論自由高中作文范文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的論自由高中作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
論自由高中作文范文1
自由是什么？目前能寫(xiě)這篇日志的和看到這篇日志的人應該對自由的理解只是停留在表面吧，可能只是每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快活自在，能東奔西跑便是自由了，恩呢，這確實(shí)是自由，只不過(guò)是自由的全集中一個(gè)子集罷了！
自由是一只雄鷹，翱翔在天空，俯瞰大地，傲視一切，累了，它便順勢下落，尋覓一些吃的，以便為下一次的自由做準備。自由是一滴水，在寄托者和接受者之間自由落體，你看偉大的物理學(xué)家就這樣定義了“自由落體”，多貼切��！晶瑩剔透的水滴在很短的時(shí)間達到接受者，失去自由了嗎？沒(méi)有，遠沒(méi)有呢，可能會(huì )有好多小水珠的誕生，然后再是自由流淌，自由揮發(fā)，自由凝聚......反復自由。
這只是我的一面之詞，我對自由沒(méi)有太深的理解，可能因為沒(méi)有處于那種環(huán)境。我看過(guò)好多有關(guān)監獄題材的電影，讓我對自由開(kāi)始產(chǎn)生興趣。有些人在監獄只待了十幾天，但是他們感到從未有過(guò)的約束，孤獨，寂寞，每天陪伴著(zhù)，但就這十幾天，可能會(huì )讓一個(gè)人重新定義自由。
有些人被關(guān)在監獄里十幾年，幾十年，當他們再出去的時(shí)候，一種未知的恐懼襲來(lái)，開(kāi)始害怕，怕自己融入不了這個(gè)社會(huì )，因為他已經(jīng)覺(jué)得這個(gè)社會(huì )已經(jīng)沒(méi)有自由了，社會(huì )開(kāi)始拋棄自己了，所以他們中的好多人孤獨終老，或是選擇自殺！而那些被判終身監禁的人，他們會(huì )怎樣度過(guò)？就那么一片地方，就那么些人，可能會(huì )送走一批，進(jìn)來(lái)一批，但接觸到的還是有限的，或多或少是做了同樣有悖于自由的事情。他們每天怎樣度過(guò)？每個(gè)夜晚怎樣入眠？怎樣面對翌日東升的太陽(yáng)？這個(gè)時(shí)候才是真正的對自由的渴望，哪怕只有一天走出監獄，那便是上蒼的恩賜。
真的有一天沒(méi)有了自由該怎么辦？你說(shuō)怎么辦，爭取自由唄！可怎么爭取確是比如何失去自由要難的多的事情。這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)也幫不了，只有自己動(dòng)腦筋可以解決。珍惜自由，挽留目前的自由，不要讓它輕易溜走才是我們目前最應該做的！
論自由高中作文范文2
人的一切愿望，人性的解放也好。欲望的滿(mǎn)足也罷。無(wú)非是希望為所欲為，心想事成。凡次種種，可以用兩個(gè)字來(lái)概括，這就是——自由，人的困惑與痛苦來(lái)自自由與現實(shí)的反差。這一點(diǎn)，如果我們有了一些人升閱歷并愿意靜下來(lái)想一想應該就不會(huì )有異議的。
理想與現實(shí)的`差距決定了人生的自由度到底有多大？在理論上當然也只能在理論上。我們往往愿意心平氣和地承認，生活不是完美無(wú)缺的。人生的自由度是有限的�？墒�，一旦扎進(jìn)生活的海洋就會(huì )不知不覺(jué)地、毫無(wú)節制地膨脹。我們的這種理性認識也就不難發(fā)現。生活中，我們感到缺少的東西實(shí)在太多，缺少時(shí)間。缺少金錢(qián)。缺少智慧。缺少快樂(lè )。
——惟獨不缺少煩惱、生氣和痛苦的機會(huì )。如愿以?xún)敃r(shí)歡呼雀躍。事與愿違時(shí)又垂頭喪氣。欲壑難填。人生不如意事常八九，郁郁寡歡便成了多數人的生存常態(tài)�？词率|蕓眾生。有多少人在仰面感思蒼天饋贈的生命，又有多少人常常在臉上寫(xiě)滿(mǎn)幸福呢？
