閱讀讓生活更美好作文（通用26篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀讓生活更美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　閱讀讓生活更美好作文 1

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，讀哲理使人深刻，讀倫理使人修養，讀邏輯使人善辯，閱讀使我們的生活更美好。

　　閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！的堅貞不屈寧死報國的精神，可以讓我們感受到陳毅市長(cháng)的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)”的謙虛態(tài)度；閱讀，使我們感受到龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作者泥更護花，的堅守與元私的奉獻精神�？傊�，閱讀使我們的生活更美好。

　　記得有一次我考試失敗了，我苦惱無(wú)助，矢望傷心，一連串“拿破侖”的化名詞都出現在我的腦海中，面對著(zhù)同學(xué)對我的嘲諷，老師對我的失望，我對自己的厭倦，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去把自己封起來(lái)，從那以后，我的話(huà)變得少了，我的身影出現的也少了，但我知道我不能再這樣一直失落下去，我必須要找到辦法讓自乙從那個(gè)失敗的深淵里走出來(lái)，愛(ài)迪生之所以成為“打開(kāi)電氣時(shí)代的領(lǐng)袖”，不正是因為他那一千多項的發(fā)明嗎？這一千多項的發(fā)明難道不是因為他不怕失敗，勇于嘗試的'結果嗎？至今我還記得愛(ài)由生一句名言：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！�

　　自從那次以后，凡是有時(shí)間我都會(huì )去找一些關(guān)于歷史，人生哲理、做人道理，成功源于失敗之類(lèi)的書(shū)來(lái)看，它們讓我懂得了很多道理讓我在今后的每一次挑戰中都有“自信人生二百年“與”乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的自信與樂(lè )現

　　我喜歡閱讀，閱讀讓我對生活充滿(mǎn)信心。

　　閱讀讓生活更美好作文 2

　　縱觀(guān)中華五千年歷史，奇人異士多如星子。有一步三算的諸葛亮，有七進(jìn)七出的趙云將軍，有七步成詩(shī)的曹植，也有年少有為的霍去病將軍。古來(lái)黃沙戰場(chǎng)或是各朝繁榮景象，如今卻皆收錄薄紙一張，一本歷史書(shū)囊括五千年世態(tài)炎涼，精簡(jiǎn)再精簡(jiǎn)。

　　我在書(shū)中看“ 春秋戰國亂悠悠”，看“秦漢三國晉統一”、“隋唐五代又十國” ，然最后卻不得不見(jiàn)“宋元明清帝王休”。收書(shū)抬眸，白云悠悠，滿(mǎn)腔凄楚半腔火，但卻連無(wú)能為力的不滿(mǎn)都是不知該從何說(shuō)起，只得抑著(zhù)勁兒，唯有學(xué)習向上，長(cháng)大后才能為祖國添磚加瓦。

　　我于書(shū)中觀(guān)姹紫嫣紅，感暑氣蒸人，迎秋風(fēng)瑟瑟，聽(tīng)朔風(fēng)怒號�？茨菤堦�(yáng)鋪水半江紅，鑒那九曲黃河萬(wàn)里沙。有道是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，“山海皆入畫(huà)，山海皆如畫(huà)”，雖有些景色萬(wàn)年屹立，但古人們仍用獨特的方法，使那方景色暫停于時(shí)間長(cháng)河之中。

　　書(shū)很奇妙，它讓我竟有幾種不同而獨立的見(jiàn)解。我會(huì )喜歡邊關(guān)將士的豪邁與直爽，會(huì )不理官場(chǎng)險惡，羨慕朝廷上的文武百官神氣無(wú)比。但站在另一個(gè)角度，我又會(huì )厭那困住所有人的'繁華的長(cháng)安城，只愿于一小鎮安居，看日出日落、云卷云舒，聽(tīng)雨落、看花開(kāi)。這些見(jiàn)解迥然不同，但我無(wú)所謂，它們令我長(cháng)心眼，有情調，偶爾幾句“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”或是“野徑云俱黑，江船火獨明”說(shuō)出來(lái)，倒也有幾分不自知的淵博。

　　古人早便知書(shū)為寶藏。正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)中藏寶，這份寶不會(huì )講話(huà)，但它溫柔地、悄無(wú)聲息地更新我的內涵，使我沉于書(shū)香。它如酒，我不自覺(jué)地—飲就醉了。

　　它可新可舊，它包羅萬(wàn)象，它是書(shū) 。我因它去古往今來(lái) ，至天南地北，后細品哲理，豁達開(kāi)朗。

　　閱讀讓生活更美好作文 3

　　書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品這句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的，而我認為讀書(shū)就像交了一位朋友，他讓我探索更多的知識。書(shū)也像一位老師告訴我許多哲學(xué)道理。我認為閱讀讓生活更美好。

　　在上幼兒園時(shí)我就開(kāi)始讀書(shū)了，雖然認的字不全，但媽媽也會(huì )讀給我聽(tīng)，幼兒園時(shí)我讀的是童話(huà)故事，空閑和睡覺(jué)前我都會(huì )讓媽媽給我讀。我就會(huì )在旁邊認真的聽(tīng)，雖然有些故事我聽(tīng)的不是太懂，但我依舊聽(tīng)的津津有味，當然媽媽也會(huì )教我認字。

　　上了學(xué)二三年級的時(shí)候，就突然迷上了《淘氣包馬小跳》和《同桌冤家》系列的書(shū)籍，《淘氣包馬小跳》是楊紅英阿姨寫(xiě)的，主要寫(xiě)了馬小跳的生活，并知道馬小跳樂(lè )觀(guān)向上，自主的精神品格。同桌冤家是伍美珍阿姨寫(xiě)的，讓我體驗到了他們的`有趣樂(lè )觀(guān)的精神，讓我們深深的迷上了。

　　到了四五年級時(shí)，班級里流行看懸疑小說(shuō)，特別是《十宗罪》系列的，我們爭著(zhù)搶著(zhù)來(lái)看，就連上課都想翻開(kāi)看看�！妒�宗罪》系列是我最喜歡的，每一次我都看過(guò)，雖然很恐怖，但又很刺激。

　　轉眼我已經(jīng)成為了一名六年級的小學(xué)生，雖然我喜歡看懸疑小說(shuō)，單一翻開(kāi)四大名著(zhù)就感覺(jué)是天壤之別，于是我放下嫌疑書(shū)馬第四大名著(zhù)就讀了起來(lái)，但六年級了，學(xué)習任務(wù)比較重，所以大部分時(shí)間都在學(xué)習，有時(shí)我也為了多看些課外書(shū)，經(jīng)常飛速寫(xiě)完作業(yè)，所以作業(yè)完成的很馬虎，有時(shí)我也經(jīng)�？匆恍┚W(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，閱讀使我課外時(shí)間更加充實(shí)了。

　　閱讀能提高我們的寫(xiě)作能力，讓我們的視野更廣闊，閱讀讓我們時(shí)而歡喜，時(shí)而悲傷，也可以讓我們開(kāi)懷大笑。閱讀能讓我們積累更多的詞語(yǔ)，捧一本好書(shū)，誰(shuí)還能比我更快樂(lè )？

