實(shí)用的責任作文集錦9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的責任作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任作文 篇1
瞥眼，便看見(jiàn)了陽(yáng)臺上的花。嬌嫩得仿佛輕輕伸手觸摸都會(huì )使它夭折，內心莫名的有些感慨，真是小家碧玉[注: 舊時(shí)指小戶(hù)人家美麗的年輕女子。]啊。
陡然想起了外面的花……
陰雨連天，小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，倒是給路邊的野花平添了不少的生機，但多了，也就會(huì )膩的。雨越來(lái)越大，大到毫無(wú)章節，泥花一點(diǎn)點(diǎn)的濺在了臺階上，老家是農村，陰雨天是沒(méi)事可干的，索性就來(lái)看花。很是奇怪，這么大的雨，花朵竟還安然無(wú)恙[注: 恙：病。原指人平安沒(méi)有疾病�，F泛指事物平安未遭損害。]的開(kāi)著(zhù)，再往上看，竟是幾篇綠葉，大滴大滴的雨水正無(wú)情的拍打在上面，一滴又一滴，仿佛無(wú)止境，但，她還是在堅持著(zhù)……
心里莫名的愁?lèi)�，突然想起冰心的《荷葉母親》，那是荷葉對花朵的愛(ài)，是荷葉的責任，是母親對子女的愛(ài)，是母親的責任……
可現在，十四歲的我，又有什么事可干呢，除了學(xué)習還是學(xué)習，每天花著(zhù)父母的錢(qián)去瀟灑，去揮霍。自己毫無(wú)事情可干，活的毫無(wú)意義。
我明白了，自己現在應該干什么呢，自己迷茫的是什么呢，現在的我，已不是最初的我，已不是先前那個(gè)只會(huì )哭哭啼啼，抱著(zhù)洋娃娃玩過(guò)家家的小孩子了，現在的我應該多一份責任，讓自己活的更充實(shí)，更快樂(lè )。因此，現在的我，應多一份責任……
責任作文 篇2
開(kāi)學(xué)典禮上，胡校長(cháng)講到了學(xué)會(huì )競爭，學(xué)會(huì )負責，成為唯一。說(shuō)到負責，人人都會(huì )覺(jué)得自己很負責任，很好。作業(yè)按時(shí)完成，上課認真聽(tīng)講等。但是，這些往往是不行的。如果你看見(jiàn)地上有一團紙，你會(huì )不會(huì )揀。不會(huì )，有些人肯定不會(huì )，肯定想對自己沒(méi)什么關(guān)系。撿與不揀都不重要。這就體現了不負責任�，F在不對一些小事負責，不對自己身邊的環(huán)境負責，將來(lái)也不會(huì )對國家、對社會(huì )負責任。有些人看到后撿起來(lái)，走到垃圾桶前扔進(jìn)去，這就是負責任的表現。像這種體現負責任的小事很多，就說(shuō)吃桔子吧。在學(xué)校吃點(diǎn)心時(shí)，個(gè)別同學(xué)常常不好好扔桔子皮，而是學(xué)打籃球的樣子遠遠投進(jìn)去，難免有些扔在外面。別人看見(jiàn)了，也紛紛模仿，不久，桶外聚集了一堆皮，也沒(méi)人掃，只讓別人扣分，覺(jué)得只道是一點(diǎn)雞毛小事而已。這就說(shuō)明他們不負責任。
我們人人都應該負責任，不要以為一點(diǎn)小事沒(méi)什么大不了，可這就體現了你的人格品質(zhì)。人人都要從身邊的小事做起。
責任作文 篇3
放學(xué)后，我把隊伍帶到學(xué)校門(mén)口，就獨自走在了回家的路上。手里拎的是媽媽中午送飯時(shí)用的不銹鋼保溫飯盒，雙肩上背著(zhù)的是寫(xiě)有“NIKE”字樣的書(shū)包，沉甸甸的，里面除了自己的學(xué)習用品之外，還有幾十本中外文本。那是同學(xué)們交上來(lái)的英語(yǔ)作業(yè)，這只是其中的一部分，還有一些同學(xué)沒(méi)有完成呢。幸虧是這樣，否則我可就慘了。因為在學(xué)校里沒(méi)時(shí)間檢查，又不能耽誤老師收作業(yè)，我只好背回家里來(lái)“辦公”了。
