閱讀讓生活更美好作文（精選119篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的閱讀讓生活更美好作文，歡迎大家分享。

　　閱讀讓生活更美好作文 1

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！备郀柣�說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵珴蓶|說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！痹跁�(shū)的世界里，有我的一方凈土。讀書(shū)是我的一大愛(ài)好。

　　我從小就非常熱愛(ài)閱讀，剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)《小豬唏哩呼�！贰陡窳滞�話(huà)》《安徒生童話(huà)》等等。因為那時(shí)的我不認識字，所以每天都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講睡前故事。

　　后來(lái)我上了一年級，學(xué)習了漢語(yǔ)拼音，也漸漸地認識了一些字，我就開(kāi)始讀一些繪本小故事。為了解決認字的.問(wèn)題，媽媽耐心地教會(huì )我查字典。遇到書(shū)中有不認識的字，我都會(huì )查字典，這樣就不用麻煩媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教我念了。隨著(zhù)我閱讀的書(shū)越來(lái)越多，我懂得的課外知識也越來(lái)越多了。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀讓我才思敏捷，作文水平有了很大的提高，我的《我和漢字的故事》《好書(shū)伴我一生》《我的媽媽像唐僧》等多篇作文都在太和教研上成功發(fā)表。我也參加了一些征文比賽，并滿(mǎn)載而歸。增長(cháng)知識，拓展思路，促使個(gè)人進(jìn)步，凈化心靈，這些都是閱讀的好處。

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！比缃裎腋�覺(jué)得閱讀的確很有意思。原來(lái)閱讀不僅要“讀”還要“悟”。同時(shí)我也明白了，看書(shū)要有耐心，看完一本書(shū)后，不可棄之，溫習讀過(guò)的書(shū)也是一種不可忽略的學(xué)習方法。當然我們在讀書(shū)時(shí)可以做旁批，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。

　　閱讀，讓知識更豐富；閱讀，讓學(xué)習更快樂(lè )；閱讀，讓生活更美好！同學(xué)們，讓我們徜徉書(shū)海，與書(shū)為伴吧！

　　閱讀讓生活更美好作文 2

　　我這一生，怕是免不了與書(shū)作伴了。還是兒童時(shí)，我并不習慣，也并沒(méi)有多喜歡看書(shū)。即使認得幾個(gè)字了，曉得之乎者也了，也只偏愛(ài)看家長(cháng)反對的閑書(shū)。六年級時(shí)，四大名著(zhù)只草草翻過(guò)一本《西游記》。那還都是因為六小齡童精彩演技把我折服了。扯得遠了，或許確實(shí)我基礎不太好，不過(guò)這也代表不了什么，可能真的是玄幻修仙的主角光環(huán)小小地照耀了下我吧。也能擦邊球得到老師的幾個(gè)小小夸獎。

　　小時(shí)候比較漫無(wú)心機，讀就是讀，閱，就是閱。殊不知兩相結合才是精華，鮮少靜下心思去思考。在經(jīng)歷各類(lèi)書(shū)籍的洗禮下，我才鍛煉出一身火眼金睛識套路的本領(lǐng)�？梢坏┱莆樟嗽E竅，反而沉溺其中無(wú)法自拔。遲遲不肯將埋在書(shū)本里的頭抬起來(lái)。這也不難理解，畢竟書(shū)中的劇情，可真令人拍案叫絕。有時(shí)會(huì )因為主人公的狡黠機敏而欣賞尤甚；為犯人的自投羅網(wǎng)而感到大快人心；為向來(lái)寬厚仁愛(ài)的角色逝去而久久不能釋?xiě)�。閱讀就像一罐調味瓶，一支多彩的.畫(huà)筆。為平凡世界中渺小的我們的人生，增添了非凡的意義。自此除瑣碎枯燥的生活之外，也有了靈魂上的酸甜苦辣，為我們構筑了一個(gè)絢麗多彩的世界。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華人們常常念叨這句話(huà)并非沒(méi)有道理。在你充實(shí)了精神世界后也會(huì )迎來(lái)物質(zhì)的改變。你比別人知道的更多，了解的更多，無(wú)形中提升了人的品德修養，事事有了主見(jiàn)，說(shuō)話(huà)更有自信更有分量了。不再畏懼上臺演講，也不會(huì )在機會(huì )擺在眼前時(shí)失去握緊的勇氣。這意味著(zhù)你的機會(huì )，你選擇的權利，要比別人多的多。這都是閱讀帶給你的好處。此外還有人際關(guān)系的拓展，生活質(zhì)量的上升。一切都在向著(zhù)好的方向發(fā)展，而你只需要厚積薄發(fā)。偶爾遇到挫折，也能飽含自信，重整旗鼓，繼續揚帆。

　　朋友們，讓我們來(lái)開(kāi)展閱讀吧！看了這么久，你還要找什么借口來(lái)不閱讀？從現在開(kāi)始，抓緊每分每秒，永遠都不晚！

　　閱讀讓生活更美好作文 3

　　閱讀，像一股甘泉，給人解渴；閱讀，像一堆篝火，給人溫暖；閱讀，像珍貴食糧，給人以營(yíng)養；閱讀，能讓生活更美好。

　　小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常到外面瘋跑瘋玩，有時(shí)候媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我都不怎么看，翻兩眼就扔到了書(shū)柜里。后來(lái)，媽媽給我講故事，每講一個(gè)有故事，我都會(huì )陶醉其中。漸漸的，我開(kāi)始認字了，我又迷上了和物理方面有關(guān)的書(shū)。剛開(kāi)始讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，但過(guò)了一段時(shí)間后，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的知識儲備了。我開(kāi)始讀一些更高深的書(shū)，比如《黑洞》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《宇宙簡(jiǎn)史》等等。我在那些書(shū)中學(xué)到了很多知識。

　　有一次，我們班搞科學(xué)課演講，演講的同學(xué)在講黑洞有關(guān)的知識。當他演講結束后，到同學(xué)們評價(jià)的環(huán)節時(shí)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你能告訴我帶電旋轉黑洞的結構嗎？”演講的同學(xué)頓時(shí)被問(wèn)得啞口無(wú)言。這時(shí)我站起來(lái)滔滔不絕地介紹起來(lái)：“帶電旋轉黑洞比傳統的史瓦西黑洞要復雜一些，帶電旋轉黑洞分為視界、外飛奇點(diǎn)、下落奇點(diǎn)以及BKL奇點(diǎn)，可能還存在過(guò)去奇點(diǎn)和未來(lái)奇點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光說(shuō)：“哇，你真棒！”我一下子自豪感爆棚，同學(xué)們的鼓勵仿佛給我注入了一針強學(xué)劑。

　　過(guò)了沒(méi)多久，另一次課前演講，同學(xué)講的是熱核聚變。正好是我從書(shū)中學(xué)到的知識，同學(xué)演講完之后，我站起身來(lái)侃侃而談：“我還能再給補充一下，上面講的`氘dāo和氚chuān發(fā)生聚變產(chǎn)生氦，只是一代聚變，會(huì )產(chǎn)生中子。二代聚變是氦一3和氚聚變，但會(huì )產(chǎn)生少量中子。三代聚變是氦一3和氦一3發(fā)生聚變，沒(méi)有中子�！薄巴�，你真厲害，你什么都懂�！甭�(tīng)到同學(xué)們此起彼伏的嘖嘖稱(chēng)贊聲，我的心里比喝了蜜還甜。我感到十分驕傲自豪，讓我更愛(ài)讀書(shū)了。

　　讀書(shū)讓我拓展了視野，給了我許多自信，讀書(shū)讓我的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 4

　　唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！暹@話(huà)確實(shí)不錯，書(shū)讀的多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應手，閱讀不僅開(kāi)創(chuàng )了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。

　　有的書(shū)，像甜甜的'蜜桃，咬一口便能品嘗到它的甘美，有的書(shū)，卻像那青青的橄欖，最初并不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來(lái)便有一股清涼流入心田。讓人有說(shuō)不出的滿(mǎn)心的歡愉。讀一本好書(shū)如同結伴朋友周游世界，漫步在非洲草原，欣賞那里的珍禽異獸，迷人風(fēng)光；讀一本好書(shū)，如同流連歐洲，飽覽異域的風(fēng)土人情，遨游太空，見(jiàn)識種種奇異星球……

　　閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國演義》后，我懂得了：在學(xué)習中，我們應該以周瑜為鑒，當別人成績(jì)超越自己時(shí)，我們應該認真分析自己退步的原因，虛心向成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習，彌補自己的不足。同時(shí)，我們還應該聽(tīng)取爸爸媽媽的勸告，不應該因為考試失利就失去信心，我們應該像諸葛亮學(xué)習，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活的挑戰。

　　閱讀可以調節心情。一次，一向數學(xué)成績(jì)優(yōu)異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的房間，隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外，當敵人被擊敗后我便會(huì )高興的拍手，當主人公被敵人騙后，我便會(huì )憤怒多跺腳……其實(shí)，困難像一只攔路虎，我們要像武松一樣戰勝它！

　　閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，閱讀，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )……閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 5

　　閱讀可以開(kāi)展（開(kāi)闊）人的視野；閱讀可以增長(cháng)人的知識；閱讀可以讓我們足不出戶(hù)，了解外面的世界。（舉例+抒情開(kāi)頭，文筆生動(dòng)，引出下文。）

　　閱讀可以給生活帶來(lái)便利，更讓生活增加了（增添）不少快樂(lè )。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

　　記得有一次，媽媽買(mǎi)了一本關(guān)于美食的書(shū)，我放學(xué)回到家，無(wú)意間翻開(kāi)了第一頁(yè)，這里面做的是可樂(lè )雞翅，當我看到這張圖片的時(shí)候，頓時(shí)眼前一亮，口水都快流出來(lái)了。我就想好好做一下這道美食，我仔細地把做可樂(lè )雞翅的步驟，反復看了好幾遍，我就決定自己動(dòng)手做。（事情的開(kāi)始，下文要另起一段。）

　　書(shū)上告訴我挑選雞翅時(shí)，一定要選肉質(zhì)肥厚的，然后我把雞翅選好，再用菜刀劃上幾刀，用牙簽扎上一些小眼兒，為了以后腌制料和可樂(lè )都能更好的入味，然后把雞翅放到水里面焯一下，在把雞翅放到盤(pán)子里，腌制5-10分鐘，鍋里面燒油，把雞翅倒進(jìn)去煎至兩面金黃，加入蔥姜蒜倒入可樂(lè )，不一會(huì )兒整個(gè)廚房都是香香的，我迫不急待的掀開(kāi)鍋蓋，看到了顏色濃亮的雞翅，非常的誘人。（事情的過(guò)程，動(dòng)作描寫(xiě)細致入微，值得借鑒�。�

　　我急忙夾了一塊吃了起來(lái)，那味道是那么香甜，那么鮮嫩，吃了以后，讓人回味無(wú)窮。這都是閱讀帶給我的`知識，讓我學(xué)會(huì )了做這道美食。（事情的結束。）

　　閱讀是童年豐富而又快樂(lè )的游戲，閱讀的快樂(lè )是人生的隱形才富，它讓我們的生活更美好�。ㄗ湔嘛@志結尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫(xiě)技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì )有所借鑒和思悟的�。�

　　閱讀讓生活更美好作文 6

　　每一次的遨游書(shū)海都是一次快樂(lè )的旅行，每一次的快樂(lè )旅行，都會(huì )收獲無(wú)盡的知識與能力。

　　我！雖不是大書(shū)迷，但我卻是一個(gè)不折不扣小書(shū)蟲(chóng)！把我家里書(shū)柜里的書(shū)倒出來(lái)，那！就是排山倒海之勢！

　　今年八月我生日時(shí)，哥哥送了我一本《宋詞素描》，這本書(shū)聚集了王禹偁、寇準、柳永、范促淹、張先、王安石、蘇軾等古代大文豪的經(jīng)典詩(shī)詞。翻開(kāi)書(shū)的`第一頁(yè)，我立刻被帶入“宋朝大才女”李清照的廂房里，李清照為我傾訴了她惜花的心情和對紅顏易逝的感嘆：“昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人”——卻道“海棠依舊。知否、知否？應是綠肥紅瘦！”我隨著(zhù)李清照那深深地傷感，流下了晶瑩的淚花！——我又同辛棄疾一起觀(guān)賞了鄉村夏夜清幽動(dòng)人的風(fēng)景：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片，七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路坡溪橋忽見(jiàn)�！薄�…我隨詞人們走過(guò)了大江南北，游玩了祖國的大好山河！

　　“雯雯！開(kāi)飯了！”媽媽那溫柔的聲音本使我陶醉，可我正在看書(shū)��！媽媽的聲音被我身旁的保護盾給送到了千里之外了！我一會(huì )兒露出喜悅的笑容、一會(huì )兒淌出兩行熱淚、一會(huì )兒捧腹大笑！媽媽好不容易才把我從這一次旅行中強制拉出，卻不料我剛扒上兩口飯又去看書(shū)了！

　　一日，我在網(wǎng)上看到了廬山瀑布的照片，張口就吟誦李白的《望廬山瀑布》：“日照香爐長(cháng)紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！敝星锕�，明月長(cháng)上空中，我不禁吟誦起蘇軾的《水調歌頭》：“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇。兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸云，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眼。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共蟬蜎�！�

　　閱讀了《宋詞素描》我在日常生活中能熟練運用古詩(shī)詞了！

　　當然，《宋詞素描》是我最喜歡的一本書(shū)，讀書(shū)能使我就得更快樂(lè )、更開(kāi)朗。讀書(shū)能令我開(kāi)拓視野，懂得更多道理！高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”倘徉書(shū)海讓人愉悅！

　　閱讀，讓我感受到了書(shū)與心靈的溝通；閱讀，讓我感悟生命的真諦；閱讀，讓我的腳步永不停歇！

　　閱讀讓生活更美好作文 7

　　古今中外，成大器者，抑或小有名氣者，都懂得“品”書(shū)之道，都愛(ài)書(shū)、惜書(shū)。讀書(shū)名言，數不勝數。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！�

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

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　　黃昏，我獨坐窗前，手捧《道德經(jīng)》。夕陽(yáng)柔和地灑在書(shū)上，字里行間熠熠生輝。每每讀到精彩處，我端起茶杯，輕抿一口，發(fā)出嘖嘖贊嘆。微微的翻書(shū)聲，和著(zhù)潺潺的沏茶聲，好聽(tīng)極了。這樣一幅美妙的景象，不知是“品茗”，還是“品書(shū)”？這次第，怎一個(gè)“醉”字了得！

　　一天午后，我閑著(zhù)無(wú)事，便隨手從書(shū)架上抽出一本散文，靜靜地讀起來(lái)。也不知過(guò)了多久，我打個(gè)哈欠，有些淡淡倦意。這時(shí)，恰好翻到戴望舒的《雨巷》，耳畔似乎傳來(lái)媽媽柔和動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲。

　　《雨巷》，是母親最喜歡的一篇美文。我小時(shí)候，她總用深情而高雅的語(yǔ)氣讀給我聽(tīng)。那時(shí)我年幼無(wú)知，聽(tīng)不懂一些彎彎繞繞，只記得“一個(gè)像丁香般結著(zhù)愁怨的姑娘。我問(wèn)她，她笑而不語(yǔ)……如此看，還真熟悉……”

　　晚上，我一直想著(zhù)那個(gè)“像丁香般結著(zhù)愁怨的姑娘”。早起對鏡，眼下好像有些黛青。

　　下午放學(xué)回家路上，天下起了微雨。別人都加快腳步，匆匆趕路，唯我優(yōu)哉游哉，靜賞雨景。這樣一個(gè)天氣，走在街角，又有些心事，不由得想起《雨巷》。

　　這時(shí)，一股熟悉的香氣飄來(lái)。我嗅了嗅，是一種幽幽淡淡的甜香，非桂非蘭，沁人心脾，不就是丁香么？我眼前浮現出一個(gè)面龐，微微側臉，皮膚白皙，嘴角彎彎，面容清秀，好看極了�；秀遍g，好像有一個(gè)白色身影一閃而過(guò)，轉眼不見(jiàn)。沒(méi)錯，就是《雨巷》里那個(gè)姑娘！像丁香般姣好的容貌，像丁香般高雅的氣質(zhì)，像丁香般清幽的`甜香……

　　我恍然，原來(lái)“那個(gè)姑娘”，就是作者心中的遠大理想��！我的腦海里浮現出一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)要讓我一生追尋的夢(mèng)想……

　　書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。開(kāi)卷有益，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重……”

　　書(shū)籍是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友。清人金纓說(shuō)：“讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人�！�

　　閱讀，讓生活更美好！我愿把閱讀，作一生的知己。

　　閱讀讓生活更美好作文 8

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。

　　——題記

　　喧嘩的教室，一個(gè)少年端坐在位置上，捧著(zhù)書(shū)，沉迷在書(shū)的海洋，周邊的嘈嘩未能減卻他對書(shū)的癡迷。旅行的途中，一個(gè)少年不忘帶上心愛(ài)的書(shū)籍，如饑似渴地品讀，長(cháng)長(cháng)的旅途，因為書(shū)的陪伴，變得充實(shí)且豐盈。那個(gè)少年就是我。

　　看著(zhù)家里滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜，驚訝自己竟啃了這么多書(shū)，感謝自己的.堅持，更感謝媽媽的督促。不知從什么時(shí)候起，一顆愛(ài)閱讀的種子已悄然生根發(fā)芽。憶起一節美術(shù)課上，老師提了問(wèn)題：“為什么要在棉被上繡牡丹花？艷麗的牡丹花又象征寓意著(zhù)什么？”我的回答“自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹，寓意著(zhù)富貴”，博得了老師的贊許，同學(xué)的肯定，此時(shí)我慶幸平日里的閱讀背誦、日積月累竟然派上了用場(chǎng)，暗暗為自己喝彩，也更加堅定了我每日堅持閱讀的決心。

　　品讀一本書(shū)籍，就像與一位高尚的人談話(huà)。我每每與書(shū)香為伴，聞著(zhù)那絲絲淡淡的書(shū)墨之香，羨慕文人雅士一凝神、一頓筆的睿智。我時(shí)常會(huì )被書(shū)中的情節而牽動(dòng)，時(shí)而氣憤，為主人公不公的命運而憤慨；時(shí)而大笑，為主人公力挽狂瀾而喜悅；時(shí)而蹙緊雙眉，為主人公危險的處境而焦灼。我如癡如醉地沉迷于知識的海洋，拼命地吮吸著(zhù)智慧的甘露，不知時(shí)間已流逝，不覺(jué)情感已熏陶。的確，閱讀是一種最浪漫的修養。

　　厚積而薄發(fā)，博觀(guān)而約取。大量的閱讀，讓我積累了頗多的良詞佳句，默而知之。從一開(kāi)始想到寫(xiě)作就焦慮，到現在能靈活運用環(huán)境來(lái)渲染氣氛；從寫(xiě)作的單一枯燥到能從生活中捕捉到的小細節來(lái)烘托人物性格、人物情感；從平淡的文字到能將古文、詩(shī)詞拿捏得當，言簡(jiǎn)意賅。靈感來(lái)時(shí)，一草一木在我的筆下起舞，把每一個(gè)虛擬人物寫(xiě)活、把每一處景色寫(xiě)美、把每一件事寫(xiě)細，盡情綻放文字的魅力。多篇作文的獲獎，皆得益于平時(shí)的潛心閱讀，不曾荒蕪過(guò)往的年歲。

　　“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，閱讀拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識，無(wú)論身處何時(shí)，無(wú)論身在何處，我都能從閱讀中充實(shí)自己，閱讀已成了我生活的一部分，為我的生活填上絢爛的一筆。

　　閱讀讓生活更美好作文 9

　　書(shū)像一盞明燈，照亮我人生的道路；書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)我知識的大門(mén)。所以，閱讀是一面風(fēng)帆，載著(zhù)你我同行，閱讀讓你我的生活更美好。

　　古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！碑斘覀冏x書(shū)讀到一定數量后，就像知道了很多景點(diǎn)和它們美好的風(fēng)光和景色。這樣，便可以讓我們成為閱歷豐富的人。閱讀讓我們一直在路上，很順利。從“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)�！薄疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！笨梢钥闯鲈�(shī)人對祖國美好春天景色的喜愛(ài)和贊美之情，讓人忍不住想親自去游覽。

　　讀書(shū)還可以汲取到書(shū)中人物的品質(zhì)，并聯(lián)系他們去理解字里行間蘊含的深刻道理。我就從書(shū)中了解了從古到今的.各種偉人，比如“無(wú)臂鋼琴師”劉偉。他的身殘志堅讓我崇拜，他的事跡讓我懂得只要意志堅定，專(zhuān)心做好一件事，就可以在這件事上取得豐厚的成績(jì)，即使是身患殘疾，也不例外。從《魯濱遜漂流記》這本書(shū)中我感受到了魯濱遜的機智、勇敢、善良；從《狼王夢(mèng)》這本書(shū)中，我感受到了母狼紫嵐的堅持不懈，對自己孩子的盡心盡力；通過(guò)讀《童年》這本書(shū)，我崇拜阿廖沙能在困難中成長(cháng)，能不被其中的不良風(fēng)氣感染……

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰�在書(shū)中多積累好詞好句，并靈活運用，寫(xiě)作文時(shí)就會(huì )輕松許多，也不會(huì )寫(xiě)得太差。我就是這樣多讀書(shū)，多積累，作文從75分躍升到保持在90分左右。

　　歌德是一位偉大的文學(xué)家，他說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話(huà)�！边@是相互交流，向別人吐露心聲的意思。我們可以從書(shū)中理解作者想要表達的含義，從而真正地去了解作者的內心世界。這樣，別人既能理解作者的感受，又在不知不覺(jué)中提高了自己的閱讀能力。

　　我讀的第一本書(shū)是從圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始的，每頁(yè)只有幾個(gè)字。那時(shí)候，我對上面的圖畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣。它填滿(mǎn)了我單調的生活，變得有色有味，絢麗多彩。漸漸的，繪本已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我就開(kāi)始讀童話(huà)，它讓我沉浸在奇妙而又有趣的世界里�，F在我讀的是文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，我認為它的情節曲折，所以它完全征服了我。書(shū)中的人物仿佛把我帶進(jìn)了書(shū)中的世界，一會(huì )兒幫他們解決問(wèn)題，一會(huì )兒與他們一起玩�！�…

　　讀書(shū)的好處有許許多多，可以陶冶情操，豐宣自己的生活，增加知識量。我們要多讀讀別人的文章，在無(wú)形中架起人與人之間交流的橋梁。閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 10

　　閱讀，像一艘渡輪，帶我們駛向知識的彼岸;閱讀，像一座階梯，帶我們攀登知識的高峰。閱讀能讓生活更美好。

　　閱讀，是一程享受。早晨，我捧起一本新書(shū)，輕輕翻開(kāi)，便有一股墨香迎面撲來(lái)，令人心曠神怡，神清氣爽。書(shū)中那一個(gè)個(gè)活靈活現、宛如精靈般跳躍的文字，那一段段行云流水、酣暢淋漓的優(yōu)美語(yǔ)句，在紙上綻放著(zhù)它們無(wú)限的魅力。書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)，“啪啪”地哼著(zhù)小曲兒。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉灑在書(shū)本上，斑斑駁駁，增添了那么一點(diǎn)溫柔。清新的墨香、活潑的文字精靈、嶄新的書(shū)頁(yè)，豈不令人深深地沉醉在那多姿多彩的書(shū)的海洋里?這就是一種愜意的.享受。

　　閱讀，是一次旅程。在閱讀的世界里，我們能夠卸下心中煩惱，放松地在無(wú)邊的草原上奔跑，自由地在無(wú)際的藍天中飛翔。閱讀《綠野仙蹤》的時(shí)候，我好像進(jìn)入了書(shū)中的童話(huà)世界，在幽靜的森林里沿著(zhù)石徑走到翡翠城，路途如夢(mèng)如幻，宛若仙境;閱讀《天方夜譚》的時(shí)候，故事中一個(gè)個(gè)神秘驚悚的章節，一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面，都會(huì )在我的腦海中浮現，我一直對它愛(ài)不釋手，欲罷不能;閱讀《三國演義》的時(shí)候，我不禁被諸葛亮的神機妙算和鞠躬盡瘁的愛(ài)國精神所折服，為他舌戰群儒的風(fēng)采而拍案叫絕。閱讀，就像一場(chǎng)無(wú)比愉悅的夢(mèng)境，一場(chǎng)無(wú)比美妙的旅程。

　　閱讀，總是那么令人癡迷。無(wú)論什么時(shí)候，我的身邊總會(huì )擺著(zhù)幾本我喜愛(ài)的書(shū)，它們像磁石一般吸引著(zhù)我，我的目光和心思都無(wú)法轉移。無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是休息，我的手總是情不自禁地去觸碰那些書(shū)。我一旦捧起書(shū)本來(lái)閱讀，就會(huì )深深地融入其中，如癡如醉，忘記了時(shí)間，忽略了身邊的一切。書(shū)本，一直是我形影不離的伴侶，閱讀，讓我何等快樂(lè )!

　　閱讀，能讓生活更美好。我愛(ài)閱讀。閱讀，“悅”讀!

　　閱讀讓生活更美好作文 11

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻�你不喜歡讀書(shū)，那么你的寫(xiě)作水平會(huì )下降；如果你喜歡讀書(shū)，那么恭喜你，不僅打開(kāi)了智慧的大門(mén)也打開(kāi)了快樂(lè )的大門(mén)，因為讀書(shū)不僅使人增長(cháng)知識，還會(huì )讓人變得快樂(lè )——閱讀讓生活更美好。

　　在一年級的時(shí)候，我可喜歡讀書(shū)了，但是，我只認識一小部分字，不會(huì )的字只能讀拼音，可麻煩了。那時(shí)我讀書(shū)讀得如癡如醉，媽媽叫我吃飯時(shí)，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽叫了好幾聲，我還是沒(méi)有反應。最后，媽媽走進(jìn)了我的房間，氣沖沖地說(shuō)：“王梓涵！我叫你吃飯，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”我說(shuō)：“哦，對不起，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呀！”其實(shí)我并沒(méi)有告訴媽媽我是因讀書(shū)讀得癡迷而沒(méi)有回答她。因為我要是把真相告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵筒煌�意我看課外書(shū)了。

　　有一次，鄰居上我家做客，媽媽和鄰居在聊天，我特別無(wú)聊，就從書(shū)柜里拿出一本書(shū)在那讀了起來(lái)。我那時(shí)不喜歡默讀，只喜歡大聲朗讀。我的'鄰居和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽說(shuō)：“王梓涵，讀書(shū)聲音小一點(diǎn)，打擾到別人了�！编従诱f(shuō)：“現在的孩子喜歡讀書(shū)的不多了，你應該為她驕傲�！编従硬煌５乜湮�。鄰居走后，媽媽說(shuō)：“王梓涵，今天表現得不錯，明天媽媽帶你去玩，帶你去吃好吃的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我非常開(kāi)心。果然，閱讀讓生活變得美好。

　　有時(shí)，我在讀書(shū)的時(shí)候，會(huì )把自己想象成主人公。比如：我讀《列那狐的故事》時(shí)，我會(huì )把自己當成列那，用詭計多端的辦法來(lái)騙取小動(dòng)物的食物�？墒强蓱z的列那最后還是死了。這真是令人想不到的悲慘結局。

　　每當我回憶閱讀內容時(shí)，心里便美滋滋的，一種成就感便油然而生。我一定會(huì )堅持閱讀習慣的，因為閱讀會(huì )讓我的生活變得更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 12

　　當有人問(wèn)我，什么讓生活更美好？我就會(huì )不假思索地回答：閱讀！因為它不僅開(kāi)闊了我的知識面，而且還讓我的生活變得更加豐富多彩！

　　無(wú)聊時(shí)，我最喜歡讀書(shū)。每天，在我把全部任務(wù)完成時(shí)，我就會(huì )第一時(shí)間往書(shū)柜“進(jìn)攻”，把我喜歡的書(shū)抱走，然后津津有味地看著(zhù)。各種各樣的書(shū)使我看得入了迷。有時(shí)，我還會(huì )跟隨著(zhù)書(shū)里的人物的心情而變化，一會(huì )兒緊張，一會(huì )放松，一會(huì )兒愉快……仿佛我變成了書(shū)里的人物。

　　每當我傷心時(shí)，我最喜歡的也還是讀書(shū)，一天，我因為考試成績(jì)不夠理想被爸爸批評了，情緒很低落，我就跑到我的房間，拿了一本《魯濱遜漂流記》看了起來(lái)。誰(shuí)知，這一看便入了迷，我一下子扎進(jìn)書(shū)里，沉浸在魯濱孫的孤島生活里，為他找到食物而高興，為他生病而擔憂(yōu)，為他救了星期五而慶幸……把一切傷心拋在腦后，讀了這本書(shū)之后，我發(fā)現困難并不可怕，我們要像魯濱遜一樣，保持一顆積極向上的心，坦然面對，尋找方法，最后把困踩在腳下，繼續前行。

　　讀書(shū)，拓展了我知識面，有位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人對話(huà)�！笔沁@樣的，我學(xué)到的很多知識不僅是從課堂上或從別人的'身上獲得的，還是通過(guò)讀書(shū)獲得的。讀書(shū)不僅使我增長(cháng)了知識，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。閱讀中積累的好詞佳句在寫(xiě)作的時(shí)候就派上用場(chǎng)了，真是“讀書(shū)萬(wàn)卷始通神，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”呀！以前我最頭疼的就是寫(xiě)作文了，可現在我的作文水平有了提升，發(fā)現寫(xiě)作文其實(shí)很有趣。

　　書(shū)是知識的寶庫，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是它開(kāi)闊了我們的視野。豐富了我們的生活。是它幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我最喜歡讀書(shū)了，因為讀書(shū)帶給我快樂(lè )，讀書(shū)使我生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 13

　　花飛花落，有人將其當作飄逸的仙境，有人傷感憂(yōu)郁哭成淚人。樂(lè )者眼里，繽紛飄揚的花充滿(mǎn)人生的自由和芳香：悲者心中，香消魂散的花映照人生的脆弱和無(wú)奈。

　　閱讀亦如此，不同的眼光和心境往往解讀出不一樣的風(fēng)景。喜悅的閱讀才是真正意義上的“悅讀”！為何不讓“悅讀”充滿(mǎn)我們的生活？古人云：“耳讀書(shū)則聰；目讀書(shū)則明；饑讀書(shū)則飽；困讀書(shū)則醒。書(shū)如春風(fēng)，書(shū)如甘露，書(shū)是人們永遠的精神家園。 閱讀不是消磨時(shí)光，更不是瀏覽。閱讀讓我們得到了精神的升華與心靈的愉悅，人生的啟迪，感受到一種觸動(dòng)心靈的思想與情感的體驗.......記得去年我在網(wǎng)上，曾看過(guò)這樣一本書(shū)�！缎�婦人》是一本小說(shuō)化的家庭日記，一本的道德家世小說(shuō)。小說(shuō)中的主人公馬奇家的四姐妹對自由權利的追求和她們對家庭的忠誠眷顧，構成了一對貫穿全書(shū)的矛盾。

　　馬奇家的四姐妹中，我最欣賞二姐喬，她有著(zhù)驚人的創(chuàng )造力，她甚至可以為了成全別人而犧牲自己，小妹貝思的忘我無(wú)私令我無(wú)比感動(dòng)，虛榮的大姐梅格和自私的.三妹艾美最終還是被家人的愛(ài)所包容，從而改變。 《小婦人》把道德看做一個(gè)特殊的目標，是全書(shū)蒙上了一層道德色彩。而這所謂的道德，即是整個(gè)純真的人性，是人類(lèi)心靈深處至真至善的東西。 或許正是這所有的所有，像一塊巨大的磁石牢牢地將幾代人聯(lián)系在一起，用無(wú)限溫馨而又甜美的家庭生活打動(dòng)著(zhù)我的心靈。 閱讀充滿(mǎn)著(zhù)喜怒和哀樂(lè )，似翱翔的大雁俯瞰著(zhù)蒼茫的大地，秀麗山水盡收眼底。字字句句串聯(lián)起一段不平凡的人生，篇篇經(jīng)典演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。 我喜歡在 閱讀讓生活更美好

　　飄著(zhù)雪的深夜，捧書(shū)坐在溫和明亮的燈光下，陶醉在書(shū)香的氛圍中；我喜歡在酷夏的夜晚，捧一本書(shū)坐在窗前，與那可顆顆繁星融為一體.......讓我們一起做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，讓那美好的“悅讀”充滿(mǎn)你與我的生活。此刻，你是否早已悄然領(lǐng)悟，原來(lái)“悅讀”也可以如此美好！讓我們彼此暢想這美好的書(shū)的世界.......

