【推薦】責任的作文匯編八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的責任的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責任的作文 篇1
負責，決定著(zhù)你的成敗。
——題記
人生如水，極易流逝，在我們短暫的生命中，負責二字，簡(jiǎn)單卻又是那么重要。它無(wú)疑是一種贊美，一種獎賞，甚至是一種真諦。我們要對自己負責，對他人負責，對生命負責，對在這人世間的萬(wàn)物，負責·····
那天，天氣萬(wàn)分晴朗，只是比現在更多了幾分寒冷，慢慢跑在小區的小路上，呼吸著(zhù)濕潤的空氣。突然，路旁出現了一抹微微露出一角的亮色，在這幾近枯黃，只有幾叢灌木在頑強生長(cháng)著(zhù)的地方，竟有如此可愛(ài)的畫(huà)面！我撩開(kāi)邊上的幾株枯黃的雜草，那小朵粉紅的花便完全展現在我的眼前了，雖然也不知道它的芳名，但仍被它迷住了。又是幾陣寒風(fēng)，也正是在那一瞬間，我竟意外發(fā)現它倒在我的腳下。移開(kāi)腳，根莖已被我踩爛，一些汁液也淌了出來(lái)�；蛟S是出于自責與懊悔，我決定對它負責到底，讓這株弱小的美麗重新綻放。
雙手捧起它，又取了些濕潤的泥土，快步回了家�；氐郊抑�，拿出了從前養花的花盆，填上泥土，把花兒種進(jìn)去，翻了翻土，又澆了些水，便把它放到陽(yáng)臺上陽(yáng)光最強的一處區域去，又走開(kāi)了。之后，每天的這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )來(lái)到陽(yáng)臺上看看它，幫它松土，澆水······不久，它又再一次重新展現出了那一抹亮色，只是那身子十分嬌弱，就像風(fēng)一吹就會(huì )倒下似的，葉片也失落的垂掛著(zhù)，病怏怏的，有種不同的美感，只是美得讓人心酸，美得讓人心疼······
看著(zhù)花兒，心中的責任感又強烈的涌起了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧它，近乎把心血都花在了這株美麗身上。不錯，那是個(gè)下雪天，在這充滿(mǎn)純潔與清凈的時(shí)刻中，它開(kāi)放了，那秀麗多姿，毫不艷俗的花朵盛開(kāi)了，格外的美，格外的純凈，如雪一般，慢慢地，慢慢地，融化在了我的心中······
在那大雪紛飛的時(shí)節，外面寒冷至極，風(fēng)雪交加，打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)如刺般劃過(guò)我的臉，但因為這一次的對一株生命的負責，心中的寒意消逝了，只剩下了濃濃暖意。
此刻，窗外，依舊寒風(fēng)凜冽，但我，不再寒冷······
責任的作文 篇2
六月的校園，一個(gè)消息不脛而走，它讓人躁動(dòng)不安。據說(shuō)，本市將在月底舉行一場(chǎng)帶有募捐性質(zhì)的足球比賽，比賽的雙方是國內著(zhù)名的兩家俱樂(lè )部球隊，這樣高級別和正規的足球賽在我們市還是第一次舉行，本市電視臺、省電視臺甚至CCTV-5都要直播的。而比賽入場(chǎng)時(shí)雙方球員手中牽著(zhù)的小孩子將在我們學(xué)校的學(xué)生中挑選。
所有同學(xué)都想上電視，都想成為能牽著(zhù)那些偶像的手的人。但我們三班的學(xué)生都知道，這個(gè)榮譽(yù)是不會(huì )屬于我們的。因為我們班是差班。一年內我們的班主任換了三個(gè)，都被我們氣跑了。有辦法的同學(xué)全調到其他班去了�，F在的班主任孟雪是校長(cháng)的愛(ài)人，上任一個(gè)月了，她甚至還把自己的兒子轉到我們班上來(lái)，可我們都不買(mǎi)她的賬，依然我行我素。