　　閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 4

　　假如我是沙漠中干渴的旅人，書(shū)就是一汪清泉；假如我是茫茫大海里的一葉孤舟，書(shū)就是照亮我前行的燈塔；假如我是一個(gè)滿(mǎn)腹疑問(wèn)的書(shū)生，書(shū)就是學(xué)富五載的老人。要問(wèn)是什么讓我的生活更美好，我一定會(huì )斬釘截鐵地告訴您：是書(shū)！是閱讀！

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始讓我認字讀書(shū)，小小的我便很認真地學(xué)習漢字，努力地完成媽媽布置的任務(wù)，但我并不明白為什么，心里就不免有些抵觸甚至討厭�？墒�，在讀書(shū)的時(shí)候，書(shū)里的故事又帶我去了另外一方小天地，讓我自主地喜歡上了閱讀這個(gè)小精神。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，看書(shū)變得囫圇吞棗，沒(méi)有那么認真了。過(guò)度用眼使我早早地戴上了眼鏡，過(guò)度地看書(shū)也并沒(méi)有收獲太多的東西。這時(shí)，我才猛然記起媽媽說(shuō)過(guò)：“閱讀才是認識書(shū)的最好方向�！蔽液蠡谌f(wàn)分。重新捧起了早就讀過(guò)的書(shū)，仔細品味，卻是一點(diǎn)也不再覺(jué)得枯燥，反倒是有了發(fā)現寶藏的樂(lè )趣。閱讀不僅僅升華了我的思想，還提高了我的成績(jì)。

　　不過(guò)，我雖博覽群書(shū)，但仍覺(jué)得小說(shuō)是我的最?lèi)?ài)。小說(shuō)里有灑脫不羈的魏元羨，善良單純的'謝玲，可愛(ài)嬌嫩的謝俞，人美路子野的倪伽，開(kāi)朗陽(yáng)光的賀朝，溫和清潤的沈清秋……他們就像是人間各類(lèi)人物的代表，讓我捧在心尖上仔細品味。當然了，小說(shuō)里曲折的故事情節也是讓我青睞的因素之一。

　　對了，還有漫畫(huà)。漫畫(huà)就像一顆糖，讓我放松身心。夏爾、黑羽快斗、工藤新一、百夜優(yōu)一郎、江應伶、賀煬、祁醉……都讓我如數家珍。畢竟都是男神們。

　　閱讀給了我改變自身的機會(huì )，讓我擁有了這群書(shū)中的“朋友”。我又有什么理由覺(jué)得閱讀不會(huì )讓生活更美好呢？

　　閱讀讓生活更美好作文 5

　　如果你問(wèn)我什么讓生活更美好，作為一名喜愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，我的回答當然是"閱讀"。閱讀可以讓我懂得很多道理，幫我改掉壞習慣，讓我變得很樂(lè )觀(guān)。

　　以前我有一個(gè)壞習慣，做事情沒(méi)有毅力，堅持不到最后。為此，老師和父母沒(méi)少教育我。包括閱讀，我也是一本沒(méi)看完就扔掉，再換另一本，到最后這些書(shū)都只知開(kāi)頭，不知結尾，淺嘗輒止。最近我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，既被魯濱遜荒島求生的故事深深地吸引了，也被魯濱遜沒(méi)有被困難嚇倒，持之以恒的精神所感動(dòng)。最后，我居然讀完了整本書(shū)，從此以后我的腦海里總會(huì )出現魯濱遜的形象。甚至在自己做事情堅持不下去時(shí)，還會(huì )把自己當成魯濱遜，想象自己來(lái)到荒島。慢慢的，我就改變了做事半途而廢的壞毛病，連父母和老師也感受到了我的變化，都夸我長(cháng)大了�，F在的我不但堅持鍛煉，還每天按時(shí)閱讀。閱讀讓我改變了自我。

　　我還是一個(gè)碰到挫折就掉眼淚的人，同學(xué)們都勸我樂(lè )觀(guān)起來(lái)，可都無(wú)濟于事。自從我看了《吹牛大王歷險記》，發(fā)現里面的困難都在主人公敏豪生眼里變得輕松隨意，他的這種樂(lè )觀(guān)心態(tài)也感染了我，使我意識到了積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度多么重要，自己也變得堅強起來(lái)，同學(xué)們也越來(lái)越來(lái)越愿意和我做朋友。閱讀讓我收獲了友誼。

　　我希望閱讀是一汪輕快明亮的小溪，那我就是游弋在溪水中的.一尾魚(yú)；我希望閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那我就是穿梭于花間的蝴蝶；我希望閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光，那我就是深感在陽(yáng)光下的一株小草，你問(wèn)我為什么？我會(huì )回答:“不為什么，只為閱讀讓生活更美好。"

　　閱讀讓生活更美好作文 6

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！彪y道不是嗎？

　　大家知道美國芯片公司的創(chuàng )辦者比爾——蓋茨嗎？他從小就如饑似渴地讀書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。長(cháng)大后，成了一個(gè)聞名遐邇的世界首富，創(chuàng )造了富可敵國的商業(yè)帝國，被世人所崇拜。

　　民朝初期，著(zhù)名大臣劉基被朱元璋器重，是因為他幼年時(shí)期勤學(xué)好問(wèn)，刻苦讀書(shū)。成年后，做了朱元璋手下大臣，將書(shū)中知識全部運用在軍事上，出謀劃策，建功立業(yè)，成為開(kāi)國名臣之首。到了老年，他依然刻苦讀書(shū)，直到病逝。成為流芳百世的名人之一。

　　而在我幼年時(shí)期，整天只知道在幼兒園瘋來(lái)瘋去，回家后也不看書(shū)，只知道玩。家人們連說(shuō)我幾次，我都無(wú)動(dòng)于衷。

　　上了一年級，我的語(yǔ)文成績(jì)時(shí)常全班第一，就更加飄飄然，根本不把讀書(shū)放在眼里。偏偏天有不測風(fēng)云，期末考試成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)我大吃一驚，語(yǔ)文只有89分。我被這刺眼的成績(jì)一巴掌扇醒，從此堅持閱讀，注重積累，上課認真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固復習。

　　功夫不負有心人，在以后的測試中，我的語(yǔ)文成績(jì)再也沒(méi)低于95分。

　　古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是閱讀幫我明白了事理；是閱讀增長(cháng)了我的`智慧；是閱讀滋潤了我的心靈！希望大家銘記，多讀書(shū)，多積累，多學(xué)習，多思考！用閱讀為我們美好的人生奠基！

　　閱讀讓生活更美好作文 7

　　旭日東升，灑下道道金光，像根根細針刺穿了云塊，落在了窗前。微風(fēng)乍起，金光微動(dòng)，攪起滿(mǎn)滿(mǎn)碎金。而我，靜靜地坐在椅子上，閱讀著(zhù)那一篇又一篇優(yōu)美動(dòng)人的文章。

