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精選責任作文集錦10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的責任作文10篇，希望對大家有所幫助。
責任作文 篇1
傳承責任，使世界處處是春天；傳承團結，使世界齊心協(xié)力如一家我；傳承感恩，使世界處處春暖花開(kāi)，如沐春風(fēng)。傳承，使世界更加溫馨和諧，沒(méi)有了國界和民族的差異。
天氣悶熱，空氣中仿佛沒(méi)有一絲風(fēng)在游走著(zhù)，空中的濃支層層疊疊，讓人感到莫名的壓抑和煩躁。馬路上來(lái)往車(chē)輛的轟鳴聲與鳴笛聲更是令人生出一團無(wú)名火，卻又不知道該如何發(fā)泄。
我望了望天空，直覺(jué)告訴我這天氣一會(huì )肯定要下雨，于是我在書(shū)包里塞了一把傘。出門(mén)前瞟了一眼時(shí)間，心中不禁一驚，怎么快要遲到了？我勿忙的快步走出家門(mén)，奔向補習班。
也許是由于我奔跑的太過(guò)投入，又或是那位老人出現的實(shí)在太快，我差點(diǎn)就撞到了一位老奶奶，我本想道個(gè)歉然后遛之大吉，可沒(méi)想到那位老奶奶見(jiàn)了我之后竟激動(dòng)的抓著(zhù)我的手不放，還說(shuō)了很多我聽(tīng)不懂的蒙語(yǔ)。我愣住了，只好一邊掙脫被老奶奶抓著(zhù)的手，一邊用漢語(yǔ)配合著(zhù)擺手的手勢告訴好我聽(tīng)不懂蒙語(yǔ)�？伤坪跄抢夏棠滩](méi)有要松手的打算，還是一個(gè)勁的說(shuō)著(zhù)蒙語(yǔ)。
我看了眼時(shí)間，再不走就真人遲到了，我下意識的想推開(kāi)那位老人，手都已經(jīng)抬起來(lái)了，可媽媽曾對我說(shuō)過(guò)的那句“無(wú)論做什么都要設身處地的.為別人考慮”又毫無(wú)征兆的出現在我的腦海。
要是我老了之后也因語(yǔ)言不通而被人推開(kāi)，我的心情又該如何呢？想到這，我把本已準備好垢手又縮了回去。然后拉著(zhù)那位老人走近了最近的一家商鋪，請商鋪的老板幫忙翻譯一下，原來(lái)是老人想要問(wèn)路。
我帶著(zhù)老人去了老人想去的地方，老人笑著(zhù)對我說(shuō)了一句蒙語(yǔ)，盡管我聽(tīng)不懂，可我能感受到老人的感激之情。
傳承社會(huì )責任，從來(lái)不會(huì )因為語(yǔ)言不通，民族不同而無(wú)法傳承。
責任作文 篇2
看世間緣聚緣散，如風(fēng)生水起，花開(kāi)葉落，無(wú)不有因有果。在我們的一生中會(huì )遇到你最?lèi)?ài)的人和最?lèi)?ài)你的人，還有一個(gè)就是和你共度一生的人。人的一生首先會(huì )遇到你最?lèi)?ài)的人，然後才體會(huì )到愛(ài)的感覺(jué)；因為了解被愛(ài)的感覺(jué)，所以才能發(fā)現最?lèi)?ài)你的人；當你經(jīng)歷過(guò)愛(ài)與被愛(ài)，學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)，才會(huì )知道什么是你需要的，才會(huì )找到最適合和你相處一輩子的人。在現實(shí)生活中最悲傷的事情是，你最?lèi)?ài)的，往往沒(méi)有選擇你；最?lèi)?ài)你的，往往不是你最?lèi)?ài)的；而到最后和你共度一生的那個(gè)人，偏偏不是你最?lèi)?ài)也不是最?lèi)?ài)你的。有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。有時(shí)你付出了在多也未必得到，沒(méi)有付出的人卻垂手可得。愛(ài)是一種溫度，好似煲湯，要掌握火候，有時(shí)需要冷卻，有時(shí)需要恒溫，有時(shí)需要沸騰，多數需要慢火調理。不要把喜歡當成愛(ài)，愛(ài)是由喜歡慢慢演變成的愛(ài)的；當你喜歡一個(gè)人的時(shí)候，不要太急切，急切反而不好細水長(cháng)流一些，愛(ài)情會(huì )更長(cháng)久。