大家紛紛猜想著(zhù)誰(shuí)會(huì )成為那些上電視的學(xué)生，是那些經(jīng)常上光榮榜的尖子生，還是那些干部子弟，或者是體育成績(jì)特棒的學(xué)生？在星期一的班會(huì )上，孟雪老師笑著(zhù)問(wèn)我們：“想不想上電視？想不想和偶像親密接觸？”我們以為她在拿我們開(kāi)涮，誰(shuí)都不理她。最后孟雪老師都有些急了：“告訴你們，去的全部是咱們班的學(xué)生�！蓖跣×琳f(shuō)：“老師，愚人節早過(guò)了�！贝蠹液逄么笮�。孟雪老師說(shuō)：“為什么我們不能去，我們班的學(xué)生人數正好二十二個(gè)，其他班的人數都太多了�！薄叭f(wàn)歲！”全班都歡呼起來(lái)。男人都怕老婆，校長(cháng)也不例外。我們可都不去多想，反正我們有上電視的機會(huì )了，有和偶像們手拉手的機會(huì )了。
體育課上，班主任孟雪和體育老師對我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的訓練。全校的學(xué)生都向窗外看著(zhù)我們。我們能感受到他們目光里的羨慕、嫉妒甚至是敵視。我們才不管呢，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)興奮。
第二天，發(fā)生了一個(gè)意外。上星期才轉到外班的李少林又轉回來(lái)了。他的老爸在市教育局工作，他有這個(gè)特權。很明顯李少林是沖著(zhù)上電視來(lái)的，我們都恨不得揍他一頓。他來(lái)了誰(shuí)會(huì )退出呢？大家都擔心厄運會(huì )降臨到自己頭上。躁動(dòng)不安的教室里竟然因為李少林的回來(lái)而突然安靜下來(lái)。而這種安靜是可怕的。
孟雪老師也感覺(jué)到了這種潛伏的危險。在下一次訓練之前，她說(shuō)：“孫蒙同學(xué)不用參加訓練了，因為你是剛從外班轉過(guò)來(lái)的�！睂O蒙是孟雪老師和校長(cháng)的兒子。自己的危險解除了，可看到孫蒙陰沉著(zhù)的臉，大家都興奮不起來(lái)。
第三次訓練的時(shí)候，我們誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)班長(cháng)對孟雪老師說(shuō)：“老師，我們三班是一個(gè)整體，如果你不讓孫蒙去，我們都不去了�！泵涎├蠋熣f(shuō)：“那怎么行呢，明天就要比賽了啊�！崩钌倭滞蝗皇帐皶�(shū)包向外走去。孟雪老師忙拉住了他，動(dòng)情地說(shuō)：“其實(shí)上不上電視并不重要，我從這件事看到大家身上有一種高度的集體榮譽(yù)感和責任感，這是很可貴的。我們班是大有希望的，你們也都是有光明前途的�！比欢�，這些道理我們都聽(tīng)不進(jìn)去，我們只要求她向校長(cháng)反映，增加一個(gè)學(xué)生，讓全班同學(xué)都去，不讓任何一個(gè)學(xué)生落下。
最終我們勝利了。孫蒙被主裁判牽著(zhù)手走進(jìn)了綠茵場(chǎng)。
第二天，很多報紙報道了這個(gè)奇怪的事情，足球比賽的兒童比往常多出一個(gè)，連裁判員都要牽著(zhù)一個(gè)：也有一些報紙報道了這新聞背后的故事。
從那件事以后，我們接受了孟雪老師。就像她所說(shuō)的，我們有了集體榮譽(yù)感和責任意識。升初中的時(shí)候，我們班不是最差的�，F在全班的同學(xué)每年都要舉行同學(xué)聚會(huì )，這二十多名學(xué)生中，大都學(xué)有所成。
大家都說(shuō)，如果不是那場(chǎng)球賽，我們這輩子說(shuō)不定就完了。
責任的作文 篇3
