小蝸牛作文15篇[熱門(mén)]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小蝸牛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小蝸牛作文1

　　昨天晚上下的雨，直到上午才漸漸停了下來(lái)，我準備出去透透氣。走在路上，突然發(fā)現墻角邊有一只可愛(ài)的蝸牛。

　　這只小蝸牛背上的殼比雞蛋殼還脆，還薄。你如果輕輕地碰一下，殼可能就會(huì )碎。它輕輕的身子緊貼地面，慢慢地爬著(zhù)，好半天，才爬了一點(diǎn)點(diǎn)遠。我真替它著(zhù)急呀！它卻不慌不忙，慢慢吞吞、一本正經(jīng)地爬著(zhù)，好像時(shí)間也因為它而慢到停下來(lái)。我的眼睛看得酸了，它才爬了幾十厘米，而我一步就跨過(guò)去了。好一個(gè)反應遲鈍的小家伙呀！

　　我用塑料盒子為小蝸牛做了一個(gè)漂亮、舒適的房子。將小蝸牛安置好后，我拿了幾片茶葉給它吃。小蝸牛似乎不習慣這么封閉的生活，它連碰都不碰一下茶葉。我看到這樣的情形，只好失望地離開(kāi)了。當我再回來(lái)的'時(shí)候，竟然發(fā)現有一片茶葉缺了一個(gè)角。哦，我終于明白了——小蝸牛啊，原來(lái)你是害羞，不敢當著(zhù)我的面吃東西呀！

　　過(guò)了一會(huì )兒，小蝸牛大概是吃飽了，想去散散步，它開(kāi)始向外移動(dòng)。我對它的觸角產(chǎn)生了興趣，用筆尖輕輕地碰了一下。啊，剛剛還說(shuō)它反應遲鈍呢，它竟“嗖”地一下把觸角縮了進(jìn)去。那動(dòng)作絕對干脆利落，讓我不得不對它刮目相看。過(guò)了一會(huì )兒，它發(fā)現周?chē)�并無(wú)動(dòng)靜，又若無(wú)其事地把觸角伸了出來(lái)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，小蝸牛開(kāi)始煩躁了。它在盒子里爬來(lái)爬去，不肯停歇，留下了一條“銀色的帶子”。我想：大概是小蝸牛想念家人了吧。明天，我一定要把它送回家，讓它和家人團聚。

　　教師點(diǎn)評：一次小小的散步，竟發(fā)現了一只小蝸牛，不僅寫(xiě)成了一則好日記，還讓讀者愛(ài)上了這只害羞的蝸牛，謝謝你，張穎！

小蝸牛作文2

　　今天，科學(xué)老師布置了一項作業(yè)那就是觀(guān)察蝸牛�；氐搅思�，我想后花園比較陰暗、潮濕我就到那去找了，果然，在后花園的墻上發(fā)現了它，我就抓了一只小蝸牛。

　　蝸牛背著(zhù)一個(gè)螺旋形黃褐色的“小房子”，你別看它背著(zhù)一個(gè)“小房子”很吃力，其實(shí)一點(diǎn)也不累，而且還有很大的用處呢！如果有外敵襲擊，那個(gè)殼就成了它的“保護傘”，馬上會(huì )縮回殼里。如果它爬累了也會(huì )回到殼里休息，這時(shí)殼就成了舒服的“小床”。有一次我去碰它一下，它就馬上伸回了殼里。它還有兩對觸角一對長(cháng)、一對短，長(cháng)的長(cháng)在頭上，頂端有一對針眼般大小的眼睛，短的下面有一張靈活的嘴巴，別看它小，可它有兩萬(wàn)五千六百多顆牙齒呢！它沒(méi)有腳卻有腹足，它的.腹足像吸盤(pán)，可以牢牢的吸住物體，放在玻璃上也不會(huì )掉下來(lái)呢！

　　蝸牛的速度很慢，它爬時(shí)把頭伸長(cháng)，再是腹部、尾部隨著(zhù)向前蠕動(dòng)。它爬過(guò)的地方都會(huì )留下黏液，被太陽(yáng)一照就變的亮晶晶的。有了這黏液它就不會(huì )迷路了。我又跑去抓了一只蝸牛，讓它們進(jìn)行比賽。我把它們放在線(xiàn)后，它們開(kāi)始爬了，有一只在奮力地爬，有一只爬到半路就縮回殼里睡覺(jué)去了，結果就可想而知了。

