閱讀經(jīng)歷的作文（精選25篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的閱讀經(jīng)歷的作文，歡迎大家分享。
閱讀經(jīng)歷的作文 1
古人云： “ 書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。 ”讀書(shū)可以使我們增長(cháng)知識，可以 提高了我的寫(xiě)作能力， 還可以 增強了我 們 的閱讀能力 。讀 書(shū)讓我的知識面更加寬闊，書(shū)使我受益無(wú)窮。但因為看書(shū)，我也曾付出了 “ 血的代價(jià) ” ，由此 令我難忘。
那是上個(gè)星期的一個(gè)中午，我正在家里津津有味地讀著(zhù) 同學(xué) 借我的'《 窗邊小豆豆 》，老天爺突然變臉——由晴轉陰，下雨了。幸好老爸在家——能開(kāi)車(chē)送我。剛好，2點(diǎn)的鬧鈴 “ 叮鈴鈴 ” 地響了，我極不情愿地放下書(shū)，跟老爸一起走了。
到了車(chē)上，我又從書(shū)包里把《 窗邊小豆豆 》拿出來(lái)看，我的眼睛死死地盯著(zhù)書(shū)，眼 睛 眨也不眨一下，此時(shí)此刻，我心里只有一個(gè)想法：路上最好堵車(chē)！可并不如我所愿，沒(méi)多大會(huì )兒 ， 前面傳來(lái)了喇叭聲， “ 啪—— ” 一聲，我沒(méi)理會(huì )； “ 啪—— ” 兩聲，我裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)； “ 啪—— ” 三聲，我 再 也無(wú)法平靜地看了，一抬頭，原來(lái)已經(jīng)到學(xué)校了。 “ 沒(méi)工夫 再 看了，下車(chē)吧！小書(shū)蟲(chóng)？ ” 爸爸稍帶諷刺地 “ 請 ” 我下車(chē)。
下了車(chē)，我手中的《 窗邊小豆豆 》并沒(méi)有放下，而是繼續看，因為下午我就要把書(shū)還給 同學(xué) 了。 “ 咣 “ 的一聲，我的頭開(kāi)始做痛，原來(lái)我看書(shū)太入迷，一不小心，撞到路邊的 電線(xiàn)桿 上了。我輕輕用手摸一摸頭，發(fā)現頭上有一個(gè)大包，同時(shí)疼痛又使我趕緊縮手。
我并沒(méi)有吸取這個(gè) “ 血的教訓 “ ， 依然不顧一切地看書(shū)。因為 書(shū)上的情節像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，使我 “ 不得不看。 ” “反正撞一次，就不會(huì )撞第二次了�！蔽冶M量說(shuō)服自己，但眼睛一時(shí)也沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本。我安慰著(zhù)自己，忽然覺(jué)得腳下一滑，雙手本能地向前一 趴 ，結果摔了個(gè) “ 嘴啃泥 ” ，弄得我臉上、身上都是泥巴，樣子活像個(gè)小老頭，可笑極了！
這次讀書(shū)雖然我付出了“血的代價(jià)”但我總算讀完了《 窗邊的小豆豆 》，這次受傷值！
閱讀經(jīng)歷的作文 2
不知從什么時(shí)候，讀書(shū)成為我生命中不可或缺的事情，大概就是從江都的第一家二十四小時(shí)城市書(shū)房開(kāi)始吧。
那時(shí)還在上幼兒園的我來(lái)自在公園玩滑滑梯，無(wú)意間瞥見(jiàn)旁邊有一座古色古香的兩層小木屋。咦，這里面是什么？我帶著(zhù)疑問(wèn)走了進(jìn)去，只見(jiàn)大大小小的架子上整整齊齊地放滿(mǎn)了書(shū)，就連樓道都是用書(shū)鋪制而成的。零亂的幾把椅子擺放在墻旁邊。哦，原來(lái)是一個(gè)小圖書(shū)館啊。我的目光立刻被兒童區那一本本幼兒繪本吸引了，隨意挑選了幾本，津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)大半天就過(guò)去了�？墒沁@兒太小，人又多，我只好央求媽媽幫我把繪本借回家。大概就是這一本本繪本，打開(kāi)了我愛(ài)上閱讀的.大門(mén)。從那以后，每周一次的借閱便成為了習慣。
沒(méi)過(guò)多久，又聽(tīng)說(shuō)龍川廣場(chǎng)對外開(kāi)放了一家二十四小時(shí)的城市書(shū)房。剛落成那天，我按捺不住興奮的心情，拉著(zhù)媽媽來(lái)到那兒。走進(jìn)一看，窗明幾凈，燈光明亮，書(shū)的種類(lèi)繁多，尤其是專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)設了兒童閱讀區，還配置了更多的桌椅。我來(lái)到兒童區，在歷史類(lèi)的架子上拿了幾本歷史書(shū)，認真地看了起來(lái)。大概就是這一本本歷史書(shū)，開(kāi)拓了我的視野，也讓我做事更加專(zhuān)注。從那以后，每周一次到這兒來(lái)閱讀，成為我最期盼的事情。
今年，源頭公園那兒又開(kāi)了一家二十四小時(shí)城市書(shū)房，這個(gè)暑假我幾乎有小半時(shí)光都浸泡在那兒�？磿�(shū)之余，抬眼便見(jiàn)書(shū)架上一摞摞錯落有致的書(shū)本，窗外一根根修長(cháng)的竹子隨風(fēng)擺動(dòng)，讓我不禁沉醉其中，更加喜歡來(lái)這兒讀書(shū)。
自從兩年前的無(wú)意一瞥，你成為了我生活中的一部分，謝謝你帶領(lǐng)我找到閱讀的樂(lè )趣，讓我的生活變得更加五彩斑斕！
閱讀經(jīng)歷的作文 3
閱讀，是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙；閱讀，是黑暗中的一盞明燈；閱讀，是我們的精神食糧；閱讀，是我們的人生之本。讓我來(lái)為大家介紹我的閱讀經(jīng)歷吧！
其實(shí)，在五年前，我并不喜歡看書(shū)，或者說(shuō)，我并不會(huì )看書(shū)。但是我有一個(gè)習慣，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí)，我喜歡在家把書(shū)從頭至尾的看一遍，領(lǐng)略作者的手法和文筆。
媽媽發(fā)現我愛(ài)看書(shū)，有一次去益陽(yáng)時(shí)給我帶回了一本書(shū)。當天，我就一直看了好一會(huì )兒，直到媽媽叫我吃晚飯，我嘴上雖然應著(zhù)，但腳卻沒(méi)有邁開(kāi)一步。直到媽媽有些怒氣了，我才依依不舍地放下書(shū)。吃晚飯時(shí)，爸爸說(shuō)：“還以為你成神了呢，連飯都不吃了，如果再有下次，那我就親自去‘請’了！”爸爸的“請”，肯定不會(huì )是表面意思，必定是會(huì )打我一頓，不過(guò)我倒是不怕，因為看書(shū)被打一頓，也算值得了。
不久后，我不僅僅滿(mǎn)足于書(shū)了，也喜歡看那些富含哲理的故事書(shū)，有一些故事中有特別美的寫(xiě)景的段落，我通常會(huì )把它們抄下來(lái)或背下來(lái)，碰到一些不認識的字，我就去查字典，通過(guò)看書(shū)，倒是讓我也認識了不少字呢。
