實(shí)用的自信作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的自信作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
自信作文 篇1
我坐在座位上，無(wú)精打采的翻看著(zhù)歷史課本。最無(wú)聊的時(shí)間就在這時(shí)了，因為既要分析力設計中的人物生活在哪個(gè)年代，又要熟悉人物的歷史背景。真是一件沒(méi)有樂(lè )趣的學(xué)習。爸爸看到了，在一旁說(shuō)：“如果學(xué)不進(jìn)去就過(guò)來(lái)放松放松吧!”我得了救，就像被困在籠子里的兔子一樣，歡歡喜喜的蹦出了籠子，心中暗喜，但仍裝出了一副疲憊的樣子，走了出去。
“怎么，很累么?”我不之聲。我知道，爸爸又要給我上政治課了。
每到這時(shí)我的心就像鬧鈴一樣在胸腔里怦怦直蹦。
“小丫不能把學(xué)習當成一種負擔，不能時(shí)刻讓別人督促··· ···就比如你的歷史，知道為什么學(xué)不好么?因為··· ···”我的內心又壓了層烏密的云。
爸爸給我講道理的時(shí)候不多，為我分析這些是罕見(jiàn)，我突然發(fā)現爸爸好細心，觀(guān)察的我那么仔細，這讓我有一些不適應。平日的他只會(huì )逗我樂(lè )，竟然也會(huì )有細致“合理”的一面。
“去，把你的歷史課本拿來(lái)，我教給你學(xué)習方法!”我吃驚極了，爸爸，他能行么?我滿(mǎn)懷疑惑的心情期待著(zhù)爸爸的表現。
其實(shí)，爸爸的這堂課是精彩的，他把自己所知道的人物背景，歷史事件都統統講給我，分析著(zhù)我的不足，傾聽(tīng)著(zhù)爸爸的講評，沉浸在與爸爸的交流中，我忽然發(fā)現自己對歷史產(chǎn)生了興趣，有了新的認識—自己的不足在于自己沒(méi)有真正了解課文啊!
爸爸還告訴我，自己小時(shí)候也是因為貪玩而吃了虧，他不希望我也在這里跌跟頭。爸爸的心思其實(shí)不說(shuō)我也知道，爸爸希望我能努力學(xué)習，不想爸爸與媽媽一樣每天這么辛苦，這我也明白，想到這里，我的眼淚在眼眶中打著(zhù)轉。
我坐在座位上，回味爸爸的話(huà)，想他“破天荒”的和我一起學(xué)習，目的不很明顯么?原來(lái)，對你好的人不只是整天對你甜言蜜語(yǔ)得人，原來(lái)，最真最樸實(shí)的語(yǔ)言是親人的叮囑和教導，一瞬間，我還有什么不能做好呢?愛(ài)，為我加滿(mǎn)了動(dòng)力!
我心頭的烏云被爸爸的語(yǔ)言吹得煙消云散，我透過(guò)我的眼睛再穿過(guò)我的心，看到的是一片晴朗湛藍的天··· ···空氣中散發(fā)著(zhù)愛(ài)的香氣，我抬起頭，太陽(yáng)無(wú)限大。
因為有愛(ài)，我更自信!
因為有你，我更有勇氣!
爸爸的話(huà)讓我深深的收到教誨，其實(shí)，學(xué)習不是一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，我們可以利用有色的添加劑來(lái)給這杯白開(kāi)水增調色彩，用那些酸甜的乳汁來(lái)沖和這杯水。
因為有愛(ài)，讓我更努力!
因為有你，讓我更有動(dòng)力!