　　它喜歡吃蔬菜，水果……小蝸牛吃時(shí)是先趴在葉子上，再啃下食物咬碎，再吞下去。

　　小蝸牛帶給我們了許多知識，只要平時(shí)我們多多觀(guān)察，就能獲得很多知識。

小蝸牛作文3

　　那天寫(xiě)作業(yè)的蝸牛速度，讓我現在想起來(lái)都感到不好意思。

　　那天中午由于午睡，所以，我完全把老師上午布置的課堂作業(yè)拋在了腦后，直到下午上課才開(kāi)始瘋狂補了起來(lái)。我一邊補一邊想著(zhù)昨天看到的好書(shū)，完全把自己的思緒放進(jìn)了書(shū)的海洋。就在這時(shí)老師大聲地喊：“現在開(kāi)始播放政治短篇，寫(xiě)完課堂作業(yè)的'同學(xué)看短片，沒(méi)寫(xiě)完的抓緊時(shí)間寫(xiě)！”我根本就沒(méi)心思寫(xiě)，現在聽(tīng)到要播放短篇，就更加興奮了，索性放下筆，津津有味地看了起來(lái)。

　　短片播到一半，同桌小B好奇地問(wèn)：“咦？你的課堂作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“哎呀！”我一拍腦門(mén)兒，心想：慘了慘了，離下課只有20分鐘了，必須要抓緊時(shí)間了，不然肯定得被老師的“漫天口水”給淹沒(méi)，那可就不妙了！想到這兒，我連忙將視線(xiàn)從大屏幕上移到了本子上�？墒钦�治短片實(shí)在是太有趣了，我才寫(xiě)了幾個(gè)字，眼睛又忍不住瞅了瞅大屏幕，漸漸地，便再一次忘記了作業(yè)的存在。

　　短片已經(jīng)播放完了，同學(xué)們的作業(yè)也都基本上寫(xiě)完了，只有我才寫(xiě)了區區幾個(gè)字。我頓時(shí)有些著(zhù)急，便以百米沖刺的速度寫(xiě)起了作業(yè)，過(guò)了好一會(huì )兒，才終于寫(xiě)完了。

　　我懷著(zhù)忐忑不安的心情，拖著(zhù)沉重的步子，一步一步走到了老師的身旁，小心翼翼把作業(yè)放在講桌上。沒(méi)想到老師竟然沒(méi)有生氣，她和藹地說(shuō)：“字寫(xiě)得不錯，不過(guò)，下次要提速提速再提速啊，我看好你哦！”

　　聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我感到非常慚愧，暗自下定決心，以后絕不再當小蝸牛。

小蝸牛作文4

　　人人眼中都有一個(gè)繽紛世界，而我的眼中只有那并不起眼的小蝸牛。今天我就帶你們去蝸牛的世界走一走。

　　一場(chǎng)秋雨過(guò)后，蝸牛們并紛紛爬出來(lái)吃白菜。一個(gè)早上，就可以把白菜葉子吃出許許多多的窟窿來(lái)。它的殼就像一個(gè)“小帽子”，無(wú)論走到那里，蝸牛都戴著(zhù)它。因為那是它的小房子，也是它的救命神器。比如，刮風(fēng)下雨的時(shí)候，它可以把身子縮進(jìn)殼里，用它的殼遮風(fēng)擋雨；當遇到危險的時(shí)候，它又可以把身子躲進(jìn)殼里躲避危險；當大雨來(lái)臨的時(shí)候，蝸�？梢园褮ぎ敗拜喆�”，浮在水面，漂到岸上。它還有四根觸須，兩根長(cháng)兩根短。聽(tīng)爺爺說(shuō)，長(cháng)的`觸角是它的眼睛，相當于電視機的天線(xiàn)，在它爬行的時(shí)候用來(lái)辯別方向和接收信號。短的觸須上有兩只鼻子，可以聞出各種氣味。它的身子是一片乳白色的肉片，身上沒(méi)有腳，靠身子一伸一縮向前蠕動(dòng)，所以行動(dòng)起來(lái)很慢很慢，樣子十分可愛(ài)。殼下面的肉片像吸盤(pán)一樣緊緊貼在地面，腹部又扁又寬，常常分泌出一種又濃又稠的粘液，在它走過(guò)的地方留下一道痕跡，這樣就會(huì )暴露它的行蹤。但是蝸牛為了生存，為了每天都有一個(gè)新的壞境，為了每天都可以吃上美味的菜葉，它不怕苦，不怕累，背著(zhù)重重的殼一步一步地爬著(zhù)，從這片葉子爬到那片葉子，從不歇息。