太陽(yáng)的責任是溫暖萬(wàn)物，給與大自然生機；雨水的責任是滋潤花草樹(shù)木，給予它們生命；暖風(fēng)的責任是喚醒沉睡的事物，給予它們溫暖，如母親般的感覺(jué)。我以前卻找不到屬于我的責任。
在茫茫人海中，我焦急的身影很是顯眼，手中沒(méi)有握著(zhù)另一只稚嫩的手，讓我感到恐慌。汗水滑下，額頭上早已密密地布滿(mǎn)了汗珠。她走丟了。
“我的妹妹今年只有五歲，他肯定現在正躲在哪個(gè)角落里哭呢！“我心想。拿出手機想打電話(huà)給父母卻止住了動(dòng)作，停下來(lái)，生怕是父母罵的原因。但管不了這么多了，把妹妹找回來(lái)才是最重要的。打完電話(huà)，父母也開(kāi)始尋找。我邊邁著(zhù)大步邊叫喊著(zhù)她的名字，不知為何眼淚涌出，回想起她溫柔的叫我姐姐的聲音，露出可愛(ài)的笑容的'臉。我的一不下心就把這一切都給扔了。心中浮起一種想法：我一定要找到她，我必須保護她！一陣帶哭腔的聲音傳過(guò)來(lái)，耳熟極了，我尋找著(zhù)聲音的來(lái)源，在一個(gè)陰暗的角落里，看見(jiàn)了正哭得面目全非的她。
我沖上去，抱住那個(gè)正發(fā)抖著(zhù)的弱小的身體，心中的焦慮感全被沖洗掉了，好像突然想起了什么，跟父母打電話(huà)：“我找到她了“電話(huà)的另一頭的聲音充滿(mǎn)了喜悅與激動(dòng)，和我此時(shí)一樣。
回到家里卻迎來(lái)父母的“訓斥”你怎么那么不小心，他還這么小，你怎么不好好看緊他……我只記得母親抱著(zhù)妹妹失聲痛苦的時(shí)候，我心震動(dòng)了。突然有了守護的想法，明白了守護親人，守護妹妹是我重要責任��！既然是責任，那就一定要去遵循，一輩子都得保護好妹妹，親人。因為這個(gè)不經(jīng)意間發(fā)生的事情差一點(diǎn)就失去這個(gè)可愛(ài)的妹妹！
我的責任心上綻放了一直凋謝著(zhù)的花朵，是一股神奇的力量讓它再度開(kāi)放蘇醒的，那是責任。
責任對一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要，它就像支撐你身體的雙腿，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，正確的方向，責任這股神奇的力量會(huì )讓你更早地成功，達到目標。每個(gè)人都有自己的責任，人生中的不同階段的責任也不同，而我現在的責任是守護，但唯一一樣的是每個(gè)人都要為自己的事負責，要持有一顆責任心！
來(lái)吧！讓我們的責任心一直存在，讓我保護妹妹的渴望心情變?yōu)闈膊粶�，一直燃燒的烈火�?/p>
責任的作文 篇4
從古至今，是否真的存在毫無(wú)利己之心，一心只想著(zhù)為子孫后代播下善種，對待國家報以極大責任和使命感的人呢？是的，北宋范仲淹就是其中一人。
當范仲淹從風(fēng)水先生處得知自己母親的葬處是“絕地”時(shí)，他毫不猶豫地說(shuō)：“既然是絕地，就不應讓別人來(lái)承受這樣的壞運氣，我寧愿我自己承受；如果我該絕后，就是遷墳又有什么用呢？”當很多人勸他將蘇州的風(fēng)水寶地——南園買(mǎi)下來(lái)做住宅時(shí)，他又回答：“一家人發(fā)達，富貴范圍太小，大家都發(fā)達了，才是大富貴�！庇谑撬I(mǎi)下南園，創(chuàng )辦了“蘇州書(shū)院”，只為培養出對社會(huì )有貢獻的人才。
即使一生坎坷不平，但他卻甘愿在磨難中越挫越勇，范仲淹的人生態(tài)度更像是達到了某種境界，這樣的說(shuō)法毫不夸張。他勉勵友人而寫(xiě)下的《岳陽(yáng)樓記》中曾提到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，要倡導這種思想并對后世影響深遠并非容易之事，以身作則是必不可缺的，而他也真的做到了“言行一致”。
