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【推薦】責任作文集錦九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的責任作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任作文 篇1
總是習慣于上班時(shí)在學(xué)校外面視力所及的范圍先朝我班遠望，每天清早也總能看到小班長(cháng)在講臺上領(lǐng)著(zhù)學(xué)生早讀�？山裉�，前門(mén)怎么還沒(méi)有開(kāi)呢？這可是學(xué)生進(jìn)入初中這大半年來(lái)第一次出現這種情況呀！前門(mén)鑰匙是少東拿的，他上次由于發(fā)燒不能來(lái)校時(shí)還提前通知了一個(gè)同學(xué)去他家取走了鑰匙，他絕對是一個(gè)認真負責的孩子。那今天到底是怎么回事呢？
帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑惑，我匆匆到了校內，把車(chē)往車(chē)棚一放就三步并作兩步的上樓并準備好了開(kāi)門(mén)的鑰匙。鑰匙怎么打不開(kāi)鎖呢？奇怪！這時(shí)，少東已經(jīng)從教室走了出來(lái)，并告訴我說(shuō)：“老師，現在前門(mén)的這把鎖不知道是哪個(gè)班的鎖，我們原來(lái)的那把鎖還在教室里�，F在門(mén)開(kāi)不開(kāi)了�！贝_實(shí)，這鎖和我們教室的鎖外形很相似，這樣看的話(huà)這把鎖的確應該是哪個(gè)班的。既然我們班多了一把鎖，那么一定會(huì )有哪個(gè)班少了一把鎖，只是我們班為什么會(huì )多了一把鎖呢？是誰(shuí)放到這里了？算了，先不去想那么多吧，先要做的事情是，挨著(zhù)這邊的幾個(gè)教室看看哪個(gè)班少鎖了，之后就用他們的鑰匙把我們前門(mén)盡快打開(kāi)�？赊D了一圈，沒(méi)有發(fā)現哪個(gè)班少鎖，只看見(jiàn)某班似乎有一把鎖換過(guò)。既然這樣，那就準備撬鎖，總不可能不開(kāi)前門(mén)吧。我一面求助蔣老師，一面到班查問(wèn)鎖的來(lái)源問(wèn)題。
叫來(lái)了段夢(mèng)杰（昨天值日生的一號），“你昨天在哪拿的這把鎖？”“我也不知道，昨天不是我鎖的門(mén)，是王偉（二號）�！苯衼�(lái)王偉又問(wèn)同樣的問(wèn)題，他也不知道，他說(shuō)是王萍（三號）鎖的門(mén)。王萍來(lái)后才說(shuō)：“這鎖是在我們教室外面的窗臺上拿的，它當時(shí)也是開(kāi)著(zhù)的，我以為是我們班的鎖，我就鎖上了�！薄拔覀儼嗥綍r(shí)前門(mén)的'鎖是在哪個(gè)位置放的？”“教室里面的窗臺上，不過(guò)我昨天在教室里面的窗臺上沒(méi)有找到鎖。我就以為是誰(shuí)放到外面了�！薄扒伴T(mén)的鎖還有一個(gè)位置——門(mén)后，你看了沒(méi)有？”“沒(méi)有�！薄澳悄阒肋@把鎖是誰(shuí)放到外面了嗎？”“不知道�！焙髞�(lái)李明突然想起來(lái)什么，就趕快給我說(shuō)：“老師，這鎖是蔣老師放到這兒的�！痹瓉�(lái)是昨天我們開(kāi)例會(huì )時(shí)，蔣老師在西邊看見(jiàn)了一把開(kāi)著(zhù)的鎖，又見(jiàn)我們班的門(mén)上沒(méi)有掛鎖（好多班的鎖都是在教室外面鎖著(zhù)的），就以為是我們班的鎖，所以放到那里了。