自信作文 篇2
有這么幾樣東西，我們絕對不可以丟掉。揚在臉上的自信，長(cháng)在心底的善良，融進(jìn)血液里的骨氣，還有刻進(jìn)生命里的堅強。"每個(gè)人都有自己的不容易，工作的壓力，生活的煩惱。有太多的情緒，我們都是在用力克制著(zhù)。因為我們知道，如果自己不堅強，沒(méi)有人可以替我們勇敢。
自信作文 篇3
我獨自坐在舞臺前的椅子上，眼淚一直往下流，我也沒(méi)有去擦汗。腦袋里回響著(zhù)老師對我講過(guò)的話(huà)。
我不知我在座椅上坐了多久，聽(tīng)到老師喊我的名字，我走了過(guò)去，擦干眼淚。聽(tīng)到老師對我說(shuō)：“這一次不能再失誤了，加油！”我再一次走上了舞臺，調節好了情緒，我開(kāi)始唱歌�！巴�！”我聽(tīng)見(jiàn)老師喊了一聲，跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“好好唱，你難道讓后面這么多人都等著(zhù)你嗎？”
我默默地走下了舞臺，坐到下面的椅子上想：我為什么要害怕，緊張呢？難道不能像后面的那些人一樣嗎？等大家都休息好了，我再一次走了上去�？墒沁�沒(méi)有唱完，老師就說(shuō)：“下來(lái)，全部都下來(lái)！”“你！自己在上面唱唱試試�！崩蠋熌弥�(zhù)一根手指指著(zhù)我。我又緊張，又害怕。等老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我才發(fā)現，他們都在臺下看著(zhù)我。我原本緊張的心情變得更緊張了，導致我歌詞都忘了，唱到一半的時(shí)候突然怯場(chǎng)，不敢唱了。老師對我說(shuō)：“你下課的時(shí)候跟我來(lái)一下�！�
我低著(zhù)頭，沮喪地跟在老師后面，老師走進(jìn)辦公室坐下，我在旁邊靜靜地看著(zhù)老師。過(guò)了一會(huì )兒，老師終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，說(shuō)：“為什么你會(huì )怯場(chǎng)，你知道嗎？”我連忙搖頭，老師又說(shuō)：“是因為你沒(méi)有經(jīng)常在舞臺上練習，所以導致你自己在舞臺上唱歌的.時(shí)候就沒(méi)唱好，你發(fā)現了嗎，你自己一個(gè)人站在上面唱歌的時(shí)候一直在抖，怕看我們的眼睛�！蔽覄傄f(shuō)話(huà)，老師又說(shuō)：“這樣，你每天就在舞臺上練習唱歌�！�
老師每天都在鼓勵我，每天都說(shuō)：“失敗了不要緊，關(guān)鍵在于你能不能從中吸取教訓�！苯�(jīng)過(guò)幾天的訓練，再加上老師的指導，我不再害怕。等到上臺的那一刻，我充滿(mǎn)了信心。結果……我成功了！我們都成功了！
我回到化妝間，望向窗外。皎潔的月光一瀉千里，星星眨著(zhù)調皮的眼睛，我的臉上露出了自信的微笑。
自信作文 篇4
告訴你們，我的腦袋里住著(zhù)兩個(gè)小人兒，一個(gè)叫丁丁，一個(gè)叫鐺鐺。
小時(shí)候，我去奶奶家玩，因為當時(shí)我剛上一年級，所以，奶奶決定考考我，“果果，你知道3+4＝幾嗎？”我剛準備回答，這時(shí)候，我腦袋里的小人兒開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，“你確定你的答案對嗎？”“對呀，對呀�！薄拔�，我……”我不是一個(gè)自信的女孩，于是，我趕忙對奶奶說(shuō)：“奶奶，我餓了，我要吃蛋�！边@才逃離了奶奶的“難題”。
上二年級的時(shí)候，語(yǔ)文課上，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道哪些有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)？”明明心中知道好多，可我的手卻像有百萬(wàn)斤那樣重一樣，怎么舉也舉不起來(lái)，眼看著(zhù)快沒(méi)有機會(huì )了，我急得直冒汗，這時(shí)，小人兒又說(shuō)話(huà)了，“呀呀呀，你的答案都被人家說(shuō)完了，還舉什么手呀！”對呀，答案都被人家說(shuō)完了。我心想，“叮呤呤”下課了。