由此看來(lái)，對自由度的幻想是思想上的一個(gè)誤差。也是人生的一個(gè)死結。這個(gè)結解不開(kāi)。人生的痛便永無(wú)休止。解開(kāi)這個(gè)結，我們的心就會(huì )變得富谷達、堅強、樂(lè )觀(guān)而熱情。人生便無(wú)戰不勝了。
絕對的自由帶來(lái)了絕對理想人生，這不僅僅是老子的舊夢(mèng)。莊子的追求。更是世世代代人類(lèi)的理想。只是，事實(shí)早已證明，這一條路根本就走不通。于是，老子及時(shí)把夢(mèng)想的追求變?yōu)樯娴霓q證法。莊子則依舊在執迷不悟地自得其樂(lè )地執著(zhù)精神的逍遙。而他們聰明的后代很快打消了那些不勞而獲的可笑念頭并堅定地用勞動(dòng)和汗水逐步走向自由的生活目標。
我們現在仍然有兩種人容易在人生中迷失。他們都是對人生的自由度懷有很高期望值的人。其中之一是飄在半空中時(shí)�；孟胱杂山蹬R的人。之二則四一味地沉漫在生命流年似水的悲嘆中疏忽了“此生”寶貴因而不能積極投身生活。盡情享受“此生”的人。
有缺憾的人生就像一次艱苦的遠行。但絕不足以使我們厭棄人生。因為在途中我們可以盡情享受沿途的牧歌。江河上的清風(fēng)、山間的明月。當然還有成功的喜悅和人生的幸福。而且走的越遠，看到的風(fēng)景就會(huì )越好。在遠途中，暫時(shí)的落后和領(lǐng)先，都不值得過(guò)分在意。因為人生決勝的法寶乃是恒心和毅力。
論自由高中作文范文3
自由，如同一站盞明燈，照亮了被束縛之人前行的路；自由，如同廣闊的藍天，帶給鳥(niǎo)兒自由翱翔的空間；自由，也如同毒瘤，侵害人們無(wú)知的內心。自由可以是令人向往的，自由可以是值得追求的，然而，自由也可以令人陷入后悔的深淵。
在孤僻的莊園小道上，他奮力地奔走著(zhù)，黑色的身影在微弱的月光下不斷地前行著(zhù)，莊園的大門(mén)近在咫尺，他心里明白：再加把勁，只要跨過(guò)了那陰暗的“牢門(mén)”，他便可以離開(kāi)這”暗黑的地獄”，從而邁向光明的自由之路。然而，幾聲狗叫打斷了他的思考，他一回頭，“惡鷹的手下“便撲倒了他，他掙扎著(zhù)，想要擺脫犬口，可是他失敗了，惡狗狠狠地壓制了他，莊園的主人趕來(lái)，再次將他帶回了那殘酷的地獄，他的自由夢(mèng)破碎了……。幾年以后，一紙《解放黑奴宣言》；將他從黑暗中救了出來(lái)，讓他獲得了自由。
豪華的鳥(niǎo)籠里，它瞇著(zhù)眼，靜靜看著(zhù)藍天，看著(zhù)那些在天空中展翅飛翔的同類(lèi)，不禁意之間，內心一酸，淚水涌了出來(lái)，“沽、沽、沽……”它哀嚎著(zhù)，它折騰著(zhù)，可是沒(méi)有人能理解，飼養它的小女孩，以為它餓了，拿來(lái)鳥(niǎo)食喂它�！芭尽�，小女孩打開(kāi)了籠門(mén)，在這一瞬間，它不顧一切，一鼓腦地沖出了鳥(niǎo)籠，頓時(shí)，自由讓它重賦生機與活力，它展開(kāi)翅膀向藍天沖去，“嗚、嗚、嗚……媽媽?zhuān)B(niǎo)兒逃走了，媽媽”。盡管背后的小女孩如此哭訴著(zhù)，它依舊毅然決然地飛向那遼闊的藍天。
他，靜靜地坐在監獄冰冷的座椅上，目光呆滯。他，年紀青青，如今卻淪落到如此不堪，父母給他的自由，父母對他的放縱。讓他違反了法律的約束，過(guò)分的自由令他陷入了無(wú)底的深淵，回憶起從前的自己，那個(gè)深受表?yè)P的好孩子，那個(gè)深受尊敬的好孩子，如今已不復存在，現今，在冰涼的牢椅上坐著(zhù)的是一個(gè)滿(mǎn)頭金發(fā)滿(mǎn)臉傷痕的青年男子，十多年里，過(guò)分的自由使他走上了惡途，染上了惡習，這一切經(jīng)過(guò)導致了他如今飽嘗的惡果，從前，他過(guò)分的自由，如今，他將永遠失去自由……。
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”匈牙利詩(shī)人裴多菲的詩(shī)句透徹地表達了人們對自由的向往和追求，的的確確，自由，對我們是珍貴的，但是，過(guò)分的自由卻是不必要的，它的危害也許會(huì )使我們終悔一生。
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