到后來(lái)，我又喜歡上了漫畫(huà)，可能是它那豐富多彩的語(yǔ)言和絢麗多彩的畫(huà)面打動(dòng)了我吧，其實(shí)在大人的世界里，小孩看漫畫(huà)是一種不好的行為。我倒是不認同，并不是所有漫畫(huà)都是不好的，比如說(shuō)有些哲理故事改成了漫畫(huà)書(shū)，還有《西游記》，《紅樓夢(mèng)》等四大名著(zhù)也一樣。再說(shuō)，喜歡看漫畫(huà)的人也不一定是成績(jì)差的孩子啊，有些不也是好孩子嘛。我喜歡看漫畫(huà)多以偵探為主，我喜歡看那精彩的故事，破案的奇妙。
其實(shí)我為書(shū)還做了一件傻事呢。
那是一個(gè)端午節的前夕，媽媽和奶奶包了粽子，媽媽提議來(lái)玩一個(gè)游戲，就是在粽子里放一個(gè)硬幣，誰(shuí)能快速找到，并吃完那個(gè)粽子，就能實(shí)現一個(gè)愿望。那時(shí)的我真是“傻得無(wú)慧”了，因為那時(shí)的.我正好看上一本書(shū)，可是不好意思跟媽媽開(kāi)口，聽(tīng)到有這個(gè)獎勵，我頓時(shí)燃起了斗志，但是那么多的餃子也不可能一下子吃完了，我突然有了一個(gè)“辦法”，等粽子上桌，我把每一個(gè)都咬一口，很快就找到了那一個(gè)，結果，當然是我贏(yíng)了。但是也沒(méi)好到哪去，媽媽要我把咬過(guò)的粽子全吃完才能有獎勵，害得我吃完了那些粽子，整整十幾個(gè)啊，撐得我晚飯都沒(méi)吃。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！惫湃苏f(shuō)："腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠"。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)看書(shū)，書(shū)是一個(gè)人知識的源泉，我一定會(huì )努力增長(cháng)知識的！
閱讀經(jīng)歷的作文 4
漢朝大學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè )，更使我的知識面寬廣了不少
回憶童年的往事，悲傷時(shí)，有書(shū)籍伴我；快樂(lè )時(shí)，有書(shū)籍伴我；孤獨時(shí)，有書(shū)籍伴我書(shū)籍就如同一只翩翩起舞的彩蝶，為我的童年增添了絢麗的色彩，也成了我幼年時(shí)代的精神食糧。
我最早的讀物是卡片書(shū)，那是在一張張卡片上印出的文字，雖然我不知上面寫(xiě)的是什么意思，可“書(shū)”這個(gè)字在我幼小的心靈上留下了抹不去的痕跡。
漸漸地，我認識了更多的字，于是，我的課外讀物又轉移到了童話(huà)書(shū)上。聽(tīng)著(zhù)灰姑娘悲慘的經(jīng)歷，七個(gè)小矮人的好心，巫婆的心狠手辣正是這一個(gè)個(gè)生動(dòng)美好的童話(huà)，使我開(kāi)始真正了解人間的真、假、美、丑、善、惡。
一次偶然機會(huì )，我又發(fā)現了一塊“世外桃源”。新年時(shí)，我來(lái)到姐姐家吃年夜飯，無(wú)意翻了翻《吳姐姐講歷史故事》這本書(shū)，卻意外地被神秘的歷史故事吸引住了。從上古到大漢，從大唐到民國。不論是一代名將李廣，還是千古諫臣魏征，我都不禁為他們自豪�？僧斘铱吹奖雀蓜窬齾s遭到殺害，一代名將岳飛因“莫須有”的罪名慘死時(shí)，我不禁黯然神傷；當我看見(jiàn)商紂王如此殘暴，慈禧太后垂簾聽(tīng)政，我也不禁緊握拳頭，憤憤不平。
在我一遍遍體味歷史軌跡的同時(shí)，更多厚實(shí)的中外名著(zhù)也收入我的書(shū)柜中。在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的'勇敢、堅強，想到了做人也要不畏困難；在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì )到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè )于助人，有一顆“同情之心”；在看《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，從那無(wú)數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿是書(shū)讓我逐漸領(lǐng)會(huì )到了人生的真諦。
城市車(chē)水馬龍，人群熙熙攘攘，那一片喧囂與塵埃都將在閱讀中被凈化，閱讀可以使人智慧，使人寧靜，使人心靈得以休憩，得以升華，請讓我們的城市多幾分書(shū)香。
閱讀經(jīng)歷的作文 5
從一年級到四年級，我讀的書(shū)數不勝數。我讀的第一本書(shū)是《動(dòng)物故事大全》。記得那時(shí)我才一年級，有一天我去超市買(mǎi)玩具，買(mǎi)了后，去抽獎，結果中了一本書(shū)，就是《故事大全》。
拿回家后，我翻了一下，后來(lái)的幾天里，我天天都會(huì )去翻一下這本書(shū)，不到一個(gè)月，這本書(shū)就被我講完了。后來(lái)，我上三年級了，開(kāi)始看一些帶有科學(xué)性的書(shū)了，如《我們愛(ài)科學(xué)》。這本書(shū)講了一些帶有科學(xué)的事，你可別看一枚小小的`雞蛋，高興的學(xué)問(wèn)可多了，書(shū)上就說(shuō)明白了。一個(gè)人踩在一板雞蛋上，雞蛋怎么都不碎，這是為什么呢？原來(lái)雞蛋可以把一個(gè)部位所承受到的壓力，分散到各個(gè)部位。
到了四年級，我開(kāi)始看四大名著(zhù)，可我最?lèi)?ài)看的是《三國演義》。這本《三國演義》講了戰爭時(shí)期的事。這本書(shū)中有很多故事，可我最?lèi)?ài)看的是《桃園三結義》。因為劉備三人，有福同享，有難同當的精神，令我深深感動(dòng)。
從一年級到四年級，我閱讀了太多書(shū)，也明白了太多道理。
閱讀經(jīng)歷的作文 6
說(shuō)起我的閱讀經(jīng)歷要從我上幼兒園開(kāi)始，那時(shí)我最喜歡看的書(shū)就是幼兒畫(huà)報。當時(shí)我還有許多的字不認識，所以還得由媽媽在旁邊看著(zhù)，有不會(huì )的問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)。
幼兒畫(huà)報主要是以寓言故事和小常識為主。最使我記憶猶新的就是寓言：班門(mén)弄斧。
有個(gè)愣頭青，名叫宋小五。來(lái)到魯班家，手拎一把斧，說(shuō)你手藝高，我偏不信服，從小玩斧頭，技藝比你熟，說(shuō)完的搶斧，蒼蠅正飛舞，砍成兩片片，四周起歡呼。魯班微微笑，也把蒼蠅逐，小五仔細看，翅膀全剔除，心里好佩服，拜行大禮，無(wú)人再弄斧。
再后來(lái)我5~6歲的'時(shí)候喜歡上了《小故事大道理》。他讓我懂得了許多道理，比如前美國總統肯林，當時(shí)美國的大參議院出身望族，而總統是一個(gè)卑微的鞋匠，所以就有參議員計劃要侮辱他。我明白了一個(gè)人的身世不能決定一個(gè)人的命運，決定命運的職能是奮斗和能力。
