助人作文600字集錦8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的助人作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人作文600字 篇1
我們班的三好學(xué)生不少，可大多都是裝的。
在老師面前是個(gè)乖寶寶，可在同學(xué)面前立刻就變成了“地獄玫瑰”。（因為我們班的三好學(xué)生只有女生）。只要老師在講臺上表?yè)P她們，我們便去唾棄她們。
可只有一個(gè)例外。在我們班三好學(xué)生中，楊淼是最助人為樂(lè )，對同學(xué)最溫柔，最受同學(xué)愛(ài)戴的。她也是我同桌。
她有一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，她的個(gè)子不高，像個(gè)未進(jìn)化的蛹。她的穿戴樸素，并不像其他三好學(xué)生。她還非常堅強，我問(wèn)過(guò)她原因，“你為什么有鋼鐵般的意志？”可她總是笑著(zhù)搖頭。
在我遇到岔路口時(shí)，她總是作身路牌，為我指明方向。在我迷茫時(shí)，她總是只用三言?xún)烧Z(yǔ)，帶我沖出重圍。在我悲傷時(shí)，她總是用天使般的聲音安慰我。天長(cháng)日久我們便稱(chēng)她為——助人女神。
我們六一班是全校出名的，因為我們班太亂，幾乎老師一來(lái)我們班上課，嗓子都會(huì )啞，可我們并不在乎。
在這次上課前，老師還沒(méi)來(lái)，我們班像個(gè)熱鬧市場(chǎng)，亂的要命。在這種情況下，總會(huì )有英雄站出來(lái)，不幾秒，我們班的班長(cháng)都站出來(lái)維護紀律，其中也有楊淼。
她們在講臺上領(lǐng)讀沒(méi)人聽(tīng)，她們把搗亂者的名字寫(xiě)在黑板上對我們也無(wú)效。
在這種情況下楊淼已經(jīng)氣得渾身顫抖，臉色鐵青，可我們照樣當做沒(méi)看見(jiàn)。
然后我們看見(jiàn)了終身難忘的場(chǎng)面，在我們班一向堅強的助人女神的眼角有些晶瑩的東西，之后便放聲大哭。
我們班頓時(shí)靜了下來(lái)，老師到后講的什么我并沒(méi)有記住，可她的哭聲卻印在了我的心里。
助人作文600字 篇2
他曾經(jīng)是我的同桌，長(cháng)得不是很高，也不是特別胖，他在班上一點(diǎn)兒也不出眾，與每一個(gè)平凡的人一樣，可他卻有不平凡的習慣，讓我記憶深刻。
據老師說(shuō)，他生來(lái)就有一種什么病。所以他成天都一個(gè)人坐在教室的最后面，默默無(wú)言，不與人交往，上課也很少發(fā)言�？墒怯幸惶�，他將頭發(fā)剪光了，去醫院檢查腦部后，回到教室，老師讓他與我同桌。從此，他就變得與以前大不一樣了。下課時(shí)，他不在卷縮在角落，總會(huì )在教室里來(lái)回走動(dòng)，有時(shí)還會(huì )找我們玩兒。記得上信息課時(shí)，老師一直講得很快，留給我們的時(shí)間很短，我總是忘記老師所講的步驟，先干什么，再干什么，常常弄錯。我只好經(jīng)常會(huì )問(wèn)他，他每次都會(huì )耐心地為我講解，直到我聽(tīng)明白為止，他在我的心中留下了深刻的印象�？磥�(lái)他的病冶好了，顯得那么開(kāi)朗，那么愛(ài)幫助人。
還有一次體育課，我拿了一對羽毛球拍和羽毛球，找同學(xué)陪我玩，可別的同學(xué)都跑去玩自個(gè)的了，沒(méi)有人有興趣和我玩。我孤零零地站在大操場(chǎng)上，這時(shí)，他主動(dòng)來(lái)陪我一起打羽毛球，我們一直打到了下課，并且打得十分的開(kāi)心。從那以后，我們幾乎每體育節課都打羽毛球，每次我們總是會(huì )忘了時(shí)間，老師不宣布下課，我們也不會(huì )停止。我和他成了要好的朋友。