　　清晨，在書(shū)中是朦朧的，雖然我不曾看過(guò)，但只要盯著(zhù)那本書(shū)，我就好像進(jìn)入了另一個(gè)世界：眼前的霧似乎遮住了一切，隨著(zhù)意念在文字的海中移動(dòng)。偶然看見(jiàn)了一抹抹亮眼的色彩，它們身上掛著(zhù)晶瑩剔透的露珠，我用手輕輕撫摸著(zhù)書(shū)上的文字，一不小心撕毀了這幅由書(shū)組成的美麗畫(huà)卷。平時(shí)我就算早起也看不到這幅美景，也許只有別處才有，但在書(shū)中“看”到的已讓我心滿(mǎn)意足。

　　讀書(shū)能讓我們穿越，好像被一個(gè)充滿(mǎn)智慧的友人拉到他家做客，我們雖然沒(méi)親眼看過(guò)書(shū)中的那些，但是閱讀卻能讓我們盡情享受，回味無(wú)窮……

　　俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)中藏著(zhù)財富，藏著(zhù)人生哲理。記得那次，我與同學(xué)起了糾紛。心里氣鼓鼓的，無(wú)心看著(zhù)眼前的那本《一輩子的好友》，回想起主人公與好友發(fā)生一次又一次的糾紛，但是因為“寬容、善良和原諒”一次次化解了矛盾。我想我應該向同學(xué)道歉，我和同學(xué)的矛盾化為烏有。

　　閱讀仿佛一個(gè)看不見(jiàn)的仙子，你讀過(guò)的書(shū)都會(huì )在我們困難時(shí)為我們指引人生的.之路，用它們神奇的力量告訴我們對與錯，好與壞，閱讀讓我們充滿(mǎn)智慧，學(xué)會(huì )明辨是非......

　　時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，轉眼到了傍晚，我還是坐在窗前，聞著(zhù)書(shū)的清香，那清香在我身邊繚繞，我再次進(jìn)入了書(shū)的世界，那里比別人更美，那里就是沉浸在文字的世界，等待著(zhù)你打開(kāi)書(shū)閱讀，緩緩為你打開(kāi)那扇大門(mén)，給生活添姿添彩，讓平凡的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 8

　　讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事情，我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”只要一刻不讀書(shū)，渾身就難受。

　　小時(shí)候，媽媽給我講《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》……這些童話(huà)故事。它們有時(shí)讓我開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓我痛哭流涕，有時(shí)讓我悲憤不已……睡覺(jué)前總要回味一下故事的`內容，幻想自己是一位公主，在城堡里等待王子的到來(lái)。就這樣想著(zhù)想著(zhù)不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　漸漸的，我長(cháng)大了，能自己讀書(shū)了，童話(huà)故事再也不能滿(mǎn)足我的要求，腦袋里的問(wèn)號一個(gè)接一個(gè)地冒了出來(lái)。便開(kāi)始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，有時(shí)候里面的內容我還讀不懂，便跑到媽媽那兒，一個(gè)勁地問(wèn)，為什么蛇會(huì )冬眠？為什么北極熊在北極，企鵝在南極……接著(zhù)我們閱讀范圍越來(lái)越廣。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到四大名著(zhù)到《假如給我三天光明》。

　　有一次同桌的筆不見(jiàn)了，我推論了一番，還真找出了，“真兇” ，這給了我很大的信心，一回到家就吵著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)《福爾摩斯探案集》。書(shū)到家后，我便像餓狼一般撲在書(shū)上，邊看邊贊嘆不已：哇！福爾摩斯可真是神探，什么案件都能破解，我也一樣，當一名偵探。

　　閱讀，其實(shí)是一種享受。它能給予人無(wú)限的知識，能陶冶情操，放松心情，閱讀還是一種激勵，它還能給人夢(mèng)想。

　　我認為，閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 9

　　偉大的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“閱讀能使人成為完善的人�！辈诲e，書(shū)是一本生活寶典，是一位良師益友，我熱愛(ài)它，因為它教給我了許多知識，也讓我在網(wǎng)站上發(fā)表了幾篇習作。

　　小時(shí)候，我就很喜歡閱讀，常常抱著(zhù)些五彩斕的繪本，讓媽媽給我讀，媽媽也不厭其煩地給我讀。有時(shí)，我也自己坐在窗前，打開(kāi)一本繪本，看著(zhù)插圖，聯(lián)想書(shū)上的.內容，常常一看就是幾個(gè)小時(shí)，就是吃飯了也對書(shū)念念不忘。

　　上了一年級，對書(shū)的意興依然不減，反而更深了，也能閱讀一些稍厚的書(shū)了，閱讀的書(shū)也不局限于繪本，而是一些散文、兒童文學(xué)之類(lèi)的。每天回家，與完作業(yè)后，就坐在桌邊翻開(kāi)一本書(shū)，靜靜地閱讀，沉浸在書(shū)世界，感受文學(xué)的真、善、美。仿佛自己就是書(shū)中的人物，和主公一起探險、玩耍，當時(shí)的我只是喜歡閱讀，并沒(méi)有對與作有大太興趣。

　　現在上六年級了，老師一直鼓勱我們要多寫(xiě)，修改完投稿。第一次的周記，張同學(xué)和王同學(xué)投稿成功，在網(wǎng)站上發(fā)表了，我羨慕極了。我抱著(zhù)試試的態(tài)度，投了一篇作文到未來(lái)作家的網(wǎng)站上，但未發(fā)表，我不氣餒，過(guò)了一個(gè)星期，又投了一篇作文，終于發(fā)表了，我激動(dòng)地睡不著(zhù)覺(jué)，幾夜未眠，就像只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳告訴這個(gè)，告訴那個(gè)。從此以后我癡迷地愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　書(shū)籍成了我的好朋友，我一天也離不開(kāi)它們。堅持讀書(shū)，不僅高了我的寫(xiě)作水平，也使我學(xué)會(huì )了許多道理。

　　閱讀讓我學(xué)會(huì )了許多知識，讓我學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)作，讓我的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 10

　　在一間房里，一個(gè)小女孩坐在那里，手上捧著(zhù)一本書(shū)，專(zhuān)注地看著(zhù)。這個(gè)小女孩就是我，一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。我喜歡看書(shū)，因為閱讀讓生活更美好。

　　有一次，我在房間里看書(shū)，沒(méi)想到還沒(méi)看多久，媽媽就在叫我了，我抬頭一看，完了，我7點(diǎn)半開(kāi)始看書(shū)，現在已經(jīng)9點(diǎn)多了，課都忘記去上了。媽媽看著(zhù)我呆滯的樣子，忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)，說(shuō)：“你看看你，整天就只知道看書(shū)，早上是一天中最好的時(shí)間，都被你浪費在看書(shū)上了�！蔽夷樢患t，低聲說(shuō)：“我知道了，下次一定會(huì )改過(guò)來(lái)的�！�

　　還有一次，媽媽走進(jìn)我的房間，發(fā)現我淚流滿(mǎn)面，吃驚地問(wèn)道：“你，你怎么了？”我抹了一把眼淚，說(shuō)：“剛剛書(shū)中的主人公死了……”媽媽一聽(tīng)，立即就哈哈大笑起來(lái)：“你看看你，看書(shū)都看得走火入魔了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我也忍不住笑了出來(lái)。

