- 閱讀讓生活更美好作文 推薦度：
- 閱讀，讓生活更美好作文 推薦度：
- 閱讀讓生活更美好作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
閱讀，讓生活更美好作文（通用44篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的閱讀，讓生活更美好作文，希望對大家有所幫助。
閱讀，讓生活更美好作文 1
古人有云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話(huà)說(shuō)的是要多讀書(shū)，讀很多的書(shū)，而且讀到滾瓜爛熟，不囫圇吞棗，寫(xiě)文章時(shí)才會(huì )得心應手。我喜歡閱讀，閱讀是我生活和學(xué)習的一部分。
閱讀增長(cháng)了我的見(jiàn)識，讓我的課余生活豐富多彩。閑暇之時(shí)，捧著(zhù)一本書(shū)，時(shí)而掩卷沉思，時(shí)而欣喜萬(wàn)分，時(shí)而痛哭流涕……各種各樣的感受豐富了我的生活。
閱讀增長(cháng)了我的寫(xiě)作能力，在這之前，我的作文經(jīng)常是丈二和尚摸不著(zhù)腦袋，東拼西湊，經(jīng)常只得老師的一個(gè)B等級，而當我積極閱讀后，寫(xiě)作時(shí)，好詞好句信手拈來(lái)，不費洪荒之力就得A等級，這我嘗到了甜頭。我愛(ài)上寫(xiě)作，是閱讀給我的.自信。
閱讀還帶給我數不勝數的榮譽(yù)，記得我們班舉辦了《十萬(wàn)個(gè)為什么》知識搶答賽，我為了勝利，把《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讀得倒背如流，心中密布星星的問(wèn)題也隨之迎刃而解。
記得那天，比賽拉開(kāi)了帷幕，選手們個(gè)個(gè)屏息凝神，生怕慢了一個(gè)拍，搶不到答題權，場(chǎng)外同學(xué)也興致勃勃，摩拳擦掌，恨不得給自己上臺搶答�！笆澜缟吓艿米羁斓膭�(dòng)物是什么？”主持人一聲令下“開(kāi)始搶答”，我手疾眼快摁下答題鍵。胸有成竹地說(shuō)：“非洲獵豹”。我順利過(guò)關(guān)。所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，之后我過(guò)五關(guān)斬六將，獲得了最后的勝利。我知識的積累來(lái)自閱讀。
閱讀是多么重要啊，我對知識的渴望猶如饑餓的人撲在面包上。我深知書(shū)是一盞明燈，照亮了我的求學(xué)之路；書(shū)也是一位魔術(shù)師，給了我千姿百態(tài)的生活；書(shū)更是一個(gè)循循善誘的知心學(xué)者，默默陪伴著(zhù)我。
閱讀，讓生活更美好作文 2
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我的生活變得更美好。
我小時(shí)候的閱讀能力很差，因為那時(shí)的我不識字，就算這篇童話(huà)或那篇童話(huà)很精彩，但在我的眼里，一文不值，在我對閱讀世界快要崩裂的時(shí)候，一本配有插圖的童話(huà)故事拯救了我，我看著(zhù)插圖就好像正在播放著(zhù)的動(dòng)畫(huà)片一樣，我非常好奇這個(gè)故事的內容，便苦苦哀求媽媽讀這個(gè)故事的內容，我聆聽(tīng)著(zhù)媽媽讀的故事，融入了故事中，故事被媽媽讀完了。從那以后，我覺(jué)得很有趣，便開(kāi)始認字。那時(shí)候的我可以閱讀一些簡(jiǎn)易的字的故事。
在我上一年級的時(shí)候，可以閱讀高難度的故事了，但我還不滿(mǎn)足，并開(kāi)始閱讀唐詩(shī)宋詞神話(huà)故事散文，但是科幻小說(shuō)就有無(wú)限韻味。
從閱讀中，我領(lǐng)悟了自己的花是讓別人看的“人人為我，我為人人的精神”；明白了花之歌作者要表達的情感；體會(huì )到了呼蘭河傳里蕭紅小時(shí)候的.生活趣事。
閱讀如同一位老師，它教我做人的道理，增進(jìn)我的知識，去除掉我心靈的污穢，閱讀如同一把鑰匙，解開(kāi)我心中的愁怨，說(shuō)使性格開(kāi)朗。
如果閱讀是一條明亮的河，那么我就是河里的一條魚(yú)；如果閱讀是一陽(yáng)光，那么我便是陽(yáng)光底下的一株草；如果閱讀是一堆潤養植物的泥土，那么我就是泥土中的一顆種子；如果閱讀是風(fēng)，那么我便是由風(fēng)而動(dòng)的云……如果你問(wèn)我為什么？我會(huì )回答：“因為閱讀讓我的生活變得更加美好！”
閱讀，讓生活更美好作文 3
書(shū)是什么？書(shū)是一把鑰匙，帶領(lǐng)我們打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是一把階梯，幫我們登上理想的高峰；書(shū)是一只小船，帶我們遨游知識的海洋；正如毛澤東所說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。一天不讀書(shū)，我就覺(jué)得我的知識退步了�！�
每當我看到古詩(shī)——
我就會(huì )立刻想起《九月九日憶山東兄》中王維對家鄉的懷念和對家人的無(wú)限思念；想起《示兒》中陸游在臨終前無(wú)法看到國家統一的悲痛和憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國情懷；想起《涼州詞》(其一)中王之渙的悲涼之意和對戰士們的同情之心；想起《七律長(cháng)征》中毛澤東和戰士們不畏困難，勇往直前的偉大精神。
每當我看到名著(zhù)——
我就會(huì )立刻想起《西游記》中羅貫中戰勝邪惡和征服自然的崇高理想；想到《三國演義》中羅貫中渴望天下統一，渴望仁義之君、有志之士一一同建立理想國家，還天下一個(gè)太平的思想感情；想到《水滸傳》中施耐庵通過(guò)農民起義問(wèn)題來(lái)讓統治者放寬對底層人民的壓榨和懲治不法貪官的思想感情；想到《紅樓夢(mèng)》中曹雪芹對封建禮教的反對。
每當我看到小說(shuō)——
我就會(huì )立刻想起《吶喊》中魯迅對民族生存濃重的意識和對社會(huì )變革的強烈渴望；想到《往事》中冰心對母親的贊美和眷戀；想到《背影》中朱自清對父親的一片愛(ài)子之心的感激；想到《春蠶》中茅盾一家的悲劇命運和社會(huì )存在的各種沖突和矛盾；想到《家》中巴金對腐敗與黑暗的家族制度和當時(shí)腐敗的社會(huì )面貌的厭惡。
每當我們閉上眼，想象著(zhù)所讀的內容，你就會(huì )發(fā)現你進(jìn)入詩(shī)人的.內心境界。比如：王之渙所看到的悲慘的戰爭；王維對家人的思念；陸游所想的祖國統一的美景。
我喜愛(ài)閱讀，閱讀改變了我，讓我的生活變得更加美好。我愿繼續在知識的海洋里遨游，閱讀就像一盞指路的明燈，我會(huì )繼續讀很多很多的書(shū)……
閱讀，讓生活更美好作文 4
如果說(shuō)星辰把夜幕的門(mén)打開(kāi)了；堅強把成功的大門(mén)打開(kāi)了；愛(ài)把夢(mèng)想的大門(mén)打開(kāi)了。我說(shuō)：“閱讀，把生活的大門(mén)打開(kāi)了！”
還記得小時(shí)候口齒不清的讀著(zhù)安徒生的《格林童話(huà)》，那是我的第一本兒童讀物。當初是那個(gè)傻丫頭（我）把“杏”念成“李”的趣事，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽笑的那么“花枝招展”，不禁嘟著(zhù)小嘴吵鬧著(zhù)。從哪以后，我與閱讀便有了不解之緣。漸漸長(cháng)大，閱讀就成了我生活的一部分。
從閱讀中，我看見(jiàn)了朱自清《匆匆》里，那掩面嘆息，感嘆時(shí)光稍縱即逝的感慨，看見(jiàn)《背影》中“父親”那堅實(shí)的臂膀和對“兒子”那種濃濃的關(guān)愛(ài)�？吹搅吮枴た虏旖鹉蔷哂袖撹F般意志的無(wú)產(chǎn)階級英雄形象。還看到了老舍筆下那悲慘心酸的舊北京人力車(chē)夫“祥子”的故事。領(lǐng)略了杜甫《春望》中那“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。品味了李清照“人比黃花還瘦的哀思。在《朝花夕拾》中體會(huì )了魯迅小時(shí)候的生活趣事，閱讀讓我拉近了這個(gè)世界的距離，讓我感覺(jué)世界好像縮小了許多，每天我都要在書(shū)堆里暢游一番“不淋漓盡致，不痛快�！遍喿x，像磁石般吸引著(zhù)我，在我面前展現真千姿百態(tài)的大千世界，讓我越陷愈深……
在閱讀中一切都是美好的，它教會(huì )了我做人的道理，帶走我心靈的污穢。閱讀像是一位老師，在師生關(guān)系中我們是平等的'，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有呵責。有的只是豐收的喜悅，閱讀就是我的一片樂(lè )土，將這片樂(lè )土上埋下種子，等著(zhù)智慧的發(fā)芽。我閱讀喜歡慢慢的咀嚼，將其中的韻味咀嚼，然后在慢慢吸收養分。當我看到張海迪失去雙腿時(shí)我會(huì )感到同情，當我看到《紅樓夢(mèng)》林熙鳳“未見(jiàn)其人先聞其聲”是，我會(huì )感到他的熱情，故事中的每個(gè)人都牽動(dòng)著(zhù)我的心。
羅丹曾說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少沒(méi)，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽蚁搿蒙钪心请p美的眼睛我已經(jīng)找到了，那就是—閱讀。閱讀使我的心里開(kāi)滿(mǎn)了小花，使我更全面的認識了這個(gè)世界。
閱讀，讓生活更美好作文 5
架著(zhù)一副眼鏡，一派博士風(fēng)度的我可是全家出了名的小書(shū)蟲(chóng)，我從小就迷戀讀書(shū)閱讀，讓我的生活多姿多彩。
小的時(shí)候爸爸給我買(mǎi)了一本《三毛流浪記》。我從小都開(kāi)始讀，一直讀到我四歲開(kāi)始。到現在我讀的書(shū)。有爸爸我有多愛(ài)你。還有《愛(ài)的教育》。等等等等。其他的我都讀過(guò)。更有趣的是我只有在床邊放一本書(shū)。書(shū)就像我的護身符一樣，我才能進(jìn)入甜甜的'夢(mèng)鄉。
我每次閱讀的時(shí)候都是在別人閑聊或者玩游戲的時(shí)候，這時(shí)我想起高爾基說(shuō)的一句話(huà)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
