[推薦]閱讀的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的閱讀的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

　　烈日炎炎的夏天過(guò)去了，迎來(lái)了清風(fēng)送爽的秋天。

　　秋媽媽給樹(shù)木披上了金襖，遠望如同一片金色的海洋，真是漂亮極了。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子紛紛落了下來(lái)，它們有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的像滑翔機一樣，在展翅飛翔，還有一只只小船在河中游蕩，小螞蟻看見(jiàn)了，就把糧食和自己放在上面，送往湖對面。

　　路邊的一串紅紅的像一團紅火。一陣微風(fēng)吹來(lái)，香香的，充滿(mǎn)了桂子的芳香。秋天，菊花開(kāi)放了，紅的似火，黃的似金，白的.似銀……

　　秋天的水果，更是各種各樣。水果店里有紅彤彤的蘋(píng)果、紫玲玲的葡萄、像一團火球的柿子……真是琳瑯滿(mǎn)目��！

　　��！真是一個(gè)五彩繽紛的秋天呀！

閱讀的作文 篇2

　　碎片化，這個(gè)詞在現代十分流行，什么“時(shí)間”、“閱讀”、“生活”之類(lèi)的統統可以和碎片化掛上鉤�？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)，這樣碎片化的生活對我們有什么好處？又有什么壞處呢？讓我們就以“碎片化閱讀”為例來(lái)探討一下。

　　碎片化閱讀，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是把我們一天的時(shí)間給碎片化成許多個(gè)時(shí)間段�，F在最常用的進(jìn)行碎片化閱讀的工具非手機不可。當今社會(huì )，幾乎沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有手機的，特別是手機上的微信的軟件，大大提高了人們的生活質(zhì)量。但是在提高生活質(zhì)量的同時(shí)，會(huì )不會(huì )有什么弊端呢？

　　我聽(tīng)過(guò)老師給我們講過(guò)一個(gè)故事：我老師的朋友有一個(gè)特別的習慣，就是幾乎從不看微信上的朋友圈。老師她感覺(jué)很詫異，就問(wèn)那個(gè)朋友為什么。那個(gè)朋友說(shuō)：“我不看朋友圈的原因是，現在朋友圈里的內容無(wú)非就是兩種：平時(shí)的日常常識和自己的生活照片。而我如果去看那些生活隱私的照片，不就是像在窺探別人的隱私嗎？雖然是他（她）自己發(fā)出來(lái)的。我認為看微信除了能學(xué)到些日用的小常識之外，還能學(xué)到些什么東西嗎？”

　　所以總的來(lái)說(shuō)，碎片化閱讀的.好處是；可以通過(guò)多種途徑來(lái)獲取或完善自己的知識和陶冶情操。但是它也有缺點(diǎn)：這種把閱讀的分解開(kāi)來(lái)的過(guò)程是無(wú)法“倒流”的，而且所得的知識也是雜亂無(wú)章，是無(wú)法憑拼湊和集合起來(lái)的。碎片化閱讀是這樣，那其他關(guān)于碎片化的名詞也應該是這樣的。

　　所以，我認為關(guān)于碎片化的生活究竟是利大于弊還是弊大于利還是有待研究和討論的。

閱讀的作文 篇3

　　8月24日，天氣炎熱，媽媽早早地下班了。我自告奮勇地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我把從藏族阿姐那兒學(xué)的刮痧技術(shù)讓你體驗一次好不好？”媽媽笑瞇瞇地答應了。

　　我先叫媽媽把睡衣?lián)Q好，把肩膀露出來(lái)，再鋪上一個(gè)墊子讓她趴在上面。感覺(jué)空調風(fēng)吹著(zhù)媽媽了，我調了調風(fēng)向不讓它吹著(zhù)媽媽的肩膀，因為刮痧的部位是不能受涼的。安排好媽媽?zhuān)�我去端�?lái)一碟溫開(kāi)水放在床頭柜上，用右手輕輕地蘸了蘸水，再把它均勻涂抹在媽媽的肩膀上，然后我左手扶著(zhù)媽媽的背，右手抓起亮晃晃的東藏出產(chǎn)的銀碗，用碗弦從媽媽的頸底用力刮到肩頭。一下又一下，不停地刮，感覺(jué)我的.勁越來(lái)越大卻又越來(lái)越小。

　　估計五分鐘過(guò)去了，我發(fā)現媽媽的肩膀上逐漸出現了零星的小血點(diǎn)了，估計刮痧是起作用了。我興奮地學(xué)著(zhù)大人的樣子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�疼嗎？輕重合不合適？手法刮得舒不舒服？我是按照那藏族阿姐教的那樣，順著(zhù)一個(gè)方向、一下一下地刮的。不舒服就告訴我哈，乖……”媽媽噗的一聲笑出來(lái)：“我幺兒真厲害，比我的記性好多了，同樣的聽(tīng)介紹，你比媽媽學(xué)到得多！我就說(shuō)嘛，8—12歲的孩子記憶力最好，所以要把握好這美好的時(shí)光好好學(xué)習！”

　　不知過(guò)了多少分鐘，我的手臂有點(diǎn)酸了，媽媽的肩膀也出現了一片紅血點(diǎn)。爸爸說(shuō)有了小小的血樣顆粒，就可以不用刮了，繼續刮容易刮傷，而且刮痧時(shí)間不宜超過(guò)20分鐘。

