實(shí)用的閱讀與作文[必備6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的閱讀與作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀與作文 篇1

　　讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事，只是有的人把它當成一項學(xué)習任務(wù)，而有的人把它當成生活的一部分。同樣是讀書(shū)，有的人通過(guò)讀書(shū)只是多認識一些字而已，而有的人卻可以變得出口成章，唐詩(shī)宋詞樣樣精通。

　　區別在哪里？是智商么？但是智商不也是通過(guò)閱讀來(lái)提升的嗎？我有個(gè)朋友，她真可謂是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，十分喜愛(ài)閱讀，第一眼看見(jiàn)她就會(huì )覺(jué)得她與眾不同，氣質(zhì)非凡。與她交往后，就會(huì )發(fā)現她秀外慧中，情商智商都高，她與我分享了一些關(guān)于讀書(shū)的方法。

　　首先是要選擇有用的書(shū)去讀，只有讀有用的書(shū)，我們才能學(xué)到知識，但是怎么定義“有用”二字，這個(gè)就是“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”了。我認為所謂“有用”就是適合自己的，從自己比較感興趣的書(shū)讀起，在自己喜歡類(lèi)型的書(shū)中去通過(guò)閱讀吸取營(yíng)養，這樣，閱讀時(shí)就不會(huì )那么枯燥乏味了。

　　其次，便是設定讀書(shū)目的，目的就是，我讀這本書(shū)能學(xué)到什么，或是想學(xué)到什么。帶著(zhù)問(wèn)題去讀，可以提高你讀書(shū)的主動(dòng)性，一個(gè)人被動(dòng)讀書(shū)和主動(dòng)讀書(shū)，效果是完全不同的。一本書(shū)最精華的東西總是那百分之幾，我們讀書(shū)從薄讀到厚，更要學(xué)會(huì )從厚讀到薄，“取其精華，去其糟粕”，所以有的`書(shū)我們沒(méi)有必要逐字逐句的通讀，有些地方可以一眼帶過(guò)，遇到自己喜歡或看字生情的語(yǔ)句，可以在一旁做上批注或摘抄下來(lái)，這樣可以提高讀書(shū)的效率。

　　最后，是要設定讀書(shū)的目標。我對它的理解是讀了一本書(shū)后，要做到什么，要去實(shí)踐，行動(dòng)什么。所謂學(xué)以致用、知行合一，學(xué)到的東西能指導實(shí)踐，才有它的價(jià)值。此外我們還要學(xué)會(huì )合理安排好讀書(shū)的時(shí)間，有規律的去讀，讀書(shū)不能憑一時(shí)興趣，心血來(lái)潮，我們要把閱讀養成一種習慣，天長(cháng)日久，持之以恒，享受閱讀，讓閱讀成為自己生活的一部分。

　　目前我也還在不斷探索中，希望我和閱讀的友誼能更深厚一些吧！

閱讀與作文 篇2

　　天長(cháng)，我的母校，我成長(cháng)的地方，記載著(zhù)快樂(lè )的地方。母校里的閱讀長(cháng)廊，是我最?lèi)?ài)的地方。

　　風(fēng)悄悄地吹開(kāi)了你和我的記憶……

　　還記得二年級時(shí)，班里流行著(zhù)一種叫做“秘密基地”的游戲，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的地點(diǎn)。我也不例外，與同學(xué)左挑右選，終于在龐大的校園里選中了你——閱讀長(cháng)廊。

　　每天中午，我與我最要好的同學(xué)來(lái)到這里，陪你一起閱讀、歡笑，躺在你柔軟的沙發(fā)上和你聊心事，這仿佛已經(jīng)成了習慣。

　　也許是你滿(mǎn)屋的書(shū)香吸引著(zhù)我，或許是那柔軟的沙發(fā)，或許是你那獨特的魅力，但這些都不重要，重要的是你已經(jīng)成為我最親密的朋友，永遠不能分開(kāi)的朋友。

　　每天放學(xué)，路過(guò)你那里時(shí)，又會(huì )被你獨特的書(shū)香味所吸引，我又會(huì )情不自禁的走近你，放下書(shū)包，靜靜地閱讀，仿佛你的心和我的心已經(jīng)連在一起，我們的'默契已經(jīng)深入心底。

　　因為有你，我的語(yǔ)文成績(jì)大大提高；因為有你，我愛(ài)上了閱讀；因為有你的陪伴，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，我與朋友之間的關(guān)系也越來(lái)越好。感謝有你！

　　六年級下，臨近畢業(yè)，我們都在奮力準備“小升初”，中午的活動(dòng)時(shí)間我們不再走出教室，下午放學(xué)便是匆匆忙忙趕回家復習，與你見(jiàn)面的時(shí)間越來(lái)越少，你身上的書(shū)香味在我腦中漸漸淡去。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們的友誼依然在……

