閱讀的作文[實(shí)用5篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文 篇1

　　唯有打開(kāi)書(shū)本，我才能感受到片刻時(shí)光靜好。

　　深夜無(wú)人自在讀

　　隨著(zhù)初中生活一天天的逝去，我們的學(xué)習壓力也日益增重，每一天如如意一般在學(xué)校，補習班家三點(diǎn)一線(xiàn)上奔波，從來(lái)有過(guò)休息的時(shí)間，又是一天深夜，晚上深藍的幕布上已綴滿(mǎn)點(diǎn)點(diǎn)繁星，墻壁上的鬧鐘滴滴嗒嗒走著(zhù)，除此之外再無(wú)一點(diǎn)聲響。抬頭看了一下時(shí)間已經(jīng)是十二點(diǎn)，我把筆放下來(lái)，拉下紗窗點(diǎn)亮一席草紗燈，把手中的答卷?yè)Q成一本書(shū)籍，便能給我帶來(lái)一片刻的美好，也許會(huì )是一本《呼嘯山莊》沉淪在主人公的相愛(ài)相殺中無(wú)法自拔，也許是一本《月光與六便士》跟隨主人公一起追尋心中的夢(mèng)想……每當我打開(kāi)一本書(shū)，我就如同跟隨著(zhù)作者筆尖寫(xiě)的書(shū)字去探索世間每一處美好，洞察萬(wàn)千世界的每一處變化。夜深讀書(shū)，如此寧靜，令人愉快。

　　翠竹林里品書(shū)香

　　這個(gè)暑期我來(lái)到大理沙溪。已經(jīng)快高達30攝氏度的氣溫，讓每一個(gè)人的內心都浮躁而急躁，在無(wú)法細細品味古鎮上古色古香。反正也無(wú)所事事，我便一個(gè)人待在客宅的小院子里品讀一本好書(shū)，小院子種滿(mǎn)了翠竹，圓潤而飽滿(mǎn)的繡球，正傾聽(tīng)所有的開(kāi)著(zhù)，一只肥沃的老橘貓，這舒服的躺在地上打滾，隨著(zhù)竹葉輕輕晃悠，我也漸漸投入到閱讀當中。正所謂“心靜自然涼”，我似乎略了高溫竟忘了我的讀到了傍晚，余暉泛著(zhù)玫瑰色，洇到了純白的紙上到了純白的.紙上，天色將暗，可我仍然回味這本書(shū)，一次旅程最放松的時(shí)光竟是那一個(gè)溢滿(mǎn)書(shū)香的，下午最令我難忘。

　　賽前閱讀靜心思

　　臨近開(kāi)學(xué)，我參加了市運會(huì )。而我所擅長(cháng)的運動(dòng)項目是網(wǎng)球，才剛到比賽場(chǎng)地幾分鐘，我的教練就要求我們做準備活動(dòng)開(kāi)始訓練，好不容易結束了，煎熬的一個(gè)下午我們又被拉進(jìn)去聽(tīng)，枯燥乏味的分界上，等到人人都已筋疲力盡，回到酒店幾乎也都倒頭開(kāi)始呼呼大睡，可我那天卻失眠，可能困為過(guò)度緊張的原因吧。在行李箱中拋出一本《山茶文具店》開(kāi)始閱讀，漸漸的我仿佛自己成為了女主人公，在回本櫻花落滿(mǎn)街道旁經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家文具店。盡管孤身一人卻從未感到孤單，畢竟一個(gè)人生活，一個(gè)人吃飯有時(shí)也是一種樂(lè )趣呀，無(wú)人打擾，沉浸在自己的世界中也很美好，轉念又想這好像和打比賽有點(diǎn)相似，一個(gè)人上戰場(chǎng)，一個(gè)人打比賽也有其樂(lè )趣所在，我緊張的心情也慢慢平復，在閱讀中漸漸睡下去。

　　無(wú)人打擾所帶來(lái)的寧靜，便是愉快的閱讀時(shí)光，我想這就是閱讀最吸引人的地方吧。

閱讀的作文 篇2

　　從我記事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美麗的飾品、漂亮的衣服、各種電子產(chǎn)品……但這些不是最吸引我的，最讓我著(zhù)迷的是人類(lèi)精神食糧——書(shū)。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！比欢�喜歡書(shū)的人何嘗不是如此呢？拿著(zhù)一本書(shū)，輕輕撫摸上面的文字、聞聞書(shū)中散發(fā)出的.淡淡墨香、傾聽(tīng)作者的心聲。

　　小的時(shí)候在書(shū)中我認識了許多不同的角色：美麗善良的白雪公主、狠毒的王后、可憐的灰姑娘、神通廣大的孫悟空，每一個(gè)不同的人物都讓我有不同的感受。