事情似乎結束了，但這把鎖卻暴露出來(lái)我們班還存在有一定的問(wèn)題：
第一，值日生沒(méi)有盡職盡責，雖然掃地、倒垃圾、關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)窗、鎖門(mén)等一系列工作好像都做了，但一號責任意識不強，忘了自己應該是最后的離開(kāi)者，也沒(méi)有按照我們的分工去做。室內值日我們一二三四號都有非常明確的分工，一號是抹窗臺、玻璃、先鋒照、講桌，之后是倒垃圾、鎖門(mén)（一號去倒垃圾時(shí)，室內留守的人同時(shí)整理室內的關(guān)窗等問(wèn)題）。但昨天一號將鎖門(mén)這個(gè)問(wèn)題拋給了二號，又被拋給了三號。
第二，三號遇到問(wèn)題不知道多思考。我們平時(shí)的鎖就從來(lái)沒(méi)有在外面放過(guò)，并且我們解釋過(guò)我們不在外面放的原因，還專(zhuān)門(mén)強調過(guò)在室內存放的地點(diǎn)。那我們今天怎么會(huì )平白無(wú)故的放在外面呢？
如果我們的責任意識能再強些，我們的頭腦能再多轉動(dòng)些，類(lèi)似的問(wèn)題就一定不會(huì )發(fā)生！
責任作文 篇2
以前從來(lái)沒(méi)有認真思考過(guò)‘責任’的問(wèn)題，這次考作文才認真思考什么是‘責任’�！笔√┲懈街锌忌〖颜f(shuō)，看到作文題，腦海里立刻浮現出很多東西，但是又好像很模糊。
小佳說(shuō)，平常的生活和學(xué)習中，每天都是由父母和老師在身邊陪伴，從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)應該承擔責任。中考以后，從初中升入高中，也將步入成年人的行列，中考作文題給我們提了醒———到了好好思考人生價(jià)值、思考責任的時(shí)候了。
“作文材料中舉了甲型流感的一個(gè)事例，實(shí)際上是說(shuō)個(gè)人與群體、社會(huì )之間，每個(gè)人都應該負有的責任和義務(wù)，維護社會(huì )的秩序�！毙〖颜f(shuō)，這個(gè)作文題目讓她想了很多。以個(gè)人為例，如遵守交通規則、公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、不隨地吐痰，都在責任范圍內，每個(gè)人都應該遵守規則并履行義務(wù)。
市二中附中考生小義說(shuō)，“懂得責任”的作文題目讓他想到了感恩教育，題目看起來(lái)既熟悉也陌生�！昂妥魑闹械氖吕粯�，許多責任都是和社會(huì )、家庭有關(guān)�！彼f(shuō)，看到作文題目，思考了十多分鐘，想到了爸爸和媽媽�！艾F在自己還是個(gè)學(xué)生，每天的生活都由家人照顧著(zhù)，以前總覺(jué)得他們是應該的�！薄敖裉熘形�，他們還把飯菜送來(lái)學(xué)校，想盡一切辦法照顧好我，這是家長(cháng)對家庭負的責任，而我也應該體會(huì )父母的辛勞，回報父母，學(xué)會(huì )感恩。寫(xiě)完這篇作文，感覺(jué)自己成熟了好幾歲�！�
省泰中附中初三（2）班學(xué)生小高說(shuō)，按題意，她寫(xiě)了一篇記敘文，用自己親身經(jīng)歷的一個(gè)故事開(kāi)頭，寫(xiě)主人公如何把感冒帶給同伴，引發(fā)了種種后果，與題目的提示形成對比，反襯出一個(gè)人對社會(huì )應負的責任�！岸秘熑巍笔侵锌甲魑�，更是一堂思想課�！榜R上就要升高中了，應該學(xué)會(huì )懂得盡責任。中考作文讓我開(kāi)始思考成長(cháng)及以后的路�！�
家長(cháng)：提醒我不要“太負責”
今年的中考作文題也引起了考生家長(cháng)的普遍關(guān)注，一些家長(cháng)在思考如何按題意寫(xiě)好作文的同時(shí)，也在思考自己對孩子擔負的責任是不是“太過(guò)了”。
昨天下午，記者在省泰中附中門(mén)前，遇到了考生家長(cháng)盛中杰。他說(shuō)，感覺(jué)今年的作文題目不僅僅是在考孩子的寫(xiě)作水平，更是在考孩子認識問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，是在考孩子的思維�！昂⒆咏衲�16歲，到了應該懂得責任的`年紀了，應該讓他們懂得怎樣對自己負責、對家庭負責，向大的方面講，還要對國家、社會(huì )負責�！�
市二中附中考生家長(cháng)李泰祥說(shuō)，想不到一個(gè)16歲的少年，能主動(dòng)自行隔離，這不由讓他想到自己把16歲的兒子一直都當小孩子看待，對于遇到的社會(huì )上的問(wèn)題，大多已替他想好了答案�！翱赡苁敲绹椭袊慕逃贫炔煌�，造成孩子們對責任的想法不同。我們的許多家長(cháng)，只知道為子女付出，卻忘了教會(huì )孩子擔起責任�！�
家長(cháng)朱順義說(shuō)，聽(tīng)孩子中午回來(lái)談起作文題目中的事例，第一感覺(jué)就是自己平時(shí)“太負責”了，從小就什么事都幫孩子做好，上幼兒園挑離家遠、口碑好的，報培訓班挑對學(xué)習最有幫助的，“就連吃什么穿什么，都是由我們家長(cháng)安排好的，以至于孩子現在自主選擇的能力太差�！逼綍r(shí)沒(méi)有把責任交給孩子，中考作文考責任，讓孩子怎么去寫(xiě)？孩子沒(méi)法對自己負責，就更談不上對家庭、對社會(huì )負責了，“今后我也該放手讓他自己去做選擇，讓他懂得自己應負的責任�！�
責任作文 篇3
之前，我上學(xué)總是乘公交車(chē)去上學(xué)，因為我家離車(chē)站有些遠，所以，隔壁的少年會(huì )騎車(chē)送我一程。
那天，地面很滑，昨日的大雨把大路干干脆脆地沖洗了一邊，太陽(yáng)被厚厚的云層遮住了，不留一點(diǎn)陽(yáng)光，仿佛有什么不祥的事情……
果不其然，領(lǐng)家少年不小心撞到了人，那本來(lái)就不穩的自行車(chē)應聲倒下，我也被撞了個(gè)狗啃泥。書(shū)包里的書(shū)也掉了一地。我準備拾起書(shū)就走人，沒(méi)想到領(lǐng)家少年便帶著(zhù)自行車(chē)跑了。我本來(lái)也想不把另一傷者扶起，自己一人跑去車(chē)站，可沒(méi)有想到傷者是一位瘦小的老奶奶，我實(shí)在狠不下心來(lái)撇下那位奶奶自己走。舊路上的骯臟的水把血跡沖洗了一下，我想，如果上學(xué)遲到是可以彌補的'，而如果我不把老奶奶扶起，我就會(huì )在人們心中刻下一個(gè)不好的印象，那是永遠也彌補不了的。
我蹲下來(lái)，把那位老奶奶扶起來(lái)，送到她家的路上時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了在家里窗邊看著(zhù)的父親，我故意避開(kāi)了父親的眼神，把她送進(jìn)家門(mén)后，我答應老奶奶，會(huì )經(jīng)常去看她的，我并不是在敷衍她，而是真心關(guān)心那位老人。
到了學(xué)校后，我覺(jué)得渾身不自在，感覺(jué)衣服總是不合身。