　　閱讀讓生活更美好作文 14

　　小時(shí)候，我都是被媽媽讀的故事帶入夢(mèng)鄉的。慢慢地，我長(cháng)大了。我喜歡上了讀書(shū)，在浩如煙海的書(shū)籍中，我明白了什么是善良，什么是丑惡，什么是正義，什么是邪惡。我會(huì )因為愚蠢的皇帝而令我捧腹大笑，會(huì )因為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心落淚……漸漸地，書(shū)，成為了我一生中必不可少的一部分。

　　閱讀，讓我的眼界更加開(kāi)闊，感受到生活的豐富多彩。在書(shū)中，我能領(lǐng)略到一望無(wú)際的平原、遼闊無(wú)限的大海，神秘而無(wú)窮的宇宙……其中，我也從《吹牛大王歷險記》中體會(huì )到打獵的驚險，戰爭中的奇跡，生活中的意外……從《紅樓夢(mèng)》中我能感受到林黛玉和賈寶玉真摯的愛(ài)情，從《西游記》中，我能體會(huì )到唐僧師徒取經(jīng)的驚險，從《三國演義》中我懂得了“分久必合，合久必分”的天下形勢……

　　閱讀不僅豐富了我的心靈，還能化解我的煩惱，鼓舞我戰勝困難。有一次，我經(jīng)歷了一次大考，考得異常糟糕，面對家長(cháng)責怪的表情，同學(xué)們嘲笑的語(yǔ)言，老師失望的.眼神，我的心情變得十分沮喪，但讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，我發(fā)現主人公保爾在經(jīng)歷了無(wú)數的搓折和絕望以后，他不放棄，努力向上。我也受到了啟發(fā)，保爾的精神感動(dòng)了我，讓我重新振作起來(lái)，打開(kāi)了心結。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。以前不會(huì )寫(xiě)作文的我，現在寫(xiě)作文時(shí)我可是得心應手，如神來(lái)之筆。我在語(yǔ)文課上發(fā)言時(shí)，妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)言和獨特的見(jiàn)解，讓老師和同學(xué)們都對我刮目相看。一下課，同學(xué)們經(jīng)常圍著(zhù)我，聽(tīng)我講故事。因為我博覽群書(shū)，同學(xué)們一有不明白的問(wèn)題，都會(huì )向我請教，大家還送我一個(gè)“小博士”的稱(chēng)號呢，這讓我感到十分驕傲。

　　閱讀，讓我的生活更加快樂(lè )；閱讀，讓我的生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 15

　　閱讀，這兩個(gè)字讓人能聯(lián)想到許多，可美好在哪兒呢？美好在讓你忘記時(shí)間嗎？那如果你在上課時(shí)看書(shū)看入迷了呢？那可不要，太慘，為此，我思來(lái)想去，可還是百思不得其解。

　　我不喜歡閱讀，可以說(shuō)，能給我樂(lè )趣的，也就是那幾本漫畫(huà)書(shū)了。至于其它書(shū)嘛，老師給的也看不了幾面，所以，同學(xué)看書(shū)入了迷，我就會(huì )在同學(xué)旁吵他�？墒�，他們總會(huì )給我一個(gè)白眼，便繼續看書(shū)。

　　一天，媽媽的'“獅子吼”功夫一出場(chǎng)，讓我不得不去圖書(shū)館。我走在馬路邊，心里不情不愿，突然，我腦子靈光一閃：“可以去同學(xué)家啊，反正媽媽也不知道�！蔽艺�想著(zhù)，電話(huà)手表突然響了：“兒子，去圖書(shū)館了嗎？不要偷偷去其他地方哦，手表可是有定位的！”電話(huà)那頭說(shuō)，“好……，”我只好作罷。

　　到了圖書(shū)館，我不聲不響地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，腦子里卻閃出了游戲的畫(huà)面�；剡^(guò)神，卻發(fā)現我手里是一本書(shū)，我頭一轉，看其他人都看得津津有味，我無(wú)聊地扔下漫畫(huà)書(shū)，飽有希望地打開(kāi)一本書(shū)。

　　可能是上帝選中了我，我們班的一個(gè)同學(xué)突然來(lái)到了我身邊，他十分驚訝地問(wèn)道：“大……大哥，你竟然也來(lái)圖書(shū)館看書(shū)了？我要告訴老師，讓老師表?yè)P你！”什么嘛！我每天都在這兒看書(shū)的�！蔽铱湎铝撕？�。

　　“那我明天可以跟你一起看書(shū)嗎？”他問(wèn)，“可以�！蔽易焐洗鸬揽尚睦飬s是五味雜陳。于是，到第二天，到后來(lái)，他天天找我去看書(shū)，我很好面子，不能拒絕。時(shí)間長(cháng)了，不知是受他感染，還是被讀書(shū)的氛圍吸引到了，竟也愛(ài)上了看書(shū)。期中考，我就上升了二十分，老師震驚的給我媽打了幾個(gè)電話(huà)表?yè)P我，我驕傲極了。

　　閱讀，果真讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 16

　　媽媽非常愛(ài)讀書(shū)，一有空就沉迷于書(shū)堆里，所以我從小受媽媽的影響，非常喜愛(ài)讀書(shū)。幼兒園時(shí)，我看的是連環(huán)畫(huà)，雖然讀不懂字，但畫(huà)還是可以讀懂的。

　　直到上了小學(xué)一年級，我接觸到了拼音，家里的臥室堆滿(mǎn)了拼音圖書(shū)，我把拼音一個(gè)個(gè)拼起來(lái)，一個(gè)字一個(gè)字地連成一句話(huà)，大約十分鐘才能讀懂兩頁(yè)；上了三年級后，我便覺(jué)得圖畫(huà)書(shū)早已變得乏味，名著(zhù)卻引起了我的興趣，我先后讀了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等名著(zhù)，閱讀范圍更廣了；現在我還在讀中外名著(zhù)及一些歷史書(shū)。

　　前兩天，教育局又新發(fā)布了“征文大賽”，當然得引起我的關(guān)注，我冥思苦想了半天，最終一氣呵成一篇優(yōu)美的文章，暑假，我鼓起勇氣參加了“冰心征文大賽”，取得了優(yōu)異的`成績(jì)——第二名，正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，也取得優(yōu)異成績(jì)，從這次以后又連參加了幾次，這次無(wú)論怎么樣，都是我的一份努力。

　　閱讀會(huì )讓我的生活更美好，同時(shí)也會(huì )讓全國人的生活更美好。毛澤東的大量閱讀，終于悟出了“人民才是歷史的主人”，迎來(lái)了《馬克思主義》，迎來(lái)了新中國。

　　莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”，這個(gè)“營(yíng)養品”使我從一個(gè)懵懂小屁孩到一個(gè)有知識量的中小學(xué)生，在我的一生中，也許有許多人陪不了我一生，但書(shū)卻可以伴我終生。

　　閱讀會(huì )讓我們的生活更美好，會(huì )讓我們成為一個(gè)有修養，懂禮貌，有學(xué)識，有品位，最終成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。讓我們一起閱讀，使生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 17

　　閱讀是一種在休閑時(shí)刻，解憂(yōu)的一種好方法。閱讀也是非常好的，它的好處非常多。

　　我在不愛(ài)閱讀前，有了空閑時(shí)間，也不知道干嘛？就在家里坐著(zhù)，躺著(zhù)。好似這一天，什么也沒(méi)有收獲，什么也不知道。而且這總覺(jué)得這一天過(guò)的好慢，好難渡過(guò)，反而浪費了好多時(shí)間。

　　在這樣的生活里，我就像一個(gè)每天都在浪費時(shí)間，浪費美好生活的人。

　　后來(lái)喜歡上了閱讀，我的生活就發(fā)生了極大的反轉。時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)好時(shí)間不夠用了。在這樣的時(shí)光里我感受到了無(wú)限的快樂(lè )。但有時(shí)候莫名其妙的生氣，傷心。大多來(lái)源于書(shū)籍中發(fā)生的事情。慢慢的每一天的時(shí)間就特別的快。我也從閱讀中獲得了許許多多的知識。反正俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)好比串門(mén)兒一一隱身的串門(mén)兒�！�

　　在閱讀的.過(guò)程中收獲了許許多多的快樂(lè )�？墒欠峭�一般一一都當一個(gè)自己喜歡的人物或段落的時(shí)候，可能我的腦海里都在浮現那一個(gè)場(chǎng)面，連做夢(mèng)都在想那樣一個(gè)場(chǎng)面。唉！太精彩了。

　　在買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，買(mǎi)到了九九，想看的那一本書(shū)時(shí)，一到家就可以一直一直看，連吃飯都能忘記。

　　每讀完一本書(shū)就是增長(cháng)一個(gè)知識，還開(kāi)闊了我眼識。

　　所以閱讀既是一種解決無(wú)聊的好方法，又是一種既可以增長(cháng)知識的好方法。連我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言也有了非同的改變。

　　因此我認為閱讀讓我的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 18

　　清晨的第一縷陽(yáng)光灑在地板上，灑在書(shū)架上，灑在一本本書(shū)上。我不禁回憶起了我第一次閱讀的時(shí)光。

　　那還是三年級的一天，我慢悠悠地走在回家的路上，心里忐忑不安地想著(zhù)今天糟糕的成績(jì)。突然，我的一位朋友“飛”來(lái)，向我推薦了個(gè)排憂(yōu)解難的好方法――讀書(shū)。

　　回到家中，我將信將疑地拿出他剛才塞給我的'書(shū)。真有那么神奇？沒(méi)想到，不出十分鐘，我就沉浸在故事的海洋中了。我饒有興趣地看著(zhù)，一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒又十分緊張。媽媽還過(guò)來(lái)打趣地問(wèn)我：“喲，看的什么這么好看？”我沒(méi)有理會(huì )她，我的人在這，可我的心早已飛入書(shū)里了，仿佛那些爆炸的場(chǎng)景，那些小偷跑著(zhù)跑著(zhù)突然踩到香蕉皮滑倒的搞笑場(chǎng)面，活靈活現地浮現在我眼前。后來(lái)還是媽媽將我從故事世界中拉出來(lái)。吃飯時(shí)，我滿(mǎn)懷希望地問(wèn)媽媽?zhuān)�可不可以多買(mǎi)些書(shū)給我，媽媽二話(huà)不說(shuō)就給我在網(wǎng)上訂購了一批書(shū)。因為看了許多書(shū)，我的知識面更廣了，語(yǔ)文成績(jì)也越來(lái)越理想。我以前那空空如也的書(shū)柜，如今也越來(lái)越多了。

　　書(shū)房角落里，書(shū)架被我塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，我癡癡地看著(zhù)我的寶貝們。那微風(fēng)似乎把書(shū)本里的人物吹活了過(guò)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)他們在哈哈大笑，這天真無(wú)邪的笑聲，如一把把小扇子，扇去我內心所有的煩燥。我忍不住想走進(jìn)書(shū)的世界和他們一起玩耍。

　　閱讀讓我們獲得許多知識，在書(shū)中，我能找到不一樣的快樂(lè )，不一樣的樂(lè )趣。我想大聲說(shuō)：“閱讀，讓生活更美好！”

　　閱讀讓生活更美好作文 19

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讀書(shū)還可以學(xué)到課本以外的其他知識。所以，閱讀讓生活變得更美好。

　　有一次考試前一天，爸爸讓我多看一些書(shū)，少玩一會(huì )兒手機，我沒(méi)有理睬爸爸，覺(jué)得語(yǔ)文題很好做，看不看書(shū)都無(wú)所謂。就又玩起手機了。坐進(jìn)考場(chǎng)，希望這次考試我能考好，讓爸爸對我刮目相看�？纪曛�后我感覺(jué)考的已經(jīng)很好了，但是，發(fā)卷子的時(shí)候，分數讓我大吃一驚，與我想的完全不一樣。這一天我都郁郁寡歡，沒(méi)有精神。通過(guò)這件事讓我知道了閱讀的重要性，下次我一定好好閱讀。

　　這一次考試爸爸又來(lái)提醒我看書(shū)。我按照爸爸的意思看了很多課外書(shū)，覺(jué)得這一次一定能考上我滿(mǎn)意的'分數。坐進(jìn)考場(chǎng)想想看的書(shū)目，滿(mǎn)懷信心地做題，第一題認認真真地讀題，讀完題看看任務(wù)是什么，再認真完成。就這樣，第二題、第三題……做到作文題的時(shí)候，我看了一遍題目心想：這道題真簡(jiǎn)單，爸爸讓我看的課外書(shū)里就有相關(guān)的內容，真好！多虧爸爸提醒我看課外書(shū)。我興高采烈地寫(xiě)完作。我全部做完了，居然還剩20~30分鐘，這令我震驚不已，我一遍又一遍的檢查，時(shí)間還有很多，我就閑來(lái)無(wú)事地開(kāi)始在紙上涂鴉。

　　閱讀讓我的生活變得更美好，對虧了閱讀課外書(shū)，我考的很好。

　　閱讀讓生活更美好作文 20

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x能帶給我們豐富的知識；閱讀能陶冶我們的情操；閱讀能開(kāi)闊我們的視野。閱讀讓生活更美好！

　　閱讀不僅能豐富我們的`想象，還能提高我們的作文水平。有—次，老師布置我們回家閱讀。我一回到家，就讀起了沈石溪的《狼王夢(mèng)》。我讀得津津有味，仿佛沉醉其中。不知不覺(jué)天就黑了。我擰開(kāi)臺燈繼續閱讀，隱隱約約地聽(tīng)到媽媽在喊我，但我無(wú)動(dòng)于衷。等到媽媽拍了幾下我的背說(shuō)“快來(lái)吃飯，飯都涼了�！蔽疫@才拿著(zhù)書(shū)，慢悠悠地走到了餐桌前，邊看書(shū)邊吃飯。吃完飯后，我回書(shū)桌前繼續看書(shū)，正看到精彩之處，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)“都九點(diǎn)了，別看了，回床上睡覺(jué)吧！"我戀戀不舍地地走回房間，躺在床上。

　　爸媽房間的等剛關(guān)上，我就小心地下了床，悄悄地留進(jìn)了爸媽的房間。手電筒競然在爸媽房間的大床頭柜上面，我慢慢地挪過(guò)去，心里怕極了，好在爸媽沒(méi)有發(fā)現。拿到手電筒后，我立刻跑口床上，把被子蒙在頭上，聚精會(huì )神地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，被子不知道被誰(shuí)掀開(kāi)了，我抬頭—看是媽媽。媽媽說(shuō)“晚上看書(shū)傷眼睛�！蔽抑缓寐�(tīng)媽媽的話(huà)，睡覺(jué)了。

　　閱讀吧！讓我們捧起書(shū)來(lái)，蕩漾在浩瀚的書(shū)海中，盡情吸收知識的甘露，領(lǐng)悟人生的哲理。閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 21

　　書(shū)是什么？書(shū)是打開(kāi)我們心靈的鑰匙，書(shū)是照亮我們前進(jìn)道路的燈，說(shuō)是帶領(lǐng)我們在知識海洋遨游的船而閱讀讓我們在書(shū)中盡情的遨游。

　　小時(shí)候我常常和書(shū)打交道，那一天我們一家四口正在餐廳吃飯，爸爸和我說(shuō)：“等會(huì )兒吃完飯我們出去有事，哥哥陪你在家�！蔽衣�(tīng)了，不假思索的回了一句：“哦，知道了！”吃完飯問(wèn)題來(lái)了，天黑了，哥哥又只待在自己的房間打電腦又不讓我進(jìn)去，家里沒(méi)有一丁點(diǎn)兒聲音，整個(gè)家里顯出一絲絲恐怖，讓我聯(lián)想到那些女鬼、幽靈、壞人等。于是我把家里的所有的燈都打開(kāi)了，就連廁所都不敢去，怕鏡子里突然閃現出一個(gè)女鬼，或者是自己身后有什么東西，我只好忍著(zhù)。雖然家里沒(méi)轉燈都是亮的，但我還是擔心家里會(huì )有什么可怕的人或東西，這時(shí)我打開(kāi)了書(shū)本開(kāi)始閱讀起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我整個(gè)人仿佛已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)虛擬的世界，在那里我可以和書(shū)中的人物交談、玩耍，我已經(jīng)陶醉了�？粗�(zhù)看著(zhù)爸爸媽媽回來(lái)了，是閱讀讓我克服了恐懼，讓我陶醉，讓我快樂(lè )。

　　有一次我為了一件小事情和同學(xué)爭吵，我心中一直咽不下那口氣，覺(jué)得自己沒(méi)錯，都是同學(xué)的問(wèn)題，所以我很不甘心，為了冷靜下來(lái)，我在此翻開(kāi)了書(shū)本，又一次陷入了書(shū)中的`先進(jìn)，慢慢的我把事情忘得一干二凈了，我也慢慢認識到了自己的錯誤，并且向同學(xué)倒了歉，我們又成了好朋友，好同學(xué)。

　　閱讀讓我冷靜，讓我理智，讓我智慧。讀書(shū)讓我快樂(lè )、幸福，閱讀讓我們的生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 22

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我非常喜歡這句話(huà)，我認為書(shū)籍就是我心中的一盞明燈，能為我點(diǎn)亮人生，照亮未來(lái)。

　　冬日里外面白雪茫茫，我喜歡坐在的窗前，手捧著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)籍——《狼王夢(mèng)》，全神貫注地走進(jìn)這本書(shū)。我為什么這么喜歡這本書(shū)呢，因為它讓我知道了什么是母愛(ài)。

　　記得有一次，我媽媽因為我的一次考試考砸了，所以一直對我從早嘮叨到晚，我因為心情不好，甩頭給媽媽說(shuō)了一句“煩死了!”走進(jìn)了房間，把門(mén)重重地甩上了。我抬頭看向窗外的'天空，星星一閃一閃的，好像在嘲笑我。云壓得很低，讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。我心情繁瑣地翻開(kāi)了《狼王夢(mèng)》，一心投入了書(shū)的世界。當我讀到了狼母親因為保護的自己的孩子，不惜失去了一只眼睛，斷掉一只前爪。我心里面開(kāi)始后悔剛才對媽媽說(shuō)的話(huà)。我想道歉，我猶猶豫豫地走到窗前，天上的星星一閃一閃的，它們改變了態(tài)度，它們在鼓勵我，我心一定，打開(kāi)了房門(mén)。我走到媽媽面前捏著(zhù)衣角說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)�我不該和您那樣說(shuō)話(huà)!”我大聲說(shuō)出來(lái)，媽媽一愣，又笑呵呵地對我說(shuō):“知錯就改，就是好孩子，媽媽原諒你了�！薄班�!”我開(kāi)心地走進(jìn)房間。窗外天上的星星笑嘻嘻的，好像在說(shuō)：“你真棒!”

　　書(shū)籍是衣服上的小裝飾，沒(méi)有了它們，你的衣服會(huì )很樸素;書(shū)籍是我們的老師，讓我們了解地球，知道世界。就像黑板和粉筆，離不開(kāi)彼此，我和書(shū)籍也離不開(kāi)彼此，閱讀讓我的生活變得更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 23

　　我的母親在我很小的時(shí)候就將《意林》、《讀者》等優(yōu)秀報刊讀給我聽(tīng)。我總是聽(tīng)得十分入迷，這也許是我后來(lái)熱愛(ài)閱讀的一個(gè)重要原因。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣�的這句名言讓我念念不忘，是��！一本好書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野，豐富知識，使人變得更加睿智，心胸寬廣。

　　而且一本真正的好書(shū)還會(huì )使讀者產(chǎn)生共鳴，這個(gè)人好像就是我啊�！坝械娜嘶钪�(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)�！边@是一首紀念魯迅的`詩(shī)。讓我感到了一種贊美和一種諷刺，是一種讓多數人產(chǎn)生共鳴的藝術(shù)境界。這樣去品味一句話(huà)，一首詩(shī)，一本書(shū)，實(shí)在是生活中一種十分美好的事。

　　閱讀也讓我結識了許多性格迥異，多態(tài)多姿的“小伙伴�！�

　　讀《草房子》時(shí)，我關(guān)注的不是調皮可愛(ài)的主角桑桑。哦，是性格內向恬靜的女孩紙月。她的身上有著(zhù)許多謎底，命運坎坷讓人感嘆她的堅強。

　　讀《再見(jiàn)了，艾瑪奶奶》這本圖書(shū)時(shí)，以她最寵愛(ài)的小貓視角寫(xiě)了她從不幸發(fā)生到平靜離去的過(guò)程。艾瑪奶奶始終沒(méi)有掉一滴眼淚，只是給身邊的親人足夠的關(guān)懷，讓他們不再悲傷�！都t樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉的悲慘結局讓人無(wú)比傷感，同時(shí)林黛玉不加掩飾的才氣讓我驚嘆無(wú)比。如此有趣的人物及一波三折的經(jīng)歷。讓原本平淡無(wú)味的生活繡上了一層美輪美奐的圖案。

　　我愛(ài)閱讀，它讓我體會(huì )到許多不同的人生經(jīng)歷，讓我置身在一片花紅柳綠的精神世界中，它讓我的生活處處洋溢著(zhù)書(shū)香之氣，讓我的生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 24

　　當你覺(jué)得生活枯燥時(shí)，你需要的是一篇童話(huà)；當你愁?lèi)灂r(shí)，你需要的是一卷詩(shī)集；當你無(wú)聊時(shí)，你需要的是一本小說(shuō)；當你傷心時(shí)，你需要的是一則笑話(huà)……閱讀，讓生活更美好！

　　自唐代“詩(shī)圣”杜子美寫(xiě)出“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的詩(shī)句后，“讀書(shū)萬(wàn)卷”便成了各代文人共同追求的目標；自宋朝蘇東坡作出“退筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”的名篇后，閱讀，便成了文學(xué)創(chuàng )作的基礎。

　　依稀記得四年級的作文比賽，我因為閱讀量廣、佳句積累得多勇奪桂冠�？粗�(zhù)同學(xué)們羨慕的神情和老師贊賞的目光，我更加堅定了一個(gè)信念——閱讀，讓生活更美好！

　　讀書(shū)，讓我與古今作家有了共鳴。我曾從“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”中體會(huì )到屈原懷才不遇的心態(tài)；我曾從“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”中感慨岳飛的壯志豪情……——閱讀，讓生活更美好。

　　依稀記得五年級的一次數學(xué)考試，從來(lái)都是九十五分以上的我竟只得了88分，我的心便跌落谷底�；氐郊�，我把自己鎖在房間，好好的反思，煩躁中我隨手抄起一本小說(shuō)閱讀起來(lái)，時(shí)間似流水，不知不覺(jué)來(lái)到了夕陽(yáng)沉山的`時(shí)刻，我猛然醒悟：既然商深經(jīng)過(guò)了愛(ài)情和商戰的雙重打擊還能崛起，我為何不能經(jīng)受考試的打擊呢？于是，我又進(jìn)行了新一輪的復習……

　　終于，我重新奪回了第一的寶座�？粗�(zhù)那天的夕陽(yáng)，我不禁感嘆：“閱讀給我們啟示——閱讀，讓生活更美好！”

　　閱讀讓生活更美好作文 25

　　有人說(shuō)是愛(ài)把成功的大門(mén)打開(kāi)了，也有人說(shuō)是堅強把成功的大門(mén)打開(kāi)了。而我想說(shuō)是閱讀把成功的大門(mén)打開(kāi)了。

　　以前，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)讓我看，并且每看一本書(shū)，就問(wèn)我書(shū)中的內容、章節、人物，我就張冠李戴亂說(shuō)一氣，搞得媽媽哭笑不得。就是這樣我與閱讀產(chǎn)生了隔閡。但是隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大，我發(fā)現我已經(jīng)離不開(kāi)閱讀。每天下午放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我便一頭沖上床看書(shū)。

　　隨后我就進(jìn)入了書(shū)的世界，我看曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》、《三角地》、《山羊不吃草的天堂》......其中我最喜愛(ài)看的是《青銅與葵花》，書(shū)中人物寫(xiě)得活靈活現，故事簡(jiǎn)潔明了。我還從閱讀中看見(jiàn)了朱自清《匆匆》里主人公發(fā)出的那掩面嘆息、感嘆時(shí)光稍縱即逝的感慨；我領(lǐng)略了杜甫《望岳》中的雄心壯志；品味了李清照“人比黃花瘦”的`凄涼。

　　閱讀，像磁石一般吸引我，又讓我感覺(jué)世界縮小了，像一個(gè)村子在我面前展現千姿百態(tài)。每天我都要在書(shū)堆里暢游一番。閱讀讓一切變得美好，它教會(huì )了我許多知識，閱讀是我生活的樂(lè )趣，我在樂(lè )趣中埋下了知識的種子。

　　如果沒(méi)有閱讀，我就沒(méi)有了樂(lè )趣，也減少了知識。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)閱讀。羅丹也曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽蚁胛野l(fā)現了美的眼睛，那就是閱讀。閱讀讓我的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 26

　　古人曰：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝袊�古代四大名著(zhù)：《西游記》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》每一本書(shū)都蘊含著(zhù)作者獨特，與眾不同的人生見(jiàn)解。

　　如《白夜行》告訴了我只要堅強，就不會(huì )迷茫；《撒野》告訴了我要勇敢地面對生活以及未來(lái)；《默讀》告訴了我“”當你凝視深淵時(shí)。深淵也會(huì )也在凝視你”；《某某》告訴了我要對未來(lái)充滿(mǎn)希望……

　　最近我喜歡上了木瓜黃大大寫(xiě)的《偽裝學(xué)渣》。這本書(shū)的主人公是兩位高中生，一個(gè)是西樓老大謝雨，另一個(gè)是東樓老大賀朝，他們兩個(gè)偽裝成學(xué)渣的理由如出一轍——從未解開(kāi)的心結。

　　校園小說(shuō)從來(lái)都是王不見(jiàn)王，在高二一次分班中，兩位校霸被分到了高二三班，而且還成為了同桌，當他們兩個(gè)遇到對方后，心結逐漸解開(kāi)，再后來(lái)高考時(shí)，一個(gè)全省第二、一個(gè)全省第三，創(chuàng )造出立陽(yáng)二中的由史以來(lái)，第一次有學(xué)生考入清華。謝俞清華大學(xué)醫學(xué)系，賀朝清華大學(xué)金融系。三班同學(xué)痛心疾者：“冷酷殺手跑去學(xué)醫，套路深似海的那位跑去買(mǎi)保險，這是清華雙杰，謀財害命�！�

　　很多的時(shí)候，只要有自己的`目標就不會(huì )迷茫，那個(gè)目標就是自己的夢(mèng)想，理想就像《撒野》里巫哲大大說(shuō)的“跟著(zhù)光就不會(huì )迷茫。

　　書(shū)是最好的朋友，在彷徨中，他是明燈，在消沉中，他是慰籍；書(shū)是時(shí)代的見(jiàn)讓?zhuān)�是旅人返鄉的航船和駿馬；書(shū)是忙碌者最好的安慰劑……

　　閱讀讓生活更美好作文 27

　　有的書(shū)有著(zhù)淡淡的甜味，讀一會(huì )兒，便能讓人忘記生活的煩惱。有的書(shū)則如茶一般，經(jīng)過(guò)一番品讀，讓人口齒留香。還有的書(shū)是一杯純正的咖啡，雖滿(mǎn)是苦澀，但也讓人分外難忘。

　　我喜歡讀書(shū)，無(wú)論在家，在校園，還是在廣場(chǎng)，我的.手里永遠都會(huì )棒著(zhù)一本書(shū)。我像一個(gè)初學(xué)者一樣，貪婪地吸取著(zhù)知識，讓知識充斥我身上的每一個(gè)細胞�！段饔斡洝纷屛颐靼字灰獔猿峙�力就一定能取得“真經(jīng)”；《小兵張嘎》讓我認識聰明機智的小嘎子；《駱駝祥子》讓我感受到當時(shí)社會(huì )的黑暗與險惡……

