責任心的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的責任心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任心的作文1
責任，每個(gè)人都有責任，不管你是親年、中年，還是老年，都有自己的責任；不管你是教師、商人，還是政治家，不管你現在在從事什么工作，你都有自己的責任。
責任心，是每一個(gè)人都有的東西嗎？這個(gè)答案其實(shí)很明了，沒(méi)有，的確不是每一個(gè)人都有的東西，如果每一個(gè)人都有的話(huà)，那么這個(gè)世界就不會(huì )有那么多的食品安全問(wèn)題、環(huán)境污染問(wèn)題、交通安全問(wèn)題等......
食品安全問(wèn)題，如果每一個(gè)人都能做好自己的工作，為全體人民的身體，也為自己著(zhù)想，不以有利可圖為借口，不以我什么都不知道為借口，然后做好自己份內的事，那么這個(gè)世界就不會(huì )出現那么多的食品安全問(wèn)題了吧。
環(huán)境污染問(wèn)題，希望你們在做污染環(huán)境的事的同時(shí)，要明白，你們和我們呼吸的是同一空氣，傷害我們的同時(shí)也是在傷害你們自己，環(huán)境是我們全部有生命的生物共同的環(huán)境，不是你們自己的，所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了，我們現在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴重的了，你們還想要怎么辦？
交通安全問(wèn)題，這應該是我們最嚴重的問(wèn)題了，每一天因為交通安全的問(wèn)題而死的人不計其數，每一天都有發(fā)生，但我們?yōu)槭裁催�沒(méi)有解決這一問(wèn)題，這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個(gè)人的遵守交通規則的話(huà)，那現在會(huì )不會(huì )就不會(huì )有那么多的人死亡了。如果我們謹記交通規則的話(huà)，那么就不會(huì )有那么多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話(huà)，那么你就要從現在開(kāi)始一定要，遵守，謹記交通規則，不然的話(huà)，稍不留意就會(huì )發(fā)生你無(wú)法挽回的事情了。
共同創(chuàng )造一個(gè)美好的世界，需要我們全世界人民共同努力，其唯一努力的目標，就是認識自己的責任，然后負好自己的責任就足夠了。
責任心的作文2
這天風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里，天氣非常好，我們走在去龍崗山的路上，心情也格外舒暢。我們一邊拾級而上，一邊欣賞周?chē)木吧河粲羰[蔥的灌木中夾著(zhù)一朵朵顏色鮮艷的野花，還有松樹(shù)和許多叫不出名來(lái)的樹(shù)，樹(shù)叢中還可以隱約看到一些小動(dòng)物的身影。
爬到半山腰，我們都累了，便到旁邊的一塊空地上休息，拿出自己的零食吃。我坐在被植物環(huán)繞著(zhù)的草地上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，享受著(zhù)與大自然的親密接觸。欣賞風(fēng)景之余，目光掃到了一群男孩子身上。他們幾個(gè)人圍坐在一起，有說(shuō)有笑地吃著(zhù)零食，不時(shí)地向身后扔香蕉皮和塑料袋之類(lèi)的垃圾。其中一個(gè)人“呸” 朝地上一聲吐了一口痰。突然之間，仿佛太陽(yáng)光暗淡了許多，我皺了皺眉頭。這時(shí)，旁邊的幾個(gè)女同學(xué)按捺不住了，直起身來(lái)向他們走去。一位同學(xué)說(shuō)：“你們怎么能亂丟垃圾呢？要知道這么美好的環(huán)境是需要我們共同去保護的！”沒(méi)想到他們不僅不聽(tīng)，還朝著(zhù)女生做鬼臉，真氣人。另幾個(gè)同學(xué)帶著(zhù)垃圾袋走到草叢里，彎彎腰伸伸手，把那些破壞環(huán)境的罪魁禍首——垃圾撿掉。
