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蝸牛小學(xué)作文(通用15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的蝸牛小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝸牛小學(xué)作文1
蝸牛是我們都見(jiàn)過(guò)的一種動(dòng)物，它在雨天出現，但是你們觀(guān)察過(guò)蝸牛嗎？我可觀(guān)察過(guò)，不信，你們就瞧瞧。
蝸牛的身體結構有殼、眼、觸角、口、頭、腹，蝸牛用腹足爬行，波浪狀運動(dòng)，爬過(guò)的.路程會(huì )留下粘液，它用排泄孔來(lái)排泄。
你知道蝸牛身體上有哪些小細節嗎？如果不知道，那就看我知道哪些吧！每只蝸牛的殼上都有一些又細又小的毛，而且每只蝸牛的形狀都不一樣，它們的殼上有很多圖形不一樣的花紋。
我不僅觀(guān)察過(guò)蝸牛，還做過(guò)實(shí)驗呢！比如說(shuō)：我給在蝸牛殼里的蝸牛灑了灑水，在蝸牛殼里的蝸牛就伸出頭來(lái)了。還比如說(shuō)：我拿一片樹(shù)葉去捉弄蝸牛，它就趕快躲進(jìn)自己的殼里。再比如說(shuō)：我用一個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子的周?chē)帕嗣姘�、蘋(píng)果、菜葉子……看蝸牛要選擇哪個(gè)，我做出的答案是：蝸牛選擇了面包。
我喜歡觀(guān)察動(dòng)物，更喜歡觀(guān)察蝸牛，因為它不但給了我知識，還給了我快樂(lè )和奇跡。
蝸牛小學(xué)作文2
經(jīng)過(guò)上一次科學(xué)課，我還是不肯把我的蝸牛放生，繼續把它養在瓶子里，我每次做完作業(yè)，都會(huì )跑去看望它，有一次，讓我驚訝地發(fā)現，不知哪只蝸牛竟然生了一個(gè)小寶寶，我看了喜出望外，連忙跑去告訴在一旁做作業(yè)的妹妹。
所以從那天起，我就對蝸牛產(chǎn)生了興趣，我發(fā)現蝸牛是陸生貝殼類(lèi)軟體動(dòng)物，還知道它有25000多種，聽(tīng)說(shuō)蝸牛的牙齒可多了，雖然我沒(méi)有扒開(kāi)蝸牛的嘴巴，沒(méi)有發(fā)現它到底有多少牙齒，但是書(shū)上說(shuō)約有25600多顆，怎有那么多數也數不清楚，像天上的星星一樣多，我驚訝極了!蝸牛喜歡在陰暗潮濕的地方生活，爬過(guò)的地方會(huì )留下白白的'粘液，它有2對觸角，長(cháng)的觸角上有眼睛，當我輕輕觸碰它的殼時(shí)，它就會(huì )縮進(jìn)堅硬的小房子里。蝸牛身上有好幾個(gè)孔，我發(fā)現有3個(gè)，怎么會(huì )是3個(gè)呢?那就聽(tīng)我講來(lái)，一個(gè)是排便孔，一個(gè)是氣孔，最后一個(gè)是生寶寶的孔，至于他們的位置到底在哪?我還要進(jìn)一步的觀(guān)察。
蝸牛真是一種神奇的動(dòng)物呀！
蝸牛小學(xué)作文3
在一個(gè)心情愉悅的早晨，我決定去公園做運動(dòng)，因為昨天剛下了一場(chǎng)大雨，所以許多生物都出來(lái)和人們打招呼。就在剛開(kāi)始運動(dòng)沒(méi)多久，我發(fā)現了一只右大又肥的老蝸牛，我對他產(chǎn)生了好奇心，于是停下來(lái)好好觀(guān)察他。但沒(méi)多久，他竟然被小弟弟期的腳踏輾過(guò)去，那位小弟弟居然毫不在意，他的粗心真是令人訝異。
因為發(fā)生了那起事件，所以我更加留心于它，還好他的殼只有些許裂痕，并無(wú)大礙，所以它就繼續行走，讓我發(fā)覺(jué)了耐心的可貴，他一直努力的往目標前去，即使別人搶先了也不努力追趕，只是老老實(shí)實(shí)的以自己的速度朝目標前進(jìn)，不耍些偷雞摸狗的招數已打成目的。
我也發(fā)現蝸牛十分獨立，自己背著(zhù)保護自己的殼，不向蚯蚓需要鉆進(jìn)土里躲避敵人，更不用像枯葉蝶和竹節蟲(chóng)只能在有保護色的地方生存，和他們相比蝸牛真的很獨立呢!