二實(shí)驗的作業(yè)不是特別多，但也不少，加上去大橋外語(yǔ)飛躍校區參加口語(yǔ)決賽，耽擱了些時(shí)間，直到將近十點(diǎn)鐘我總算完成了所有的任務(wù)，疲憊不堪的準備上床睡覺(jué)�！爱斠粋�(gè)英語(yǔ)小組長(cháng)，太累了！”這是我此時(shí)此刻最想說(shuō)的一句話(huà)。但當我的腦海中浮現出老師那充滿(mǎn)期待和放心的目光時(shí)，當同學(xué)們異口同聲地喊出“譚炳垚”時(shí)，我欣然接受了這49份來(lái)自老師和同學(xué)們的寄托。
這是信任，同時(shí)更是責任。我必須更加嚴格要求自己，給同學(xué)們樹(shù)立起榜樣，真正的做到名符其實(shí)、當之無(wú)愧。請大家放心吧，我會(huì )努力做得更好的。
責任作文 篇4
告別了天真爛漫的童年，步入了多夢(mèng)的青春年華，我們就背負了一種責任�！}記
從六年級的天真，慢慢的步入到初中的成熟，當我們離開(kāi)了那美麗可愛(ài)的小學(xué)生活，步入到緊張嚴謹的'初中生活，我們就背負了一種責任，這種責任代表著(zhù)成熟與端莊，六年級適應階段考不好沒(méi)關(guān)系，初一沖刺階段考不好有關(guān)系，初一的責任就如此重大，何況初二初三呢？初中的責任如此之大，我們又怎能不努力呢？但是這種責任又壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，初中人生的黃金時(shí)期，也是責任最大一段時(shí)期，所以我們要加倍努力，創(chuàng )造出更輝煌的業(yè)績(jì)。
我們在心底默念：“初中-初中萬(wàn)歲！加油！為我們自己加油！我們要肩負起我們所有的責任，加油！
責任作文 篇5
最近，我看了一本書(shū)，書(shū)中有個(gè)故事，令我很感動(dòng)。
在開(kāi)封的郊外，有一座百年老屋，屋子的主人是一位老人。一年春天，老人收到了一封來(lái)自國外的信件，信封寄信人一欄寫(xiě)著(zhù)“朱利安”。拆開(kāi)信件，全是德文。老人的孫女翻譯了這封信。大致是說(shuō)：“您好，我是朱利安，是一名建筑設計師，設計了您住的房子。它是我年輕時(shí)的得意之作，不過(guò)它也有衰老的一天。您收到信件時(shí)，這座房屋的壽命也到了盡頭。希望您務(wù)必盡快搬離這座房屋�！�
“不可能呀，這座房子看起來(lái)很結實(shí)�！彼止镜��！暗聡怂貋�(lái)以做事嚴謹負責著(zhù)稱(chēng)，爺爺您還是搬走吧�！痹趯O女的勸解下，老人搬離了老屋，并把它封起來(lái)。同時(shí)，老人回了一封信，真誠地感謝朱利安。一個(gè)月后，老人收到了回信，信是朱利安的孫子寄來(lái)的。朱利安去世已經(jīng)七十多年了，他臨終之際寫(xiě)下了信件，囑咐子孫，到時(shí)間了要把信寄出去。
經(jīng)過(guò)幾代人的努力，這封信到了老人手上。不久之后的一個(gè)暴風(fēng)雨之夜，伴隨著(zhù)電閃雷鳴，這座屹立了百年的建筑物，真的轟然倒塌了。
世界上，沒(méi)有不倒的建筑，只有不朽的靈魂，不倒的道德和不變的責任。它們更具有穿透力。朱利安不忘自己的職責，懂得為別人著(zhù)想，這份跨越百年的責任和牽掛，不僅感動(dòng)著(zhù)房屋的主人，也同樣讓每一位有良知的人，油然而生深深的敬意。這個(gè)故事告訴我，責任重于泰山，我們要勇于承擔自己的責任，做一個(gè)負責任的人。
責任作文 篇6
最近，在關(guān)注韓國沉船時(shí)，看到了一則新聞：“‘歲月’號船長(cháng)，69歲的李俊錫在發(fā)出求救信號之后徑自先逃。也有好些乘客證實(shí)，看到船長(cháng)從甲板上伺機逃命。這名船長(cháng)僅受一點(diǎn)擦傷，被送往醫院治療。他在接受治療時(shí)說(shuō)自己只是一名船員，什么也不知道，這種行徑引發(fā)了韓國國內民眾的憤怒�！�
還有報道說(shuō)，這位船長(cháng)在行駛時(shí)，只有一個(gè)三副在駕船，而船長(cháng)卻不知在哪。船只出事后，他不僅不安排乘客撤離，反而成為第一批離開(kāi)船只的人員，他這樣的行為已經(jīng)引起了公憤。顯然，他不是語(yǔ)文書(shū)上恪盡職守的哈爾威船長(cháng)。他的行為已引起了公憤，會(huì )背上“不負責”的千古罵名。