我不禁深思：那群男生之所以亂丟垃圾，是因為缺少了保護環(huán)境的負責心。想想如果世界上的人都沒(méi)了責任心，隨地吐痰，亂丟垃圾，整個(gè)世界將會(huì )烏煙瘴氣。
我想起了一個(gè)游戲——“信任背摔”：一個(gè)人要站在一張高高的桌子的邊緣，被蒙住眼睛，挺著(zhù)身向后倒去，落入一張由十來(lái)個(gè)人手臂搭肩膀互相組成的“人網(wǎng)”。試想，如果“人網(wǎng)”中有一個(gè)人不負責，松懈了，那后果不堪設想。由此可見(jiàn)，在生活中責任心也極為重要。
一個(gè)人只有具備了強烈的責任心，就會(huì )認為旁邊的每一樣事情都與他有責任，就會(huì )對身邊的人負責，溫暖了周邊的許多人，世界就會(huì )更加美好！
責任心的作文3
著(zhù)名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)將是責任心�！苯裉�，我看了一本《責任心》的書(shū)，這篇文章講述的是一個(gè)名叫月月的小女孩，由于她的父母事事包辦代替，沒(méi)有給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，從而使自己對什么事都表現為漠不關(guān)心，成了一個(gè)孤僻離群的人。
讀后，我體會(huì )到月月造成沒(méi)有責任心的原因是她的父母事事都對月月代替，使她沒(méi)有鍛煉自己，從而使自己對任何事情都不了解，產(chǎn)生陌生的心理，使自己對什么事都漠不關(guān)心，一問(wèn)二不知。
良好的責任心是社會(huì )合作精神的基本表現，也是一個(gè)立足社會(huì )，獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關(guān)重要的人格品質(zhì)。我們想取得成功，獲得責任心這種品質(zhì)，我們就需要多鍛煉自己，如生活學(xué)習上不依賴(lài)別人，自己的事自己做，敢于獨立作出判斷選擇，并為自己所做的事負責，這樣，我們就不失為一個(gè)有責任心的人。
我記得我也有一次表現為沒(méi)有責任心的例子。那是一次，我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然，一個(gè)絕世的好球向我沖來(lái)，我心想：這正是我們隊追回那相差一分的好機會(huì )。于是，我猛地把球一踢，球飛的高高的，誰(shuí)知，那個(gè)球躍過(guò)了龍門(mén)，朝一戶(hù)人家的窗戶(hù)上襲去，只聽(tīng)“啪”的一聲，窗戶(hù)被打爛了，當時(shí)，我嚇得魂飛魄散，見(jiàn)伙伴們拔腿就跑，我自己也逃回家了。就這樣，我對自己打爛窗戶(hù)的事沒(méi)有負責，沒(méi)有責任心。
通過(guò)讀《責任心》這篇文章，使我明白到：我們要做一個(gè)有責任心的人，這樣才不失為一個(gè)男子漢。
點(diǎn)評：全文語(yǔ)言流暢而又條理清晰，扣題貼切而又立意明確。結尾言簡(jiǎn)意賅地總結中心，升華主題，蘊涵著(zhù)小作者理性的思索。
責任心的作文4
老爸的責任就是讓我們吃好喝好，過(guò)上幸福的生活。
老爸是一個(gè)工作狂，他在疾病預防控制中心工作。這幾年，因為他工作高效率高，就被分管結核病的防治組。
自從分管結核病防治工作，老爸沒(méi)有一天休息過(guò)——每天早上很早起來(lái)加班，吃完飯后上班，晚上回家繼續加班到12點(diǎn)。就這樣，老爸每天都拖著(zhù)疲憊的身子工作。我覺(jué)得老爸因此離我們遠了，心中很不是滋味。