從古種中國古代四大名著(zhù)，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《三國演義》，《水滸傳》我都讀了。兩本兒書(shū)了。還有寫(xiě)的小書(shū)《淘氣包馬小跳》，福爾摩斯探險記，《十萬(wàn)個(gè)為什么》我都瀏覽翻過(guò)。有的書(shū)讓我開(kāi)懷大笑，有的書(shū)讓我淚流漣漣，有的書(shū)讓我開(kāi)闊視野，有的書(shū)讓我增長(cháng)知識�？偠灾覍�(shū)是情有獨鐘，真是百看不厭啊。
無(wú)論是在家中還是學(xué)校里，我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)都會(huì )躺。魚(yú)叔的宮殿。遨游在閱讀的天空沉迷在知識的海洋我已知是為伴以書(shū)本為友沉迷與閱讀愿當一個(gè)兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書(shū)的小嫻是書(shū)能讓我找到自己的追求閱讀能讓我找到自己的樂(lè )趣和快樂(lè )，總之閱讀讓我的生活變得更加美好，更加漂亮。
閱讀，讓生活更美好作文 6
或許有人會(huì )覺(jué)得美食讓生活更美好，有人會(huì )覺(jué)得旅行讓生活更美好，還有人覺(jué)得聽(tīng)歌讓人變得更美好。而我覺(jué)得書(shū)讓生活變得更美好。
一個(gè)人如果閱讀大量的書(shū)籍，他腦子里的知識會(huì )不斷增加，如果一個(gè)人只靠上課老師講的內容，那他腦子里的知識是遠遠不夠的`。
書(shū)是我的好朋友，書(shū)是人類(lèi)感受大自然的最好方法，它可以使我們的想象力銳利起來(lái)。
我閱讀了大量書(shū)籍，如《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》……讓我印象深刻的是《愛(ài)的教育》的其中一篇“母親求學(xué)”，一個(gè)孩子在學(xué)校調皮而被校長(cháng)開(kāi)除，他的母親沒(méi)有其他辦法，就跪在校長(cháng)面前求學(xué)。從這個(gè)故事我們可以體會(huì )到母愛(ài)是無(wú)私的。
書(shū)中有很多有趣的事，書(shū)中的字也有不同的含義，要你用心去體會(huì )、感受才知道每個(gè)字的不同意義。
在無(wú)聊時(shí)可以看書(shū)，有空余時(shí)間可以看書(shū)。只要你有空余時(shí)間就不要浪費了，把它利用起來(lái)。
書(shū)是人類(lèi)文化的傳播者，書(shū)是我們打開(kāi)大門(mén)的一把鑰匙，書(shū)是我們遨游世界的翅膀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)，讓世界更美好
閱讀，讓生活更美好作文 7
如果你問(wèn)我是什么讓生活變得更美好，作為一名喜愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，我的回答當然是“閱讀”啦！閱讀可以讓我懂得許多道理�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀讓我開(kāi)闊眼界、了解知識，同時(shí)也幫助我改掉壞習慣，不斷地成長(cháng)。
讀《五代那些事兒》時(shí)，讓我懂得了柴榮是五代時(shí)期著(zhù)名的有為之君，他的胸懷有著(zhù)“十年開(kāi)拓天下，十年養百姓，十年致太平”的宏偉遠志。雖然他壯志未酬身先死，但他巨大的貢獻卻是不可磨滅的，為以后趙匡胤統一中原打下了良好的`基礎。
我在三年級之前總是做事情“三分鐘熱度”，開(kāi)頭挺好慢慢地就沒(méi)有毅力，堅持不到事情的結束，因此父母沒(méi)少教育我。每次讀書(shū)時(shí)，我都是一本書(shū)看個(gè)大概內容就丟掉不看了，到最后，這些書(shū)都只是知道開(kāi)頭不知道結尾，淺嘗輒止、斷章取義，還喜歡看無(wú)聊的漫畫(huà)。但是在四年級時(shí)，我讀到《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我既被魯濱遜荒島求生的故事深深地吸引了，同時(shí)也被他不懼危險、百折不撓、持之以恒的精神深深地感動(dòng)著(zhù)，竟然奇跡地讀完了整本書(shū)。
從此，我做事也不拖拉了，看書(shū)也都仔細地讀完一整本書(shū)。再也不是沒(méi)看完這本書(shū)就去看下一本書(shū)，而且我還把之前沒(méi)有看完的書(shū)都完整讀完了，感到閱讀讓我成長(cháng)了不少。
如果閱讀是一條清澈明亮的小溪，那么我就是游戲在溪中的一條小魚(yú)；如果閱讀是一叢叢芳香四溢的花朵，那么我就是穿梭在花間的一只蝴蝶；如果閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光，那么我就是生長(cháng)在陽(yáng)光下的一顆小草······閱讀讓我成長(cháng)、閱讀開(kāi)闊我的眼界、閱讀讓我的生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 8
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”在漫漫時(shí)間長(cháng)河中，很多關(guān)于讀書(shū)的格言，都被保留了下來(lái)，足以見(jiàn)得閱讀的重要性。
我平時(shí)也非常愛(ài)閱讀，最近我在看古典名著(zhù)《三國演義》，書(shū)中每個(gè)人物都有不一樣的性格。就好比呂布，曾經(jīng)斬殺過(guò)三次義父，書(shū)中把他有勇無(wú)謀、忘恩負義的形象描繪得淋漓盡致。有負面的就有正面的，臥龍諸葛亮在西城，用空城計，嚇退了司馬懿的十五萬(wàn)大軍，他顧全大局、做事慎密，還有“火燒赤壁”“三氣周瑜”等的.典故，后人更用“神機妙算”來(lái)形容他。古人云：“大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福居下�！蔽艺J為智和勇比，智比勇更重要！
在《三國演義》里，呂布、董卓這兩個(gè)大壞蛋都因為欺壓百姓，而被討伐。如今，烏克蘭總理澤連斯基在烏東地區，欺壓俄羅斯人民，而被俄羅斯制裁，從古至今都不難看出，心中沒(méi)有百姓的領(lǐng)導人是無(wú)法帶領(lǐng)國家和人民走向幸福的。
閱讀不僅讓我明白許多事理，也讓我養成了良好的學(xué)習習慣。以前老師經(jīng)常和我們講不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，可是我從來(lái)不予理會(huì )，經(jīng)常是浮光掠影、不帶思考的看書(shū)，自從開(kāi)始看文言版《三國演義》，因為看不懂，我就放慢了速度精讀它，學(xué)會(huì )了用不同的符號，把自己的感受標注在書(shū)頁(yè)的空白處，遇到不懂的字詞就去查古漢語(yǔ)詞典，用不同顏色的筆標注精彩的語(yǔ)段，這樣做了以后我發(fā)現閱讀《三國》并沒(méi)有想象中困難了，我漸漸以每周一章的速度在向前閱讀。
閱讀是生活的涼茶，是最好的保健品；閱讀是生活的調味品，讓我的生活變得更加有滋有味、更加充實(shí)；閱讀，讓我的生活變得更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 9
古人云：“書(shū)中自有黃屋�！币豁�(yè)頁(yè)的文字，一摞擺的書(shū)本，一縷縷的書(shū)香……閱讀不僅帶給我豐富的知識，而且帶給我無(wú)窮的力量，帶給我美好的夢(mèng)想。
從書(shū)中，我認識了神通廣大的孫悟空和愁善感的林黛玉，足智多謀的諸葛亮，勇敢頑強的武松……
閱讀書(shū)籍，足不出戶(hù)便可以領(lǐng)略到，無(wú)垠的草原風(fēng)光，多彩多樣的海洋世界；閱讀書(shū)籍，讓沒(méi)有狩獵、沖浪、飛翔經(jīng)歷的'我們，可以身臨其境的感受驚險和刺激；閱讀書(shū)；可以讓我們穿越歷史的長(cháng)河，與先賢智者們無(wú)障礙交流。
閱讀還能豐富人生閱歷呢！記得有一次考試失利，我心情糟糕透了，老師隨便一個(gè)眼神我都覺(jué)得其中包含責備。同學(xué)隨便句笑話(huà)，我都能從中聽(tīng)出嘲諷，一整天我都沉浸在低落的心情中，喘不過(guò)氣來(lái)，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。晚上，我從書(shū)架中抽出一本書(shū)來(lái)讀，讀著(zhù)讀著(zhù)便陷入思索之中，保爾面對病情的惡化，不屈不撓忍著(zhù)疼痛，經(jīng)歷無(wú)數次的失敗、挫折才獲得成功的嗎？我這點(diǎn)小小的失敗又算什么？味地自責沒(méi)有任何意義，分析失敗原因，吸取經(jīng)驗教訓，從哪里跌倒，從哪里起來(lái)！我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
從此以后，我每天都擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》的，我感受到了公保爾柯察金生命不息、奮斗不止的優(yōu)秀布爾什維克形象；讀了《魯濱遜漂流記》，我感受到了主人公魯濱遜不畏艱難、機智堅強、聰明能干的特點(diǎn)；讀《駱駝祥子》，我感受到了主人公祥子坎坷的命運……
閱讀，讓我的生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 10
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)籍不只僅是營(yíng)養品，還是教員，給我學(xué)問(wèn)；是朋友與我同喜同憂(yōu)；是鑰匙，為我開(kāi)啟聰慧之門(mén)；是一葉扁舟，載我奔向理想的彼岸。閱讀，讓我的生活愈加美好！
幼年——連環(huán)畫(huà)
在幼兒園時(shí)，我每天晚上都纏著(zhù)媽媽給我講故事，媽媽就和我一同坐在書(shū)桌旁，一邊握著(zhù)我的小手，一邊拿本連環(huán)畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)地領(lǐng)著(zhù)我讀，一會(huì )讀文字，一會(huì )兒講圖畫(huà)，每次我都聽(tīng)到巧妙有趣的故事。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了閱讀。
有一次，媽媽很忙，沒(méi)時(shí)間給我講故事，給了我一本《格林童話(huà)》，我被那漂亮的封面深深吸收了，抱著(zhù)它愛(ài)不釋手。最初只是看看那些有趣的插圖，后來(lái)認識字了，我就不滿(mǎn)足看插圖，開(kāi)端揣摩方正的文字了。我不只懂得故事的內容，而且還懂得了做人的.許多道理。那時(shí)，我覺(jué)得，閱讀，真好！