而現在我喜歡閱讀歷史故事和動(dòng)物小說(shuō)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的名言�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”也正是這個(gè)道理。我以后還要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
閱讀經(jīng)歷的作文 7
我讀過(guò)不少的書(shū)籍，但很多內容我看完就忘記了，唯獨《笑貓日記系列》使我久久不能忘懷。
我剛開(kāi)始讀《笑貓日記》第一冊《保姆狗的陰謀》時(shí)，我感覺(jué)這本書(shū)挺一般的，有些地方讀不太懂，所以讀了一點(diǎn)兒就把它扔下了。
過(guò)了半年多，我才想起有這本書(shū)，原想隨便看看，但這一次，我完全被它吸引住了。這本書(shū)寫(xiě)了帥仔（一只純正的柯利牧羊犬）的“保姆狗”老頭兒（一只純種的德國臘腸狗）因為嫉妒帥仔而設下重重陷阱，但都被笑貓（本系列書(shū)籍的主角兒，它可是一只會(huì )笑的貓呢�。┖偷匕欤ㄒ恢幌卵腊�(zhù)上牙的京巴狗）識破，最后被車(chē)撞死的凄慘故事。
全書(shū)就如一本偵探小說(shuō)一般，將保姆狗的陷阱環(huán)環(huán)相套，而笑貓就如同一位偵探，總是打亂保姆狗這位“殺手”的計劃。在嚴肅的`故事中也不失幽默，令人拿起來(lái)就不想放下。
當老頭兒斷斷續續地對帥仔說(shuō)：“帥仔……其實(shí)……我是愛(ài)你的……”時(shí)，我感覺(jué)很心酸，老頭兒一輩子都處心積慮得想害死帥仔，而帥仔卻天真地相信著(zhù)他的保姆狗。最后，老頭因為一次車(chē)禍，失去了生命。它一生中最后的一段話(huà)令我傷心了很久，就如笑貓說(shuō)的一樣：“嫉妒是心靈上的一個(gè)毒瘤，它不僅會(huì )使人，也會(huì )使狗、貓喪失理智，做出一些瘋狂的事情來(lái)�！�
現在，我也常�？催@本書(shū)，盡管每次都是紅著(zhù)眼睛合上它。我仿佛真的看到了這發(fā)生在童話(huà)世界里的一幕幕。這本書(shū)令我很感動(dòng)，也令我受益匪淺。這本書(shū)真的很好，來(lái)看吧！它會(huì )告訴你貓狗之間的豐富感情。
閱讀經(jīng)歷的作文 8
當我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當我們再一次讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。而我，有很多的老朋友。我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的小姑娘。
從我上幼兒園時(shí)，我就喜歡上了讀書(shū)，那時(shí)的我只能看懂一些《幼兒畫(huà)報》、《啟蒙教育》等含有豐富色彩涂畫(huà)的書(shū)，大多時(shí)候都是爸爸媽媽在給我讀《睡前故事》《格林童話(huà)》《一千零一夜》，每天我都是在讀書(shū)聲中進(jìn)入睡眠，做著(zhù)一個(gè)個(gè)香甜的夢(mèng)。
上小學(xué)后，我認得字慢慢地多了起來(lái)，我也從聽(tīng)爸爸媽媽給我讀書(shū)逐漸轉變成了爸爸媽媽陪我讀書(shū)，我自己讀書(shū)。我讀的書(shū)有很多，《猜猜我有多愛(ài)你》《神奇校車(chē)》《石頭湯》《神筆馬良》《笑貓日記》《作文書(shū)》那一本本書(shū)上的文字無(wú)一不吸引著(zhù)我，我無(wú)可救藥地喜歡上了讀書(shū)。特別是我們班主任楊娜老師為了讓全班同學(xué)都愛(ài)上讀書(shū)，給我們發(fā)了閱讀存折，讀一分鐘就相當于在閱讀存折上存入了一毛錢(qián)！我就更加一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了讀書(shū)。有一次，為了能在一周內攢夠購買(mǎi)自己喜歡的《笑貓日記》這本書(shū)的錢(qián)，我堅持每天至少讀3塊錢(qián)的.目標，哪怕寫(xiě)作業(yè)到了晚上九點(diǎn)多，我還依然堅持讀了3塊錢(qián)的！嘿嘿我厲害吧！
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)豐富了我的知識；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)凈化了我的心靈；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我的生活變得更加多姿多彩；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我變得更加聰慧我愿一生與書(shū)為伴，讓書(shū)伴隨我度過(guò)有意義的人生！
閱讀經(jīng)歷的作文 9
媽媽單位的墻壁上有一句格言——“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我每天跟著(zhù)媽媽上下班都能看到這句格言， 可是直到我上了小學(xué)跟書(shū)成了好朋友，才真正理解它的含義。讀書(shū)不僅讓我們累積了知識，而且使我們明白了很多道理，同時(shí)還給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。接下來(lái)我就給大家介紹閱讀伴我成長(cháng)的故事吧！
小時(shí)候的我每次漫不經(jīng)心地拿起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事！在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的！
而上學(xué)后，我改變了對讀書(shū)的看法！讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里。我享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )！我第一次接觸的書(shū)是《格林童話(huà)》。故事中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主......童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的`人，要學(xué)會(huì )自己獨立，不捉弄別人......我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦！
慢慢地我閱讀了中國古典十大名著(zhù)�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著(zhù)我。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，"人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�！弊屛覀兣实沁@人類(lèi)進(jìn)步的階梯吧！
閱讀經(jīng)歷的作文 10
在我成長(cháng)的過(guò)程中，閱讀一直充實(shí)著(zhù)我的生活......