愛(ài)情中沒(méi)有人是故意要變心的，他愛(ài)你的時(shí)候是真的愛(ài)你，可是他不愛(ài)你的時(shí)候也是真的不愛(ài)你了，他愛(ài)你的時(shí)候沒(méi)有辦法假裝不愛(ài)你；同樣的，他不愛(ài)你的時(shí)候也沒(méi)有辦法假裝愛(ài)你。當一個(gè)人不愛(ài)你要離開(kāi)你，你要問(wèn)自己還愛(ài)不愛(ài)他，如果你也不愛(ài)他了，千萬(wàn)別為了可憐的自尊而不肯離開(kāi)；如果你還愛(ài)他，你應該會(huì )希望他過(guò)得幸�？鞓�(lè )，希望他跟真正愛(ài)的人在一起，絕不會(huì )阻止，你要是阻止他得到真正的'幸福，就表示你已經(jīng)不愛(ài)他了，而如果你不愛(ài)他，你又有什么資格指責他變心呢？愛(ài)不是占有，真正愛(ài)一個(gè)人是無(wú)法說(shuō)出原因的，你只知道無(wú)論何時(shí)何地、心情好壞，你都希望這個(gè)人陪著(zhù)你；真正的感情是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒(méi)有絲毫要求。畢竟，感情必須付出，而不是只想獲得；分開(kāi)是一種必然的考驗，如果你們感情不夠穩固，只好認輸，真愛(ài)是不會(huì )變成怨恨的。所以到底是要選擇一切順其自然
愛(ài)是包容而不是放縱愛(ài)是關(guān)懷而不是寵愛(ài)愛(ài)是相互交融而不是單相思愛(ài)是百味而不全是甜蜜。
真正的愛(ài)情并不一定是他人眼中的完美匹配
而是相愛(ài)的人彼此心靈的相互契合
是為了讓對方生活得更好而默默奉獻
這份愛(ài)不僅溫潤著(zhù)他們自己，也同樣溫潤著(zhù)那些世俗的心
真正的愛(ài)情，是在能愛(ài)的時(shí)候，懂得珍惜
真正的愛(ài)情，是在無(wú)法愛(ài)的時(shí)候，懂得放手
因為，放手才是擁有了一切…
請在珍惜的時(shí)候，好好去愛(ài)
在放手的時(shí)候，好好祝�！�
真愛(ài)是一種從內心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有嘩眾取寵的行動(dòng)，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感受得到；不要相信什么甜蜜的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)不是用嘴去說(shuō)的，是用心去做的。
責任作文 篇3
清潔工的責任是讓人們擁有良好的生活環(huán)境；警察叔叔的責任是保障良好的社會(huì )秩序；老師的責任是教書(shū)育人……責任就是擔當，故責任無(wú)處不在。
崗位職責一顯風(fēng)采。崗位職責制是我們八十二班的一大亮點(diǎn)，在我們班級中，每個(gè)人都有自己的崗位職責，大家在自己的崗位上都盡職盡責，因此班級中涌現了一大批愛(ài)崗敬業(yè)的楷模。說(shuō)道愛(ài)崗敬業(yè)，第一時(shí)間就會(huì )想到黃開(kāi)明和蔡美軍，他們的職責是整理課桌椅，每次放學(xué)他倆總是最后離開(kāi)教室，天天如此從沒(méi)偷過(guò)懶，他倆的這種精神才是真正把崗位職責制放在了心上落實(shí)到了行動(dòng)上，我班的愛(ài)崗敬業(yè)楷模非他倆莫屬。還有我班的林思炎，自從他接管開(kāi)教室門(mén)的職責以來(lái)，改掉了之前七點(diǎn)多近教室的“習慣”，現在是每天六點(diǎn)四十左右就把教室門(mén)打開(kāi)了，這一巨大進(jìn)步就是因為崗位職責的緣故。落實(shí)好崗位責任制不僅能加分，更重要的是培養我們的責任感，讓我們一同履行崗位職責。讓責任成為一種習慣。