童年——故事書(shū)
剛上小學(xué)時(shí)，我又迷上了童話(huà)故事：仁慈的白雪公主、心愛(ài)的灰姑娘、美麗的丑小鴨……有時(shí)，我遇到不認識的字時(shí)，便會(huì )跑去問(wèn)媽媽。當看到感人的情節時(shí)，我會(huì )為他們潸然淚下；當看到慌張的情節時(shí)，我會(huì )替主人公捏一把汗；看到令我憤恨的情節時(shí)，我會(huì )攥緊拳頭，把床當作敵人狠狠擊打，我越來(lái)越喜歡閱讀了。
漁夫和金魚(yú)的故事曾讓我愛(ài)不釋手，里邊循環(huán)往復的故事情節我覺(jué)得讀起來(lái)漂亮上口而且便于記憶，有時(shí)我站在陽(yáng)臺上，想象自己就是那個(gè)老漁夫，窗外就是無(wú)邊的大�！棒~(yú)娘娘——魚(yú)娘娘——”金魚(yú)很快游了過(guò)來(lái)，“老爹爹，你有什么事��？”金魚(yú)懂得感恩，讓我感動(dòng)，老太婆得隴望蜀讓我憎惡，老漁夫不時(shí)湊合讓我生氣。就這樣，我久久的沉浸在故事之中，忘了作業(yè)，忘了考試。
少年——文學(xué)經(jīng)典
到往常，我上六年級了。我開(kāi)端閱讀許多大部頭文學(xué)經(jīng)典。比如四大古典文學(xué)名著(zhù)《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》，比如《金錢(qián)的魔力》《湯姆·索亞歷險記》。最近我在讀《魯濱遜漂流記》。書(shū)中的魯濱遜的奇幻之旅深深地吸收著(zhù)我。而且我常常把自己比作魯濱遜，把表弟看成星期五，兩個(gè)人經(jīng)常在房間里模仿著(zhù)魯濱遜的一舉一動(dòng)。每當有人進(jìn)入我們的房間，我們都把他看成要侵略我們領(lǐng)地的野人，用玩具槍和他對立。爸爸也很配合我們，一邊喊“我要吃掉你們”，一邊和我們打鬧在一同，真是太好玩了。
當然，閱讀帶給我的不只僅是好玩，更給我學(xué)問(wèn)，教我做人的道理，魯賓遜聰明能干，英勇悲觀(guān)讓我敬重，更讓我深思我自己的生活才干。我想在日常生活中，我不只樣學(xué)習書(shū)本學(xué)問(wèn)，也要學(xué)習和鍛煉自己的生活才干。
讀書(shū)讓我眼界開(kāi)闊，讀書(shū)讓我思想靈活，讀書(shū)讓我聰明聰慧，讀書(shū)讓我下筆如行云流水，閱讀讓我的生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 11
一本好書(shū)，猶如一杯清香的綠茶，沁人心脾；一本好書(shū)，猶如一片柔軟的面包，讓渴望知識的人得到滿(mǎn)足；一本好書(shū)，更如一位如影隨行的好朋友，它無(wú)處不在，讓我的生活更加美好。
我是一位愛(ài)閱讀的女孩，書(shū)讓我著(zhù)迷。在讀書(shū)時(shí)，書(shū)就是我最好的朋友，更像一位導師帶領(lǐng)我游歷祖國，開(kāi)拓我的視野。書(shū)也是一位智者，總能在我迷失方向時(shí)，給我指點(diǎn)迷津。
一次媽媽做好飯菜催我快來(lái)吃，我隨口答應一聲而人還坐在那目不轉睛地沉迷在小說(shuō)中。媽媽見(jiàn)狀只好自己先吃，當我看到女主人公要跳崖時(shí)，不禁喊到：“別跳下去，你還有機會(huì )！”話(huà)音剛落，媽媽就跑過(guò)來(lái)，看看我出了什么事情。
還有一次，爸爸、媽媽要出門(mén)，說(shuō)會(huì )晚點(diǎn)才能回，讓我自己先吃飯。他們?yōu)槲覝蕚淞孙埐�，叮囑我要趁熱快點(diǎn)吃。我敷衍了一句，繼續捧著(zhù)書(shū)，跟楊紅櫻阿姨筆下的.馬小跳一起玩耍。我仿佛是馬小跳，帶著(zhù)朋友們在故事中瘋玩，早把吃飯的事忘到腦后了。當爸爸、媽媽回來(lái)時(shí)，發(fā)現飯菜一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)，他們拉著(zhù)我一起吃遲到的晚餐。
喜歡閱讀是百利而無(wú)一害的事情，所以我覺(jué)得閱讀讓我的生活更加美好。讀書(shū)時(shí)還要做到“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，這樣才能體會(huì )到閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 12
假如我是沙漠中干渴的旅人，書(shū)就是一汪清泉；假如我是茫茫大海里的一葉孤舟，書(shū)就是照亮我前行的燈塔；假如我是一個(gè)滿(mǎn)腹疑問(wèn)的書(shū)生，書(shū)就是學(xué)富五載的老人。要問(wèn)是什么讓我的生活更美好，我一定會(huì )斬釘截鐵地告訴您：是書(shū)！是閱讀！
在我很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始讓我認字讀書(shū)，小小的我便很認真地學(xué)習漢字，努力地完成媽媽布置的任務(wù)，但我并不明白為什么，心里就不免有些抵觸甚至討厭�？墒�，在讀書(shū)的時(shí)候，書(shū)里的故事又帶我去了另外一方小天地，讓我自主地喜歡上了閱讀這個(gè)小精神。
漸漸地，我長(cháng)大了，看書(shū)變得囫圇吞棗，沒(méi)有那么認真了。過(guò)度用眼使我早早地戴上了眼鏡，過(guò)度地看書(shū)也并沒(méi)有收獲太多的東西。這時(shí)，我才猛然記起媽媽說(shuō)過(guò)：“閱讀才是認識書(shū)的最好方向�！蔽液蠡谌f(wàn)分。重新捧起了早就讀過(guò)的`書(shū)，仔細品味，卻是一點(diǎn)也不再覺(jué)得枯燥，反倒是有了發(fā)現寶藏的樂(lè )趣。閱讀不僅僅升華了我的思想，還提高了我的成績(jì)。
不過(guò)，我雖博覽群書(shū)，但仍覺(jué)得小說(shuō)是我的最?lèi)?ài)。小說(shuō)里有灑脫不羈的魏元羨，善良單純的謝玲，可愛(ài)嬌嫩的謝俞，人美路子野的倪伽，開(kāi)朗陽(yáng)光的賀朝，溫和清潤的沈清秋……他們就像是人間各類(lèi)人物的代表，讓我捧在心尖上仔細品味。當然了，小說(shuō)里曲折的故事情節也是讓我青睞的因素之一。
對了，還有漫畫(huà)。漫畫(huà)就像一顆糖，讓我放松身心。夏爾、黑羽快斗、工藤新一、百夜優(yōu)一郎、江應伶、賀煬、祁醉……都讓我如數家珍。畢竟都是男神們。
閱讀給了我改變自身的機會(huì )，讓我擁有了這群書(shū)中的“朋友”。我又有什么理由覺(jué)得閱讀不會(huì )讓生活更美好呢？
閱讀，讓生活更美好作文 13
當你沉迷手機的時(shí)候，有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾篇文章閃過(guò)你的眼前？當你走在街上的時(shí)候，你看到路邊有幾個(gè)賣(mài)報紙的人嗎？
讀書(shū)對你來(lái)說(shuō)可能不是很有用，但對大眾來(lái)說(shuō)，在大眾眼里是一點(diǎn)生活，一份營(yíng)養的零食。
生活中需要閱讀。當你看報紙的時(shí)候，你就會(huì )知道今天發(fā)生了什么。當你讀一本書(shū)的時(shí)候，你的寫(xiě)作能力會(huì )增加一點(diǎn)；當你看到一條關(guān)于某件事的推文，你就會(huì )對它有所了解。因此，我們需要在生活中閱讀。
我記得四年級期末考試。那時(shí)，我總是利用業(yè)余時(shí)間看書(shū)�！赌贫伞�。當時(shí)語(yǔ)文考試正巧求一句關(guān)于成功的名言，我絞盡腦汁也只想到一句話(huà)：“失敗是成功之母�！边@時(shí)，我腦海里突然出現了一句我曾經(jīng)在《墨菲定律》里看到的名言：“失敗是走向成功的敲門(mén)磚�！彼晕液茌p松的寫(xiě)了這句話(huà)。
還有一次，是我從四年級到五年級的期末考試。我記得我上學(xué)的時(shí)候，看到一張紅色的紙靜靜地躺在路上。這時(shí)，我的.一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“錢(qián)！去看看！”我帶著(zhù)一點(diǎn)好奇和驚喜走過(guò)去。原來(lái)是報紙。我一開(kāi)始看到的紅色只是一個(gè)說(shuō)明。我立刻撿起來(lái)放進(jìn)口袋，若無(wú)其事地向學(xué)校走去。到了學(xué)校收拾東西，發(fā)現口袋里有張報紙，想起是今天早上。我看了幾遍，上面的黑白字和插圖引起了我的注意，我看得津津有味。它講述了一個(gè)又一個(gè)小故事和許多對話(huà)和報道。有很多和口頭交流有關(guān)。語(yǔ)文考試的時(shí)候，剛好有一個(gè)關(guān)于口語(yǔ)交流的問(wèn)題，和我在報紙上看到的一模一樣！我輕松地做完了這道題。
可見(jiàn)我們的學(xué)習和生活離不開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū)讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 14
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x能帶給我們豐富的知識；閱讀能陶冶我們的情操；閱讀能開(kāi)闊我們的`視野。閱讀讓生活更美好！
閱讀不僅能豐富我們的想象，還能提高我們的作文水平。有—次，老師布置我們回家閱讀。我一回到家，就讀起了沈石溪的《狼王夢(mèng)》。我讀得津津有味，仿佛沉醉其中。不知不覺(jué)天就黑了。我擰開(kāi)臺燈繼續閱讀，隱隱約約地聽(tīng)到媽媽在喊我，但我無(wú)動(dòng)于衷。等到媽媽拍了幾下我的背說(shuō)“快來(lái)吃飯，飯都涼了�！蔽疫@才拿著(zhù)書(shū)，慢悠悠地走到了餐桌前，邊看書(shū)邊吃飯。吃完飯后，我回書(shū)桌前繼續看書(shū)，正看到精彩之處，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)“都九點(diǎn)了，別看了，回床上睡覺(jué)吧！"我戀戀不舍地地走回房間，躺在床上。
爸媽房間的等剛關(guān)上，我就小心地下了床，悄悄地留進(jìn)了爸媽的房間。手電筒競然在爸媽房間的大床頭柜上面，我慢慢地挪過(guò)去，心里怕極了，好在爸媽沒(méi)有發(fā)現。拿到手電筒后，我立刻跑口床上，把被子蒙在頭上，聚精會(huì )神地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，被子不知道被誰(shuí)掀開(kāi)了，我抬頭—看是媽媽。媽媽說(shuō)“晚上看書(shū)傷眼睛�！蔽抑缓寐�(tīng)媽媽的話(huà)，睡覺(jué)了。