經(jīng)常會(huì )有人認為閱讀是一件極其枯燥的事情，但我卻認為閱讀是一件令人心曠神怡的事情。因為我在閱讀中成長(cháng)，閱讀給予我豐厚的禮品，豐富著(zhù)我的生活，我在成長(cháng)中體驗閱讀的樂(lè )趣，何樂(lè )而不為呢？閱讀，不僅開(kāi)闊了我們的視野，還增加了我的.知識面，讓我的生活變得更加豐富多彩。
還記得閱讀《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛經(jīng)歷了海倫·凱勒從失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)以及語(yǔ)言表達能力，到莎莉文小姐的到來(lái)，再到凱勒振作起來(lái)，重新認識這個(gè)世界這一系列的變化。海倫·凱勒那永遠微笑著(zhù)面對這個(gè)世界的精神深深地把我震撼了！誰(shuí)能想到這個(gè)失去視力，聽(tīng)力及表達能力的柔弱好竟快成為能夠掌握五種語(yǔ)言的教育家和著(zhù)名的作家。在閱讀《假如給我三天光明》中成長(cháng)，因為她的故事和勇氣，使我震驚，令我警醒......
我常常一個(gè)人獨自在房間里，咀嚼書(shū)本，細細揣摩，體驗閱讀帶給我的無(wú)窮樂(lè )趣。每當我拿上書(shū)，我便會(huì )愛(ài)不釋手；每當我收到別人給我的書(shū)籍，我會(huì )想如獲至寶一樣開(kāi)心；每當我開(kāi)始閱讀，我便會(huì )津津有味的看上好幾個(gè)小時(shí)——總之，閱讀在我成長(cháng)的過(guò)程已是不可缺少的一部分。
我在閱讀中深深地感動(dòng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，無(wú)法自拔......
閱讀經(jīng)歷的作文 11
閱讀是人生的一大快事”。每當我看到書(shū)的時(shí)候，我都想起老爸給我說(shuō)的這句話(huà)。
我非常喜歡閱讀像《三國演義》這一類(lèi)課外書(shū)，能夠津津有味的看它一個(gè)上午，可在四年前我第一次閱讀的經(jīng)歷卻讓我刻骨銘心。 記得那是我二年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們閱讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我當時(shí)充滿(mǎn)好奇，興致勃勃的和老爸一起到書(shū)店買(mǎi)了一本。當拿回家開(kāi)始閱讀的時(shí)候我就傻眼了，只看到書(shū)上黑黑的一片，全是漢字，像一個(gè)個(gè)眼睛似的盯著(zhù)我。我一片茫然，不知所措了。因為在那個(gè)時(shí)候我平時(shí)看的書(shū)都是帶有很多圖片，即使有漢字也是很少，簡(jiǎn)單的注釋一下而已。這下可好了，好幾萬(wàn)個(gè)漢字密密麻麻的.排列在那里，對我而言真好像是灰太狼吃刺猬---不知該如何下手了。 不過(guò)書(shū)都買(mǎi)回來(lái)了，牛皮大話(huà)也在老爸面前吹出來(lái)了，如果現在放棄，不僅僅要挨老爸批評了，而且我也算是男子漢小丈夫呀！不能丟了臉面呀！
我就硬著(zhù)頭皮一個(gè)字的一個(gè)字的往下看，可是沒(méi)等我讀不到半頁(yè)，就不想讀了。于是把書(shū)放到一邊去看電視了。 一會(huì )兒，老爸從屋里出來(lái)了，摸摸我的頭說(shuō)：“怎么了兒子，怎么不想閱讀了”，我撅著(zhù)小嘴說(shuō)：“全是字，真枯燥，沒(méi)意思，不讀了�！� 爸爸慢慢拿起我丟在一旁的書(shū)，把我抱在腿上，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子呀，閱讀其實(shí)非常有意思了，你現在還沒(méi)有體會(huì )到。你可以在書(shū)里找到很多有趣的事，明白很多道理。真正達到上知天文下知地理的步。許多偉人都是通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的知識，你要做一個(gè)有知識的人才對呀！” 爸爸就端著(zhù)書(shū)在我面前，右手握住我的小手指著(zhù)書(shū)里的字說(shuō)：“你靜下心來(lái)，不要著(zhù)急，一行一行的讀，一次不要貪多，開(kāi)始的時(shí)候一次讀一頁(yè)就不錯，慢慢的你就習慣了�！庇谑前职纸o我領(lǐng)讀，慢慢的我被書(shū)中情節吸引了，我就自己慢慢的讀起來(lái)了，時(shí)間過(guò)得很快...... 以后的幾天我按照爸爸說(shuō)的去閱讀，很快自己發(fā)現已經(jīng)喜歡上閱讀了。每次爸爸看到我在閱讀課外書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“閱讀時(shí)人生一大快事”，哈哈！我發(fā)覺(jué)還真是的。
現在，讀書(shū)是我生活中最大的快樂(lè )了，難怪古代圣賢們感嘆道：“初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀�！本褪沁@個(gè)道理。
閱讀經(jīng)歷的作文 12
我們班有很少作文寫(xiě)的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫(xiě)得那么不好，可能是因為沒(méi)按照十個(gè)字，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我在一年級的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書(shū)和啟蒙書(shū)。那時(shí)的.我，會(huì )然媽媽或爸爸把知識記錄下來(lái)，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時(shí)的我，只知道讀書(shū)是為了炫耀自己的知識。
二年級時(shí)，我讀的是一些看圖說(shuō)話(huà)列類(lèi)書(shū)，同時(shí)看一些關(guān)于古詩(shī)的書(shū)。那時(shí)的我，也會(huì )把好詞好句記錄下來(lái)、背下來(lái)。二年級的我，認為是為了學(xué)到新的知識。
三年級的我，開(kāi)始接觸一些名人名句、限字作文、童話(huà)等類(lèi)型的書(shū)。同樣，我也會(huì )把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)，運用到作文里面去。這時(shí)的我，認為讀書(shū)是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書(shū)籍是最廣的知識海洋，讓我們一起遨游吧！
閱讀經(jīng)歷的作文 13
上周星期六的上午，我的好朋友小蘭和小慧來(lái)到我家，邀我一同去圖書(shū)館看書(shū)，我愉快地答應了。圖書(shū)館離我家很近，不一會(huì )兒，我們就走到了圖書(shū)館。