　　書(shū)籍讓我足不出戶(hù)就交到了許多朋友。我把勇敢無(wú)畏的.魯賓遜當朋友，把聰明機智的湯小團當朋友，把仁慈友好的外祖母當朋友……我從他們身上學(xué)到了許多，他們也陪伴我度過(guò)了許多孤獨和無(wú)聊的時(shí)光。

　　但我煩惱的時(shí)候，我會(huì )去找一本書(shū)來(lái)解憂(yōu)；當我快樂(lè )的時(shí)候，我也會(huì )去找幾本書(shū)看一看。我會(huì )隨著(zhù)屬于主人公的遭遇，時(shí)喜時(shí)憂(yōu)；我會(huì )隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，想象著(zhù)書(shū)中環(huán)境，就想自己也在里面一樣。

　　啊，閱讀讓我的生活更精彩，更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 11

　　唐代大詩(shī)人杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是在告訴我們多讀書(shū)才能筆下生花，寫(xiě)出好文章。其實(shí)，讀書(shū)的好處很多，閱讀讓我們的生活不單調，甚至變得更美好。我喜歡閱讀，而且是個(gè)讀書(shū)狂，每次作業(yè)完成或者有空閑時(shí)間，就毫不猶豫地游入書(shū)的海洋。

　　《三國演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮“草船借箭”“空城計”的高超智慧和古代的兵法戰術(shù)；《西游記》中的打斗英雄孫悟空七十二變，讓我看得眼花繚亂；《安徒生童話(huà)》帶我走進(jìn)奇幻的世界，尤其“丑小鴨”堅持不懈的品質(zhì)值得我學(xué)習。讀的書(shū)多，增長(cháng)的見(jiàn)識也就多。

　　讀書(shū)也能放松心情。有一次數學(xué)考試，一向成績(jì)很好的我卻只考了88分，這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊。我無(wú)精打采地背起書(shū)包走回了家，不好意思面對爸爸和媽媽?zhuān)�就一頭鉆進(jìn)自己的小屋，關(guān)起門(mén)來(lái)，在郁悶中打開(kāi)了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。本想無(wú)聊地翻翻，但是，書(shū)中的保爾·柯察金忍著(zhù)身體的劇痛仍然堅持文學(xué)創(chuàng )作的事跡感動(dòng)著(zhù)我，他的`這種堅韌頑強的精神使我倍受鼓舞。這時(shí)，沉浸在考試失利中不能自拔的我，頓時(shí)心情放松下來(lái)，取而代之的是另一個(gè)充滿(mǎn)斗志的我。

　　當然，對我來(lái)說(shuō)，閱讀最大的好處是提高了我的作文水平。我在大量的閱讀中，不但提高了閱讀速度，而且培養了很不錯的理解能力，也領(lǐng)會(huì )了寫(xiě)作的方法。以前令我最頭痛的作文，通過(guò)不斷地閱讀積累，現在覺(jué)得寫(xiě)作文不怎么難了，寫(xiě)作水平隨之提高了很多。

　　書(shū)像一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)像一艘小船，載著(zhù)我駛向成功的彼岸。正是因為書(shū)，因為閱讀，我的生活才更加美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 12

　　摘一朵白菊，泡一杯香草，捧上一本喜歡的書(shū)。清風(fēng)吹過(guò)扉頁(yè)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑落其上，書(shū)香環(huán)繞，花香飄蕩，心神向往。

　　閱讀，似冬日透云而過(guò)的一縷陽(yáng)光，使心靈得到溫暖；閱讀，似干涸已久的大地得到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的甘露滋潤，煥發(fā)無(wú)限春意；閱讀，似沙漠深處的一片綠洲，一汪清泉，一片美不勝收的花海，使凄涼的大地，多一處生機盎然的美景。

　　云淡風(fēng)輕，夏意肆意。從熙熙攘攘的環(huán)境中解放自己，肅穆又寂靜的氛圍，讓我的心也沉靜下來(lái)，端坐在沙發(fā)上品讀自己的書(shū)本，沉浸在那小小的世界中。

　　我愛(ài)上了閱讀，癡迷于閱讀。

　　易安居是那清新婉約的飄香宋詞令我樂(lè )不思蜀；魯迅先生那憂(yōu)國憂(yōu)民的壯麗文章令我贊嘆不已；太宰治先生那叛逆而又赤誠的人間失格令我感同身受；J.k羅琳那神奇有趣的魔法世界令我熱血沸騰。

　　閱讀陶冶了我的情操，使心靈尋到一處淡迫寧靜之地，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的.勃勃生機，放眼望去，滿(mǎn)目盡是一片綠色的春，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”展示了大自然的濃情脈脈，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”讓我領(lǐng)略了自然雄奇的同時(shí)，也明白了許多人生哲理，心靈慢慢升華。

　　我靜靜地讀書(shū)，仿佛自己也是書(shū)中的灰色鉛字，漸漸融入這個(gè)純凈的世界，像白雪依偎著(zhù)大山，大山依靠著(zhù)白雪。那一刻，就像神職者一樣給予我關(guān)愛(ài)和照顧；像老師一樣給予我教導和力量；像朋友一樣給予我真情和溫暖。

　　閱讀，使我見(jiàn)知豐富，精神海洋得到充實(shí)，不被城市的喧嚷所蝕化。

　　閱讀讓生活更美好。緩緩合上書(shū)頁(yè)，書(shū)香繚繞，花香飄蕩，閱讀，就是是我的心之所向…

　　閱讀讓生活更美好作文 13

　　日常沒(méi)有閱讀，就像天空中沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀讓生活更美好。

　　小時(shí)候最喜愛(ài)的就是楊紅櫻的書(shū)了。那段時(shí)間一到下課，回頭一瞧，十幾個(gè)同學(xué)手上都拿著(zhù)《淘氣包馬小跳》在看著(zhù)，身后還圍著(zhù)一大幫同學(xué)�；氐郊�，我就跟爸爸媽媽大談多讀課外書(shū)有哪些好處，讓母親給我買(mǎi)了全套的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》，天天帶到學(xué)�？�，感覺(jué)書(shū)里的故事是多么的有趣，多么的吸引人。一本看完了，和同桌交換，再接著(zhù)看。有幾次上課，實(shí)在忍不住了，把書(shū)放在課桌里偷偷的看，一邊看一邊為沒(méi)被老師發(fā)現暗自慶幸，結果被旁邊的同學(xué)告了狀，老師給批評了一頓。閱讀豐富了我的課余生活。

　　后來(lái)清理書(shū)柜時(shí)，找到了一本書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》。這是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，不知曉看了多少遍，但每一次看我都會(huì )有新的感受。巴學(xué)園里包含著(zhù)校長(cháng)多么深的感情，孩子們的.世界又是多么的單純。閱讀可以放松我的身心，領(lǐng)會(huì )各種各樣的情感：興奮、悲傷、快樂(lè )……