盆景呵護盡顯責任。在我們這個(gè)大家庭中，每一個(gè)人甚至一花一木都是這個(gè)家庭的一份子。在一節體育課上，我們正在進(jìn)行男子一千米的.和女子一千米的比賽。跑完比賽大家都很勞累，突然又刮起了大風(fēng)，地上的樹(shù)葉、灰塵吹得滿(mǎn)天都是，就在這時(shí)只聽(tīng)到“叭”的一聲響，同學(xué)們都圍過(guò)去一看原來(lái)是我班的一盆盆栽被風(fēng)吹倒了，摔在地上已是支離破碎，同學(xué)們看了都忘記了自己的疲勞，立馬行動(dòng)起來(lái)。有的去向萬(wàn)老師報告情況；有的急忙打掃盆栽的碎片；有的連忙把其余的盆栽搬進(jìn)教室；還有的······這些舉動(dòng)足以說(shuō)明我們的責任感之強。在班級體中我們各顯其能，各盡其責，讓責任成為一種信念。
小組分工人盡其責。本周輪到我們班進(jìn)行大掃除活動(dòng)。集體活動(dòng)正是展現我們班班風(fēng)的良好機會(huì )，參加活動(dòng)時(shí)每個(gè)人都激情高漲，從不拈輕怕重。就我們小組來(lái)說(shuō)，參加活動(dòng)這一周來(lái)人人都是六點(diǎn)五十之前進(jìn)班，生怕脫了班級的后腿。到校后立馬參與大掃除活動(dòng)，不放過(guò)任何一個(gè)角落，組長(cháng)周志文動(dòng)作迅速，參加衛生打掃后還負責巡查，一個(gè)小石子一點(diǎn)點(diǎn)兒灰塵都不會(huì )放過(guò)，非要做到一塵不染才肯收工。劉拯東小組第一個(gè)早到，打掃衛生積極主動(dòng)，臟活累活都很樂(lè )意。劉夢(mèng)遙細心，打掃衛生也從不馬虎，我和毛鳳翼也都盡職盡責，努力干好自己的活兒。小組內各不等不靠，讓責任成為一種擔當。
責任處處可見(jiàn)，責任無(wú)處不在，我們要履行好自己的責任，讓責任成為一種習慣，一種信念，一種擔當，我們要讓責任永駐心間。
責任作文 篇4
《小王子》這本書(shū)，讓我懂得愛(ài)與責任的重要。愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是純潔的，愛(ài)是不朽的，愛(ài)和責任是形影不離的，也可以說(shuō)愛(ài)就是責任。
因為小王子那時(shí)太過(guò)年輕，不懂得愛(ài)和責任，與玫瑰花一樣愚蠢，輕率地離開(kāi)了彼此馴養之后的玫瑰花。而當他邂逅了狐貍之后，小王子懂得了愛(ài)與責任，他才知道了玫瑰其實(shí)是愛(ài)他的，他也是愛(ài)玫瑰的，離開(kāi)玫瑰是不負責任的，所以最后小王子用犧牲性命為代價(jià)，去換取為玫瑰負責任的行動(dòng)，讓人既敬佩又悲哀。
生活中有許多美好，許多愛(ài)。我們要從《小王子》中吸取教訓，不要單單用肉眼去看，眼睛也會(huì )騙人的，一切美好要用心靈去感受，一切美好要用愛(ài)去創(chuàng )造，為了一切的美好，請擔起我們的責任。承擔責任就是要有責任感，軍人的責任是保衛國家，醫生的責任是救死扶傷，我們的`責任就是學(xué)習做人，學(xué)習知識，所以我們如果承擔了一件事，就一定要把它做好，不能半途而廢，不能言而無(wú)信。
在sunshine班里，我們每個(gè)人都有一份責任，盡自己力量去溫暖別人，為班級出力，每個(gè)人都積極地獻出一份愛(ài)，我們的sunshine才會(huì )熠熠生輝，陽(yáng)光燦爛。
班里有許多優(yōu)秀的同學(xué)是我的榜樣，他們盡到了他們的責任，起到了帶頭的作用。比如在英語(yǔ)課上，彤、軒、茹等同學(xué)的熱情感染了大家，于是，我們的學(xué)習熱情高漲起來(lái)，于是，我們的英語(yǔ)歌唱得激情四射，氣壯山河。幾個(gè)星期的共同生活，班里已經(jīng)有太多的感動(dòng)，太多的驚喜�？鬃诱f(shuō)：三人行，必有我師何況我們三十五個(gè)人呢，我們要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習。
