想像作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的想像作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想像作文 篇1
我們的教室里有一個(gè)黑板擦，黑板擦說(shuō)∶“我是最孤獨的一個(gè)，因為晚上教室里只有我一個(gè)�！�
下課了，值日生走上講臺，拿起黑板擦，左搖右晃的，把黑板擦頭都搖暈了。
叮鈴鈴上課了，黑板擦終于可以休息一會(huì )兒，同學(xué)們在聽(tīng)老實(shí)教課，讀書(shū)。黑板擦也靜靜地聽(tīng)著(zhù)。
四十分鐘過(guò)去了，值日生又一次上講臺，開(kāi)始擦黑板了，這次那個(gè)同學(xué)下手更重了，把黑板擦扔上天空，掉在地上，又有同學(xué)接二連三地搶?zhuān)�，丟黑板擦，黑板擦被同學(xué)們搞的遍體鱗傷，全身無(wú)力。
叮鈴鈴，這節是自修課，教室里很安靜，突然聽(tīng)見(jiàn)“哎唷，哎喲……”哭泣聲，同學(xué)們左看右看，原來(lái)是落在墻角的黑板擦在哭泣，老師很奇怪。這時(shí)候，值日同學(xué)走上講臺，彎下腰，撿起黑板擦，用溫暖的小手捧著(zhù)黑板擦說(shuō)：“真對不起，傷著(zhù)你了�！�
老師接過(guò)黑板擦對同學(xué)們說(shuō)：“保護公物，人人有責�！苯淌依镯懫鹆苏坡�，黑板擦點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
想像作文 篇2
我砍了些樹(shù)，用“萬(wàn)能鐘”到了居民世界自己的家，只是一片空地而已。我把木頭先加工成木板，然后合成工作臺，放在一角。
我在工作臺上排列了方塊順序，一扇木門(mén)展現在我面前。我開(kāi)始建房子，先拿木板建好輪廓，然后封頂，最后我把工作臺搬到家里，其實(shí)建房子再也簡(jiǎn)單不過(guò)了，拿一堆木板，扔過(guò)去，然后用樓梯封頂。
晚上了，我收拾了下，像往常一樣，睡了覺(jué)。
很快，天亮了。我穿好衣服，來(lái)到生存世界，當然是用的“萬(wàn)能鐘”的啦。
想像作文 篇3
在19世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以她獨特的生活方式震憾了世界，她，就是海倫凱勒。她，是一個(gè)盲人，在她還很小，最需要關(guān)懷和愛(ài)護的時(shí)候，她便不能再看這個(gè)美麗的世界了，仿佛她的世界還沒(méi)有完全展開(kāi)就已安靜地關(guān)閉了，所以她希望有三天光明，去看她的老師莎莉文，去看所有美好的東西。假如我是只有三天光明的人，假如我是海倫凱勒，我會(huì )怎么做呢？
第一天，我會(huì )去我那美麗的校園，去那夢(mèng)開(kāi)始的地方，那兒是保留著(zhù)我童年記憶的地方，那兒是承載著(zhù)我兒時(shí)夢(mèng)想的天堂，我要凝望我們美麗的教學(xué)樓，在這里，我學(xué)會(huì )了許多知識和道理；我要看看和我朝夕相處的同學(xué)，他們的眉宇間散發(fā)著(zhù)朝氣；我要看看我們的班主任謝老師，看著(zhù)她為我們而添上的幾絲白發(fā)，我們的每一次成功，都凝聚著(zhù)她的心血與汗水，是她教會(huì )我做人的道理。從我上小學(xué)的第一天起，她就帶給我自信；我還要坐在操場(chǎng)止，仰視天空，勾勒出我們六年里的同一片藍天下，我見(jiàn)過(guò)的一群燕子……