回到了家，我也一直不敢直視父親的眼睛，一回家就在寫(xiě)作業(yè)。到了吃飯的時(shí)候，我納悶了，桌上竟多了幾道我愛(ài)吃的菜。父親問(wèn)我：“你把老奶奶扶回家的？”說(shuō)著(zhù)朝我碗里夾了一塊肉，我低著(zhù)頭“嗯了�！备赣H笑了，母親笑了，他們異口同聲地說(shuō)：“孩子，你終于長(cháng)大了，懂得承擔責任了！”我聽(tīng)后，懸著(zhù)的心也放下了。
后來(lái)，我也明白，只有懂得承擔責任，才是真正的長(cháng)大。有些人，遇了什么事，就只知道跑，以為跑可以逃避責任，而他們就不知道只有勇于承擔責任才能做好人，才能做一個(gè)有志向的人。
責任作文 篇4
上海玻璃博物館內，一件精美的翅膀展品被兩個(gè)孩子用力搖晃折斷，而一旁的家長(cháng)不僅沒(méi)有制止還在拍照，此事引起熱議。媒體報導，被破壞的作品已改名為“折”將在放在博物館內永久展示。
這條新聞已在網(wǎng)上引起不少人的評論，當翅膀展品被破壞時(shí)，家長(cháng)非但沒(méi)有去制止，反而在一旁有限的拍著(zhù)照片，家長(cháng)們都愛(ài)孩子，不想讓孩子受到傷害，這是大家眾所周知的�？呻y倒就算孩子犯這樣的錯也能視而不見(jiàn)嗎？孩子的.成長(cháng)最需要的正是批評，孩子們的成長(cháng)更離不開(kāi)勇于承擔責任的心，難道不是嗎？
在美國，有一個(gè)小男孩，他的父親在他生日時(shí)送了他一把小斧頭。那男孩高興極了，那時(shí)正是春天，萬(wàn)物復蘇，一片綠瑩瑩的景色。在院中有一顆小桃花樹(shù)，南海邊用它試了試斧頭，父親回來(lái)看見(jiàn)他最?lèi)?ài)的桃花樹(shù)倒在地上，很生氣，便問(wèn)道：“是誰(shuí)干的？”男孩便承認了。那個(gè)勇于承擔責任的小男孩便是美國第一任總統華盛頓。
孩子調皮，可以，但承擔責任，也是必須的。
責任作文 篇5
每當我做事想要逃避時(shí)，總會(huì )想到那個(gè)周六發(fā)生的事，那件事，讓我體驗到了責任。
那天早上，風(fēng)和日麗，我們一行五人騎著(zhù)自行車(chē)朝著(zhù)海邊奔去，而我的心卻因昨晚的電閃雷鳴隱隱不安。
我們一路狂奔，其間我雖有體力不支，但還是挺了過(guò)來(lái)。我們六點(diǎn)出發(fā)，到海邊已是八點(diǎn)半。我們到達的`第一個(gè)地方，沙岸狹窄，海水太深。沙子上還有許多大大小小的石頭。根本下不了水。忽然，有同伴指著(zhù)一塊沙地說(shuō)：“你們看，那邊有秋千，水看起來(lái)也很淺�！蔽覀円恢聸Q定就去那里。A同伴迫不及待地沖向海水，一邊沖還一邊說(shuō)：“哈哈，我要從海里過(guò)去，你們在岸上過(guò)去吧！”我們沒(méi)攔住他，只好從岸上過(guò)去。
等我們到了地方，卻發(fā)現A同伴根本沒(méi)到，有人說(shuō)：“咱們先別管他，玩兒吧！”我的心卻為A擔憂(yōu)不已。
這時(shí)，太陽(yáng)被一片烏云遮住，陽(yáng)光也不再明媚，海面波濤洶涌，動(dòng)蕩不安，我的心情也不太明媚，雖一直在和其他同伴玩著(zhù)，但心里一直擔心著(zhù)A。
我一抬頭，發(fā)現一只海鷗在我的頭頂盤(pán)旋，不停地在叫，仿佛在尋找著(zhù)同伴。這一幕，像一把巨錘似的錘了我一下：他是我的同伴，他不見(jiàn)了，我有責任去尋找他！
我立刻掏出手機，給他打電話(huà)，一個(gè)，沒(méi)接。再打，還沒(méi)接！繼續！終于，第五個(gè)電話(huà)打通了，我詢(xún)問(wèn)了情況，原來(lái)他迷了路。我立刻把我們的位置從QQ上發(fā)給了他。