從老蝸牛身上，讓我體悟作人要有耐心，俗話(huà)說(shuō)：棒打出頭鳥(niǎo)，不能強出頭，有耐心你會(huì )等到機會(huì )的`；俗話(huà)也說(shuō)：靠山山倒，靠人人跑農凡是依靠別人，要學(xué)會(huì )獨立，否則當別人不在提供依靠時(shí)，你要如何？
我也知道了原來(lái)微不足道的小東西、簡(jiǎn)單的事物也可能蘊含豐富的大道哩，所以可以多觀(guān)察身邊的事物，說(shuō)不定能得到啟發(fā)呢！
蝸牛小學(xué)作文4
我在爺爺奶奶家玩的時(shí)候，只要一下雨，就會(huì )打著(zhù)傘，拿一個(gè)小瓶子。然后，然后飛快地跑到房頂上捉蝸牛。
有一次，又下雨。我像往常一樣去捉蝸牛。
當我在捕捉了數十只蝸牛的時(shí)候，我又發(fā)現了一只正在墻上慢慢的`爬著(zhù)的蝸牛。我本想也讓它進(jìn)入這個(gè)“大家庭.”可我又想逗一痘它,就沒(méi)有把它裝進(jìn)去。
我把它給拿到墻根�？墒�，我本以為它不會(huì )再爬了，它卻又重新爬了起來(lái)。我又把它拿了下來(lái)，放到了更遠的地方，就在房頂上玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒我再去看，它竟然還在爬。我不死心，又把它放得更遠�？勺屛页泽@的是，它還在爬。這次，我不把它給放下，而是把我抓的蝸牛全都給放了。因為我從它的身上看到了堅持不懈的精神，蝸牛令人敬佩。
大自然真是人類(lèi)的好老師呀。只要我們認真觀(guān)察，仔細發(fā)現，我們就可以從動(dòng)物或植物身上學(xué)到許多道理和知識。
蝸牛小學(xué)作文5
最?lèi)?ài)爺爺！因為他總是帶給我驚喜。今天，當爺爺把我帶到垃圾籮旁，送給我這只肥肥的蝸牛時(shí)，我興奮得差點(diǎn)跳了起來(lái)。
這可是比我的小拳頭還大的一只蝸牛，肥肥的身體上還有一個(gè)像陀螺一樣的殼。我好想知道，蝸牛有沒(méi)有觸角呢？有幾對呢？于是我等著(zhù)蝸牛把頭探出來(lái)好觀(guān)察。過(guò)了一會(huì )兒，蝸牛真的把頭探出來(lái)了，我站在蝸牛后面害怕嚇著(zhù)它。我發(fā)現蝸牛有兩對像雷達一樣的.觸角，我試著(zhù)碰它的觸角，一碰，它立刻把觸角收了回去。我想，真是個(gè)膽小鬼。
蝸牛的嘴巴長(cháng)在很奇特的地方，在頭的最底下。有次我在蝸牛周?chē)艥M(mǎn)蘋(píng)果皮，想看它吃東西�？墒沁^(guò)了半天，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我把它拿開(kāi)一看，蘋(píng)果皮已經(jīng)被咬了個(gè)大洞。
真幸福！在我的陽(yáng)臺上又多了一只小寵物。
蝸牛小學(xué)作文6
星期五晚上，爺爺突然打電話(huà)叫爸爸告訴我陽(yáng)臺上放了一只蝸牛。我急忙去看，并把蝸牛拿進(jìn)了家里。這可是期待很久的呀！
我看見(jiàn)這只蝸牛比我的拳頭小一點(diǎn)，褐色和白色組成的殼可愛(ài)極了。我剛開(kāi)始把蝸牛裝在一個(gè)紙盒里，可是過(guò)了一會(huì )，它居然把紙盒吃了一個(gè)洞。我說(shuō)：“你這只蝸牛，人家好心給你做了個(gè)窩，你還不要�！眿寢岓@奇地說(shuō)：“咦，蝸牛怎么還吃紙呢？”我說(shuō)：“上次那只蝸牛也是這樣的�！卑职终f(shuō)：“也許因為紙是用植物做的，所以它才那么喜歡吃吧�！�
