留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文優(yōu)秀2篇
在生活、工作和學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文優(yōu)秀2篇,希望能夠幫助到大家。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文優(yōu)秀2篇1
每個(gè)人的生活都是不同的,但總會(huì )有些樂(lè )趣,如果一個(gè)人的生活中,連快樂(lè )都沒(méi)有。那他無(wú)論擁有多少東西,生活在這個(gè)世界上都是沒(méi)有意義的,都是虛無(wú)縹緲的。
那么快樂(lè )又是什么呢?有些人說(shuō),有才就是快樂(lè )。有些人說(shuō),有錢(qián)就是快樂(lè )。我總覺(jué)得他們說(shuō)的不全面,卻又想不明白到底是缺少什么。
我獨自一人坐在窗前發(fā)呆,一小片藍色映入我眼簾。哦!原來(lái)是蝴蝶花開(kāi)了。那藍色的小小的'花瓣都在凜冽的寒風(fēng)中綻放,展示出自己嫩黃的花蕊還有她那明亮又充滿(mǎn)活力的內心。哎,喇叭花也開(kāi)了!那芊細的藤蔓纏繞著(zhù)灌木叢,悄悄長(cháng)出心形的葉子和含苞待放的花蕾。多么美好鮮活的場(chǎng)面!這么漂亮的花兒,為什么在這寒冷的秋天開(kāi)放,卻還能如此生機勃勃呢?看看旁邊枯萎的小草又看看那幾株燦爛的花朵,我心中不由自主的感到幸福和快樂(lè )。!我終于想明白了!原來(lái)缺少的那一部分正是這幾株花,所有的快樂(lè )都是建立在健康和自由上的,擁有健康才會(huì )自由,又有自由才會(huì )健康。就像它們一樣。在健康自由的基礎上積極向上、不怕困難。哪怕是在極其困難的境遇困難的境遇中也能找到屬于自己的快樂(lè )。
所以,我們這應該像這幾株花兒一樣,先保護好健康,再擁有自由。然后再去尋找屬于自己的快樂(lè )。不要把快樂(lè )簡(jiǎn)單的理解為擁有某一樣稀缺東西。然后不惜一切代價(jià)去得到,最后不僅快樂(lè )沒(méi)得到,連快樂(lè )的“地基”健康都離你而去,這不是得不償失嗎?所以,不要透支健康,留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文優(yōu)秀2篇2
時(shí)間是擠出來(lái)的,快樂(lè )是自己感受的!}記
學(xué)會(huì )快樂(lè )
我現在已經(jīng)初三了,很多時(shí)候都是整個(gè)人埋在題海里,每天除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)。所以,每個(gè)人都說(shuō)壓力很大。的確,身在尖子班的我壓力比在平衡班的大。我開(kāi)始發(fā)現我變得沒(méi)那么愛(ài)笑了,掛在臉上的那絲笑容仿佛是硬擠出來(lái)的,像在跟每一個(gè)人宣告——我不快樂(lè )。
心里的壓抑總比臉上的笑容大。我好像丟失了快樂(lè )的能力。
剛剛攻克了一道數學(xué)題,心里的喜悅如潮涌般澎湃,臉上的笑容如初生嬰兒般純凈、美好。才發(fā)現,快樂(lè )不僅僅是代表“玩”,戰勝難題更是一種突破的喜悅,是快樂(lè )的精髓。
學(xué)會(huì )快樂(lè ),就要發(fā)現快樂(lè ),制造快樂(lè )。
制造快樂(lè )
“贈人玫瑰,手有余香”。幫助別人更是幫助自己?鞓(lè )不會(huì )來(lái)找你,有時(shí)候,我們需要自己去制造快樂(lè )。
其實(shí),制造快樂(lè )很簡(jiǎn)單。幫助別人就是給自己制造快樂(lè )。
捐款給希望工程、去探望孤寡老人、孝敬父母······在平凡的小事中尋找快樂(lè ),讓快樂(lè )的能量傳染給每一個(gè)人。每個(gè)人都需要快樂(lè ),就如同魚(yú)兒需要水一般。
留住快樂(lè )
留住快樂(lè ),就是要保持快樂(lè ),擁有著(zhù)一顆快樂(lè )、淳樸的心。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己,不管再忙,不管多累,抽點(diǎn)時(shí)間去笑一笑,你會(huì )發(fā)現,世界還是那么的美好。
初三的我要留點(diǎn)快樂(lè )給自己,剩下的用來(lái)拼搏人生。
快樂(lè )是一種能力,會(huì )制造快樂(lè )的人都是幸福的。
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