責任是人人都有的，但在關(guān)鍵時(shí)刻負責又能給一個(gè)人帶來(lái)什么呢？
能夠承擔責任的人，往往會(huì )給人一個(gè)靠譜的印象，從而獲得許多信任和友誼。我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)。有一次他組織同學(xué)晚上在宿舍打牌，被老師抓到了。他就主動(dòng)去找老師認錯、道歉，承擔下了這個(gè)錯誤的責任。當然，晚上在宿舍打牌非常不好，但是他主動(dòng)承擔責任的行為給老師和同學(xué)留下了深刻的印象，大家都覺(jué)得他很靠譜，做什么都很信任他，他的朋友也特別多。
承擔應盡的責任，往往能獲得他人的尊重。沙林博格機長(cháng)可能做夢(mèng)都不會(huì )想到，一趟起飛不到10分鐘的航班讓他成為了全世界都尊重的英雄。他駕駛的飛機遭到了飛鳥(niǎo)的撞擊，兩個(gè)引擎都熄火了。他沉著(zhù)地完成了水上迫降。并且，留在機上疏散乘客。最后，這位老人還在被冰冷的河水淹沒(méi)中的機艙中做最后檢查。在確保沒(méi)有乘客留下后，他才離開(kāi)飛機。從此，這位全身濕透的老機長(cháng)成為了全球各大報刊的頭條，他的鎮定、負責也會(huì )永載航空史。
一位船長(cháng)和一位機長(cháng)，在英文里同樣是Captain，年齡也相仿，但在事故面前，一位成了萬(wàn)眾矚目的英雄。所以，想讓人生精彩，就先學(xué)會(huì )承擔責任。
責任作文 篇7
劉易斯說(shuō)：“盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物�！绷�?jiǎn)⒊f(shuō)：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣�！绷蟹颉ね袪査固┱f(shuō)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心�！蔽衣L(cháng)大后，終于明白：我們肩上扛起的義務(wù)就是責任，責任是我們每個(gè)人必須履行的義務(wù)！
20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！眱斶�的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！�
弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫(xiě)出兩個(gè)工整的字，那就是“責任”二字，他寄出的不是債務(wù)，而是他閃光的心。勇于承擔自己的責任，即便是還債，也無(wú)悔無(wú)憾，他帶給了社會(huì )巨大的財富，因為他教會(huì )了人們如何做一個(gè)對社會(huì )負責的人。
弗蘭克用實(shí)際行動(dòng)去踐行了他對儲戶(hù)的責任，也許盡到自己的責任和義務(wù)需要很大的勇氣，也許還要承擔很大的風(fēng)險，但是他卻用一生來(lái)踐行了“責任”和“義務(wù)”對于一個(gè)人的意義。
弗蘭克給了我很深的思考：社會(huì )大家庭中，每個(gè)人都有享受自由的權利，但是我們身上也肩負著(zhù)自己應盡的義務(wù)和責任，履行自己的責任無(wú)關(guān)身份和級別，關(guān)乎一個(gè)人的內心。
一名公交車(chē)司機行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的工人，卻帶來(lái)這樣大的震撼力，源于那份高度的責任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責，他安詳地離去。這是一個(gè)盡職的工人，這更是一個(gè)偉大的靈魂。
一個(gè)平凡的公交車(chē)司機，用他生命的最后幾分鐘，踐行了“我睡去，感覺(jué)生命之美麗；我醒來(lái)，感覺(jué)生命之責任�！边@句話(huà)的真正含義。