　　我也會(huì )看歷史書(shū)，如《林漢達中國歷史故事集》，已看了三四遍，仿佛親眼見(jiàn)證了那一個(gè)個(gè)朝代的崛起和衰敗，為昏君的無(wú)能而憤怒，為英雄的壯舉而歡呼。閱讀讓我在歷史長(cháng)河中自由穿梭。

　　柔和的陽(yáng)光灑在課桌前攤開(kāi)的書(shū)面上，清風(fēng)徐來(lái)，窗外傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，顯的輕松悠閑。閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 14

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。

　　——題記

　　閱讀，是一種能力。不是每個(gè)人都能靜下心來(lái)閱讀的，有的人一看書(shū)就昏昏欲睡，有的人看的時(shí)間一長(cháng)就煩躁不安，無(wú)法靜心。雖然有不少人是天生就會(huì )閱讀，但，這種能力也是能夠通過(guò)訓練獲得的。只要你想，你就可以。

　　閱讀，是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。閱讀多了以后，你的.知識會(huì )增加，寫(xiě)作水平會(huì )提高，學(xué)習也會(huì )變好。正如我以前有一段時(shí)間因一部小說(shuō)而迷上了閱讀，不知不覺(jué)間，在我還沉迷其中，無(wú)法自拔時(shí)，語(yǔ)文成績(jì)竟如沖天炮一般“原地螺旋起飛”。那段時(shí)間，我更容易靜下心來(lái)，也在上課發(fā)言這方面積極了不少。當時(shí)，我才發(fā)現閱讀竟是一件如此有趣的事情！我震驚了，才知道閱讀的好處與優(yōu)點(diǎn)。它會(huì )使你變得更好。

　　閱讀，是一種享受。你在憤怒時(shí)、傷心時(shí)、不滿(mǎn)時(shí)，只需拿起一本書(shū)，你就會(huì )沉迷其中，平靜下來(lái)，任何負面情緒消失無(wú)蹤。你會(huì )開(kāi)心起來(lái)，或是被書(shū)中的情緒影響。每拿起一本書(shū)，便是打開(kāi)一方全新的小世界。你身在其中，對書(shū)中一切身臨其境。書(shū)中的人物是什么心情，你心中便自然而然地體會(huì )到。因此，閱讀，也是一種樂(lè )趣。我經(jīng)常捧起一本書(shū)便忘乎所以，對外界一切一概不聞不問(wèn)，全身心地投入到書(shū)中。一本好書(shū)，一個(gè)靜室，便是書(shū)的世界，快樂(lè )的書(shū)的世界。

　　書(shū)，會(huì )讓你受益一生；書(shū)，會(huì )讓你滿(mǎn)腹經(jīng)綸；書(shū)，會(huì )讓你文質(zhì)彬彬。書(shū)，可以讓你更加強大！

　　閱讀讓生活更美好作文 15

　　生活中有許多讓我們感覺(jué)美好的事物，如運動(dòng)、旅行、養花等，而我覺(jué)得，閱讀讓生活更美好。

　　首先，閱讀可以提高我們的寫(xiě)作水平。在一二年級的時(shí)候，我最頭疼的事情就是寫(xiě)作文，通常滿(mǎn)分十分的作文，我只能得個(gè)五六分，家長(cháng)愁，我也愁。自從愛(ài)上了閱讀后，我明顯感覺(jué)到思路清晰，視野開(kāi)闊，寫(xiě)作水平有了明顯提升。寫(xiě)作文再也不用象以前一樣絞盡腦汁湊字數，有時(shí)還能洋洋灑灑寫(xiě)好幾頁(yè)呢！現在無(wú)論是寫(xiě)作文還是寫(xiě)日記，我都能得“A”或者“A+”。閱讀讓我再也不懼寫(xiě)作了。

　　其次，閱讀可以幫助我們培養優(yōu)良品質(zhì)。從小到大，我一直有個(gè)缺點(diǎn)，那就是性格軟弱且有點(diǎn)嬌氣。每次一遇到困難就輕言放棄，一遇到不順心的事便怨天尤人。但當我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，書(shū)中保爾柯察金堅韌的`個(gè)性深深的感染了我，我不再退縮，做事養成了持之以恒的好習慣，再也不會(huì )因為一點(diǎn)困難就半途而廢�？v使生活中有許許多多的不順心，我也能微笑面對它。我自幼抵抗力很弱，為了增強體質(zhì)，我現在每天都會(huì )去晨跑，那怕是刮風(fēng)下雨也無(wú)法阻擋我的腳步，每當我堅持不下去時(shí)，都會(huì )想起這本書(shū)，想起書(shū)中主人公鋼鐵般的意志，堅持下去的動(dòng)力自然也就有了。閱讀使我變得堅強。

　　最后，閱讀還能陶冶身心，當你愛(ài)上閱讀后，你的整個(gè)氣質(zhì)都會(huì )有所改變，你的談吐會(huì )越發(fā)優(yōu)雅和自信，充滿(mǎn)知識和趣味。

　　閱讀讓我越來(lái)越優(yōu)秀，讓我的生活越來(lái)越美好。我愛(ài)閱讀！

　　閱讀讓生活更美好作文 16

　　書(shū)是人類(lèi)形影不離的好朋友，閱讀讓生活更美好。如果沒(méi)有它，我們就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣，不能自由飛翔。所以國父孫中山先生也曾講過(guò)：“我一天不讀，便不能生活�！�

　　空閑時(shí)，我最?lèi)?ài)看書(shū)了，每當我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，整個(gè)人就像穿越了時(shí)空，在不同的次元里漫步遨游，領(lǐng)略自然與人文的奧秘——和蘇軾一起陶醉在望湖樓的風(fēng)雨中；與齊白石一起觀(guān)察蝦的一舉一動(dòng)；和唐僧師徒一同西行取經(jīng)；與梁山好漢替天行道；同福爾摩斯一起探案冒險……各種各樣的.書(shū)籍總讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候入迷了，更是廢寢忘食。

　　當然，書(shū)可不是白讀的。書(shū)里的好詞好句都可以積累，寫(xiě)作時(shí)靈活運用，便可以派上大用場(chǎng)。

　　閱讀不僅增長(cháng)了我的知識，還有益于我的心智發(fā)展。記得有一次。我的英語(yǔ)只考了88分，回到家的我茶飯不思，滿(mǎn)臉愁容。我癱坐在椅子上，隨手拿起一本書(shū)默默地讀著(zhù)，誰(shuí)知一看便入了迷，將所有的煩心事都拋之腦后。它猶如一位美麗的天使，安慰、撫摸著(zhù)我的心靈，讓我知道一時(shí)的失敗并不代表什么，不必為此沮喪，應總結失敗的經(jīng)驗，成為更出色的人。書(shū)宛如一位長(cháng)者帶著(zhù)我們走過(guò)成長(cháng)之路的荊棘。

　　閱讀使我快樂(lè )，它像一把鑰匙，打開(kāi)我心靈的大門(mén)；它似一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。我從書(shū)中汲取了力量，于是我不再迷茫，不再失落。人生在世，必須得讀書(shū)，因為閱讀不僅能開(kāi)闊我們的知識面，還能讓我們的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 17

