（熱門(mén)）橡皮和鉛筆作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的橡皮和鉛筆作文，希望對大家有所幫助。

橡皮和鉛筆作文1

　　文具盒里住著(zhù)三個(gè)文具，分別是鉛筆、橡皮和卷筆刀，它們一起為小主人服務(wù)，每個(gè)文具都過(guò)得很舒心。

　　有一天，小主人要參加繪畫(huà)大賽了，鉛筆可大顯身手了，小主人用鉛筆在紙上揮了幾下，一張美麗的畫(huà)便畫(huà)成了，而且還得了一等獎。

　　看到主人得獎，鉛筆洋洋得意，覺(jué)得自己功不可沒(méi)，看看躺在自己身邊的轉筆刀和橡皮，鉛筆先發(fā)制人，說(shuō)：“嘿，你們兩個(gè)給我醒醒，好好聽(tīng)著(zhù)。從此以后你們可得聽(tīng)我的，你看我苗條的身材，紅紅的'連衣裙，多么漂亮，哪像你們這么老土。而且我在繪畫(huà)比賽上幫小主人畫(huà)畫(huà)，立下了你們活在這個(gè)世界，簡(jiǎn)直沒(méi)有什么用處�！便U筆得意忘形地說(shuō)。

　　橡皮氣得火冒三太，咬牙切齒地說(shuō)：“去，你這個(gè)痞子，別太得意忘形了。如果沒(méi)有了我，你寫(xiě)錯了字，小主人用什么東西改正呢？最大的功勞應該是我的�！毕鹌ど駳馐�足地說(shuō)。

　　卷筆刀終于說(shuō)話(huà)了：“去去去，你們兩人還好意思說(shuō)，如果沒(méi)有我，鉛筆純了，字就寫(xiě)不好了，那么橡皮也就沒(méi)有什么用下了。所以，我的功勞是最大的�！本砉P刀說(shuō)完雙手插腰，抖了抖自己的身體。

　　結果，三個(gè)文具吵得不可開(kāi)交，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　不一會(huì )兒，小主人放學(xué)回來(lái)了，他開(kāi)始做作業(yè)了，一不小心寫(xiě)錯了字，橡皮卻走到旁邊去，說(shuō)：“鉛筆老弟，你不是說(shuō)我很老土嗎？你有實(shí)力，就應該不需要我幫忙了！”無(wú)奈，小主人繼續寫(xiě)著(zhù)，鉛筆純了，卷筆刀站在桌子上說(shuō)：“你不是說(shuō)我沒(méi)有用處嗎？你有用處，自然就不需要我了�！�

　　第二天，小主人把作業(yè)交上去了，因為錯字太多了，字跡模模湖湖，老師狠狠地批評了小主人一頓，小主人掉下了眼淚，小主人把這些責任都推到了鉛筆身上，鉛筆委屈極了。

　　這些事都被文具盒看到了，說(shuō)：“你們三個(gè)怎么能這樣呢？你們三個(gè)缺一不可，如果沒(méi)有了鉛筆，你們是派不上用場(chǎng)的，如果沒(méi)有了橡皮，如果寫(xiě)錯了字怎么辦？如果沒(méi)有卷筆刀，鉛筆鈍了，寫(xiě)字就不好寫(xiě)了�！�

　　三個(gè)文具聽(tīng)了這些話(huà)后，覺(jué)得很慚愧，這時(shí)它們才明白，要團結一致，取長(cháng)補短，和睦相處，才能為小主人服務(wù)。最后他們三個(gè)又和好如初了。

橡皮和鉛筆作文2

　　我的文具盒里有一只顏色鮮艷的木頭鉛筆和一塊漂亮的心形橡皮。

　　有一天晚上，當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現月光照得滿(mǎn)屋子亮堂堂的，文具盒里突然發(fā)出來(lái)了聲音，我心想：是怎么一回事呀?我仔細仔細聽(tīng)聽(tīng)，哦，原來(lái)是鉛筆和橡皮在說(shuō)話(huà)呢!