第二天，我會(huì )去湖邊，欣賞美麗的風(fēng)景，感受它們給我帶來(lái)的美好地、舒適地快感，這是我最后一次看那緩緩流淌的湖水和水里活蹦亂跳的魚(yú)兒，我會(huì )錄下這段大自然的音樂(lè )，在我失去光明的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)它，回憶這美好的風(fēng)景……
第三天，我會(huì )和我的父母在一起，是他們給了我生命，養育我健康成長(cháng)。如今，他們額頭上已爬上了許多皺紋，以前的他們，是那么年輕美麗，可是，日夜地操勞，使他們失去了往日的年輕和漂亮，但是，無(wú)論怎樣他們在我的眼里，永遠都是最美的，所以我要看著(zhù)我的父母。最后，我會(huì )安詳地閉上雙眼，等待著(zhù)即將到來(lái)的黑暗世界……
假如我是海倫凱勒，假如我是只有三天光明，我會(huì )這樣去做。
想像作文 篇4
隨著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步與發(fā)展，是在人類(lèi)生活中的地位越來(lái)越重要，成了人們必不可少的東西了。教課的時(shí)候用的是書(shū)；查資料的時(shí)候用的是書(shū)；復習的時(shí)候還用的是書(shū)�？磥�(lái)書(shū)還真的是很重要啊。
但是書(shū)也有缺點(diǎn)。比如，書(shū)太沉，我們背著(zhù)書(shū)包上樓梯的時(shí)候都得彎著(zhù)腰，一不一步的爬上樓去，不但累死人，還讓我們的脊椎骨彎曲生長(cháng)，真實(shí)害人不淺那！于是，我想發(fā)明一種書(shū)，這種書(shū)平時(shí)看不見(jiàn)，上什么課的時(shí)候，只要聽(tīng)見(jiàn)了課前準備的`聲音，就會(huì )工工整整的放在你的桌角上，如果你吧鉛筆盒也存到電腦里的話(huà)，筆盒會(huì )跟著(zhù)出現在你的書(shū)上面。不過(guò)走的時(shí)候可要拿好嘍，不然晚上沒(méi)的做作業(yè)了。如果你忘記拿了也沒(méi)多大關(guān)系，說(shuō)一聲：“鉛筆盒快快回來(lái)�。�！”他就會(huì )乖乖地回來(lái)了。如果你什么都不想帶回家的話(huà)，你說(shuō)什么書(shū)什么書(shū)就會(huì )出現在你眼前，你一叫他回去他就乖乖的回去了這種書(shū)的好處就在于不用你去管他，上學(xué)放學(xué)都不用背書(shū)包。既省力又可以讓我們的骨骼良好發(fā)育。真是一個(gè)兩全其美的辦法呀。
我還像發(fā)明一種書(shū)，這種書(shū)的好處就是比如有一段課文要背下來(lái)，可又正好很難背出來(lái)，呢這本書(shū)就派上用場(chǎng)了，只要把那一段用筆鉤上，那段文章就會(huì )自動(dòng)輸入你的大腦，而且哪個(gè)字怎么寫(xiě)都會(huì )清清楚楚的知道，并且一輩子都不會(huì )忘記。什么時(shí)候都可以流利的被背出來(lái)，有可能說(shuō)夢(mèng)話(huà)也會(huì )把你今天背的東西背出來(lái)喲！要真是那樣的話(huà)，課文填空這種題目就難不倒我們啦！成語(yǔ)大全