　　有的人說(shuō)，科技可以讓生活更美好；有的人說(shuō)，關(guān)愛(ài)可以讓生活更美好；還有人說(shuō)寬容可以讓生活更美好；但是我說(shuō)閱讀可以讓生活更美好。

　　小的時(shí)候我就不喜歡看書(shū)，只喜歡和小伙伴們一起到小區打打鬧鬧，那時(shí)候的我覺(jué)得和小伙伴一起玩耍是最有趣的。

　　因為媽媽那時(shí)候很忙，沒(méi)空帶我，只好把我寄到鄉下的奶奶家。奶奶家，沒(méi)有電腦，也沒(méi)有電視，好無(wú)聊呀！怎么辦？突然，一位和我身高差不多的'人走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是我的好朋友呀！她和我一樣，也是因為她媽媽很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧她，所以被寄到鄉下來(lái)的。我們又可以在一起玩啦！

　　可是，過(guò)幾天意外的事情發(fā)生了，她媽媽工作忙完了，就把她帶走了，臨走之前她拿著(zhù)一本書(shū)對我說(shuō)：“我要回家了，我給你帶來(lái)一位新朋友，我知道你一定不喜歡，可是它不是一本枯萎的書(shū)。你看了一定會(huì )覺(jué)得很有趣！”說(shuō)完她就回家了。我半信半疑，心想：這本書(shū)真的有朋友說(shuō)的那么有趣嗎？

　　我拿起書(shū)，小聲的讀起里面的內容，果然，真的有朋友說(shuō)的那么有趣。從那一刻起，書(shū)引起了我的興趣。我也成為了課堂上的活躍分子，同學(xué)都羨慕我！

　　閱讀，可以讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 18

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”。讀書(shū)是陶冶情操的最好方式。從兒時(shí)的《白雪公主》《阿拉丁神燈》……這些童話(huà)中長(cháng)大的我，從小就跟圖書(shū)有了不解之緣。

　　書(shū)本就像一位老師，它會(huì )教會(huì )我很多道理。在我無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì )打開(kāi)書(shū)本，看著(zhù)那些有趣、精彩的故事情節，我不禁開(kāi)懷大笑；在我傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì )打開(kāi)書(shū)本，看著(zhù)書(shū)上那些幽默風(fēng)趣的文字，我心中不禁流露出一股暖流；在我因為分數低而感到浮躁、無(wú)奈時(shí)，我也會(huì )打開(kāi)書(shū)本，而它會(huì )用意味深長(cháng)的哲理來(lái)打動(dòng)我，讓我找回信心。

　　閱讀啊，就像是一把鑰匙，可以打開(kāi)我成長(cháng)的心鎖。記得有一次，我的好朋友霖霖要轉學(xué)了。當我從媽媽口中得知這個(gè)消息時(shí)，我楞住了，半天不說(shuō)話(huà)。我不敢開(kāi)口，因為生怕一開(kāi)口就忍不住哭出來(lái)。媽媽安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，即使她轉學(xué)了，她依然是你的'好朋友啊，你們還可以像現在這樣……”我哽咽著(zhù)，淚水模糊了雙眼，跑回房間把自己鎖在里面。

　　看著(zhù)書(shū)桌上，那本沒(méi)看完的《名人傳》，我的腦海中浮現出那些名人的經(jīng)歷。是啊，書(shū)中的那一個(gè)個(gè)人物的經(jīng)歷都告訴我們：每個(gè)人都有自己的人生軌跡，也都會(huì )在這些軌跡中結識更多的朋友，但是朋友是不會(huì )因為距離而疏遠……想到這兒，我振作了起來(lái)，擦干了臉上的淚水，走出房門(mén)。霖霖走的前一天，我把那本《名人傳》送給了她，告訴她不要難過(guò)，朋友是不會(huì )因為距離而疏遠的！霖霖聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　漫漫人生路，不知道會(huì )遇到多少坎坷，讀一本書(shū)，就好比擦亮一根火柴，它會(huì )在你困難疲憊時(shí)照亮你腳下的路，也許我們比安徒生筆下那個(gè)小女孩幸運，因為我們有很多根火柴可以擦亮，打開(kāi)一本書(shū)就是一片明朗的天空。

　　閱讀讓生活更美好作文 19

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币郧翱吹竭@句話(huà)我還一知半解，但現在，我開(kāi)始真正領(lǐng)悟到這句話(huà)的含義。

　　今年暑假，不知為何我心情很煩躁，寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習完全無(wú)法投入，越來(lái)越覺(jué)得生活貧乏枯燥無(wú)味。

　　有一天，媽媽買(mǎi)的新書(shū)到了�！氨刈x名著(zhù)”、“偉人佳作”，一看到這些關(guān)鍵詞，我就想把書(shū)丟到一邊。這也太發(fā)乏味了，肯定沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節，沒(méi)有扣人心弦的描寫(xiě)�！翱匆幌掳�，很有趣的�！痹趮寢尩拇叽傧�，我終究是打開(kāi)，簡(jiǎn)單翻閱一下，忽然，我被書(shū)中優(yōu)美樸實(shí)的詞句吸引住了，如同施了魔法似的，我一下子沉浸在知識的海洋中。

　　這就是《童年》——高爾基的'作品，本文開(kāi)頭引用的名言正出于此書(shū)。我尤其喜歡其用小孩口吻所述的感覺(jué)。就如同坐在我身邊，把一個(gè)悲慘的故事用小孩天真的角度溫言說(shuō)出來(lái)，還和我交流著(zhù)他的想法。書(shū)中，主人公阿廖莎有著(zhù)令人嘆息的童年，家庭遭遇變故，寄人籬下，外公野蠻殘忍，繼父粗暴，母親不堪重負也導致對他冷漠不關(guān)心并最終病逝。但一切未能阻止阿廖莎對光明的追求，灰暗的天空因為阿廖莎和身邊喜歡的同伴變得溫暖和美麗；也未能夠阻止他對知識的追求，熱愛(ài)書(shū)籍使得他逐漸成長(cháng)起來(lái)。

　　阿廖沙那熱愛(ài)生活的溫熱的心，引導我發(fā)現了黑白紀錄片似的生活中那繽紛的色彩！初看完，我感覺(jué)有很深的感悟，但又朦朦朧朧捉摸不透。直到在我自己的生活中，某個(gè)消沉的時(shí)刻，某個(gè)緊張的關(guān)頭，突然回想起阿廖沙，想起了他那純真無(wú)邪的眼睛，那一瞬間，我感覺(jué)像是重新充滿(mǎn)了電——熱愛(ài)生活，努力向前。