　　喂!鉛筆老兄，你好英俊啊!橡皮說(shuō)。

　　不，不，不，才不是呢，你才漂亮呢!心形的，粉嘟嘟的，多美呀!鉛筆回答。兩個(gè)小家伙越說(shuō)越起勁兒

　　那我們結拜為兄妹吧!橡皮甜甜地說(shuō)。

　　太好了!那我是哥哥，你是妹妹，行嗎?鉛筆開(kāi)心極了。

　　好呀!就這么辦吧!鉛筆哥哥。橡皮妹妹回答。

　　在這段時(shí)間里，鉛筆和橡皮兄妹相處的非常融洽，每天都是形影不離，相親相愛(ài)�？墒沁@樣的日子沒(méi)過(guò)多久，鉛筆和橡皮好像吵架了似的，不在一起聊天，整天不理不睬的。我很是納悶，不管是在學(xué)校還是在家里，鉛筆總是讓我故意寫(xiě)錯字，我就得總用橡皮差擦，結果橡皮的`身體越來(lái)越瘦小，顏色越來(lái)越不好看了。

　　又是一個(gè)靜靜夜晚，我醒來(lái)又發(fā)現鉛筆和橡皮在對話(huà)。

　　鉛筆假惺惺地說(shuō)：橡皮老妹，幾日不見(jiàn)，你怎么變成這個(gè)樣子了呢?

　　怎么了，鉛筆哥哥?橡皮說(shuō)話(huà)時(shí)顯得很虛弱。

　　是啊，橡皮老妹，我們一起到鏡子面前看一看吧。說(shuō)完，鉛筆徑直朝鏡子前走過(guò)去，橡皮拖著(zhù)疲憊的身體在后面跟著(zhù)。

　　鉛筆還很客氣地請橡皮妹妹先看，橡皮走到鏡子面前，看了看，嘆氣地說(shuō)：哎!我的生命不長(cháng)了然后低著(zhù)頭做到了一邊并且對鉛筆說(shuō)：哥哥，你可要保重身體啊!鉛筆很神氣的走到鏡子前面，哼!我身體棒話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就大聲叫起來(lái)：天吶，鏡子里面的這個(gè)矮子時(shí)誰(shuí)呀?橡皮咧開(kāi)嘴說(shuō)：不就是你嗎?怎么連自己都不認識了。我什么時(shí)候變成這樣了?鉛筆奇怪地摸著(zhù)腦門(mén)說(shuō)。

　　難道你還不明白嗎?你嫉妒小主人每天拿著(zhù)我在別人面前顯擺，就整天讓小主人寫(xiě)錯字，用我來(lái)擦。當你在削弱我的同時(shí)，你也在削弱你自己啊!橡皮妹妹強堅持地語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。

　　哦!鉛筆終于恍然大悟，它低下了頭，默默無(wú)語(yǔ)，若有所思。同學(xué)們，看看我文具盒里鉛筆和橡皮之間的故事，你們是不是想到了什么呢?

橡皮和鉛筆作文3

　　小明的工具盒里，住著(zhù)一個(gè)橡皮擦和一支鉛筆。那個(gè)小小的文具盒里，鉛筆和橡皮擦都很高傲，因為小明經(jīng)常使用它們。橡皮擦又大又白，鉛筆細長(cháng)尖銳。它們是小明身邊的紅人，因為小明在上課的時(shí)候，都是需要用鉛筆來(lái)做筆記，而當小明寫(xiě)錯字的時(shí)候，就用橡皮擦來(lái)涂抹。就這樣，有一個(gè)問(wèn)題出現了，橡皮擦和鉛筆到底是誰(shuí)更重要呢？