　　我喜歡這只不起眼的小蝸牛。 雖然它把我們家的白菜葉吃壞了，但是它一步一步向前爬的精神值得我學(xué)習。我也想做一只小蝸牛，為了我的理想，一步一步踏踏實(shí)實(shí)地向前進(jìn)！

小蝸牛作文5

　　蝸牛，聽(tīng)到這個(gè)名字，你可千萬(wàn)別以為它就是體形龐大的牛哦！雖然它的名字中有“�！弊�，但它的體形和�？墒怯兄�(zhù)天壤之別。

　　蝸牛的背上有一個(gè)殼，像是它的小房子。無(wú)論走到哪里都和它形影不離。蝸牛的頭小小的，上面有兩對觸角：一對大的，一對小的。大的那對觸角上面長(cháng)者眼睛，可以伸展得很長(cháng)，看上去就像電視機的室內天線(xiàn)一樣。只要你輕輕一碰，它就會(huì )立刻敏感地把眼睛縮回去。蝸牛的身體是乳白色的，背殼上有螺旋狀的.花紋。遇到危險情況，它就會(huì )把身體蜷縮到殼里，一動(dòng)不動(dòng)地像一顆“死螺螄”。

　　蝸牛行動(dòng)緩慢，是用身體下面的“腹足”來(lái)爬動(dòng)的。它的“腹足”一伸一縮，一張一合，便緩緩蠕動(dòng)著(zhù)向前爬去。蝸牛喜歡陰暗.潮濕的環(huán)境，所以當我將菜葉放進(jìn)去時(shí)，它并不是爬到菜葉上馬上就開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)，而是先鉆進(jìn)菜葉卷起的部位，就像鉆進(jìn)帳蓬一樣，接著(zhù)才慢條斯理地享用起了自己的美餐。

　　別看蝸牛體積小，但它吃東西的速度可快了！只見(jiàn)它仰起頭，張開(kāi)那小小的嘴巴，用鋒利的牙齒咬住了菜葉的邊緣，把它分離開(kāi)來(lái)并吞咽下去，不一會(huì )兒菜葉就剩下幾個(gè)窟窿了。當蝸牛飽餐一頓后，它就要排泄了。蝸牛的排泄孔長(cháng)在殼上，糞便經(jīng)過(guò)它的軟體組織，一路隨著(zhù)它的足跡掉落在飼養盒的壁上和菜葉上。典型的“隨地大小便”呀！它的糞便細長(cháng)柔軟，顏色根據吃的食物不同也不一樣，一般吃菜葉的是墨綠色。

　　我家的蝸�？蓯�(ài)極了，我要繼續飼養它，等它慢慢長(cháng)大。如果它能講話(huà)，那該多好呀！我們一定會(huì )成為好朋友的。

小蝸牛作文6

　　春天到了，桃花開(kāi)了，山頂上的小刺猬打電話(huà)給山腳下的小蝸牛，邀請它賞花。蝸牛一口答應。于是它便愉快地出發(fā)了。

　　一路上小蝸牛非常開(kāi)心。他想：現在正是桃花開(kāi)放的季節，山頂上的風(fēng)景肯定很美，我可不能錯過(guò)。

　　爬著(zhù)爬著(zhù)，突然，一只小鳥(niǎo)從它頭上飛過(guò)。小鳥(niǎo)妹妹好奇地問(wèn)：“蝸牛哥哥，你這是要去哪呀？”“我要去山頂上賞桃花�！蔽伵＜�動(dòng)地說(shuō)。小鳥(niǎo)笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，那個(gè)地方我早就去過(guò)了。你這樣走太慢了，什么時(shí)候才能到？要不我帶你飛過(guò)去吧！這樣你就可以早點(diǎn)到達山頂了�！薄靶▲B(niǎo)妹妹，謝謝你的好意，不過(guò)我要自己爬。如果我直接跟你飛過(guò)去，路上的風(fēng)景就錯過(guò)了。我要一路走，一路看風(fēng)景�！闭f(shuō)著(zhù)，蝸牛繼續向前爬，小鳥(niǎo)無(wú)奈地飛走了。

　　小蝸牛爬啊爬，這時(shí)，一只青蛙蹦到了它的面前。青蛙疑惑地問(wèn)：“蝸牛弟弟，你這是要去哪呀？”“我要去山頂上賞桃花�！蔽伵＜�動(dòng)地說(shuō)。青蛙嘲笑它：“哈哈哈，以你這速度，什么時(shí)候才能到山頂上呀？不如你爬到我的'背上，我一蹦就能蹦好多個(gè)臺階，一會(huì )兒就把你送到山頂，你還可以多看會(huì )兒桃花呢！”“青蛙哥哥，謝謝你的好意。不過(guò)，我要自己爬上去。你送我上去，一路上的美景就看不到了�！闭f(shuō)著(zhù)，蝸牛弟弟繼續往前爬。青蛙搖了搖頭蹦走了。