我們沒(méi)辦法，只好把它放進(jìn)一個(gè)塑料飯盒里，我就去做作業(yè)了�？墒沁^(guò)了一會(huì )，媽媽喊到：“快來(lái)看��！”我連忙跑過(guò)去。我看見(jiàn)蝸牛把頭伸得有8、9厘米長(cháng)，好像想出來(lái)。媽媽說(shuō)：“要是等會(huì )，它把殼也搬了上來(lái)，盒子會(huì )不會(huì )倒呢？”我說(shuō)“怎么可能�！笨墒沁^(guò)了一會(huì )兒，媽媽和我又聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，我們跑過(guò)去看，發(fā)現蝸牛真的`把殼放在了上面，然后和塑料盒一起倒了下來(lái)。我想，媽媽真是未卜先知��！任何東西都是有智慧的，以后我做事也要動(dòng)動(dòng)腦。
我把蝸牛抓回盒子里，蓋上蓋子，忍不住敲了敲，真是只調皮的蝸牛��！
蝸牛小學(xué)作文7
今天是我爺爺的生日，正巧科學(xué)老師讓我們捉幾只蝸牛，觀(guān)察觀(guān)察。
吃過(guò)晚飯，我迫不及待地奔向菜田，我用手電筒在菜面上照來(lái)照去，可是連一只蝸牛的影子都沒(méi)找到。爺爺趕了過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“傻孩子，蝸牛是在大白菜的背面的�！蔽曳_(kāi)白菜葉子一看，果然，有一只小蝸牛，它背著(zhù)自己的“小房子”正蠕動(dòng)著(zhù)柔軟的身體慢慢地爬著(zhù)。我輕手輕腳地碰了它的“天線(xiàn)桿”，“嗖”的.一下，嚇得小蝸牛連忙縮進(jìn)“小房子”里。我用手抓住小蝸牛的“房子”馬上把它放進(jìn)塑料瓶里。
我還想要一只大的，于是我輕輕地剝開(kāi)另一棵白菜，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”。一只大大的蝸牛背著(zhù)它那漂亮精致的“小樓房”，擺動(dòng)著(zhù)兩根“觸動(dòng)器”正在尋找美味的食物。觸角的頂端有兩個(gè)小圓球，科學(xué)老師告訴過(guò)我們，這是它的眼睛。我發(fā)現這只蝸牛的肚子粘性可大了，這家伙是硬粘在菜葉上，好像不服氣地說(shuō)：“我才不會(huì )被你抓住呢！”我一用勁把它拿起來(lái)放進(jìn)塑料瓶里，心想：這回你可神氣不起來(lái)了吧！
捉蝸牛給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
蝸牛小學(xué)作文8
放假時(shí)，我和朋友在我們樓下草叢中去捉好玩的蝸牛。我見(jiàn)它在有草和白菜葉的地方。我就想，蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？這個(gè)問(wèn)題好像刻在我腦子里，怎么也忘不掉。
于是我下決心觀(guān)察它。我捉來(lái)一只蝸牛放在一個(gè)小碗里，里面放上草和白菜。我認真地觀(guān)察它的`行動(dòng)，只見(jiàn)它不由自主地爬到白菜那邊，先用觸角碰一碰白菜，然后又爬到白菜葉子上面，美滋滋地吃了起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗證明了蝸牛愛(ài)吃白菜，但又不能斷定蝸牛就是害蟲(chóng)。后來(lái)，我通過(guò)查資料，才知道蝸牛是一種軟體動(dòng)物，喜歡吃農作物、青草等綠色植物，因此它果真是害蟲(chóng)。