閱讀吧！讓我們捧起書(shū)來(lái)，蕩漾在浩瀚的書(shū)海中，盡情吸收知識的甘露，領(lǐng)悟人生的哲理。閱讀讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 15
書(shū)是一個(gè)神奇的東西，讀書(shū)可以讓我們整天放松心情。
小時(shí)候在媽媽的指導下，漸漸愛(ài)上了書(shū)，睡覺(jué)前總是讓媽媽講童話(huà)故事給我聽(tīng)，感受書(shū)帶給我的樂(lè )趣，讓我走進(jìn)書(shū)的海洋。
長(cháng)大后我開(kāi)始識字了，家里的書(shū)柜都擺滿(mǎn)了大大小小近200本書(shū)了。
其中《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華上下五千年》和《小貓日記》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)。
我經(jīng)常在家里閱讀古詩(shī)。在蘇軾、李白、孟浩然等詩(shī)人筆下，游覽祖國的大好山河。
過(guò)了一段時(shí)間后，我又把一半精力投放手工和美食方面。
一天，我在書(shū)上看到了曲奇餅的做法，我便想嘗試一下。把材料準備好了，按照書(shū)上的做法，一步又一步地制作。在我嘗試到了第十一次做的曲奇終于讓我滿(mǎn)意了。
第二天，我把做好的小曲奇帶到學(xué)校，與同學(xué)分享，同學(xué)們個(gè)個(gè)夸贊說(shuō)：“你做的'小餅干真好吃，再接再厲，希望你做的能更加好吃�！痹谖业呐ο�，在元旦聯(lián)歡晚會(huì )上，再次得到了老師和同學(xué)們的夸贊。
之后我會(huì )抽一些時(shí)間來(lái)讀美食書(shū)，我想著(zhù)沿著(zhù)這條路一直走下去。
閱讀，讓生活更美好作文 16
閱讀猶如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；閱讀猶如一場(chǎng)春雨，滋潤我們干燥的大地；閱讀猶如綠色的樹(shù)蔭，為我們帶來(lái)一席涼意。它更像我的一位摯友，一直陪伴我。閱讀，讓我的生活更美好。
有一天學(xué)后托管時(shí)，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，正當我在座位上發(fā)呆，無(wú)所事事時(shí)，陸梅神秘兮兮地遞給我一本《淘氣包馬小跳》，“這本書(shū)給你看，很好看喲！”“謝謝！“我像見(jiàn)到救命稻草似的接過(guò)書(shū)本看起來(lái)。
其他同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，而我坐在位子上，右手托著(zhù)下巴，盯著(zhù)書(shū)津津有味地看著(zhù)，不知不覺(jué)被書(shū)中調皮搗蛋的馬小跳吸引了，被各種新奇的故事吸引了，有時(shí)嘴巴一抿，有時(shí)眉頭一蹙，有時(shí)甩甩額前那擾亂人思緒的碎發(fā)，更夸張的是我居然情不自禁地笑出了聲，這可把我同桌嚇得不清，一臉莫名其妙。就這樣一直看到了下課，不管其他同學(xué)如何吵鬧，我依然沉浸在馬小跳的故事里無(wú)法自拔。
在人生的.道路中，時(shí)刻都離不開(kāi)閱讀。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！伴喿x讓我們變得更充實(shí)，閱讀讓我們變得更優(yōu)秀，閱讀讓我的生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 17
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)精神的食糧；書(shū)，是生命中不可缺少的部分。它可以豐富我們的生活，它可以讓生活更美好！
一天，我和姐姐走到書(shū)店門(mén)口，一走進(jìn)書(shū)店一股濃濃的書(shū)香味撲面而來(lái)。一眼望去，大家都在認認真真地看書(shū)，一個(gè)個(gè)目不轉睛的，可入迷了。我和姐姐找到了一個(gè)位置坐下，姐姐拿了一本《別被拖延癥害了你》，我一看書(shū)名還挺適合我。
我剛打開(kāi)一頁(yè)，看了不到兩行就開(kāi)始東張西望，看了一下又玩玩手指，一會(huì )又打了一個(gè)哈欠，總是心不在焉。我看到姐姐看書(shū)看得津津有味，就像一個(gè)只有手和眼睛會(huì )動(dòng)的木偶。我心想，書(shū)那么無(wú)趣，姐姐為什么看得這么入迷。我對書(shū)產(chǎn)生了興趣，于是我打開(kāi)書(shū)開(kāi)始閱讀。當我看到搞笑的地方時(shí)，我的.臉鼓了起來(lái)，我用力咬住嘴唇，生怕我笑出來(lái)。當我看到了描寫(xiě)得很好的地方時(shí)，左手托著(zhù)頭，眼睛盯著(zhù)書(shū)，就像看著(zhù)魯迅小時(shí)候的“寶書(shū)”，細細品味，仿佛進(jìn)入了書(shū)中一般。當我閉上眼睛，書(shū)中的畫(huà)面立刻浮出來(lái)。我像海倫一樣貪婪地吸食著(zhù)書(shū)中的內容，猶如饕餮。
自從那之后，我仿佛是只“書(shū)饕餮”，每天早起看書(shū)。閱讀，讓我的生活更豐富、更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 18
莎士比亞說(shuō)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。歌德說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人在談話(huà)。這幾句名言都在告訴我們一個(gè)道理，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，而閱讀讓生活更美好。
我從小就喜歡閱讀，剛上幼兒園時(shí)，我總是喜歡拿著(zhù)那些圖文并茂的故事書(shū)纏著(zhù)媽媽?zhuān)槐橛忠槐榈慕o我講故事，上小學(xué)了，我看的書(shū)也逐漸多了�！栋餐缴�(huà)》《格林童話(huà)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中草藥圖譜》《西游記》……
我還喜歡看漫畫(huà)，媽媽給我買(mǎi)了很多漫畫(huà)書(shū)，在家里悠閑的時(shí)候，我總看這些書(shū)。
因為喜歡閱讀，所以我積累的.知識越來(lái)越豐富，我從《地理百科》書(shū)上了解到許多地理知識，感受到了世界的無(wú)奇不有。有一次我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題，世界上的第三大沙漠叫什么名字，這可難倒了他�？粗�(zhù)爸爸抓耳撓腮的樣子，我只好公布了答案。利比亞大沙漠在非洲的東北東北部
閱讀有時(shí)就是一次秘密的旅行，閱讀有時(shí)就是做一個(gè)自由的夢(mèng)，去閱讀吧，它是你飛翔的翅膀，因為閱讀讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 19
古往今來(lái)，無(wú)數中外思想家，文學(xué)家為人留下了一部又一部的輝煌巨著(zhù)，每一個(gè)篇章都閃爍著(zhù)智慧的光芒，通過(guò)閱讀這些書(shū)目能升華我們的感情，提高生活的內涵，閱讀讓生活更美好。
從閱讀中，我學(xué)會(huì )了寬容，那年記得有一位同學(xué)在我背后說(shuō)壞話(huà)，污蔑我，被我當場(chǎng)聽(tīng)到，我當時(shí)氣得怒發(fā)沖冠，鼻子都像要冒火來(lái)，恨不得當時(shí)和他吵一架，但我轉念一想：書(shū)中寫(xiě)道，“寬容是金”只有你寬容他人，別人也會(huì )寬容你。想到這兒，我便深吸一口氣，調整了下心態(tài)，微笑著(zhù)對他說(shuō)：“以后仔細不要再說(shuō)子虛烏有的事了。好嗎？把這事忘了，以后我們還是好朋友，寬容使我贏(yíng)得了一個(gè)朋友，是閱讀教會(huì )我寬容。
在書(shū)中，我領(lǐng)悟到生命的真諦，生命在于奮斗，奮斗是一個(gè)艱苦的.過(guò)程，是一次難忘的經(jīng)歷，也是人生中一次努力的拼搏。
閱讀如絲絲春雨，能融化頑固的冰層，敲醒沉睡的心靈；閱讀是蕭蕭秋風(fēng)，吹散自卑的陰云；閱讀是縷縷陽(yáng)光，照亮黑暗的心靈，朋友，閱讀吧！閱讀讓人生更美好，閱讀讓未來(lái)更美好閱讀，讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 20
書(shū)是層層疊疊的大山，更是寬廣無(wú)垠的大地，讓我奔騰。書(shū)是吞吐日月的深海，他豪邁奔放的胸懷，任我遨游。
眼睛看不到的地方，書(shū)可以帶你看到。身體到不了的'地方，書(shū)可以帶你身臨其境，讀書(shū)是最低成本的旅游。讀書(shū)，你可以體驗一千種不一樣的生活，而不讀書(shū)你只能活一次。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙钪袥](méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”的名言。這些至理名言都告訴我們讀書(shū)是多么重要��！
我們不光要讀書(shū)，還要讀好書(shū)。比如，讀了，《要么出眾，要么出局》這本書(shū)我懂得了人活一次，要么努力出眾，活出耀眼的自己，要么灰溜溜的出局，面對人生的遺憾。讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，我仿佛親眼看到了文武盛世的長(cháng)唐朝，文才輩出的宋朝。讀史書(shū)可以讓人變得明智，讀古詩(shī)可以讓人變得聰慧，讀哲理書(shū)可以讓人變得深刻，讀童話(huà)書(shū)則讓人富有豐富的想象力，總之，讀書(shū)可以塑造人的性格。
書(shū)，讓我們拋開(kāi)生活中的煩惱，在喧鬧中尋一方寧靜；書(shū)，讓我們靜心賞一輪明月；書(shū)，讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 21
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)線(xiàn)寬闊的海洋�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，書(shū)像彩筆，將我的生活裝點(diǎn)的更多姿多彩。