可就是在那一次，我學(xué)會(huì )了自信。記得媽媽到書(shū)店買(mǎi)了好多成語(yǔ)詞典，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)阗I(mǎi)這么多成語(yǔ)詞典干什么呢？”“果果，媽幫你報了成語(yǔ)大比拼比賽，這段時(shí)間，你必須把這些成語(yǔ)全背熟�！甭�(tīng)了這話(huà)，我估計我臉上的表情肯定比哭還難看，沒(méi)辦法，不得不遵母命，我只好哭喪著(zhù)臉照辦。一個(gè)星期后，我把成語(yǔ)全部背完了，再過(guò)一個(gè)星期后，媽媽和我便去參加比賽了。比賽時(shí)，我表現突出，比賽完后媽媽激動(dòng)地摟著(zhù)我說(shuō)：“果果，你太棒了，你是媽媽的驕傲！”
也就是那一次，我學(xué)會(huì )了自信。
自信作文 篇5
如果我們想前進(jìn)，想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，自信地向上攀登，才能實(shí)現自己的理想。
我是一個(gè)五年級的學(xué)生，轉眼間就要升上六年級了�；叵脒@五年來(lái)的變化，我覺(jué)得我長(cháng)大了，變成了一個(gè)快樂(lè )、自信的女孩。是佘老師培養了我的自信，給予了我快樂(lè )。作文
記得有一次，佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開(kāi)始，我高興極了，可后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)比賽那天，學(xué)校的很多領(lǐng)導要來(lái)當評委，同學(xué)都要來(lái)觀(guān)看。我的高興勁一下子跑得煙消云散，自信心全沒(méi)了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發(fā)現了，她拉著(zhù)我的手，溫和地說(shuō)：“衡茵，如果我們想前進(jìn)，想成功，自信是必備的。我相信你能行！”看著(zhù)老師鼓勵的眼神，我滿(mǎn)懷信心地點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)充分的準備，在比賽那天，我信心十足地走上臺，暗暗告訴自己：加油！我一定能行！我穩定了一下情緒，便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了，臺下爆發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲�！澳闾袅�！”佘老師激動(dòng)地看著(zhù)我，不停地為我鼓掌。頓時(shí)，我的心里洋溢著(zhù)從未有過(guò)的感覺(jué)。��！我成功了！我終于戰勝了一個(gè)膽怯的自我。
通過(guò)這件難忘的事情，我體會(huì )到自信是成功的保障，是快樂(lè )的源泉。我希望永遠充滿(mǎn)自信，永遠快樂(lè )地生活
自信作文 篇6
露珠的美麗，是因為陽(yáng)光的照耀；彩虹的魅力是因為雨滴的犧牲；天空的美麗，是因為白云的裝點(diǎn)……世界上的美麗有千千萬(wàn)萬(wàn)，以為自信，一個(gè)美麗的夢(mèng)才會(huì )悄悄地將我重灰暗中拉出來(lái)，為我編好了一個(gè)絢麗多彩的世界。
自信來(lái)源于我；我的自信來(lái)源于父母；父母教會(huì )我自信，讓我學(xué)會(huì )自信，父母對我的疼愛(ài)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛在心里，因此我要好好學(xué)習，為了我的父母，為了我的老師，為了那些所有為我好的人而努力！奮斗！但是如果我要完成我的夢(mèng)想，首先就是要擁有自信，自信能為你打下良好的基礎，自信能讓你的人生道路變得不在更好，自信能讓我變得更美麗。