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，有一次他回家時(shí)，路邊有一只瘦瘦的小貓餓得直叫。雖然他知道他媽媽對貓非常反感，可他還是將小貓抱回了家，給它喂食物吃。過(guò)了一段時(shí)間后，小貓長(cháng)好了身體，他不得不小貓放到了原處，再者小貓也長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了自己捕捉老鼠了。將小貓安頓好后他便開(kāi)開(kāi)心心地跑去上學(xué)了，來(lái)到學(xué)校他就光榮地將他的故事講給了我們聽(tīng)，我們都拍手說(shuō)：“你可真厲害呀！你不僅幫助同學(xué)還幫助小動(dòng)物�！闭f(shuō)完他就得意地笑起來(lái)。
這就是我曾經(jīng)的同桌，也是我永遠的朋友，一個(gè)助人為樂(lè )的熱心人。
助人作文600字 篇3
樂(lè )于助人的芳芳“學(xué)習雷鋒好榜樣……”芳芳唱著(zhù)歡快的歌曲，走在放學(xué)的路上。咦？怎么回事？原來(lái)，芳芳走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現路上有一條細細的“米線(xiàn)”——由米組成的“線(xiàn)”。好奇的芳芳便順著(zhù)這條“米線(xiàn)”走，想去看個(gè)究竟�？熳叩郊议T(mén)口時(shí)，芳芳看見(jiàn)一位叔叔，正吃力地背著(zhù)一包大米，卻不知米袋上有個(gè)洞，許多大米都從洞口中漏了出去。芳芳看到此情此景，想都沒(méi)想，立刻跑到那位叔叔的身旁說(shuō)：“叔叔，您的米袋上有個(gè)漏洞，看，很多米都從洞口中漏了出去�！狈挤歼呎f(shuō)邊指向細細長(cháng)長(cháng)的“米線(xiàn)”�！鞍パ�！這怎么辦，如何是好呀！這米可是好米，很貴的！可半路上竟漏了不少！”那位叔叔急得直跺腳，“叔叔，您別急�！狈挤疾患辈宦卣f(shuō)：“‘亡羊補牢，為時(shí)不晚’嘛！那兒就是我家，您到我家坐坐，我幫您把洞縫上�！笔迨迓�(tīng)了，連聲說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！钡搅朔挤技液�，芳芳請那位叔叔坐下，并且泡上茶，請那位叔叔飲用。然后從媽媽的針線(xiàn)盒里拿出針線(xiàn)，又找了塊小布，麻利得穿針引線(xiàn)，縫合漏洞。不一會(huì )兒，便把漏洞縫好了。叔叔看了以后，夸獎芳芳，說(shuō)：“你真是個(gè)能干的小姑娘！”“這是我應該做的，因為我是……”邊說(shuō)邊扯了扯紅領(lǐng)巾，“少先隊員嘛！”芳芳送走了那位叔叔后，媽媽便回來(lái)了，她看到客廳里有茶杯，還裝上了水，泡了茶葉，便問(wèn)芳芳：“這是怎么回事？”芳芳把來(lái)龍去脈講了一遍，媽媽開(kāi)心地笑了說(shuō)：“你真是個(gè)樂(lè )于助人的孩子，芳芳�！狈挤悸�(tīng)了，“咯咯”得笑了，久久不能停息。
助人作文600字 篇4
樂(lè )于助人是中華民族的傳統美德。
星期天的傍晚，我和小伙伴在小區的花園里玩，夜幕降臨，小伙伴都陸陸續續的回家了，只剩下我和鄰居的小明還在玩。
蟋蟀唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒，忽然小明跳來(lái)跳去，不停的用手拍耳朵。面帶憂(yōu)愁，我急忙跑過(guò)去，小明哭著(zhù)我說(shuō)：“該死的蚊子飛進(jìn)耳朵里了�！蔽乙宦�(tīng)，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我冷靜下來(lái)，心想：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)上一定可以找到解決的方法。
我和小明飛快地了樓，我叫小明冷靜下來(lái)，我心想：《百科探秘》說(shuō)過(guò)在野外如果蚊蟲(chóng)飛入耳朵，不要著(zhù)急，可將耳朵口朝下，單腳跳。