我們作為歷史的見(jiàn)證者，時(shí)至今日仍有人立足當代，將歐陽(yáng)修與范仲淹兩種不同的思想進(jìn)行對比，而得出的結果總是“我會(huì )選擇歐陽(yáng)修的人生態(tài)度”。的確，相比之下，歐陽(yáng)修寄情山水、隨遇而安、與民同樂(lè )的人生態(tài)度，同樣包含著(zhù)對社會(huì )的關(guān)懷。而范仲淹在數年寒窗生涯中，博通儒家經(jīng)典要義，因此也一直有著(zhù)“希望與古人同道，以曠達的胸襟和遠大的抱負慷慨兼濟天下”的人生態(tài)度。但他心中能擁有強烈的責任感和使命感，這樣的人是少之又少的，而范仲淹自然而然更像是達到凡人不可及的境界。
換做是我，我想我也會(huì )選擇歐陽(yáng)修相對而言更加輕松的心態(tài)，但不得不說(shuō)，我更欣賞及佩服范仲淹的責任感和使命感。
責任的作文 篇5
一名公交車(chē)司機行車(chē)半途中突發(fā)心臟病。在生命的最后一刻，他做了三件事：
1、將車(chē)緩緩停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；
2、將車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全下了車(chē)；
3、將發(fā)動(dòng)機熄滅，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。
他做完了這三件事，安詳地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。
是一種怎樣的攝人心魄的力量支持他這樣做的？是責任，是那強烈的責任感。
責任往往是兩面的，像父母對我們有教育撫養的義務(wù)，我們有對父母要贍養的責任。
有些責任我們可以承擔，是不能逃避事實(shí)的。但承擔責任也應有個(gè)原則。不是什么責任都可以隨便承擔的。不能盲目去承擔些不必自己承擔的責任，也應量力而行。
古人云：“天下興亡，匹夫有責”能承擔責任是大丈夫，而不能承擔責任的是懦夫，光有勇氣承擔責任是不夠的，還應付出辛苦的勞動(dòng)。
總的來(lái)說(shuō)，責任是誠實(shí)的一種表現。雖有苦也有甜，但該承擔的我們還是要承擔的。
責任的作文 篇6
莎士比亞說(shuō)：“母愛(ài)賽過(guò)萬(wàn)愛(ài)�！案改附o我們不只是物資上的支撐，不僅是我們美麗的衣服，讓我們在美的環(huán)境面成長(cháng)，更主要的是在我苦楚的時(shí)，在我們碰到艱苦時(shí)，他們牢牢地握住我們的手，讓我們曉得他們會(huì )在我們身邊，激勵我們堅韌不拔地走下去。這就是父母沉思之所在�！罢l(shuí)言寸草口，報得三春暉�！蔽覀兓貓蟾改钢魇抢硭斎坏�。
咱們應當往感仇父母，孝敬父母。由于感恩圖報天經(jīng)地義。
小草感恩陽(yáng)光，因為有了陽(yáng)光的照射，才有了它的碧綠一片；鮮花感恩綠葉，因為有了綠葉的烘托，才有了它的美艷多姿；平地感恩大地讓它巍峨；蒼鷹感恩地空讓它飛翔，所以就有了黑鴉反哺的事例，就有了勞務(wù)以及人之老的美聊。
我取己之間的感恩讓性命變得更添空虛與清楚。所以爾們要教會(huì )感恩，更要感恩我們的父母。果為父母讓我們清楚什么是暖和，什么是付出，什么是站伏來(lái)的勇氣。
我們應當要孝敬父母。因為父母給了我們而忘我的愛(ài)。因為父母未經(jīng)緩緩老去……