有一天，我一覺(jué)醒來(lái)，老爸還在加班，心中非常難過(guò)，便上前勸說(shuō)：別干了，別再這樣下去，你的身子可吃不消！可老爸卻怒氣沖沖地說(shuō)：既然主任給了我這份工作，我就要有責任去完成好，這兒沒(méi)你的事，你去睡吧！就這樣，我被老爸趕出了門(mén)外，心里非常氣憤。
偶然一次機會(huì )，我去了老爸的單位，讓我對老爸充滿(mǎn)敬佩。
那次，我來(lái)到老爸的辦公室，發(fā)現辦公室中只有他一個(gè)人在埋頭苦干，其它人在談笑風(fēng)生。此刻老爸在我心中的形象高大了幾份。我來(lái)到老爸桌前，發(fā)現桌子上有許多文件，還有老爸的隨身記，那扉頁(yè)上分明記著(zhù)盡一切責任，好好工作，養好老婆和兒子！我一下子撲到老爸身上，老爸才回過(guò)神來(lái)發(fā)現了我的存在
從此以后，我不再像以前那樣任性，老爸加班，我給他倒杯水，老爸累了，我給他敲敲背，老爸的臉上露出了笑容。
責任心的作文5
在這個(gè)世界上，有著(zhù)一種責任心。是責任心讓這個(gè)世界更和諧，更美麗。
什么是責任心呢？責任心是環(huán)衛工人把垃圾帶走；責任心是老師教育同學(xué)；責任心是班干部大清早來(lái)到學(xué)校管理同學(xué)進(jìn)行衛生打掃……
在我們班上，有著(zhù)如老虎般的意志的人。你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是丁琴琴。她出生在農村，頭上有一道傷疤。聽(tīng)老師說(shuō)她頭上的傷疤是在一次手術(shù)中留下的。她是我們班的副班長(cháng)，她非�？炭�，也非常聽(tīng)話(huà)。
今天，掃地的人剛剛來(lái)到教室，就被她那善于捕捉的眼睛看到了。她立即起身，快快地走到那幾個(gè)掃衛生的同學(xué)旁邊，嚴肅地說(shuō)：“你們是不是今天掃地，如果是就給我快點(diǎn)打掃�！蹦菐讉�(gè)人看到她嚴肅的臉，不禁有些害怕。他們一聲不吭地走到清潔區，以為脫離了丁琴琴的視線(xiàn)，就可以偷偷玩耍了。沒(méi)想到的是，丁琴琴一直在角落里看著(zhù)他們，她看他們不打掃，就擺著(zhù)一副似發(fā)火非發(fā)火的樣子，走到他們面前，嚴肅地對他們說(shuō)：“你在干什么呢？為什么沒(méi)有掃地？”那些打掃的人就立刻開(kāi)始打掃起來(lái)。
丁琴琴回到教室里，那些打掃的人看到丁琴琴走了，又開(kāi)始不打掃了。大約過(guò)了十分鐘，丁琴琴來(lái)了，她對他們說(shuō)：“你看看你們掃的什么地，還有這么多垃圾�！蔽冶凰@種責任心所感染了，情不自禁地走過(guò)去，對她表示贊揚。
這就是責任心，有了這責任心，世界上沒(méi)有做不成的事，我也要向她學(xué)習。
責任心的作文6
馬老師，是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。她頭發(fā)短短的，黑黑的，眼睛大大的，中等個(gè)兒，長(cháng)得很苗條。
馬老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。她是一位十分負責人的好老師。每次上語(yǔ)文課時(shí)，她總是變著(zhù)法讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講，向我們傳授各種知識。習作課上，她會(huì )把要寫(xiě)的作文具體跟我們講清楚，然后耐心細致地一小節一小節地輔導。馬老師是一位心靈手巧的老師，每當實(shí)踐課，她會(huì )教我們做手工……每天放了學(xué)，她都會(huì )將七彩橋上的作業(yè)再次發(fā)到家長(cháng)的手機里，因為她怕我們忘記。