我騎車(chē)出了沙灘，在路口等了他十多分鐘�？粗�(zhù)其他同伴快樂(lè )地在海水里，沙灘上玩兒，我雖羨慕，但卻不后悔，我盡了自己的責任，找回了同伴，這種責任讓我更加快樂(lè )。
他終于歸隊了，臉上盡是走丟后的焦急和見(jiàn)到我的喜悅。他由衷的對我說(shuō)了句：“謝謝你，朋友�！�
那件事雖已過(guò)去了，但能為朋友盡到責任的快樂(lè )卻令我久久不忘。
責任作文 篇6
責任，我們現在談的越來(lái)越多，做的卻越來(lái)越少，因為我們越來(lái)越多的時(shí)候把越來(lái)越多的責任推開(kāi)，或是一種自私的表現，又或是一種對自我的保護。
我們無(wú)法去責備每一個(gè)個(gè)體，去控訴他們的不負責，我們原本就生活在這樣一個(gè)大環(huán)境中，一個(gè)不負責的社會(huì )，生出這無(wú)數不負責的企業(yè)，而我們成長(cháng)于其中，誰(shuí)又能要求我們充滿(mǎn)責任感？
社會(huì )對我們的責任？我們沒(méi)有看到過(guò)，物價(jià)高高的漲起來(lái)，我們蝸居在小房子里，看著(zhù)《老男孩》流著(zhù)眼淚，還有幾個(gè)人記著(zhù)自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，兒時(shí)仰望藍天時(shí)總會(huì )斗志昂揚，可如今，再抬起頭，看到的只是灰色的天空，甚至沒(méi)有飛鳥(niǎo)的痕跡。
企業(yè)社會(huì )責任？我們從沒(méi)有體會(huì )到，企業(yè)永遠是利益至上，永遠是在榨取員工的剩余價(jià)值，我們的boss永遠是會(huì )風(fēng)光無(wú)限的站在眾人面前，苦口婆心的為我們召開(kāi)一個(gè)個(gè)“動(dòng)員大會(huì )”，為我們描繪出一副美好的藍圖，可最終，受益的也永遠只有那么少的幾個(gè)人；
那我們個(gè)人呢？老板教導我們要對企業(yè)忠實(shí)，要為我們現在的事業(yè)而奮斗，我不知道該哭還是笑，老板需要我們的時(shí)候，我們要隨時(shí)準備付出所有，可當有一天，他不再需要的時(shí)候，他同樣可以隨時(shí)將你cut，在這種時(shí)候不要向任何人去講責任，那是不現實(shí)的，不理智的。默默流淚？好吧，也只能獨自感受這一切了。
夢(mèng)想的.顏色漸漸的淡下去了，甚至快要消失在這五彩的生活中，我們曾經(jīng)為之奮斗的目標消失了，我們在生活面前沒(méi)有了生氣，我們開(kāi)始知道沒(méi)有期盼的生活是怎樣的一種狀態(tài)，看向遠方，就只有一片模糊，因為眼中總是含著(zhù)淚水。曾經(jīng)信誓旦旦的對我們愛(ài)的那些人說(shuō)要負責任，可如今，我們清楚了，真正對自己負責任的又有幾個(gè)人？在這個(gè)無(wú)限大的世界里，大家都在尋找著(zhù)各自需要的東西，金錢(qián)？權利？美色？我們無(wú)權責怪誰(shuí)，只能說(shuō)時(shí)代改變了，人也與時(shí)俱進(jìn)了。
抱怨生不逢時(shí)，抱怨周?chē)说氖拦�，可結果呢？沒(méi)有誰(shuí)會(huì )因為這抱怨而不安，只有自己，那顆火熱的心還總是在燃燒，只是不夠強大，不足以改變任何，但至少要對自己負責任，要對那慈愛(ài)的父母負責任。責任在我的心頭變得很重很重，可也許在某些人眼里就只是兩個(gè)字而已。