　　小蝸牛爬呀爬，累了歇一會(huì )兒，渴了喝點(diǎn)小花上的露珠。它想：只要我能堅持不懈地努力，不停下來(lái)，就一定能爬到山頂。經(jīng)過(guò)幾天幾夜的爬行，它終于爬到了小刺猬的家。

小蝸牛作文7

　　今年的秋游活動(dòng)中，我在采摘的白菜葉中發(fā)現了幾個(gè)小動(dòng)物——可愛(ài)的小蝸牛。

　　小蝸牛身背螺旋形的殼，它偷偷地從殼中探出小腦袋，我輕輕地碰了一下它那淡棕色的觸角，小蝸牛就猛地縮回了頭，藏在殼中。我屏住呼吸，期待著(zhù)小蝸牛再次出來(lái)。果然，過(guò)了一會(huì )兒，小蝸牛又爬出來(lái)了。只見(jiàn)小蝸牛再白菜上悠閑地散步，累了就張開(kāi)它的小嘴，大口大口地啃起菜葉�？吹叫∥伵＝蚪蛴形兜爻灾�(zhù)，我可不忍心再騷擾它了。

　　小蝸牛不僅是我的好伙伴，還是我的試驗對象，通過(guò)試驗，我對小蝸牛有了更進(jìn)一步的了解。

　　記得那天的科學(xué)課上，老師讓我們?yōu)槲伵�準備了許多美味食品。有餅干渣、面包渣、仙米餅、巧克力蛋糕、香蕉……看看蝸牛會(huì )選擇什么食物？帶著(zhù)好奇我們進(jìn)行這個(gè)有趣的.實(shí)驗。我先拿了一個(gè)空盆，扣著(zhù)放在地上，然后在盆底部撒上各種食物，接著(zhù)同學(xué)們都將自己的餓了一天的蝸牛小心翼翼地放在盆的底部�？�！我們的“九個(gè)小勇士們”爭先恐后地出發(fā)了，雖然它們爬得很慢，但它們肯定是被美食誘惑著(zhù)，努力地向前“沖”，“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”，我心中默念。��！那幾只小蝸牛表現得真神勇！它們吃完香蕉似乎還不滿(mǎn)足，又朝仙米餅進(jìn)攻，蝸牛的胃口可真大呀！這時(shí)，我看見(jiàn)有三只蝸牛好像在比賽誰(shuí)先吃到巧克力蛋糕，它們“狼吞虎咽”的樣子逗得我哈哈大笑；還有一只蝸牛直奔餅干渣方向而去，一口氣吃了三塊餅干渣。只有一只蝸牛好像在“減肥”，它總是不停地向盆外面爬行，對眼前的美食視而不見(jiàn)。

　　可愛(ài)的小蝸牛，你們的表現讓我興奮不已，小小的試驗讓我進(jìn)一步地了解了你。你們覓食范圍非常廣泛，我要更加細心地照顧你，讓你品嘗到更美味的食物！

小蝸牛作文8

　　星期天，我想觀(guān)察蝸牛怎么吃東西。

　　我捉來(lái)一只蝸牛，那只蝸牛殼是棕色的，上面還有一道深一道淺的紋路，有著(zhù)油亮的光澤，和它的殼肉白白的肉形成明顯的對比。蝸牛長(cháng)得還有點(diǎn)像田螺，有兩雙觸角，一雙長(cháng)，一雙短，每個(gè)觸角的頂部還有圓形的凸起，圓溜溜的，真是惹人喜愛(ài)。

　　我把它放在盒子里，扔進(jìn)一小角菜葉，一小塊面包，還倒了點(diǎn)可口可樂(lè )。蝸牛一開(kāi)始來(lái)到陌生的環(huán)境，很警惕，不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，它似乎覺(jué)得這里不是很危險，自己可以出來(lái)了，就伸出它的觸角，左探一下，右點(diǎn)一下，哈哈，它終于發(fā)現了我放進(jìn)去的3種食物了。它經(jīng)過(guò)一番探索，似乎做了決定，它選擇了面包。蝸牛慢慢向面包進(jìn)發(fā)，然后開(kāi)始用餐。它很快吃完這一小塊面包。我猜，吃完面包的.蝸牛覺(jué)得口干了，所以我看到它向可口可樂(lè )那邊爬過(guò)去。但是，蝸牛似乎有點(diǎn)不喜歡這種帶氣體的水，它走到可樂(lè )邊上，又停下來(lái)，然后又靠近一點(diǎn)，如此反復幾次，蝸�？偹愫攘艘稽c(diǎn)可樂(lè )，但是我覺(jué)得可能也沒(méi)有喝。最后，蝸牛還是把多汁的菜葉吃了。