責任是一棵大樹(shù)，只有靈魂高尚的人才可以為它展開(kāi)一片碧綠，也只有履行自己的義務(wù)和責任的人才可以讓生命的那抹綠充滿(mǎn)生機！
責任作文 篇8
責任意識鑒證一個(gè)人的品格。盡職盡責習慣的養成源自軍旅，干就要干到最好，做就要做到滿(mǎn)意。17年軍旅結束，責任意識已經(jīng)深入骨血。到了地方，打工的生活，因為盡職盡責，以及不及余力的工作，也很快做出了成績(jì)，贏(yíng)得了肯定。責任是什么？一種職責和任務(wù)。打工就是把責任量化成貨幣的過(guò)程。你的付出配得到多少收入，是你的責任付出得到的。當然完成賦予的責任工作還必須有能力。
俗話(huà)講，從來(lái)沒(méi)有白付出的辛苦和努力。17年的努力付出，至少讓筆者有了一定的能力，如此打工起來(lái)，不負自己不負責任，辛苦中有一份淡定的自信，努力中有一股自豪的驕傲。加之還能用有閑的腦袋，思考社會(huì )人生，也算一個(gè)進(jìn)步的思想節奏。人生是量的積累，更是能力不斷進(jìn)步的過(guò)程。如果加上一個(gè)良好的責任感，百事可成。曾經(jīng)看到過(guò)一句話(huà)：不主動(dòng)、不拒絕、不負責。如果被動(dòng)的應對生活，不主動(dòng)就等于喪失了進(jìn)去之心，不拒絕等于逆來(lái)順受，不負責等于放棄活著(zhù)的責任，那么人生還有什么意思呢？如果把生活過(guò)成這樣，那么與行尸走肉又有何異？
責任當然有很多�；橐鲐熑�、子女責任、父母責任……這些責任是生活的必須。崗位責任、工作責任……這些責任是工作的必須。工作、生活之后的另一種責任，就是社會(huì )責任。當然、工作、生活責任也是一部分的社會(huì )責任。然而，在這些責任之外，還有更加廣泛的責任就是個(gè)體之于社會(huì )的責任，一種人類(lèi)文明最高形式的責任。維斯?赫爾斯基的控制論的中心內容是：“社會(huì )成員每個(gè)個(gè)體對社會(huì )都負有一定的責任，違法行為隨著(zhù)個(gè)體社會(huì )責任的削弱更趨向發(fā)生�！惫P者以為，如果缺失社會(huì )責任，不光是違法行為多發(fā)，更多的是違法行為多發(fā)后的社會(huì )秩序整體的沉淪，及社會(huì )整體道德的無(wú)底限墮落，最后導致人人逐利無(wú)所不用其極，產(chǎn)生了一個(gè)既得利益集團，這才是最可怕。
一個(gè)流傳很廣的段子可以說(shuō)明這一點(diǎn)。日本鬼子侵華的時(shí)候，一個(gè)中隊的兵力可以控制一個(gè)縣，而一個(gè)縣的人口是千倍萬(wàn)倍于鬼子的兵力。這是集體虛無(wú)及集體放棄責任造成的。當人們在非常時(shí)期，喪失了責任意識后，根本不會(huì )意識到，集體的力量可以挽救個(gè)體的命運，而個(gè)體的命運不在自己，而在所有人必須付出應該擔當的社會(huì )責任。另一個(gè)故事，波士頓猶太人死難紀念碑前有這么一段話(huà):當他們來(lái)抓猶太人時(shí)，我保持沉默，因為我不是猶太人；當他們來(lái)抓貿易工會(huì )主義者時(shí)，我保持沉默，因為我不是貿易工會(huì )主義者；當他們來(lái)抓天主教徒時(shí)，我保持沉默，因為我是新教徒；當他們來(lái)抓我時(shí)，已無(wú)人替我說(shuō)話(huà)了。"
一個(gè)社會(huì )，如果集體社會(huì )責任虛無(wú)化，那么也就只能個(gè)體責任自私化，如此之下，最后也就成了個(gè)體無(wú)責任，社會(huì )無(wú)道德。有人攻擊魯迅的借口是，魯迅的文字針對人性的太多。其實(shí)，這個(gè)悖論是這樣的，如果集體無(wú)人性，那么集體是無(wú)法來(lái)改良社會(huì )的。畢竟不能假設社會(huì )自己就會(huì )變好。所以，改造社會(huì )，必須從人性開(kāi)始，集體負責任，那么社會(huì )才會(huì )成為一個(gè)處處有責任的社會(huì )，反之，就是虛無(wú)化的空想。