在班里，我雖然不是最優(yōu)秀的，但在有的方面也獲得了同學(xué)們的信任，老師的認可。我想一個(gè)人能力越大，他的責任就越大。我要在班級里多做事，替老師分擔一些任務(wù)，幫助需要幫助的同學(xué)，為班級出力，這就是我的責任。
愛(ài)就是責任，愛(ài)就是承擔，有責任感的人會(huì )是一個(gè)對集體有用的人，有愛(ài)的生活才會(huì )更加美好！
責任作文 篇5
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，最苦的事是身上背著(zhù)一種未來(lái)的責任，而最樂(lè )的事是盡完了責任。而我認為，守候是一種責任。
人總是會(huì )特別想擁有自己得不到或未得到的東西，卻忘了守候著(zhù)自己已擁有的，才是我們最大的責任�？赏辉谖覀兺蝗皇サ臅r(shí)候，才懂得珍惜。
也許是因為父母親與我們有血緣關(guān)系，或也許是父母親讓我們誕生在這個(gè)世界上，總是無(wú)怨無(wú)悔、含辛茹苦地照料與哺育我們，所以我們在潛意識里，認為這種好是理所當然的'，因此在我們該守候這份感情的時(shí)候，我們在乎的卻是天上的星星，海上的沙礫也有一天，他們的頭發(fā)將花白，皺紋爬滿(mǎn)全身，不再擁有健壯的身體和充沛的精力。待到那天，他們將無(wú)法與我們一起嬉鬧，若我們等到那天才突然覺(jué)悟，后悔莫及，那自己將是個(gè)不負責任的人，因為守候是一種責任。
有很多家族都有一個(gè)共同的任務(wù)守候著(zhù)些老祖宗傳下來(lái)的東西。無(wú)論是風(fēng)吹雨打，暴沙雪驟，還是些什么困難災害，都要保它完好無(wú)損。甚至還有這么些人，這一生就用信念一直在守候著(zhù)，不離開(kāi)半步�？伤麄円部鞓�(lè )著(zhù)，我從不認為這是一件無(wú)意義的事，恰好相反，我認為這是一件偉大的事情。為什么？因為我、他們懂得負責任，學(xué)會(huì )守候，他們都在漫漫長(cháng)夜中受盡了煎熬。他們何曾不想出去看看，走進(jìn)大自然，去聞一聞那花香，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)叫，去看一看那一望無(wú)際的草原，去領(lǐng)略那萬(wàn)里長(cháng)城的壯觀(guān)�？伤麄內匀辉谑睾蛑�(zhù)，因為守候是一種責任，是他們的責任。他們無(wú)悔，并快樂(lè )著(zhù)，因為盡了責任是最樂(lè )的事，自己的良心不會(huì )受到譴責。
珍惜當下?lián)碛械囊磺�，學(xué)會(huì )知足，學(xué)會(huì )守候，因為守候是一種責任，是最樂(lè )的事。
責任作文 篇6
一個(gè)人隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，角色發(fā)生變化，而責任也在加重。
作為一名中學(xué)生，要承擔的責任不是太多，既然不多，那么我們就應該承擔子每一份責任。
當造世主在冥冥之中讓我們誕生為人的時(shí)候，當我們欣然睜開(kāi)眼睛注視整個(gè)世界的時(shí)候，當我們看見(jiàn)媽媽臉上那圣潔的母性光輝的時(shí)候，我們會(huì )知道，自己從些有了幸福的依托。
當我們誕生了，媽媽長(cháng)時(shí)間地凝視著(zhù)我們，慈愛(ài)，溫和的目光看著(zhù)我們。
花開(kāi)花落，我們已亭亭玉立。
現在的母親，她已夫去了美麗，失去了青春，她為了我們失去了她最寶貴的一切，養育著(zhù)我們�，F在的我們已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)會(huì )做一些力所能及的事情。