　　那天晚上，畢業(yè)晚會(huì )，只顧得高興，把你忘了，你會(huì )生氣嗎？第二天我又走進(jìn)校門(mén)，慢慢靠近你，像以前一樣陪你看書(shū)，陪你聊心事�？蛇@次的感覺(jué)卻不一樣了，我仿佛又回想起你與我最初的快樂(lè )。

　　微風(fēng)悄悄地，悄悄地關(guān)上了我的回憶錄，將這份美好的回憶封存起來(lái)……

　　這就是我與閱讀長(cháng)廊的漫漫路途，我至今還記憶猶新……

閱讀與作文 篇3

　　我的閱讀習慣是自從爸爸買(mǎi)了一本很好看的《一的力量》這本書(shū)開(kāi)始養成的，從那一刻起，每一次的閱讀都讓我沉醉在故事里，有欲罷不能百讀不厭的感覺(jué)，陪伴著(zhù)我一天天的成長(cháng)，讓我的知識更加充實(shí)。

　　記得小時(shí)候，爸爸每天晚上都會(huì )講故事給我跟哥哥聽(tīng)，從天馬行空的童話(huà)故事，慢慢到簡(jiǎn)單的科幻小說(shuō)，如今已經(jīng)培養成了每天睡前都會(huì )看書(shū)的好習慣。

　　閱讀可以使我們放松身心，即便偶爾到戶(hù)外郊游時(shí)，帶本書(shū)坐在樹(shù)蔭下，涼風(fēng)徐徐吹拂著(zhù)看書(shū)也是不錯的選擇，同時(shí)閱讀也可以使我們的智慧更加的.開(kāi)闊，有些知識是外面怎么學(xué)也學(xué)不到，唯有閱讀才能使我們的靈魂之窗看得更遠。然而如果生活中少了閱讀，祖先們的知識就無(wú)法流傳至今；如果生活中少了閱讀，人民教育的水準就會(huì )下滑；如果生活中少了閱讀，生活就會(huì )變得平淡無(wú)味。

　　閱讀是一種學(xué)習，它可以跨越時(shí)空，使智慧與生命代代相傳。閱讀是一種成長(cháng)，它能豐富生命，開(kāi)啟通往世界的窗口。閱讀是一種分享，讀者與作者透過(guò)書(shū)本對話(huà)，共同譜出生命的旋律!

閱讀與作文 篇4

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話(huà)�！笔前�，他說(shuō)得對，這是只有在讀書(shū)中得到了領(lǐng)悟才會(huì )這么說(shuō)。

　　讀一本好書(shū)，你能從中得到什么？

　　讀一本好書(shū)，是日常寫(xiě)作時(shí)的幫助。讀一本書(shū)是，隨身攜帶一支筆，在忘情的閱讀中，或許能從中抽出點(diǎn)時(shí)間，在對你有共鳴的地方，順手圈圈點(diǎn)點(diǎn)，或是記在腦海中，刻在心深處。我相信，真正對你有觸動(dòng)的地方，你絕不會(huì )將它遺棄在書(shū)中。與你的習作而言，這絕對不是為一種美麗華貴的裝飾品。

　　讀一本好書(shū)，是在生活中足以運用的知識。一本好書(shū)，出去華麗的點(diǎn)綴，還有許多在課本里學(xué)不到的知識蘊含期間。書(shū)中有古時(shí)候留下來(lái)的歷史、有生活中運用的常識、有科學(xué)的知識、還有其他國家與地區的有關(guān)風(fēng)俗、建筑、文化、風(fēng)情�？梢�(jiàn)得，讀好書(shū)，的確能增長(cháng)見(jiàn)識。但閱讀并非專(zhuān)修，如果光從閱讀中獲取知識，是遠遠不夠的。

　　讀一本好書(shū)，是能夠感染我們的精神。一本好書(shū)，其主要作用定不在記敘，不在于能給我們消遣的故事，也不在于給我們提供寫(xiě)作時(shí)用到的字詞，而是在與書(shū)中能供我們學(xué)習的'精神。從《格林童話(huà)》遮掩過(guò)的兒童讀物，到一些世界聞名的歷史名著(zhù)。不同的書(shū)，不同的故事、人物，不同的精神品質(zhì)。就如《魯濱遜漂流記》其中講的就是主人公魯濱遜在航海過(guò)程中，大風(fēng)把船吹翻，幸而存活的魯濱遜卻被困在一座荒島上，生活了二十八年。這本書(shū)告訴我們的是什么呢？是魯濱遜的樂(lè )觀(guān)堅強，是他不言放棄的精神。想象在一座荒島上，沒(méi)有食物，沒(méi)有水源，要面對孤獨，是一種多么可怕的情況，但他卻活了下來(lái)，這并非常人所能做到的。而我們有時(shí)所欠缺的恰恰是這種精神。

　　讀一本好書(shū)，除獲得好詞好句、知識、精神品質(zhì)外，它的好處還遠不止這些，那是一種心靈上的享受，能讓心情保持愉悅。那是一種心靈蛻變的過(guò)程，讓心靈從真正意義上成長(cháng)！