有講是父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。我要去寫(xiě)一篇感恩的文章，把我的感謝化為只言片語(yǔ)，固然不能回報他們，但那是我的一片情意。我要去學(xué)一首感恩的歌曲，把我的感激化為動(dòng)人的旋律，雖然不能唱響世界，但那是我歸報的方法。我要去望一場(chǎng)感恩的片子，把我的感激化為理論舉動(dòng)，雖然不能完整模擬，但我會(huì )盡我所能。
父母的晝夜操勞，父母匆匆紅去的頭發(fā)，父母謙是皺紋的單手。是的，他們已老去。我們莫非還不該絕從彼的一份警惕好好孝敬他們？人的一輩子很欠，豈非要等到他們逝去，才懊悔？“樹(shù)欲靜而風(fēng)不起，子未孝而疏不在”這是如許大的遺憾。
孝敬父母是一種責任，父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，蒙了多多苦。就是那個(gè)購了幾個(gè)包子迎到學(xué)校來(lái)的媽媽?zhuān)褪悄莻�(gè)擔憂(yōu)我們饑著(zhù)的媽媽啊。有些共學(xué)感到爭臉的媽媽。心愛(ài)的同學(xué)，請答你們有沒(méi)有想過(guò)，父母都有農息，他們不論大家是否會(huì )被引導罵，無(wú)論天冷地凍。他們皆不怕，也不擔心，因為為了你，他們能夠廢棄所有。然而他們也怕，他們怕你不愛(ài)好，他們怕你吃不鼓。他們也擔心，他們擔心你在學(xué)校過(guò)得好不好；天涼了，有沒(méi)有加衣服；感冒了，有沒(méi)有記得吃藥；昨天學(xué)校的菜好不好……父母要工作；父母要治理野；父母要保持生計，父母要干好多好多的事……
敬愛(ài)的同窗當你衣著(zhù)名牌衣服時(shí)；當你灑脫的將煙頭彈出；當你認為很浪漫地牽著(zhù)本人的父敵時(shí)；應你為了哪一點(diǎn)虛恥的體面，在敵人眼前灑脫的晃弄著(zhù)父母辛辛勞甜賺去的錢(qián)時(shí)；該你花了多少百又幾百換來(lái)的新領(lǐng)型時(shí)。有不想功。此時(shí)你的父母替了賠這一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，乏成了什么樣子容貌，他們早沒(méi)晚回為的就是能讓你的生涯能變得更賴(lài)一點(diǎn)，讓你能惡佳地成長(cháng)。
孝順父母是一種義務(wù)；
孝敬父母是一種任務(wù)；
孝敬父母是一種美德。
責任的作文 篇7
星期天，媽媽叫我去附近的超市買(mǎi)牛奶，我拿了錢(qián)就去了。
我到了超市，看了幾圈，都沒(méi)有找到牛奶，我又問(wèn)了問(wèn)旁邊的售貨員阿姨，她也找不到，便抱歉的對我說(shuō)“對不起，小朋友，牛奶可能賣(mài)完了，你就等明天吧�！蔽覈@了口氣，想：如果我就這樣空手回去，媽媽肯定會(huì )說(shuō)我的。咦？要么，我就買(mǎi)兩瓶豆奶回去作為替代吧！于是，我看了看豆奶的日期，從中挑選出了兩瓶最新鮮的。出了超市的門(mén)，我一邊想著(zhù)我一進(jìn)門(mén)媽媽會(huì )怎么說(shuō)，一邊快步往前走。
“叮咚！叮咚！”我按了門(mén)鈴，走進(jìn)門(mén)，抱歉的對媽媽說(shuō)：“對不起，媽媽我在超市里看了好幾圈，也沒(méi)找著(zhù)一瓶牛奶，所以，我只能用豆奶作為替代了�！蔽业难劬�(jiǎn)直不敢看她，沒(méi)想到，媽媽不但沒(méi)有罵我，而是臉上顯露出驚喜的表情，說(shuō)： “你真聰明，知道用替代的方法了。真是長(cháng)大了，有責任心了，以后我還有什么事情都讓你去辦�！� 我聽(tīng)了，覺(jué)得自己真是長(cháng)大了。我以后要為媽媽?zhuān)瑸槲业募易龈嗟氖虑椤?/p>
責任的作文 篇8