　　在那個(gè)狹小的文具盒里，突然傳了對話(huà)的聲音。鉛筆對橡皮擦說(shuō)：“嘿，橡皮擦，我可是小明最喜歡的鉛筆，他不管寫(xiě)什么作業(yè)做什么筆記都不會(huì )離開(kāi)我，而且小明畫(huà)的一手好畫(huà)，功勞也在于我，我是小明認為最重要的工具了！”橡皮擦聽(tīng)到鉛筆這樣驕傲的話(huà)，有些不不服氣，橡皮擦連忙說(shuō)道：“什么啊，明明是我最重要啊，小明在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，常常寫(xiě)很多的錯別字，每次寫(xiě)到錯別字的時(shí)候，他都需要我來(lái)擦干凈，那作業(yè)本的潔凈，可是我的功勞啊，我才是最重要的！”

　　鉛筆又不服氣了，它說(shuō)道：“你說(shuō)你最重要，難道你可以讓他寫(xiě)完那些作業(yè)嗎？”橡皮擦聽(tīng)后，有些無(wú)言以對，但是它還是反駁道：“我雖然不能寫(xiě)出那些字，但是我可以把那些錯誤的地方都給擦掉，給作業(yè)本一個(gè)干凈的面！”文具盒爺爺聽(tīng)它們喋喋不休，感覺(jué)頭都大了，于是，文具盒爺爺打算勸勸它們，不要讓它們繼續吵下去。

　　“好啦，好啦，鉛筆和橡皮擦，你們安靜點(diǎn)，你們對于小明來(lái)說(shuō)都是很重要的，這誰(shuí)都有自己的'價(jià)值，沒(méi)有說(shuō)哪一個(gè)比哪一個(gè)更重要�！蔽木吆袪敔斦f(shuō)。鉛筆不滿(mǎn)地說(shuō)道：“可是，我還是不服氣！”文具盒爺爺笑了笑，向鉛筆解釋?zhuān)骸澳愕膬r(jià)值在于可以讓小明寫(xiě)字，而橡皮擦的意義在于它可以幫小明差掉錯別字。你們的作用是互補的，你們其中一個(gè)離開(kāi)，便失去了重要性�！�

　　橡皮擦和鉛筆聽(tīng)后，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是這樣��！之后，橡皮擦和鉛筆不再吵架了，自己懂得了自己的意義和價(jià)值，也不再分誰(shuí)更重要了。每當小明拿起鉛筆和橡皮檫寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它們都會(huì )互相看一眼，然后懷著(zhù)笑意。小明拿著(zhù)鉛筆在作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)錯字之后，他便會(huì )拿起橡皮擦把那錯字給擦掉。

　　因為鉛筆和橡皮擦的合作，小明的作業(yè)寫(xiě)得非常漂亮，小明拿著(zhù)鉛筆和橡皮擦說(shuō)道：“真是多謝你們了！”于是，鉛筆和橡皮擦心滿(mǎn)意足的笑了。

橡皮和鉛筆作文4

　　在一個(gè)漂亮的文具里，住著(zhù)一枝花鉛筆和一塊藍橡皮。藍橡皮有奪目的顏色和漂亮的圖案，小主人對她倍加喜愛(ài)，經(jīng)常拿到同學(xué)面前夸耀。而那枝鉛筆，再普通不過(guò)了，主人對它非常冷淡，不搭不理的，幾乎忽視了它的存在。

　　一天天過(guò)去了，看著(zhù)小主人對藍橡皮呵護有加，鉛筆不僅對自己的命運抱怨了起來(lái)：“我的命運怎么這么苦呀！那塊藍橡皮有什么好的呀！不就是長(cháng)得好看點(diǎn)，會(huì )擦字嗎，我還能寫(xiě)字呢，主人怎么就不喜歡我呢？要是我下輩子能做一塊橡皮就好了。唉!……"鉛筆越想越不平衡，覺(jué)得不能這么便宜藍橡皮，得想辦法讓她吃點(diǎn)苦頭，給她點(diǎn)顏色瞧瞧。