通過(guò)實(shí)驗，收獲還真不��！不僅讓我知道了蝸牛愛(ài)吃的食物，還讓我知道了一個(gè)道理：做什么事都要動(dòng)手做做看，才知道真正的結果。
蝸牛小學(xué)作文9
今天，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們每人回去找3只蝸牛。我一聽(tīng)，樂(lè )開(kāi)了花，心想：找蝸牛一定是件有趣的事，比寫(xiě)作業(yè)好玩多了。
雖然天氣陰沉沉的，但我還是很興奮。說(shuō)干就干，放學(xué)一回到家，我就快速準備了一個(gè)小盒子，接著(zhù)像兔子似的跑到田野里尋找起來(lái)。我在課堂上聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，蝸牛白天睡大覺(jué)，夜間出來(lái)活動(dòng)、覓食，但如果白天下雨或者是陰天，它們也會(huì )出來(lái)活動(dòng)。這個(gè)陰雨綿綿的傍晚不正是好時(shí)候嗎？可是找了很久，我一無(wú)所獲。
正當我準備打道回府的時(shí)候，一個(gè)小東西映入我的眼簾，“��！好大一只蝸牛�！蔽仪椴蛔越卮蠛捌饋�(lái)。它長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的觸角，一雙小小的眼睛，柔軟的身子上背著(zhù)一個(gè)大大的'螺絲形的殼，它是那么嬌弱，又那么神奇。我慢慢地伸出手，小心翼翼地用手指捏起它的殼，生怕一不小心就破壞了它那又薄又脆的“家”，放在手掌心，我貪婪地看著(zhù)它。
好可愛(ài)的蝸牛��！我真喜歡它，真想一直養著(zhù)它，可是它畢竟是屬于大自然的，第二天觀(guān)察完，我還是依依不舍地把它放回了田野。
蝸牛小學(xué)作文10
有一天，蚯蚓看見(jiàn)蝸牛在墻角下，就問(wèn)：“蝸牛哥哥，你在干什么呀？”蝸牛說(shuō)：“我要爬到墻頂上去�！彬球竟笮�，說(shuō)：“就你，這慢吞吞的樣子也能爬到墻頂上去？真是笑話(huà)！
”蝸牛沒(méi)理它，蚯蚓覺(jué)得蝸牛很愚蠢，于是，它就鉆到土里睡覺(jué)去了。等蚯蚓大夢(mèng)初醒時(shí)，蝸牛已經(jīng)不見(jiàn)了，它感到很奇怪，原來(lái)，蝸牛早已爬到墻頂上了。蝸牛剛爬到墻頂，就看見(jiàn)了遠處高樓林立的地方，就對下面的蚯蚓說(shuō)：“蚯蚓弟弟，你快上來(lái)呀，上來(lái)了可以看到更遠的風(fēng)景，再不上來(lái)就天黑啦！
”蚯蚓還是很害怕自己一上去的時(shí)候突然跌下來(lái)，就找了一個(gè)又一個(gè)的托辭。夕陽(yáng)西下，蝸牛裝著(zhù)“滿(mǎn)腦子”的風(fēng)景回來(lái)了，而蚯蚓呢，它除了睡了一覺(jué)之外什么也沒(méi)看到。這個(gè)故事告訴我們，站得更高，才能看得更遠，只要堅持不懈的.努力，什么事情都可以成功的。
蝸牛小學(xué)作文11
夏天，一場(chǎng)大雨之后，我在潮濕的地方發(fā)現了一只大概和我大拇指一樣大的小蝸牛，我就把小蝸牛帶回了家，放在一個(gè)裝了半缸濕泥的魚(yú)缸里。