　　因為愛(ài)好讀書(shū)，同學(xué)們還經(jīng)我取了好幾個(gè)美名呢！如“故事王子”、“閱讀蟲(chóng)”、還有“作文大王”。每當放學(xué)后，同學(xué)們都一窩蜂沖向我，圍住我的桌，等著(zhù)我給他們講故事。我會(huì )給他們從講孫悟空大鬧天宮講到李逵沂嶺殺四虎，從哪吒鬧海講到王母娘娘逼織女回天宮，從神筆馬良講到諸葛亮如何草船借箭�？撮喿x讓我放學(xué)后的時(shí)光充斥著(zhù)快樂(lè )。

　　杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫�真如此，因為我平常讀了大量的書(shū)籍，所以寫(xiě)起作文來(lái)得心應手，對素材更是信手拈來(lái)，因此被同學(xué)們叫做“作文大王”。我的作文那從來(lái)就沒(méi)有良好的，我也經(jīng)常在作文大賽中大顯身手，鄰居見(jiàn)了我都豎起大拇指，夸我是個(gè)“小作家”。我聽(tīng)了心中美滋滋的，閱讀使我感覺(jué)到生活的美好。

　　你想讓生活變得更如美好嗎？那就熱愛(ài)閱讀吧！

　　閱讀讓生活更美好作文 28

　　生活處處有美好，在這日新月異的世界里，科技，音樂(lè )，運動(dòng)……都能給生活增添樂(lè )趣。而我卻覺(jué)得，端一杯茶，捧一本書(shū)，靜靜地閱讀，便是我最愉悅的時(shí)光。

　　從操場(chǎng)回來(lái)，感覺(jué)身上有些燥熱，喝完水后那感覺(jué)卻更甚了。放下跳繩，忽然碰到一個(gè)厚厚的東西，原來(lái)是一本《明朝那些事兒》，這正是我心儀的書(shū)，便毫不猶豫的拿出來(lái)好好的讀一讀。

　　打開(kāi)這本書(shū)上，有一股強大的吸引力似的，把我拽進(jìn)了書(shū)中。一瞬間，我仿佛自由翱翔于一個(gè)五彩斑斕的世界。那一個(gè)個(gè)精彩的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的瞬間，似乎就近在咫尺，伸手就能觸碰。此刻，朱元璋正與陳友諒決戰�？吹疥愑颜從歉叽笸�猛的'戰船，我不由得心頭一緊；看到朱元璋用火攻，擊敗陳友諒，我又長(cháng)舒了一口氣。言語(yǔ)之間，似乎有一種神奇的魔力，能卸下我沉重心情的包袱。去除我的燥熱不安，讓人渾身輕松。此時(shí)就是教室再吵再鬧，也擾亂不了我心頭的思緒。之后好長(cháng)一段時(shí)間，我都輕松自如，有了精神。有了閱讀的美好，那些不安不快也煙消云散了。

　　閱讀是一種清新劑，噴散在周?chē)�的空氣中，使人煥然一新；閱讀是一個(gè)吸塵器，吸走沉重的灰霾，使人輕松愉悅。感謝閱讀，在我年幼的生命中，種下可以生根開(kāi)花的種子，讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 29

　　有的人說(shuō)，音樂(lè )使生活更加美好，在煩躁時(shí)聽(tīng)一首歌曲，可以放松心靈；有的人說(shuō)，微笑使生活更加美好，微笑是一個(gè)太陽(yáng)，陽(yáng)光照耀著(zhù)每個(gè)人的心靈。但是要我說(shuō)，閱讀讓生活更美好。

　　在剛寫(xiě)作文時(shí)，我怎么也寫(xiě)不好，經(jīng)常出現病句，語(yǔ)句不通順等問(wèn)題，而且寫(xiě)作文耗時(shí)也久，常常在桌子前坐上一整個(gè)下午。為此，我感到十分煩惱，為什么寫(xiě)了那么久的作文卻總是出現這些問(wèn)題呢？我百思不得其解。

　　就這樣過(guò)了一兩個(gè)月，我的作文還是那樣子。直到有一天，老師叫我到辦公室去，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道：“查博健，你要想寫(xiě)好作文，得先多看看書(shū)��！”“看書(shū)！”這兩個(gè)字驚醒了我，自從自己上二年級以來(lái)，都沒(méi)怎么看過(guò)書(shū)��！

　　于是，晚上我一回到家，就拿起媽媽給自己買(mǎi)的《四大名著(zhù)》看了起來(lái)。不看不知道，一看嚇一跳，那時(shí)的`我才知道，書(shū)中的世界是多么的精彩和美好，我看了許久，甚至連作業(yè)都忘記寫(xiě)了，一直看到了九點(diǎn)。

　　從那以后，我就迷上了看書(shū)，看不同的書(shū)籍，一本書(shū)看完了就換另一本，就這樣，我在不同書(shū)的世界中穿梭自如。每次拿起書(shū)籍，就像穿梭進(jìn)書(shū)中的世界跟書(shū)中人物打招呼；每次放下書(shū)籍，就像跟書(shū)中的人物說(shuō)再見(jiàn)。

　　看書(shū)以后，我的作文水平提高了，從以前扣的4、5分變成了扣2、3分，也再也不用重寫(xiě)了�，F在的我還參加了作文競賽，并且成功地獲了獎。

　　所以，我在這里勸告那些不愛(ài)看書(shū)的人，拿起你面前的書(shū)，開(kāi)始閱讀吧，因為，它會(huì )讓你的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 30

　　閱讀就像一部電梯，使我們到達知識之樓的頂端；閱讀就像一味良藥，醫治我們的愚昧之癥；閱讀就像一盞明亮的燈，為我們驅趕黑暗般的無(wú)知。而我就喜歡閱讀，并且閱讀使我的生活更加美好。

　　閱讀，就像齊老師說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。是啊，書(shū)在生活中如此常見(jiàn)，卻又不可缺少的一部分。我最早接觸的.就是《西游記》其中我最喜歡孫悟空，應為他非常勇敢，天不怕，地不怕，忠心地保護著(zhù)師父去西天拜佛求經(jīng)。他的頭腦很機靈，而且喜歡路見(jiàn)不平，拔刀相助。由此，我想到了我們的學(xué)習。學(xué)習就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有的人像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的人則像沙僧，踏踏實(shí)實(shí)好好學(xué)習。有的人像孫悟空，活靈活現，足智多謀常常能幫老師們解決問(wèn)題。有的人像唐僧，心地善良，同學(xué)遇到困難總會(huì )出手相助。若我們在學(xué)習上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學(xué)習的信念，那才會(huì )取得成功。

　　記得有一次，媽媽不到九點(diǎn)就下了“熄燈令”。無(wú)奈，我只好拿著(zhù)手電筒在房間里偷偷閱讀珍藏的書(shū)籍�？伞澳Ц咭怀�，道高一丈”，媽媽總會(huì )來(lái)個(gè)出其不意的“巡查”，結果就被發(fā)現了，真愛(ài)的書(shū)籍也被媽媽沒(méi)收，最后母命難違，只好熄燈睡覺(jué)。

　　可是，也正是因為閱讀，提高了我的寫(xiě)作水平和做閱讀理解的能力，使我總是被老師當眾表?yè)P，我的心也樂(lè )滋滋的。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀讓我的成績(jì)有質(zhì)的飛躍，不僅生活變得很充實(shí)。也讓我的生活變得更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 31

　　有人說(shuō)，春天不播種，夏天就不會(huì )成長(cháng)，秋天就不能收獲。閱讀也是如此，若在陽(yáng)春三月時(shí)不去認真閱讀，炎炎夏日時(shí)不去品味與體會(huì )，就收獲不了秋高氣爽時(shí)的智慧與知識。閱讀讓生活更美好。

　　有的書(shū)，像甜甜的蜜桃，清香可口，讓人回味無(wú)窮。有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光。它們像磁鐵般吸引著(zhù)我們，在我們眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的世界……

　　前段時(shí)間，我看了一本意大利著(zhù)名作家亞米契斯的作品——《愛(ài)的教育》。文中記述了主人公安利柯在四年級這一學(xué)年里的所見(jiàn)、所聞和所感。安利柯的父母還為他寫(xiě)了許多有勸誡性的文章，還有老師給他們講的感人肺腑的每月故事。這本書(shū)對我的影響很大，它讓我懂得了愛(ài)——對同學(xué)的愛(ài)，對老師的愛(ài)，對父母的愛(ài)，對祖國的愛(ài)。

　　我還看過(guò)《流浪漢與時(shí)光老人》。他講的.是一位流浪漢，后悔兒時(shí)不珍惜時(shí)間，而淪落成一位流浪漢。他懇求時(shí)光老人讓他重回童年時(shí)代。時(shí)光老人同意了，但是流浪漢重蹈覆轍，不珍惜時(shí)間，再次淪落成了一名流浪漢。他讓我懂得了時(shí)間是寶貴的，浪費時(shí)間的人沒(méi)有好的的結局。

　　自從我愛(ài)上閱讀后，我對人生也有了理解。我知道了團結，我知道了愛(ài)，我知道了珍惜。

　　閱讀，能擴大我們的知識面；閱讀，能拓展我們的視野；閱讀，能增長(cháng)我們的見(jiàn)識……閱讀，讓我們的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 32

　　如果說(shuō)生活是一杯咖啡，那么閱讀則是一袋佐料，調味著(zhù)生活，如果說(shuō)生活是一幅畫(huà)，那么閱讀是調色盤(pán)，渲染著(zhù)生活如果說(shuō)生活是一顆大樹(shù)，閱讀則是一片綠葉，充實(shí)著(zhù)生活。

　　記得還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，唐風(fēng)宋雨使已浸潤了我的心，乃至進(jìn)入高年級以后，那些清詞麗句常常勾起我五彩斑斕的夢(mèng)，我感受到了仰天大笑出門(mén)的豪邁，“任你東南西北方的堅韌”“秋水共長(cháng)天一色”的清麗，才慢慢發(fā)覺(jué)自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。

　　《安徒生童話(huà)》伴我走過(guò)童年，那些優(yōu)美的事常常令我感動(dòng)，一篇篇精彩片段也會(huì )讓我興奮《丑小鴨》讓我知道金子總會(huì )發(fā)光，就像丑小鴨也變成天鵝一樣，賣(mài)火柴的小女孩讓我感到了女孩的孤獨。她渴望奶奶可以陪她，她渴望可以吃到烤鵝，她更加渴望不在寒冷，于是她跟奶奶去了一個(gè)美好的地方。

　　當我打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，我才明白什么叫“好書(shū)”。那些凄美的詩(shī)句美的讓我揪心，美的讓我震撼，它好像帶我回到了清朝，讓我看見(jiàn)了他們的一顰一笑，一舉一動(dòng)。在不知不覺(jué)中一滴在臉頰劃過(guò)，是因為舊社會(huì )的`黑暗，是因為人們的身不由己，還是因為寶黛二人的愛(ài)情悲劇。也讓我感受到了作者的悲與喜，愛(ài)與恨。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，不論是大雁掠風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在于書(shū)相伴的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。

　　漫漫人生路，與書(shū)相伴，你一定覺(jué)得今生無(wú)憾。

　　閱讀讓生活更美好作文 33

　　書(shū)是我們人類(lèi)的朋友，書(shū)帶領(lǐng)我們認知了更多的知識與哲理，如果沒(méi)有他它，就像雄鷹沒(méi)有了翅膀不能在天空自由翱翔。所以高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　空閑時(shí)，我就捧起書(shū)開(kāi)始閱讀，跟隨著(zhù)唐代大詩(shī)人李白的腳步看到了送別老朋友時(shí)的不舍與惜別之情。跟隨著(zhù)唐代大詩(shī)人杜甫的角腳步看到了《聞官軍收河南河北》時(shí)的激動(dòng)，以及熱愛(ài)祖國偉大情懷。

　　閱讀猶如一盞明燈，指引著(zhù)我們在人生道路中的方向；閱讀猶如一汪晶瑩的水，滋潤我們干燥的喉嚨；閱讀就如一方樹(shù)蔭，擋住火熱的太陽(yáng)。它就像我的摯友，一直默默陪伴著(zhù)我，讓我的.世界變得更美好。閱讀不僅如我摯友，他更像是一位嚴格的老師，書(shū)中的不少名句都提醒了我，使我如夢(mèng)初醒，“不精不誠，不能動(dòng)人，”這句話(huà)教我誠信，“人的一生中，永遠回不來(lái)的事情有很多”，讓我學(xué)會(huì )珍惜身邊一切的事物。

　　書(shū)中的人物同樣也鼓勵了我的成長(cháng)：《西游記》中機智靈敏的孫悟空突破重重阻擾救出師傅，最終到達西天取得真經(jīng)，修成正果�！赌绢^娃娃旅行記》中具有獨立思想的娃娃希地帝，《時(shí)聲》中最終改變了很多的宮本拓實(shí)鼓勵了我們………他們給我們留下了深刻的印象，并讓我們學(xué)到了人生的許多哲理。

　　現在書(shū)本大多數都被電影和電視劇取代了，本來(lái)有溫度的紙張變成了冰冷的熒光屏，可是我不會(huì )忘記是書(shū)籍改變了我的一生，閱讀是我永遠的摯友，它使我的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 34

　　閱讀閱讀，顧名思義，就是閱覽誦讀。閱覽可以讓你獲得知識，誦讀可以讓你更加理解書(shū)中的內容。閱讀，本身就是一體的，而我，也離不開(kāi)它。

　　書(shū)籍真是一位博學(xué)多才的老人，他記錄著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著(zhù)人類(lèi)對生活那形態(tài)各異的感悟，記錄著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的.知識。這位老人，白發(fā)蒼蒼，身上散發(fā)出大自然的氣息，每當他傳授我們知識時(shí)，總有悅耳的沙沙聲隨之而來(lái)。無(wú)論那個(gè)人多么憤怒，多么悲傷，在這里總能平靜下來(lái)。

　　剛開(kāi)始，我只是大略地瀏覽，并不細看，心中總是想著(zhù)，一會(huì )兒玩什么，常常心不在焉。直到有一次，我閑來(lái)無(wú)事，忽然瞟見(jiàn)沙發(fā)邊上有一本書(shū)。當時(shí)的我就想：反正也沒(méi)事，看一看是什么吧！真是不看不知道，一看嚇一跳。書(shū)中那精彩的內容著(zhù)實(shí)吸引著(zhù)我深深地陷了進(jìn)去。我當時(shí)就感到十分懊悔，要是早點(diǎn)知道讀書(shū)這么美好，該多好��！

　　這時(shí)，我突然想起了媽媽以前說(shuō)過(guò)的話(huà)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔茄�！書(shū)中那黃金屋就是書(shū)籍本身，他那個(gè)黃金屋里裝滿(mǎn)了知識。知識和財富如果只能二選其一，那人們一定會(huì )選擇知識而放棄財富。因為財富固然重要，但知識造就命運！只有擁有了知識生活才會(huì )更美好！

　　現在開(kāi)始，讓我們一起閱讀，一起學(xué)習，一起掌握知識。這樣，你才能掌握你的命運。大家從現在開(kāi)始一起閱讀吧！

　　閱讀讓生活更美好作文 35

　　有人說(shuō)：“書(shū)籍是智慧的寶藏�！蹦敲撮喿x便是開(kāi)啟寶藏的鑰匙了。我在不知不覺(jué)中讓它融入到了我的生活，使我受益匪淺。

　　我的家人們熱愛(ài)閱讀，因此家中藏書(shū)頗多，在這般環(huán)境中成長(cháng)，便培養出我對閱讀的興趣。

　　認真閱讀，細細品味書(shū)中的每句話(huà)，每個(gè)詞，便可以學(xué)到許多對于我有益的知識。不同的書(shū)籍給予了我不同的啟迪，在書(shū)的世界里，我懂得了太多太多。

　　它使我懂得了生命的意義，在奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，那生動(dòng)形象的語(yǔ)言至今仍然在腦海中回蕩，其中有一句話(huà)使我記憶猶新，“人的.一生應當這樣度過(guò)：當一個(gè)人回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！�；它使我體會(huì )到了生活的艱辛，在讀老舍的《駱駝祥子》時(shí)，不禁同情起祥子，他盡了所有的力，吃了所有的苦，卻依然兩手空空；它使我的生活充滿(mǎn)歡樂(lè )，空閑時(shí)讀著(zhù)馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》，感受作者幽默中蘊藏的寓意，暫時(shí)遺忘一切煩惱。

　　書(shū)中不僅有著(zhù)豐富的知識，更有著(zhù)獨特的魅力，讀著(zhù)讀著(zhù)，情緒便隨著(zhù)故事情節而跌宕起伏，將自己置身于書(shū)中，遠離了喧囂，遠離了是是非非，靜心的在書(shū)本的海洋里暢游著(zhù)，每次讀完一本書(shū)都會(huì )頗有感悟。

　　我喜歡閱讀，它讓我的生活更美好，它還豐富了我的視野。若生活中沒(méi)有閱讀，就如生活中沒(méi)有了陽(yáng)光。

　　它在高興時(shí)給予我警示；它在我傷心時(shí)給予我安慰；它在我迷茫時(shí)給予我方向，這就是閱讀！

　　閱讀讓生活更美好作文 36

　　閱讀書(shū)籍可以讓我們的靈魂升華，可以讓我們懂得更多的道理和奧秘，也可以讓我們的生活更加有趣……

　　我每天都會(huì )讀書(shū)，每天都可以從書(shū)籍中找到樂(lè )趣，這使我很開(kāi)心。讀書(shū)，讓我的生活更加充實(shí)、美好。我從小就聽(tīng)媽媽給我讀《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》等故事，直到長(cháng)大后，自己讀《老人與�！�、《基督山伯爵》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、四大名著(zhù)、《中華上下五千年》、沈石溪動(dòng)物小說(shuō)系列等中、長(cháng)篇小說(shuō)，這些書(shū)籍都給了我莫大的幫助，它提高了我的寫(xiě)作水平。它就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，開(kāi)滿(mǎn)了我成長(cháng)的道路，伴我一路花香。

　　讀書(shū)成了我生活中必不可少的.東西，有時(shí)我因讀書(shū)入迷，遲遲不肯去吃飯，最后只能吃已經(jīng)涼了的飯菜，但這絲毫并沒(méi)有減少我讀書(shū)的興趣，我還是該怎么讀就怎么讀。這可能就是所說(shuō)的“廢寢忘食”吧。

　　睡覺(jué)之前是我的讀書(shū)時(shí)間，每天睡覺(jué)前，我都會(huì )讀半個(gè)多小時(shí)，有時(shí)候讀到很有趣的地方，我就會(huì )央求媽媽讓我再讀一會(huì )兒�？蓩寢尶偸遣唤�人情，一到時(shí)間就“啪”的一聲把燈關(guān)上了，而我也不得不毫不情愿地把書(shū)放在桌子上。

　　書(shū)給了我無(wú)盡的歡樂(lè )，如果說(shuō)我們是一支筆，那書(shū)就是墨水兒，沒(méi)有它，我們就不能書(shū)寫(xiě)，如果說(shuō)我們是汽車(chē)，那書(shū)就是汽油，沒(méi)有它，我們就不能在馬路上奔馳。所以，我們一定要認真讀書(shū)，好好讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養，在書(shū)的海洋里暢游。

　　讓我們一起閱讀吧，它能讓我們的生活更加美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 37

　　古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！笨墒�，平常我并沒(méi)有那么多時(shí)間，于是，我便愛(ài)上了閱讀。

　　在我房間里，有許多本書(shū)。每本書(shū)的顏色、厚度都不同，仿佛每一本書(shū)都是一個(gè)不同的世界。隨手取出，捧在手中，心情驚喜又激動(dòng)。故事，也牽動(dòng)著(zhù)我的心：我被《解憂(yōu)雜貨店》里的信件所溫暖；也被《駱駝祥子》中祥子的悲慘命運而悲傷；在《呼蘭河傳》里看見(jiàn)蕭紅的童年；想象到《宇宙大百科》里那神秘的宇宙……有時(shí)，會(huì )熱淚盈眶；有時(shí)，會(huì )拍手大笑。

　　我只要一讀書(shū)，就忘乎所以，專(zhuān)心致志。記得有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)――《手工百科》。一聽(tīng)這名字，我頓時(shí)就沒(méi)了興趣，那本書(shū)在我眼里黯然無(wú)光。于是，那本書(shū)在我書(shū)架上放了很久，以至于它積滿(mǎn)了灰塵，我都沒(méi)有碰過(guò)它。有一天，我抱著(zhù)試一試的心態(tài)，打開(kāi)了這本厚重的書(shū)，沒(méi)想到里面別有洞天：每一頁(yè)都有精美插圖，就像點(diǎn)綴夜空的星星，而每一頁(yè)的手工教程，則是夜空中的`月亮。我立刻做了一個(gè)，嘿！你別說(shuō)，乍一看，還挺像！我不禁又多做了幾個(gè)。我從書(shū)中得到了快樂(lè )，也豐富了我的碎片時(shí)間。

　　小時(shí)候，媽媽平時(shí)是不讓我碰手機的，所以我有一些東西不懂，而書(shū)籍，正好滿(mǎn)足了這一點(diǎn)。長(cháng)大后，家里的書(shū)已經(jīng)漸漸不能滿(mǎn)足我，我就會(huì )去圖書(shū)館，在里面呆一兩小時(shí)都不想出來(lái)。

　　書(shū)是海洋，是星空，每一本書(shū)，都有它不同的韻味，將書(shū)融入生活，讓它，伴我們成長(cháng)！

　　閱讀讓生活更美好作文 38

　　閱讀對于我們來(lái)說(shuō)很重要，只有多閱讀，我們才能獲取更多知識，從而進(jìn)步，尤其是習作。

　　從三年級開(kāi)始，我便對閱讀產(chǎn)生了興趣，我當時(shí)只是被那種故事書(shū)的精彩情節所吸引，而對于文學(xué)書(shū)了，是一竅不通。有時(shí)我看書(shū)看得入了迷，連吃飯也放不下，實(shí)在不行了，也非再掃個(gè)兩眼不可，不過(guò)依舊是意猶未盡，到年級又高了一些的時(shí)候，我開(kāi)始接觸散文了。我個(gè)人認為散文不過(guò)是用文學(xué)語(yǔ)言來(lái)表達情節，更加入了一些情感，是更高級的一種書(shū)籍。無(wú)論怎樣，閱讀帶給我的不僅僅是知識，更能帶給我一份于書(shū)海暢游的快樂(lè )。

　　閱讀對我影響最大的，無(wú)非是習作了。在我開(kāi)始重視閱讀之前，我寫(xiě)作文常常是半天寫(xiě)不出一兩個(gè)字，腦海里空空的，總是只有幾個(gè)詞匯蹦出來(lái)，而我也是隨意搭配，這定然是用詞不當，而且用完后更是不知所措，只能咬著(zhù)筆桿，望著(zhù)天花板發(fā)呆。所以每逢習作，我總會(huì )頭疼，原因也很簡(jiǎn)單，就是閱讀少了，沒(méi)參照，還沒(méi)有詞匯，憑空自然寫(xiě)不出什么。當我開(kāi)始重視閱讀后，一切開(kāi)始慢慢發(fā)生改變。我的`思路變得清晰，由于詞匯量增加了許多，再加上我仿照別人的十分精彩的語(yǔ)句段，將其變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言，表述出來(lái)，我的習作便很快提升了檔次。不僅我低年級如此，到了高年級，特別是文學(xué)書(shū)籍，有時(shí)我看到了那種讀起來(lái)視覺(jué)上滿(mǎn)是美感的句子，仔細咀嚼了半天，卻覺(jué)得百看不厭，于是便把它勾畫(huà)下來(lái)，以便在寫(xiě)景類(lèi)作文時(shí)，方便參照。

　　閱讀使我受益匪淺，這種良好的習慣，讓我的生活更加豐富多彩。

　　閱讀讓生活更美好作文 39

　　人每天都要閱讀，只有這樣，我們才能從書(shū)中源源不斷地獲取知識，不斷豐富自身，不斷提高自己。

　　每當我拿起書(shū)，那熟悉的人物又浮現在我的腦海里，我以前是極其厭倦讀書(shū)的，因為自己覺(jué)得讀書(shū)很枯燥無(wú)味，面對著(zhù)密密麻麻的字，讓人不由得腦仁一疼，仿佛整個(gè)人都不好了。但是當我靜下心來(lái)細細品味書(shū)的時(shí)候，就有了不一樣的感受，就像我所閱讀的《青銅葵花》，剛開(kāi)始還對它抱有不屑一顧的感覺(jué)，但自己讀著(zhù)讀著(zhù)，它就像是有著(zhù)魔力一般，讓我不由得深深陷了進(jìn)去。就如同在沙漠中行走了很久的人突然見(jiàn)到了綠洲，餓了很久的`時(shí)候喝到一碗暖胃的粥，那感覺(jué)沁人心脾，仿若春風(fēng)拂面。

　　我瘋狂地汲取著(zhù)書(shū)中的知識，里邊的每個(gè)人都好像是我多年的朋友，讓我自己不由得地將自己代入了進(jìn)去書(shū)中的世界，因為書(shū)中角色的喜怒哀樂(lè )而使自己心潮澎湃，久久不能自已。

　　古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“活到老，學(xué)到老”，如今我深深地體會(huì )到了這些話(huà)的含義，讀一本書(shū)就像是交了一個(gè)新的朋友，在書(shū)里你可以了解你新朋友的世界，有時(shí)會(huì )跟著(zhù)書(shū)中角色高興而高興，因為他們的悲慘遭遇而痛心不已，每一本書(shū)都為自己打開(kāi)了不一樣的大門(mén)，我們從而走進(jìn)豐富多彩的知識殿堂。

　　多讀幾本書(shū)吧，你會(huì )發(fā)現書(shū)里不一樣的世界，你會(huì )和世界各地的人做朋友，了解歷史，展望未來(lái)，讓我們在書(shū)里找到屬于自己的一方美麗世界，在知識的海洋里遨游！

　　閱讀讓生活更美好作文 40

　　莎士比亞說(shuō)，“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。歌德說(shuō)，“讀一本好書(shū)就是與一位的人在談話(huà)”。這幾句名言都在告訴我們一個(gè)道理：我們的生活離不開(kāi)書(shū)，閱讀讓我們生活更美好。

　　我從小就喜歡讀書(shū)，剛上幼兒園時(shí)，我總喜歡拿著(zhù)那些圖文并茂的故事書(shū)，纏著(zhù)媽媽一遍又一遍的給我講故事，上小學(xué)我看的書(shū)也越來(lái)越多，《故事作文》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《地理百科》……，要是你到我家做客，你會(huì )發(fā)現我的.床頭、書(shū)桌上都有書(shū)，書(shū)櫥上更擺滿(mǎn)了書(shū)。

　　因為醉心于閱讀，所以我積累的知識越來(lái)越多、越來(lái)越豐富，我從《地理百科》上了解到許多地理知識，感受到了世界的無(wú)奇不有，有一次我問(wèn)爸爸一個(gè)問(wèn)題，“世界上第三個(gè)大沙漠叫什么名字”？看著(zhù)爸爸抓耳撓腮的樣子，我只好公布答案——利比亞沙漠，在非洲的東北部。

　　我也喜歡閱讀《格林童話(huà)》與《安徒生童話(huà)》類(lèi)的書(shū)，這些書(shū)讓我了解了人間真善美，感受到了善良是人間最美的情感。博覽群書(shū)也使我口語(yǔ)交際能力得到很大提升，每一天都過(guò)得很快樂(lè )、充實(shí)。

　　閱讀有時(shí)就是一次秘密的旅行，閱讀有時(shí)就是一個(gè)自由的夢(mèng)。去閱讀吧，它是你飛翔的翅膀，帶你翱翔知識的海洋。因為閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 41

　　世上有很多事物讓生活更美好，科技、誠實(shí)、笑容……但我認為閱讀是最能讓生活更美好的。閱讀大概有四種好處，它們都讓生活充滿(mǎn)色彩。

　　閱讀最基本的好處的就是讓我們獲得很多常識和知識。就比如你讀百科書(shū)，曉得北極熊其實(shí)是黑色的;讀探索書(shū)，知道冰見(jiàn)鹽就化;讀廚藝有關(guān)的書(shū)，就會(huì )懂得怎么做各式甜點(diǎn)和菜品。書(shū)本慢慢將知識塞入你的記憶，使你靠自己頂起整個(gè)家，就像父母一樣照顧你的生活。

　　閱讀的第二個(gè)好處便是通過(guò)閱讀揣摩和體會(huì )作者的心得——獲得哲理。每本書(shū)都有它要表達的哲理，也就是作者想要闡述的大道理。有些道理是用處很大的`，它能讓人獲得更穩當。

　　閱讀的第三大好處是讓你明白如何更好地與人相處，處理好人際關(guān)系。讀書(shū)多的人，你會(huì )發(fā)現他身邊的朋友會(huì )更多。因為書(shū)本給了他博學(xué)、體貼和溫柔，這樣的性格誰(shuí)不愿意和他做朋友呢?我們從閱讀中，體會(huì )到了農民的辛苦，窮人的窘迫，這也讓我們更加珍惜生活中的美好。因為閱讀，我們的生活中會(huì )充滿(mǎn)友誼。

　　美好的生活不可缺少的一部分，是想象力。閱讀的第四大好處就是，它是我們獲取靈感的源泉。比如漫畫(huà)、小說(shuō)，是尋找想象力最棒的地方，它們像寶藏一樣，里面有我們不可缺失的童真，它使我們變得更有趣，更生龍活虎。

　　閱讀，真的讓我們的生活更美好啊。它會(huì )成就我們每一個(gè)人，讓我們的生活更加色彩繽紛，而不是像一副軀殼一樣無(wú)知和無(wú)趣。

　　閱讀讓生活更美好作文 42

　　如果說(shuō)閱讀是一條清澈明亮的小溪，那么我就是游弋在溪里的一尾魚(yú)；如果說(shuō)閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那么我就是穿梭于花間的一只蝶；如果說(shuō)閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光，那么我就是生長(cháng)在陽(yáng)光下的一株小草……如果你要問(wèn)我為什么，我會(huì )毫不猶豫地回答你:“因為閱讀讓生活更美好！”