我喜歡的書(shū)有很多，有些書(shū)讓我沉浸在它有趣的故事之中，比如《哈利波特》、《納尼亞傳奇》等；而有些書(shū)讓我看到了世間百態(tài)，如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》等。而我最喜歡的`是俄國作家陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》。
這本書(shū)的情節一波三折，對人物的心理描寫(xiě)地酣暢淋漓，使我在讀的時(shí)候總是入了迷，只見(jiàn)我的雙眼直勾勾地盯著(zhù)書(shū)，整個(gè)人都埋在書(shū)里。當我讀到馬美拉多夫被富人害死時(shí)，我會(huì )眉頭緊鎖，為書(shū)中的馬美拉多夫一家感到痛惜。當我讀到盧仁威脅杜尼亞的時(shí)候，我又經(jīng)�！柏焸洹北R仁，在讀書(shū)的時(shí)候會(huì )不經(jīng)意地嘟囔幾句“真是的”。當我讀到杜尼亞終于看清了盧仁后，又會(huì )喜笑顏開(kāi)，為杜尼亞的正直感到開(kāi)心。
書(shū)是燈塔，引領(lǐng)我們走向充滿(mǎn)希望的未來(lái)；書(shū)是火苗，溫暖我們孤獨時(shí)的心靈；書(shū)是翅膀，幫助我們飛向廣闊的藍天。我認為閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 22
書(shū)能夠令人的視線(xiàn)更為的寬闊，書(shū)能夠使人得到專(zhuān)業(yè)知識，得到精神上的營(yíng)養成分，豐富多彩大家生活，書(shū)是大家的精神食糧，使人的心里精神振作，尋找內心的寬慰。
我喜歡書(shū)那釋放著(zhù)文本油墨的味兒，每一本書(shū)整整齊齊的躺在書(shū)架上，我的心里是多么的的舒服啊，每每撫摩那好看的封面圖的'情況下，我的心里禁不住想看看書(shū)里邊的內容，在兒時(shí)時(shí)我也對書(shū)造成了深厚的興趣愛(ài)好，一放學(xué)校父母蜂擁而上，媽媽總算領(lǐng)著(zhù)我擺脫群體，可是我立刻領(lǐng)媽媽一起去圖書(shū)店，讓媽媽?zhuān)瑤臀屹I(mǎi)一本書(shū)我講媽媽?zhuān)蚁胍础陡窳滞?huà)》，媽媽說(shuō)不能，我只能死皮賴(lài)臉求助媽媽?zhuān)磐饨o我買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)，我一蹦三尺高說(shuō)，媽媽你太棒了，因此在格林童話(huà)里我看到了善解人意討人喜歡的灰姑娘，一轉眼過(guò)去，書(shū)在我心中的影響力也愈來(lái)愈高，每每我寫(xiě)完工作我也會(huì )打開(kāi)書(shū)，一直見(jiàn)到夜里，有一次我還在把書(shū)要送到學(xué)校去，可是因為授課要遲到了，所以我趕忙跑到學(xué)校，可是走在路上我不會(huì )小心摔倒了，膝關(guān)節上出了血，隨后我看了一下邊上的書(shū)，還行書(shū)沒(méi)事兒，因此我趕快來(lái)到學(xué)校去。
來(lái)看僅有讀書(shū)才可以使自身的精神振作，書(shū)才算是精神的食糧。
閱讀，讓生活更美好作文 23
書(shū)，是一條小船，載著(zhù)我漂蕩于知識的海洋；書(shū)，是一把鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)。書(shū)是我的良師益友，就像笛卡爾所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)是一種樂(lè )趣，是一種習慣，也是一種令人難忘的感覺(jué)。
暑假的一天，我在書(shū)房里看書(shū)，明媚的陽(yáng)光照進(jìn)屋內，任誰(shuí)都會(huì )心情舒暢。突然媽媽走了進(jìn)來(lái)，遞給我一杯水，可是卻一不小心灑在了我的書(shū)上�！把�！”我叫了一聲，然后不停的抱怨著(zhù)，媽媽皺著(zhù)眉頭，說(shuō)我不懂事，小題大做。等媽媽出去后，我坐在椅子上，心里瞬間被籠罩了一層陰霾，看著(zhù)被水浸濕的'書(shū)，十分煩躁，便隨便翻開(kāi)一頁(yè)，草草地讀著(zhù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛已經(jīng)進(jìn)入書(shū)中描繪的情景里了，剛才不好的心情立刻煙消云散。書(shū)中的一個(gè)個(gè)文字都吸引著(zhù)我，使我忘記一切煩惱、一切悲傷。我也認識到了自己剛才的錯誤，媽媽不小心灑了點(diǎn)兒水，我就不停地抱怨，真是太不懂事了。和媽媽道完歉后，我又回到了書(shū)房，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，陽(yáng)光照在我的身上，再一次暖了我的心房，愉悅的心情又回來(lái)了！
閱讀能使你海闊天空，放飛自由，經(jīng)常閱讀的人永遠不會(huì )孤獨。閱讀就像一個(gè)心理醫生，與你談心，解開(kāi)你心中那把怪鎖，使你陽(yáng)光快樂(lè )。
閱讀，讓生活更美好作文 24
知識是無(wú)限的，學(xué)習是永無(wú)止境的！
記得有一次我們在開(kāi)家長(cháng)會(huì )，龍老師就讓我們去學(xué)校的閱覽室里看書(shū)，進(jìn)入閱覽室，同學(xué)們，你擁我擠地沖進(jìn)去，明晃晃的電燈照耀著(zhù)我的.眼睛，一排排整齊的書(shū)有序的擺放著(zhù)，我們幾個(gè)同學(xué)快速找位子，生怕沒(méi)有位置了，我走到圖書(shū)前，好像他們在爭吵呢！一個(gè)吵著(zhù)一個(gè)一直在說(shuō)：“快選我！選我！我里面的內容非常好看！奇特！另一個(gè)又說(shuō)：“別選它，它的內容一點(diǎn)也不好，看看我的吧，我緩慢的沉思了。
后來(lái)轉了又轉，找了又找，還是沒(méi)找到，在那一剎間，我的目光停留在了一本叫《小王子》的書(shū)上，看到這三個(gè)字，腦子在飛速的旋轉，好像在哪里聽(tīng)到過(guò)。嗯嗯在哪里呢？哦！想起來(lái)了，是在一個(gè)電視上，這本書(shū)陪女主從小時(shí)候到長(cháng)大，一直都保存著(zhù)，像個(gè)寶貝一樣，我之前就對這本書(shū)印象深刻，現好，可以親自看了。我從幾百本書(shū)中抽出那本書(shū)，隨隨便便找個(gè)位子坐下。當我正看得入迷，一陣不知哪里來(lái)的聲音，把我嚇了一跳，當時(shí)從茫茫人海中，不停地尋找是誰(shuí)發(fā)出的聲音，望了一會(huì )兒，原來(lái)是老師，老師在安置紀律，怕其他同學(xué)吵到，另外一些同學(xué)不知不覺(jué)要回去了，我望著(zhù)那本書(shū)戀戀不舍的走了。
閱讀能讓我們快樂(lè )，能使我們有人生的階梯。
閱讀，讓生活更美好作文 25
書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，書(shū)是神秘的寶庫，里面有無(wú)窮無(wú)盡的珍寶，書(shū)是知識的海洋，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。
從我隱隱約約記事起，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì )為我一篇一篇的讀故事書(shū)，我津津有味地聽(tīng)著(zhù)，仿佛自己置身書(shū)中描繪的場(chǎng)景當中，當媽媽講到精彩之處，我還會(huì )使勁地的拍手，那一刻，媽媽總是欣慰地看著(zhù)我。
剛上小學(xué)一年級起，我擁有了第一本屬于自己的書(shū)——《吹牛大王歷險記》。那天晚上，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，媽媽把一本書(shū)推到了我的面前，書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一幅搞笑的'圖畫(huà)：一個(gè)男爵如同超人在天上飛，手和腳還擺著(zhù)超人奧特曼的經(jīng)典動(dòng)作，地下的一只雞眼睛睜得跟銅鈴一樣大，嘴張得比自己的身體還要寬，另一只雞則是不停地拍手。我立刻被這圖片給吸引住了……，接下來(lái)的幾天，這本書(shū)陪我上學(xué)，晚上陪我一起入眠。它簡(jiǎn)直成了我生命的一部分。
從接觸《吹牛大王歷險記》那天起，我的嗜書(shū)情結便一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走進(jìn)了書(shū)的世界。書(shū)的世界真美妙，那是一個(gè)夢(mèng)幻、神奇的世界�！锻辍�、《老人與�！�、《意林》、《讀者》…它們像漩渦一樣，把我吸到書(shū)海的海底，令我久久不能浮出水面。
書(shū)陪我度過(guò)了歡樂(lè )的時(shí)光！書(shū)成了我終生的朋友！
閱讀，讓生活更美好作文 26
在陽(yáng)光明媚的下午，坐在床邊，細細的品讀一本書(shū)，那是一件多么美好的事情啊!閱讀，讓生活更美好。
書(shū)是人類(lèi)的伙伴，是精神的食糧。書(shū)可以豐富我們的知識，改變我們的生活。
科普書(shū)讓我們知道了各種有趣的現象，比如：日食、外空等各種各樣的事物。通話(huà)書(shū)帶給我一系列的遐想;各式小說(shuō)讓我更加癡迷于書(shū)籍，鮮明的人物形象讓我流連忘返。
在家里，我的書(shū)柜上最多的也是書(shū)了。我不僅愛(ài)看文學(xué)類(lèi)的小說(shuō)，對雜志里的故事也是如癡如醉，里面的小故事讓我懂得了許多道理。書(shū)中的美食食譜讓我變得愛(ài)動(dòng)手。記得有一次我在一則雜志中發(fā)現了蛋糕的做法，于是拉著(zhù)媽媽一起來(lái)做，我們一起做出了色香味俱全的美味食物。
在書(shū)籍中，我最?lèi)?ài)看的就是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)了。愛(ài)子如命的刀疤母豺，忠誠的獵狗赤利等動(dòng)物。它們在沈石溪的'筆下匯成了一道道清流，直淌我的心中。靈動(dòng)的句子讓一個(gè)個(gè)小精靈，不斷地在我的腦海中翻滾。單單沈石溪的小說(shuō)，我就讀了十來(lái)本了。動(dòng)物比寫(xiě)人更有意思，不枯燥又告訴我們了動(dòng)物的習性，讓我們對動(dòng)物油然而生一種情感。