我眼睛一亮，對小明說(shuō)：“你耳朵朝下，單腳跳�！毙∶髡辙k了，過(guò)了一會(huì )兒，蚊子還是沒(méi)有從小明的耳朵里飛出來(lái)，小明哇哇大哭起來(lái)。
我坐下來(lái)冷靜的想，在“無(wú)邊無(wú)際”的腦海里仔細尋找。喲！對了《十萬(wàn)個(gè)為什么》上說(shuō)蚊蟲(chóng)都有趨光性，蚊蟲(chóng)飛去耳朵，只要用手電筒問(wèn)耳朵里一照，蚊蟲(chóng)就會(huì )順著(zhù)光，從耳朵里飛了出來(lái)。
我從抽屜里拿出一個(gè)手電筒，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，對準小明耳朵一照。只聽(tīng)“嗡嗡”的聲音蚊子從小明的耳朵里飛了出來(lái)，小明高興的一蹦三尺高，好奇地問(wèn)我：“你是怎么把蚊子趕出來(lái)的？”我對他說(shuō)：“蚊蟲(chóng)都有趨光性，只要用手電筒對耳朵一照，蚊蟲(chóng)自然而然就飛出來(lái)�！�
我感受到樂(lè )于助人的感覺(jué)真好！“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一把刀�！倍嘧x書(shū)并靈活應用知識能給我們的生活更豐富多彩！著(zhù)名詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讓我們在書(shū)的陪伴下快樂(lè )成長(cháng)吧！
助人作文600字 篇5
剛上初中，對許多新同學(xué)還不算了解，有時(shí)甚至把自己班上的同學(xué)看成是別班上的同學(xué)。不過(guò)，大約過(guò)了一個(gè)星期后，班上的同學(xué)基本都認識了。其中一個(gè)新同學(xué)的舉動(dòng)使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。
她是一個(gè)女孩，個(gè)子和我差不多高，有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)彎而發(fā)亮。
記得那一天是星期五，有節下課大家正在討論上節課考試的情況。這時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)大叫一聲，“呀”，我們的目光都轉向了那里，借著(zhù)這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我的五元錢(qián)不見(jiàn)了，誰(shuí)看見(jiàn)了？”我們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，這個(gè)同學(xué)繼急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉�？捎械娜诉�哈哈大笑起來(lái)，就在這時(shí)，她走過(guò)去，對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“別急，好好想想，是不是掉在什么地方了？”可是那個(gè)同學(xué)左看右看，還是沒(méi)有找到。
找了大約5分鐘，這個(gè)同學(xué)著(zhù)急地說(shuō)：“怎么辦呀？這是交錢(qián)余下的，如果不見(jiàn)了回家我可怎么向媽媽說(shuō)呀？”這時(shí)，他從口袋里掏出來(lái)五元錢(qián)，遞到那個(gè)同學(xué)手里，說(shuō)：“你先回家給你媽媽?zhuān)鹊绞裁磿r(shí)候你有錢(qián)了，再還給我�！蔽耶敃r(shí)愣住了，怎么會(huì )有人無(wú)緣無(wú)故給別人5元錢(qián)呢？我突然恍然大悟，幫助別人，他是在幫助別人呀！幫助別人是不需要理由的。