　　小時(shí)候我接觸的書(shū)籍大多是配有插圖的童話(huà)故事。在那亦真亦幻如水晶般的世界里，蝴蝶枕著(zhù)香噴噴、甜津津的花瓣里，小兔子睡覺(jué)時(shí)把長(cháng)長(cháng)的.耳朵溫馴地垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，他們陪伴著(zhù)我一起長(cháng)大，把幼小的我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域，探尋書(shū)中的奧秘。漸漸地，閱讀成了我最大的愛(ài)好。不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī)、溫婉的宋詞、清麗的元曲；也不必說(shuō)流傳世間的動(dòng)人的神話(huà)，伴我悄然入夢(mèng)的美好的童話(huà)，喚起我無(wú)限遐想的神奇的科幻小說(shuō)。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文，就有無(wú)限韻味。

　　從閱讀中，我懂得了《匆匆》里那掩面嘆息，對時(shí)光稍縱即逝的感嘆；感受到了《背影》里“父親”那堅實(shí)的臂膀和對“兒子”那種濃濃的關(guān)愛(ài)；領(lǐng)悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我，我為人人”的真諦；體會(huì )到了《朝花夕拾》里魯迅小時(shí)候的生活趣事。

　　閱讀像是一位老師，它教會(huì )了我做人的道理，清除我心靈的污漬；閱讀像是一位心理醫生，與我談心，解開(kāi)我心中的那把怪鎖，使我性格陽(yáng)光。

　　我愛(ài)閱讀，因為閱讀讓我的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 43

　　閱讀是你在人生道路中的一盞指路燈，照耀著(zhù)你成長(cháng)的路；閱讀是一位大自然的老師，帶你領(lǐng)悟大自然的奧秘。閱讀，讓生活更加美好。

　　那是在一個(gè)烈日當空的下午，我們正在午休，那時(shí)，我作業(yè)都寫(xiě)完了，正閑得慌。忽然，同學(xué)遞給我一本《青銅葵花》。我興趣立馬就來(lái)了，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)啟閱讀的旅途。我一直都沉浸在這本書(shū)里，無(wú)法自拔。似乎在一處新奇的世界里發(fā)生另一個(gè)故事，直到午休下課，同學(xué)們嘈雜的吵鬧聲叫醒了我。

　　書(shū)不但讓我在一個(gè)故事里自由地生活，還讓我的成績(jì)步步高升。在我四年級時(shí)，我們迎來(lái)了恐怖的期末考試，聽(tīng)各位老師說(shuō)，這次語(yǔ)文的閱讀理解難度可不是一般的`高。緊張一下子就涌上了我的心頭。我心里暗想：天哪，一般的閱讀理解就已經(jīng)要扣許多分了，還要再增加難度，還讓不讓人活了！

　　可是我又不是神，還是來(lái)到了“牢房”——考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)之后，我就拿起筆，龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái)。前面的基礎題沒(méi)什么難度，但閱讀理解是個(gè)大問(wèn)題。我把目光轉移到了閱讀理解的文章上，剛看一下覺(jué)得有些眼熟，似乎在哪見(jiàn)過(guò)。我仔細一看，哦！這篇文章我從一本書(shū)上讀過(guò)，我再看看題目，竟然沒(méi)有一個(gè)我不會(huì )做。我開(kāi)心極了，馬上奮筆疾書(shū)。那次，我取得了好成績(jì)，后來(lái)的考試也取得了不少好成績(jì)。

　　讀書(shū)像是一雙翅膀，帶你在知識的世界遨游；閱讀是一艘大船，帶你在知識的海上游行。閱讀，讓生活變得更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 44

　　閱讀讓生活更美好！

　　書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是童話(huà)的樂(lè )園，猶如夢(mèng)境一般，書(shū)是人們走向成功的道路。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊詮奈疑闲�學(xué)一年級就愛(ài)上了書(shū)籍，喜歡上了閱讀。記得每個(gè)星期六上午，我都要去圖書(shū)館看書(shū)，那時(shí)我還小，閱讀量不大，當我看到賣(mài)火柴的小女孩在那個(gè)又黑又冷的大年夜，那么孤獨、害怕地坐在冰冷的'墻角下，我就忍不住想要幫幫她。當我看到丑小鴨時(shí)，想到自己遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，要堅強、勇往直前、有毅力，就會(huì )像書(shū)中的丑小鴨一樣變成一只美麗的白天鵝。

　　雖然這是童話(huà)，但也讓我懂得了很多道理。到了中午時(shí)分，肚子餓得“咕咕”叫起來(lái)，這僅僅是身體上的饑餓，但我的精神上卻是飽飽的。因為我讀了好書(shū)，學(xué)到了好知識，絲起來(lái)！我豁然開(kāi)朗，在保爾這個(gè)鮮活的人物的支撐下，我重新站了起來(lái)。如果不是閱讀，我怎會(huì )如此快解開(kāi)心結，走出失敗的陰影？

　　每當自己一個(gè)人在家時(shí)，我總是情不自禁地拿起喜愛(ài)的書(shū)，忘我地讀起來(lái)，一讀就是幾個(gè)小時(shí)，不讀完不罷休。那時(shí)我最大的心愿就是擁有許許多多的書(shū)，永遠也讀不完。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。是啊，書(shū)讀得多了，視野就寬了，知識面就廣了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)，自然得心應手，如神來(lái)之筆。相信愛(ài)閱讀的你，也一定有這樣的親身體會(huì )。

　　閱讀讓生活更美好作文 45

　　閱讀是我在空閑時(shí)間里最好的放松和獲取知識的方式，閱讀也是我的生活中不可或缺的一部分，閱讀是我的第二生命，我可以吃不飽、住不好、穿不暖，可閱讀在我生命之中是絕不可缺少的，記得在一年前那時(shí)候的我，正處于我上學(xué)生涯中最不順心的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候不但成績(jì)不知為何越來(lái)越低，自己以前的意氣風(fēng)發(fā)和認真自信越來(lái)越少，我的精氣神和自己的努力以及奮發(fā)圖強的心態(tài)也隨著(zhù)成績(jì)越來(lái)越少了，在拿到成績(jì)后，我心中更是烏云蓋頂，一時(shí)間，我呆住了，我第1次考了85以下的分數，這個(gè)成績(jì)令我一直以來(lái)的`驕傲破碎了，在自己的心中絕望之時(shí)，我不知為何拿出了自己那本《愛(ài)的教育》，與此同時(shí)，我也不由自主的翻開(kāi)了它，我開(kāi)始下意識的瀏覽起來(lái)，我在書(shū)中一次次看到那個(gè)一個(gè)個(gè)堅強不屈的人，一個(gè)個(gè)不放棄、不拋棄、努力拼搏的人。

　　是啊，書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)都不認命、不認輸，一個(gè)個(gè)都全力去拼搏，我也要這樣去拼，我也可以做到的，我內心中有一個(gè)不屈的聲音在吶喊，在這本書(shū)的幫助下，我開(kāi)始了新的努力，終于我爬上了自己原來(lái)成績(jì)的制高點(diǎn)，閱讀是我心中一道堅不可摧的墻，讓我保護自己，不斷的努力，不斷的成績(jì)。

　　閱讀是我一片的海洋，使我不斷獲取知識和智慧；閱讀是一位老師，在我一生的道路上伴我成長(cháng)；閱讀讓我的生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 46

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。

　　——題記

　　閱讀，是一種能力。不是每個(gè)人都能靜下心來(lái)閱讀的，有的人一看書(shū)就昏昏欲睡，有的人看的時(shí)間一長(cháng)就煩躁不安，無(wú)法靜心。雖然有不少人是天生就會(huì )閱讀，但，這種能力也是能夠通過(guò)訓練獲得的。只要你想，你就可以。

　　閱讀，是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。閱讀多了以后，你的知識會(huì )增加，寫(xiě)作水平會(huì )提高，學(xué)習也會(huì )變好。正如我以前有一段時(shí)間因一部小說(shuō)而迷上了閱讀，不知不覺(jué)間，在我還沉迷其中，無(wú)法自拔時(shí)，語(yǔ)文成績(jì)竟如沖天炮一般“原地螺旋起飛”。那段時(shí)間，我更容易靜下心來(lái)，也在上課發(fā)言這方面積極了不少。當時(shí)，我才發(fā)現閱讀竟是一件如此有趣的事情！我震驚了，才知道閱讀的好處與優(yōu)點(diǎn)。它會(huì )使你變得更好。

　　閱讀，是一種享受。你在憤怒時(shí)、傷心時(shí)、不滿(mǎn)時(shí)，只需拿起一本書(shū)，你就會(huì )沉迷其中，平靜下來(lái)，任何負面情緒消失無(wú)蹤。你會(huì )開(kāi)心起來(lái)，或是被書(shū)中的情緒影響。每拿起一本書(shū)，便是打開(kāi)一方全新的.小世界。你身在其中，對書(shū)中一切身臨其境。書(shū)中的人物是什么心情，你心中便自然而然地體會(huì )到。因此，閱讀，也是一種樂(lè )趣。我經(jīng)常捧起一本書(shū)便忘乎所以，對外界一切一概不聞不問(wèn)，全身心地投入到書(shū)中。一本好書(shū)，一個(gè)靜室，便是書(shū)的世界，快樂(lè )的書(shū)的世界。

　　書(shū)，會(huì )讓你受益一生；書(shū)，會(huì )讓你滿(mǎn)腹經(jīng)綸；書(shū)，會(huì )讓你文質(zhì)彬彬。書(shū)，可以讓你更加強大！

　　閱讀讓生活更美好作文 47

　　書(shū)是我們知識的鑰匙，幫我們去打開(kāi)知識的大門(mén)；知識是一艘船，帶領(lǐng)我們去遨游知識的海洋；書(shū)是生活中變換心情的藥水，當你喝下藥水的時(shí)候，你便可以變換心情。在看書(shū)時(shí)，當你看到主人公悲慘的`命運，你會(huì )哭，當你看到主人公美好的結局，你會(huì )笑。

　　閱讀使你海闊天空。經(jīng)常閱讀的人總能生活在任意一個(gè)世紀里，與各色各樣的思想對話(huà)，讓你不孤獨不狹隘，不用短淺的目光看待別人。閱讀就像是一位心理醫生，與你談心，解開(kāi)你心中的那把怪鎖，使你的性格陽(yáng)光。閱讀能讓你擁有智慧，讓你的生活更美好更燦爛！

　　我真的很感謝那些作家，他們寫(xiě)出了一本本好書(shū)，讓人們的生活更加美好。如果你讀過(guò)書(shū)，就會(huì )在看完最后一頁(yè)的時(shí)候感受到一股力量在給你引路。

　　無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)是很好的伴侶。每當我很無(wú)聊時(shí)，就會(huì )打開(kāi)一本本書(shū)。打開(kāi)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，看到了海倫·凱勒的堅強；打開(kāi)了《西游記》這本書(shū)，看到了孫悟空的正義；打開(kāi)了《快樂(lè )王子》這本書(shū)，看到了快樂(lè )王子的善良和人世間的痛苦。

　　博學(xué)多才來(lái)源于讀書(shū)，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。讀書(shū)可以讓你知識更加豐富，你雖不能出人頭地，但一定比其他人過(guò)得更加充實(shí)，內心世界更加精彩。讀書(shū)也伴著(zhù)你的一生，時(shí)時(shí)給你機會(huì )，甚至在人生旅途中。帶來(lái)意外收獲。

　　讀書(shū)吧！讀書(shū)會(huì )讓你的生活變得更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 48

　　古人云：書(shū)中自有黃金屋。一頁(yè)頁(yè)的文字，一摞摞的書(shū)本，一縷縷的書(shū)香……閱讀不僅可以提高我們的知識，也可以提高我們的見(jiàn)識，可以提高我們的寫(xiě)作水平，還給我們帶來(lái)了無(wú)窮的力量。

　　我小時(shí)候非常的喜歡閱讀，因為哥哥有次給我講故事，這個(gè)故事引起我對閱讀的喜愛(ài)，從那以后我就離不開(kāi)閱讀，每天都陶醉在其中。記得有一次考試作文，大家都不會(huì )寫(xiě)，一頭污水。因為我讀的書(shū)多，見(jiàn)識的也多，所以這次的.作文我寫(xiě)得津津有味�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，大家的作文都沒(méi)得好成績(jì)，我卻得了滿(mǎn)分，老師還表?yè)P了我，我的心里非常的開(kāi)心。我回到家對爸爸媽媽說(shuō)，我的作文得到了老師表?yè)P的事，爸爸媽媽也非常的開(kāi)心，也表?yè)P了我，晚上媽媽做了一桌大餐來(lái)慶祝。

　　我還記得，一天老師布置了一道題，我不會(huì )，我覺(jué)得非常難。當我決定放棄的時(shí)候，突然想到《狼王夢(mèng)》里的紫嵐，她為了讓自己的孩子成為狼王，一直堅持克服困任何困難，我就決定一定要做的完這道題，我查閱了許多資料，終于把這道題給解決了。

　　閱讀雖然不能改變我們的命運，卻可以改變我們的性格，閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但它卻可以改變人生的終點(diǎn)。它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現實(shí)問(wèn)題，閱讀會(huì )讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 49

　　閱讀，盡管不是我生活的全部，但閱讀總會(huì )讓我收獲良多，它讓我的生活變得更加美好。

　　一天媽媽給我買(mǎi)了一本小說(shuō)，它的故事情節迂回曲折，人物形象鮮明立體，讀來(lái)令人仿佛身臨其境；當故事中的人物高興時(shí)，我也隨之笑逐顏開(kāi)；當人物異常難過(guò)時(shí)，我的心情也隨著(zhù)奧喪，有時(shí)竟然會(huì )落下幾滴淚來(lái)；當劇情反轉，眼看人物無(wú)路可走卻奇跡般出現好轉時(shí)，我就為之歡呼雀躍，甚至還會(huì )高興地喊出聲來(lái)……總之，我一旦沉浸在故事情節中，便難以自拔，我對這本書(shū)的作者，生了膜拜之情，佩服至極。

　　以前我的.作文寫(xiě)得不怎么出彩，有時(shí)還會(huì )出現偏題跑題的現象，幸好有張老師的指導，老師讓我多訂閱書(shū)籍和報刊等。

　　我家里書(shū)架上的書(shū)籍越來(lái)越多，隨處都可以看到書(shū)，每天我按計劃自覺(jué)地閱讀課外讀物，我的涉獵很廣，看的書(shū)籍種類(lèi)繁多。

　　進(jìn)入高年級后，張老師每周末都會(huì )讓我們“采蜜”，就是讓我們把課外書(shū)看到的好詞、佳句、精段摘抄下來(lái)，并隨時(shí)記下自己的閱讀心得。在老師的指引下，我就像一只勤快的小蜜蜂，在書(shū)籍的百花園中，不知疲倦的飛舞，盡情的“采蜜”。通過(guò)閱讀，我的寫(xiě)作能力大幅度提升，偏題跑題、語(yǔ)言干癟的毛病一去不復返了，換來(lái)的是“具體生動(dòng)、形象鮮活、靈氣十足”。

　　閱讀陪我成長(cháng)，我的少年風(fēng)采因閱讀而變得更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 50

　　“書(shū)味在胸中，甘于飲陳酒�！币槐竞脮�(shū)猶如一壺上等佳釀，每一次的文字碰撞，每一次的小口淺酌，每一次的沉醉都給我帶來(lái)無(wú)限的收獲和快樂(lè )，這讓我不禁感慨：閱讀讓生活更美好。

　　閱讀，讓我認識了許多良師益友。在八九歲時(shí)我看了《綠野薔薇的安妮》，我知道了外表不起眼就要堅強而努力；到了十一歲看了《三國演義》，我認識了足智多謀的諸葛亮，學(xué)會(huì )了他的“知己知彼，百戰百殆�！�

　　閱讀，使我忘記了許多煩惱。那次因為沒(méi)有考到高分，被老師批評，我回到座位拿起書(shū)本開(kāi)始閱讀了起來(lái)，不一會(huì )兒我頭上的烏云便消散而去。

　　閱讀，仿佛擁有魔法，總是使我入迷，忘記時(shí)間。有時(shí)候甚至媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到了。閱讀還可以讓我在時(shí)空中穿梭，讓我知道古人的聰慧。

　　書(shū)，是一條小船，載著(zhù)我暢游知識的海洋；書(shū)，是一對美麗的'翅膀，帶我翱翔在無(wú)邊無(wú)際的知識天空中；書(shū)，是一把大門(mén)的鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，是一個(gè)指南針，指引我走進(jìn)閱讀的大門(mén)；書(shū)，是我的良師益友；書(shū)架就是書(shū)的花園，在我無(wú)聊的時(shí)候，便會(huì )看一看這書(shū)的花園，與我的良師益友交談。

　　閱讀使生活更美好。認真閱讀，能讓我感受到春的溫暖；認真閱讀，能讓我感受到夏的炎熱；認真閱讀，能讓我感受到秋的涼爽；認真閱讀，能讓我感受到冬的寒冷。

　　閱讀讓生活更美好作文 51

　　書(shū)是人類(lèi)形影不離的好朋友，閱讀讓生活更美好。如果沒(méi)有它，我們就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣，不能自由飛翔。所以國父孫中山先生也曾講過(guò)：“我一天不讀，便不能生活�！�

　　空閑時(shí)，我最?lèi)?ài)看書(shū)了，每當我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，整個(gè)人就像穿越了時(shí)空，在不同的次元里漫步遨游，領(lǐng)略自然與人文的奧秘——和蘇軾一起陶醉在望湖樓的風(fēng)雨中；與齊白石一起觀(guān)察蝦的一舉一動(dòng)；和唐僧師徒一同西行取經(jīng)；與梁山好漢替天行道；同福爾摩斯一起探案冒險……各種各樣的書(shū)籍總讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候入迷了，更是廢寢忘食。

　　當然，書(shū)可不是白讀的。書(shū)里的好詞好句都可以積累，寫(xiě)作時(shí)靈活運用，便可以派上大用場(chǎng)。

　　閱讀不僅增長(cháng)了我的知識，還有益于我的心智發(fā)展。記得有一次。我的英語(yǔ)只考了88分，回到家的我茶飯不思，滿(mǎn)臉愁容。我癱坐在椅子上，隨手拿起一本書(shū)默默地讀著(zhù)，誰(shuí)知一看便入了迷，將所有的.煩心事都拋之腦后。它猶如一位美麗的天使，安慰、撫摸著(zhù)我的心靈，讓我知道一時(shí)的失敗并不代表什么，不必為此沮喪，應總結失敗的經(jīng)驗，成為更出色的人。書(shū)宛如一位長(cháng)者帶著(zhù)我們走過(guò)成長(cháng)之路的荊棘。

　　閱讀使我快樂(lè )，它像一把鑰匙，打開(kāi)我心靈的大門(mén)；它似一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。我從書(shū)中汲取了力量，于是我不再迷茫，不再失落。人生在世，必須得讀書(shū)，因為閱讀不僅能開(kāi)闊我們的知識面，還能讓我們的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 52

　　閱讀，讓我的生活更加美好。

　　第一次拿起來(lái)書(shū)，就被那書(shū)中精美的圖畫(huà)給吸引住了，于是，在那個(gè)時(shí)候，我就跳入了“閱讀坑”。

　　隨著(zhù)年齡的增加，那一頁(yè)十來(lái)個(gè)字的小畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我那欲望了，于是爺爺便給我買(mǎi)了一本兒童版的《西游記》。

　　從那時(shí)起，那一本書(shū)便成了我空閑時(shí)間的唯一消滅無(wú)趣的'法寶。

　　也就是從那時(shí)起，我就脫離了那種漫畫(huà)，開(kāi)始啃一些國內外名著(zhù)：《一千零一夜》、《天方夜譚》、《西游記》、《三國演義》、《格林童話(huà)》

　　這些書(shū)，都是原著(zhù)，因為從小就在爺爺家，爺爺把一些常用字教了我，我就可以看懂一些故事。

　　啃完了白話(huà)文里的童話(huà)，我就準備跨越《西游記》這座大山。

　　不會(huì )的問(wèn)，爺爺便買(mǎi)一送一把某個(gè)詞的意思也將它告訴我。

　　雖然說(shuō)我爺爺一直幫我讀完《西游記》也讓我用了幾年，讀到了小學(xué)三年級。

　　下面我又開(kāi)始讀小說(shuō)，我記憶尤新，第一套是《哈爾羅杰歷險記》整整八九本。

　　讀完了它，又立馬買(mǎi)了一套《DC百科全書(shū)》也是八九本。

　　之后又進(jìn)攻了《哈利波特》在此期間，也讀了不少書(shū)。

　　此時(shí)，我已經(jīng)深深的陷入了這“閱讀坑”在自己無(wú)趣時(shí)，書(shū)便跳出來(lái)與我交流。

　　有一段時(shí)間一度沉浸在了電子世界中，但又被拉了回來(lái)。

　　書(shū)，它不僅讓我消磨時(shí)光，同時(shí)也讓我明白了人生哲理，也讓我的生活更加多姿多彩也讓我的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 53

　　架著(zhù)一副眼鏡，一派博士風(fēng)度的我可是全校出了名的“小書(shū)蟲(chóng)”，我從小就迷戀啃書(shū)，閱讀讓我的生活多姿多彩。

　　我最?lèi)?ài)看書(shū)了，如果把家中兩個(gè)大書(shū)櫥中的書(shū)倒出來(lái)，真有“”排山倒�！敝畡�，從少兒百科全書(shū)到中外名著(zhù)一應俱全，處處都能看見(jiàn)我“啃書(shū)”的模樣，我有時(shí)托著(zhù)小下巴捧一本書(shū);有時(shí)趴在地上翻閱著(zhù)書(shū);更有趣的是我只有在床邊上放一本書(shū)才能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。

　　我每次閱讀都是在別人閑聊和玩游戲的`時(shí)候，這使我想起魯迅的一句名言用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)工作，我真能稱(chēng)得上是“書(shū)不離手”��！

　　從中國古代四大名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》到世界名著(zhù)《安娜.卡列尼娜》、《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》，從《福爾摩斯探案集》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》我都瀏覽翻閱過(guò)，有的書(shū)讓我開(kāi)懷大笑，有的書(shū)讓我淚水漣漣，有的書(shū)讓我開(kāi)闊視野，有的時(shí)候讓我增長(cháng)知識……總而言之我對書(shū)是情有獨鐘，真是百看不厭。

　　無(wú)論是在家中還是在學(xué)校里，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”都會(huì )徜徉于書(shū)的宮殿，遨游在閱讀的天空，沉迷在知識的海洋，我以知識為伴，以書(shū)本為友，沉迷于閱讀，愿當一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的小賢士。書(shū)能讓我找到自己的追求，閱讀能讓我找到自己的樂(lè )趣，總之閱讀讓我的生活變得更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 54

　　“是什么東西能有如此神奇的藝術(shù)與魔力，能排解積壓于心中的煩惱與憂(yōu)郁？是書(shū)，是它的藝術(shù)與魔力�！笔堑�，閱讀讓生活更美好。

　　在我兩三歲的時(shí)候，我就特別喜歡看書(shū)上的那些花花綠綠的人物。后來(lái)長(cháng)大了一些，便天天都嚷嚷著(zhù)爸爸媽媽給我買(mǎi)別的小朋友在看的那種有拼音的、有好看插圖的書(shū)和一些繪本。

　　我喜歡閱讀，閱讀是我每天有點(diǎn)匆忙的'時(shí)間中的快樂(lè )，讓我在知識的海洋里邀游。我印象深的書(shū)籍有蘇聯(lián)的馬克西姆·高爾基寫(xiě)的《童年·在人間·我的大學(xué)習》這部自傳曲，我喜歡主人公，喜歡母親，喜歡慈祥善良的外祖母，喜歡善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”，喜歡忠厚老實(shí)的老工人格里高利，喜歡獻身于科學(xué)的知識分子”好事兒”，以及主人公阿廖沙遇到的其他許許多多性格各異的好人。因為，是他們，讓主人公感受到了人世間的溫暖和美好，讓主人公在面對苦難時(shí)依然保持對生活的勇氣和信心。

　　我喜歡閱讀，閱讀可以幫助我調節心情。有一次，我數學(xué)考試沒(méi)考好，好多同學(xué)的成績(jì)都排在了我前面，那天，我失落極了。當我垂頭喪氣地回到家中，隨便挑了一本書(shū)，無(wú)精打采地看了起來(lái)時(shí)，我立刻被書(shū)中那一波三折的情節吸引了，將一切煩惱拋在了腦后，直到書(shū)看完了，我才想起作業(yè)還沒(méi)做呢！

　　書(shū)，就像一盞燈，幫我在茫茫大海中找到回家的方向；書(shū)，就像一支神奇的筆讓我收獲快樂(lè )、收獲智慧，讓我的生活變得更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 55

　　倘若將生活比作是昏暗的街道，那閱讀將是這片黑暗中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的路；倘若將生活比喻成波濤洶涌的大海，那閱讀將是這海面上平緩的船只，溫暖舒馨；倘若將生活當作暗黑的夜晚，那閱讀則是掛在夜空中的皎白明月。

　　在我小的時(shí)候，大概三四歲的那年紀時(shí)，我便開(kāi)始聽(tīng)媽媽給我講童話(huà)故事。剛開(kāi)始，還根本不懂。后來(lái)五歲左右時(shí)，我開(kāi)始為賣(mài)火柴的'小女孩而流淚，為白雪公主而竊喜，為灰姑娘而開(kāi)心......讀書(shū)充實(shí)了我的生活，豐富了我的情感。

　　上了小學(xué)，我開(kāi)始識字，慢慢開(kāi)始自己閱讀起了童話(huà)故事。記得當時(shí)很喜歡灰姑娘，還把被子纏在身上假裝是公主。后來(lái)二三年級時(shí)，特別愛(ài)看《淘氣包馬小跳》《米小圈上學(xué)記》這種書(shū)，經(jīng)�？吹墓�哈大笑，如果班上有一個(gè)人帶了一本，那定會(huì )有一群人圍過(guò)去看。四年級左右，我們又迷上了《查理九世》，幾乎每個(gè)同學(xué)家中都有或多或少的幾本。再后來(lái)，五年級左右又都迷上了一個(gè)尋寶記系列的圖書(shū)。

　　再到現在，我們沒(méi)有說(shuō)哪一本大家都特別喜歡，但大家開(kāi)始有意識地去閱讀名著(zhù)，去體會(huì )書(shū)中人物的故事，也讓我領(lǐng)略了不同時(shí)期人們的生活狀況。

　　如果說(shuō)書(shū)是大海，我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游；如果說(shuō)書(shū)是天空，我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔。閱讀讓我們的生活更充實(shí)，更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 56

　　閱讀是一次跨越時(shí)空的交流，閱讀是一陣來(lái)自心島的微風(fēng)，閱讀是縷縷照亮情感的陽(yáng)光。只有閱讀才會(huì )有更多的學(xué)識，讓我們共同閱讀去感受書(shū)的神奇吧。

　　閱讀讓我們走出悲傷，沉浸在書(shū)中世界。一次，期末測試我考得不理想�；氐郊抑�，面對父母的.責罵，我無(wú)言以對，幾乎對生活也失去了希望。獨自走回房間，看著(zhù)那張試卷中的錯題，心想“你怎么考這么低，你到底有沒(méi)有努力過(guò)！”我不禁哭了起來(lái)�？拗�(zhù)哭著(zhù)我無(wú)意中在書(shū)桌上看到一本叫《逆思維心理》的書(shū)。我擦干眼淚，有興趣地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忘記那件傷心的事，沉浸在了這本書(shū)中。不知不覺(jué)，我看完了這本書(shū)，漸漸地對這件事情有了別的看法。自己這次考得不好就意味著(zhù)你會(huì )努力，那下次你就一定能考好。就這樣，因為閱讀，讓我重拾學(xué)習和生活的信心，去等待下一次考試。

　　閱讀讓我看見(jiàn)山外的世界，讓我對外面充滿(mǎn)了幻想，對未來(lái)滿(mǎn)是憧憬。從書(shū)中看到山外的世界那么繁華，從書(shū)中知道外面的世界那么精彩。閱讀讓我有了想去看外面世界的沖動(dòng)。閱讀讓我為了走出大山而努力，“走出大山，去外面看看�！蔽业男闹锌傆羞@個(gè)聲音響起。

　　閱讀是一種享受，也是一種快樂(lè )。我們在書(shū)中找回快樂(lè )，我們在書(shū)中重拾信心。在生活中，我們會(huì )有不開(kāi)心，會(huì )有很多煩惱，在這時(shí)只要捧起一本書(shū)去閱讀，心情就會(huì )變好的。閱讀是一種幸福，讓我們去閱讀，在書(shū)的海洋中暢游吧。因為閱讀，生活才會(huì )更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 57

　　古人云：“書(shū)中自有黃屋�！币豁�(yè)頁(yè)的文字，一摞擺的書(shū)本，一縷縷的書(shū)香……閱讀不僅帶給我豐富的知識，而且帶給我無(wú)窮的力量，帶給我美好的夢(mèng)想。

　　從書(shū)中，我認識了神通廣大的孫悟空和愁善感的林黛玉，足智多謀的諸葛亮，勇敢頑強的武松……

　　閱讀書(shū)籍，足不出戶(hù)便可以領(lǐng)略到，無(wú)垠的草原風(fēng)光，多彩多樣的'海洋世界；閱讀書(shū)籍，讓沒(méi)有狩獵、沖浪、飛翔經(jīng)歷的我們，可以身臨其境的感受驚險和刺激；閱讀書(shū)；可以讓我們穿越歷史的長(cháng)河，與先賢智者們無(wú)障礙交流。

　　閱讀還能豐富人生閱歷呢！記得有一次考試失利，我心情糟糕透了，老師隨便一個(gè)眼神我都覺(jué)得其中包含責備。同學(xué)隨便句笑話(huà)，我都能從中聽(tīng)出嘲諷，一整天我都沉浸在低落的心情中，喘不過(guò)氣來(lái)，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。晚上，我從書(shū)架中抽出一本書(shū)來(lái)讀，讀著(zhù)讀著(zhù)便陷入思索之中，保爾面對病情的惡化，不屈不撓忍著(zhù)疼痛，經(jīng)歷無(wú)數次的失敗、挫折才獲得成功的嗎？我這點(diǎn)小小的失敗又算什么？味地自責沒(méi)有任何意義，分析失敗原因，吸取經(jīng)驗教訓，從哪里跌倒，從哪里起來(lái)！我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　從此以后，我每天都擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》的，我感受到了公保爾柯察金生命不息、奮斗不止的優(yōu)秀布爾什維克形象；讀了《魯濱遜漂流記》，我感受到了主人公魯濱遜不畏艱難、機智堅強、聰明能干的特點(diǎn)；讀《駱駝祥子》，我感受到了主人公祥子坎坷的命運……