讓我們一起談?wù)勜熑危?/p>
責任作文 篇7
最近閱讀了《責任勝于能力》一書(shū)，頗有感悟，書(shū)中以大量真實(shí)生動(dòng)的企業(yè)案例、名人故事和寓言警句，形象地闡述了責任的深刻內涵，責任與能力的內在聯(lián)系和辯證關(guān)系，以及責任對個(gè)人品質(zhì)、人生軌跡、單位和社會(huì )發(fā)展所起到的作用和影響力，態(tài)度勝于能力讀后感2。確實(shí)是一本激勵人們勇于承擔責任、走向成功的好書(shū)�，F將自己的個(gè)人感受與大家交流一下：
1、責任就是使命。責任從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。愛(ài)默生說(shuō)：“責任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高位置�！比艘坏┯辛素熑我庾R，他在工作中就會(huì )有一種使命感，這種使命感會(huì )自然地轉化為一種動(dòng)力、一種信念，讓他在困難時(shí)能夠堅持，在成功時(shí)保持冷靜，在絕望時(shí)懂得不放棄，因為他的努力和堅持不僅僅是為了自己，還為了別人。沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人，放棄了自己對這個(gè)社會(huì )的責任，就意味著(zhù)放棄了自己在這個(gè)社會(huì )上更好的生存機會(huì )。古今中外，因不負責任、失職瀆職而產(chǎn)生的.血淚教訓舉不勝舉，對于當事人來(lái)說(shuō)，只要他們多承擔起一分責任，對自己的使命多一分忠誠，慘劇就不會(huì )發(fā)生，生命就得以延續，自己也不會(huì )鋃鐺入獄。所以說(shuō)責任就是對使命的忠誠和信守，就是忘我的堅守，就是人性的升華。
2、責任激發(fā)潛能。這就要求我們在工作中，一是要清醒、明確地認識到自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮出自己的潛能，努力克服困難完成自己的工作，這是社會(huì )對自己的認同，也是對自己能力的肯定；二是要做到使自己團隊內的其他成員也認識到各自的責任，清楚各自的職責，變被動(dòng)為主動(dòng)積極地工作；三是當遇到困難時(shí)，協(xié)心齊力共同去克服，而不是找借口退縮，大家都能享受到工作的樂(lè )趣，取得成績(jì)的快樂(lè )。在充滿(mǎn)挫折的人生道路上我們要面對現實(shí)，勇于負責，凝聚力量，激發(fā)潛能，只有這樣，工作就會(huì )更有樂(lè )趣，事業(yè)就會(huì )走向成功，未來(lái)就會(huì )更加光明。
3、責任體現在細節中。細節無(wú)處不在，“做大事而不拘小節”，是許多人一貫的處事態(tài)度。不拘小節是一種不負責任的表現，也往往是一種很危險的做法。20xx年2月1日，美國“哥倫比亞”號航天飛機返回地面途中意外發(fā)生爆炸，7名宇航員遇難，舉世震驚。事后調查結果表明，罪魁禍首竟只是一小塊脫落的隔熱瓦，而1月16日起飛升空時(shí)，美國宇航局的高速相機紀錄了隔熱瓦擊中航天飛機隔熱系統的過(guò)程，卻沒(méi)有人進(jìn)行危險性分析，提示宇航員進(jìn)行修復。就是這樣一個(gè)小小細節的錯誤，導致價(jià)值連城航天飛機的毀滅，還有無(wú)法用價(jià)值衡量的7名宇航員的生命。很多人對于不起眼的細節、不入流的小事看不上眼，然而往往是這些小事和細節，決定了工作的完美、事業(yè)的成敗，因為我們每個(gè)人所做的工作，都是由一件件小事、一個(gè)個(gè)細節構成的，把每一個(gè)細節考慮周全，把每一件小事做好，最能體現一個(gè)人的責任感，而只有具備了強烈責任感的人，才會(huì )考慮細節，注重細節，認真對待工作，鑄造完美細節，才能使自己走向成功之路。因此，要履行好自己的職責，做好自己的工作，就要從細節做起。