當時(shí)，我就下定決心一定要向她學(xué)習、交她個(gè)這朋友。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，我們趕忙坐好，老師說(shuō)：“今天要調位子�！蔽曳浅８吲d，如果把她調到我們這一排就好了！真是天隨我意，老師竟然真的把她調到我們這一排。下課鈴響了，我問(wèn)她：“我們交個(gè)朋友，可以嗎？”“當然可以�！睕](méi)想到她竟然這么爽快就答應了。
從此，我和她就成了好朋友，每天上學(xué)形影不離，她就是我們這一排的小組長(cháng)——黃相宜。
她就是一個(gè)非常樂(lè )于助人的人，不管是在學(xué)習中還是在生活中都是這樣。
怎么樣？你們被黃相宜樂(lè )于助人的精神感動(dòng)了嗎？我今后一定要向她學(xué)習這種樂(lè )于助人的精神，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
助人作文600字 篇6
星期天上午，陽(yáng)光明媚，王明和張新每人帶著(zhù)二十元錢(qián)前往新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
他們到了新華書(shū)店，正在書(shū)架上挑選好了自己喜歡的書(shū)，準備去付帳的時(shí)候，突然從遠處傳來(lái)一陣“哇哇”的哭聲，他們禁不住自己的好奇心，順著(zhù)聲音找到了那個(gè)哭泣的人－一個(gè)小妹妹。于是他們便問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭？”小妹妹帶著(zhù)疑慮，打量了他們沒(méi)答復，好像是在想，我該不該相信他們呢？王明見(jiàn)此情景說(shuō)：“小妹妹，我們不是壞人，只是想幫你找到媽媽�！睆埿乱苍谝慌哉f(shuō)：“小妹妹，你就告訴我們吧，你不告訴我們，怎么幫你呢？”這下，小妹妹才不懷疑了，用充滿(mǎn)稚氣的童音說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)玩，走散了�！庇谑撬麄兙屠�(zhù)小妹妹用自己買(mǎi)書(shū)的錢(qián)一人買(mǎi)了一個(gè)擴音喇叭，對著(zhù)喊：“大家注意，有沒(méi)有家長(cháng)丟失了一個(gè)小女孩，五歲左右，圓臉，扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，穿著(zhù)一身白色的連衣裙。就這樣，他們喊得嗓子都快啞了，走得鞋子都快磨破了，終于找到了那位母親。
原來(lái)那位母親帶著(zhù)小女孩出來(lái)玩，看見(jiàn)了一件非常漂亮的衣服想買(mǎi)下來(lái)，可是價(jià)錢(qián)很貴，于是她就和售貨員講價(jià)，在一旁沒(méi)事做的.小女孩想出去玩，走著(zhù)走著(zhù)就迷路了，找不到媽媽。母親終于講完價(jià)，把衣服買(mǎi)下來(lái)了，可是女兒卻不見(jiàn)了，當時(shí)人又多，那位母親找啊找，急得滿(mǎn)頭大汗，最后聽(tīng)到了擴音喇叭的聲音找到的。正當那位母親想要感謝他們的時(shí)候，他們卻是不見(jiàn)了，原來(lái)他們看見(jiàn)小女孩和媽媽團聚就一聲不響地走了。
王明和張新走在回家的路上，太陽(yáng)對他們微笑，柳樹(shù)向他們不住在點(diǎn)頭，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也為他們送來(lái)一支支好聽(tīng)的歌，而那兩個(gè)擴音喇叭，卻成了他們永遠的珍藏。
助人作文600字 篇7
我有一個(gè)好朋友叫xxx，她梳著(zhù)馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛中充滿(mǎn)了善意，讓人一看就是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。