馬老師就像我們的媽媽?zhuān)P(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。大家都知道，原來(lái)我們班的束永杰脾氣可犟了，根本聽(tīng)不進(jìn)任何老師的勸告。馬老師并沒(méi)有因此嫌棄他，相反對他更為照顧。因為馬老師時(shí)時(shí)處處跟他談心、講道理，讓他明白了什么事該做、什么事不該做，也讓他知道了什么是對的、什么不對，如今，束永杰變得可乖了，簡(jiǎn)直跟換了一個(gè)人似的。還記得有一次，班里一位女同學(xué)的媽媽臨時(shí)有事，不能準時(shí)來(lái)接她回家。湊巧的是，那位同學(xué)曾在獨自過(guò)馬路時(shí)被摩托車(chē)撞倒過(guò)。從那以后，每逢該同學(xué)獨自過(guò)馬路回家，她媽媽都不放心。那天，盡管馬老師已非常疲憊，手頭還有很多作業(yè)沒(méi)批完，但她仍親自將那位同學(xué)送到了馬路對面。如果不是有更急的事等著(zhù)她，我想：她一定會(huì )將那位同學(xué)送到家門(mén)口的！
我時(shí)常在想：長(cháng)大以后，我也要當一名老師，而且要做一名像馬老師這樣的有愛(ài)心、責任心的好老師。
責任心的作文7
花有果的的責任；云有雨的責任；太陽(yáng)有光明的責任；人類(lèi)有做人的責任；我也有我的責任。
班集體里面有許多的成員，需要一些班干部分擔工作，我是一名英語(yǔ)組長(cháng)，也是一名學(xué)習委員，有自己的責任。有一次，因為最后一節課是英語(yǔ)課，所以全體同學(xué)留下來(lái)背課文、單詞，我專(zhuān)心地背書(shū)，可是有一名同學(xué)對我說(shuō):“組長(cháng)，我給你５元錢(qián)，你放我走好嗎？”我非常驚訝，可是想了想，堅定地對他說(shuō):“不可以！
身為組長(cháng)，我一定要為組員服務(wù)，讓組員的成績(jì)有進(jìn)步，這是我的責任，如果忽視了，后果是很?chē)乐氐�。你是組員，應該要清楚一點(diǎn)，所以你今天一定要把課文背完！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應了。
想想有時(shí)我對學(xué)習也不太負責，在做作業(yè)時(shí)一碰到作文，自己就懶得動(dòng)腦經(jīng)就去查資料，查完資料后，也沒(méi)思考作文的寫(xiě)法就去玩了。每一次，我都深刻的反省自己，總覺(jué)得自己對作文的責任感不夠到位，缺乏精致求精的態(tài)度，還缺乏自我創(chuàng )新的精神。所以我要改變自己對學(xué)習的態(tài)度與責任，做個(gè)有責任心的學(xué)生。
不僅在班集體里、在學(xué)習里有責任感，在家里也有責任感。作為父母的女兒，我要經(jīng)常做家務(wù)，減輕他們的工作負擔；作為弟弟的姐姐，要常常輔導弟弟做作業(yè)，教育他如何成為一個(gè)文明社會(huì )的文明接班人。有時(shí)候，還要鼓勵弟弟渡過(guò)學(xué)習困難，使他能自立、自強。
責任感是萬(wàn)物間不可缺少的文明；責任感是人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中的支柱；責任感是宇宙堅閃閃發(fā)亮的太陽(yáng)�？傮w來(lái)說(shuō)，責任感的意思只有一句話(huà)：做什么事都要先考慮別人再考慮自己。
責任心的作文8
“課代表給我站起來(lái)，你又不是不知道我們班的同學(xué)懶散慣了，你就只說(shuō)說(shuō)算了啊，你以為課代表是這么好當的啊，一點(diǎn)責任心都沒(méi)有，。去給我把這一課抄十遍給我，還有你們幾個(gè)，安排了任務(wù)不積極！”。還沒(méi)開(kāi)始上課，老師給開(kāi)始了瘋狂的掃射，不就是沒(méi)有催他們寫(xiě)字詞嘛，不至于吧！
我們幾個(gè)人在后面嘀嘀咕咕，他們幾個(gè)都在怪我，可他們積極一點(diǎn)，可不會(huì )這樣啊，真是的，人怎么能這么沒(méi)有責任心呢？好不容易抄完了那十遍課文，手都麻木了，“看樣子老師都下班了，只好明天再交了”