　　閱讀，讓我的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 58

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！币豁�(yè)頁(yè)的文字，一摞摞的書(shū)本，一縷縷的書(shū)香……閱讀不僅帶給我豐富的知識，而且帶給我無(wú)窮的力量，帶給我美好的夢(mèng)想。

　　記得那次作文大賽我落選了，悶悶不樂(lè )的我便獨自一人坐在書(shū)房的角落，翻開(kāi)楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》。書(shū)中的人物仿佛圍繞在我的周?chē)�，一大群可�?ài)的小朋友，把我帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)或快樂(lè )或有趣或滑稽的情景中去。我忘記了落選之事，跟著(zhù)他們一起行動(dòng)，跟著(zhù)他們一起思考，跟著(zhù)他們一起快樂(lè )……他們給我了面對挫折的勇氣，給我了前進(jìn)的動(dòng)力！他們讓我知道，在挫折面前不能消沉、退縮，要勇敢面對，要不斷進(jìn)取。我心中的郁結消失了，我覺(jué)得自己不再是孤軍奮戰。挫折在我面前顯得那么微不足道，我是最強大的！

　　閑暇之時(shí)，我經(jīng)�？础陡�爾摩斯探案集》�？粗�(zhù)看著(zhù)我便漸漸地走進(jìn)那一個(gè)個(gè)神秘而錯綜復雜的案件當中去，跟隨福爾摩斯和華生一起偵破了一個(gè)個(gè)奇異的案件。我深深的佩服他們那冷靜的頭腦、敏銳的觀(guān)察力，我那進(jìn)才真正體驗到了什么是驚險，什么是刺激。正是這本書(shū)對我的`影響，讓我立志長(cháng)大后要當一名優(yōu)秀的刑警，去偵破各種疑難案件，為廣大百姓造福，保一方平安。為了這個(gè)夢(mèng)想，我一定會(huì )努力學(xué)習，不斷地積累各種知識。

　　一頁(yè)頁(yè)的文字，不時(shí)的展現在我的眼前；一摞摞的書(shū)本，不斷的來(lái)到我的身旁；一縷縷的書(shū)香，讓我嗅到生活的美好……閱讀，讓我的生活變得更美好，變得更精彩。

　　閱讀讓生活更美好作文 59

　　讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事情，我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”只要一刻不讀書(shū)，渾身就難受。

　　小時(shí)候，媽媽給我講《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》……這些童話(huà)故事。它們有時(shí)讓我開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓我痛哭流涕，有時(shí)讓我悲憤不已……睡覺(jué)前總要回味一下故事的內容，幻想自己是一位公主，在城堡里等待王子的到來(lái)。就這樣想著(zhù)想著(zhù)不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　漸漸的，我長(cháng)大了，能自己讀書(shū)了，童話(huà)故事再也不能滿(mǎn)足我的要求，腦袋里的`問(wèn)號一個(gè)接一個(gè)地冒了出來(lái)。便開(kāi)始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，有時(shí)候里面的內容我還讀不懂，便跑到媽媽那兒，一個(gè)勁地問(wèn)，為什么蛇會(huì )冬眠？為什么北極熊在北極，企鵝在南極……接著(zhù)我們閱讀范圍越來(lái)越廣。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到四大名著(zhù)到《假如給我三天光明》。

　　有一次同桌的筆不見(jiàn)了，我推論了一番，還真找出了，“真兇” ，這給了我很大的信心，一回到家就吵著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)《福爾摩斯探案集》。書(shū)到家后，我便像餓狼一般撲在書(shū)上，邊看邊贊嘆不已：哇！福爾摩斯可真是神探，什么案件都能破解，我也一樣，當一名偵探。

　　閱讀，其實(shí)是一種享受。它能給予人無(wú)限的知識，能陶冶情操，放松心情，閱讀還是一種激勵，它還能給人夢(mèng)想。

　　我認為，閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 60

　　古人對閱讀可是十分看重的。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)豐富了我的知識，讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讀書(shū)還拓寬了我的知識面，讀書(shū)讓我的生活更美好。

　　從小到大，我閱讀過(guò)許許多多、各式各樣的書(shū)：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》……這些書(shū)中我最喜愛(ài)的`要數四大名著(zhù)之一的《三國演義》了。

　　“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分�！边@是《三國演義》中耳熟能詳的開(kāi)頭語(yǔ)。這一句話(huà)充分的讓人體會(huì )到了當年的戰火紛飛年代是混亂的�！度龂�演義》這本書(shū)主要是“尊劉貶曹”的，全書(shū)中曹操的形象是奸詐、不講義氣的，總而言之，他是一名奸雄。而劉備的形象卻截然不同，他是忠義、求賢若渴，是一名英雄。他的軍師也是有“臥龍”之稱(chēng)的諸葛亮，他足智多謀、膽大心細，天下之事，他無(wú)幾乎無(wú)所不知，是那個(gè)時(shí)候有十分大名氣的軍師。

　　記得剛上四年級時(shí)，一開(kāi)學(xué)就來(lái)了一次摸底考試，這次考試中，課外閱讀題占了將近一半的分數，可剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們必讀書(shū)還并沒(méi)有看完，許多題都不會(huì )，而我早就將那本書(shū)看了好幾遍，因為我幾個(gè)月之前在書(shū)店看到了這本書(shū)，便買(mǎi)了下來(lái)，回去多看了幾遍，因此，我是全班中錯最少的人中的一員，這一次閱讀真是幫了我的大忙��！

　　閱讀既可以令我知識更加豐富，還可以開(kāi)闊我的視野，閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 61

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的.一句話(huà)。我們每個(gè)人都要讀書(shū)，而讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識，陶冶情操……閱讀讓生活更美好。

　　記得有一次，我迷上了《西游記》這本書(shū)，晚上已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了，我還在看書(shū)。媽媽便來(lái)到我的房間對我說(shuō)：“不早了，該睡覺(jué)了，明天早上還要早起上學(xué)呢�！庇谑�，我戀戀不舍地放下手中的書(shū)，關(guān)燈睡覺(jué)。

　　我在床上翻來(lái)覆去，滿(mǎn)腦子都是《西游記》中師徒四人去取經(jīng)的片段，怎么也睡不著(zhù)。于是我下床，躡手躡腳地把燈打開(kāi)，拿起書(shū)津津有味地繼續閱讀。當我看到孫悟空三打白骨精的片段時(shí)，不禁為唐僧他們捏了一把汗。突然，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有腳步聲，我猜媽媽肯定是來(lái)看我有沒(méi)有踢被子。我趕緊躺在床上假裝睡著(zhù)了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕媽媽發(fā)現我還在偷偷看書(shū)。媽媽看我已經(jīng)睡覺(jué)了，便輕輕地將門(mén)關(guān)上。我長(cháng)舒了一口氣，繼續看書(shū)。他們師徒四人遇到的妖魔鬼怪數也數不清，但他們都勇敢地戰勝了妖魔鬼怪，取得了真經(jīng)，令我敬佩。這時(shí)，媽媽從房間出來(lái)喝水，大概看到我房間門(mén)縫里的燈光，一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我在那里看書(shū)，溫和地對我說(shuō)：“你看書(shū)是好事，可不能影響你的睡眠時(shí)間��！”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只好睡覺(jué)了。

　　冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！遍喿x讓我明白了許多道理，凈化了心靈……閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 62

　　有人說(shuō)，繪畫(huà)使生活更美好；有人說(shuō)，舞蹈使生活更美好；也有人說(shuō)，運動(dòng)使生活更美好�？晌艺J為，閱讀使生活更美好。

　　閱讀，讓我在書(shū)本的海洋中流連忘返�！坝^(guān)三國烽煙，識良家好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷�！痹谒拇竺�著(zhù)中，我讀出了喜樂(lè )悲歡，讀出了生死離別。在《三國演義》中，那分分合合的天下，使我不禁想起《踏山河》中的一句歌詞：“萬(wàn)里山河都踏過(guò)，天下又入誰(shuí)手。分分合合，不過(guò)幾十載春秋�！痹凇端疂G傳》中，我讀出了忠勇報國、大義凜然，在那一件件刀光劍影交錯下的行俠仗義的事件中，看到了人性的險惡，看到了道德的淪喪。在《西游記》中，我讀出了悟空的.心猿意馬，唐僧的六根清凈，八戒的好吃懶做，沙僧的任勞任怨。在《紅樓夢(mèng)》中，我讀出了愛(ài)憎離合，四大家族豪奢外表下所隱藏的沒(méi)落細節。這是一部令人追懷、惋惜、涕泣的人間悲劇，一群癡纏的伊人深居閨院，日日吟詩(shī)撫琴。我想大觀(guān)園的女性，便是那個(gè)時(shí)代的縮影，悲劇的化身。

　　翻開(kāi)書(shū)，一股淡淡的書(shū)香撲鼻而來(lái)，目光落下，一行行文字，仿佛要躍出書(shū)卷。情景出現在眼前，好像真的一樣。與書(shū)為伴，文字為友，一起去書(shū)山上旅行，在學(xué)海中翱翔。

　　閱讀，使人受益一生，無(wú)論小說(shuō)故事，還是詩(shī)歌散文，都能讓人流連忘返、沉醉其中。

　　閱讀讓生活更美好作文 63

　　書(shū)是什么？偉人說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往成功彼岸的橋梁；老師說(shuō)書(shū)是知識的海洋，是文明的使者；而我卻說(shuō)，書(shū)是治療病痛的良藥，是人們饑餓時(shí)的食物……一本本好書(shū)伴我度過(guò)了純真的童年時(shí)代。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，只要多讀書(shū)，就能拓寬我們的見(jiàn)識，豐富我們的生活，讓我們的生活更多姿多彩，更能提高綜合國力。所以，我們要用書(shū)籍獲得知識，攀登知識的`殿堂。

　　劉向也說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@句話(huà)是讓我們有選擇的閱讀，有目的的去閱讀，讀一些對我們有益的書(shū)，有幫助的書(shū)。農民每日與農作物打交道，所以要多讀關(guān)于農作物的書(shū)，提高他們的產(chǎn)量；科技人員每天和各種各樣的機器待在一起，所以要多讀有關(guān)機器類(lèi)的書(shū)，提高科研技術(shù)。而學(xué)生除了要閱讀課內讀物，還要增加課外的閱讀量。

　　魯迅說(shuō)，“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上�！爆F在電子設備占據人們的生活，人們都把這些電子設備當做是生命一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不離手。因為這些電子設備，交通事故頻發(fā)，引發(fā)各種疾病，視力的減退和頸椎病的頻發(fā)，人們之間的溝通減少了，知識量狹隘。閱讀，能夠讓人們避免很多問(wèn)題，而且能使人帶來(lái)無(wú)限的知識。我們要向魯迅學(xué)習，將有限的時(shí)間花在更有意義的事上，如閱讀。

　　同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！與書(shū)相伴，我們的心里將永遠是明媚的春天！讓我們在書(shū)的海洋里盡情享受閱讀的快樂(lè )，讓書(shū)成為我們的朋友，讓好書(shū)伴我們一起成長(cháng)！

　　閱讀讓生活更美好作文 64

　　閱讀，陪我春秋冬夏，陪我走過(guò)美好的童年，你也喜愛(ài)這讓人沉醉其中的精神糧食嗎？如果喜歡，那就聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事吧！

　　在我只有6歲的時(shí)候，我就已經(jīng)讀了一些書(shū)了，但只不過(guò)是渾淪吞棗而已，只明白了一些故事，意思還不太懂。因為閱讀，到了8歲，我的知識面比別的同學(xué)都要廣泛，不但認識了大量的字，還積累了很多的成語(yǔ)。當時(shí)的我對書(shū)的'熱愛(ài)不壓于窮人想要獲得百萬(wàn)美元。

　　我存有許多書(shū)，但還是都被我看完了，看完了怎么辦，我便開(kāi)始看姐姐姐那些從不看的書(shū)，什么《朝花夕拾》、《青銅葵花》、《張曉風(fēng)散文集》等等。原本這些讓小孩子看了一眼封面就以為生澀難懂的厚書(shū)，但在我眼中，不論多生澀難懂、讓人頭大的課外書(shū)只要細細品味，就會(huì )很有趣，像一種咖啡，第一口會(huì )感到很苦，但漸漸一只只喝下，你會(huì )愛(ài)上這股苦味，并感離不開(kāi)它，我愛(ài)閱讀。

　　日子一天天過(guò)去，上大學(xué)的姐姐放寒假回來(lái)時(shí)，帶來(lái)一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的電子產(chǎn)品——電子書(shū)，這是一個(gè)有成年人巴掌大小的電子產(chǎn)品，上面收藏了各種名著(zhù)、小說(shuō)等等。但最開(kāi)始我并沒(méi)有看，但漸漸地，我被它那微型圖書(shū)館的能力給吸引而來(lái)；就在半年前，姐姐把它送給了我，從此，我在讀書(shū)的大道漸行漸遠。

　　讀書(shū)，能讓平淡的生活變得豐富多彩，能讓浮燥的心情變平靜。同學(xué)們，讓我們一起感受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！

　　閱讀讓生活更美好作文 65

　　我8歲那年，最不喜歡的事就是讀書(shū)了。爸爸實(shí)在看不下去了，并勸我，說(shuō)：“多讀些書(shū)吧，可以給你一個(gè)好的未來(lái)��！”我都會(huì )很煩地說(shuō)：“切，讀書(shū)有什么好，讀書(shū)能當飯吃嗎？”

　　以前，我總聽(tīng)爸爸說(shuō)讀書(shū)很好，也覺(jué)得沒(méi)什么�？墒�，有一次我才忽然意識到讀書(shū)的重要性。

　　那一天，朋友來(lái)我們家玩。他們這幾天喜歡上一個(gè)新的'游戲——成語(yǔ)接龍。于是，我們就決定玩這個(gè)游戲。他們第一個(gè)人說(shuō)血口噴人，第二個(gè)人說(shuō)人山人�！�…可是輪到我了，我卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。一連玩了好幾輪，我全都以失敗告終。朋友們全都在笑話(huà)我，我羞愧得臉都紅了。

　　朋友們走后，我很生氣，丟了面子。這時(shí)，我想起了爸爸的話(huà)，只好拿起一本書(shū)看了起來(lái)。以前也沒(méi)覺(jué)得有多好看，可這次一看就愛(ài)不釋手了。爸爸看見(jiàn)了，心里暗自高興�？晌铱戳藥滋�，就堅持不住了，不想看了，可一想到那天的場(chǎng)景。我就暗下決心，一定要超過(guò)他們，不能被瞧不起。一個(gè)星期過(guò)后，我已經(jīng)讀了不少書(shū)，也認識到了讀書(shū)的重要性。從那以后我成語(yǔ)接龍再也沒(méi)有輸過(guò)，并且愛(ài)上了讀書(shū)。朋友們都投來(lái)羨慕的目光，同時(shí)也為我高興。

　　我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓生活變得更美好。因為當我沉浸在書(shū)的海洋里，我感到很開(kāi)心。書(shū)給我帶來(lái)了像大海一樣無(wú)邊無(wú)際的知識。為此我覺(jué)得幸福，因為有書(shū)的陪伴，生活更美好了。

　　閱讀讓生活更美好作文 66

　　閱讀，能感悟生活。讀散文，你找一個(gè)安逸的角落，或準備一杯咖啡、一張沙發(fā)，及一盞明燈；或去綠草如茵的林蔭道上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這樣讀下來(lái)時(shí)，似乎是一種享受。喜歡閱讀的人絕不會(huì )厭倦。借著(zhù)閱讀，我們經(jīng)常能與偉大的心靈去產(chǎn)生碰撞，糅合書(shū)中跌宕起伏的情節、感人肺腑的故事，自然你就能被書(shū)香深深地吸引住了.

　　它是知識的殿堂，它是智慧的黃藏，它是通向真理的路，我是遨游知識海洋的舟，他就是我的好朋友——書(shū)。

　　書(shū)是知識的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　書(shū)，蘊含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，教會(huì )我要善待成長(cháng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書(shū)籍會(huì )給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè )無(wú)窮，��！我閱讀我快樂(lè )。

　　時(shí)光飛逝只能讓我們的年歲增長(cháng)，但真正的成熟是需要經(jīng)歷。而你可以試試在經(jīng)歷之前，先閱讀更多的書(shū)。它可以教給你更多的東西。

　　我喜歡在書(shū)頁(yè)間飛翔，喜歡傾聽(tīng)書(shū)頁(yè)間靈魂的'歌唱，喜歡感受書(shū)頁(yè)間靈魂的精神，喜歡放逐內心幻想的翅膀，飛向遙遠的地方。

　　知識，是生命的守護神；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧。

　　閱讀讓生活更美好作文 67

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是人類(lèi)的良師益友。書(shū)，是我們最好的老師……”關(guān)于書(shū)的名言說(shuō)也說(shuō)不完，書(shū)對我們是多么重要��！

　　從我剛識字的那天開(kāi)始，我就已經(jīng)愛(ài)上了閱讀，它把我帶入一個(gè)奇妙的世界，讓我隨著(zhù)主人公一起悲傷，一起快樂(lè )，一起玩耍。

　　我愛(ài)書(shū)真的是愛(ài)到了癡迷的程度。有一次，我自己坐公交車(chē)去還書(shū)。來(lái)到公交站，見(jiàn)車(chē)還沒(méi)來(lái)，我便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。車(chē)來(lái)了，我拿著(zhù)書(shū)，隨著(zhù)人流，擠上了車(chē)，坐下，掏出書(shū)，又看了起來(lái)。不知過(guò)了多久�！靶」媚�，終點(diǎn)站到了，你怎么還不下車(chē)？”啥？我心里一咯噔，到終點(diǎn)站了？站起來(lái)一看，發(fā)現車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有人了。等我到了圖書(shū)館之后，卻發(fā)現已經(jīng)關(guān)門(mén)了，我只好回了家。

　　在學(xué)校里，每天中午都有20分鐘閱讀時(shí)間。每當這時(shí)，我都會(huì )拿出學(xué)校推薦的必讀書(shū)目。當我讀到《假如給我三天光明》時(shí)，書(shū)中海倫·凱勒教會(huì )了我不屈不撓；當我讀到《愛(ài)麗絲漫游奇境》時(shí)，愛(ài)麗絲的勇敢讓我佩服；當我讀到《三國演義》時(shí)，諸葛亮的`神機妙算讓我欽佩不己。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

　　每天睡覺(jué)前，我都看會(huì )兒書(shū)。在看書(shū)時(shí)，我完全放松自己，忘卻自己，感受書(shū)帶給我的樂(lè )趣。

　　節假日，新華書(shū)店，圖書(shū)館，超市里都有我的身影。

　　閱讀，改變了我的生活，讓原本枯燥無(wú)味的人生，變得樂(lè )趣多多，有歡聲笑語(yǔ)，有快樂(lè )悲傷……

　　閱讀讓生活更美好作文 68

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是唐代大詩(shī)人王維所言。的確，書(shū)讀多了，作文隨便寫(xiě)幾句照樣出神入化。閱讀既讓我明白了道理，也讓我開(kāi)闊了視野；既讓我感受到了人間常情，也讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)情萬(wàn)種。

　　如今，書(shū)本已經(jīng)成了我最要好的朋友。每天寫(xiě)完作業(yè)，我經(jīng)常和它“聊”幾句，說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的名人軼事。不僅如此，它還讓我明白了“己所不欲，勿施于人”“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力為艱�！备�讓我領(lǐng)略了“觀(guān)三國峰煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷�！边�讓我看到了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！彼�也是我的家庭歷史老師，每天睡前都會(huì )給我講一節歷史課，如“草船借葡”“轅門(mén)射戟”等等。

　　它不僅是我的良師益友，還是我生活中的.靈丹妙藥。有一次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾。放學(xué)，天黑沉沉的壓了下來(lái)，馬路上人也少得可憐。我悶悶不樂(lè )地回到家中，取出了作業(yè)，身在家中，思緒卻停留在學(xué)校，心情就像泄了氣的皮球。落日的余光射進(jìn)窗來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)桌子上的那本《實(shí)用文摘》，我的目光也停留在桌上那本《實(shí)用文摘》上�！皩W(xué)習是最好的減壓方法”想到這里，便拿起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。夜幕降臨，我又寫(xiě)起了作業(yè)，我驚奇地發(fā)現心情變得舒暢起來(lái)，而且有了寫(xiě)作業(yè)的靈感。

　　書(shū)就像一盞燈，引領(lǐng)我們前行；書(shū)就像一位魔術(shù)師，讓我們生活變得多姿多彩；書(shū)就像一位清潔工，把我們的煩惱帶走……閱讀讓我們的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 69

　　在生活中，沒(méi)有一刻離開(kāi)讀書(shū)的時(shí)候：當你買(mǎi)菜時(shí)，需要計算收錢(qián)收的對不對；在交流時(shí)，哪兒不需要一些知識與別人交流；上課發(fā)言時(shí)，哪里不需要閱讀，所以書(shū)永遠離不開(kāi)我們的生活。

　　而與書(shū)的對話(huà)一定是神圣且莊重，如果入上喜歡的書(shū)是不會(huì )借閱，也不會(huì )在網(wǎng)上閱讀。而會(huì )在書(shū)店中買(mǎi)下，親手拆開(kāi)封皮，一遍遍的看，然后仔細收藏。在我四年級的時(shí)候，我就特別喜歡到書(shū)店里看書(shū)，我記得有一次，我在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了一本書(shū)，忘了叫什么名字了，然后買(mǎi)回家打開(kāi)一看。不是一個(gè)版本，是另一個(gè)版本的，當時(shí)我就不開(kāi)心了，因為買(mǎi)的時(shí)候外面有一層封皮也看不到，所以就買(mǎi)錯了。

　　剛開(kāi)始我讀的書(shū)是沒(méi)有多少字的小人書(shū)，雖然沒(méi)有多少字，但是上面的圖畫(huà)很生動(dòng)，很有趣，反而激起了我的興趣，也成為了我的興趣愛(ài)好。于是就津津有味地看了一本又一本，慢慢的，閱讀已經(jīng)成了我生活中必不可少的事情了。

　　有一次上作文課，老師讓寫(xiě)一場(chǎng)什么樣的'活動(dòng)，我寫(xiě)的是《一場(chǎng)熱鬧的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)》。也就是在學(xué)校舉辦買(mǎi)賣(mài)生意活動(dòng)，里面缺少了新意，所以不能得到優(yōu)，這次，我決定一下在作文中增加一些有趣的句段�？纯茨懿荒芴嵘�這次作文的質(zhì)量，沒(méi)想到，居然得到了老師的贊賞，心里非常開(kāi)心！

　　書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，所以有書(shū)的每一刻都是美好的。珍惜我們讀書(shū)的每一分每一秒吧！

　　閱讀讓生活更美好作文 70

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話(huà)寫(xiě)得很真實(shí)。書(shū)讀多了，自然知識就開(kāi)闊了。書(shū)，讓生活更加豐富美好。

　　上學(xué)前，我就非常喜歡閱讀，《安徒生童話(huà)》里面一個(gè)丑小鴨的故事讓我記憶猶新，一只被媽媽和同伴嫌棄的丑小鴨，遭受了無(wú)數冷眼，最后蛻變成了美麗的白天鵝。這個(gè)故事讓我懂得，只有經(jīng)受磨難，方能迎來(lái)更璀璨的未來(lái)。一開(kāi)始，我的字寫(xiě)得潦草，而且時(shí)常出現很多錯別字，所以我明白要不斷地錘煉自己，于是我一遍又一遍地重復練習，鉆研。

　　上學(xué)后，我的寫(xiě)作水平有了飛躍般地提升。有一次，我盡得了一個(gè)“優(yōu)星”。我高高興興地回到家，把書(shū)包放在桌上，無(wú)意看到《神奇圖書(shū)館》真本書(shū)，拿著(zhù)看了起來(lái)。誰(shuí)知這一看就是三個(gè)小時(shí)，直到奶奶叫我吃飯，我才從茫茫書(shū)海中驚醒過(guò)來(lái)。讀了這本書(shū)，讓我明白困難，是一只攔路虎，但辦法總比困難多。有一次，我做了一道很難的數學(xué)題，豆大的汗珠從頭上溢出來(lái)，一直到地上，我認真審題，想了許多辦法，最后，我終于得出了這道題的正確答案，也明白了遇到困難不能輕言放棄的道理。

　　書(shū)，就像一陣風(fēng)，把落葉吹去，讓鮮花盛開(kāi)。書(shū)，就像一臺壓路機，讓我們之后的生活更寬、更長(cháng)、更遠。書(shū)，就像一杯美酒，喝著(zhù)喝著(zhù)就醉了。它的.的確確是我生活中的美好伴侶。

　　閱讀讓生活更美好作文 71

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！彪y道不是嗎？

　　大家知道美國芯片公司的創(chuàng )辦者比爾——蓋茨嗎？他從小就如饑似渴地讀書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。長(cháng)大后，成了一個(gè)聞名遐邇的'世界首富，創(chuàng )造了富可敵國的商業(yè)帝國，被世人所崇拜。

　　民朝初期，著(zhù)名大臣劉基被朱元璋器重，是因為他幼年時(shí)期勤學(xué)好問(wèn)，刻苦讀書(shū)。成年后，做了朱元璋手下大臣，將書(shū)中知識全部運用在軍事上，出謀劃策，建功立業(yè)，成為開(kāi)國名臣之首。到了老年，他依然刻苦讀書(shū)，直到病逝。成為流芳百世的名人之一。

　　而在我幼年時(shí)期，整天只知道在幼兒園瘋來(lái)瘋去，回家后也不看書(shū)，只知道玩。家人們連說(shuō)我幾次，我都無(wú)動(dòng)于衷。

　　上了一年級，我的語(yǔ)文成績(jì)時(shí)常全班第一，就更加飄飄然，根本不把讀書(shū)放在眼里。偏偏天有不測風(fēng)云，期末考試成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)我大吃一驚，語(yǔ)文只有89分。我被這刺眼的成績(jì)一巴掌扇醒，從此堅持閱讀，注重積累，上課認真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固復習。

　　功夫不負有心人，在以后的測試中，我的語(yǔ)文成績(jì)再也沒(méi)低于95分。

　　古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是閱讀幫我明白了事理；是閱讀增長(cháng)了我的智慧；是閱讀滋潤了我的心靈！希望大家銘記，多讀書(shū)，多積累，多學(xué)習，多思考！用閱讀為我們美好的人生奠基！

　　閱讀讓生活更美好作文 72

　　唐代大詩(shī)人王維曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話(huà)說(shuō)明了閱讀的好處，閱讀不僅開(kāi)闊了我們的視野，還增加了我的知識，而且還讓我的生活變得更加豐富多彩。

　　無(wú)聊時(shí)，我便會(huì )潛入書(shū)海中，在書(shū)海中慢慢暢游�！度龂�演義》讓我見(jiàn)識到了諸葛亮“草船借箭”“空城計”的足智多謀;《紅樓夢(mèng)》讓我感受到了多愁善感的林黛玉……各式各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)我讀書(shū)入迷了，就會(huì )隨著(zhù)書(shū)中人物的情緒、情節的變化而變化，仿佛自己成了書(shū)中的主角，沉浸其中無(wú)法自拔。

　　讀書(shū)增長(cháng)了我的知識。我知道的許多知識都是從書(shū)中獲得的，不僅如此，閱讀還提升了我的理解能力。

　　此外，讀書(shū)還能讓我舒緩情緒。有一次，我和弟弟吵架了，我生氣地回到了房間，憤怒地關(guān)上了門(mén)，坐在了床上，越想越生氣，感覺(jué)一肚子氣沒(méi)地釋放，只能隨手拿起在旁的一本書(shū)看起來(lái)，轉移注意力。誰(shuí)知，這一看便一發(fā)不可收拾，在書(shū)海中，我似乎忘記了和弟弟吵架的不愉快，也忘記了剛才那滿(mǎn)肚子的氣從何而來(lái)�？傊�，書(shū)籍讓我把一切煩心事都拋到了腦后，讓我心情舒暢。

　　我愛(ài)上了閱讀，癡迷閱讀。閱讀不僅是我的.摯友，更是我的良師。它會(huì )時(shí)刻提醒我，教我做人的道理�！安痪�不誠，不能動(dòng)人�！苯虝�(huì )我誠信;“人的一生中，永遠回不來(lái)的事有很多�！苯涛叶�得珍惜……

　　閱讀，充實(shí)了我的生活，讓我的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 73

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�！書(shū)籍對我們來(lái)說(shuō)是多么重要，如果這世上沒(méi)有了書(shū)籍，就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，就像魚(yú)兒失去了尾巴，就像人們失去了四肢。

　　小時(shí)候，只覺(jué)得書(shū)是讀的越多越好，于是，就“一目五行”地讀書(shū)，讀完一本書(shū)后，具體故事情節也就忘得差不多了。

　　長(cháng)大了才知道，讀書(shū)不但要“讀”，還要“懂”。

　　現在六年級了，才知道讀書(shū)還分很多種，比如：略讀、細讀，瀏覽和默讀。

　　細讀就是逐字逐句的出聲讀，默讀和細讀差不多，就是不出聲地讀。略讀和瀏覽一樣，都是一目十行的默讀。

　　一次，語(yǔ)文還差不多的我竟然考了89分，以前我可是從來(lái)都沒(méi)有下過(guò)90分的。放學(xué)后，我沮喪的回到家，坐在床上發(fā)呆，又隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)。一開(kāi)始，看到主人公那么開(kāi)心，我的心里有點(diǎn)兒嫉妒，接著(zhù)主人公又被老師臭罵了一頓，我又高興了起來(lái)，心想：“嘿嘿!讓你那么高興!”就這樣，不知不覺(jué)我又沉浸在書(shū)的世界里了。10分鐘、20分鐘、30分鐘......一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才反應過(guò)來(lái)，此時(shí)心情已大好，又連忙奮筆疾書(shū)的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)

　　“書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養品”是呀！糧食是物質(zhì)上的營(yíng)養品，而書(shū)籍卻是精神上的營(yíng)養品。我們學(xué)習的知識不也是從書(shū)上學(xué)到的？此時(shí)，我不禁感慨：“讀書(shū)，真好！”