4、責任成就卓越。在我們的生活中，有些事情我們可以不去做，但是責任要求我們去做，有時(shí)責任還要求我們完成一些我們能力很難完成的事情，事實(shí)上只要認真對待，盡職盡責，我們會(huì )驚訝地發(fā)現：我做到了，我成功了！從這個(gè)意義上說(shuō)，責任是一種精神，也是使我們的事業(yè)走向卓越的動(dòng)力之源。作為一個(gè)在平凡崗位上工作的人，可能有的人會(huì )說(shuō)，我就干的是最簡(jiǎn)單的事情，換了誰(shuí)都能做，有什么責任而言？其實(shí)不然，同樣簡(jiǎn)單的事情，用心和不用心、有責任感和無(wú)責任感，其結果大相徑庭。
機遇總是垂青于有所準備的人，有責任感的人。再簡(jiǎn)單的事情，只要你用心去做，比別人多想一些，多做一些，你就會(huì )比別人做的更好。同時(shí)，時(shí)代也要求我們，必須對自己、對工作、對社會(huì )、對別人負責，必須將自己的責任履行得更好、更出色，為了達到這個(gè)目標，我們應該自覺(jué)激發(fā)出自己的潛能，不斷地學(xué)習，不斷地探索，不斷創(chuàng )新，不斷提高執行力。不想當將軍的士兵不是好士兵，總有一天，你必將會(huì )成功，從平凡走向卓越。
責任作文 篇8
人們在過(guò)分追求便捷，享受便利的同時(shí)，在無(wú)形中可能丟了原來(lái)應該擁有的甚至必須堅守的東西。有的人曾經(jīng)丟失過(guò)誠信，有的人曾經(jīng)丟失過(guò)孝心，有的人曾經(jīng)丟失過(guò)愛(ài)心，而我曾經(jīng)丟過(guò)了責任心。
我記得曾經(jīng)有一次我在與朋友玩耍時(shí)，我們一不小心把別人的摩托車(chē)的反光鏡給弄壞了。我們卻悄悄的跑了，讓我來(lái)給你們講一下這個(gè)故事吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚風(fēng)和日麗的下午，看著(zhù)今天的天氣這么好，我的心情也好極了，我正在望著(zhù)窗外，欣賞著(zhù)小區里的優(yōu)美環(huán)境，突然一個(gè)電話(huà)打斷了我的思緒，是朋友們叫我出來(lái)玩，今天天氣這么好不玩可惜了，我也馬上答應了他們，于是我收拾了一下，不慌不忙的出了門(mén)。
我來(lái)到了約定的地點(diǎn)——足球場(chǎng)。不一會(huì )兒，小明小剛小軍也到了，我們開(kāi)始踢足球了，我們在足球場(chǎng)里踢球踢得非常開(kāi)心，大家都玩得很愉快，可是那一天的下午時(shí)間沒(méi)有很久，馬上就要吃晚飯了，我們都收拾一下準備回家了，回家的時(shí)候我們4個(gè)是順路的，然后就一起在路邊打打鬧鬧追追打打，突然小明把球踢了過(guò)來(lái)，接著(zhù)我們也玩盡興了，就踢了起來(lái)，一不留神把球踢到了墻上，一彈回來(lái)把一個(gè)摩托車(chē)的反光鏡砸到了，反光鏡立馬就掉在了地上，這下大家都被潑了一盆冷水，本來(lái)喜悅的`心情全都沒(méi)了，這下子怎么辦？大家都愁眉苦臉的，突然小軍說(shuō)：“這里又沒(méi)有攝像頭，我們跑吧�！蔽荫R上說(shuō)道：“這樣不太好吧，這是我們自己闖的禍啊�！毙∶饔终f(shuō)道：“如果這是別人搞壞的那么他會(huì )承擔這個(gè)責任嗎？我們也沒(méi)有必要去承擔啊�！贝蠹叶加X(jué)得只有這樣了，于是大家紛紛回了家。