　　我出去玩了，回來(lái)以后，發(fā)現桌上的一張紙有點(diǎn)不對勁，那張紙的一角被蝸牛壓著(zhù)。我拿起來(lái)一看，呀，是蝸牛把紙吃掉了一點(diǎn)!我很驚訝，回想起科學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，蝸牛有時(shí)候是會(huì )吃紙的。哈哈，原來(lái)蝸牛是真的能吃紙的，太有趣了。另外，我還發(fā)現，蝸牛吃東西的時(shí)候，腦袋里有點(diǎn)東西在慢慢移動(dòng)，其實(shí)這是蝸牛吃進(jìn)去的食物，因為食物到胃里面要經(jīng)過(guò)它的腦袋。

　　蝸牛真有趣。

小蝸牛作文9

　　小蝸牛慢慢是大森林里力氣最小，跑得最慢的動(dòng)物，小伙伴們常�？床黄鹚�。于是慢慢便有了能“跑得飛快，力氣很大”的夢(mèng)想。

　　這件事被森林木神知道了。這天在慢慢睡得正香的時(shí)候，木神把一滴神水灑到慢慢身上，慢慢卻渾然不知。第二天，慢慢從殼里出來(lái)的.時(shí)候便覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力氣。它剛走一步，“騰”地一下就到了幾米之外。這下慢慢開(kāi)心極了，想立即到朋友面前炫耀一番。

　　它向小貓家走去。小貓看到了慢慢今天走得居然比自己跑的速度快得多，心想：一定是慢慢中邪了，便沒(méi)命地向遠處跑，一邊還叫：“見(jiàn)鬼啦，見(jiàn)鬼啦……”慢慢看見(jiàn)小貓如此害怕自己，心里很難過(guò)，便生氣地一跺腳，這下可不得了了，四周的樹(shù)全震倒了。這時(shí)的慢慢也傻了眼。正當慢慢也在為自己氣大如牛納悶時(shí)，不遠處傳來(lái)了救命聲。慢慢回頭一看：原來(lái)是還沒(méi)跑遠的小貓被大樹(shù)壓到了。慢慢急忙跑過(guò)去，只用了一根觸角便把樹(shù)王給抬了起來(lái)。小貓抬頭仔細看了下，原來(lái)是慢慢。慢慢見(jiàn)小貓背上擦破了皮，便把它帶到森林醫院進(jìn)行傷口處理。小貓看到慢慢如此對待自己，不好意思地說(shuō)：“都怪我不好，不仔細問(wèn)明情況，就亂喊亂叫，害得你無(wú)意中震倒了大樹(shù)，你不計較我，還救了我，真是對不起啊�！�

　　后來(lái)，慢慢救小貓的事傳遍了森林，它成了小伙伴心中的大英雄。

小蝸牛作文10

　　我家有四只可愛(ài)的蝸牛，它們是同學(xué)送給我的。

　　這四個(gè)小家伙長(cháng)得小巧玲瓏，堅硬的殼里藏在軟軟的身體。用手摸起來(lái)，又粘又滑。它們的外殼有的是淡黃色，有的是棕褐色，還有深棕色。它們的頭部長(cháng)著(zhù)四根“天線(xiàn)”——一對是觸角，另一對是眼睛。與其它動(dòng)物相比，蝸牛的眼睛會(huì )伸縮，非常奇特。只要有什么東西碰到它，它就會(huì )不由自主地立刻縮回“天線(xiàn)”。過(guò)了一會(huì )兒，當它感覺(jué)安全了，又一點(diǎn)一點(diǎn)地把觸角和眼睛伸了出來(lái)。蝸牛沒(méi)有牙齒，它們的舌頭正面長(cháng)滿(mǎn)了類(lèi)似刷子的毛刺，吃植物時(shí)，只要把舌頭貼在葉子上面，向前慢慢爬行，就能美美地享受食物了。我讓蝸牛在我的手上爬行，感覺(jué)癢癢的。它爬過(guò)的地方留下一條長(cháng)長(cháng)的黏糊糊的.足跡。這是它分泌的粘液。它通過(guò)這種方式，記住自己走過(guò)的路，以免迷失方向。