第二天，還沒(méi)起來(lái)就有一陣寒風(fēng)吹過(guò)，好冷。到了學(xué)校，慎重的把罰寫(xiě)的課文放到老師的桌上，看到了九班的課代表在交作業(yè)，是在紙上的默寫(xiě)，就隨隨便便的放在了桌。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，桌上的紙撲騰了幾下，差點(diǎn)就掉了下來(lái)，我也虛驚一場(chǎng)，把我的課文放在桌面上，字典壓著(zhù)。剛走出辦公室，想到了九班的作業(yè)，我不能向他們那樣，沒(méi)有責任心，于是回去把他們的作業(yè)用另外一本書(shū)壓住，長(cháng)舒了一口氣，“吃力的”走出了辦公室，可沒(méi)注意辦公室的老師看到了這一幕，告訴了語(yǔ)文老師。
“你到我辦公室來(lái)一下�！蔽壹{悶了，我沒(méi)犯什么事啊，怎么又叫我去辦公室呢？“你把課文交了知道我為什么還叫你到辦公室來(lái)嗎？”這不是明知故問(wèn)嘛，我肯定不知道��！“因為你不僅僅重新的做回了一個(gè)課代表，還找回了一樣重要的東西”是什么呢？我苦思冥想，還是沒(méi)想出來(lái)“那就是責任心�！蔽一腥淮笪�，我謝謝了老師，輕松的的走出了辦公室。
我大叫了起來(lái)，找回責任心的感覺(jué)，真的很好！
責任心的作文9
天陰沉沉的，下著(zhù)冰涼的細雨，正是一年中最冷的時(shí)候。
這里是學(xué)校的食堂，這里面喧鬧不已，但這已經(jīng)是很自然的事了。食堂里吃完飯的人陸續離開(kāi)了，有些人把自己吃過(guò)后剩下的碗筷靜靜地擺在飯桌上，又若無(wú)其事地走了。但更多的人，選擇把自己的碗筷收拾好，才安安心心地離開(kāi)。
我坐在一張餐桌前，品嘗著(zhù)今天的美食。突然，一陣震耳欲聾的聲音沖擊我的耳膜，刺穿我的大腦，吸引了多少驚詫的目光，也包括我。原來(lái)，事情是這樣的：
就在剛才，一個(gè)食堂阿姨正在辛勤地收拾著(zhù)遺漏的碗筷。當她推著(zhù)餐車(chē)挪到門(mén)口時(shí)，忽然，閃過(guò)一個(gè)人影，把堆積好碗筷的小盒子撩倒了——里面的盤(pán)子、筷子、碗一個(gè)不漏地掉了出來(lái)，里面殘留的飯菜、油、湯全部都酒在了地上，我隱約看見(jiàn)，還有幾個(gè)盤(pán)子碎了……
面對如此之大的動(dòng)靜，食堂阿姨的臉上顯得有些慌亂，周?chē)娜思娂妵诉^(guò)來(lái)，拾起了那些碗筷，我也有些摁抐不住了：“我們也去幫忙吧�！钡覄傁肫鹕�，卻發(fā)現爛場(chǎng)子已經(jīng)被清理得差不多了。當零落散亂的殘局被清理干凈時(shí)，食堂阿姨的臉上便是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
讓我們再把視角轉移到“惹事者”身上，面對自己的“驚天之作”他不屑一顧，竟然“畏罪潛逃”了，我從心底里替他遺憾：“唉，你的責任心被你拋棄了！”
學(xué)生們自己收拾碗筷，這是一種責任；食堂阿姨為我們服務(wù)，這也是一種責任；我們主動(dòng)去幫助別人，這仍是一種責任。生活中，我們處處都得承擔自己的責任。因此，我想對那個(gè)人說(shuō)：“當你摔碎碗的那一瞬間，你的責任心碎了；可是，待你“畏罪潛逃”的那一刻，你的責任心便已蕩然無(wú)存了……"
責任心的作文10
讀了“廣教版”十一冊《思想品德》教材第九課《做事要有責任心》，我被李云那種為捍衛國家的利益和尊嚴，不怕“捅漏子”的精神所感動(dòng)，她之所以不怕“捅漏子”，就是因為她有強烈的工作責任心和愛(ài)國責任心。對照她的行動(dòng)，使我感覺(jué)到，我也是有責任心的人。
