給自己一些勒痕作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的給自己一些勒痕作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給自己一些勒痕作文1
坐在深秋的藤椅里，看枝頭葉間染遍秋色，在金色的風(fēng)中輕接一片，葉上脈痕鎖住整片圓葉，脈痕即像勒痕，緊鎖也不乏繽紛。
從學(xué)�；丶�，有不少路。腳步一出校門(mén)，就開(kāi)始躊躇。選擇規矩的大路或是店鋪玲瓏的小路。夕陽(yáng)在收起它最后的金子，我的雙腳踏上小路。兩側店鋪已經(jīng)明晃晃點(diǎn)起了燈。在逐漸昏暗的天色下直擊路人的眼。我不禁停下腳步，注視那店鋪里溢出的光，它們像觸手，將我連同書(shū)包拽將進(jìn)去，每一件小巧的飾品文具都惹人喜愛(ài)，我最終不免乖乖去涂濃口紅的小姐那里交了錢(qián)，再拔腿向家奔去。氣喘吁吁地披一身黑暗打開(kāi)家門(mén)。
我想我得拒絕小路的誘惑。
兩路的交叉口，我的左腳絆住右腳，右腳想挪進(jìn)小路，可終于一緊書(shū)包帶，一個(gè)腳印扣在大路上，油煙和菜香里，母親有些詫異地看著(zhù)我，我明白，是自己心中的勒痕拖我早歸。
人要行，自然要走路，然而路，也不僅限于足下。
回到家打了臺燈，開(kāi)始完成家庭作業(yè)以結束一天的剩余時(shí)光，這側是隆起的筆記和作業(yè)本，那側就是各式的水果零食�？偸遣蛔杂X(jué)地，右手狂書(shū)，左手摸索什么送進(jìn)嘴里。于是乎，書(shū)桌上落滿(mǎn)餅干屑，橘子皮，石榴核。就這樣沒(méi)絲毫頭緒，看著(zhù)亂攤的作業(yè)一片狼藉。懊喪著(zhù)將零食驅趕進(jìn)廚房。
可是思考到數學(xué)難題，口中默念了三遍題目依舊亂，腦中焦躁使神經(jīng)打結一般，忽又轉念想起零食，青棗那光滑可鑒的果皮上仿佛浮現出一張笑臉，甜味又像小錘一般擊打我纏繞著(zhù)的神經(jīng)。手中筆不免落下，口水涎不免溢出。對面的父親看看我飄忽的眼神，清清嗓子：“別分神啊�！睂⑽乙幌聫幕糜X(jué)中驚醒，重新對題擺一副“嚴陣以待”的架勢，口中還念叨“沒(méi)有，沒(méi)有�！�
心中的約束更勒緊了些。
這一來(lái)不免給了自己些勒痕，零食棄置在廚房里，看一眼，我一咬牙便走開(kāi)，不管想到多少次，也不起身去取。漸漸的，桌上的書(shū)本竟也變得整齊了，看著(zhù)一個(gè)比平時(shí)早的多的時(shí)鐘夾角，我欣喜著(zhù)熄滅臺燈，嘴角漏出的卻是一縷苦笑。
手中不再有常常把玩的`飾品文具，口里不再有挑動(dòng)舌齒的美味零食，這看似在心上留出一縷縷青細的勒痕，可實(shí)我受益。
約束，勒縛雖讓人心無(wú)法動(dòng)彈，雖會(huì )留下些許勒痕，可細品西瞧，勒痕里自有世界，若一掌葉脈，勒痕亦可以是生命中最美的花紋。
給自己一些勒痕作文2
在生活中，我們常常反感父母給自己立下的一些規矩，但是我們沒(méi)有了父母的管教，就容易放松滑向放縱。
暑假，因為我考得還不錯，所以逃過(guò)了父母給我報的補習班。原本是準備放松放松的我，卻又被下個(gè)學(xué)期的課本給綁”在了家里。
有一次，母親又開(kāi)始念緊箍咒”了：課文背了嗎？下學(xué)期的課預習多少了？”我便開(kāi)始生悶氣，心想：我在家里還有沒(méi)有自由權了？心情不好的我想出去走走。無(wú)意中走近了菜園里，我看見(jiàn)一根竹竿上長(cháng)著(zhù)西紅柿，綠色的葉子中隱隱約約地露出肥嫩的西紅柿，紅綠相間十分好看。
忽然，我看見(jiàn)一個(gè)紅彤彤的西紅柿被翠綠的、纖細的藤蔓纏繞住了，西紅柿身上出現了淺淺的勒痕，想到外婆家的西紅柿被勒過(guò)后有痕跡，還有皺紋，十分難看，又想起一句詩(shī)本是同根生，相煎何太急�！辈挥傻叵氚盐骷t柿從魔爪”中解救出來(lái)。我走近，輕輕地把一根根藤蔓撥開(kāi)，看著(zhù)自由的西紅柿，感覺(jué)自己挽救了它，我的氣也消下去不少。
但是我剛轉身走，只聽(tīng)見(jiàn)身后一聲悶響，西紅柿掉在了地上。原來(lái)藤蔓是它的支柱，如果它失去了支柱，就只能躺在地上奄奄一息了。我看著(zhù)眼前的情景，若有所悟。
生活中，我們經(jīng)常反感父母、學(xué)校中各種各樣的規矩和原則。但是，我們還小，父母管教我們就像那些勒痕”，它們可以讓我們更加茁壯的成長(cháng)。
給自己一些勒痕作文3
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著(zhù)，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長(cháng)?