星期天，回到家為母親做些家務(wù)。中午母親干完農活回到家，給母親打水洗洗手，給母親做碗飯，為母親倒杯茶。母親下地了，我們應該看好弟弟妹妹，不讓母親操心。沒(méi)事了，還可從掃掃地。晚上睡覺(jué)前，給母親打盆洗腳水，給母親洗洗腳，那是的你就會(huì )發(fā)現母親多么勞累，母親的腳是多么的僵硬。
父親是沉默寡言的人，在生活中也許你不經(jīng)常和他說(shuō)話(huà)，但是我要告訴你的是父親也是愛(ài)你的，不妨走到他身邊提醒他：“別吸煙了，身體本來(lái)就不好�！备赣H也許會(huì )對你說(shuō)：“去去去，小孩子家，你懂什么呀�！眲e看他臉上看起來(lái)很生氣，可是，心里正樂(lè )的開(kāi)花呢。瞧，他的眼角已經(jīng)流露出了一絲微笑。
孝敬父母是我們的責任，其實(shí)要做好并不是很困難，它需要我們用一顆真誠的心去對待。
父母養育了我們，當我們有5、6歲的時(shí)候，她們把我們送進(jìn)了學(xué)校，由老師來(lái)教育我們，老師對待任何學(xué)生都是一樣的。陽(yáng)光燦爛的日子，老師與我們共同享受成功的快樂(lè )；陰云彌漫的.歲月，老師與我們共同抵御失敗的悲傷。
是教師，教給我們做人的道理，是老師教我們分辨好與壞，是教師，告訴我們應該做一個(gè)什么樣的人；是老師，傳授給我們寶貴的知識，沒(méi)有教師，我們不可能很好的發(fā)展。老師是無(wú)私的，無(wú)論哪一位老師都會(huì )毫無(wú)保留地把畢生的心血教給學(xué)生，舉目四望，有哪一個(gè)成功人士，不感激自己的老師呢？
老師對學(xué)生是無(wú)私的，不求任何回報，只要你成功，老師也高興。在成長(cháng)的路上，老師牽著(zhù)我們的手走過(guò)高山，踏過(guò)河流。對老師感恩是我們的責任。
“世界上最可怕的不是無(wú)知，而是夫去綠色”這句話(huà)就足以證明綠色對人類(lèi)的生活是多么的重要，然而，現代社會(huì )中有不少的為了自己眼前的利益而亂砍濫代樹(shù)木，導致地球上森林面積大幅度減少，現在保護環(huán)璋已不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，而是全球人民共同的責任，為我們共同生存的家，也為了子孫后代能夠生活的幸福美滿(mǎn)，讓我們共同承擔起保護家園的責任吧！
承擔責任不需要華麗的外表，在你的舉手投足、言行舉止之間就能體現出，也許你會(huì )認為這很容易，但是這需要用一顆真誠的心來(lái)對待。
責任作文 篇7
“上帝，什么叫責任？”有一天，彼得問(wèn)上帝，上帝笑了笑，說(shuō)：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開(kāi)始了他的旅行。
彼得先來(lái)到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那位學(xué)生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問(wèn)道：“既然他不聽(tīng)您的話(huà)，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著(zhù)說(shuō)：“那是我的責任！”彼得明白，原來(lái)鍥而不舍的教育學(xué)生就是責任。
接著(zhù)，彼得來(lái)到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問(wèn)道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說(shuō)：“唉，讓它們長(cháng)得更好是我的`責任�！北说妹靼琢�，原來(lái)讓草生長(cháng)得更好就是責任。