小蘭和小慧都挑選好了自己喜歡的書(shū)本。我挑選了一本了《美麗的民間傳說(shuō)》，津津有味地看了起來(lái)，當我看到第六頁(yè)，一個(gè)名叫“雞叫日出”的傳說(shuō)吸引了我，我覺(jué)得這個(gè)名字真有趣，便迫不及待地看了起來(lái)。
這個(gè)傳說(shuō)講了很久很久以前，天上一共有九個(gè)太陽(yáng)，大地被烤得像一塊鐵塊，莊稼全死了，人們的`日子實(shí)在過(guò)不下去了。一天，村子里來(lái)了一位力氣大、箭法準的勇士。他拉開(kāi)大功，射中了八個(gè)太陽(yáng)，第九個(gè)太陽(yáng)見(jiàn)了，嚇得躲進(jìn)了山的背后�？墒且粋�(gè)太陽(yáng)也沒(méi)有，大地一片漆黑，人們的日子還是不好過(guò)。
怎么辦呢，怎么讓太陽(yáng)出來(lái)呢？人們請來(lái)了黃鶯，它認為自己是最好的歌唱家，驕傲地唱了幾句，但是太陽(yáng)一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。人們又請來(lái)云雀、畫(huà)眉，它們也像黃鶯一樣高傲。最后，大公雞站了出來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”雖然大公雞不是什么歌唱家，但是它很勤勞，很謙遜，公雞叫了三遍。太陽(yáng)被感動(dòng)了，從山后露出了笑臉。從此，只要公雞叫三遍，太陽(yáng)就出來(lái)了。
這本書(shū)中，一個(gè)個(gè)感人肺腑、富有神奇色彩的民間傳說(shuō)，讓我愛(ài)不釋手，不僅明白了許多做人的道理。不知不覺(jué)，天快黑了，我和小伙伴們才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。這真是一次難忘的閱讀經(jīng)歷��！
從此以后，我迷上了看書(shū)，中外名著(zhù)、故事書(shū)、科幻小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)……我都愛(ài)看，每次都看得如癡如醉，沉浸在知識的海洋里，經(jīng)常忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。班上的同學(xué)都說(shuō)我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。
書(shū)，是我最要好的朋友，它給了我無(wú)窮的知識與樂(lè )趣，我感謝它！
閱讀經(jīng)歷的作文 14
《語(yǔ)文主題學(xué)習叢書(shū)》是幫助我們學(xué)習語(yǔ)文的重要書(shū)目，老師始終鼓勵我們讓我們多讀多看，同學(xué)們都非常的喜歡看，我也不例外。
從開(kāi)始讀第一本開(kāi)始到現在，我通過(guò)閱讀它學(xué)到了很多的好詞好句，讓我受益匪淺！每一期的新書(shū)我都很期待，喜歡聞它里面發(fā)出的新書(shū)的淡淡的墨香味，喜歡看它里面每一個(gè)精彩的小故事。今年的主題叢書(shū)在寒假到來(lái)之際如約而至，當我拿到它們時(shí)，心里別提多高興。
今年的四本新書(shū)，封面的顏色都特別漂亮，粉紅的、蛋黃的、淺綠的，還有一本粉藍色的。我最?lèi)?ài)藍色，所以我一拿到這本書(shū)就迫不及待的翻閱起來(lái)。我觀(guān)察到這本藍色的，主題是“愛(ài)在人間”，通過(guò)閱讀我了解到里面主要是描寫(xiě)人物故事的居多，然后我又依次看其他的幾本，黃色的主題是“多味童年”，封面的配圖是三個(gè)小朋友在一起玩耍的畫(huà)面，猜測這本書(shū)應該是講一些童年趣事的吧，另外粉色的那本主題是“為地球撐起一把傘”，媽媽說(shuō)這本應該是講生命，自然和環(huán)保類(lèi)的吧……還有淺綠色那本我看是“真情傳遞”我覺(jué)得應該是情感心理方面的吧，媽媽說(shuō)，她也不知道，需要我自己去讀去理解和感受。
接下來(lái)的假期，按照語(yǔ)文老師的`“叢書(shū)”布置任務(wù)，我便開(kāi)啟了我的“叢書(shū)閱讀”之旅。讀了好多里面的故事，吸引我的我就看的仔細一些，故事不吸引我的我很快就翻過(guò)去，后來(lái)被媽媽發(fā)現了，媽媽說(shuō)老師提示，讓把看到的好詞好句都要標記下來(lái)加深記憶，還要把讀書(shū)的一些心得也要備注一下，不僅要多讀還要多理解。老師也確實(shí)多次講到要多讀書(shū)，增加讀書(shū)量，這樣才能積累更多的詞匯量和寫(xiě)作的技巧，所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。
于是我便認真讀起來(lái)，每讀完一篇，我都會(huì )在書(shū)上圈畫(huà)出好詞好句好段，而且我遇到一些有意思的地方，我便會(huì )停下來(lái)多讀讀，還在旁邊寫(xiě)寫(xiě)自己的想法，展示一下假期我的叢書(shū)閱讀成果。
我想我一定要好好閱讀它，從里面找到讀書(shū)的樂(lè )趣，來(lái)提高自己！
閱讀經(jīng)歷的作文 15
讀書(shū)，豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野。我很喜歡讀書(shū)，從書(shū)里能學(xué)到很多的知識。
小時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )給我讀一些兒童繪本，比如《不一樣的卡梅拉》，使我認識了一只勇敢的小雞；當我認識一些漢字的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )和我一起指讀一些童話(huà)故事，比如《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》，使我沉浸在童話(huà)的世界里；現在，我可以獨立閱讀整本書(shū)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )陪我讀一些世界名著(zhù)，比如《假如給我三天光明》《三國演義》，使我了解了歷史增長(cháng)了見(jiàn)識。
使我印象最深的是爸爸和我一起閱讀《三國演義》，當時(shí)我心里可高興了，因為我自己讀的時(shí)候有很多地方都不理解，爸爸和我一起讀的話(huà)就可以給我講解了。��！開(kāi)始了，爸爸一字不差的和我一起讀，遇到我不懂的.地方，他就停下來(lái)，還耐心的為我解答。這時(shí)我心想：想不到爸爸還是很有耐心的嘛！我們讀的是《三國演義》中“桃園三結義”，通過(guò)這次親子閱讀，使我了解了這個(gè)故事的歷史背景和三位英雄的兄弟情義。
我很喜歡和爸爸一起讀書(shū)，希望他以后一有空就能陪我一起讀書(shū)。
閱讀經(jīng)歷的作文 16