　　現在，我又看了許許多多的書(shū)，無(wú)論學(xué)習還是生活上，收獲良多。閱讀給我帶來(lái)了巨大的樂(lè )趣。

　　閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 20

　　每次閑暇，抬手翻開(kāi)一本好書(shū)，頓覺(jué)心曠神怡。閱讀，讓生活更美好。

　　翻開(kāi)《查理九世》，我最喜歡和敬佩的童年男神就是唐曉翼了。他十歲就查出漸凍癥，但并沒(méi)有自怨自艾，而是直面命運，甚至打敗命運。他即使自己受傷、發(fā)病、奄奄一息，仍在笑著(zhù)安慰別人。不論是之前還是現在，他那蒼白的笑臉、幽默的話(huà)語(yǔ)、瀟灑的背影依舊令我動(dòng)容。直至今日，我依然不太敢翻開(kāi)《不死國的生命樹(shù)》，因為那是一個(gè)奇跡少年的落幕。每當我看到他的最后一句話(huà)：“再見(jiàn)了，保重！”總會(huì )落下淚來(lái)。他說(shuō)了再見(jiàn)，我們卻并沒(méi)有再見(jiàn)，從此只能從回憶里見(jiàn)到他，少年沉入了密密爾智慧泉。

　　翻開(kāi)《哈利·波特》，你總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)古靈精怪的少女在做著(zhù)旁人不理解的事，她就是瘋姑娘盧娜·洛夫古德。她戴著(zhù)防妖眼鏡、黃油啤酒瓶塞項滿(mǎn)網(wǎng)鏈和胡蘿卜耳墜。她與眾不同，常因活在自己的世界里被眾人排擠、欺負，將她的東西藏起來(lái)，她不得不在期末張貼尋物啟事。但我喜歡的就是盧娜的那一股“瘋”勁，她是聰明的`，因此進(jìn)了拉文克勞；她是勇敢的，因此能結識格蘭芬多；她是善良的，又有點(diǎn)兒赫奇帕奇。她的這么多品質(zhì)，卻唯獨沒(méi)有斯萊特林的冷酷和無(wú)情。

　　翻開(kāi)《活著(zhù)》，我們能看到在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，福貴的大起大落和最后悲慘的結局。這本小說(shuō)名為《活著(zhù)》，講述的卻是一個(gè)個(gè)死亡的故事，在那個(gè)年代，活著(zhù)只是為了活著(zhù)，甚至連只是活著(zhù)都很難。家珍、鳳霞、有慶、二喜、苦根……看著(zhù)一個(gè)個(gè)親人的離去，福貴是否有過(guò)后悔之心？我們無(wú)從得知。

　　閱讀讓生活更美好�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讓我們翻開(kāi)一本本書(shū)，從中吸取知識的養料吧！

　　閱讀讓生活更美好作文 21

　　書(shū)是什么？偉人說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往成功彼岸的橋梁；老師說(shuō)書(shū)是知識的海洋，是文明的使者；而我卻說(shuō)，書(shū)是治療病痛的良藥，是人們饑餓時(shí)的食物……一本本好書(shū)伴我度過(guò)了純真的童年時(shí)代。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，只要多讀書(shū)，就能拓寬我們的見(jiàn)識，豐富我們的生活，讓我們的生活更多姿多彩，更能提高綜合國力。所以，我們要用書(shū)籍獲得知識，攀登知識的殿堂。

　　劉向也說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@句話(huà)是讓我們有選擇的閱讀，有目的的去閱讀，讀一些對我們有益的書(shū)，有幫助的書(shū)。農民每日與農作物打交道，所以要多讀關(guān)于農作物的書(shū)，提高他們的產(chǎn)量；科技人員每天和各種各樣的機器待在一起，所以要多讀有關(guān)機器類(lèi)的書(shū)，提高科研技術(shù)。而學(xué)生除了要閱讀課內讀物，還要增加課外的閱讀量。

　　魯迅說(shuō)，“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上�！爆F在電子設備占據人們的生活，人們都把這些電子設備當做是生命一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不離手。因為這些電子設備，交通事故頻發(fā)，引發(fā)各種疾病，視力的'減退和頸椎病的頻發(fā)，人們之間的溝通減少了，知識量狹隘。閱讀，能夠讓人們避免很多問(wèn)題，而且能使人帶來(lái)無(wú)限的知識。我們要向魯迅學(xué)習，將有限的時(shí)間花在更有意義的事上，如閱讀。

　　同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！與書(shū)相伴，我們的心里將永遠是明媚的春天！讓我們在書(shū)的海洋里盡情享受閱讀的快樂(lè )，讓書(shū)成為我們的朋友，讓好書(shū)伴我們一起成長(cháng)！

　　閱讀讓生活更美好作文 22

　　在足球場(chǎng)中我的靈魂奔騰，在歌聲中我的靈魂陶醉。而在書(shū)海中，我的靈魂有傷感的淚水，有勵志的澎湃，有走出迷霧后的一時(shí)清澈，有摩擦出想象的火花，還有幽默時(shí)的哈哈大笑！在書(shū)中的字里行間，我找到了喜怒哀樂(lè )、悲歡離合、五彩斑斕的美好。

　　讀書(shū)能給我們帶來(lái)很多知識，學(xué)習就宛如渡過(guò)一片大海，而書(shū)籍就是我們的小舟。我的柜子里有許多書(shū)，比如有充滿(mǎn)想象與人性的《三體》、有講述情感與守護的《重返狼群》、有結合現實(shí)與思想的'《西游記》、有傳遞道理與方法的《曾國藩傳記》……如此之多的書(shū)籍，讓我廢寢忘食、愛(ài)不釋手。在生活中，這些可以被充分的利用。在讀《曾國藩》之前，我不愿和大家分享自己的觀(guān)點(diǎn)與看法，但今天我勇敢地向家人說(shuō)出了我對地球自轉與公轉的一些思考，雖說(shuō)有點(diǎn)問(wèn)題，不過(guò)勇氣可嘉！還有一件事就是：以前我每做對一道難題就會(huì )吹噓好幾天，但是讀過(guò)《三體》后，腦海里經(jīng)常浮現出宇宙的浩瀚，再也不感覺(jué)解難題值得驕傲，只是一笑而過(guò)。曾國藩讓我知道要勇敢，《三體》讓我知道一定要謙虛，書(shū)籍中的一點(diǎn)一滴，使我的生活改變著(zhù)、優(yōu)化著(zhù)、美好著(zhù)！

　　讀書(shū)能給我們帶來(lái)很多樂(lè )趣，閱讀并不乏味，再枯燥也有自己的點(diǎn)睛之筆，無(wú)論是內容引人注目，還是情感直擊心房。就如《西游記》里的孫悟空，攪動(dòng)天地、長(cháng)棍飛舞，所到之地寸草不生，真是好打、好殺、好猴、好書(shū)！但是情感之王的位置非《重返狼群》莫屬，其表達的人狼情感打動(dòng)了諸多個(gè)心靈。一本書(shū)無(wú)論使人熱血沸騰還是痛哭流涕，都能給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣！

　　一本書(shū)、一盞燈、一雙善于發(fā)現的眼睛、一個(gè)夜晚、一個(gè)新世界、一片美好……

　　閱讀讓生活更美好作文 23

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基曾這么說(shuō)，而我也這么覺(jué)得，我認為，書(shū)中自有黃金屋，只要我們認真閱讀，就可以得到許多有趣的知識，可以讓我們的生活更美好。