　　媽媽輕松地坐起來(lái)，聳聳肩朝著(zhù)我說(shuō)：“若爾蓋之行后，幺兒都成了一個(gè)小小保健師了！”看著(zhù)滿(mǎn)足的媽媽?zhuān)�感覺(jué)空調仿佛吹進(jìn)了我心里，涼快極了。)真如媽媽平常說(shuō)的：學(xué)習無(wú)處不在，收獲天天都有！

　　小龍人三年級三班 張孜涵 指導教師 夏雪

閱讀的作文 篇4

　　寒假一開(kāi)始，媽媽就從新華書(shū)店給我買(mǎi)了一本書(shū)【資治通鑒】，里面是一些歷史故事。它塑造了鮮明生動(dòng)的歷史人物和歷史事件，展現了波瀾壯闊的社會(huì )生活畫(huà)卷。

　　這本書(shū)我挺喜歡的`，我印象最深的是‘荊軻刺秦’的故事‘公元228年，秦國攻打燕國，燕國勢單力薄就請了一位叫荊軻的劍客刺殺秦王。但最后荊軻失敗了，燕國滅亡了。我佩服荊軻那視死如歸的獻身精神。

　　雖然我還沒(méi)看完這本書(shū)，但我會(huì )看到最后。

閱讀的作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。

　　到了20xx年，我成為了一名發(fā)明家。

　　我發(fā)明了許多東西，其中有一種叫“ZHF先鋒”的汽車(chē)，我每天都開(kāi)這種汽車(chē)上班。

　　有一天，我被我的機器人保姆叫醒了，它是我發(fā)明之一。

　　她是多功能的機器人，能做很多事情，我吃完早餐，就去上班了。

　　我走出門(mén)，我看見(jiàn)了“ZHF先鋒”。

　　我的機器人保姆幫我打開(kāi)車(chē)門(mén)，開(kāi)車(chē)的是一個(gè)機器人司機，他負責開(kāi)車(chē)，我的研究實(shí)驗室在美國。

　　而我的家在中國，我每天都在這兩個(gè)城市奔波。

　　我們有時(shí)是走海路，有時(shí)是飛在天空，有時(shí)還遁地。

　�。ㄒ驗槲野l(fā)明的“ZHF先鋒”是上天下地過(guò)海無(wú)所不能的。）

　　今天我們選擇了遁地，一下子我的眼前一片黑暗，過(guò)了一會(huì )，車(chē)燈亮了，我也看見(jiàn)了。

　　過(guò)了20分鐘我們到了我的實(shí)驗室。

　　我的實(shí)驗室是一座摩天大樓。

　　是有1000層的樓，我進(jìn)了大門(mén)有十幾個(gè)機器人保安在此站崗，只有我的命令他們才能讓人進(jìn)來(lái)。

　　除了這里的保安。

　　每層都有100個(gè)機器人保安。

　�。ㄒ驗槲疫@棟大樓有非常重要的.發(fā)明和機密，為了安全不得不這樣）我走到電梯，直上1000層我的發(fā)明屋。

　　過(guò)了一秒，到了1000層。

　　這是世界上最快的電梯，我發(fā)明的，我已經(jīng)申請了專(zhuān)利。

　　到了發(fā)明屋，首先是大門(mén)，這是驗指紋的，如果錯了，就會(huì )被紫外線(xiàn)射死，幾千只激光槍掃死。

　　進(jìn)了大門(mén)，是一顆大樹(shù)，這棵樹(shù)不是一般的樹(shù)是可以治洪水的大樹(shù)。

　　只要它種在發(fā)洪水的地方，他就會(huì )馬上長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。

　　把洪水吸光，把洪水存在樹(shù)中，然后轉換成我們喝的礦泉水。

　　為世界造出更多的水。

　　……

　　還有一種芯片是我最新發(fā)明，還在測試中。

　　它是一種記憶芯片，它能為人類(lèi)提高記憶，一下子能記下9999999999個(gè)單詞，而且是永不忘記的，是考試必備和白領(lǐng)必有。

　　想知道它是怎樣為人類(lèi)提高記憶嗎？

　　你們知道蜜蜂是這樣采花蜜的嗎？

　　蜜蜂晚上大約８０％的時(shí)間在睡覺(jué)，(.)白天也常常飛回蜂房，讓翅膀垂下來(lái)歇。

　　蜜蜂學(xué)東西很快，它擁有５個(gè)記憶階段。

　　像其它動(dòng)物一樣，蜜蜂學(xué)東西建立在回報模式的基礎上。

　　他說(shuō)，“如果蜜蜂因某一行為得到了一次酬勞，它會(huì )記住一個(gè)星期。

　　如果因同一種行為得到過(guò)３次酬勞，它這輩子都不會(huì )忘了”。

　　分子生物學(xué)已經(jīng)證明

　　蜜蜂身上除了通常的短期、中期和長(cháng)期記憶階段外，還有早期和晚期記憶階段。

　　這表明，蜜蜂身上的許多分子演變過(guò)程與大型動(dòng)物相似。

　　人們已經(jīng)在蜜蜂腦部神經(jīng)網(wǎng)中找到了與這些記憶階段相對應的控制區域。

　　憑著(zhù)出色的記憶，蜜蜂可以區分許多顏色圖案和香味。

　　實(shí)驗證明，蜜蜂可以從５０種甚至更多的氣味中準確地嗅出要找的那一種。

　　這就是未來(lái)的我！

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