　　閱讀讓生活更美好作文 74

　　唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神�！遍喿x，使我的生活更美好！

　　忘記吃飯

　　在一個(gè)炎熱的下午，我正在書(shū)海里遨游。里面的故事讓我過(guò)目難忘，像是安撫著(zhù)我煩躁的心情�？墒�，在這美好的時(shí)刻，一個(gè)雷鳴般的聲音打破了我的思路——“準備吃飯了！”我一下子就被拉回了現實(shí)。但我心想著(zhù)媽媽說(shuō)準備，又不是現在。于是我又沉入書(shū)海去遨游了，探索著(zhù)書(shū)中深奧的秘密。十分鐘過(guò)去了，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，便怒氣沖沖走過(guò)來(lái)，大吼一聲：“你在干什么，還不出來(lái)吃飯！”我被媽媽嚇了一跳，只好放下書(shū)本戀戀不舍地走去吃飯了。

　　考試考砸

　　有一次，數學(xué)月考試卷發(fā)下來(lái)了。本以為自己可以得九十分以上，可當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)——79分，這個(gè)分數就像是宣告著(zhù)我的失敗，我的心情頓時(shí)就像天打五雷轟。心想，這可怎么跟家長(cháng)交代��！

　　正當我陷入沉思時(shí)，我忽然看到一本名著(zhù)——《愛(ài)的`教育》。我翻開(kāi)書(shū)本看了看，里面的故事引人入勝，讓我把考試的事情拋在了腦后。我看完了這本書(shū)之后，頓時(shí)悟出了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么困難，都要用樂(lè )觀(guān)的精神去對待，才可以有一個(gè)好心態(tài)去對待下一件事。

　　書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。閱讀，猶如一盞明亮的路燈，照亮我前進(jìn)的路線(xiàn)；閱讀猶如一杯陳年佳釀，讓人喝了口留余香；閱讀，使我的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 75

　　詩(shī)仙王維說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！备郀柣�說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！笨磥�(lái)詩(shī)人和名家都認為讀書(shū)是必不可少的，而對于我這個(gè)看到書(shū)就走不動(dòng)，拿起書(shū)就放不下的書(shū)**來(lái)說(shuō)，深有體會(huì )。

　　讀書(shū)，我們要學(xué)會(huì )掌握碎片化時(shí)間來(lái)閱讀，比喻說(shuō)，在洗腳的時(shí)候，在飯店等候上菜的時(shí)候，在等地鐵公交的時(shí)候，或在排隊的時(shí)候，我們都可以讀書(shū)。如果它是一本好書(shū)，你會(huì )愛(ài)不釋手，一口氣讀完它。

　　在暑假的.時(shí)候，我讀了一套四本的《三國演義》，我領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀，周瑜的狹隘自負，關(guān)羽的忠肝義膽，曹操的謹慎多疑，魯肅的顧全大局等，不愧為中國古典四大名著(zhù)之一。

　　最近，我在看一本偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案集》，一本書(shū)三百多頁(yè)，共有三個(gè)故事，兩天看完一個(gè)故事。書(shū)里故事情節跌宕起伏、扣人心弦、引人入勝，在案件中，為福爾摩斯細致的觀(guān)察力而折服，反映了福爾摩斯的機智、洞察力及縝密的邏輯推理能力。故事告訴我：遇事沉著(zhù)冷靜，分析，思考，謹慎應對。

　　一本好書(shū)能夠告訴我們很多道理！

　　現在，越來(lái)越多的人使用電子書(shū)閱讀，有好多家書(shū)店經(jīng)營(yíng)不下去而關(guān)門(mén)了。其實(shí)，電子閱讀會(huì )影響我們的視力，在全體人們缺乏鍛煉今天，我呼吁大家盡量到讀書(shū)館讀書(shū)，有喜歡的也可以買(mǎi)回來(lái)珍藏哦。

　　總之，閱讀讓我的生活更充實(shí)、更自信、更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 76

　　說(shuō)起閱讀，我立刻會(huì )聯(lián)想到書(shū)籍。我每天把書(shū)帶在身邊，不論何時(shí)，不論何地，我都會(huì )在空閑時(shí)分捧起書(shū)閱讀。閱讀是獲取知識的渠道和認識世界的途徑，是別樣的娛樂(lè )消遣，能撫慰我們的心靈，使生活更加美好。

　　記得一個(gè)炎炎夏日，我正在做作業(yè)�？赡苁且驗樘鞖庋谉�，我一直靜不下心來(lái)。于是，我便像往常一樣捧起了一本書(shū)，開(kāi)始閱讀。

　　我捧起的書(shū)是《老人與�！�，我越看越入迷，越看越起勁。過(guò)了一會(huì )兒，我望向窗外，想要放松一下眼睛。這時(shí)候，我的腦海中漸漸浮現出書(shū)中的內容：圣弟亞哥，一個(gè)八十幾歲、步覆蹣跚的老人，竟然能在八十幾天沒(méi)打到一條魚(yú)的打擊下，仍然堅持出海捕魚(yú)。他最好的朋友，那個(gè)小男孩都被父母帶回去了，他還依然下定決心繼續打魚(yú)。面對大馬林魚(yú)的時(shí)候，他毫不畏懼，勇往直前，永不放棄。面對鯊魚(yú)的襲擊，他獨自一人，拼命搏斗，毫不氣餒……想到這兒，我不由得心中一震：��！一個(gè)八十幾歲的老人意志如此堅強！令人敬佩！我也要像他一樣，永不言��！我的心靈仿佛被凈化了，于是又飛快地拿起一旁的作業(yè)，奮筆疾書(shū)。

　　閱讀時(shí)，我們可以穿越時(shí)空與偉人對話(huà)，可以環(huán)游地球到想去的.地方，還可以變換身份與動(dòng)物們友好相處……閱讀開(kāi)拓了我們的眼界，豐富了我們的知識，陶冶了我們的情操，幫助我們擁有崇高的精神和完美的品質(zhì)……閱讀，使生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 77

　　生活中有許多讓我們感覺(jué)美好的事物，如運動(dòng)、旅行、養花等，而我覺(jué)得，閱讀讓生活更美好。

　　首先，閱讀可以提高我們的寫(xiě)作水平。在一二年級的時(shí)候，我最頭疼的事情就是寫(xiě)作文，通常滿(mǎn)分十分的作文，我只能得個(gè)五六分，家長(cháng)愁，我也愁。自從愛(ài)上了閱讀后，我明顯感覺(jué)到思路清晰，視野開(kāi)闊，寫(xiě)作水平有了明顯提升。寫(xiě)作文再也不用象以前一樣絞盡腦汁湊字數，有時(shí)還能洋洋灑灑寫(xiě)好幾頁(yè)呢！現在無(wú)論是寫(xiě)作文還是寫(xiě)日記，我都能得“A”或者“A+”。閱讀讓我再也不懼寫(xiě)作了。

　　其次，閱讀可以幫助我們培養優(yōu)良品質(zhì)。從小到大，我一直有個(gè)缺點(diǎn)，那就是性格軟弱且有點(diǎn)嬌氣。每次一遇到困難就輕言放棄，一遇到不順心的事便怨天尤人。但當我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，書(shū)中保爾柯察金堅韌的'個(gè)性深深的感染了我，我不再退縮，做事養成了持之以恒的好習慣，再也不會(huì )因為一點(diǎn)困難就半途而廢�？v使生活中有許許多多的不順心，我也能微笑面對它。我自幼抵抗力很弱，為了增強體質(zhì)，我現在每天都會(huì )去晨跑，那怕是刮風(fēng)下雨也無(wú)法阻擋我的腳步，每當我堅持不下去時(shí)，都會(huì )想起這本書(shū)，想起書(shū)中主人公鋼鐵般的意志，堅持下去的動(dòng)力自然也就有了。閱讀使我變得堅強。

　　最后，閱讀還能陶冶身心，當你愛(ài)上閱讀后，你的整個(gè)氣質(zhì)都會(huì )有所改變，你的談吐會(huì )越發(fā)優(yōu)雅和自信，充滿(mǎn)知識和趣味。

　　閱讀讓我越來(lái)越優(yōu)秀，讓我的生活越來(lái)越美好。我愛(ài)閱讀！

　　閱讀讓生活更美好作文 78

　　高爾基言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_是這樣的，閱讀是世界變得更加美好。

　　閱讀猶如一盞明燈，指引著(zhù)我們在人生道路中的方向；閱讀猶如一方樹(shù)蔭，遮擋住火熱的太陽(yáng)。它就像我們的一位摯友，一直默默陪伴著(zhù)我，讓我的世界變得更美好。

　　我以前并沒(méi)有像現在這樣喜歡讀書(shū)，以前我經(jīng)常沉迷游戲，現在我已經(jīng)愛(ài)上了閱讀，一打開(kāi)書(shū)本，我就貪婪地讀著(zhù)書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)一片芳草，貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)中的精華。

　　閱讀不僅如我的摯友，它更像是位嚴厲的老師，書(shū)中有不少的名言都提醒了我，使我如夢(mèng)初醒，“不精不誠，不能動(dòng)人”，這句話(huà)教我誠信。；“人的一生中，永遠回不來(lái)的事物有很多”，讓我學(xué)會(huì )珍惜身邊的一切事物……這些名言為我敲響了一個(gè)警鐘，我從中學(xué)會(huì )了很多。

　　書(shū)，就像一盞路燈，照耀著(zhù)我們的路；書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩；書(shū)，就像一位清潔工，把我們傷心的'事情清走，讓我們收獲快樂(lè )，收獲知識；書(shū)就像是一杯酒，我們喝完就醉了。

　　生活上，梁敏遇到難題，每到這時(shí)，我會(huì )習慣性的翻開(kāi)一兩本書(shū)，品味書(shū)中主人公的精神，讀完一本書(shū)我可以振作起來(lái)，重新突破眼前的困難。

　　現在書(shū)本大多都被電影和電視劇代替了，本來(lái)有溫度的紙張變成了冰冷的熒光屏，可是我不會(huì )忘記，是書(shū)籍改變了我的一生。閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 79

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)的確是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。閱讀，像是在與一位高尚的人談話(huà)，像是一杯茶，讓你神清氣爽。閱讀，使我快樂(lè )。

　　閱讀，能增長(cháng)知識。那是我讀過(guò)的一本書(shū)——《關(guān)于科學(xué)家的100個(gè)故事》。里面寫(xiě)了許多關(guān)于貢獻于科學(xué)的人。以至于，不會(huì )別人問(wèn)我：“圓周率誰(shuí)發(fā)明的？”我聳聳肩，表示我不會(huì )。但讀完這本書(shū)，我知道，早期是阿基米德，接著(zhù)是劉徽�？�，會(huì )了吧！

　　閱讀，還能磨煉專(zhuān)注力。就拿我來(lái)說(shuō)吧！記得我剛會(huì )讀一整本書(shū)時(shí)，家里的電視機響著(zhù)，我還能聽(tīng)到，讀完了整本書(shū)，竟不知這本書(shū)講什么！后來(lái)，當我愛(ài)上閱讀時(shí)，旁邊就算有人叫我，我也渾然不知，腦子里還想著(zhù)無(wú)圖書(shū)里的畫(huà)面。讀完一遍后，我就陳述的出書(shū)中的重點(diǎn)內容，某個(gè)動(dòng)人的細節還會(huì )被我揪出來(lái)講。

　　閱讀，還牽著(zhù)我的情緒。為什么這么說(shuō)呢？哦，奧妙就在我咬文嚼字之時(shí)，有一些情節讓我非常緊張，或生氣，或喜悅，或悲傷……好比如：賈寶玉與林黛玉結婚之時(shí)，王熙鳳卻把林黛玉換成了薛寶釵，林黛玉當晚生氣而死。從中我就很討厭王熙鳳，并未林黛玉感到可惜。再比如：《我的媽媽是精靈》這一本書(shū)。文中的“媽媽”最后去精靈世界，“我”卻再也見(jiàn)不到她。這個(gè)結局，我感動(dòng)哭了。

　　書(shū)，是一個(gè)交心朋友，你看見(jiàn)他時(shí)，自己總是嘴角上揚。啊，果然！閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 80

　　我最喜歡的事情就是看書(shū)。每天我最幸福的時(shí)候，不是品嘗美食的時(shí)候，也不是躺在床上安然入睡的時(shí)候，而是看書(shū)的時(shí)候。

　　記得四年級的時(shí)候，有一次我對一本新買(mǎi)的書(shū)愛(ài)不釋手，下課在看，吃飯的時(shí)候還在看，這不，那天放學(xué)了我還是舍不得把書(shū)放下，就一邊走路一邊看書(shū)。結果差點(diǎn)一腳踏空從臺階上掉下去。驚魂未定的我悻悻然把書(shū)收了起來(lái)。從此我再也不邊走路邊看書(shū)了，可也因此多了一個(gè)戲稱(chēng)——書(shū)“癡”。

　　我非常喜歡看書(shū)，無(wú)論是節假日還是平常生活中，我總是一有時(shí)間就捧起書(shū)來(lái)細細品讀并沉浸其中。

　　我的'書(shū)包里總會(huì )放著(zhù)一本書(shū)，可能是歷史書(shū)，可能是文學(xué)書(shū)，也可能是科幻書(shū)。每當課間，我總會(huì )把書(shū)拿出來(lái)看，有時(shí)我會(huì )位書(shū)中有趣的情節捧腹大笑；有時(shí)我會(huì )為書(shū)中的主角擔憂(yōu)萬(wàn)分；有時(shí)我會(huì )為了書(shū)中動(dòng)人的故事而淚流滿(mǎn)面……

　　看書(shū)還讓我懂得了人生的道理，讓我學(xué)會(huì )了勇敢與堅強。記得五年級的寒假，我細致入微的品閱了《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書(shū)。我被保爾那甘愿為國家犧牲性命，自強不息的崇高精神深深折服，他堅持理想，勇于奮斗的精神，讓我受益良多。

　　佇立在書(shū)柜前，撫摸著(zhù)我的寶藏——書(shū)，心中感慨：他們永遠是我的良師益友！

　　我愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)讓我的生活更加充實(shí)、快樂(lè )，閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 81

　　早晨，陽(yáng)光明媚，我手捧著(zhù)一本百讀不厭的書(shū)，坐在窗戶(hù)旁。陽(yáng)光照在書(shū)上，我的心美滋滋的。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽總是帶我去圖書(shū)館，給我看識字本，教我識字。在我稍大一點(diǎn)后，我會(huì )看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)解決了我滿(mǎn)腦子的問(wèn)號。當《十萬(wàn)個(gè)為什么》不足以滿(mǎn)足我的需求時(shí)，我就擴大了閱讀的范圍，地理、物質(zhì)、文學(xué)各方面的書(shū)我都有涉獵。

　　有一天，我無(wú)意中翻開(kāi)了一本手工書(shū)，里面各種各樣精美的手工制作作品立刻吸引了我，我津津有味地讀了起來(lái)。我印象最深的是展翅欲飛的千紙鶴，那千紙鶴一直吸引著(zhù)我，仿佛帶著(zhù)我遨游天際。有一天，媽媽給我買(mǎi)了包五顏六色的正方形的紙，我馬上拿起紙，開(kāi)始折。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就折了好幾只千紙鶴。上學(xué)了，我把自己折好的千紙鶴帶到了學(xué)校，送給了同學(xué)�！靶�吳，你折得真好看！”“是��！太可愛(ài)了！”“這只千紙鶴好好看呀！可以教我折嗎？”同學(xué)們圍在我身邊，拿著(zhù)千紙鶴愛(ài)不釋手�！爱斎豢梢粤�，我有時(shí)間就教你們折，好嗎？”我喜不自禁地說(shuō)。在教師節那天，我折了幾只千紙鶴和小船，給張老師作了張賀卡，張老師欣喜地看著(zhù)賀卡，不停地贊嘆：“你做的賀卡真好看！”頓時(shí)，我的臉漲得通紅，害羞地低下了頭，心里卻是美滋滋的。

　　如果書(shū)是海洋，那我就是在浩瀚無(wú)邊的大海中暢游的小魚(yú)；如果書(shū)是天空，那我就是在無(wú)邊無(wú)際的.天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果書(shū)是大自然，那我就是在茵茵的綠草中的盛開(kāi)的點(diǎn)點(diǎn)小花。閱讀，讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 82

　　沉浸在書(shū)中的感覺(jué)是多么美好��！閱讀不僅陶冶情操，還能讓人放松心情，體會(huì )到無(wú)限樂(lè )趣。

　　秦文君的《男生賈里全傳》讓我百看不厭，他讓我看到了男生的內心，讓我重新用男生的'角度去看了一些事，讓我知道了有些事要學(xué)會(huì )換一個(gè)角度去想。這本書(shū)還讓我學(xué)到了許多描寫(xiě)人物的方法，比如“賈里脖子上掛著(zhù)哨子，滿(mǎn)臉是汗，往桌上摞磚，手掌上粘著(zhù)紅色的磚屑，他正色說(shuō)：‘記住，我是個(gè)嚴肅的教練�！�”這樣一句話(huà)就把語(yǔ)言、動(dòng)作，神態(tài)描寫(xiě)都用上了，仿佛那個(gè)滿(mǎn)頭大汗，幫妹妹練習的賈里就在我們眼前。這時(shí)，閱讀讓我學(xué)到了許多道理與知識。

　　上了六年級，我理所當然地愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞�！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”的李清照，那該是一種怎樣的憔悴呀！還有李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~，蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的曠達豁然。辛棄疾“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨”得繁華盛景，讓我如癡如醉。這時(shí)，閱讀讓我把緊繃了一天的神經(jīng)放松下來(lái)，獲得了無(wú)限樂(lè )趣。

　　讀一本書(shū)，念一首詩(shī)。讀書(shū)是多么美好的一件事��！當你真正將心沉浸在書(shū)中時(shí)，你就會(huì )發(fā)現：“讀書(shū)，讓生活更美好�！�

　　閱讀讓生活更美好作文 83

　　日常沒(méi)有閱讀，就像天空中沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀讓生活更美好。

　　小時(shí)候最喜愛(ài)的就是楊紅櫻的書(shū)了。那段時(shí)間一到下課，回頭一瞧，十幾個(gè)同學(xué)手上都拿著(zhù)《淘氣包馬小跳》在看著(zhù)，身后還圍著(zhù)一大幫同學(xué)�；氐郊�，我就跟爸爸媽媽大談多讀課外書(shū)有哪些好處，讓母親給我買(mǎi)了全套的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》，天天帶到學(xué)�？�，感覺(jué)書(shū)里的故事是多么的有趣，多么的吸引人。一本看完了，和同桌交換，再接著(zhù)看。有幾次上課，實(shí)在忍不住了，把書(shū)放在課桌里偷偷的看，一邊看一邊為沒(méi)被老師發(fā)現暗自慶幸，結果被旁邊的同學(xué)告了狀，老師給批評了一頓。閱讀豐富了我的課余生活。

　　后來(lái)清理書(shū)柜時(shí)，找到了一本書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》。這是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，不知曉看了多少遍，但每一次看我都會(huì )有新的.感受。巴學(xué)園里包含著(zhù)校長(cháng)多么深的感情，孩子們的世界又是多么的單純。閱讀可以放松我的身心，領(lǐng)會(huì )各種各樣的情感：興奮、悲傷、快樂(lè )……

　　我也會(huì )看歷史書(shū)，如《林漢達中國歷史故事集》，已看了三四遍，仿佛親眼見(jiàn)證了那一個(gè)個(gè)朝代的崛起和衰敗，為昏君的無(wú)能而憤怒，為英雄的壯舉而歡呼。閱讀讓我在歷史長(cháng)河中自由穿梭。

　　柔和的陽(yáng)光灑在課桌前攤開(kāi)的書(shū)面上，清風(fēng)徐來(lái)，窗外傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，顯的輕松悠閑。閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 84

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　在生活中，我們一定碰到過(guò)許多難題，而我們從閱讀中就能解決。

　　一次，我在家里做作業(yè)，突然，從院子里傳來(lái)一聲尖叫。我急忙跑到院子里，發(fā)現媽媽在澆花的時(shí)候被蜜蜂蟄了一下，于是，我把媽媽帶到衛生間里，用肥皂水在媽媽被蟄的地方抹了抹。抹完我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)�是不是好點(diǎn)了？”媽媽高興地說(shuō)：“的確好點(diǎn)了，你是從哪學(xué)到的？”我驕傲地說(shuō)：“是我從書(shū)上學(xué)到的�！眿寢屨f(shuō)：“你真厲害，今天中午我做你最喜歡吃的菜，獎勵你！”我的心里樂(lè )開(kāi)了花，高興地到屋子里寫(xiě)字了。

　　還有一次，爸爸回到家里時(shí)帶了一盆含羞草。因為當時(shí)我不知道它只要一被碰，便會(huì )害羞地收縮起來(lái)枝葉。我剛碰到它，就被嚇了一跳，我以為我把含羞草弄死了，就跑到爸爸面前把我的擔憂(yōu)說(shuō)了出來(lái)。爸爸說(shuō)：“你不碰它，過(guò)一會(huì )兒它就會(huì )恢復原來(lái)的.樣子�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，跑到含羞草那觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現爸爸說(shuō)的果然是真的——含羞草慢慢地展開(kāi)了枝葉。我思考了一下，含羞草為什么會(huì )“害羞”呢？于是我回到房間查找了資料，才得知原因。我興奮地跑到爸爸身邊，把我剛才從資料上查找的有關(guān)含羞草的知識一字不差地告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了直夸我，我的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。

　　通過(guò)這兩件事，我明白了生活是離不開(kāi)閱讀的，閱讀能讓我們解決生活中許多疑惑，閱讀也能讓我從中收獲許多快樂(lè )。我希望大家也多多閱讀，讓我們一起從中收獲知識和樂(lè )趣。

　　閱讀讓生活更美好作文 85

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@句話(huà)是說(shuō)書(shū)就像良藥，經(jīng)常讀可以讓人變得聰明。我覺(jué)得，書(shū)還可以振奮我們的精神，讓我們的生活變得美好。

　　每次，我遇到不開(kāi)心的事，都會(huì )走到書(shū)架前，隨手拿一本書(shū)，然后坐下來(lái)靜靜地閱讀。閱讀就好像是一種魔法，讓我忘卻了所有的不快。讀書(shū)是我最快樂(lè )的時(shí)刻，我可以跟著(zhù)主人公去冒險，可以見(jiàn)證一個(gè)朝代的興亡，還可以穿越時(shí)空看看幾千年前發(fā)生的事……我經(jīng)常沉浸在書(shū)中。

　　閱讀不僅可以讓我的`不快煙消云散，還可以讓我開(kāi)心。在讀一些笑話(huà)時(shí)，我會(huì )被逗得哈哈大笑，心情就會(huì )好起來(lái)。另外，書(shū)中還有許多珍貴的“寶藏”，每當收獲了一些知識，我也會(huì )很開(kāi)心，因為我又得到了一些有益的資源！

　　閱讀是我的愛(ài)好。在學(xué)習之余，我常常讀一些課外書(shū)�！伴_(kāi)卷有益”，我認為這句話(huà)很有道理，讀書(shū)有那么多好處，可以增長(cháng)我們的知識，可以讓人心情愉快，還可以陶冶我們的情操，所以用這句話(huà)來(lái)評論讀書(shū)也是當之無(wú)愧。

　　在生活中，書(shū)是我的好朋友；在學(xué)習上，書(shū)是我的好老師。生活中，書(shū)時(shí)刻陪伴著(zhù)我，給我快樂(lè )，讓我感受到生活的美好；學(xué)習上，書(shū)可以幫助我，比如遇到生僻字可以查字典。書(shū)，可謂是我的良師益友。

　　閱讀，就像黑暗中的燈火，照亮我們的生活；閱讀，就像智慧路上的路燈，指引我們走向智慧；閱讀，就像一個(gè)望遠鏡，可以讓我們看到更高更遠的地方。閱讀，讓我們的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 86

　　我愛(ài)閱讀，閱讀讓我的生活變得更美好。

　　我小時(shí)候的閱讀能力很差，因為那時(shí)的我不識字，就算這篇童話(huà)或那篇童話(huà)很精彩，但在我的眼里，一文不值，在我對閱讀世界快要崩裂的時(shí)候，一本配有插圖的童話(huà)故事拯救了我，我看著(zhù)插圖就好像正在播放著(zhù)的動(dòng)畫(huà)片一樣，我非常好奇這個(gè)故事的內容，便苦苦哀求媽媽讀這個(gè)故事的內容，我聆聽(tīng)著(zhù)媽媽讀的故事，融入了故事中，故事被媽媽讀完了。從那以后，我覺(jué)得很有趣，便開(kāi)始認字。那時(shí)候的我可以閱讀一些簡(jiǎn)易的字的故事。

　　在我上一年級的`時(shí)候，可以閱讀高難度的故事了，但我還不滿(mǎn)足，并開(kāi)始閱讀唐詩(shī)宋詞神話(huà)故事散文，但是科幻小說(shuō)就有無(wú)限韻味。

　　從閱讀中，我領(lǐng)悟了自己的花是讓別人看的“人人為我，我為人人的精神”；明白了花之歌作者要表達的情感；體會(huì )到了呼蘭河傳里蕭紅小時(shí)候的生活趣事。

　　閱讀如同一位老師，它教我做人的道理，增進(jìn)我的知識，去除掉我心靈的污穢，閱讀如同一把鑰匙，解開(kāi)我心中的愁怨，說(shuō)使性格開(kāi)朗。

　　如果閱讀是一條明亮的河，那么我就是河里的一條魚(yú)；如果閱讀是一陽(yáng)光，那么我便是陽(yáng)光底下的一株草；如果閱讀是一堆潤養植物的泥土，那么我就是泥土中的一顆種子；如果閱讀是風(fēng)，那么我便是由風(fēng)而動(dòng)的云……如果你問(wèn)我為什么？我會(huì )回答：“因為閱讀讓我的生活變得更加美好！”

　　閱讀讓生活更美好作文 87

　　閱讀讓生活更美好，這一句話(huà)是沒(méi)錯的，比如：晚上睡覺(jué)睡不著(zhù)，必須看一會(huì )兒書(shū)才能睡著(zhù)，還有看書(shū)可以讓你的知識增加，這些好處對人們是不可缺少的。

　　放學(xué)回來(lái)，洗完澡感覺(jué)整個(gè)人疲倦了許多，再加上外面風(fēng)雨交加，更令我心煩意亂，把燈關(guān)上，在床上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，沒(méi)有辦法，我坐了起來(lái)，找了一本我最心愛(ài)的書(shū)《再被狐貍騙一次》，這一本書(shū)可以讓你的煩惱消減許多。

　　于是，我找來(lái)了這一本書(shū)，開(kāi)著(zhù)燈，在書(shū)的海洋里遨游，看著(zhù)看著(zhù)，突然，書(shū)中一個(gè)片段卻令我百思不得其解。這個(gè)片段是作者沈石溪把一只狐貍的女兒抓了起來(lái)，那只狐貍媽媽就抓了一只山雞給作者，但作者不但不要，還拿石頭砸那只狐貍，狐貍生氣極了。到第二天早晨，沈石溪發(fā)現狐貍在自家門(mén)口拉了一泡屎，他看到這一幕，就立刻把那只小狐貍還給了它的媽媽。這情景看的我哭笑不得但又不是很能理解，這是為什么呢？為什么要拉一泡屎呢？后來(lái)，我看到了后面的注釋才知道：“因為媽媽太愛(ài)女兒了，不得不使這一招苦肉計�！边@也更生動(dòng)形象的寫(xiě)出了媽媽對女兒的喜愛(ài)之情。此時(shí)的我絲毫聽(tīng)不到外面風(fēng)雨交加的聲音，只是一直沉浸在書(shū)的'海洋里，腦子也一直在想象書(shū)中的畫(huà)面。

　　準備睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，生氣但又有點(diǎn)欣慰地說(shuō)道：“你在干嘛！這么晚了，你還在看書(shū)，沒(méi)事找事��！”“好的！好的！”我不情不愿的關(guān)了書(shū)，不一會(huì )兒，就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。

　　閱讀讓我懂得知識；閱讀讓我不再失眠；閱讀讓我的生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 88

　　在一間房里，一個(gè)小女孩坐在那里，手上捧著(zhù)一本書(shū)，專(zhuān)注地看著(zhù)。這個(gè)小女孩就是我，一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。我喜歡看書(shū)，因為閱讀讓生活更美好。

　　有一次，我在房間里看書(shū)，沒(méi)想到還沒(méi)看多久，媽媽就在叫我了，我抬頭一看，完了，我7點(diǎn)半開(kāi)始看書(shū)，現在已經(jīng)9點(diǎn)多了，課都忘記去上了。媽媽看著(zhù)我呆滯的樣子，忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)，說(shuō)：“你看看你，整天就只知道看書(shū)，早上是一天中最好的時(shí)間，都被你浪費在看書(shū)上了�！蔽夷樢患t，低聲說(shuō)：“我知道了，下次一定會(huì )改過(guò)來(lái)的�！�

　　還有一次，媽媽走進(jìn)我的房間，發(fā)現我淚流滿(mǎn)面，吃驚地問(wèn)道：“你，你怎么了？”我抹了一把眼淚，說(shuō)：“剛剛書(shū)中的主人公死了……”媽媽一聽(tīng)，立即就哈哈大笑起來(lái)：“你看看你，看書(shū)都看得走火入魔了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我也忍不住笑了出來(lái)。

　　書(shū)籍讓我足不出戶(hù)就交到了許多朋友。我把勇敢無(wú)畏的魯賓遜當朋友，把聰明機智的湯小團當朋友，把仁慈友好的外祖母當朋友……我從他們身上學(xué)到了許多，他們也陪伴我度過(guò)了許多孤獨和無(wú)聊的時(shí)光。

　　但我煩惱的時(shí)候，我會(huì )去找一本書(shū)來(lái)解憂(yōu)；當我快樂(lè )的`時(shí)候，我也會(huì )去找幾本書(shū)看一看。我會(huì )隨著(zhù)屬于主人公的遭遇，時(shí)喜時(shí)憂(yōu)；我會(huì )隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，想象著(zhù)書(shū)中環(huán)境，就想自己也在里面一樣。