　　書(shū)中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著(zhù)許多人生道理�！兜嗡�穿石》的故事讓我明白：只要有恒心、有毅力，就一定可以成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )面對困難不畏懼；《負荊請罪》的故事使我懂得：要勇于承認自己的錯誤。

　　書(shū)——是我人生中的一盞指路明燈；是黑暗中的一絲光明；是我無(wú)聲的老師，它讓我看到世間的許多事，明白了生活中的對與錯。

　　書(shū)——深深吸引著(zhù)我，我愿一輩子與它做朋友，攀登這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！

閱讀的作文 篇3

　　我喜愛(ài)課外閱讀，一捧起書(shū)，就舍不得放下。奶奶說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，媽媽說(shuō)我是個(gè)“書(shū)呆子”。

　　我從幼兒園開(kāi)始，就迷上了看書(shū)。起初，我讀童話(huà)、寓言、連環(huán)畫(huà)。津津有味地看《烏鴉和狐貍》、《龜兔賽跑》、《哪吒鬧�！贰�…，從這些有趣的童話(huà)和神話(huà)故事里，讓我牢記無(wú)論什么時(shí)候都不能輕信花言巧語(yǔ)，否則就會(huì )上當受騙；同時(shí)懂得了不管你有多大本領(lǐng)絕不能自以為是，夜郎自大，不然就會(huì )一事無(wú)成；更讓我明白一個(gè)道理正義總會(huì )戰勝邪惡。從三年級開(kāi)始，我的閱讀水平逐步升級了，我開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》這四大名著(zhù)，我還讀一些文藝作品、文學(xué)知識、詩(shī)詞散文、科幻叢書(shū)。凡是老師指定的課外閱讀我都提前看完。除此之外，我的書(shū)房里還有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)櫥各種各樣的書(shū)。讀書(shū)使我嘗到了甜頭，收獲了樂(lè )趣。

　　為了多讀書(shū)，我爭分奪秒，忘卻自我。每當得到一本好書(shū)，我是走也讀，吃也讀，睡也讀，廢寢忘食，手不釋卷。為了讀書(shū)，已記不清媽媽為我熱過(guò)多少次飯菜；為了讀書(shū)，奶奶也常常難舍地強行關(guān)燈，逼我入睡；為了讀書(shū)，也曾鬧過(guò)不少小故事。記得有一次放學(xué)回家，我邊走邊看，竟然路過(guò)家門(mén)而不入，直接走上了頂樓，當我敲門(mén)，出來(lái)開(kāi)門(mén)的李阿姨帶著(zhù)疑惑的眼神告訴我“你家住在四樓啊�！蔽也裴θ恍盐�，迷途知返。一次吃中午飯，我也是邊看邊吃，因為我全神貫注于書(shū)中的字里行間，竟鬼使神差地夾了一大快炒辣椒放入口中，當時(shí)辣得我眼淚直流，齜牙咧嘴，一副狼狽相，逗得全家哈哈大笑。

　　我徜徉在古今中外的書(shū)海里，書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事，激起我的喜怒哀樂(lè )。當看到悲傷的情節，我會(huì )為主人翁悲慘的'命運而傷心悲泣；看到有趣的喜劇，我又會(huì )忍不住哈哈大笑；看到感人的地方，我會(huì )用手抺去眼角那顆顆感動(dòng)的淚珠。書(shū)是知識的寶庫，是知識的源泉，是精神的食糧。多讀書(shū)使我聰明睿智，使我情操高尚，使我知識淵博。我愿把我這顆炙熱的心投入到書(shū)的懷抱，讓我一生與書(shū)為伴！

閱讀的作文 篇4

　　人生總是能夠給自己帶來(lái)無(wú)數驚喜�？墒窃隗@喜的同時(shí)，悲傷也是同在的。

　　那些古典的詩(shī)詞，總是被后人改的面目全非。有時(shí)候，我也會(huì )覺(jué)得充滿(mǎn)失望，可是當我們看懂這個(gè)故事的時(shí)候，才會(huì )覺(jué)得這一切都是需要歷經(jīng)的，而不只是個(gè)磨難。

　　也許你的心情只是在自己有價(jià)值的時(shí)候，才會(huì )好起來(lái)。世人都說(shuō)這人生意義各有各的衡量方法，可是我卻總在冥冥之中，去期待一些新的東西。

　　如果真的從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)要放棄，那么繼續堅持下去，似乎也不是一件壞事。

　　在那些具體的故事里面，每個(gè)人都會(huì )根據自己的`作用和條件，具體展開(kāi)論述的，如果他們不肯具體表達，那么其中也一定又暗含的其他深意。這種感覺(jué)就如同初中高中我們做閱讀理解一樣。