首先，我對學(xué)習有責任心。我從小就愛(ài)讀書(shū)，對每門(mén)功課，我都會(huì )認真去學(xué)。無(wú)論是上語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，還是品德、科學(xué)，或是其他科目，我都會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè)。遇到難題，我都會(huì )認真思考，甚至找同學(xué)討論。盡管我現在的成績(jì)只是中等，但是，我想，我一定會(huì )進(jìn)步的。
其次，我做錯了事，敢于負責。有一個(gè)晚上十二點(diǎn)多鐘，在我家住的表妹發(fā)燒了。我怕影響爸媽的休息，就悄悄起來(lái)拿退燒片。我來(lái)到客廳時(shí)，不小心把爸爸心愛(ài)的魚(yú)缸打碎了。到了第二天，爸爸發(fā)現魚(yú)缸碎了，就生氣地大聲責問(wèn)：“誰(shuí)打碎了魚(yú)缸？”我聽(tīng)到爸爸生氣的聲音，盡管害怕，但是，我勇敢地站起來(lái)，對爸爸說(shuō)：“爸爸，對不起，是我。昨晚拿退燒片給表妹時(shí)，不小心打碎的�！卑职致�(tīng)了，便沒(méi)說(shuō)什么，反而贊揚我敢于負責。
課文里說(shuō)：“一個(gè)人的責任心需要從小培養……按時(shí)完成作業(yè)；向老師、家長(cháng)反映問(wèn)題要實(shí)事求是；……做事有始有終，不半途而廢�！蔽抑�，我的表現離書(shū)上所說(shuō)的還有很大的距離，但是，我會(huì )努力使自己成為一個(gè)有責任心的人，成為一個(gè)對國家、對人民高度負責的人。
責任心的作文11
責任是一條沉重的鎖鏈，把我們鎖在繁瑣的生活里，但我們無(wú)法推卸責任，因為責任心是做人的基本之一。
在我一年級的時(shí)候，一次我生了一次流感，一下子就停了5天的課，回到學(xué)校后，新學(xué)的知識我一竅不通，眼看就要期中考試了，我的成績(jì)像滑滑梯似得一路下滑，平時(shí)一直95分，現在都快70分了，我就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。 在這時(shí)，我的老師蔡老師在每個(gè)課間，每節副課，每個(gè)放學(xué)，都把我叫到辦公室，輔導我沒(méi)學(xué)到的功課，我的成績(jì)也開(kāi)始反彈，直線(xiàn)上升。
是什么讓我成績(jì)有有了起色？除了我的努力，更多的是老師對我們的責任心，沒(méi)有老師對我的責任心和關(guān)心，我的成績(jì)是不可能會(huì )好的。
古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂(lè )的責任。責任，是社會(huì )的基本。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì )動(dòng)搖。責任是嚴格的教官；責任也是生命傳承的保證；責任更是是社會(huì )進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了暫時(shí)的輕松與快樂(lè )，卻丟失了一生的光彩。責任是人不能丟棄的使命，它永遠深埋在我們的心中，不會(huì )消失！
讓我們每個(gè)人都懷著(zhù)那顆責任心，去戰勝與一次次的考驗那吧！
責任心的作文12
學(xué)會(huì )感恩，讓我們的心胸更加寬廣，使我們的生活更加快樂(lè )。感恩，讓責任心萌生！
也許，我們所需的不是物質(zhì)上回報父母，而是做一個(gè)積極努力、勤奮學(xué)習、一個(gè)溫暖、有愛(ài)心、守規則、成熟、孝敬、有擔當的人，這樣，才算一個(gè)感恩了父母、有責任心的人。
我一天一天地成長(cháng)，責任心也在感恩中萌生。
于是我多幫著(zhù)父母為家里做家務(wù)、買(mǎi)菜、洗菜等我力所能及的小事；在父母勞累后倒一杯水，捶一捶背；我慢慢懂得理解父母對我的愛(ài)，不再任性，常常陪父母說(shuō)話(huà)，分擔父母對我學(xué)習上的憂(yōu)慮、家庭的壓力和工作的失利，來(lái)回報他們對我付出。感恩，讓責任心萌生。