接著(zhù)，彼得來(lái)到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡，彼得問(wèn)道：“為什么他自己不來(lái)取，卻要你送過(guò)去呢？”服務(wù)員輕聲地說(shuō)：“因為那是我的責任�！北说妹靼琢�，原來(lái)為顧客送咖啡就是責任。
最后彼得來(lái)到一家醫院，一名護士正在照料一位非典病人，彼得上前問(wèn)道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉�！弊o士微笑著(zhù)說(shuō)：“當然怕，但這是我的責任�！北说妹靼琢嗽瓉�(lái)照顧非典病人就是責任。
彼得結束了他的旅程，回到了天界，上帝問(wèn)他：“彼得，你知道什么叫責任了嗎？”彼得果斷地說(shuō)：“是的，上帝，我明白了，責任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生長(cháng)得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人�！�
上帝聽(tīng)后，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，這些只是責任的一部分，責任是無(wú)處不在的，是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的，做好你應做的事，這就是你的責任。孩子，你明白了嗎？”
責任作文 篇8
總是習慣于上班時(shí)在學(xué)校外面視力所及的范圍先朝我班遠望，每天清早也總能看到小班長(cháng)在講臺上領(lǐng)著(zhù)學(xué)生早讀�？山裉�，前門(mén)怎么還沒(méi)有開(kāi)呢？這可是學(xué)生進(jìn)入初中這大半年來(lái)第一次出現這種情況呀！前門(mén)鑰匙是少東拿的，他上次由于發(fā)燒不能來(lái)校時(shí)還提前通知了一個(gè)同學(xué)去他家取走了鑰匙，他絕對是一個(gè)認真負責的孩子。那今天到底是怎么回事呢？
帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑惑，我匆匆到了校內，把車(chē)往車(chē)棚一放就三步并作兩步的上樓并準備好了開(kāi)門(mén)的鑰匙。鑰匙怎么打不開(kāi)鎖呢？奇怪！這時(shí)，少東已經(jīng)從教室走了出來(lái)，并告訴我說(shuō)：“老師，現在前門(mén)的這把鎖不知道是哪個(gè)班的鎖，我們原來(lái)的那把鎖還在教室里�，F在門(mén)開(kāi)不開(kāi)了�！贝_實(shí)，這鎖和我們教室的鎖外形很相似，這樣看的話(huà)這把鎖的確應該是哪個(gè)班的。既然我們班多了一把鎖，那么一定會(huì )有哪個(gè)班少了一把鎖，只是我們班為什么會(huì )多了一把鎖呢？是誰(shuí)放到這里了？算了，先不去想那么多吧，先要做的事情是，挨著(zhù)這邊的幾個(gè)教室看看哪個(gè)班少鎖了，之后就用他們的鑰匙把我們前門(mén)盡快打開(kāi)�？赊D了一圈，沒(méi)有發(fā)現哪個(gè)班少鎖，只看見(jiàn)某班似乎有一把鎖換過(guò)。既然這樣，那就準備撬鎖，總不可能不開(kāi)前門(mén)吧。我一面求助蔣老師，一面到班查問(wèn)鎖的來(lái)源問(wèn)題。