　　啊，閱讀讓我的生活更精彩，更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 89

　　縷縷墨香，張張書(shū)頁(yè)是我最?lèi)?ài)的味道，最?lèi)?ài)的顏色。

　　小時(shí)候，我有一個(gè)姐姐特別喜歡看書(shū)。在她的感染下，我漸漸地開(kāi)始閱讀。一開(kāi)始是媽媽買(mǎi)了一本睡前故事，她每天睡前給我講故事。我被故事里居心叵測的小羊，善良的小狼給驚呆了，因為這和我的認知迥然不同。我每天都追著(zhù)媽媽讓她給我講故事。就這樣過(guò)了一年，我上了小學(xué)，認識了拼音。開(kāi)始試著(zhù)自己讀報紙，不認識地字就問(wèn)姐姐，于是“藏”，“能”這種比較難的字我也認識了。自然，我認識的字也遠遠超過(guò)了同齡人。

　　讓我印象最深的還是二年級時(shí)，我無(wú)意間得到了一本詩(shī)集，帶去了學(xué)校。同桌見(jiàn)我看得津津有味，便搶走看了起來(lái)。同桌的表情從好奇到驚訝，再到疑惑。同桌說(shuō)：“這是什么鬼東西，看都看不懂！”我心中暗喜，指著(zhù)書(shū)，念給他聽(tīng)：“夏天的飛鳥(niǎo)，秋天的落葉……”當他驚愕地將書(shū)拿去辦公室給老師看的時(shí)候，老師都驚呆了。我十分驕傲，本來(lái)是兩天一讀的'書(shū)，現在卻是每天都讀。我在小本子上記著(zhù)自己喜歡的句子、段落，這個(gè)好習慣一直伴隨著(zhù)我。后來(lái)再長(cháng)大些我才知道那本書(shū)是著(zhù)名的《飛鳥(niǎo)集》。

　　我特別喜歡讀小說(shuō)、散文。我最喜歡的小說(shuō)作家是沈石溪，他的著(zhù)作我幾乎都看過(guò)。

　　現在，我已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)，開(kāi)始閱讀那些更深奧的書(shū)籍。每個(gè)周末的午后，我都坐在陽(yáng)臺，讀著(zhù)書(shū)中的語(yǔ)句，品著(zhù)書(shū)中的美好�？|縷陽(yáng)光躍過(guò)我的發(fā)絲，投到我的書(shū)頁(yè)上……

　　閱讀讓我的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 90

　　我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。

　　——高爾基

　　在我眼里，最讓我感到美好的便是閱讀了。閱讀不如美食那樣美味，也不如風(fēng)景那般美麗；但它確是，最吸引我的。是什么時(shí)候愛(ài)上閱讀的呢？應該是我7歲的'時(shí)候。

　　7歲時(shí)我上一年級，那時(shí)候有本必讀書(shū)叫《哪吒鬧�！�，就是它激發(fā)了我閱讀的興趣。

　　《哪吒鬧�！芬驗槭潜刈x書(shū)，所以每回語(yǔ)文作業(yè)的，最后一項便是閱讀《哪吒鬧�！�。一開(kāi)始我并不喜歡讀，因為上面的字我有好多不認識的，注的音節有時(shí)候也看不懂，所以每次看到看書(shū)的時(shí)候我便找借口，要么是我已在學(xué)�？催^(guò)了，要么是太困了歇會(huì )兒看……借口五花八門(mén)，導致我每次考閱讀的時(shí)候成績(jì)都不怎么理想。

　　終于有一天，馬老師沉不住氣了，她把我叫到辦公室，指著(zhù)我試卷上鮮紅的90，問(wèn)：“馮麗穎啊，你怎么搞得��？平時(shí)成績(jì)都是拔尖的，只有閱讀不行，你是不是回去沒(méi)讀書(shū)？”我聽(tīng)了，十分羞愧，支吾了半天也沒(méi)說(shuō)出半個(gè)字。老師見(jiàn)我如此，心里便有了數。她把我拉到一旁，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你要記住，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，’你只有知識量充分，書(shū)讀得多，長(cháng)大才會(huì )有好日子。好日子不是空想出來(lái)的�！�

　　也就從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀，分數也像爬樓梯一樣往上漲。什么《狼王夢(mèng)》，《撒野》我都看過(guò)。我一直銘記著(zhù)老師當日的教誨。

　　閱讀讓生活更美好作文 91

　　書(shū)在世界上隨處可見(jiàn)，人類(lèi)也離不開(kāi)書(shū)高爾基“曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"由此可見(jiàn)，書(shū)對于我們的重要性。

　　如果世界上沒(méi)有了書(shū)，世界上靠寫(xiě)書(shū)生活的作家將消失在人們的眼球中，沒(méi)有了書(shū)的世界將是一片黑暗，沒(méi)有了白天，只有黑夜，以前的“真善美"從此消失，留下了一群愚蠢的人類(lèi)在地球上生活。

　　在無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)還是你很好的朋友。隨手拿起一本書(shū)，津津有味的看著(zhù)，沉浸在淡淡的書(shū)香中，陶醉在書(shū)的海洋，在不知不覺(jué)中慢慢睡著(zhù)。

　　還記得有一次數學(xué)考試，一向數學(xué)都很好的，我這次不知道怎么了，考了個(gè)六十幾分，險些不及格，還排在全班的倒數，考試前的信心像一溜煙的跑出了我的身體。試卷講解時(shí)，一節課一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，同學(xué)也發(fā)現了我的不對勁連忙問(wèn)我：“你怎么了？無(wú)精打采的。"我朝他搖了搖手便走了。

　　回到家，一副苦瓜臉，我進(jìn)房間把自己反鎖住，想一個(gè)人靜靜，我躺在床上，隨手從書(shū)架上拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的.》看起來(lái)，我細品其中的內容，他好像給了我一碗“心靈雞湯"一樣，我知道了，鋼鐵要經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成為一塊鋼鐵，人生也是如此，人生中要經(jīng)歷許許多多，大大小小的困難。我也解開(kāi)了我的心結。

　　書(shū)是一切智慧的源泉，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，才有更多的知識閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 92

　　古人曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我非常贊同這句話(huà)。因為我從小就喜歡看書(shū)，其中《三國演義》中的諸葛亮教會(huì )了我“鞠躬盡瘁，死而后已”的深刻道理；而《魯濱孫漂流記》教會(huì )了我做人不能向命運低頭，要與命運做抗爭；《世界未解之謎》又教會(huì )了我許多科幻的'知識。其中我最喜歡是書(shū)就是《三國演義》。

　　有一次，我考試考了全班第二名，媽媽說(shuō)要獎勵我一件東西。我毫不猶豫地說(shuō)：“我要一本新書(shū)”。最后，媽媽給我在網(wǎng)上買(mǎi)了一本《三國演義》。我等了許多天，終于到貨了。我高興得一蹦三尺高，急忙打開(kāi)箱子，一本嶄新的書(shū)在我的眼前，讓我愛(ài)不釋手。晚飯后，爸爸對我說(shuō)：“一起去超市玩一下吧�！蔽覕[了擺手，說(shuō)：“不去不去，我要留在這里把這本書(shū)看完，你們去吧�！钡人麄兌甲吡�，我回到房間，坐下來(lái)，打開(kāi)書(shū)，便一頭扎進(jìn)里面。

　　我在看書(shū)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)為劉關(guān)張桃園三結義感到歡呼；又時(shí)不時(shí)為董卓的暴力感到仇恨；還時(shí)不時(shí)為袁紹的優(yōu)柔寡斷感到著(zhù)急。過(guò)了許久，爸爸媽媽回來(lái)了，我還不知道，爸爸走到我身后看著(zhù)我癡迷的樣子。直到我看到“孫劉聯(lián)軍在赤壁大戰大勝”時(shí)，我才知道爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸用手點(diǎn)著(zhù)我的額頭說(shuō)：“你真是我們家的小書(shū)蟲(chóng)呀！”

　　確實(shí)，現在閱讀已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分了，我為古人博大精深的智慧感到無(wú)比崇拜。我愛(ài)閱讀，閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 93

　　杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)籍是通往成功的階梯；書(shū)籍是滋潤我們的清泉；書(shū)籍是打開(kāi)未解之謎的鑰匙……

　　書(shū)籍在我們生活中是必不可少的。在暑假，爸爸媽媽出去上班，我孤單地在家玩弄著(zhù)筆，十分無(wú)聊。這時(shí)我突然想起了我的好朋友——書(shū)。我如魚(yú)得水，馬上翻開(kāi)了《野葫蘆引》，“貪婪”地咀嚼每一個(gè)字。一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……三個(gè)小時(shí)……我渾然不知，仿佛跟嵋、瑋瑋……一起去抗日，一起回家鄉……也不是過(guò)了多久，“砰”門(mén)一下開(kāi)了，清新的.空氣涌進(jìn)來(lái)。渾然不知，仍全神貫注地讀擺在雙膝上的《野葫蘆引》�！拔一貋�(lái)了�！薄班�？”，我一驚，書(shū)從腿上滑落下去。愣了好一會(huì )兒，忽然想起我只不過(guò)在家讀書(shū)。來(lái)得太突然，仿佛又從書(shū)中穿越過(guò)來(lái)�！芭丁�—”。我不自覺(jué)地回應一聲，拍了拍腦袋，才完全清醒過(guò)來(lái)。

　　書(shū)籍讓我長(cháng)了知識，記得有一次老師正說(shuō)到有關(guān)夢(mèng)的時(shí)候，一位同學(xué)大聲問(wèn)：“為什么人有時(shí)會(huì )做夢(mèng)？”大家都愣住了，你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知道怎么回答？正在尷尬之時(shí)，我站起來(lái)，大家都把目光投向了我，“因為人睡覺(jué)時(shí)，大腦的大部分皮層細胞休息了，可是還有一部分神經(jīng)細胞處于興奮狀態(tài)，所以人會(huì )做夢(mèng)�！蔽液敛豢�殼，完整地說(shuō)出來(lái)。大家都向我投來(lái)了贊許的目光。隨即響起一陣熱烈的掌聲。

　　書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，書(shū)指引前進(jìn)之路的火把，書(shū)是醫治愚昧的良藥……，讀書(shū)使我的生活豐富多彩，讀書(shū)使我的生活真有趣！

　　閱讀讓生活更美好作文 94

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。閱讀，讓生活更美好。

　　唐詩(shī)、宋詞、《水滸傳》、《三國演義》……是那些書(shū)中奇妙生動(dòng)的文字，將我的少年時(shí)光層層浸染，呈現出別樣的意義。

　　讀李白，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，讀得激情澎湃，熱血沸騰，令我過(guò)目不忘；讀袁枚，“明月有情應識我，年年相見(jiàn)在他鄉”，眼前一片朦朧，仿佛也化身為身在他鄉的游子，一時(shí)間激起無(wú)限的鄉愁。

　　伴隨著(zhù)讀書(shū)，我們在不知不覺(jué)中慢慢地長(cháng)大，內心也變得越來(lái)越豐富多彩了。在合上書(shū)的一剎那，好像是與老朋友分別之時(shí)，心中泛起一絲不舍，再打開(kāi)書(shū)時(shí)，所有的煩惱立刻無(wú)影無(wú)蹤，一洗而空了。

　　書(shū)籍好似我的良師益友，教我懂得做人的道理，承載著(zhù)我一起暢游知識的海洋。讀書(shū)，好似品一杯香茗，太匆忙了便品不出其中的`味道，滿(mǎn)嘴青澀。而細品才能識出它蘊含著(zhù)的淡雅和濃香，令人回味無(wú)窮。

　　古人詩(shī)云，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。每當我寫(xiě)出一段又一段優(yōu)美的文字時(shí)，真是感謝我曾讀過(guò)的那些書(shū)，是它們教會(huì )我寫(xiě)作，教會(huì )我思想升華。

　　當我生病時(shí)，手中捧起一本書(shū)，一切都仿佛與我無(wú)關(guān)了，文字的甘露向我迎面撒來(lái)，頓時(shí)神清氣爽，好似大病初愈，絲毫不覺(jué)身體有難受之感了。這如同劉向所寫(xiě)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”一樣，閱讀書(shū)籍，其實(shí)也是在品嘗一種可口的良藥呢！

　　閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 95

　　小的時(shí)候，我迷上了一本書(shū)《山海經(jīng)》。書(shū)中的人文風(fēng)情和奇珍異獸深深地吸引了我。那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭：長(cháng)的像小豬卻汪汪叫的狐貍，長(cháng)著(zhù)豬鼻子卻像牛的當康，還有胸口有洞的貫胸族……它們在我的腦海里揮之不去。每當一有空閑，我便拿起《山海經(jīng)》看起來(lái)，里面的一個(gè)個(gè)人物、動(dòng)物讓我流連忘返。

　　閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我看起了《朱自清散文》之類(lèi)的散文集，這種散文語(yǔ)句優(yōu)美，和《山海經(jīng)》大有不同，對我的.寫(xiě)作有很大的幫助。相比以前，讀了散文集后，我寫(xiě)的作文水平也有所提高。后來(lái)，我又開(kāi)始讀一些像《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》這類(lèi)的書(shū)籍。它們讓我對世界，對地理知識有所了解，并且開(kāi)始喜歡上了它們。我還會(huì )在同學(xué)面前“展示”：“你知道冰島嗎？嘿，我知道！那你知道它在地球的什么地方嗎？”

　　閱讀讓我“行萬(wàn)里路”，讓我的生活更美好。而現在，我已經(jīng)慢慢開(kāi)始讀外國的文學(xué)了。

　　閱讀使生活更加美好，書(shū)香使校園變得更加美麗。閱讀猶如一盞明燈，指引我們人生道路上的方向；閱讀猶如一滴滴晶瑩的甘泉，滋潤了我們的喉嚨；閱讀猶如一方樹(shù)蔭，讓我們在陽(yáng)光下成長(cháng)。

　　閱讀，豐盈了我們的生活，滋潤了我們的生命�！皶�(shū)中自有黃金屋”，就讓我們一起閱讀吧！

　　閱讀讓生活更美好作文 96

　　是什么能讓人愛(ài)不釋手？是什么讓人看得津津有味？又是什么讓生活更美好？當然是閱讀，為什么呢？讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧！

　　很久以前，我第一次理解閱讀的時(shí)候，我還不怎么理解。在爸爸的邀請下，我半信半疑的讀了一本叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》的書(shū)。才理解到了閱讀的意思。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本非常經(jīng)典的名著(zhù)，文中主要講了小女孩簡(jiǎn)·愛(ài)一出生就是家里人的眼中釘，家里人都非常討厭她。最后，他在一位心地善良的醫生的幫助下逃脫家人的束縛，找到了自己真愛(ài)的故事。是簡(jiǎn)·愛(ài)讓我懂得了生活中酸、甜、苦、辣等各種各樣的人生道理，讓我看到了一個(gè)弱小的小女孩兒從弱小到強大的過(guò)程。

　　后來(lái)，我越看越起勁，慢慢的我似乎身臨其境就是里面的小女孩，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，這書(shū)太好看了，我能把這本書(shū)拿走嗎？”

　　“好啊，沒(méi)問(wèn)題這書(shū)送給你了，看完了記得給我說(shuō)說(shuō)你理解的閱讀是什么樣子的喲！”

　　我拿回家之后又專(zhuān)心致志的.看了起來(lái)，越看越入迷，有一次我在看書(shū)的時(shí)候正好吃飯，媽媽喊我吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)到，后來(lái)他又叫了一句，我還是沒(méi)聽(tīng)到，這下媽媽怒火沖天，一針見(jiàn)血地說(shuō)：“讓我看看你到底在看什么書(shū)走火入魔了！”只見(jiàn)媽媽健步如飛似的走過(guò)來(lái)，奪過(guò)去就拿著(zhù)看。結果她那兇神惡煞的眼神一下子柔和起來(lái)，她慢慢的坐了下來(lái)，吃完飯之后，媽媽仍念念不忘，讓我拿給他再看一遍。

　　朋友們，聽(tīng)了我閱讀的故事，你是不是覺(jué)得閱讀是很神奇的東西呢？他改變了我，改變了媽媽》閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 97

　　生活中沒(méi)有閱讀，就像天空中沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀讓生活更美好。

　　閱讀，充足了我們的課余時(shí)間。在寫(xiě)完作業(yè)后，寥寥無(wú)事，不如拿上一本書(shū)籍，去細看，去品讀。此時(shí)，我的身心是放松的，是愉悅的，我為能在句子的海洋里遨游感到滿(mǎn)足。

　　閱讀，讓我們知道了帶著(zhù)不同的感情讀同一個(gè)句子，意思竟不同；閱讀，讓我們可以在知識的海洋探索更深處的秘密；閱讀，讓我們找到了理解句子意思的捷徑。

　　讀到一本逗人的書(shū)，我會(huì )捧腹大笑；讀到一本感人的書(shū)，我會(huì )潸然淚下；讀到一本揭示黑暗的書(shū)，我會(huì )義憤填膺�？傊�，我的心情總會(huì )隨著(zhù)我讀的.書(shū)變化。

　　木心說(shuō)過(guò)：“找好書(shū)看，就是找一個(gè)制高點(diǎn)�！北�心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！彼未�的蘇軾也說(shuō)過(guò)：“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡天下書(shū)�！边@些名人名言不時(shí)的告訴我們讀書(shū)是有好處的。

　　閱讀，讓我認識到了更加美好的世界。閱讀，讓我的生活更加美好，更加精彩，我愛(ài)閱讀，它如驛外斷橋邊竹籬般清靜，它如小橋流水般淡泊，它如梅蘭竹菊般高潔，它如高山流水般激越，它如飛檐回廊般玲瓏。因為閱讀，我收獲了生活的美好。

　　生活上，難免遇到難題，每到這時(shí)，我會(huì )習慣性地翻開(kāi)一兩本書(shū)，書(shū)中主人公的品質(zhì)讓我感到自己的這些問(wèn)題根本不算是問(wèn)題，讓我重拾了信心。

　　閱讀，讓生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 98

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！遍喿x，是一條小船，載我飄蕩于知識的海洋；閱讀，是一對寬大大翅膀，帶我翱翔于真理的天空；閱讀，是一把鑰匙，為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)。

　　我一年級時(shí)，就愛(ài)上了閱讀，那時(shí)候，我讀的只是一些兒童讀物。我從中認識了善良的美人魚(yú)、聰明的小紅帽、堅持不懈的小烏龜等等......在書(shū)中，我受到了真善美的.滋養，變得更加樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗。

　　閱讀，讓我穿越了時(shí)空。我讀《三國演義》時(shí)，沉迷得自己好似書(shū)中的主人公，跟著(zhù)曹操走南闖北打天下�！段饔斡洝纷屛腋�隨唐僧師徒私人遭遇取經(jīng)路上的艱難困苦，一路上客服種種困難，走了十萬(wàn)八千里路到西天取回真經(jīng)。

　　閱讀還讓我環(huán)游了世界。我到了美國，觀(guān)賞了女神像；到了法國，見(jiàn)到那高大壯觀(guān)的埃菲爾鐵塔；到了埃及，瞻仰著(zhù)那古埃及人建筑的金字塔......

　　我從小養成閱讀的習慣，至今從無(wú)間斷。我每讀一本書(shū)，都會(huì )學(xué)到更多知識，在閱讀的同時(shí)，我會(huì )摘抄文中的好詞好句，把他們印在我讀腦海里，埋藏到我的心里。

　　書(shū)籍成了我的好朋友，我再也離不開(kāi)他們。閱讀不僅使我提高了寫(xiě)作水平，保持成績(jì)優(yōu)異，更讓我增長(cháng)了見(jiàn)識。

　　閱讀，是豐富人生閱歷的最佳方式，閱讀，讓我們的生活變得更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 99

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，讀哲理使人深刻，讀倫理使人修養，讀邏輯使人善辯，閱讀使我們的生活更美好。

　　閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！的堅貞不屈寧死報國的精神，可以讓我們感受到陳毅市長(cháng)的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)”的謙虛態(tài)度；閱讀，使我們感受到龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作者泥更護花，的堅守與元私的奉獻精神�？傊�，閱讀使我們的生活更美好。

　　記得有一次我考試失敗了，我苦惱無(wú)助，矢望傷心，一連串“拿破侖”的化名詞都出現在我的'腦海中，面對著(zhù)同學(xué)對我的嘲諷，老師對我的失望，我對自己的厭倦，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去把自己封起來(lái)，從那以后，我的話(huà)變得少了，我的身影出現的也少了，但我知道我不能再這樣一直失落下去，我必須要找到辦法讓自乙從那個(gè)失敗的深淵里走出來(lái)，愛(ài)迪生之所以成為“打開(kāi)電氣時(shí)代的領(lǐng)袖”，不正是因為他那一千多項的發(fā)明嗎？這一千多項的發(fā)明難道不是因為他不怕失敗，勇于嘗試的結果嗎？至今我還記得愛(ài)由生一句名言：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！�

　　自從那次以后，凡是有時(shí)間我都會(huì )去找一些關(guān)于歷史，人生哲理、做人道理，成功源于失敗之類(lèi)的書(shū)來(lái)看，它們讓我懂得了很多道理讓我在今后的每一次挑戰中都有“自信人生二百年“與”乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的自信與樂(lè )現

　　我喜歡閱讀，閱讀讓我對生活充滿(mǎn)信心。

　　閱讀讓生活更美好作文 100

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以書(shū)在我們生命中是不可缺少的，它可以豐富我們的想象力，可以讓生活更美好。

　　有一次我經(jīng)過(guò)了一家圖書(shū)館，于是我就興奮地走了進(jìn)去，有一本叫做《假如給我三天光明》的.書(shū)，深深地吸引了我。我興致勃勃地打開(kāi)了這本書(shū)，這本書(shū)講的是一位名叫海倫·凱勒的盲、聾、啞殘疾人的故事。海倫·凱勒由于身患殘疾無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習，好在她后來(lái)遇到了一位優(yōu)秀的啟蒙老師——莎莉文，在莎莉文老師的幫助下，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了許多著(zhù)作，并于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)畢業(yè)于高等院校的聾盲人。

　　讀完這本書(shū)后，我就在想，為什么別人一出生就身患殘疾卻還是那么出色。別人是殘疾人，卻比任何人都要努力，我為什么還不努力呢？讀了這本書(shū)，給我了一個(gè)啟蒙，只要你肯努力，就一定比別人成功。海倫·凱勒，她堅強不屈的奮斗精神，創(chuàng )造了永垂不朽的生命奇跡，我應該像她這種精神學(xué)習。

　　自從那之后，我每天都非常認真的讀書(shū)，仿佛進(jìn)入了書(shū)中世界，看到搞笑的地方，我會(huì )跟著(zhù)笑，看到感人的地方，我眼淚就不由自主地流了下來(lái)。當我每天睡覺(jué)時(shí)，腦子里就會(huì )回過(guò)頭出現書(shū)中的內容，令我心馳神往。

　　閱讀就像一盤(pán)磁鐵一樣，吸著(zhù)我的心，百看不厭，回味無(wú)窮。閱讀可以讓我們的生活更豐富，更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 101

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，而高爾基曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)使我們感到快樂(lè )，讀書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平。

　　我讀過(guò)曹文軒的很多書(shū)，比如《桂花雨》《青銅葵花》《萬(wàn)物生靈》……其中我最喜歡的一本書(shū)是《草房子》。因為書(shū)中的人物被作者刻畫(huà)得栩栩如生，生動(dòng)形象。禿鶴令我捧腹大笑，秦大奶奶又讓我憤憤不平。

　　其中，《紅門(mén)》中的杜小康令我印象最深刻：杜小康原來(lái)是整個(gè)油麻地里最富有的`一戶(hù)人家，生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。但因為父親的貪財，一夜之間，他們家變得一貧如洗。本來(lái)成績(jì)優(yōu)異的他不得不退學(xué)在家，和父親放鴨子。在放鴨子的途中，因為一場(chǎng)暴雨，鴨子也不見(jiàn)了好多只。這讓杜小康一家雪上加霜，希望一次又一次的破滅。但杜小康在苦難面前，表現得十分勇敢、堅強。他沒(méi)有放棄生活，依然挑起了家庭的重擔。他去學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，來(lái)維持生活。最終，他們還是挺了過(guò)來(lái)。

　　我從杜小康身上學(xué)到了很多很好的精神品質(zhì)，同時(shí)我也明白了：無(wú)論是在生活中，還是人生道路上，都不可能一帆風(fēng)順，當困難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，勇敢地去面對它，克服它。最終，一定能戰勝困難。

　　閱讀帶給我有趣的故事，更教會(huì )我做人的道理，閱讀，讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 102

　　閱讀是生活的調味劑，是打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙，也是一份美好。

　　閱讀是生活的調味劑，它把平平淡淡的生活變得津津有味。每當生活空虛時(shí)，讀書(shū)總有能豐富我的生活。但是要知道以前我并不喜歡讀書(shū)。直到有一天……媽媽約她的朋友和阿姨的兒子出來(lái)吃飯。我們去了一家火鍋店，當我看見(jiàn)他時(shí)，他正在背詩(shī)：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)……我十分驚訝！什么時(shí)候連最?lèi)?ài)玩游戲的他都那么知識淵博了？

　　在我的疑問(wèn)中，朗誦聲停了下來(lái)，我用那充滿(mǎn)疑惑的聲音問(wèn)：“你是不是轉性了？怎么不玩你的.游戲了，他露出了自豪的神情，“還不是因為看了書(shū)”我心想：“書(shū)有什么好看的？回家后我看著(zhù)家里的一書(shū)柜書(shū)，拿了一本翻了起來(lái)，就這樣我“迷”上了看書(shū)。

　　那一段時(shí)間，我對書(shū)的入迷就像開(kāi)了閘的洪水滔滔不絕。經(jīng)常廢寢忘食，讀書(shū)忘了時(shí)間。我從一開(kāi)始的博覽群書(shū)”到后來(lái)讀老師推薦的一些名著(zhù)。

　　當我讀四大名著(zhù)時(shí)，最開(kāi)始讀的是《西游記》，里面每個(gè)人物都有鮮明的人物形象：唐憎十分善良，但有時(shí)分不清善惡；孫悟空十分勇敢、堅強、但是太魯莽了；沙和尚十分老實(shí)，但有時(shí)不懂得變通……當我看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，讓我懂得了富貴、美色、權力都只不過(guò)是過(guò)眼云煙，終將消散，人生在不可過(guò)度貪戀這些虛幻的東西。

　　閱讀使人愉悅，使人快樂(lè )，使人入迷。它讓我明白了人情冷暖，學(xué)到了知識，讓我拓開(kāi)了眼界，更讓我的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 103

　　生活，有時(shí)候還真是個(gè)特別奇妙的東西。明明生活當初也給過(guò)你選擇，是你自己沒(méi)有去選擇，你棄權了，所以現在的你才會(huì )被生活所擺布，所以你才會(huì )活的難堪又痛苦，說(shuō)到底也還是你自己的選擇。

　　明明當初生活給了你的選擇，可是棄權也是一種選擇。你可以讓你自己的生活越變越好，你只需要更加努力就好，可你自己選擇了否定，你不愿意去努力，生活又怎么會(huì )變好。你不愿意面對這生活，選擇了逃避著(zhù)同樣也是一種選擇啊。很多時(shí)候我們的.生活不會(huì )有我們想得那么糟糕，可是又不會(huì )太好，因為這就是生活，不可能永遠順你心意，又不可能那么糟糕。因為只要你有手有腳，好歹你還要一顆想要拼一拼的心，哪怕你當初的選擇是錯誤的，也不會(huì )特別差。沒(méi)有你想象的那么好吧，只能說(shuō)，因為很多事情根本不可能順你心意，一定會(huì )遇到很多的麻煩，可你也不要太偏激，不會(huì )有你想象的那么糟糕。生活就是這樣，可好可糟，其實(shí)這也都是你自己的一種選擇。當初你明明可以去選擇你的人生是如何的，可是人生又很公平，歲月流逝，選擇也只有一個(gè)，只要你選錯了，那么一些事情就永遠回不去了，事情已成定局，你是后悔還是如何，與旁人何干？在生活給你橄欖枝，給你選擇的時(shí)候，請好好選擇，好好面對，也請好好努力，只有你好好努力面對生活你也才會(huì )有更多的選擇，不會(huì )隨波逐流，也不會(huì )隨遇而安，而是可以去選擇自己的生活。

　　好好善待你的生活，好好的去努力，拼一把，博一下，做最好的自己，別辜負了自己的生活。

　　閱讀讓生活更美好作文 104

　　“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒”相信大家都聽(tīng)過(guò)，這句話(huà)說(shuō)的的確如此，閱讀書(shū)目讓生活更美好。

　　為什么閱讀讓生活更美好？那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。

　　首先閱讀能豐富你的業(yè)余生活，它還能對你有許多好處:一、增加我們的閱讀量；二、書(shū)中有許多好詞好句可以積累；三、多讀書(shū)可以加快我的閱讀速度。

　　如果要說(shuō)起是什么時(shí)候愛(ài)上閱讀的，那可能就是從那一刻起……

　　有一次，我去一個(gè)書(shū)店比賽，無(wú)意間發(fā)現了一個(gè)小型圖書(shū)館就進(jìn)去了。我拿起一本書(shū)看，發(fā)現書(shū)并沒(méi)有想象的那么枯燥無(wú)味，它也有樂(lè )趣。頓時(shí)我想，也許把讀書(shū)當成一種娛樂(lè )，我同樣也很開(kāi)心，也許讀書(shū)，你會(huì )覺(jué)得特別輕松，沒(méi)有那么多的壓力了。我回到家后，開(kāi)始讓媽媽幫我在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)，但我向媽媽說(shuō)時(shí)媽媽驚呆了，因為在那以前我沒(méi)有主動(dòng)向媽媽說(shuō)過(guò)我要買(mǎi)書(shū)。書(shū)買(mǎi)回來(lái)了，我開(kāi)始“瘋狂”地讀書(shū)，讀了一本又一本。很快開(kāi)學(xué)了，我讀書(shū)的時(shí)間變少了，但我仍然沒(méi)有放棄讀書(shū)。然而，一次考試中，出了一道我們都不太清楚的`題，而我卻靠著(zhù)書(shū)中的知識做了下來(lái)，這時(shí)我就覺(jué)得，老師說(shuō)的沒(méi)有錯，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。放學(xué)后我再一次仔細想了想，“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒”。我反復推敲，終于明白了！你們手里有許多神奇的地方，比如九寨溝。正是因為書(shū)，才能把我們帶到我們不能去的地方。