讀書(shū)是我生活中必不可少的一部分。他讓我的生命中充滿(mǎn)陽(yáng)光。閱讀，讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 27
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”······這些關(guān)于讀書(shū)的名言警句數都數不盡，那么，我今天講一講閱讀。
所謂“讀書(shū)就是人的精神食糧”，所以讀書(shū)是對人們有好處的，它可以增加人們的知識量；可以開(kāi)闊人們的視野；可以了解古今中外悠久的歷史文化。而我就是一位不折不扣的'小書(shū)迷，每天都會(huì )看書(shū)，而且在哪兒也不能阻擋我讀書(shū)，在車(chē)上、在火車(chē)上······我的積累也就越來(lái)越多。
但是，近兩年我發(fā)現了一件事。我們的圖書(shū)出現了盜版，還有一些言情小說(shuō)······不是我們這個(gè)年齡可以讀的書(shū)，但絲毫不能阻止我對讀書(shū)的向往，每次讀書(shū)都會(huì )選擇一些中外名著(zhù)，小說(shuō)等等，拒絕去看那些盜版書(shū)籍。所以，讀書(shū)使我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，充滿(mǎn)了智慧。
在《三國演義》中我了解了“足智多謀的諸葛亮，謹慎多疑的曹操，勇猛善戰的黃蓋，小肚雞腸的周瑜······”在《水滸傳》中我了解了“武松打虎，拳打鎮關(guān)西，林沖棒打洪教頭······”的精彩故事。
可以說(shuō)閱讀使我的生活更加美好、精彩。聽(tīng)了我的故事，你也快去書(shū)的世界遨游吧！
閱讀，讓生活更美好作文 28
著(zhù)名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼自�(huà)也說(shuō)的好:“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉�！遍喿x讓我的生活變得更加豐富多彩。
我是學(xué)校里著(zhù)名的小書(shū)蟲(chóng)，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，探索書(shū)中蘊含的奧妙。書(shū)中那一行行清晰的字跡猶如一位位導游，帶我去到書(shū)中奇妙的世界，采摘酸甜可口的知識果實(shí)，嘗一口就會(huì )感到那甘甜的汁水在口中回蕩許久，仍口有余香。
記得在我四年級的時(shí)候，我并不是很喜歡閱讀，在某一次期中考試中，我的成績(jì)一落千丈，這件事情對我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。我的'頭上仿佛頂著(zhù)一朵黑壓壓的烏云，回到家，我一倒頭就躺在了沙發(fā)上，伸手一抓，咦，這是什么東西？哦，原來(lái)是一本書(shū)，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，我翻開(kāi)書(shū)閱讀起來(lái)�？墒菦](méi)想到，這隨隨便便的一看卻讓我置身于書(shū)的世界，久久不能自拔，陶醉其間……
閱讀，是一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田;閱讀，是我知心的伙伴，陪我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;閱讀，是一塊故地，讓我想來(lái)就來(lái)，想去就去;閱讀，是一位良師，讓我受益無(wú)窮……閱讀讓我的生活更加美好！
閱讀，讓生活更美好作文 29
生活中充滿(mǎn)了美好，我們所需要的，是擁有一雙能夠發(fā)現美的眼睛，而閱讀，則是上天賜予眼睛最好的禮物。閱讀，使生活更美好。
古人曾作詩(shī)告訴我們閱讀的好處：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边@不僅是對書(shū)籍的贊美，也是對閱讀與學(xué)習的肯定，同時(shí)它也告訴了我們：要多讀書(shū)，因為讀書(shū)能讓生活更美好。
多讀書(shū)能讓生活更充實(shí)。
閱讀讓我們的每一天都不會(huì )孤單，不會(huì )迷失方向，因為我們能從書(shū)中看到每一片土地，每一顆星星，每一點(diǎn)生活中的人情世故。無(wú)論 我們身處何時(shí)，身在何方，我們都能從閱讀中充實(shí)自己，充實(shí)生活。
閱讀能讓生活更多彩。
閱讀能讓我們的見(jiàn)識更廣闊，能在我們迷路時(shí)指明方向。閱讀為我們增添良師益友，開(kāi)闊我們的胸懷，增長(cháng)我們的知識。
閱讀也能讓我們筆下生花。
閱讀讓我們積累更多的良詞佳句，把它們記在心中，在寫(xiě)作時(shí)，筆下生花，把每一個(gè)虛擬人物寫(xiě)活、把每一片美麗景色寫(xiě)生、把每一件事寫(xiě)的動(dòng)人……
開(kāi)卷有益，靜靜的`翻開(kāi)一本書(shū)，徜徉在知識的海洋里，站在古人的肩膀之上，我們會(huì )看的更高更遠。
我愛(ài)讀書(shū)，閱讀是生活更加美好。
閱讀，讓生活更美好作文 30
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍打開(kāi)了人類(lèi)心靈的窗口。閱讀有著(zhù)許多的作用、好處。閱讀可以使人進(jìn)步，還可以從中找到閱讀的樂(lè )趣。多閱讀可以使我們的習作越寫(xiě)越好。在閱讀方面，我還有一個(gè)小故事。
小時(shí)候我不喜歡閱讀。每天我媽媽硬要我讀上幾頁(yè)，我才不情不愿的讀上三四頁(yè)，但是我根本沒(méi)有認真讀。媽媽知道后沒(méi)有責怪我，反而還很耐心地陪我一起去閱讀。
到后來(lái)，我開(kāi)始自己閱讀，我拿上一本書(shū)，慢慢的進(jìn)入到故事中去，甚至，我都聽(tīng)不到媽媽的呼喚，我感覺(jué)整個(gè)世界仿佛就只剩下我了，時(shí)間停止了。好像我就是書(shū)中的主人公。我的心情隨著(zhù)故事的情節上下起伏，一波三折。讀到《青銅葵花》中的'“高高的蘆葦蕩，像一排排的士兵動(dòng)作，整齊劃一”，我的眼前浮現出了蘆葦蕩浩蕩的畫(huà)面，閱讀時(shí)我會(huì )開(kāi)心、驚恐、害怕……等等心情，都是出自于我對書(shū)籍的喜愛(ài)，對故事的沉迷。
閱讀是我的一種消遣方式。我不追求讀多少頁(yè)，而我更享受閱讀的過(guò)程，有時(shí)一坐就是一兩個(gè)鐘頭，閱讀使我身心舒暢。同時(shí)，我發(fā)現，靜，才是閱讀的方法。
閱讀讓生活更充實(shí)，閱讀讓我們身心舒暢，閱讀讓我們的生活更美好，大家和我一起參與到閱讀中吧。
閱讀，讓生活更美好作文 31
偉大的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人成為完善的人�！笔堑�，讀書(shū)是一個(gè)完善自我的過(guò)程，書(shū)是一本生活寶典，我熱愛(ài)這本寶典，正是因為這本寶典帶給我許多快樂(lè )。
記得上幼兒園的時(shí)候也不懂什么字，就喜歡看色彩斑斕的書(shū)本，讓媽媽給我講述繪本上那些有趣的故事。從繪本里我結識了善良的美人魚(yú)，聰明的小紅帽，好吃懶做的大狗熊，還有可怕的巫婆等。我和他們一起冒險，一起歡樂(lè )，一起感動(dòng)……
我上小學(xué)的時(shí)候，書(shū)已經(jīng)成為我一道亮麗的.風(fēng)景。那時(shí)候我已經(jīng)能自主閱讀了，那時(shí)候，每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì )拿出一張張書(shū)頁(yè)，我想連風(fēng)都被吸引了吧，時(shí)間仿佛停止了。只有書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，愜義無(wú)比，從書(shū)中我懂得了什么是善于惡什么是好與壞，什么是智與愚……
書(shū)籍報刊是愛(ài)讀書(shū)的人最好的朋友，堅持多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅可以提高你的寫(xiě)作水平，是學(xué)習成績(jì)變得優(yōu)異，還可以增長(cháng)見(jiàn)識，享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。
如果說(shuō)書(shū)是森林，那我便是在林中奔跑的小鹿。如果說(shuō)書(shū)是草原，那我便是那草原上散步的綿羊。
閱讀，讓生活更美好作文 32
閱讀帶給我們知識。有一次我讀了《貝多芬傳》，才知道這位了不起的音樂(lè )家的生平，了解貝多芬不屈服于權貴的思想。讀《愛(ài)因斯坦傳》，了解愛(ài)因斯坦的身世，以前只知道愛(ài)因斯坦的智商高，讀了他的自傳，我才知道愛(ài)因斯坦的智商，真的“高”。讀歷史書(shū)，能知道一個(gè)國家的.來(lái)龍去脈，對當前的世界局面也有更深刻的了解，評論新聞也會(huì )更客觀(guān)，歷史書(shū)不僅記錄了一個(gè)國家以前發(fā)生的事，還不知覺(jué)間構成了一條清晰的時(shí)間線(xiàn)。
閱讀讓我們的身心放松。我不高興或急躁時(shí)，就會(huì )拿起一本書(shū)，這已經(jīng)成了習慣，看一會(huì )書(shū)后，我的心情自然就放松了，有時(shí)還會(huì )沉迷其中，無(wú)法自拔呢。
閱讀智力題，讓我的腦洞大開(kāi)。我最近在看一本智力測驗書(shū)，里面有許多腦筋急轉彎。這個(gè)腦筋急轉彎，不像現在的急轉彎書(shū)那樣無(wú)聊無(wú)趣，它可好玩兒了，讓你腦洞大開(kāi)：“竟然還有這種題，這種回答方法，真是太奇妙了！”你要是先做這本測驗書(shū)，回頭再去看現代的腦筋急轉彎書(shū)，那簡(jiǎn)直就成了小菜一碟啦。
閱讀讓我的生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 33
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們日常生活中的知心朋友，書(shū)的作用有很多，書(shū)可以幫助我們成長(cháng)。
書(shū)是鑰匙，可以打開(kāi)智慧之門(mén)。書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書(shū)是良藥，能治愚昧之癥。