　　這些小蝸牛喜歡在潮濕陰暗的地方生活，如：墻縫、屋檐、草叢、池塘邊，都是它們的樂(lè )園。在干燥的天氣里，它們會(huì )爬到墻上，吐出一種粘液，把自己的殼兒封住，以此保存身體里的水分。它們吃植物的葉子，雖然它們的樣子很可愛(ài)，但是它們對于農夫、花匠來(lái)說(shuō)，是害蟲(chóng)。聽(tīng)說(shuō)國外有的“花園蝸�！斌w形很大，像翻開(kāi)的教科書(shū)那么大，食量極其驚人。所以那里的人們很討厭“花園蝸�！�，它們是莊稼的天敵。

　　我的小蝸牛則溫順可愛(ài)，像乖巧的小姑娘。我把它們放在一個(gè)綠色的學(xué)具盒里，喂它們新鮮的蔬菜葉子，近距離地觀(guān)察它們怎樣覓食，怎樣行動(dòng)。其中有一只蝸牛很活躍，很淘氣，長(cháng)得白白胖胖的，很與眾不同。我叫它“小公主”。它經(jīng)常背著(zhù)的“小房子”出逃，害得我一次又一次地把它捉回來(lái)。另外三只也很喜歡運動(dòng)，但是它們不到處亂跑。

　　四只小蝸�？鞓�(lè )地生活在一起，我喜歡它們。

小蝸牛作文11

　　“蝸牛背著(zhù)那重重的殼啊，一步一步地往上爬……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我又想起了那個(gè)“小蝸�！�。不過(guò)這個(gè)“小蝸�！笨刹皇歉枥锏男∥伵�，而是我的好閨密——柯尊鈐。

　　我之所以叫她“小蝸�！�，是因為她干什么都和蝸牛一樣慢慢地，慢慢地，慢慢地……

　　說(shuō)她慢，的確是啊，她吃飯慢，寫(xiě)字慢，走路慢，不管做什么都很慢�！翱伦疴j，都三個(gè)小時(shí)了，你的'作文才寫(xiě)了三個(gè)自然段，考試的時(shí)候，可只有30分鐘供你寫(xiě)作文，你咋得了喲！”作文老師一邊笑瞇瞇地說(shuō)著(zhù)，一邊嗔怪地用手指頭使勁戳著(zhù)她的頭。她抬起頭來(lái)，抿嘴一笑，又低下頭去，筆尖并沒(méi)有因為老師的話(huà)而變快多少，依然不緊不慢。

　　唉，真是一個(gè)“小蝸�！�！每周作文課她都會(huì )提前一個(gè)小時(shí)去老師那兒，一個(gè)小時(shí)后我也開(kāi)始寫(xiě)作文了，探過(guò)頭去，她也只不過(guò)寫(xiě)了三兩行。而半個(gè)小時(shí)后，再探過(guò)頭去，我和她的作文字數竟差不多。再看看她，寫(xiě)幾個(gè)字就停了下來(lái)，支著(zhù)腦袋想一會(huì )兒，再撓撓頭，再拿筆寫(xiě)幾個(gè)字，頓了頓，又拿起可擦筆橡皮擦呀擦，再吹一下，重新寫(xiě)。常常是我寫(xiě)好了一篇作文，老師點(diǎn)評，修改，再寫(xiě)兩篇閱讀，她還一篇作文都沒(méi)寫(xiě)完呢。

　　“柯尊鈐，快點(diǎn)！綠燈！”“好！”她雖然口上應著(zhù)，但還是慢吞吞的�？粗�(zhù)她走路，我想起了豐子愷筆下的鵝，那只鵝走路時(shí)總是抬起腳來(lái)踮一踮，再走一步，再踮一踮�！靶∥伵！弊呗窌r(shí)雖然并不像鵝那樣踮一踮腳，但她總是慢慢地抬起腳來(lái)，慢慢地放下去，再慢慢抬起腳，再慢慢放下去，頗像京劇里的凈角兒出場(chǎng)。等她走過(guò)來(lái)時(shí)，已是紅燈了……真是一只可愛(ài)的“小蝸�！�。

　　“柯尊鈐，速度點(diǎn)！”下課后我們都把數學(xué)本交了，但她還在不停地寫(xiě)啊寫(xiě)……

　　“小蝸�！笨烧媸莻�(gè)小蝸牛！

小蝸牛作文12

　　世界上什么牛最��？是蝸牛，你答對了嗎？

　　我挺喜歡蝸牛的，雖然它的樣子不起眼，爬行的速度又慢，但它那堅持不懈的精神讓我佩服，也值得我們學(xué)習�？墒�，我昨天做錯了一件事，為了好玩，我害了一條小小的生命。