小蝸牛的背上有個(gè)海螺似的硬殼，有許多花紋。它累了的時(shí)候，就縮進(jìn)去休息，這個(gè)海螺似的硬殼就像它的小房子一樣。小蝸牛有兩對觸角，后面還有兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，前面的一對觸角短，后面的長(cháng)一些。聽(tīng)說(shuō)前面的一對觸角相當于人類(lèi)的鼻子，后面的觸角擺來(lái)擺去的，像人類(lèi)的眼睛，四周探望著(zhù)。
蝸牛的`長(cháng)相十分古怪，沒(méi)有骨骼，是軟體動(dòng)物。它的身體是灰白色的，半透明的，輕摸一下，還有黏糊糊白色的液體。
小蝸牛喜歡吃嫩葉和蔬菜。它爬行的時(shí)候是用腹足在爬行，所以爬的很慢，爬過(guò)的地方，還會(huì )留下白色的痕跡。
有一次，我把小蝸牛放在墻上爬，小蝸牛爬了很長(cháng)的時(shí)間，才爬了3分米。我看得有點(diǎn)不耐煩，于是，我用一根小樹(shù)枝碰了一下它的觸角，它把觸角一縮，就掉下來(lái)了。我以為它會(huì )摔傷，會(huì )退縮，誰(shuí)知它又爬動(dòng)了。這次，我不再欺負它了，終于，它爬上了墻，看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我爬上來(lái)了，我成功了！”我真為它驕傲。
這就是我喜歡的小動(dòng)物——蝸牛，它既可愛(ài)又頑強，給我的課余生活帶來(lái)了快樂(lè )。
蝸牛小學(xué)作文12
國慶節，老師布置我們捉一只蝸牛，來(lái)觀(guān)察它，我就在奶奶的菜園里捉了一只可愛(ài)的蝸牛開(kāi)始觀(guān)察起來(lái)。
根據我的觀(guān)察，我發(fā)現，蝸�？偸潜持�(zhù)漂亮精巧的“小樓房”，在潮濕的'地方爬行尋食。
它的頭上長(cháng)著(zhù)兩根長(cháng)長(cháng)的觸角，像一根針似的。觸角上面長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的小眼睛，轉呀轉，可愛(ài)極了！下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)小的不能再小的嘴巴。
蝸牛它的食物呢？主要是蔬菜、果樹(shù)上的樹(shù)芽和作物的根、葉。我的蝸牛嘛，它卻愛(ài)吃葡萄肉，有一次，我看蝸牛吃飯時(shí)間到了，我放了一點(diǎn)葡萄肉，不過(guò)一分鐘，葡萄肉就不見(jiàn)蹤影了，我就知道，肯定被它吃到肚子里去了。我去查了百科全書(shū)之動(dòng)物世界，我看見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：蝸牛耐饑能力很強，實(shí)驗表明了，蝸牛四年不吃東西，都不會(huì )死。
蝸牛行動(dòng)時(shí)，則從殼口中伸出扁平而柔軟的塊狀足匍匐前進(jìn)。還有呢！蝸牛行走時(shí)，能分泌粘液，所以蝸牛爬過(guò)的地方，都會(huì )留下痕跡。這讓我想起一首詩(shī)歌：蝸牛，蝸牛，記性差，出門(mén)會(huì )忘家在哪，一邊爬，一邊畫(huà)，畫(huà)根銀絲好回家。
后來(lái)，我想到蝸牛是大自然的小動(dòng)物，我就把它放回了大自然。我希望以后這只小蝸牛能過(guò)的開(kāi)心，平安！
蝸牛小學(xué)作文13
一只蝸牛。一只在旅途上的蝸牛。
出發(fā)前，伙伴曾說(shuō)它是異想天開(kāi)。
現在它已經(jīng)在旅途上了。艱難與嘲笑不為所動(dòng)。
懸崖峭壁上，鷹輕蔑地說(shuō)，沒(méi)有豐滿(mǎn)羽翼，你是無(wú)法前行！蝸牛默默地爬著(zhù)。