同學(xué)予我一粒種子，說(shuō)埋進(jìn)土壤里，便會(huì )結出小果。某時(shí)某天，春日將近、萬(wàn)物復蘇，望窗外穹景，料著(zhù)春寒定然不會(huì )倒覆了，我才翻出那顆種子：端詳、選缽、蓋土、埋種、灌溉。身邊人說(shuō)我簡(jiǎn)直多此一舉生活總是辜負你的：這種子不僅不會(huì )開(kāi)花，還不會(huì )結果，甚至連發(fā)芽都不會(huì )！我卻不以為然，心無(wú)旁騖、照常地松土澆水。仿佛照顧這顆種子成長(cháng)，是我的責任。
可過(guò)了許多天，盆缽里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。乎心而論，這黃土里能長(cháng)出些什么來(lái)，就好像是天方夜譚。之所以堅持給它澆水，是因為我相信那位同學(xué)所說(shuō)的話(huà)。是因為一直以來(lái)我都覺(jué)得相信他人，這是我的責任。
這個(gè)時(shí)代的懷疑太多了，信任都稀少到值得驚嘆，稍縱即逝的地步。每個(gè)人都小心翼翼地隱藏自己信任他人的能力。
不輕易相信他人，當然能夠保護自己不再受傷、不被欺騙、不顯愚蠢，但也因此失去了很多溫情。我愿擁有感受世間溫暖的權利，因而信任這世間——這是我的責任，賞世間溫暖的責任。
“相信”是一種珍貴的幼稚。選擇不相信的人無(wú)疑有這一理由：這世間的壞事物多，害怕被欺騙。于是便披上鎧甲，戴上面具，偽裝自己，不相信任何人與事。仿佛這樣便可以與世間的不好相隔絕，仿佛這樣便可以久滯在自行而創(chuàng )的桃源中。他們相信人與人之間的信任，在誘惑、利益、名譽(yù)等外在條件的作用下會(huì )崩塌、損毀。但是問(wèn)如此，你們的世界就美好溫暖一些了嗎？
我選擇相信了那名同學(xué)，雖可能見(jiàn)不到種子長(cháng)大，但在照看種子的過(guò)程中人可以發(fā)現許多世間的溫暖。
可以瞥見(jiàn)自然的可愛(ài)：有火光明滅，四面山靜，鳴蟬如雨水落在我心上；有幾叢梔子，通體碧綠，一層層褪去，如水墨畫(huà)卷的外殼，花開(kāi)時(shí)的蕊心一片溫柔的白，像極了畫(huà)卷里玲瓏的一顆心，更宛若是選擇信任之人的那顆心。
即使這世界上有不好的，但好的中占比較大。難道因為有欺騙，且終此一生都無(wú)法完全除以殆盡，就不“相信”了嗎？
不，不應該如此。正因為這世界還有壞與惡，所以我才要選擇“相信”，讓世界因我多一份美好，如童話(huà)中的英雄一般。不是血熱，也不是奮勇，是我生而為人最單純的沖動(dòng)。我以為一個(gè)人最引以為傲的是：一生歷盡風(fēng)霜后，幾次受到欺騙后，還會(huì )相信世間的美好，身邊人單純的夢(mèng)想與言語(yǔ)。
何謂英雄？
是最幼時(shí)，睡前故事中因相信正義而戰斗的人。
是青春時(shí)，因相信未來(lái)不會(huì )辜負當下韶華，而努力的人。
是成年時(shí)，因相信自己可以讓世界更好，而默默在個(gè)人崗位上工作的人。
也正因為如此——
海子：“世界多么好�！�
艾青：“我感到了從未有過(guò)的寬容與熱愛(ài)�！�
顧城：“一切故事都充滿(mǎn)了溫馨與驚奇�！�
他們無(wú)不是優(yōu)秀者，無(wú)數人心中的英雄。所以你看，“相信”的人大多會(huì )成為英雄�！跋嘈拧辈粌H可以成為一種人生態(tài)度，更能成為一個(gè)人的信仰：相信世間的美好，也愿意為世界更美好而出一份力，將“相信”化成我的責任。
我也愿意做蓋世英雄，所以“相信”。這是我的責任。
至今——尚未看到種子成長(cháng)的此時(shí)，想象到種子開(kāi)花美好芳馨、燦爛熠熠，我的心生長(cháng)出了更加美好的事物，它與世間的美好相迭。
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