　　我記得，那時(shí)候每一個(gè)人都在得意洋洋，感覺(jué)這一切都是一個(gè)人的夢(mèng)，可是如果有一天，夢(mèng)突然醒來(lái)了，你所迷戀的風(fēng)景，也開(kāi)始大變模樣。

　　那么到未來(lái)，需要多長(cháng)時(shí)間我們才可以懂得這一切的根源與理由呢。有的人說(shuō)，這一生又何嘗不是在做閱讀理解呢。

　　我們需要看懂的，不只是一個(gè)人的夢(mèng)，也是一個(gè)人對于未來(lái)的理解和渴望。那些來(lái)自與黑夜中的微弱聲音，其實(shí)也是超出時(shí)空的另一種表達。

　　我認得他們，他們自然也會(huì )記得我的存在。

閱讀的作文 篇5

　　有這么一群孩子，他們并沒(méi)有像我們一樣富裕的家庭；有這么一群孩子，他們的教室只有幾座低矮又簡(jiǎn)陋的平房；有這么一群孩子，他們渴望讀書(shū)，渴望從書(shū)中汲取養分；有這么一群孩子，他們需要用我們的愛(ài)，來(lái)點(diǎn)亮他們的閱讀人生……

　　——題記

　　就在前幾天，我打開(kāi)電腦，便被大管家老師的一篇標題為《閱讀改變人生，公益“再”行動(dòng)》的博文所吸引。原來(lái)啊，捐書(shū)的公益活動(dòng)又開(kāi)啟了！于是，我二話(huà)不說(shuō)，便打開(kāi)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的書(shū)柜，從里面一連整理出七本讓人受益的精彩圖書(shū)，要捐給來(lái)自貧困地區渴望讀書(shū)的小朋友們。

　　我一共整理出了七本圖書(shū)，都是我精心挑選的，也都是我的最?lèi)?ài)。它們分別是《愛(ài)的教育》《呼蘭河傳》《福爾摩斯探案故事》《名校作文500字》《兒童自救手冊》，還有兩本是我在第七屆“書(shū)香班級”獲得“閱讀之星”校訊通頒發(fā)的獎品和獲得201期“博腕兒”校訊通頒發(fā)的獎品，分別是《神秘的公寓》和《親愛(ài)的漢修先生》。

　　我知道，他們比我們更渴望得到書(shū)。書(shū)籍有一股神奇的力量，她能讓我們插上翅膀，能讓貧困地區的小朋友們翱翔在藍天當中，飛到天的另一邊，看看城市里的生活……

　　我在每一本書(shū)的扉頁(yè)，用最工整的正楷字，寫(xiě)上了給他們的祝福語(yǔ)。

　　我寫(xiě)道：“親愛(ài)的小朋友，你好。我是來(lái)自鄭州市鄭東新區的一名中學(xué)生。那是一個(gè)美麗的地方，希望有空能來(lái)這里做客。希望我們能通過(guò)這種方式把彼此的心拉近。祝愿你們能伴隨芬芳的書(shū)香，點(diǎn)亮閱讀人生。愿我們能成為朋友……”

　　寫(xiě)完之后，我的.手雖有些酸疼，內心卻一陣歡欣。

　　我知道，每個(gè)孩子誕生在這個(gè)世界上，并不都是幸運的。也許是地區差異造成了貧富的巨大差別。他們生活在貧困地區，貧困家庭，并不像我們一樣幸福，天天有書(shū)看，天天有學(xué)上。雖然我們都是孩子，興許還是同齡人，我們卻“不一樣”。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的精神財富，想象一下，如果生活在一個(gè)天天沒(méi)書(shū)看的世界上，該是多么的乏味，多么的無(wú)聊��！

　　準備好了所捐的圖書(shū)，我坐在電腦前，手緊握鼠標，鄭重地點(diǎn)亮了那顆小愛(ài)心�？粗�(zhù)這個(gè)紅彤彤的小圖標，我又一陣歡欣。有了它，我就算真正地為貧困地區捐助了一份愛(ài)心，并打算本周日的下午，就把圖書(shū)親自送到眾享書(shū)店。

　　我關(guān)閉校訊通主頁(yè)，關(guān)上電腦，那個(gè)紅彤彤的小圖標仍在我腦海中浮現……

　　親愛(ài)的朋友們，就讓我們人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，用我們的愛(ài)，點(diǎn)亮貧困地區小朋友們的閱讀人生！

　　同時(shí)也祝愿貧困地區的小朋友們天天開(kāi)心，學(xué)習進(jìn)步，天天都有好書(shū)讀。

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