我感恩父母，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏�，不只是“一滴水”，而是一片汪洋。�?huì )記得父母接送我上下學(xué)的辛苦，那一秒鐘也不愿遲到的認真；會(huì )記得生病時(shí)，父母工作了一天，晚上還要起來(lái)為我蓋被子，送水送藥；會(huì )記得當我們取的優(yōu)異成績(jì)時(shí)，父母的臉上露出欣然歡喜的微笑，得到父母親切的贊許。他們照亮了我前進(jìn)的道路，給予我鼓勵，使我信心十足。
我總是認為父母為我們付出，是他們的責任，可感恩父母，又何不是我們的責任呢？慢慢的我知道了，那些優(yōu)秀的孩子，不光在學(xué)業(yè)上成績(jì)優(yōu)異，做人的品德也很優(yōu)秀。他們知道幫家里分擔家務(wù)，父母不順心時(shí)懂得安慰。這就是盡了自己的責任吧。而那些走上歧途的人，多半是只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，自私自利的`“少爺”。他們不懂得感恩，才會(huì )認為給予自己的都是理所應當的，一旦自己的需求得不到滿(mǎn)足，就賭氣�；�，要離家出走了。他并沒(méi)有盡到自己的責任，他不懂得感恩。
責任心的作文13
我們這助小刺兒頭要上一年級的時(shí)，我們的幼兒園老師末于松了一口吻。我心想要是教我們這幫小刺兒頭的一定是一位年長(cháng)的老師。玄月一日啟學(xué)這地一位年青美麗的父老師走入了我們的教室。校長(cháng)說(shuō)：“這是你們的班主任許老師�！毙ｉL(cháng)的話(huà)音剛降，就聞聲很多家長(cháng)談?wù)摷娂嫞哼@樣一位年輕的老師能較佳這幫孩子嗎？這時(shí)候許老師說(shuō)：“請野長(cháng)們釋?xiě)�，我一定�?huì )把這些孩子學(xué)惡的�！�
記得我們剛上第一節課的時(shí)候，同窗們的臥姿七扭八歪，握筆姿態(tài)也不準確，上課談話(huà)，不當真聽(tīng)講。老師一次一次地提示我們，一個(gè)一個(gè)的教我們。老師常常用課間勞動(dòng)時(shí)光幫我們講題，素來(lái)不怕麻煩。
老師對我們又愛(ài)又嚴厲。有一次，我沒(méi)有實(shí)現息業(yè)，媽媽拿我不措施。就向老師擊了小講演說(shuō)我學(xué)習沒(méi)有自發(fā)性。老師耐煩的給我道不迭時(shí)寫(xiě)功課的害處，讓我意識到自動(dòng)學(xué)習的主要性在老師慈愛(ài)的目光下，我愧疚地頂下頭。過(guò)后我暗想必定要把這個(gè)壞弊病改掉。
老師的心里沒(méi)有本人只有我們。那天老師往休會(huì )。抬學(xué)鈴聲未經(jīng)響了，我們在整理貨色籌備歸家，老師匆匆倉促忙地趕回去給我們安排家庭作業(yè)。
二年從前了，我們班的學(xué)習成就始終金榜題名。班里的學(xué)習氛圍越來(lái)越濃。共學(xué)皆在提高，課堂紀律賴(lài)了，關(guān)懷群體的同學(xué)多了。我們班的墻上的獎狀也越來(lái)越多了。
老師��！你實(shí)是替了爾們操碎了口咱們從心面感謝您。
責任心的作文14
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，伴隨著(zhù)成長(cháng)的不僅僅是那份年少無(wú)知的懵，；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的頭腦，高大魁梧的身材，更多的是那份的責任。
孩子的健康成長(cháng)，父母的責任；長(cháng)輩的安享天倫，兒女的責任；學(xué)生的因材施教，教師的責任；優(yōu)異的成績(jì)，學(xué)生的責任。