　　一本書(shū)中講述了一個(gè)故事，而每個(gè)故事又敘述了一段人生，而每一段人生又折射出一個(gè)世界，我喜歡閱讀，閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 105

　　閱讀，是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙；閱讀，是人生道路中的一盞明燈；閱讀，是人生道路中的指路牌。杜甫詩(shī)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，閱讀能讓生活更加美好，更加豐富多彩，更加多態(tài)多姿。

　　一有課余時(shí)間時(shí)，我最喜歡讀羅貫中《三國演義》了，我從中體會(huì )到了諸葛亮的足智多謀、神機妙算，曹操的'生性多疑，周瑜的公報私仇、心胸狹窄。吳承恩的《西游記》也不錯，孫悟空神通廣大，豬八戒好吃懶做，沙和尚憨厚老實(shí)，唐憎心地善良，師徒四人一起去西天取經(jīng)的故事。施耐庵的《水滸傳》形象地刻畫(huà)了一百零八位好漢的人物形象：魯提轄愛(ài)抱打不平，吳用聰明絕頂，花榮心胸寬廣……許多書(shū)籍都能讓我愛(ài)不釋手，能隨著(zhù)故事人物的心情變化而變化，他哭我也哭，他笑我也跟著(zhù)笑。

　　讀書(shū)的作用有許多：增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野、調節心情等。比如有一天，我數學(xué)成績(jì)考了80分，這對平時(shí)都考90分的我受到了打擊�；丶业穆飞�，天空萬(wàn)里無(wú)云，花兒彎下了腰，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地發(fā)出難聽(tīng)的聲音，小草也縮了回去。我垂頭喪氣地走回了家�；氐郊依�，我情不自禁地打開(kāi)了《三國演義》，沒(méi)精打采地讀者。過(guò)了一會(huì )兒，我又聚精會(huì )神地讀者，當讀到了蜀國已經(jīng)把魏國的城池占領(lǐng)后，心里心花怒放。過(guò)了一會(huì )兒，我心里剛才收到的打擊化為烏有。我也感受到了閱讀讓生活更美好。

　　閱讀，讓生活更美好，閱讀，讓生活變得更加五彩繽紛。

　　閱讀讓生活更美好作文 106

　　書(shū)，是一條小船，載著(zhù)我飄蕩于知識的海洋;書(shū)，是一對寬大的翅膀，帶著(zhù)我翱翔在真理的天空;書(shū)，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知性的大門(mén)。書(shū)是我的良師益友，書(shū)架便是書(shū)的花園，在我閑來(lái)無(wú)事時(shí)，便會(huì )走進(jìn)這書(shū)的花園里，與我的良師益友交談。我與書(shū)之間發(fā)生過(guò)許多的故事，就像沙灘上的貝殼一樣，不計其數，我就撿一個(gè)最漂亮的.，講給你們聽(tīng)。

　　那一年暑假，爸爸和媽媽決定帶我們去濟南玩，順便去看看在大學(xué)里的哥哥。我們到了火車(chē)站，火車(chē)站上真是人山人海，火車(chē)還沒(méi)有來(lái)，我們在侯車(chē)站里等著(zhù)。候車(chē)站里真是又熱又鬧，人們都拿著(zhù)扇子或報紙扇風(fēng)，我耳邊響起了人們的抱怨聲和咒罵聲，我從背包里拿出我最喜歡的書(shū)《狼王夢(mèng)》，我耳邊的抱怨聲和咒罵聲頓時(shí)消失了，我仿佛來(lái)到了浩瀚的尕瑪爾草原上，看紫嵐為把狼兒們培養成狼王的付出，即使這是一個(gè)瘋狂的野心，紫嵐卻毫不厭倦的努力著(zhù)，至死不渝。汗水將我的衣服濕透了，直到我聽(tīng)到火車(chē)發(fā)動(dòng)的隆隆聲，才從書(shū)的世界里走出來(lái)�，F在的我，已經(jīng)坐在火車(chē)上了。爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“涵涵，你看地真是太入迷了，你去當“狼王”了?”爸爸和媽媽都笑了，妹妹也笑了，我也跟著(zhù)笑起來(lái)。

　　書(shū)，是一切智慧的源泉。我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能學(xué)到更多知識。閱讀，讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 107

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蹦且豁�(yè)頁(yè)文字、一摞摞書(shū)籍、一縷縷書(shū)香，都帶給我無(wú)限樂(lè )趣。

　　從五歲起，我就愛(ài)上了看書(shū)，但只喜歡看有圖畫(huà)的書(shū)，慢慢的我就喜歡上了文字書(shū)籍。

　　每一次看書(shū)，我都會(huì )有一次收獲。以前不看文字書(shū)籍時(shí)，看到作文我就一臉茫然，根本不知道怎么寫(xiě)，就算寫(xiě)出來(lái)了也是“流水賬”。那時(shí)候，我真覺(jué)得我是“讀書(shū)用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！弊詮淖x了文字書(shū)籍后，我覺(jué)得寫(xiě)作文真是“下筆如有神�！�

　　每到傷心時(shí)，我就會(huì )看看書(shū)。

　　有一次，因為有一道數學(xué)題不會(huì )做，被媽媽訓斥一通。我傷心極了，走進(jìn)臥室，躺在床上，拿起楊紅櫻寫(xiě)的《虎皮貓，你在哪里》這本書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得我仿佛和笑貓一起去尋找虎皮貓，到高煙囪、在紅別墅里，我看到了波斯貓雪兒；我和笑貓坐在綠毛龜的殼上，順著(zhù)河流、聆聽(tīng)鐘聲，繼續尋找虎皮貓，最終，在夕陽(yáng)西下時(shí)在鐘樓里，找到了虎皮貓。這本書(shū)看完了，我的心情好多了，我感覺(jué)書(shū)就像一個(gè)虛幻世界，我在里面遨游、探索。

　　書(shū)就像一盞路燈，照耀我們前進(jìn)的路；書(shū)就像一位魔術(shù)師，讓我們的`生活多姿多彩；書(shū)就像一碗藥，治愈我們的心靈，讓我們舒坦；書(shū)就像一杯美酒，需要我們細細品味。

　　閱讀讓我的生活變得更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 108

　　人生中，總有許多美好讓我情不自禁投入其中。鍛煉，給我帶來(lái)強健的體魄擁有健康的身心；旅行，讓我領(lǐng)略各個(gè)城市不一樣的綺麗景色感受著(zhù)旅行的快樂(lè )；閱讀，可以開(kāi)拓我的視野充實(shí)我的生活，使我的生活更加美好。

　　每當我拿到新書(shū)后，總是迫不及待地拆開(kāi)包裝翻翻看看，新書(shū)似乎有著(zhù)一種魔力，吸引著(zhù)我去翻閱。慵懶的午后，我喜歡沐浴著(zhù)陽(yáng)光，捧起書(shū)本，沉浸在墨香翻卷的芬芳里，連鳥(niǎo)兒的嘰喳聲也影響不到我半分。睡覺(jué)前我總要去掃一眼書(shū)柜，滿(mǎn)滿(mǎn)一柜的`書(shū)，讓我覺(jué)得這是世界上最美好的東西。

　　記得有一次，本該是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，而我卻一直集中不了注意力，心浮氣躁地我拿起書(shū)桌旁的一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》，開(kāi)始翻看起來(lái)。漸漸地，我專(zhuān)注地翻閱著(zhù)書(shū)本，仿佛就向小偷貪婪的看著(zhù)錢(qián)財那樣眼睛泛著(zhù)炯炯的光。書(shū)本的內容深深地吸引著(zhù)我，我沉浸在這故事的海洋中，一會(huì )兒十分緊張地皺著(zhù)眉頭，一會(huì )兒舒展眉頭會(huì )心得微笑，仿佛這整個(gè)世界都靜止了一樣，慢慢地，我好像早已置身于書(shū)本的情節當中。

　　媽媽將我從故事世界中拉出來(lái)，問(wèn)我在看什么看的如此專(zhuān)注。這時(shí)的我早已將之前的心浮氣躁一掃而空，與媽媽探討著(zhù)書(shū)中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)。最后我靜下心來(lái)提起筆，專(zhuān)心的寫(xiě)起作業(yè)。

　　我愛(ài)閱讀，閱讀不僅充實(shí)了我的課余生活，還增加了我的課外知識。閱讀撫慰了我的心靈，滿(mǎn)足了我的精神需求。閱讀能讓我找到不一樣的快樂(lè )，不一樣的樂(lè )趣。我想說(shuō)：“閱讀，讓生活更美好�！�

　　閱讀讓生活更美好作文 109

　　令人憧憬的事物很多，多的像天空中閃爍的星星，而我喜歡的是就是閱讀。因為閱讀讓生活更美好。

　　在四年級時(shí)，我是一個(gè)非常懦弱的孩子，當我接觸《青銅葵花》這本書(shū)時(shí)，我知道，這本書(shū)如同明亮的'燈光，照耀著(zhù)我人生前進(jìn)的路。青銅和葵花是這本書(shū)的主人公，他們和家人們經(jīng)歷了千萬(wàn)次的磨難，但是還是想彈簧那樣，被壓倒了又會(huì )迅速的站起來(lái)。他們這種百折不撓的精神感染了我，使我逐日堅強起來(lái)。

　　我以前總是哭，遇到一些坎坷就哭，就是因為我愛(ài)哭，身邊的朋友都遠離了我，我感到十分孤獨，選擇逃避一切堅強，但后來(lái)的《青銅葵花》讓我知道，沒(méi)有一個(gè)不可逾越的冬天，沒(méi)有一座不可翻越的高山，沒(méi)有一個(gè)不可橫渡的大海，所以是《青銅葵花》這種白折不撓的精神拯救了懦弱的我。我一玩的朋友又聚集到我身邊，我很開(kāi)心，我不再孤獨了。

　　還有一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》這本書(shū)以一個(gè)小學(xué)生的身份，用日記的形式刻畫(huà)了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是愛(ài)的暖流，流淌我全身，他的這些故事，感染我的心靈。讓我從一個(gè)冰冷的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)富有愛(ài)心的孩子，她它讓我變得樂(lè )于助人，讓我變得積極向上，讓我的生活變得更加美好。

　　你要是問(wèn)我怎樣讓自己變得富裕、充實(shí)，那你就立即去讀書(shū)，因為讀書(shū)不會(huì )讓你虛度光陰。因為讀書(shū)會(huì )讓你的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 110

　　小時(shí)候，奶奶的院子里有一棵大樹(shù)，我常常坐在樹(shù)下，一手拿著(zhù)連環(huán)畫(huà)，一手拿著(zhù)奶瓶，就像看天書(shū)一樣自?shī)首詷?lè )。那時(shí)的我顯然看不懂文字，只是津津有味地看著(zhù)那引人入勝的圖畫(huà)，有時(shí)，看著(zhù)看著(zhù)還傻笑起來(lái)，大樹(shù)下就飄揚著(zhù)自己風(fēng)鈴般的笑聲。有時(shí)候爺爺奶奶也受到我笑聲的“感染”，指著(zhù)我的小腦門(mén)，與我一起大笑。那時(shí)我的腦海中，閱讀就是一本有趣的'連環(huán)畫(huà)。

　　上小學(xué)后，功課多了，但是只要一有空，我就能像變魔法似的隨時(shí)隨地掏出一本書(shū)，忘乎所以地看著(zhù)，就像看一部扣人心弦的電影，有時(shí)老師走到身邊都沒(méi)有發(fā)現。大量的閱讀，讓我有著(zhù)遠遠超過(guò)同齡人的儲存量，每次同學(xué)們和我玩成語(yǔ)接龍都是輸得一敗涂地。

　　一次語(yǔ)文課上，老師讓我們說(shuō)出帶“花”的詩(shī)句。話(huà)音剛落，我的手閃電般地舉了起來(lái)，臉上洋著(zhù)按耐不住的喜悅。心里自豪地想：哈哈，看我的吧！過(guò)了一段時(shí)間，班上還是一片寂靜，除了我的手還高高地舉著(zhù)。我詫異地環(huán)顧四周，誰(shuí)知同學(xué)們向我投來(lái)了希望的目光。

　　“好，那么請晏子陽(yáng)同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熃K于叫我了，我“騰”地一下站了起來(lái)，一口氣說(shuō)了十幾句帶有“花”的古詩(shī)，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，班上頓時(shí)響起了雷鳴般的響聲，那時(shí)在我的腦海中，閱讀就是讓同學(xué)們敬佩，讓老師稱(chēng)贊的事。

　　如今的我快要上初中了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我懂得了閱讀的重要性。閱讀，讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 111

　　唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)讀多了，自然知識就變得多了，寫(xiě)作文時(shí)也可以運用書(shū)上的好詞好句了。閱讀，不僅開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的'知識面，而且使我的生活變得更加美好。

　　當我小的時(shí)候，總覺(jué)得讀書(shū)是一件不美好的事兒。每當我興高采烈地看電視時(shí)，媽媽總會(huì )進(jìn)來(lái)把電視關(guān)了，“你關(guān)我電視干嘛？”“小孩子看電視不好�！薄拔易鳂I(yè)全都寫(xiě)好了�！薄澳悄憧磿�(shū)呀！”以前我總和媽媽為書(shū)這樣吵著(zhù)。

　　等我長(cháng)大后，我便迷上了看書(shū)，每次我都把零花錢(qián)聚在一起。錢(qián)夠了就去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)看，如果你不信可以來(lái)我家瞧瞧，整個(gè)書(shū)架都被書(shū)擺得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。最近老師讓我們看必讀書(shū)目《三國演義》。許多同學(xué)都十分著(zhù)急，因為《三國演義》那厚厚的一本書(shū)不僅難以理解，而且里面的人物關(guān)系復雜，十分難以讀懂�？墒俏也灰粯恿�，我讀《三國演義》已經(jīng)看了好幾遍了，書(shū)中每個(gè)章節我都搞得清清楚楚，正所謂“一鳴驚人”！每次老師都會(huì )在課上留一些時(shí)間，用來(lái)提《三國演義》里面的知識。每次老師提問(wèn)題時(shí)，我總能準確無(wú)誤地說(shuō)出正確答案，老師也十分驚訝！以后老師推薦我參加閱讀比賽，我還拿了一個(gè)一等獎。

　　閱讀可以讓人充滿(mǎn)知識，讓人變得更自信，讓人展示出自己的文采，我愛(ài)閱讀。

　　閱讀讓生活更美好作文 112

　　相信大家一定讀過(guò)不少書(shū)吧。書(shū)中是夢(mèng)幻的，是美丑分明的。一次次生離死別，一次次英勇就義，這便是書(shū)中的故事。而今天我給大家帶來(lái)的主題是：閱讀，讓生活更美好。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)內的知識是無(wú)窮無(wú)盡的。我覺(jué)得我們讀書(shū)至少可以來(lái)回讀五次：第一次閱讀大概，簡(jiǎn)單瀏覽一遍；第二次品味概括每個(gè)段落；第三次細讀全文，了解書(shū)中的主要情節；第四次觀(guān)察每句細節，抓住中重點(diǎn)句和關(guān)鍵詞；第五次品味作者要表達的思想感情。

　　記得那一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《柳林風(fēng)聲》，我一接過(guò)手便徹底迷上了這本書(shū)。河鼠、鼴鼠等這幾個(gè)鮮明的`人物形象深深的烙印在我的腦海中，久久揮之不去，驅之不散�？蓵r(shí)間有限，我必須做作業(yè)了。不過(guò)，這并不能阻止我對書(shū)本的貪欲，趁媽媽不注意，我便如同一個(gè)酒鬼對酒一樣色咪咪地伸出手，貪婪地閱讀起來(lái)�？蓻](méi)看一會(huì )兒，就被媽媽發(fā)現了……

　　不甘心的我精神恍惚地寫(xiě)起了作業(yè)，但心不在此，心思全跑到書(shū)上了。忽然，我靈機一動(dòng)，冒出來(lái)一個(gè)鬼主意。我裝作一副難受的樣子，急匆匆地往廁所奔去，走時(shí)還不忘“順手牽羊”。

　　我在廁所中捧著(zhù)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。此時(shí)此刻，我的心快樂(lè )無(wú)比，不僅幻想起我與小動(dòng)物們玩耍的情景，沉迷在了這美麗的世界中。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依舊沉迷在了這夢(mèng)幻的世界里……

　　閱讀，讓我沉浸在另一個(gè)多姿多彩的世界。閱讀，讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 113

　　蒙臺居曾說(shuō)過(guò)：“再沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè )，更持久的滿(mǎn)足了�！笔茄�！閱讀能使人感到快樂(lè )，感到美好。

　　我第一次上學(xué)，是在七歲那年。我看到姐姐書(shū)架上有許多精美的書(shū)本，頓時(shí)被吸引住了，就請求道：“媽媽?zhuān)�你能給我買(mǎi)幾本書(shū)看嗎？”于是，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《一年級的小豆豆》。里面是帶有拼音的，當我遇到不認識的文字時(shí)，便去試著(zhù)拼一下，便順利地看完了這本書(shū)。文中的小豆豆調皮，但是也很可愛(ài)，他的'身邊會(huì )發(fā)出許多有趣的事情，使人捧腹大笑，也會(huì )說(shuō)許多道理，使人細細思考。我從這本書(shū)中感到了許多快樂(lè )，受到了許多啟發(fā)。

　　三年級，我開(kāi)始看《昆蟲(chóng)記》。法國的讓·亨利·卡西米爾·法布爾仔細觀(guān)察了許多細小的昆蟲(chóng)，并一一記錄下來(lái)。用詞準確、科學(xué)、嚴謹，讓我漲了許多關(guān)于小昆蟲(chóng)的知識。這本書(shū)讓我大開(kāi)眼界，也讓我受益良多，讓我感受到閱讀帶來(lái)精神上的飽足。

　　現在，我在看《童年》這本書(shū)。作者是高爾基，以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的其中一部自傳體小說(shuō)。文中的阿廖沙在“令人窒息的、充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。慈祥的外祖母，自私的舅舅等等。都在我心里留下了深刻的印象。我仿佛穿越時(shí)空，親眼目睹阿廖沙經(jīng)歷的人事物，也好像親自走了一遭阿廖沙的童年。

　　我從書(shū)中感受到了許多樂(lè )趣，閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 114

　　閱讀是一件很好的事，它讓我們學(xué)習到很多知識，也讓我們變聰明，還可以讓我們了解國家的文化，甚至是發(fā)展過(guò)程，很多事都可以透過(guò)閱讀了解。有人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，我認為讀書(shū)很好，出去探索看世界也很好，但如果你沒(méi)有錢(qián)或沒(méi)有時(shí)間，讀書(shū)再好不過(guò)了。

　　我看字很快，所以我從小就很喜歡閱讀，媽媽也常帶我去圖書(shū)館借書(shū)，讀書(shū)讓我學(xué)習到很多事，也幫助我的作文進(jìn)步，讀書(shū)對我來(lái)講是一件有趣的事，每當我閱讀，我的身體跟心靈都會(huì )很放松，像在度假，我有時(shí)太沉迷于書(shū)本，別人叫我時(shí)，我都沒(méi)感覺(jué)，所以有時(shí)會(huì )被媽媽罵，但我奶奶覺(jué)得專(zhuān)心在一件事上很好。

　　閱讀讓我們的生活變精彩，也讓我們開(kāi)心，讀書(shū)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的滋味，對我來(lái)說(shuō)，閱讀就像糖果，吃起來(lái)酸酸甜甜的，令人心情很好，有時(shí)也有隱藏在其中的味道，有些味道特別，有些普通，不管味道怎么樣，閱讀一定會(huì )讓我們學(xué)到東西的'，只要多閱讀，一定能變得更好，更聰明。

　　這些閱讀的酸甜苦辣滋味，使人知道每一本書(shū)不同的特質(zhì)及特殊魅力。有了書(shū)，我才有如今的知識；有了書(shū)，我才能享有遨游世界的樂(lè )趣；有了書(shū)，洗凈我的心靈，它就像母親煮的各式各樣的美味佳肴，讓我每天享用不同的菜色，常常流連忘返。

　　閱讀讓生活更美好作文 115

　　偉大的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“閱讀能使人成為完善的人�！辈诲e，書(shū)是一本生活寶典，是一位良師益友，我熱愛(ài)它，因為它教給我了許多知識，也讓我在網(wǎng)站上發(fā)表了幾篇習作。

　　小時(shí)候，我就很喜歡閱讀，常常抱著(zhù)些五彩斕的繪本，讓媽媽給我讀，媽媽也不厭其煩地給我讀。有時(shí)，我也自己坐在窗前，打開(kāi)一本繪本，看著(zhù)插圖，聯(lián)想書(shū)上的內容，常常一看就是幾個(gè)小時(shí)，就是吃飯了也對書(shū)念念不忘。

　　上了一年級，對書(shū)的意興依然不減，反而更深了，也能閱讀一些稍厚的書(shū)了，閱讀的書(shū)也不局限于繪本，而是一些散文、兒童文學(xué)之類(lèi)的.。每天回家，與完作業(yè)后，就坐在桌邊翻開(kāi)一本書(shū)，靜靜地閱讀，沉浸在書(shū)世界，感受文學(xué)的真、善、美。仿佛自己就是書(shū)中的人物，和主公一起探險、玩耍，當時(shí)的我只是喜歡閱讀，并沒(méi)有對與作有大太興趣。

　　現在上六年級了，老師一直鼓勱我們要多寫(xiě)，修改完投稿。第一次的周記，張同學(xué)和王同學(xué)投稿成功，在網(wǎng)站上發(fā)表了，我羨慕極了。我抱著(zhù)試試的態(tài)度，投了一篇作文到未來(lái)作家的網(wǎng)站上，但未發(fā)表，我不氣餒，過(guò)了一個(gè)星期，又投了一篇作文，終于發(fā)表了，我激動(dòng)地睡不著(zhù)覺(jué)，幾夜未眠，就像只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳告訴這個(gè)，告訴那個(gè)。從此以后我癡迷地愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　書(shū)籍成了我的好朋友，我一天也離不開(kāi)它們。堅持讀書(shū)，不僅高了我的寫(xiě)作水平，也使我學(xué)會(huì )了許多道理。

　　閱讀讓我學(xué)會(huì )了許多知識，讓我學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)作，讓我的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 116

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)也是我們的良師益友，如果沒(méi)有它，人們怎么能更好的開(kāi)拓視野，懂得更多的知識呢？

　　空閑時(shí)，我最喜歡的.事情就是讀書(shū)了。一翻開(kāi)書(shū)本，我便如魚(yú)兒躍進(jìn)大海，在知識的海洋里暢游。翻開(kāi)書(shū)本，我便如鳥(niǎo)兒飛上天空，在閱讀的天空中飛翔。當遨游在書(shū)的海洋里，我身心頓感舒暢，就算有點(diǎn)兒煩惱，不也知拋到哪里去了。

　　書(shū)中，我與曹操南征北戰，打下了他一手締造的曹魏帝國。在書(shū)中，我和沈石讀一起去野外拍攝野生動(dòng)物。在書(shū)中，我還看到了劉邦如何要無(wú)賴(lài)，打敗了項羽，又?zhù)B盡弓藏，兔死狗烹除掉了幫他打天下的異姓王。

　　周末的下午，我不知又犯了什么小錯，媽媽把我訓斥了一番。我十分沮喪地回到房間，望著(zhù)書(shū)架，曹操對我招手：“來(lái)，我帶你生擒呂布�！蔽伊⒓凑褡髌饋�(lái)。

　　看到呂布兵敗，被曹操所擒，立馬恬不知恥地下跪，不管曹操如何譏諷他，他都只要活命，連曹操當眾人面揭他背著(zhù)妻子，寵幸部下之妻，他都不為所動(dòng)。最后，因反復無(wú)常，他還是被曹操斬了�？吹竭@里，我不禁抽笑了一下。想當年，呂布是如何雄姿英發(fā)，號稱(chēng)“飛將軍�！爆F在卻如此軟骨頭，真是罪有應得。不知不覺(jué)天色已晚，我推開(kāi)窗戶(hù)，晚霞映紅了半邊天，閱讀讓生活如此美好！

　　“一日不讀書(shū)，口中生荊棘�！弊x書(shū)讓我們快樂(lè )，讀書(shū)讓我們增長(cháng)知識，讀書(shū)讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 117

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在茫茫大海中，書(shū)像一盞明燈，為你照亮前進(jìn)的方向；書(shū)像一艘帆船，能通往成功的彼岸；書(shū)像一張地圖，為你指引前方的道路。

　　“鞠躬盡瘁，死而后已”，翻開(kāi)你——《三國演義》，會(huì )發(fā)現你像大海一樣跌宕起伏，令人難以忘卻。讀你，最好是在熱鬧的課間，一切都是喧囂的，同學(xué)們吵鬧的聲音不時(shí)傳入我的耳邊，而那些來(lái)自歷史的遙遠的聲音卻打動(dòng)了我的心。寬厚仁慈的劉備，多疑、智慧的曹操，忠誠、堅毅的關(guān)羽。是你，走進(jìn)了我的生活，是你讓我的生活更美好。

　　“機關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命�！弊哌M(jìn)你——《紅樓夢(mèng)》，紅樓恰似一場(chǎng)夢(mèng)，萬(wàn)千悲喜都一夢(mèng)。讀你，最好是在雨霽的樹(shù)下，一切都很安靜，只有葉片上的雨珠兒偶爾打濕額發(fā)。葡萄架下，陽(yáng)光斑駁在發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上，總之，不能辜負。多愁善感的林黛玉，寬厚豁達的薛寶釵，心狠手辣的.王熙鳳。是你，走進(jìn)了我的生活，讓生活更加美好。

　　“畫(huà)龍畫(huà)虎難畫(huà)骨，知人知面不知心”走進(jìn)你——《水滸傳》，使我看盡人間百態(tài)，看到昏暗迂腐，官官相護的年代，使我憤憤不平。讀你，最好是在雨打芭蕉的月夜，孤寂無(wú)人。武藝高強的林沖，料事如神的吳用，仗義疏財的宋江。是你，走進(jìn)了我的生活，讓我的生活更加美好。

　　“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。閱讀，是我們的精神食糧，難道我們不應該珍惜時(shí)間，好好閱讀嗎？

　　閱讀讓生活更美好作文 118

　　走遍天下書(shū)為侶

　　-----題記

　　好讀書(shū)，不求甚解。書(shū)，自古以來(lái)都深受人們的喜愛(ài)。博覽群書(shū)，不僅可以讓自己知識淵博，還可以了解天下。關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，閱讀讓生活變得更精彩。

　　當我回憶時(shí)，我讀的第一本書(shū)，是母親送我的。大家應該也不陌生，那就是安徒生的《丑小鴨》。從那一次起，我便深深的愛(ài)上閱讀。媽媽對我說(shuō)，在姐姐三年級的時(shí)候，我便偷偷跟著(zhù)姐姐去上學(xué)，鬧得全家哭笑不得。

　　當我就讀小學(xué)時(shí)，就對帶拼音的字有興趣。慢慢地久愛(ài)上了各種各樣的書(shū)籍。從《丑小鴨》變?yōu)槿缃袷种械摹睹�人傳》，我的生活中，因為有了閱讀，單純無(wú)味的生活變得多姿多彩。

　　魯迅先生對書(shū)籍有種敬重的情感，他每次看完書(shū)，都會(huì )用干凈的布將書(shū)本擦干凈，再放入匣子中。這讓我非常感動(dòng)，因為愛(ài)閱讀，所以對書(shū)本愛(ài)不釋手；因為愛(ài)讀書(shū)，所以學(xué)會(huì )享受人生。

　　閱讀，可以改變一個(gè)人的'品德，可以改變一個(gè)人的志趣。當你枯燥乏味的時(shí)候，來(lái)品味一下書(shū)中樂(lè )趣，便精神抖擻，歡樂(lè )無(wú)比。當你心情墮落的時(shí)候，來(lái)享受一下書(shū)中幽默，便洗去痛苦，欣然重生。走遍天下書(shū)為侶，無(wú)論你到天南地北，書(shū)都可以是你最好的朋友，他不會(huì )拋棄你，不會(huì )嫌棄你，永遠是我們的良師益友。

　　愛(ài)上了閱讀，我仿佛沉浸在字與句的書(shū)中，學(xué)會(huì )享受有閱讀的生活，他給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，他讓我的生活變得有滋有味，閱讀讓我的生活變得跟美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 119

　　二年級的時(shí)候我剛剛接觸到閱讀，以為讀的越多越好所以一個(gè)勁的閱讀，雖然有好多字不認識不理解，但還是邊看拼音邊查意思勉強看了幾部名著(zhù)。而現在我已經(jīng)明白了閱讀的真正含義，我認為讀書(shū)能讓生活更美好。

　　記得有一次爸爸帶我去逛書(shū)店，在書(shū)架上我發(fā)現了一本《故事精選》感覺(jué)應該好看，正準備拿下來(lái)看一看，眼睛往旁邊一掃卻看到我一直找的《達芬奇密碼》就果斷拿了下來(lái)，這本書(shū)和磚頭差不多厚價(jià)格也比較貴，爸爸看我愛(ài)不釋手的就買(mǎi)了。我高高興興的回家如饑似渴的讀了起來(lái)，不到一周的時(shí)間我就讀完了這本書(shū)，讀完后受益匪淺感覺(jué)特別舒服。

　　書(shū)不僅增長(cháng)了我的知識，而且還增強了我的語(yǔ)言表達能力。中國語(yǔ)言文字豐富多彩，奇妙無(wú)窮。要想這些文字語(yǔ)言的乳汁滋潤我的身心，我就應該多讀書(shū)。

　　媽媽給我買(mǎi)了套《金蘋(píng)果文庫》，這套書(shū)真對我的口味，它使我了解天體，讓宇宙不再和想象的那樣神秘，它開(kāi)拓了我的.眼界�！督鹛O(píng)果文庫》的編者說(shuō)：強烈的好奇心和求知欲是人類(lèi)及寶貴的天性。我們的祖先很早以前就去關(guān)心天又多高，石頭往上扔為什么會(huì )掉下來(lái)。這番話(huà)啟發(fā)了我要養成積極思考，敢于探索的好習慣。

　　我喜歡閱讀，閱讀使我遨游在知識的海洋里，閱讀讓我們的生活更美好。

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