走近了，我看到了盤(pán)結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開(kāi)青藤，當最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來(lái)以為青藤是瓜們成長(cháng)的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無(wú)知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。
常常反感生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng )造力的元兇。事實(shí)上，一旦離開(kāi)它們，生活真會(huì )那么美好嗎?恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì )被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí)，我們仍然會(huì )希望找回曾經(jīng)的那些規矩和原則。如此扭曲自已的人生，難道是對自己的善待嗎?
瓜果尚且知道為了成長(cháng)寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類(lèi)又該如何呢?我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些有助于自身成長(cháng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的誘惑時(shí)，及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們在風(fēng)雨飄搖中，堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無(wú)措時(shí)，擁有強大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，也可以是你不懈追求的理想。
當然，被“青藤”勒住，難免會(huì )感到傷痛，有時(shí)甚至會(huì )留下永不磨滅的傷痕，但為了成長(cháng)，付出這些代價(jià)又有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠的快樂(lè )。
我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著(zhù)青藤成長(cháng)，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
給自己一些勒痕作文4
在生活中，總要給自己些勒痕；在生活中，總要給自己些規定；在生活中，總要給自己些束縛。
正值盛夏，烈日炎炎，太陽(yáng)火辣辣的，曬得我臉通紅通紅�！鞍�，太熱了！奶奶，我可以去小院里乘涼嗎？”我一邊擦著(zhù)頭上的汗一邊說(shuō)�！翱梢�，注意安全�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)。我如一只可愛(ài)的小兔子似的，一蹦一跳地跑進(jìn)了院子。
到了院子，首先映入眼簾的就是西紅柿架子。一個(gè)個(gè)紅彤彤的西紅柿在陽(yáng)光下格外耀眼，像一個(gè)小太陽(yáng)似的掛在碧綠的藤架上。西紅柿是紅的，它的藤是綠的，架子是棕黃色的，合在一起，仿佛一副五彩繽紛五顏六色的畫(huà)冊，蔚藍的天空映襯著(zhù)這幅畫(huà)，白云也好似在給這幅畫(huà)裝點(diǎn)姿容。
就在我專(zhuān)心致志欣賞這幅畫(huà)時(shí)，發(fā)現了一顆西紅柿被藤蔓死死地勒住了。我在菜場(chǎng)也看見(jiàn)過(guò)，有的西紅柿被藤蔓勒住，最后留下了傷痕。我想起那句詩(shī)“本是同根生，相煎何太急�！币俨话阉鼜摹澳ёΑ敝芯瘸鰜�(lái)，會(huì )被勒壞的。我一秒也沒(méi)等，不管三七二十一就把它從“魔爪”中解救出來(lái)�？墒�，剛把它救出來(lái)，就掉在了地上，摔爛了。
我愣住了，原本以為那些藤是西紅柿茁壯成長(cháng)的約束，可沒(méi)想到離開(kāi)了藤蔓的約束，就像失去了生命的支柱，只能脆弱地躺在地上，奄奄一息了。
在生活中，我們反感父母對我們立下的規定，可沒(méi)有父母那些規矩，我們就會(huì )松滑放縱，成績(jì)就不知不覺(jué)地落了下來(lái)。
【給自己一些勒痕作文4篇】相關(guān)文章：
關(guān)于給自己一些壓力作文03-10
有關(guān)給自己一些信心作文3篇04-29
精選給自己一些信心作文3篇04-27
痕高一作文02-11
自然之痕高中作文09-27
痕_900字02-11
高中給自己勇氣作文03-02
優(yōu)秀記事作文：歲月留痕12-20
父愛(ài)無(wú)痕作文(3篇)03-07