我喜歡讀書(shū)，尤其喜歡看故事書(shū)。許多精彩的故事讓我如醉如癡。但是只有一個(gè)故事讓我看得淚流滿(mǎn)面，讓我最難以忘懷。這個(gè)故事叫《馬珥珂苦尋母親》。
故事的主人公是13歲的意大利男孩，名叫馬珥珂。他穿著(zhù)破破爛爛的衣服，好久都沒(méi)吃東西了，餓得兩眼發(fā)黑，腳上也磨起了泡。原來(lái)他在尋找自己的.母親。兩年前他的母親去阿根廷打工，可自從上次母親寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)系。馬珥珂多么想念母親啊，都快發(fā)瘋了！
馬珥珂開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻。馬珥珂大聲喊：“只要能找到媽媽?zhuān)允裁纯辔叶寄苋�！”不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，憑借著(zhù)堅持不懈的努力加上好心人的幫助，終于找到了奄奄一息的媽媽。不過(guò)，隨著(zhù)兒子的到來(lái)，媽媽奇跡般地康復了。讀到這里，我的鼻子一酸，禁不住流下了眼淚。
愛(ài)，需要行動(dòng)！自從認識了馬珥珂，我就決心向他學(xué)習�，F在，每個(gè)星期六的晚上，我都會(huì )主動(dòng)給遠在廣東東莞打工的爸爸媽媽打電話(huà)，向他們問(wèn)好，陪他們聊聊天。每當這個(gè)時(shí)刻，我就特別高興，感覺(jué)自己不再是一個(gè)留守兒童了。
閱讀經(jīng)歷的作文 17
讀書(shū)伴我成長(cháng)，以書(shū)為友，書(shū)是我的好伙伴。我叫馮敬涵，今年11歲。我從一個(gè)幼小無(wú)知的嬰兒，變成了一位亭亭玉立的小姑娘。每當讀完一本好書(shū)，就會(huì )有許多的知識匯集到大腦，感覺(jué)我又長(cháng)大了一歲。
小的時(shí)候，媽媽給我講了許許多多的故事，有《白雪公主》《灰姑娘》《龜兔賽跑》《三只小羊》等等。媽媽說(shuō)：“‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’，等你長(cháng)大后就明白這句話(huà)的含義了�！鄙闲W(xué)后，老師又給我們讀了很多的繪本，這時(shí)老師也說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷�！�
我在四年級寒假時(shí)讀了一本《笑貓日記——藍色的兔耳朵草》這本書(shū)，讓我有了深刻的感悟：就是要求我們每做一件事都要認真對待，不要三心二意。我還讀了《辦法總比困難多》《哈佛女孩劉亦婷》《太空探索》《小王子》等等美不勝出。
我讀的書(shū)越多，感到越神奇，不僅讓我收獲豐富的知識，還讓我感覺(jué)到寫(xiě)作文越來(lái)越輕松！一本書(shū)中的一首詩(shī)我至今記憶猶新：沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的.真諦。即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗。
通過(guò)讀書(shū)我懂得了許多道理，知道了許多以前不知道的事情。同學(xué)們，請你們也加入愛(ài)讀書(shū)這個(gè)行列吧！因為只有讀過(guò)書(shū)你才知讀書(shū)的好處。
閱讀經(jīng)歷的作文 18
我是一名三年級的小學(xué)生，雖然年紀不大，但我的愛(ài)好可不少，做手工，剪紙，跳繩但要問(wèn)我最?lèi)?ài)哪樣？當然是讀書(shū)了！
要說(shuō)我跟書(shū)的淵源那可就長(cháng)了，當我還在媽媽肚子里的時(shí)候就喜歡上了讀書(shū)，哈哈，大家一定不信，不要著(zhù)急，讓我細細道來(lái)。
那是我還在媽媽肚子里六個(gè)多月時(shí)候，有一天晚上媽媽在看一本偵探小說(shuō)，故事內容離奇驚悚，正看到關(guān)鍵處突然肚子微痛，原來(lái)是我的小腳在努力地蹬，好像小胎兒的我也感覺(jué)到了書(shū)里描繪的緊張氣氛一樣，媽媽覺(jué)得很有意思，就搬來(lái)各種各樣的小說(shuō)故事來(lái)讀，然后她驚奇發(fā)現，我真的會(huì )隨著(zhù)書(shū)里的喜怒哀樂(lè )來(lái)蹬腿打拳，是不是很神奇？
等再長(cháng)大一點(diǎn)我成了一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小童時(shí)，就每天纏著(zhù)媽媽給我讀故事書(shū)，收聽(tīng)很多故事電臺節目，津津有味，樂(lè )此不疲。
而等上了小學(xué)后，這些幼兒?jiǎn)⒚傻墓适戮蜐M(mǎn)足不了我了，所以媽媽給我辦了圖書(shū)館的`借書(shū)證。我永遠都忘不了第一次去圖書(shū)館，看到那一排排裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的似乎看不到盡頭的書(shū)籍帶給我的震撼，以及內心里的激動(dòng)振奮。那些帶著(zhù)油墨味道的書(shū)籍是我聞到過(guò)的最美妙的香味。
從此以后我就徜徉在書(shū)籍海洋里，隨著(zhù)它跌宕起伏的情節浮浮沉沉，為它建筑的奇幻綺麗的風(fēng)景沉迷，為它帶來(lái)的人生哲理沉醉，為它喜悅，為它悲傷。
其實(shí)在讀書(shū)這件事里我做的遠遠不夠，但收獲的卻無(wú)比龐大，讀書(shū)讓我增長(cháng)了智慧，讓我堅強勇敢，告訴我只要堅持下去，在未來(lái)一定會(huì )收獲更好的自己。
閱讀經(jīng)歷的作文 19
我小時(shí)候非常的愛(ài)看書(shū)，可現在又不喜歡看書(shū)了，為什么？我也不記得，可能回憶就可以回憶出我為什么不肯看書(shū)了吧。
我一歲時(shí)，我便會(huì )說(shuō)話(huà)，他們非常開(kāi)心，決定來(lái)教我說(shuō)更多的話(huà)。每天洗完澡，媽媽就把我放在床上給一本小繪本給我去翻，然后她就去做家務(wù)。每天晚上，我都咿咿吖吖叫個(gè)不停，直到他們想出一個(gè)主意：給我講故事。11點(diǎn)，我終于不叫了，他們拿出一本繪本講完了，我又鬧起來(lái)，他們不得不又拿了一本�？勺x完，我又鬧了，這下他們明白了，只能講到我睡了才能走，你們猜我幾點(diǎn)睡？凌晨2點(diǎn)。
他們這樣持續了2—3年，我三歲了，開(kāi)始上幼兒園，他們終于輕松了一年。不，是一下，因為我家換電視了，可以看任何節目，而我瘋狂的喜歡上了卡通片。我一回家就抱著(zhù)遙控器。所以，家里的書(shū)架成了我自己口中的`“禁地”。
直到三年級，我數學(xué)太弱了，我媽媽就給我買(mǎi)了一套數學(xué)漫畫(huà)，希望引起我閱讀的興趣。誰(shuí)知，我看了以后，就更不想看文字書(shū)了，他們要求一降再降，最后降到，你想看什么書(shū)就看什么書(shū)。
五年級了，一個(gè)周日，我媽發(fā)火了，把我臭罵了一頓。她說(shuō)：“如果你再不改，就禁止你再看任何書(shū)�！边�好，我最近受傷不能玩，只能安靜的看書(shū)。