社會(huì )責任感來(lái)自于每個(gè)人對家庭及社會(huì )的義務(wù)。也是每個(gè)人在心里和感覺(jué)上對其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。如此，關(guān)懷他人的苦難，認同他人的付出，珍惜他人的勞動(dòng)，回饋社會(huì )的恩惠，就是社會(huì )責任的具體體現。人們常說(shuō)要建立公民社會(huì )。公民的最大屬性是什么？公民是享有從事管理社會(huì )和國家等公共事務(wù)的權利的人，這是公民定義。這里強調的就是公民的社會(huì )責任和義務(wù)。
社會(huì )責任不能虛無(wú)化，更不能成為唱堂會(huì )。在一個(gè)行業(yè)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)部門(mén)內，人們能夠看清權利、義務(wù)、責任。而且放任這種土圍子利益危害社會(huì )，這不叫社會(huì )責任，這叫私利集團。而一個(gè)社會(huì )、國家、民族如果產(chǎn)生了私利集團，那么一定是社會(huì )責任集體缺乏病的后遺癥。有病不治，禍害人人，社會(huì )責任不彰，則社會(huì )處處陷阱，人人自危沒(méi)有安全感。
責任作文 篇9
馬老師，是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。她頭發(fā)短短的，黑黑的，眼睛大大的，中等個(gè)兒，長(cháng)得很苗條。
馬老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。她是一位十分負責人的好老師。每次上語(yǔ)文課時(shí)，她總是變著(zhù)法讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講，向我們傳授各種知識。習作課上，她會(huì )把要寫(xiě)的作文具體跟我們講清楚，然后耐心細致地一小節一小節地輔導。馬老師是一位心靈手巧的老師，每當實(shí)踐課，她會(huì )教我們做手工……每天放了學(xué)，她都會(huì )將七彩橋上的作業(yè)再次發(fā)到家長(cháng)的手機里，因為她怕我們忘記。
馬老師就像我們的媽媽?zhuān)P(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。大家都知道，原來(lái)我們班的束永杰脾氣可犟了，根本聽(tīng)不進(jìn)任何老師的勸告。馬老師并沒(méi)有因此嫌棄他，相反對他更為照顧。因為馬老師時(shí)時(shí)處處跟他談心、講道理，讓他明白了什么事該做、什么事不該做，也讓他知道了什么是對的、什么不對，如今，束永杰變得可乖了，簡(jiǎn)直跟換了一個(gè)人似的。還記得有一次，班里一位女同學(xué)的媽媽臨時(shí)有事，不能準時(shí)來(lái)接她回家。湊巧的是，那位同學(xué)曾在獨自過(guò)馬路時(shí)被摩托車(chē)撞倒過(guò)。從那以后，每逢該同學(xué)獨自過(guò)馬路回家，她媽媽都不放心。那天，盡管馬老師已非常疲憊，手頭還有很多作業(yè)沒(méi)批完，但她仍親自將那位同學(xué)送到了馬路對面。如果不是有更急的事等著(zhù)她，我想：她一定會(huì )將那位同學(xué)送到家門(mén)口的！
我時(shí)常在想：長(cháng)大以后，我也要當一名老師，而且要做一名像馬老師這樣的有愛(ài)心、責任心的好老師。
【實(shí)用的責任作文集錦9篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的責任作文集錦九篇03-30
實(shí)用的責任作文集錦6篇03-30
實(shí)用的責任作文集錦五篇03-16
實(shí)用的責任作文集錦六篇03-16
實(shí)用的責任作文集錦5篇03-11
【實(shí)用】責任作文集錦5篇03-06
【實(shí)用】責任作文集錦六篇02-20
【實(shí)用】責任作文集錦10篇02-15
【實(shí)用】責任作文集錦7篇02-13
【實(shí)用】責任作文集錦6篇02-12