而我們獲取書(shū)的力量，就要閱讀。閱讀是什么？閱讀就像是隱身的串門(mén)。你可以去桑娜家幫忙。你也可以去杏林子家學(xué)習寫(xiě)作，你還可以去老舍寫(xiě)的草原上去游玩。
閱讀是什么？閱讀是一次心靈的交流。你可以和羅丹討論怎樣刻畫(huà)像，你可以問(wèn)老漢的`太太是否傷心過(guò)，你還可以和火車(chē)上嘲笑老婦人的兩個(gè)小姑娘，去問(wèn)他們當時(shí)的心情。
閱讀是什么？閱讀是思想的碰撞，閱讀是內心的構造。多讀書(shū)是我們小學(xué)生的基本任務(wù)。讀書(shū)就像和過(guò)去幾千年的作者對話(huà)、交流一樣。
還有更重要的作用呢，閱讀還可以收獲知識，閱讀可以提高寫(xiě)作水平，閱讀還可以提升想象力。閱讀讓我們在書(shū)中成長(cháng)，閱讀是與書(shū)中的主人公交朋友。
我愛(ài)閱讀，我無(wú)聊時(shí)我拿起書(shū)，我開(kāi)心時(shí)我拿起書(shū)，我激動(dòng)時(shí)我也拿起書(shū)。無(wú)論什么時(shí)候，我都喜歡拿起書(shū)來(lái)看。因為只有一個(gè)原因，我愛(ài)閱讀。
我相信，閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 34
生活中，或馳騁于環(huán)形跑道，或立足于名山大川，總會(huì )有或多或少的快樂(lè )，點(diǎn)亮我心中的明燈。但真正令我感受到美好的妙方只有閱讀。
生活在喧囂之中，若有時(shí)間一人獨處，于澄明的燈光下靜靜翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，這無(wú)疑是一種絕佳的享受。
每當結束一天的疲憊，我總愛(ài)在城市陽(yáng)臺小坐，捧一本《聊齋志異》，靠窗獨享屬于自己的恬淡時(shí)光。書(shū)頁(yè)娓娓講述著(zhù)一個(gè)個(gè)關(guān)于人、神、獸、鬼的傳奇故事，我便如縱身躍入大洋，被身邊的一切包裹住了。我沉浸著(zhù)，沉浸著(zhù)，如同磁鐵吸引著(zhù)回形針，文字將我吸引到它的世界。書(shū)中的文字在躍動(dòng)，在一下下叩擊著(zhù)我的心房，它使我忘卻了世間的喧囂與繁忙，使我全身心地浸入郁郁書(shū)香。一盞小燈，一本閑書(shū)，一顆恬靜的心，便是我所有的快樂(lè )。久坐窗前，我早已忘卻了白云在飄動(dòng)，江潮在洶涌。我的心兒穿梭在行行文字間，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而洶涌澎湃……
閱讀，它已成為我生命中不可或缺的.一部分，更是我快樂(lè )的源泉，信手拈來(lái)一本精致的小書(shū)，便是我心靈旅途的開(kāi)始！
閱讀，閱讀，閱讀！你是一根火柴，點(diǎn)亮我的心燈，又欲燃未來(lái)的街燈！
閱讀，讓生活更美好作文 35
俗話(huà)說(shuō)春天不播種，夏天就不會(huì )成長(cháng)，秋天就不會(huì )豐收。讀書(shū)也是一樣的，年輕時(shí)不認真，老了就來(lái)不及了�？梢�(jiàn)讀書(shū)對我們的重要性了。
這樣放學(xué)回到家，我就會(huì )和許多小伙伴圍在一起講故事，我從劉關(guān)張桃園三結義講到孫悟空大鬧天宮，從刷子李講到開(kāi)國大典，大家都紛紛鼓掌，還給我取了一個(gè)雅號“故事大王”�？醋x書(shū)讓我的'閑暇時(shí)光變得豐富，這都是閱讀帶給我的。
我喜歡閑暇時(shí)坐在陽(yáng)臺或窗邊，手捧一本作文書(shū)，靜靜地品味書(shū)帶給我的知識與快樂(lè )。上次我在家中看書(shū)，爸爸出門(mén)前跟我說(shuō)要我把碗給洗了，我爽快地答應了下來(lái)。我從衛生間出來(lái)時(shí)，看到了上次那本還沒(méi)有看完的書(shū)，就隨手拿起來(lái)津津有味地看了起來(lái)，把洗碗這件事忘到了九霄云外。老爸回來(lái)了看到水槽里堆成山的碗盤(pán)，狠狠把我臭罵了一頓�？磥�(lái)讀書(shū)雖然能獲得知識，但是一旦入了迷可就出不來(lái)了，話(huà)是這么說(shuō)，可我情愿出不來(lái)。
閱讀如絲絲春雨，融化了堅冰；閱讀如溫暖的陽(yáng)光，溫暖了心靈。閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 36
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是的，讀書(shū)可以讓人放松，讀書(shū)可以讓人聰明，讀書(shū)可以讓生活更美好。
在學(xué)校里我每天都會(huì )利用課間讀一會(huì )兒書(shū)，這樣可以放松一下我在課堂上緊張的心情，每當我讀書(shū)時(shí)就好像在和書(shū)里的人交談，她給我講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，跌宕起伏故事情節，讓我仿佛置身其中，陪她一起哭，一起笑，感受著(zhù)她的憂(yōu)傷，分享著(zhù)她的快樂(lè )。
可以學(xué)到知識，讓人聰明。人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，只要打開(kāi)一本書(shū)，我們總是可以在書(shū)上了解到我們不知道的新事物。讀更多的書(shū)，積累更多的新知識。增大閱讀量，可以增加我們認識事物的廣度和寬度。，也能取得更好的`成績(jì)。
讀書(shū)可以讓生活更美好。當我一個(gè)人孤單的時(shí)候，就經(jīng)常會(huì )想，人活在這個(gè)世界上的意義是什么？是無(wú)休止的學(xué)習考試？還是要承受指責和朋友的背叛？我很迷茫的時(shí)候，是書(shū)沖淡了我內心的疑惑并給了我準確的答案，讓我思路清晰，笑對各種狀況，讓我的生活更美好。
多讀書(shū)，多思考，能解開(kāi)心中的疑惑，讀書(shū)的同時(shí)也是在讀我們自己，認識自我的過(guò)程，更是通往成功的道路。我愛(ài)閱讀，閱讀讓我更優(yōu)秀，閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 37
我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè )，閱讀也讓生活更美好。
小時(shí)候，我經(jīng)常和朋友們一起去瘋玩，回到家后身上全濕了，直到有一天，媽媽把我拉到椅子上給我講童話(huà)故事，我才對書(shū)感興趣，我才不跑出去瘋玩，每當到下午或晚上，我都會(huì )讓媽媽講一個(gè)故事，鬧來(lái)鬧去，直到開(kāi)始講才停止。
到一年級時(shí)我認識了拼音，便讓媽媽買(mǎi)帶拼音的圖書(shū)，因為那時(shí)我只知道讀書(shū)好玩，而并沒(méi)有理解什么意思，所以通常都是一看完就放一邊，不看了，只把那些特別有趣的書(shū)再拿出來(lái)看。
三四年級時(shí)，我不再需求圖書(shū)了，而是要看《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《福爾摩斯》、《哈利波特》之類(lèi)的書(shū)，因為這些書(shū)可以給我許多知識，可以開(kāi)闊我們的視野，也可以應用到生活中，比如我腦袋蹦出小問(wèn)號時(shí)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》總能給我答案，我還會(huì )仿照書(shū)中的小實(shí)驗來(lái)自己動(dòng)手做，還有……總之我時(shí)常讀到忘我。
到五六年級時(shí)，我便開(kāi)始對書(shū)作深入的研究，如，這本書(shū)有什么作用，這本書(shū)表達了作者怎樣的情感，作者寫(xiě)這本書(shū)的背景，這段話(huà)的中心句是哪句�？傊覍�(shū)的`含義有了許多的了解。
我像小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中飛翔；我像小魚(yú)，在書(shū)的海洋里暢游。
閱讀，讓生活更美好作文 38
以前的我是不愛(ài)閱讀的，但現在我簡(jiǎn)直愛(ài)到不行，因為我發(fā)現閱讀中閱讀書(shū)本中原來(lái)是這么多姿多彩的。
我從二年級起就喜歡上了讀書(shū)了，剛開(kāi)始我還是一臉的不情愿，才讀了一個(gè)月后我就不想我就想放棄了，可是媽媽說(shuō)不行，閱讀是一種好習慣，如果你連讀書(shū)都堅持不了，那你還要哪件事情可以堅持呢？
就這樣，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，每天堅持閱讀書(shū)本，可直到有一天我實(shí)在堅持不下去了，可媽媽卻鼓勵我閱讀是可以改變人生的.，總有一天你會(huì )因為你每天進(jìn)行閱讀而感到開(kāi)心高興。
我最終聽(tīng)了媽媽的話(huà)堅持了下來(lái)，現在的我就和小書(shū)蟲(chóng)一樣，一有時(shí)間我就看書(shū)，別的小朋友下課在玩，我在看書(shū)。
我看書(shū)的姿勢也是千姿百態(tài)，我有時(shí)會(huì )托著(zhù)下巴，有時(shí)也會(huì )趴在床上看，而且有時(shí)我也會(huì )盤(pán)著(zhù)腿坐在沙發(fā)上看我在睡覺(jué)時(shí)也會(huì )把一本書(shū)放在我的臺燈旁邊才能安心的睡著(zhù)。
我看的書(shū)也是數不勝數，有四大名著(zhù)，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《三國演義》，《水滸傳》，還有世界名著(zhù)《安娜卡列尼娜》，《巴黎圣母院》，《呼嘯山莊》等等。
閱讀使人開(kāi)心，使人快樂(lè )使人成長(cháng)。從閱讀書(shū)本中我真的學(xué)到了不少知識，總之就是一句話(huà)，閱讀使人更加美好。
閱讀，讓生活更美好作文 39
閱讀是美好的。
首先，一本書(shū)就是一個(gè)老師�？匆槐緯�(shū)，就是上一周的課。長(cháng)一點(diǎn)的書(shū)就是上兩個(gè)月的課。書(shū)大多是有名的作家寫(xiě)成的，所以除了那些內容發(fā)黃的書(shū)，其他的書(shū)都有他自己的好處。