我要堅持下去！因為我不想再被罵了。
閱讀經(jīng)歷的作文 20
書(shū)是階梯，人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是鑰匙，打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙；書(shū)是支柱，人類(lèi)精神的支柱；書(shū)是老師，無(wú)私奉獻的老師！
我之所以自幼就與書(shū)結下了不解之緣，是因為我知道“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)，得百萬(wàn)樂(lè )�！� 書(shū)能使我開(kāi)闊視野，能幫我陶冶情操，能助我驅逐成長(cháng)中的煩惱。讀一本好書(shū)，就像和一位哲人交談；讀一本好書(shū)，就像一個(gè)饑寒交迫的人吃到食物的溫暖；讀一本好書(shū)，就像一位迷路的人尋覓到方向。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句出自韓愈之手的名句成為了許多人的座右銘，我就是其中一個(gè)。一盞暖燈，一杯清茶，一本書(shū)，總是伴我左右。我每次拿到一本好書(shū)，就迫不及待的翻開(kāi)，先猛看幾小時(shí)，再細細的地品味。品著(zhù)品著(zhù)，不知不覺(jué)卷入書(shū)中的情節，隨之震動(dòng)，時(shí)常被文中的歡樂(lè )氣氛感染，獨自笑起來(lái)；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的.情節讓我的心怦怦跳個(gè)不停；有時(shí)，又會(huì )被書(shū)中主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得流淚。我們用心去體會(huì )，就能找到書(shū)中的樂(lè )趣，感受書(shū)帶給我們的歡樂(lè )。
一步一個(gè)腳印，祝大家能與書(shū)同行，達到光輝的頂點(diǎn)！
閱讀經(jīng)歷的作文 21
其實(shí)，每個(gè)人都有自己的閱讀經(jīng)歷，只不過(guò)每個(gè)閱讀的書(shū)不同，很多的人都會(huì )問(wèn)你：“你的閱讀經(jīng)歷是怎么樣的呢？”
記得那時(shí)上三年級，姑姑就讓我陪她去買(mǎi)書(shū)，然后，姑姑說(shuō)：“你去選幾本書(shū)，拿回去看�！蔽耶敃r(shí)非常開(kāi)心，我選了兩本《成語(yǔ)接龍》�；氐郊乙院�，我馬上打開(kāi)那本《成語(yǔ)接龍》，可是當我看到《指鹿為馬》故事的時(shí)候，我就在那兒哈哈大笑。原因是因為那個(gè)故事講的是一個(gè)皇帝看一頭鹿非說(shuō)是一匹馬，但是沒(méi)有人敢說(shuō)那是一頭鹿，都說(shuō)是一匹馬，所以后人就把這個(gè)故事寫(xiě)成一個(gè)成語(yǔ)。但我覺(jué)得這本書(shū)給了我興趣，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，這本書(shū)能讓我擁有豐富的成語(yǔ)和詞語(yǔ)。
后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增大，讀的書(shū)也越來(lái)越深奧了，我讀了《紅樓夢(mèng)》、《名人傳》、《茶館》等等。但令我難忘的.是《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)的主人公是保爾·柯察金，講的是他從小到大成長(cháng)的經(jīng)歷，這也是一本自傳體小說(shuō)，寫(xiě)的是作者自己。這本書(shū)真的值得一看，因為這是一本世界名著(zhù)。這本告訴我們的是要有一種樂(lè )觀(guān)、不屈不撓、不怕困難的精神。
我的讀書(shū)觀(guān)點(diǎn)是，什么書(shū)都要看，但也要理解一些深奧的問(wèn)題，這才是讀得有用。
評：線(xiàn)索清楚介紹了自己的閱讀經(jīng)歷，有概括介紹，又有典型舉例，點(diǎn)面結合。如果再聯(lián)系一下實(shí)際，寫(xiě)這些閱讀對你的影響，更好。
閱讀經(jīng)歷的作文 22
閱讀就像一縷春風(fēng)吹過(guò)，令人倍感清爽。寫(xiě)作，滋潤，也許是書(shū)看得多了，有時(shí)也愛(ài)弄弄筆桿。時(shí)間一長(cháng)，不知不覺(jué)寫(xiě)作給我帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )。
閱讀對我而言是生命中不可缺少的東西，記得有一次，我在博文書(shū)店看到了一本書(shū)，叫《瘋丫頭的夏天》，這是一本非常有趣的書(shū)�？墒菋寢尣煌�，于是，我一直苦苦哀求媽媽幫我買(mǎi)下這本書(shū)吧，在我的哀求，媽媽終于同意了，回到家里我嗖得一聲，跑進(jìn)自己的房間，心里美滋滋的地看著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)，就連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)到，直到媽媽進(jìn)了我的房間揪了一下我的耳朵我才從書(shū)的海洋走出來(lái)。
寫(xiě)作是一件值得讓我們高興的事，從小學(xué)一年級開(kāi)始我的作文就被老師拿上給同學(xué)們看看。還有二年級的`一個(gè)暑假，媽媽送我去補習，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，我寫(xiě)了一篇，老師連連贊好，就是從哪個(gè)時(shí)候開(kāi)始學(xué)作是一件有趣的事。
講了這么多我的經(jīng)歷，現在該講講我們班的小書(shū)蟲(chóng)了吧！
第一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，他學(xué)習特別好，只要一有空就看書(shū)，每次晚自習都能看見(jiàn)他在看書(shū)，不過(guò)告訴你一個(gè)小秘密，他是一個(gè)處女座的。第二個(gè)小書(shū)蟲(chóng)學(xué)習不是很好。雖然他也是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，可是他每次都沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好就看書(shū)，同學(xué)們，請不要學(xué)他哦！
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)寫(xiě)作，我愛(ài)文學(xué)。文學(xué)滋潤著(zhù)我的生活，沒(méi)有了文學(xué)，我認為這個(gè)世界將黯淡無(wú)光。我愛(ài)文學(xué)，我的生活因有文學(xué)而更加精彩！燦爛！
