課文《尊嚴》教案

　　【教學(xué)目標】

　　 1．認識本課6個(gè)生字，學(xué)會(huì )其中14個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：尊嚴、逃難、款待、樸實(shí)、狼吞虎咽、例外、骨瘦如柴、喉結、贊賞、思量、疲憊不堪、面呈菜色、僵硬、許配等詞語(yǔ)。

　　2．能通過(guò)把哈默與其他難民進(jìn)行比較，從人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、神態(tài)等描寫(xiě)中體會(huì )到人物自尊的品格。

　　3．能正確、流利有感情地朗讀課文，從中體會(huì )不同人物的形象。

　　教育：通過(guò)對哈默、杰克遜這兩個(gè)人物的認識，從中懂得人不僅要有自尊，還要懂得尊重別人。

　　發(fā)展：培養學(xué)生的閱讀、想象、表達能力。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　 重點(diǎn)：從描寫(xiě)年輕人神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子里體會(huì )到年輕人自尊的品格，懂得什么是尊嚴。

　　難點(diǎn)：引導學(xué)生理解杰克遜對女兒說(shuō)的話(huà)：別看他現在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因為他有尊嚴。

　　解決辦法：采取聯(lián)系上下文的方法，教師相機點(diǎn)撥，結合朗讀課文理解問(wèn)題。

　　【教學(xué)方法】

　　誦讀法談話(huà)法

　　【教學(xué)媒體】

　　 幻燈片

　　【教學(xué)時(shí)數】

　　 兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)

　　1．課題入文，學(xué)習生字詞，能讀，會(huì )寫(xiě)，識記。

　　2．初讀課文，能讀通、讀順。

　　3．整體感知課文內容：課文講了一件什么事？

　　短文主要寫(xiě)了一個(gè)逃難的年輕人，在饑腸轆轆的情況下，沒(méi)有接受人們送給他的食物，而是執意用自己的勞動(dòng)，換取了食物，贏(yíng)得了做人的尊嚴

　　第二課時(shí)

　　一、復習引入

　　請你回憶一下：這篇課文主要講了一件什么事？（板書(shū)：年輕人、杰克遜）

　　【設計意圖】概括課文的主要內容是高年級的重點(diǎn)能力訓練目標，學(xué)習內容的解讀應該有一個(gè)由整體到局部，由初知到深化的邏輯過(guò)程，所以在進(jìn)行深入的探究之前，我讓學(xué)生回顧全文的主要內容，同時(shí)也鍛煉學(xué)生用凝練的語(yǔ)言表達的能力。

　　二、欣賞人物--品味表現人物品質(zhì)的'語(yǔ)句。

　�。ㄒ唬�、找準切入點(diǎn)，表層解讀年輕人。

　　1．師：這一節課吳老師和大家再次走進(jìn)這個(gè)故事。一個(gè)寒冷的冬天，沃爾遜小鎮上來(lái)了一群逃難者（出示：逃難者）問(wèn)：看到這三個(gè)字，在你的腦海中會(huì )浮現出一幅怎樣的畫(huà)面呢？

　　2．那文中又是怎樣描寫(xiě)這些逃難者的呢？

　　出示：默讀課文，用線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)逃難者的句子。

　　3．匯報：根據學(xué)生的回答，隨機出示句子

　　句子（一）

　　他們面呈菜色，疲憊不堪。

　　這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

　�。�1）請學(xué)生齊讀這兩個(gè)句子。

　�。�2）理解詞語(yǔ)：面呈菜色、疲憊不堪

　�。�3）問(wèn)：那你能從這些描寫(xiě)逃難者的詞語(yǔ)中感受到什么？

　�。�4）指導朗讀這兩句話(huà)。

【課文《尊嚴》教案】相關(guān)文章：

課文《尊嚴》教案08-25

《尊嚴》課文精選教案05-07

課文《尊嚴》的教案05-07

課文尊嚴的教案05-08

課文尊嚴教案05-08

課文尊嚴教案09-30

課文《尊嚴》教案09-14

課文尊嚴教案參考06-12

【熱門(mén)】課文《尊嚴》教案09-14