閱讀與作文 篇5

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！倍颊f(shuō)明了一個(gè)道理：人的生活離不開(kāi)書(shū)。作為學(xué)生，我們每天都在知識的海洋里暢游，每天在學(xué)校面對著(zhù)教科書(shū)，有些人難免覺(jué)得無(wú)聊，但對課外書(shū)的愛(ài)攔都攔不住，總要擠出那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀上一兩篇。我雖然沒(méi)有每天都讀課外書(shū)，但不代表我不熱愛(ài)課外書(shū)�；叵肽切┳x書(shū)時(shí)候的趣事還真不少……而印象最深的確實(shí)初一的時(shí)候……

　　初一的學(xué)習還沒(méi)有初二的緊張，而且每天都有一節自習課，每天的自習課足以讓我完成大部分的作業(yè)，意味著(zhù)我晚上可以多出一些時(shí)間去讀讀課外書(shū)，放松一下。晚上回到家，隨意的拿起一本書(shū)便開(kāi)始了閱讀，不一會(huì )兒，便入了迷……

　　“風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雨嘩嘩地下著(zhù)。近看，街道上連一個(gè)人影也沒(méi)有，白白花的全是水，簡(jiǎn)直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開(kāi)放著(zhù)無(wú)數的水花；遠看，樓房和樹(shù)木都是模模糊糊的。風(fēng)夾著(zhù)雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著(zhù)。路上行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來(lái)。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的`雨真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨就被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵……”讀著(zhù)讀著(zhù)，我的耳邊仿佛傳來(lái)了打雷聲，風(fēng)聲，雨聲……那一瞬間，讓我感到暴風(fēng)雨真的到來(lái)了！不知怎的，我突然走了神，又突然想到陽(yáng)臺上晾的衣服，便沖出房門(mén)，穿過(guò)客廳，拿起衣杈，二話(huà)不說(shuō)的開(kāi)始收衣服，正在客廳的媽媽叫住我，連忙問(wèn)我怎么了。這時(shí)，我看了看陽(yáng)臺外，一滴雨都沒(méi)有，又想起我看的那本書(shū)才恍然大悟，是我看的太入神了。一旁的媽媽知道原因后，捂著(zhù)肚子哈哈大笑，想想我剛才的舉動(dòng)，讓我自己都哭笑不得。經(jīng)歷了這件事后，我便發(fā)誓我不要在晚上看書(shū)了，不然又發(fā)生了那樣子的狀況，豈不讓人笑掉大牙！

　　不過(guò)現在仔細想想，那個(gè)時(shí)候的我還挺好笑的，居然可以入迷到這樣的程度，可能是那本書(shū)寫(xiě)的太好了，太生動(dòng)了吧，以至于讓我癡迷�，F在再讀卻沒(méi)有上次那樣入迷了，在讀書(shū)的過(guò)程中也總是分心，可能是心中雜念太多了吧。初二了，時(shí)間變少了，閱讀的機會(huì )少了，心也靜不下來(lái)了，雖然我讀書(shū)入迷的樣子讓人忍俊不禁，但我還是想回到從前，因為那個(gè)時(shí)候的我才是最認真的。

閱讀與作文 篇6

　　法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。而我認為，世界上不是缺少書(shū)，而是缺少享受閱讀的心。

　　生活的節奏快了，零亂的不應該是我們內心的步伐。在這個(gè)“快餐式”閱讀流行的時(shí)代，我們應當守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。

　　帶著(zhù)一顆享受閱讀的心，穿越時(shí)空，我來(lái)到了蓮花池邊，看到一個(gè)身影，徜徉在蓮花池畔。作文蓮花賜予了他高貴的人格與精神，他輕輕吟唱著(zhù)：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙�活的貧困不能阻礙他精神的富有，世俗的繁瑣也被他拋之腦后，那是何等的一種高貴淡雅。那一刻，閱讀使我明白了周敦頤的不慕名利和潔身自好。

　　帶著(zhù)一顆享受閱讀的心，我來(lái)到了洞庭湖畔。登上岳陽(yáng)樓，放眼望去，一幅銜遠山、吞長(cháng)江、浩浩蕩蕩的雄偉景象。再回首一看，不禁使我想起遷客騷人的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大政治抱負，想起他“不以物喜，不以己悲”的曠達胸懷。那一刻，閱讀使我明白了范仲淹的樂(lè )觀(guān)與愛(ài)國情懷。

　　帶著(zhù)一顆享受閱讀的心，我來(lái)到了金戈鐵馬的.戰場(chǎng)上。他孤苦伶仃，如浮萍居無(wú)定所，但他又是民族的英雄。元軍的威逼利誘，他不為所動(dòng)，在臨死前發(fā)出了那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯志。我仰慕他并深深地敬佩他。因為那一刻，閱讀使我明白了文天祥的堅貞與堅強。

　　擁有一顆享受閱讀的心使我知道什么是高貴淡雅，叫我懂得什么是先憂(yōu)后樂(lè )，體會(huì )到什么是堅貞與忠誠。所以，讓我們守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。

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