　　那是一個(gè)雨后的傍晚，我在門(mén)外的草叢中發(fā)現了幾只可愛(ài)的蝸牛�！懊魈炀鸵�放假了，何不捉一只蝸牛來(lái)玩玩�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，說(shuō)干就干，我小心翼翼地捉了一只蝸牛帶回家，把它放在瓶子里，就去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完作業(yè)又去看動(dòng)畫(huà)片，把小蝸牛的事忘得干干凈凈。

　　第二天，當我路過(guò)草叢時(shí)，突然想起養在家里的小我們蝸牛，急忙趕回了家。我湊近一看，小蝸牛已經(jīng)沒(méi)有精神了，我找來(lái)幾片葉子，放到瓶子里，想讓蝸牛吃些食物，恢復恢復體力，可是等了好久還是沒(méi)有反應，我心想：“是不是睡著(zhù)了？反正它肚子餓了，會(huì )自己吃東西的。我在這兒看著(zhù)它，它可能還不好意思呢�！�

　　晚上，我又去看小蝸牛，發(fā)現它還是睡著(zhù)，本以為讓它安心睡覺(jué)，餓了就會(huì )吃東西，就能恢復，可誰(shuí)知適得其反，它竟然一睡不起了。著(zhù)下，我可著(zhù)急了，連忙喊來(lái)了爸爸，爸爸仔細地觀(guān)察了一番，摸了摸我的.頭說(shuō)：“蝸牛死了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我嚇了一大跳。

　　可憐的小蝸牛就這樣被我害死了，我真的橫后悔，不應該把蝸牛捉回家，更不應該沒(méi)有好好照顧它。假如，它現在生活在大自然中，那該有多么自由自在��！小蝸牛，對不起，我真的錯了，我以后要更加善待小生命。

小蝸牛作文13

　　他留著(zhù)蘑菇頭，看上去就像一個(gè)鍋蓋扣在上面。他帶著(zhù)一副眼鏡，眼睛總瞇成一條縫，笑起來(lái)眼睛都要沒(méi)了，嘴唇上剛長(cháng)出的胡子，讓他看起來(lái)有些與眾不同。最顯著(zhù)的特點(diǎn)便是他的倆個(gè)酒窩了。

　　如果你不了解他的話(huà)，那么你會(huì )認為他是一個(gè)斯斯文文的好學(xué)生，曾有一段時(shí)間，我當過(guò)他的小組組長(cháng)，那時(shí)簡(jiǎn)直要我發(fā)狂。他是出了名的`慢，從小學(xué)到初中就一直以蝸牛的姿態(tài)出現在大家面前，寫(xiě)字時(shí)總看看這個(gè)，摸摸那個(gè)痘痘，半天拿不出作業(yè)本和筆。他還理直氣壯地在課堂上說(shuō)小話(huà)唱歌，幾次三番打擾我們寫(xiě)不了作業(yè)，也是因為他，導致我們組每次都最后一個(gè)交作業(yè)。唉！

　　是的，他是總免不了被老師批評的，每當他被老師批評時(shí)，總是縮著(zhù)脖子，手里拿著(zhù)作業(yè)，站在哪就像被誰(shuí)冤枉了一樣。但是他會(huì )在老師一邊批評時(shí)，一邊抿著(zhù)嘴笑，有時(shí)被老師敲了教鞭也會(huì )挑著(zhù)眉毛，露著(zhù)牙，露出一副開(kāi)心的模樣。老師說(shuō)他，他也死不改性。唉！

　　他的口頭禪是一首歌“噢多么痛的領(lǐng)悟”，當他唱出來(lái)時(shí)，就像報廢的汽車(chē)發(fā)出最后鳴笛一樣，不經(jīng)有點(diǎn)滑稽好笑。當然了我們也不免笑上一笑，當我們組氣氛尷尬，空氣突然凝滯下來(lái)時(shí)，他也會(huì )逗我們大家開(kāi)心。當他被老師調到好學(xué)生身邊時(shí)，我也會(huì )偶爾嘆息這下調到好學(xué)生旁邊去了，下課就沒(méi)人和我玩兒了。你說(shuō)這嘉心昊心里只想著(zhù)玩，不知道學(xué)習。唉！

　　期末成績(jì)出來(lái)時(shí)，他考了全班第33名，他有些許遺憾地說(shuō)“第33名，差不多吧，以后努力”。我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，以為他以后會(huì )努力學(xué)習的，可是下一天，又一如既往的上課打瞌睡作業(yè)不寫(xiě)完，上課說(shuō)小話(huà)等。這個(gè)他啊真是言行不一呀。唉！