水溝旁，兔子高傲地說(shuō)，沒(méi)有矯健的雙腿，你是跨不過(guò)這！蝸牛默默地從橫于水溝的.樹(shù)枝上小心爬過(guò)。
人類(lèi)的城市中，貓和狗笑它天馬行空。蝸牛仍是默默地爬著(zhù)。
蝸牛爬過(guò)了千山萬(wàn)水，?歷盡磨難，經(jīng)受了數不清的嘲笑，可是它，仍是堅持自己最初的選擇，堅持繼續往下走。
時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，夢(mèng)想如它所想，它，來(lái)到了與出發(fā)點(diǎn)遠隔千里的海邊。
在海邊的椰子樹(shù)上，眺望著(zhù)大海，激動(dòng)的淚水模糊了它的視線(xiàn)。
堅持下去，才不會(huì )讓夢(mèng)想改變方向。
蝸牛小學(xué)作文14
我在草叢里玩時(shí)，意外找到了一只小小的蝸牛。我把它叫做小蝸。小蝸很小，只有我中指的指甲那么大。它的身上馱著(zhù)一個(gè)堅硬的“小房子”，“房子”上有黑白相間的花紋。它的身體非常柔軟，顏色像人的皮膚一樣。頭上有兩對觸角，一對長(cháng)觸角，觸角頂端有2只小小的眼睛，一對短觸角，它的嘴巴太小了，看不到。
我把小蝸放在小盒子里，仔細觀(guān)察。它爬得還挺快，一沒(méi)注意，就從盒子這邊到了另一邊了。它爬過(guò)的地方會(huì )留下一道白色的`痕跡。我拿一根小木條，輕輕地碰了一下它的觸角，小蝸馬上把觸角縮了回去，過(guò)了幾秒鐘后才伸了出來(lái)。
有一次，小蝸把頭縮回了小房子里，又在上面吐了一層厚厚的粘液。我看到小蝸的頭不見(jiàn)了，大驚失色，以為它死了，感覺(jué)它可能是缺少水分，就在盒子里放了一些水，看它會(huì )不會(huì )活過(guò)來(lái)。果然，奇跡發(fā)生了！小蝸把頭升到了水面上，睜開(kāi)了眼睛�？戳司W(wǎng)上的資料，我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)小蝸剛才是在睡覺(jué)呢！而把蝸牛放在水里是喚醒它們最好的方法！
蝸牛小學(xué)作文15
我有兩只可愛(ài)的小蝸牛，它們都是從奶奶買(mǎi)來(lái)的青菜里爬出來(lái)的，神奇吧？我把小蝸牛放進(jìn)水杯里，還放進(jìn)了幾片菜葉，算是給它們安了一個(gè)家。
小蝸牛很可愛(ài)，它們背著(zhù)一座“小房子”，房子上有螺紋，一只是順時(shí)針的，另外一只是逆時(shí)針的。它們頭上有一對長(cháng)短不一的觸角，長(cháng)的觸角上還有一對小小的眼睛，真有趣。我碰了碰，蝸牛馬上就縮進(jìn)了殼里。嗨，真是個(gè)膽小鬼。
第二天，我起床去看這兩只蝸牛。我發(fā)現只有一只了，我很著(zhù)急，連忙拿起一片菜葉找。哈哈！原來(lái)另外一只爬在上面吃菜葉哩！我笑著(zhù)說(shuō)：“你真頑皮！”
第三天，我看到一只蝸牛爬在水杯的蓋子上，而另外一只蝸牛還是躲在菜葉底下。我想：是不是它們在玩捉迷藏呢？我仔細觀(guān)察，發(fā)現在頂上的`蝸�？匆�(jiàn)另外一只蝸牛出現了，就飛快地向下爬去，好像在說(shuō)：“我找到你了�！痹谙旅娴奈伵s向菜葉下面爬去，仿佛在說(shuō)：“你捉不到，來(lái)追我吧！”
我的蝸牛是不是很有趣？
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