記得有一次，我照常去上學(xué)，等走到學(xué)校門(mén)口，才發(fā)現，糟了，沒(méi)戴黃帽，我忐忑不安地想：完了，不戴黃帽，不光自己要挨批評，還會(huì )給班級抹黑，要是回去拿也來(lái)不及了，這可怎么辦��？我急得像熱鍋上的螞蟻。但我也只能硬著(zhù)頭皮走進(jìn)校門(mén)了。
上課了，我也心不在焉，心里老是想著(zhù)黃帽的事。下課后，她找到我，用她那雙水靈靈的大眼睛微笑的望著(zhù)我，“怎么了，上課心不在焉的�！蔽艺f(shuō)：“今天沒(méi)戴小黃帽，真倒霉�！彼廊恍Σ[瞇的看著(zhù)我，“沒(méi)關(guān)系，我帶了兩頂，借你一頂吧�！彼敛华q豫地說(shuō)。我感覺(jué)她好誠懇啊。我連謝謝都沒(méi)說(shuō)出口，她便三步并作兩步快速走回座位，一屁股坐在椅子上，頭都快扎進(jìn)書(shū)包了，兩只手在書(shū)包里摸索，突然，她抬起頭，雙手遞給我一頂嶄新的小黃帽。我連忙說(shuō)了一聲謝謝。我在心里暗暗地想：她真是樂(lè )于助人啊。
我緊張的心頓時(shí)松弛下來(lái)，就像心里的一塊大石頭落地了。我感激地想：多虧了她的幫助，只是太謝謝她了。于是我懷著(zhù)感激和愉快的心情，安穩的度過(guò)了一個(gè)下午。
放學(xué)了，我拿起那頂嶄新的小黃帽，心中不禁充滿(mǎn)了感激之情，我忍不住朝她瞥了一眼，只見(jiàn)她默默地從書(shū)包里掏出一頂黃帽。定情一看，那黃帽已經(jīng)掉了色，上面還有幾道水彩筆的花紋。
我頓時(shí)明白了：原來(lái)她把那頂嶄新的黃帽毫不猶豫地給了我自己卻把那頂破舊的黃帽留給了自己。她仿佛看見(jiàn)了我再看她，她只是用她那雙水靈靈的大眼睛望著(zhù)我，臉上還帶著(zhù)微笑，仿佛愛(ài)對我說(shuō)：“別介意�！蔽蚁胨媸谴蠓桨�。
這就是我的好朋友樂(lè )于助人的xxx。
助人作文600字 篇8
在我的生活中，有各種各樣的人，有拾金不昧的，有為工作無(wú)私奉獻的，有大公無(wú)私的，有堅強執著(zhù)的人……我的鄰居王阿姨是一個(gè)助人為樂(lè )、拾金不昧的人。
有一次，我在公園里玩。有一位老奶奶手里提著(zhù)大包小包的東西，氣喘吁吁地走一會(huì )兒，歇一會(huì )兒，休息的時(shí)候還不時(shí)用目光掃視一下周?chē)娜�，看樣子是希望有好心人能�?lái)幫助她。我正想走過(guò)去，剛抬腳就看到王阿姨走過(guò)去親切地說(shuō)：“我來(lái)幫你提這些東西吧，您說(shuō)提到哪兒？”王阿姨邊說(shuō)邊把老奶奶手里的東西都拎了過(guò)來(lái)，老奶奶哪里好意思讓別人替她拿這么多東西，就說(shuō)：“不用讓你幫我提這么多東西，我自己也拿一些吧！”說(shuō)著(zhù)就要把王阿姨手里的一些東西接過(guò)來(lái)。王阿姨連忙說(shuō)：“沒(méi)事，我幫您提”。老奶奶幾次勸阻后沒(méi)能成功，只好讓王阿姨提著(zhù)東西走了。
還有一次，一個(gè)小妹妹不小心摔倒了，膝蓋流血了，小妹妹連站都站不起來(lái)，但是，周?chē)鷧s沒(méi)有一個(gè)好心人能把她送到醫院，剛巧王阿姨走了過(guò)來(lái)，迅速把小妹妹扶起來(lái)，用紙巾給她止住血，并趕快把她送到醫院進(jìn)行包扎，等到小妹妹的媽媽來(lái)了，阿姨才安心地離去。小妹妹的媽媽還沒(méi)來(lái)得及向王阿姨道謝呢！
記得還有一次，王阿姨在路上撿到一個(gè)錢(qián)包，里面有身份證、銀行卡、現金等，這些東西很重要，所以王阿姨就到公安局里把錢(qián)包交給了警察叔叔，警察叔叔很快就找到了失主，然后就給失主打了電話(huà)，王阿姨等到失主來(lái)了之后，對他說(shuō)：“請你以后小心點(diǎn)不要再丟錢(qián)包了，否則這么多物品丟了得多著(zhù)急啊”。
這就是我的鄰居——助人為樂(lè )的王阿姨。
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