　　嘉心昊啊嘉心昊，你果真是我們班的頭號“蝸�！卑�！

小蝸牛作文14

　　在小區里玩游戲時(shí)，忽然發(fā)現了一只蝸牛在菜葉上緩緩的爬行著(zhù)。知道蝸牛的名字卻不知道蝸牛樣子得我，驚奇的望著(zhù)這只蝸牛，一串串問(wèn)號從我的腦海中閃過(guò)；它是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？

　　回到家我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“自己看看自己做，自己才會(huì )有收獲”。這一連三個(gè)自己，我知道再問(wèn)也是等于白問(wèn)。于是我從鄰居的毛豆地里捉了幾只蝸牛，把它放在桌前，用幾種食物來(lái)分別：菜葉、饅頭、毛蟲(chóng)和蚊子，這些蝸牛大概是餓了，這幾只蝸牛都向菜葉饅頭爬去，沒(méi)有一只是吃蚊子毛蟲(chóng)的。很明顯，它們是害蟲(chóng)。

　　在它們行走時(shí)會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的水痕，吃飯的時(shí)候嘴很小，幾乎看不到。有兩對觸角，一對長(cháng)一對短，我想；這可能長(cháng)的是眼睛，短的是鼻子吧！

　　通過(guò)查閱資料，我還知道蝸牛走路時(shí)會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的水痕，這有助于它的爬行。你別看他的嘴巴小的幾乎看不到，可它是牙齒最多的'動(dòng)物呢！我還知道，有的蝸牛還是別的顏色，如黑色、灰色的。有的蝸牛外面是有一層薄薄的小殼，把蝸牛的殼打開(kāi)里面是軟軟的、黏黏的一層。殼對蝸牛來(lái)說(shuō)是極為重要的，要是沒(méi)有殼，蝸牛是極為容易受到傷害的，有了殼的蝸牛受到了很好的保護。

　　我終于理解爸爸那句話(huà)的意思了，要多自己實(shí)踐，就會(huì )擁有你自己的收獲和果實(shí)。

小蝸牛作文15

　　春天到了，桃花開(kāi)了，山頂上的小刺猬打電話(huà)給山腳下的小蝸牛，邀請他賞花。小蝸牛一口答應了，愉快地出發(fā)了。

　　一路上，小蝸牛慢慢地爬行。他想：我會(huì )不會(huì )太慢了？小蝸牛用盡全身的力氣爬，還是沒(méi)有快起來(lái)，爬著(zhù)爬著(zhù)，小蝸�？匆�(jiàn)急忙趕路的小兔子，便友好地打招呼：“你好，小兔子！你去哪里呀？″“我去小刺猬貝貝家賞花�！毙∥伵ｉ_(kāi)心地說(shuō)：“太巧了，我也去貝貝家賞花！你可以搭我一程嗎？”沒(méi)料小兔子不開(kāi)心地說(shuō)：“你身上好臟，我怕搭上你，會(huì )把我身上弄臟的。拜拜！”說(shuō)完，小兔子一蹦一跳地走了。

　　小蝸牛嘆了口氣又繼續往前。他爬了一段路，遇到了嘴里念叨著(zhù)“太棒了，去賞花了”的小豬，很友好地打招呼：“你好，小豬！你是不是也去貝貝家？″小豬回答：“是呀，是呀！″“那你搭我一程好不好？″小蝸牛用懇求的目光看著(zhù)小豬。小豬搖了搖頭說(shuō)：″不行呀。你身上太臟了，我怕你把我的新衣服弄臟了�！逍∥伵：苁�望。

　　最后，小蝸牛又遇到了在大樹(shù)下休息的小熊。小熊十分友好地跟小蝸牛打招呼：“你好啊小蝸牛，你這么急著(zhù)上山，是不是也去貝貝家賞花的？”小蝸牛點(diǎn)點(diǎn)頭�！皝�(lái)吧，我搭上你一起去�！毙∥伵Ｓ煮@又喜。

　　不一會(huì )兒，小熊和小蝸牛就到了小刺猬家的桃花林。小兔子和小豬看見(jiàn)趴在小熊背上的小蝸牛，臉立刻紅起來(lái)。

　　桃花林里，濃郁的花香迎面撲鼻而來(lái)。一簇簇盛開(kāi)的'粉紅色桃花掛滿(mǎn)了枝頭，就像一個(gè)個(gè)娃娃的笑臉，美麗極了！小蝸牛邊看邊想：今天我不僅欣賞到了迷人的桃花，還知道了給你雪中送炭的才是好朋友。

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