實(shí)用的自信作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的自信作文4篇，歡迎大家分享。
自信作文 篇1
提出問(wèn)題：漫漫人生路，在為人處事方面，是該相信自己還是聽(tīng)取別人？
假設：二者強強聯(lián)合，才能打造魅力人生！
進(jìn)行實(shí)驗：實(shí)驗一
“哎呀！這道題究竟該選A還是B呢？還是選A好了…”我咬著(zhù)筆在練習卷上冥思苦想，始終在那道題上卡了殼。正當我猶豫不決的時(shí)候，好友A走了過(guò)來(lái)�！澳阍诟陕�？”“在想這道題該選什么……”我說(shuō)。她看了會(huì )兒，說(shuō)：“選A�！薄盀槭裁�？”“你看，19世紀資本主義……”她給我解釋道。我想了想，確實(shí)如此，就選了A。后來(lái)知道這是對的�？磥�(lái)，有時(shí)聽(tīng)取別人也不錯。
實(shí)驗二
我和B鬧別扭了，正處于冷戰狀態(tài)。我很想跟她道歉，希望還是好姐妹�？墒�，我卻開(kāi)不了口。但是，有一天，C突然對我說(shuō)，B正在到處跟別人講我的不是，說(shuō)她在我背后做的事等。我聽(tīng)了很是驚訝，一向單純善良的B怎么會(huì )做出這樣的事？！但我轉念一想，C對我說(shuō)的話(huà)究竟是真的還是假的呢？二者相比較，我還是選擇相信B。果不其然，在我跟周?chē)笥颜劶斑@件事時(shí)，她們聽(tīng)了一臉茫然，說(shuō)這是沒(méi)有的事。后來(lái)，我和B又和好如初了。我真感謝當初我選擇相信自己的想法，相信B，才不會(huì )造成一生最大的失誤。
實(shí)驗三
記得一次比賽，需要雙方配合默契。我和D一同去參加比賽。在賽場(chǎng)上，我時(shí)而堅持己見(jiàn)，相信自己的答案，時(shí)而聽(tīng)取D的意見(jiàn)，我們強強聯(lián)合，闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最后竟拿到了第一名。我們那個(gè)高興勁啊，都無(wú)法表達了。后來(lái)我常常在想，如果當初我只相信自己，不聽(tīng)取D的意見(jiàn)，或是只一味聽(tīng)取D的意見(jiàn)，那么，結果應該是不同的吧。
分析結果：只相信自己，會(huì )使自己學(xué)習不到更好的東西，甚至，有時(shí)會(huì )變成自負；只聽(tīng)取別人，會(huì )使自己變得沒(méi)有主見(jiàn)，只依賴(lài)別人，對自己會(huì )漸漸失去信心。所以，做事時(shí)不單要相信自己，聽(tīng)取別人也不乏是一種良策。
結論：既要自信，也要適時(shí)地聽(tīng)信。
自信作文 篇2
到了初二，我們每天都要跟時(shí)間賽跑，我們要把每門(mén)科目都要學(xué)好。因為“落后就要被挨打的”，但學(xué)不學(xué)得好還要取決于我們自己的自信和努力。
所以，我要帶著(zhù)自信走上我初二的學(xué)習和生活之路。
自信就像一臺升降機，擁有它可以讓自己的成績(jì)提高。我原以為自己是一個(gè)超級沒(méi)有自信的人，然而，在一次數學(xué)考試中，我發(fā)現我擁有自信，它一直都在我身邊，只是我沒(méi)有發(fā)現罷了。這份試卷我不知道對別人說(shuō)是否簡(jiǎn)單，但對我來(lái)說(shuō)考一百分簡(jiǎn)直就是輕而易舉[注: 形容事情容易做，不費力氣。]，這個(gè)想法產(chǎn)生，讓我知道了自信帶給我的快樂(lè )。
這學(xué)期的物理對我來(lái)講，不是特別容易，但是我不想因為這樣讓我的物理成績(jì)一落千丈[注: 原指琴聲陡然降落。后用來(lái)形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降。]。所以呢，我要更加認真。上物理課，我不敢有一秒走神的時(shí)間，這也許是我不服輸的心在提醒著(zhù)我。遇到難的題目，我總是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地認為，我可以解決它。題目是死的，人是活的，只要肯思考，結合課堂上學(xué)到的知識，我一定可以解決它。
每次在大考的時(shí)候，特別是數學(xué)這門(mén)功課的最后一兩題，不僅難，而且分數還很高。但是我呢，卻也十分喜歡這門(mén)功課，因此我就更有信心把它拿下。最后，它們還是斗不過(guò)我的，我每次遇
到這樣的情況，都很開(kāi)心。