回到家里，我的心總是過(guò)意不去。也不知道為什么我心里很難受，作為一個(gè)學(xué)生應該勇于承擔責任，而不是應該逃避責任，我應該深刻的檢討一下自己，勇于承擔責任才能使自己快樂(lè )，才能使自己安心逃避責任，只有更加的痛苦和愧疚，責任心是每一人不可丟失的東西。所以我馬上跑了出去，拿著(zhù)紙筆，寫(xiě)下了這幾個(gè)字：“叔叔，我們因為貪玩，所以打碎了你的反光鏡，我們一定會(huì )賠償你的，自己做的錯事我們會(huì )自己負責。這是我的聯(lián)系方式，你看到了就要打給我�！蔽野堰@個(gè)紙條放在了那輛摩托車(chē)的座椅上，回到家后，安心的躺在床上，露出了這一晚上沒(méi)有過(guò)的笑容，終于安心了。
我們?yōu)槭裁匆鷦e人的不負責任去相比較呢？做好自己就是對自己最好的回復了，不然一直有一件事情讓你一生都不安心，傷害的還是自己啊。
責任作文 篇9
有時(shí)候，堅持也是一種責任。
——題記
我們的班主任兼語(yǔ)文老師周老師教兩個(gè)班�？稍谇皫滋�，周老師得了感冒，又用嗓過(guò)度，聲音沙啞起來(lái)。
第二天，周老師的聲音已經(jīng)令人難以分辨了。
早上，周老師為我們默寫(xiě)。她用極細的聲音叫我們翻開(kāi)本子，似乎稍大一點(diǎn)都會(huì )損害嗓子。由于聲音不清楚，我只得結合老師的嘴型來(lái)判斷。只見(jiàn)周老師一手拿書(shū)，眼睛盯著(zhù)書(shū)，眉頭稍稍皺了起來(lái)，好像是醞釀了很久的樣子。周老師艱難地說(shuō)出每一個(gè)詞語(yǔ)，剛開(kāi)始還好些，可漸漸地，周老師的聲音愈發(fā)的沙啞，愈發(fā)的渾濁，但她的`精神愈發(fā)的令人折服。
經(jīng)過(guò)幾節課的休息，周老師的聲音清晰了些，語(yǔ)文課上，她又為我們灌輸知識。盡管周老師能說(shuō)話(huà)了，但還不能讀書(shū)。經(jīng)常這樣，她讀到一半便失聲了，要清清嗓子哼幾聲才能說(shuō)出聲。雖然如此，但她依舊堅持著(zhù)為我們講課。
我在課上認真地記錄要點(diǎn)，周老師也趁著(zhù)我們記的時(shí)候再說(shuō)明一遍，讓我們理解透。此時(shí)，教室里就她一人聲音——沙啞卻依舊堅持。突然，聲音嘎然而止，仿佛是病危的人的話(huà)一樣中斷。我不由自主的抬頭一看。周老師一手捧著(zhù)書(shū)，一手撫摸著(zhù)胸口，眉頭緊皺，一下窘了起來(lái)。此時(shí)的她仿佛說(shuō)一個(gè)字都很困難。她咽了咽口水，又繼續講課……
周老師沙啞的聲音所蘊含的無(wú)限精神力量撥動(dòng)了我們每個(gè)人的心弦，也讓我們每個(gè)人為她揪心。但周老師硬是憑堅強的意志用沙啞的嗓子教了兩個(gè)班近一個(gè)星期，我的心被震撼了。
是什么樣的力量支持著(zhù)她？是責任，教師的使命。我們每個(gè)人都有自己的責任，責任看似簡(jiǎn)單，但要盡到責任，必須要堅持，不堅持，怕困難，還有什么會(huì )等著(zhù)我們？
哦！周老師！感謝您讓我們懂得如此深刻的道理。您的聲音像歌一樣傳頌著(zhù)責任的含義，祝您永遠健康！
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