　　于是，接下來(lái)的日子，主人用鉛筆寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆總是故意寫(xiě)錯，主人不得不用那塊藍橡皮使勁的擦呀擦……

　　日子久了，橡皮不斷得被主人使用，就變得細小細小的了，漂亮的圖案也沒(méi)有了，主人也逐漸對藍橡皮冷淡起來(lái)。鉛筆看在眼里，喜在心上，暗想：還是我高明吧，略施小計就懲罰了那個(gè)自以為是的家伙。

　　一天，鉛筆不懷好意的對藍橡皮說(shuō)：“今天的陽(yáng)光真好，咱們去照鏡子吧？”“好吧�！彼{橡皮有氣無(wú)力的說(shuō)。它們來(lái)到鏡子前，鉛筆對藍橡皮說(shuō)：“大美女，你先照？”“好吧”。藍橡皮慢慢地走到鏡子前，眼前竟是個(gè)細小的家伙。

　　“哈哈……”鉛筆大笑起來(lái)，“原來(lái)這就是大美女藍橡皮——你呀，哈哈!這就是主人偏愛(ài)你的結果呀�！薄鞍�，沒(méi)辦法呀！”

　　鉛筆挺著(zhù)胸脯，昂著(zhù)頭，大步地走到鏡子前�！把�，這個(gè)又細又短的的`家伙是誰(shuí)呀？”鉛筆吃驚地問(wèn)。藍橡皮冷冰冰地說(shuō)：“這就是鉛筆——你呀！”看看身邊的藍橡皮，再看看鏡子里的自己，鉛筆羞愧地低下了頭……

　　終于有一天，主人的文具盒里搬來(lái)了新居民，鉛筆和藍橡皮被扔進(jìn)了垃圾桶。垃圾被處理之前，鉛筆懊悔的對藍橡皮說(shuō)：“是我害了你，也害了自己。導致我們倆今天地步的，是我那顆無(wú)知、強烈的嫉妒心哪！”

橡皮和鉛筆作文5

　　在文具盒里，住著(zhù)一支鉛筆和一塊橡皮。鉛筆畫(huà)畫(huà)好，寫(xiě)字也好。橡皮只會(huì )跟在鉛筆后面，“吃”掉鉛筆所寫(xiě)的字跡，鉛筆很瞧不起橡皮。

　　一天，鉛筆在畫(huà)畫(huà)，多畫(huà)了一條魚(yú)尾，橡皮走上去把這條魚(yú)尾巴“吃”掉了。鉛筆看見(jiàn)后，不但沒(méi)有感謝橡皮，還對著(zhù)它大聲嚷嚷：“你看看你，干了什么好事？”“我……我只是想幫你�！毕鹌ば÷暤卣f(shuō)�！昂�！你根本就不懂藝術(shù)！”鉛筆諷刺橡皮。

　　幾天后，鉛筆受不了了，決定離開(kāi)橡皮。橡皮只好眼睜睜地看著(zhù)鉛筆離開(kāi)，直到鉛筆的身影越來(lái)越小……

　　鉛筆離開(kāi)橡皮以后，來(lái)到雜物箱，日子過(guò)得非常輕松，鉛筆的畫(huà)在雜物箱里非常有名，個(gè)個(gè)都知道這位繪畫(huà)大師。

　　有一天，鉛筆想開(kāi)畫(huà)展。于是，它在雜物箱的公告欄上張貼廣告：令目，鉛筆的畫(huà)展在雜物廣場(chǎng)舉為。這時(shí)，大伙都來(lái)看鉛筆的`畫(huà)展，可當大伙看到廣告上的錯別字時(shí)，個(gè)個(gè)都捧腹大笑。茶杯先生笑得在地上打滾，發(fā)出“鐺鐺鐺”的聲音。盒子小姐把自己的蓋子都笑壞了，里面的發(fā)夾和頭飾都像小鳥(niǎo)一樣飛了出來(lái)�；@球大爺笑破了肚皮。皮球小丑笑得蹦蹦跳跳……沒(méi)有一個(gè)不笑的。