自從我發(fā)現了自信，它就經(jīng)常給我帶來(lái)快樂(lè )，每次考試，我都能得到我滿(mǎn)意的分數。自信跟理想一樣，都是能給我帶來(lái)動(dòng)力和希望，自信伴隨著(zhù)我，讓我覺(jué)得學(xué)習和生活更精彩。
自信作文 篇3
那一天是個(gè)難忘的日子，因為在那一天我終于戰勝了我內心的恐懼。這一天的早上，我象往常一樣背上書(shū)包去學(xué)校，心里想著(zhù)這一天的安排，上學(xué)、放學(xué)回家、看電視、午睡、上學(xué)……。正是這個(gè)我準備平靜度過(guò)的一天，卻成為我戰勝恐懼的特別的一天。
第一節課開(kāi)始了，是楊老師的語(yǔ)文課。楊老師聚精會(huì )神地講著(zhù)，她還時(shí)不時(shí)地用豐富的肢體語(yǔ)言向我們講解，好讓我們更加明白課文的意思，汲取更多的知識。講了快二十分鐘的時(shí)候，楊老師突然就課文內容向我們提了一個(gè)問(wèn)題：這篇課文主要講的是什么？許多同學(xué)都躍躍欲試地把手舉起來(lái)，看同學(xué)們如此積極，連我也迫不及待地想要舉手回答�？墒沁@時(shí)我突然害怕起來(lái)，萬(wàn)一這次回答錯了，會(huì )不會(huì )又變成同學(xué)們的笑柄？正當我猶豫不決的時(shí)候，外面陰沉的天突然放晴了，陽(yáng)光射進(jìn)教室，也照進(jìn)了我的心里，象給我勇氣和信心。此刻我突然明白，一直放棄只會(huì )讓自己更加恐懼，只有勇于挑戰自己才會(huì )成功，即便失敗了也會(huì )讓自己的人生道路充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。我毫不猶豫地舉起了手，恰好楊老師也點(diǎn)到了我的名字，我的回答得到了老師的表?yè)P。
是信心給了我力量，讓我戰勝了內心的'恐懼，讓自己變得自信起來(lái)，有自信的人才會(huì )成功。
自信作文 篇4
冰心曾有詩(shī)云：成功的花，人們只羨慕她現時(shí)的明艷，而當初的芽浸滿(mǎn)了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨，關(guān)于自信的作文：自信，從自卑中破繭而出。
而我，卻要說(shuō)：自信的帆，世人只驚訝它乘風(fēng)破浪的風(fēng)姿，而當初的舵手原本從自卑中脫胎換骨，沒(méi)有苦苦搏擊風(fēng)浪的訓練，何來(lái)今日的自信？梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。而自信這朵爭奇斗艷的花兒浸染了挑戰自卑的苦水，而自信這柄刺破長(cháng)空的劍浸染了戰勝自卑的抗爭之血淚。
古代演說(shuō)家斯德哥爾摩在公眾面前總是滔滔不絕，談古論今，十分瀟灑，十分自信�？珊苌儆腥酥肋@多自信自強的花曾經(jīng)是多么自卑，因為當初的他竟然口吃，連一句完整的話(huà)都說(shuō)不清楚。心智明朗的他痛感口吃之苦，下定決心戰勝口吃這一致命弱點(diǎn)。于是他拿出自信的勇氣，以堅強的信念為依托，口中含石，刻苦訓練，終于迎來(lái)了演講臺上的自信與瀟灑，作文大全《關(guān)于自信的作文：自信，從自卑中破繭而出》。如果你不熟悉斯德哥爾摩，相信你一定熟悉李陽(yáng)——也是一位從自卑中找到自信的強者。
今日的李揚說(shuō)一口流利的瘋狂英語(yǔ)，他往來(lái)穿梭于各大名校，各個(gè)國家，為上萬(wàn)人講解瘋狂英語(yǔ)的要領(lǐng)，真可謂“春風(fēng)得意馬蹄疾”。同樣，他的自信也不是天生，而是由自卑激出強大的戰斗力，勇于克服，勇于面對困境，相信大家都已熟知李揚英語(yǔ)水平一般的學(xué)生發(fā)奮自強最終成為現在自信瀟灑的演說(shuō)者的事跡，所以不再贅述。
這兒人的自信都生于自卑中，他們原本自卑，為什么會(huì )成為自信的人呢？因為是自身弱點(diǎn)讓他們深感自卑，深深痛苦，最終無(wú)法承受這份痛楚所以痛下決心，沖破弱點(diǎn)，突破自卑之繭，飛向自信的天空。自信本是生于自卑中。
最自卑的人往往成為最自信的人，看似有悖常理，卻是一般規律，就像最失敗的人往往成為最成功的人，二者本質(zhì)一樣。其實(shí)這就明白無(wú)誤地提醒我們：處于自卑中的人千萬(wàn)不要自暴自棄，一定要堅信自己能成為最自信的人。因為自卑能激發(fā)出更大的戰斗力與奮斗熱情。那么聰明的你何必苦惱于困境，何不利用這份力量成為最自信的人呢？
自信，是一只高飛的蝴蝶，在太陽(yáng)的光芒下，它的雙翅閃著(zhù)奪目的光彩，可是奇怪的是，它的家卻名叫“自卑”。
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