叫來(lái)了段夢(mèng)杰（昨天值日生的一號），“你昨天在哪拿的這把鎖？”“我也不知道，昨天不是我鎖的門(mén)，是王偉（二號）�！苯衼�(lái)王偉又問(wèn)同樣的問(wèn)題，他也不知道，他說(shuō)是王萍（三號）鎖的門(mén)。王萍來(lái)后才說(shuō)：“這鎖是在我們教室外面的窗臺上拿的，它當時(shí)也是開(kāi)著(zhù)的，我以為是我們班的鎖，我就鎖上了�！薄拔覀儼嗥綍r(shí)前門(mén)的鎖是在哪個(gè)位置放的？”“教室里面的窗臺上，不過(guò)我昨天在教室里面的窗臺上沒(méi)有找到鎖。我就以為是誰(shuí)放到外面了�！薄扒伴T(mén)的鎖還有一個(gè)位置——門(mén)后，你看了沒(méi)有？”“沒(méi)有�！薄澳悄阒肋@把鎖是誰(shuí)放到外面了嗎？”“不知道�！焙髞�(lái)李明突然想起來(lái)什么，就趕快給我說(shuō)：“老師，這鎖是蔣老師放到這兒的�！痹瓉�(lái)是昨天我們開(kāi)例會(huì )時(shí)，蔣老師在西邊看見(jiàn)了一把開(kāi)著(zhù)的鎖，又見(jiàn)我們班的.門(mén)上沒(méi)有掛鎖（好多班的鎖都是在教室外面鎖著(zhù)的），就以為是我們班的鎖，所以放到那里了。
事情似乎結束了，但這把鎖卻暴露出來(lái)我們班還存在有一定的問(wèn)題：
第一，值日生沒(méi)有盡職盡責，雖然掃地、倒垃圾、關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)窗、鎖門(mén)等一系列工作好像都做了，但一號責任意識不強，忘了自己應該是最后的離開(kāi)者，也沒(méi)有按照我們的分工去做。室內值日我們一二三四號都有非常明確的分工，一號是抹窗臺、玻璃、先鋒照、講桌，之后是倒垃圾、鎖門(mén)（一號去倒垃圾時(shí)，室內留守的人同時(shí)整理室內的關(guān)窗等問(wèn)題）。但昨天一號將鎖門(mén)這個(gè)問(wèn)題拋給了二號，又被拋給了三號。
第二，三號遇到問(wèn)題不知道多思考。我們平時(shí)的鎖就從來(lái)沒(méi)有在外面放過(guò)，并且我們解釋過(guò)我們不在外面放的原因，還專(zhuān)門(mén)強調過(guò)在室內存放的地點(diǎn)。那我們今天怎么會(huì )平白無(wú)故的放在外面呢？
如果我們的責任意識能再強些，我們的頭腦能再多轉動(dòng)些，類(lèi)似的問(wèn)題就一定不會(huì )發(fā)生！
責任作文 篇9
天空因承載日月繁星而顯得廣闊；大地因背負世間生靈而顯得厚重；海洋因滋潤萬(wàn)千生命而顯得深邃。人因承擔責任才成為人。
天下興亡，匹夫有責，從古至今，責任二字一直是人們肩上的一份重擔。英國王子查里斯說(shuō)過(guò)：責任就是你不想做，卻又不得不做的事。古今中外，有多少人因責任而未老先衰，操勞一生；又有多少人因責任獻出生命！
三十功名塵與土，八千里路云和月，民族英雄抗金將領(lǐng)岳飛出身寒門(mén)，卻在國家存亡之際挺身而出，力挽狂瀾！他不顧自己官卑職低，堅持上書(shū)宋高宗，卻反被革除軍職。后來(lái)他親自訓練岳家軍，多次戰勝金軍。岳飛背負起了對民族，對國家的責任，甚至不惜為此獻身！這是多么令人敬畏的一種精神��！
明武宗正德十四年，寧王朱宸濠在南昌發(fā)動(dòng)叛亂，王守仁用自己的行動(dòng)詮釋了知行合一的意義。他自身乘著(zhù)一艘小舟趕往福建，不用政府一點(diǎn)兵力，竟一人招募到數千士兵，其中大部分為文人。但就是這弱不禁風(fēng)的一群文人，在王守仁的帶領(lǐng)下，竟與朱宸濠的士兵在鄱陽(yáng)湖激戰了三天三夜，最終平定了叛亂。王守仁本可以逃往北京搬救兵，但他為了最快平定戰亂，不擾亂人民的生活，竟一人招兵平定了叛亂！王守仁能做到心中有責任，也能用行動(dòng)承擔責任，這不正是對知行合一最好的詮釋嗎？
除了征戰沙場(chǎng)的勇士外，古代的文人騷客中也不乏有十分負責的人。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人杜甫在破損的'草堂之中仍心懷天下；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，南宋大臣文天祥在被俘后寧死不屈，被殺前向著(zhù)自己的國家深深地磕了頭；出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟諸葛孔明在蜀國危難之際接過(guò)國家大權，鞠躬盡瘁死而后已，堅持將責任履行到生命的最后一刻！