其次，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有讀了非常多的書(shū)，才能行數萬(wàn)里的路，不然走哪兒哪兒迷路，走哪兒都說(shuō)沒(méi)知識。一次我閑著(zhù)沒(méi)事兒拿起一本書(shū)，認真地讀了起來(lái)，我看到了一種陌生話(huà)的`表達，覺(jué)得讀起來(lái)非常舒服，就把這句話(huà)改了一下，寫(xiě)到了作文里。第二天，老師果然用好句專(zhuān)用線(xiàn)——浪線(xiàn)劃到了那一句話(huà)的下面，還評了六顆星。
讀書(shū)不僅能增強寫(xiě)作能力，還可以從中學(xué)到知識，得到快樂(lè )。
有一段時(shí)間我有點(diǎn)沉迷電子游戲，但不能玩太久，一次五分鐘，每天只能玩一次。有一天我突然想：無(wú)趣時(shí)，何不看一會(huì )兒書(shū)呢？于是我隨便抽出一本書(shū)看了起來(lái)，一個(gè)下午，我完全沉浸在書(shū)中，把電子游戲的事情忘到了九霄云外，我覺(jué)得很快樂(lè )，不是因為電子游戲，而是那種不由自主的快樂(lè )。那種快樂(lè )伴隨著(zhù)知識的增長(cháng)，知識又會(huì )化作見(jiàn)識。
閱讀是快樂(lè )的，有益的，讀書(shū)讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 40
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔罴倮�，我閱讀了前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基所做的三部曲之一——《童年》，他與《在人間》《我的大學(xué)》并稱(chēng)自傳體三部曲。
《童年》主要講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲喪父后，隨母親前往尼日尼投奔外祖父。在外祖父家里，一切都是無(wú)聊平淡的，在那里，還有兩個(gè)整日為分家而爭吵的舅舅，幸好還有慈祥善良的外祖母保護她，安慰她。阿廖沙就是在這種生活中，一步步艱難地度過(guò)，活下去。
讀完這本書(shū)，我感受到了阿廖沙在艱難的生活中經(jīng)歷苦難，對苦難的充分認識。以及“小茨岡”那種同情，關(guān)愛(ài)之心，感受到了雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅的邪惡，他們對待老師傅格里高里是那樣毒狠。
這本書(shū)充分體現了19世紀七八十年代下層小市民們的黑暗生活。揭示了他們的'丑陋面貌，充分體現了人們對自由、對光明的無(wú)比向往，對幸福生活的無(wú)限憧憬。
通過(guò)讀書(shū)，我可以體會(huì )到書(shū)中各種情節，可以感受到書(shū)中各種人物的特點(diǎn)。讀書(shū)，可以讓我的生活更美好，所以以后我應多讀書(shū)，讀好書(shū)。
閱讀，讓生活更美好作文 41
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是與眾不同的朋友。他讓我們的生活變得更美妙、多姿多彩。
打小起，我開(kāi)始認識書(shū)，那時(shí)我總會(huì )看媽媽給我的連環(huán)畫(huà)《八仙過(guò)�！�，我最早認識的人名叫“鐵拐李�！毙r(shí)不識字，喚作“鐵另子�！敝恢浪莻�(gè)神仙，上天入地，無(wú)所不能，是我心中的.榜樣。
那時(shí)我很膽小，不敢與其他小朋友玩，只能在家中的書(shū)房中找書(shū)看，《嫦娥奔月》、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》等等，當時(shí)有眾多字看得一知半解，也只能翻著(zhù)看看罷了。
直到一年級，書(shū)打破了我的認知，我一直以為世上所有人都是中國人，直到我看到了亞洲二戰，日軍對中國的侵犯、屠殺，讓我心中憤怒、不滿(mǎn)，也讓我知道世界上不只有中國，還有大不列顛、法國、美國、德國、蘇聯(lián)……
后來(lái)我還了解歷史，一覽中華上下五千年，唐宋元明清的成立與衰敗。然后我也了解西洋史，看到德蘇之戰，屠殺猶太人，清滅印第安人，可謂是開(kāi)闊了我的視野，在書(shū)中盡情地遨游世界。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，他是萬(wàn)能的老師，閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 42
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)大概的意思就是書(shū)能讓人有更好的進(jìn)步和發(fā)展，能讓生活變得更美好。
從小時(shí)候我就熱愛(ài)閱讀，幾乎每天都要纏著(zhù)姐姐給我講故事，哪天不講就難以入睡。從那以后，我積累的數目越來(lái)越多。有《秘密花園》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《海底兩萬(wàn)里》，《鋼鐵是怎樣煉成的》……等等一些書(shū)目。我的家里也堆滿(mǎn)了書(shū)，床頭柜上，書(shū)架上，反正哪哪都是書(shū)。
我很喜歡讀一些童話(huà)書(shū)，比如《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》。其中都是講述著(zhù)一些人們的'善良和惡毒，讓我感受到了人世間最美好的是情感。通過(guò)大量的閱讀了，我的口語(yǔ)交際也提高了不少，流利的口才使我就交到了許多朋友。
記得有一次我不想寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得太無(wú)聊，就想拿出手機，可是覺(jué)得手機也太枯燥，便拿出了媽媽給我買(mǎi)的一本我期待已久的《窗邊的小豆豆》，便津津有味地看了起來(lái)，看到一半，我肚子突然疼了起來(lái)，便跑向廁所，在廁所里蹲了一會(huì )兒，看了入迷。等出去的時(shí)候才發(fā)現我把書(shū)落在了廁所里，媽媽還說(shuō)我以后上廁所的時(shí)候不要帶書(shū)了，要不然以后就找不到了。我不情愿的回了聲哦。
我覺(jué)得閱讀讓世界更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 43
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！迸c書(shū)相伴的時(shí)光，讓我更加深刻地體會(huì )到讀書(shū)的好處，可以使我們增長(cháng)知識，使人們生活更加美好。
還記得二年級的時(shí)候，全班同學(xué)除了我以外，都在說(shuō)悄悄話(huà)，只有我在一個(gè)小小的角落里靜靜地看一本書(shū)——《西游記》，因此我多了一個(gè)外號——小書(shū)迷。那時(shí)候，我深刻地感覺(jué)到了，書(shū)里的世界是多么豐富多彩。
喜歡閱讀，我家書(shū)柜里擺放的基本都是我的書(shū)，不管是哪一本，永遠都是我最好的朋友；它們永遠是我的伙伴；永遠是我的良師益友。
每個(gè)節假日，我的生活幾乎都是圍著(zhù)書(shū)轉的。每天早上，只要有空，我都拿起書(shū)看；每天午休這個(gè)黃金時(shí)段，我都會(huì )看上半個(gè)小時(shí)；夜晚爬上床，打開(kāi)床頭燈還會(huì )看一會(huì )書(shū)。
閱讀還讓我學(xué)會(huì )了勇敢和堅強，記得五年級，我細細地閱讀了《中國民間故事》這本書(shū)，本書(shū)經(jīng)過(guò)歷代講故事藝人的'整理和再創(chuàng )作，保留了很多有生命力的文學(xué)語(yǔ)言，真可以說(shuō)是千錘百煉，影響深遠。書(shū)中阿黑身上勇敢的精神激勵了我，我還把讀后感分享給了大家，這本書(shū)讓我懂得了什么是堅強和勇敢。
讀好書(shū)，多讀書(shū)，因為閱讀讓我的生活更充實(shí)、快樂(lè )，讓我的知識更淵博，閱讀真的可以讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 44
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中只有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)是一位良師，讓我拓展知識；書(shū)是一把鑰匙，給我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是一杯清茶，讓我無(wú)比放松……
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)想看會(huì )兒電視，媽媽說(shuō)“都已近是小學(xué)畢業(yè)班了，還是想著(zhù)天天看電視，回屋復習去�！辈幌霃土�，就無(wú)聊的趴在床上發(fā)呆，無(wú)意中發(fā)現手邊有本書(shū)。為了消磨時(shí)光，我翻看起來(lái)。一會(huì )就沉浸到書(shū)中，在書(shū)的海洋里遨游。此時(shí)的我，無(wú)比開(kāi)心，無(wú)比放松。書(shū)中的每個(gè)句子每個(gè)字，甚至每個(gè)標點(diǎn)，都好像懂了起來(lái)，給我輕輕訴說(shuō)著(zhù)一件又一件有趣的事。里面的小人視乎就再我身邊陪我玩耍，把我也帶到了故事中取。嘴里念念有詞，好像再和誰(shuí)說(shuō)悄悄話(huà)，我的心情隨著(zhù)故事的劇情而起伏不定；開(kāi)心，悲傷，激動(dòng)，感動(dòng)﹉……到了故事的.高潮部分，我的心情更是激動(dòng)，眼睛里面閃著(zhù)異樣的光，把地板踩得吱吱響，手不停的揮動(dòng)。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，我像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對我來(lái)說(shuō)，就好像消失了，書(shū)中的任務(wù)令我十分佩服，他們總能找到解決問(wèn)題的方法，讓我有了面對挫折的勇氣和重新前進(jìn)的動(dòng)力，讓我知道了要勇敢面對困難，不退縮，一定可以找到解決的辦法。
閱讀，讓我的生活變得更加美好，更加豐富多彩。
【閱讀，讓生活更美好作文】相關(guān)文章：
閱讀讓生活更美好作文11-28
閱讀使生活更美好作文02-25
閱讀，讓生活更美好作文03-31
閱讀讓生活更美好作文（經(jīng)典）06-17
閱讀讓生活更美好作文03-31
閱讀讓生活更美好作文03-31
閱讀，讓生活更美好作文09-18
閱讀，讓生活更美好作文09-18
閱讀讓生活更美好作文通用09-25
閱讀讓生活更美好作文(集合)12-22