人人都有自己的責任和義務(wù)，身在不同職位的人，有著(zhù)不同的使命。
在一則訪(fǎng)談中曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：一位大師在一家餐廳用餐時(shí)，來(lái)到洗手間洗手，旁邊發(fā)出奇怪的聲響。由于這聲響持續了很久，不免引起了大師的好奇心。他推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一位滿(mǎn)面狼籍的七八歲小孩。他不由地溫，這么小的孩子，在廁所里干什么呢？經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，他明白：小孩是餐廳的一位客人，跟隨父母到餐廳吃飯，吃飯時(shí)，來(lái)到洗手間的沖刷系統壞了，臟東西并沒(méi)有沖下去，所以他拿起旁邊僅有的一根木棍在這里維修。
看到這里，我們不由地感慨到：蓮八歲小孩都有著(zhù)這份神圣的責任感，又何況是我們？在他們口中被稱(chēng)作哥哥姐姐的我們。
責任，是我們與生俱來(lái)的義務(wù)，我們的存在意義是因責任而定義，生活中因為有了責任而變得更美好。
醫生，一份神圣的職業(yè)，但每個(gè)病人從救護車(chē)上抬下，這就意味著(zhù)醫生要對他們負責。醫生承受著(zhù)多方面的壓力：巨大的心理壓力，親屬的期待，病人的安危。同事也承載了多方面的責任，對病人健康的責任，對自己良心的責任。就是因為這責任和壓力，他們更加努力，廢寢忘食。日以繼夜地工作，馬不停蹄地召開(kāi)已學(xué)研討會(huì )，就為了病人康復后的那抹微笑、那種眼神。
責任，使我們快樂(lè )；責任，使我們感動(dòng)；責任，使我們幸福。
責任，它會(huì )成為你心底的那一股力量源泉，促使你不斷前進(jìn)。
做一個(gè)有責任心的人吧
責任心的作文15
今天我看了電影《憨豆的黃金周》，有一個(gè)人叫憨豆，他中了大獎，可以去夏納海灘，還可以得到一個(gè)數碼相機�？墒悄翘焖麤](méi)有趕上火車(chē)，當時(shí)他的肚子也餓了，所以他進(jìn)了一家海鮮店，他點(diǎn)了一盆大拼盆，大拼盆里都是冰、蚌、蝦。蚌——他吃了一個(gè)，特別難吃，所以，他就假裝在吃，其實(shí)他把蚌肉都倒在了餐布上，然后找一個(gè)地方倒掉，他無(wú)意間看見(jiàn)旁邊老太太的包，悄悄把插子推倒地上，隨后悄悄把蚌肉倒進(jìn)了她的包，就一溜煙的跑了。
和他一起上車(chē)的還有一位先生，憨豆要請他給自己拍照，第一次，有好多推車(chē)經(jīng)過(guò)，第二次，他被罐子拌倒，第三次，他們終于成功了，可是，憨豆上了車(chē)，那先生還沒(méi)來(lái)，車(chē)門(mén)就關(guān)了。
憨豆進(jìn)了車(chē)廂后發(fā)現，一個(gè)孩子正在窗口叫喊：“爸爸、爸爸”。他爸爸說(shuō)：“你在下一個(gè)車(chē)站等我�！边@時(shí)，憨豆先生恍然大悟，意識到車(chē)廂內孩子口中的“爸爸”正是幫自己拍照片的先生，憨豆知道了自己的錯誤，走到孩子的跟前，故意逗孩子笑。到了下一站，孩子下了車(chē)，憨豆也想陪陪他，就連包也不顧的下了車(chē)……
最后，憨豆上車(chē)時(shí)，才發(fā)現自己隨身的數碼相機在孩子那兒，他趕忙下車(chē)，可車(chē)門(mén)立刻關(guān)上了，（他的包在車(chē)上），最終因小失大。
這部電影讓我懂得了，我們先要護好重要的東西，不然就會(huì )和憨豆一樣的下場(chǎng)。而且他也不應該貪圖方便，把他不愛(ài)吃的蚌倒在老太太的包里，這樣的行為非常自私。
從這個(gè)電影里得知，我們做事不能丟三落四的，要做個(gè)有心人，不能像憨豆先生那樣。
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