　　此時(shí)，鉛筆躲在一個(gè)小小角落里，臉紅紅的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！突然，橡皮從人群中跑出來(lái)，急忙上前大口“吃”掉了幾筆，還向嘈雜的人群大聲說(shuō)：“大家都別笑了！你們看！”大家朝橡皮指的方向看去。咦？鉛筆之前寫(xiě)的廣告變成了：今日，鉛筆的畫(huà)展在雜物廣場(chǎng)舉辦。

　　大伙見(jiàn)狀，就開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)屋看畫(huà)展了。

　　雜物廣場(chǎng)只剩下鉛筆和橡皮，鉛筆小聲地說(shuō)：“對不起，之前我以為我畫(huà)畫(huà)好，寫(xiě)字也好，我比你厲害，所以對你很不友好，不知道你這么重要，當我遇到困難時(shí)，你還不計前嫌過(guò)來(lái)幫助我，謝謝你！”“沒(méi)關(guān)系，以前的事都過(guò)去了，你別往心里去��！每個(gè)人都有自己的長(cháng)處�！毕鹌ふf(shuō)。

　　鉛筆高興地抱住橡皮，說(shuō)：“在這個(gè)世界上，你是我最好的朋友�！�

　　鉛筆和橡皮發(fā)誓，永遠做好朋友，永遠，永遠……

橡皮和鉛筆作文6

　　每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天，鉛筆突然夸獎自己的功勞說(shuō)“橡皮，你看，我每天寫(xiě)的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè)，而你呢，只能當我的助手罷了�！毕鹌ず懿环�氣：“誰(shuí)說(shuō)你的功勞大，如果沒(méi)有我的話(huà)，你寫(xiě)錯了字怎么辦？寫(xiě)錯了地方怎么辦？”

　　就這樣，他們吵了起來(lái)“我的功勞才大呢”“誰(shuí)說(shuō)你的功勞大，我的功勞才大呢！”從此以后，他們不再合作了。

　　后來(lái)，小朋友的書(shū)寫(xiě)不工整了。本子上這里幾個(gè)黑圈，那里幾個(gè)錯字。這里花幾條橫線(xiàn)，那邊幾條橫線(xiàn)。不但不工整，還顯得很潦草，經(jīng)常被老師批評。

　　鉛筆這下不高興了：“為什么我每天辛辛苦苦寫(xiě)的家庭作業(yè)還會(huì )受到老師的嚴厲批評呢？”橡皮生氣的.回答：“那是因為你的書(shū)寫(xiě)不工整，亂涂亂畫(huà)的地方擦不掉，你看你沒(méi)了我真的能獨立完成作業(yè)嗎？我們兩就應該好好合作，幫助小朋友寫(xiě)成優(yōu)秀的作業(yè)，獲得老師的表?yè)P�！�

　　鉛筆聽(tīng)了橡皮的話(huà)沉默了，它發(fā)現自己真的不該那么自傲，要團結合作，才能幫助小朋友完成作業(yè)，鉛筆虛心的說(shuō)道：“橡皮，你說(shuō)得對，之前是我的錯，對不起，現在我們和好吧！一起寫(xiě)出整潔漂亮的作業(yè)！”

　　于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業(yè)，干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的好伙伴。

　　單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個(gè)人的能力再強大，也要學(xué)會(huì )與他人合作，個(gè)人只有學(xué)會(huì )與他人合作，團結一心才能更好的完成一件事。因此，一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。我們作為新世紀的接班人的青少年更應該起到先鋒帶頭作用，學(xué)會(huì )合作，團結一心。讓我們學(xué)會(huì )與他人合作，讓我們團結起來(lái)，這樣我們才能把事情做的更好，才能發(fā)揮我們的最大價(jià)值！

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