閱讀經(jīng)歷的作文 23
“唰唰唰”一個(gè)星期又過(guò)去了，星期六忙完了繁多的作業(yè)，我無(wú)聊地坐在椅子上翻著(zhù)百度瀏覽器，想找些有趣的文章打發(fā)時(shí)間。美其名曰：休閑學(xué)習兩不誤。
一篇關(guān)于讀書(shū)文章吸引了我的注意力，作者記錄了他近年來(lái)所有讀過(guò)的書(shū)籍。開(kāi)始那一個(gè)個(gè)稀奇古怪的書(shū)名讓我十分困惑：世上怎么會(huì )有這么奇奇怪怪的書(shū)？可是，當我看到下面的介紹和讀后感時(shí)，我不由地產(chǎn)生了閱讀興趣。書(shū)中一個(gè)個(gè)故事，雖然讓我感到高不可攀，但卻忠實(shí)地把作者的理念從另一個(gè)角度說(shuō)出。細細品味時(shí)，我可以感受到各種諷刺、喜愛(ài)等由內心而生發(fā)的感受。當然在一篇篇文章中，記錄最多的還是感動(dòng)，一種熱愛(ài)閱讀，一種自己和書(shū)融為一體的感動(dòng)。
原先只想打發(fā)時(shí)間，看完后卻改變了我的想法。在評論區中，我又閱讀了一位位讀者寫(xiě)下的.自己的感受：有的是激勵、有的是感動(dòng)……。對于作者來(lái)說(shuō)，這只是一篇描述自己閱讀感受的文章，但對眾多的讀者和我來(lái)講，卻是一次改變。
放下手機，看著(zhù)床邊書(shū)架上一排排的書(shū)籍，手不禁在上面滑過(guò)。歷史、玄幻、科技、感想、理論……，一本本書(shū)像是一串串浪花，作者用語(yǔ)言忠實(shí)地將它們打撈起來(lái)，給人們品味。有人是略讀，有人是精讀，“一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特”，不管怎樣讀，你都能體會(huì )到作者的用意，這樣，書(shū)的使命也就完成了。
回過(guò)神，看著(zhù)作者描述自己生趣盎然的閱讀體悟，我又拿起書(shū)，在那一個(gè)個(gè)文字的海洋中，我重新閱讀，嘗試改變自己的閱讀習慣……
書(shū)，終將成為我一生的益友。
閱讀經(jīng)歷的作文 24
我愛(ài)閱讀，他可以給我帶來(lái)廣闊的知識和喜悅的心情，我想和好書(shū)永遠作伴。
小時(shí)候我還不認識字，媽媽天天講故事給我聽(tīng)，我不怎么聽(tīng)得懂故事里的意思。于是，媽媽耐心的解釋?zhuān)�反反復復的講，后來(lái)我就慢慢的聽(tīng)懂了，我覺(jué)得故事很有趣。這時(shí)，我深深的愛(ài)上了聽(tīng)故事，天天纏著(zhù)媽媽講故事。我慢慢的'認識了一些簡(jiǎn)單的字了，也學(xué)著(zhù)講故事給大家聽(tīng)。
上一年級了，我的識字量慢慢增加了，還學(xué)了拼音。拼音真的幫了我一個(gè)大忙，他能幫我獨立看完一本書(shū)。后來(lái)，我經(jīng)常做完作業(yè)就不停的看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)就忘了時(shí)間。媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)有《昆蟲(chóng)記》、《恐龍大百科》、《恐龍歷險記》……在這些書(shū)中我最喜歡恐龍類(lèi)的書(shū)，我被它深深的吸引住了�，F在我能說(shuō)出很多恐龍的名稱(chēng)、外形、習性……在恐龍書(shū)中我學(xué)到了很多知識。
上二年級了，識字量越來(lái)越廣。之后，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)里寫(xiě)了保爾柯察金是一個(gè)懦弱的孩子。在學(xué)校里誤認了一件做錯事的壞孩子，就被學(xué)校開(kāi)除了，出去外面辛苦的打工。之后當上了兵，在他不斷努力下成了一個(gè)有用的人才。最后他不幸的雙腿癱瘓、雙眼失明，不得不放棄工作。還讀了四大名著(zhù)，這里還知道了很多人物，如悟空他本領(lǐng)高強，會(huì )七十二變，會(huì )一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里。如關(guān)羽，他的勇武很厲害，有一次他輕松的把董卓的大將華雄殺了。我覺(jué)得向這幾本書(shū)里的主人公學(xué)習，學(xué)他們的聰明才智和勇敢?jiàn)^斗的精神。
我覺(jué)得每一本好書(shū)就是我們走向成功的臺階，只要多閱讀、多思考、多學(xué)習，我們就會(huì )離成功越來(lái)越近。
閱讀經(jīng)歷的作文 25
我是一名三年級的小學(xué)生，雖然年紀不大，但我的愛(ài)好可不少，做手工，剪紙，跳繩但要問(wèn)我最?lèi)?ài)哪樣？當然是讀書(shū)了！
要說(shuō)我跟書(shū)的淵源那可就長(cháng)了，當我還在媽媽肚子里的時(shí)候就喜歡上了讀書(shū)，哈哈，大家一定不信，不要著(zhù)急，讓我細細道來(lái)。
那是我還在媽媽肚子里六個(gè)多月時(shí)候，有一天晚上媽媽在看一本偵探小說(shuō)，故事內容離奇驚悚，正看到關(guān)鍵處突然肚子微痛，原來(lái)是我的小腳在努力地蹬，好像小胎兒的我也感覺(jué)到了書(shū)里描繪的緊張氣氛一樣，媽媽覺(jué)得很有意思，就搬來(lái)各種各樣的小說(shuō)故事來(lái)讀，然后她驚奇發(fā)現，我真的會(huì )隨著(zhù)書(shū)里的喜怒哀樂(lè )來(lái)蹬腿打拳，是不是很神奇？
等再長(cháng)大一點(diǎn)我成了一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小童時(shí)，就每天纏著(zhù)媽媽給我讀故事書(shū)，收聽(tīng)很多故事電臺節目，津津有味，樂(lè )此不疲。
而等上了小學(xué)后，這些幼兒?jiǎn)⒚傻?故事就滿(mǎn)足不了我了，所以媽媽給我辦了圖書(shū)館的借書(shū)證。我永遠都忘不了第一次去圖書(shū)館，看到那一排排裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的似乎看不到盡頭的書(shū)籍帶給我的震撼，以及內心里的激動(dòng)振奮。那些帶著(zhù)油墨味道的書(shū)籍是我聞到過(guò)的最美妙的香味。
從此以后我就徜徉在書(shū)籍海洋里，隨著(zhù)它跌宕起伏的情節浮浮沉沉，為它建筑的奇幻綺麗的風(fēng)景沉迷，為它帶來(lái)的人生哲理沉醉，為它喜悅，為它悲傷。
其實(shí)在讀書(shū)這件事里我做的遠遠不夠，但收獲的卻無(wú)比龐大，讀書(shū)讓我增長(cháng)了智慧，讓我堅強勇敢，告訴我只要堅持下去，在未來(lái)一定會(huì )收獲更好的自己。
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