助人的作文4篇（集合）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的助人的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
助人的作文 篇1
生活中有許許多多的美德是靠我們的慧眼才能發(fā)現的。我的姨夫個(gè)子高高的，眼睛大大的，笑起來(lái)總是那么和藹可親，這一位平凡的人，身上卻擁有一種永恒的美德——助人為樂(lè )。
有一天，姨夫帶著(zhù)我去外面散步。我們走在路上，隱隱聽(tīng)見(jiàn)有女孩哭泣的聲音，我和姨夫便聽(tīng)著(zhù)這個(gè)聲音沿路尋找。終于，在前面不遠處有個(gè)不到7歲的'小女孩摔倒在地上，我們匆匆跑過(guò)去。姨夫為小女孩查看了傷口，原來(lái)是膝蓋擦破了，幾塊碎玻璃扎在了手上。這時(shí)，我看見(jiàn)姨夫正在一邊幫小女孩吹著(zhù)傷口，一邊安慰她。在一邊看著(zhù)的我心想：姨夫居然能對亦個(gè)毫不認識的小女孩這樣的心疼，我真是太佩服姨夫了。隨后，姨夫背著(zhù)小女孩就往醫院里跑去，他的汗珠如豆粒那么大，氣喘吁吁，汗流浹背。當醫生為小女孩包扎完傷口后，姨夫這才松了一口氣。姨夫又為小女孩付了醫藥費。就在這時(shí)，小女孩的爸爸媽媽來(lái)了，他們緊緊的握住姨夫的手感激地說(shuō)：“真是太謝謝你了�！币谭虿亮瞬令^上的汗水說(shuō)：”助人是我們每個(gè)人都應該做的，何況她還是個(gè)小孩子�！罢f(shuō)完，姨夫便帶著(zhù)我回家了。
姨夫身上的美德一直感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我，我忘不了姨夫，更忘不了姨夫身上那美好純潔的心靈！
助人的作文 篇2
助人為樂(lè )，既是一種行為美，也是一種品德美。做了好事，會(huì )讓人很快樂(lè )。
暑假里，我不知怎的起了個(gè)大早，站在陽(yáng)臺上舒展肢體。一陣“沙沙沙、沙沙沙”的聲音從樓下傳來(lái)，我低頭一看，原來(lái)是環(huán)衛工人在打掃衛生，我也就去洗漱了。
第二天，我又起了個(gè)大早，但今天我是有目的的，我昨晚想了一個(gè)晚上，決定今天早起幫助環(huán)衛工人打掃衛生。我在陽(yáng)臺上環(huán)顧了一下四周，都被掃干凈了，只有遠處的一個(gè)墻角處是臟的。我二話(huà)不說(shuō)，拿起大掃把就下樓了。我來(lái)的了臟的地方，剛掃了十多下，就發(fā)現掃起來(lái)真的不容易。別人總說(shuō)掃地難，我今天可算是見(jiàn)識到了。因為掃街道的'掃把大而重，地面也粗糙，不像家里的瓷磚那么光滑。不出十分鐘，我就大汗淋漓，上氣不接下氣了。遠處的環(huán)衛工人見(jiàn)了我，趕緊跑了過(guò)來(lái)，搶走我的掃把，對我說(shuō)：“小蔣，掃地這么臟的活，還是我來(lái)做�！薄安灰o的，也讓我體驗一下生活嘛。而且我這塊地面還沒(méi)有掃完呢！”我央求到。她感慨道：“真是不到黃河心不死��！我和你一起打掃吧�！�
過(guò)了一會(huì )兒，我們把這塊地方掃干凈了。環(huán)衛工人還笑瞇瞇的說(shuō)：“謝謝，小青年�！蔽倚睦锔械矫雷套痰�。我也第一次體會(huì )到了贈人玫瑰，手有余香的快樂(lè )。
助人的作文 篇3
大家都經(jīng)常說(shuō)，三月是學(xué)習雷鋒的日子，樂(lè )于助人。在我們學(xué)校操場(chǎng)上就發(fā)生了這樣一件事。
第三節課體育課下課，大家都陸陸續續的從操場(chǎng)上離開(kāi)，只有我一個(gè)人在后面慢悠悠的走著(zhù)，突然，我看到有三個(gè)低年級的同學(xué)在一起扭打著(zhù)，我跑過(guò)去，便氣聚丹田的大吼：“你們在干嘛?發(fā)生了什么事?你們是哪個(gè)班的?為什么欺負同學(xué)?有什么事不能好好說(shuō)?同學(xué)之間為什么不能謙讓?”他們三個(gè)見(jiàn)有人來(lái)了，立刻停止了扭打，那兩個(gè)男孩看我一連串問(wèn)了這么多問(wèn)題紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，一言不發(fā)，那個(gè)女生抓著(zhù)自己受傷的手，蹲在那里，不停的哽咽著(zhù)，我問(wèn)那個(gè)女孩：“你們是哪個(gè)年級的啊?”女生小聲的說(shuō)：“ 二年級�！蔽覍λ麄冋f(shuō)：“我是大隊部的大隊委，笪若瑄，你們馬上去二年級組辦公室向你們的.班主任老師去主動(dòng)承認錯誤，說(shuō)明情況，我馬上帶小女孩去醫務(wù)室簡(jiǎn)單的消毒包扎一下�！蹦莾蓚�(gè)男生對不是徒有虛名的我立刻產(chǎn)生了恐懼感，乖乖的往老師辦公室走去。經(jīng)過(guò)醫務(wù)室醫生檢查，小女孩的手沒(méi)大礙，只是輕微的擦傷。隨后我又送她回了班級。
做完這一切時(shí)間已經(jīng)不早了，一節課都快下課了，雖然這次我沒(méi)上到我最喜歡的音樂(lè )課，但是我感覺(jué)平時(shí)膽小的我竟然能說(shuō)出這么多帶問(wèn)號的話(huà)，還單槍匹馬的出來(lái)制止這場(chǎng)小鬧劇，心里卻樂(lè )滋滋的。
助人的作文 篇4
一天，小兔和爸爸在回家的路上做了一件有意義的好事。從此小兔更佩服爸爸了。事情是這樣的：
有一天，松鼠媽媽用小推車(chē)推著(zhù)小松鼠寶寶回家，可是小松鼠寶寶家住在山坡上，松鼠媽媽推到一半時(shí)就有氣無(wú)力了，它吃力的樣子正好被路過(guò)的`小兔爸爸看見(jiàn)了，小兔爸爸毫不猶豫的跑過(guò)來(lái)伸出友誼之手，幫忙松鼠媽媽推車(chē)，最后在小兔爸爸的幫助下，小松鼠寶寶順利回家了。松鼠媽媽為此十分感動(dòng)，連聲說(shuō)：“謝謝您!坐一坐吧，我家有好吃的新鮮松果，我去拿給您嘗嘗!”
“沒(méi)關(guān)系，別客氣，我們都是朋友，應該互相幫助的!”小兔爸爸笑著(zhù)邊走邊說(shuō)。
小兔在一邊把這些全部看在眼里，它說(shuō)：“爸爸您真好，您就是個(gè)樂(lè )于助人的好爸爸，我一定會(huì )向你學(xué)習的，我要把這件有意義的事情記下來(lái)!”
爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明懂事的好孩子，今后你一定比爸爸更棒的!”
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