我海峽昂發(fā)明一種真正方便的書(shū)。那種書(shū)是空氣做的，你想看什么書(shū)，它會(huì )把空很小的一部分空氣變成那本書(shū)，最方便的一點(diǎn)是你不只是看書(shū)，還可以聽(tīng)書(shū)，聞書(shū)和吃書(shū)�？磿�(shū)不用說(shuō)，只不過(guò)不用手拿著(zhù)，他會(huì )跟著(zhù)你走。聽(tīng)書(shū)就是你把那本空氣做的書(shū)給他捏成一個(gè)塞子一樣的東，塞到耳朵里，就可以聽(tīng)書(shū)了。而且還十分有感情。聞書(shū)就是你如果理解不了這本書(shū)的意義的話(huà)，只要聞一下它，就可以理解這本書(shū)或文章的意義了，并且理解十分的有深度，還很到位。吃書(shū)就更妙啦！把那種空氣做的書(shū)捏成一團，并且吃下去，就可以匯集前面幾種方法，又可以記住書(shū)里的內容；又可以聽(tīng)到書(shū)內的文章，而且還可以聞到書(shū)的味道。更有意思的是，根據書(shū)的內容不同，味道也一樣，吃好笑的東西味道就是甜甜的；吃很悲傷的書(shū)就是苦苦的，吃作文書(shū)一類(lèi)的就索然無(wú)味，吃一個(gè)人的悲慘經(jīng)歷的這種書(shū)就酸酸的。
未來(lái)的書(shū)可真實(shí)多姿多彩呀！
想像作文 篇5
20xx年，我已經(jīng)是遠近聞名的發(fā)明家了！我發(fā)明的東西數不勝數：有高級的帽子，有百變的衣服，有萬(wàn)能的書(shū)包，有還有超級汽車(chē)……今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)神奇的鞋吧！
這雙鞋看似跟普通的鞋絲毫不差，但是，它的功能可多了！這雙鞋子的兩邊分別有紅、黃、綠三個(gè)按鈕，他們的功能各不相同。當你要上體育課時(shí)，你只要按一下紅色按扭，腳上的小皮鞋一下就能變成運動(dòng)鞋。你穿著(zhù)它，跑步的速度還會(huì )加快了好幾秒呢！
放學(xué)了，校門(mén)口人真多��！這時(shí)，你只要按一下黃色按扭，你就能立刻飛到天上，遠離擁擠的人群。在天上飛得感覺(jué)可真好啊，還可以踩在云彩上哩！
許多小朋友好像都是迷糊蛋，回到家里才發(fā)現：啊，發(fā)現書(shū)本落在學(xué)校了！不用著(zhù)急，你只要按一下黃色按扭，再說(shuō)一聲“學(xué)�！�，你就能立刻到達目的地。
我發(fā)明的這雙鞋子神奇嗎？你想擁有嗎？還等什么，趕快來(lái)訂購吧！
想像作文 篇6
昨天，乘電車(chē)回家的途中，小豆豆一般都喜歡坐在電車(chē)的尾部，快到下一站時(shí)，有一處大轉彎，電車(chē)到了這里總是要傾斜一會(huì )兒，就在電車(chē)要傾斜轉彎的時(shí)候，小豆豆發(fā)現腳邊有一個(gè)東西，好像剛蹦兒。但是，以前有一次也以為是錢(qián)，撿起來(lái)一看，才發(fā)現是個(gè)紐扣，所以，小豆豆心想要仔細看一看，再判斷是不是錢(qián)。
電車(chē)轉過(guò)彎之后，開(kāi)始筆直的前進(jìn)，小豆豆把臉湊上去，仔細的看了看，一點(diǎn)不錯，果然是錢(qián)，是一枚五分硬幣�？赡苁歉浇娜说舻�，電車(chē)傾斜的時(shí)候，滾到了這里。怎么辦呢？小豆豆想了想，說(shuō)：下車(chē)的時(shí)候，把這枚五分硬幣交給警察叔叔�？墒�，如果被大人看見(jiàn)了，也許會(huì )以為我是一個(gè)小偷，那可不好了！對了，我可以小聲說(shuō)，哎呀，我的錢(qián)掉了！這可得撿回來(lái)。然后在撿回來(lái)。但是，還是覺(jué)得不妥，如果我這么說(shuō)，大家肯定都朝我這兒看，也許會(huì )有人說(shuō)，那是我的錢(qián)，那就更可怕了
小豆豆冥思苦想的結果是，我蹲下假裝系鞋帶悄悄的撿起硬幣。小豆豆還想，今天，先誰(shuí)也不告訴，明天帶到學(xué)校去，和大家商量商量。接著(zhù)小豆豆在小樹(shù)林里挖了一個(gè)坑，把硬幣放進(jìn)去，蓋好土，做好標記急忙回到了家。