歌德說(shuō)過(guò)：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)。對責任有一種愛(ài)會(huì )讓我們身心愉悅，做事也更加輕松。所以，讓我們以一種快樂(lè )的心理去面對責任吧！
責任作文 篇10
漸漸，我們長(cháng)大了，從呱呱落地的第一聲啼哭，到懵懂無(wú)知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今日。而我們的父母在不知不覺(jué)中老去，辛勤的工作，簡(jiǎn)樸的生活，換來(lái)了我們蓬勃的生機；滄桑的面容，斑白的'雙鬢，是無(wú)情的歲月殘留下來(lái)的痕跡。
長(cháng)大是一種責任。長(cháng)大，就意味著(zhù)要獨白面對，承擔一切責任。無(wú)論是酸的、甜的、苦的或是辣的，因為我們已經(jīng)長(cháng)大，不再是那個(gè)在母親懷里撒嬌的小孩了。
小時(shí)候，如果我們遇到什么傷心事，可以依偎在父母懷里大哭一場(chǎng)，然后轉身將它忘記，不留任何痕跡。小時(shí)候，為了吸引小朋友羨慕的目光，我們可以嚷著(zhù)叫著(zhù)父母買(mǎi)這買(mǎi)那。如今遇到傷心事，只能自己一個(gè)人默默流淚，把傷心放在自己心中那個(gè)最陰暗的角落。如今，每次花錢(qián)都會(huì )有一種負罪感，我們手中的點(diǎn)滴花銷(xiāo)，要通過(guò)父母多少個(gè)面朝黃土背朝天的辛勤勞動(dòng)！長(cháng)大是蛹兒破繭掙扎的痛苦，是種子經(jīng)歷破殼的疼痛，是鉛筆經(jīng)歷刀削的疼痛……但是我們不能改變人生，長(cháng)大是每個(gè)人的必經(jīng)之路，既然要面對，何不以一顆樂(lè )觀(guān)的心面對一切，以你的微笑征服世界。長(cháng)路漫漫，痛苦是不可避免的。假如蛹兒不經(jīng)歷破繭掙扎的痛苦，怎能化作蝴蝶，翩翩于天空？種子不經(jīng)歷破殼的痛苦，怎能綻放出甘美的笑容？鉛筆不經(jīng)歷刀削的疼痛，怎能寫(xiě)出美麗的文字？請不要害怕痛苦，掙扎過(guò)后，你便能破繭而出，凌羽飛翔。記住，哪怕是翅膀斷了！
經(jīng)歷痛苦象征著(zhù)長(cháng)大，懂事更是長(cháng)大的一種詮釋?zhuān)@也是一門(mén)藝術(shù)。昨天，我們只顧著(zhù)自己，有時(shí)鬧點(diǎn)小脾氣，認為沒(méi)有人有理由排斥自己，以自我為中心，大人們也只會(huì )一笑而過(guò)，從不計較。今天，我們應該懂得說(shuō)話(huà)的技巧。懂得該怎么與人相處，懂得隱藏傷害別人的話(huà)，懂得恰到好處地微笑與贊揚，因為心比身體更需要照顧。懂事是一門(mén)藝術(shù)，別太把自己當回事，活得謙虛而低調些，會(huì )有更多的人喜歡你。
從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛(ài)和汗水，濃縮了無(wú)數的擔心和淚水�，F在，我們已有責任和能力去獨自面對挫折和困境，不能讓他們再為我們分憂(yōu)解愁，為我們擔驚受怕。因為，他們都已在時(shí)間的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風(fēng)雨，父母在變老，為了他們的愛(ài)和汗水。為了他們付出的擔心和淚水，我們身上肩負著(zhù)一種叫做長(cháng)大的責任。
路漫漫，我們長(cháng)大了，有一種責任就叫做長(cháng)大！
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