自信來(lái)源于老師，那一次我變得很勇敢。上小學(xué)的時(shí)候，是要到我們“文藝演出”了我無(wú)意間被選中去表演，表演是三句半，可是我既不懂；也不敢；更不會(huì )。于是，我和老師說(shuō)：“老師，我不想參合�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)：“什么事都會(huì )有第一次，加油吧！老師相信你�！本褪且驗檫@句話(huà)，我變得有了自信�；氐郊业臅r(shí)候，就連媽媽?zhuān)齻兌脊膭钗夷�！于是，我便帶�?zhù)他們對我的自信來(lái)到演出地點(diǎn)，我們先是練習，后是演講。因為練習的次數多。所以我早就將這些記在心里，現在已經(jīng)開(kāi)始了！還要更多謝謝他呢！不過(guò)剛開(kāi)始我差點(diǎn)把臺詞給忘了。幸好沒(méi)忘，忘了，我就慘了。后來(lái)回到了我最喜歡的班級，老師說(shuō)我表演的不錯，挺好。因此我很開(kāi)心。后來(lái)想一想當時(shí)沒(méi)有忘，應該是記得牢。因為當時(shí)我想到了老師，父母對我的信任和托付。我要為我們班爭奪榮譽(yù)，我要有自信。這一次我相信我比排練時(shí)候的任何一次都要好。但是當“文藝表演”的時(shí)候才發(fā)現，原來(lái)我們不是最好的，還有人比我們更好，還怎就應了古人的一句話(huà)“人外有人，山外有山”不但不能高估自己，也不能低估自己。不過(guò)，即使這樣我還是很開(kāi)心，因為我自信了一次。
人生征途，自信給了我不嫌希望，給了我美麗的人生。記得冰心奶奶曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“墻角的花兒，你孤芳自賞是，天地變小了�！比绻悴幌胱鲆粋�(gè)美麗的人，有獨特而耀眼的生活，那么，輕揚起你美麗而自信的面龐吧，讓自信的微笑時(shí)常掛在你的嘴角，永遠噙著(zhù)一抹重熔，淡定，自信地微笑，活出你的世界，活出你的風(fēng)采。
我美麗，因為我自信；因為我自信，所以我相信我擁有亮麗多姿的世界，擁有幸福的生活。
自信作文 篇7
他站在講臺上，十分滿(mǎn)意地看著(zhù)自己的名字被寫(xiě)在炫目多彩的光榮榜上。同學(xué)們看著(zhù)他自豪的樣子，紛紛投來(lái)贊許的目光——他們認為身為2號“學(xué)霸”的他理應取得好成績(jì)�？墒�，他們沒(méi)有看到他自信笑容背后凝固著(zhù)多少淚水，他回憶起了五味雜陳的往事……
那是三個(gè)月前的期中考試�？记�，他十分認真地復習，做作業(yè)，還曾多次榮獲老師的表?yè)P�？墒�，在成績(jì)出來(lái)后，身為2號的他卻只考了22名，這在同學(xué)眼中無(wú)不成為一個(gè)笑柄：雖然班里一共才51人。
在那之后，初中第一次考試——期中考試的結果像一盆冷水澆滅了他進(jìn)入初中的自信之火。他十分痛苦與困惑：為什么自己的付出與結果不成正比呢？他哭過(guò)，惱過(guò)，甚至一度懷疑老師改錯卷子了。
帶著(zhù)疑問(wèn)，他去找了老師�？墒窃诶蠋熌莾�，他只聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“你不自信，總是太關(guān)注自己的成績(jì)，生怕自己考不好，導致疏忽了過(guò)程環(huán)節……”
他突然覺(jué)得這個(gè)聲音曾經(jīng)在哪兒聽(tīng)過(guò)。仔細想了想，原來(lái)是在班主任那里。以前的他總是在考試后追在班主任后面問(wèn)成績(jì)，班主任也曾因此說(shuō)過(guò)他。
瞬時(shí)，正如一道閃電劃過(guò)天際——自己太不自信，太注重自己的考試結果，以致疏忽了過(guò)程的努力，最終導致自己期中考試的敗筆。
從那之后，他開(kāi)始比以前更加自信，以更加精神飽滿(mǎn)的姿態(tài)迎接每一天的學(xué)習，同時(shí)端正了自己的學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)了學(xué)習方法。
功夫不負有心人。三個(gè)月后，他以自信完美結束了更具挑戰性的期末考試。
成績(jì)，就在眼前。而成功，還需要多遠呢？
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