第二天，小豆豆來(lái)到了小樹(shù)林。但是，她沒(méi)有找到硬幣，所以小豆豆作了種種設想：被老鼠拿走了，這種設想是不可能發(fā)生的。這件事情是那么不可思議，無(wú)論什么時(shí)候，都無(wú)法忘記這件怪事。
想像作文 篇7
現在，許許多多的地段都容易堵車(chē)。就如我去海洋館玩后，回來(lái)時(shí)，在過(guò)萬(wàn)安大橋的時(shí)候，堵得不能再堵了，在短短的二十幾秒內，有大量的車(chē)輛通過(guò)，結果就發(fā)生了一場(chǎng)撞車(chē)事故，一輛小車(chē)把大車(chē)撞了�？匆�(jiàn)這一幕幕，我就想發(fā)明一個(gè)不會(huì )發(fā)生車(chē)禍的飛艇。
這種飛艇集海陸空為一身，一般它是在天空飛行，所以不再需要馬路，可以把馬路改成綠化帶，把一些地方改造成停機坪。它也不需要跑道，像直升機一樣直接起飛，不需要任何輔助工具。這種飛艇大約長(cháng)４米，寬２米，底部和尾部各有一個(gè)噴射裝置，如果需要，按下駕駛艙內的灰色按鈕，尾部隱藏的兩個(gè)噴射就會(huì )啟動(dòng)，底部的噴射裝置起飛后，按下灰色按鈕就會(huì )收起，這樣，速度會(huì )提高到原速的五至六倍，燃料是利用飛行時(shí)風(fēng)力發(fā)電機發(fā)的電。
你也許會(huì )問(wèn)，在天空上還是會(huì )撞車(chē)��？不用怕，這個(gè)飛艇的底部有像碰碰車(chē)一樣的物質(zhì)，撞車(chē)的時(shí)候，它會(huì )在０．００３５秒里將氣圈充脹，來(lái)保護飛艇的安。
這輛飛艇上還有自衛系統和攻擊系統，但是，這種系統必須經(jīng)過(guò)開(kāi)啟才可以啟動(dòng)它。這種系統是為實(shí)戰做的，只要發(fā)生戰爭，就可以在一天內聚集無(wú)數的飛艇進(jìn)行戰斗。在戰斗的時(shí)候，駕駛艙就會(huì )自動(dòng)轉換成戰斗艙，各種精密的儀器都會(huì )出現，機體的左右兩側的擋板就會(huì )打開(kāi)，各種導彈會(huì )待命，每種導彈都有１０發(fā)。機頂上，會(huì )冒出兩挺機槍?zhuān)脕?lái)攔阻敵方的導彈，使其在還沒(méi)擊中前引爆。機體的前部，會(huì )把隱藏在里面的激光炮放出，隨時(shí)發(fā)射。
這輛飛艇的名字叫“雪豹——Ｘ５”。還不錯吧，相信以后一定會(huì )發(fā)明出這種高級飛艇的！
想像作文 篇8
20xx年，我已經(jīng)成了一個(gè)出色的科學(xué)家，還發(fā)明了一套軍事演習裝備，一起和我看看吧！
這套裝備是和普通的qiang沒(méi)什么兩樣的�？墒钦鎞iang能把人打死，而我的qiang只會(huì )把人打暈，在戰爭中就不會(huì )有人受傷，也不會(huì )有任何傷害，直接俘虜對方就可以了，這樣就不會(huì )發(fā)生戰爭悲劇，他們打仗也就沒(méi)意思了，也就不會(huì )再有戰爭了。
這套裝備是用空氣來(lái)運作的，而且還能凈化空氣呢，對現在被污染的環(huán)境有改良作用！再換一個(gè)按鈕，就能成為小朋友極好的玩具水qiang，給小朋友帶來(lái)快樂(lè )！
只要演習結束，念一個(gè)咒語(yǔ)，他們就能跟什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣！
不過(guò)，咒語(yǔ)不好念，是“啊呢吧和絲嘰哈什絲休咔答吧”（重復30遍）。而且不能念錯一個(gè)字，要不然就要重念。
這就是我的發(fā)明，你喜歡嗎？
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