　　如果我是饑渴的旅行者，閱讀便是那可口的.美食；如果我是即將干枯的小草，閱讀便是那甘涼的清泉；如果我是一只無(wú)法爬遍世界的螞蟻，閱讀便是一張全面的地圖。我得到書(shū)，就如同魚(yú)兒得到了水，可以歡快的跳躍，美好的生活。

　　我與閱讀也發(fā)生過(guò)許多故事，有一天，考試成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我最擅長(cháng)的數學(xué)居然才考了八十多分，我失望極了，帶著(zhù)詛喪的心情回到家中。

　　一回到家，自然是不知該怎樣做，垂頭喪氣，忽然，我看見(jiàn)了躺在桌子上的那本《若愛(ài)世界都可愛(ài)》，我的手不由自主的伸過(guò)去，翻開(kāi)來(lái)，準備看一看，一看就好了，豐子愷將每個(gè)人物的形象，性格，描寫(xiě)得如同真人一般，幽默得語(yǔ)調使我哈哈大笑，感動(dòng)的地方又讓我聲淚俱下，不知不覺(jué)中，心中得煩惱便被忘到了叫宵云外。

　　到了這個(gè)時(shí)候，我便發(fā)現，閱讀真是一個(gè)“掃地機器人”，可以幫我清掃掉一切煩惱。

　　讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。我感受到了閱讀得樂(lè )趣，我感受到了讀書(shū)的歡樂(lè )，我愛(ài)閱讀，閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 24

　　書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是常識的海洋，書(shū)是童話(huà)的樂(lè )園，猶如夢(mèng)境一般，書(shū)是大家走向成功的道路。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊詮奈疑弦荒昙壘蛺�(ài)上了書(shū)籍，喜愛(ài)上了閱讀。記得每一個(gè)星期六上午，我都要去圖書(shū)館看書(shū)，那時(shí)我還小，閱讀量不大，當我看到賣(mài)火柴的小女生在那個(gè)又黑又冷的大年夜，那樣孤獨、害怕地坐在冰冷的墻角下，我就忍不住想要幫幫她。當我看到丑小鴨時(shí)，想到自身遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，要堅強、勇往直前、有毅力，就會(huì )像書(shū)中的丑小鴨一樣變成一只美麗的白天鵝。

　　雖然這是童話(huà)，但也讓我知道了大量道理。到了中午時(shí)分，肚子餓得“咕咕”叫起來(lái)，這僅僅是身體上的饑餓，但我的精神上卻是飽飽的。由于我讀了好書(shū)，學(xué)到了好常識，絲毫沒(méi)有感到餓。我旁邊的母親不耐煩了，一直讓我回家，可我非讀完這一章不可，讀完之后，我也不甘心，又借了三本書(shū)回家看。

　　很多地閱讀出色的文學(xué)作品，是一種文化的.積累，一種常識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累，是一個(gè)文明人增漲知識、提升修養、豐富情感極為要緊的途徑。

　　因此，大家要多讀書(shū)、讀好書(shū)，從多方面獲得常識，學(xué)多識廣，書(shū)中蘊含著(zhù)大量豐富的道理，告訴大家如何做人，做一個(gè)什么樣的人。大家還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì )讓大家更有才能，使生活更美好！古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！彼�以，大家要一遍又一遍讀書(shū)，每讀一遍，都會(huì )有讀這一遍的收獲和感受。另外，大家還要做讀書(shū)筆記，摘抄好詞好句，還要學(xué)會(huì )考慮，如此對大家的寫(xiě)作是大有裨益的。閱讀可以讓大家的生活多姿多彩，使大家的人生愈加有意義！

　　閱讀是我肉體的一部分，是我生活的一部分，是我人業(yè)務(wù)義不可或缺的一部分，是我生命中最輝煌、最璀璨的一部分。

　　閱讀讓生活更美好！

　　我愛(ài)閱讀！

　　閱讀讓生活更美好作文 25

　　一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的午后，手捧一本自己喜歡的書(shū)籍，坐在塌塌米上，嗅著(zhù)文字散發(fā)出來(lái)的墨香，讓思緒在字里行間自由地穿梭……這是我能想象出最美好的事了。

　　能識一些字時(shí)，我便翻出各種各樣的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地小聲念出來(lái)，心間頻時(shí)充滿(mǎn)了喜悅與自豪，思緒也跟著(zhù)情節跌巖起伏；時(shí)而為王子的勇氣拍手叫好；時(shí)而又為小美人魚(yú)化為泡沫而悲傷；時(shí)而被小王子那份天真所深深打動(dòng)……有時(shí)還不過(guò)癮，偷偷跑到哥哥的房間里聽(tīng)著(zhù)他搖頭晃腦地大聲朗讀美文，趁他不在輕輕撫摸著(zhù)他的課本，貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)中的`知識，幻想著(zhù)自己有一天能夠閱讀更多的書(shū)籍……

　　上了小學(xué)，背負著(zhù)學(xué)習的壓力，被無(wú)數個(gè)興趣班纏身，我已無(wú)法歡快地品賣(mài)上一整天了。但，我仍會(huì )抽出時(shí)間來(lái)閱讀。一個(gè)人獨坐在陽(yáng)光下，品讀經(jīng)典，是再驚意不過(guò)的事了。一邊勾畫(huà)好詞佳句，一邊置身于情節中，感受文字帶來(lái)的獨特魅力：被《海蒂的天空》中的主人公海帶那堅定不屈的信念深深地感動(dòng)；為《水許傳》中梁山好漢們替天行道而拍手稱(chēng)快；被《三國演義》中諸葛亮的聰明才智所折服……有時(shí)，讀著(zhù)讀著(zhù)，腦子里會(huì )不由自主地浮現出這樣的畫(huà)面：走進(jìn)靜謐的大森林，靜嗅花草發(fā)出來(lái)的芳香，沁人心脾；摘取幾顆果子放在嘴里品嘗，酸酸甜甜的滋味在喉嚨里回蕩；奔跑在草地上，耳邊響起呼呼的風(fēng)聲，頭發(fā)也飄了起來(lái)……這就是讀書(shū)帶給我獨特而又美好的體驗！

　　靜靜地坐在竹椅上，如饑似渴地品讀書(shū)籍，隨著(zhù)主人公一起遠航……回首自己成長(cháng)的旅程，發(fā)現自己漸漸從一個(gè)憎懂無(wú)知的小女孩變?yōu)橐粋�(gè)知書(shū)達理的大姑娘。這一切，都離不開(kāi)書(shū)的陪伴，它教會(huì )了我自信，如何不卑不亢，挺直身軀微笑面對著(zhù)一切……未來(lái)的路還很長(cháng)，不斷提升自己，閱讀更多名著(zhù)與小說(shuō)，成為了我的必修課。

　　書(shū)籍，報刊成為了我的密友，我一天也離不開(kāi)它們。它們陪我歡笑，陪我在遇到挫折時(shí)輕聲細語(yǔ)地安慰我，讓我的內心世界更加豐富和強大；它們不僅提高了我的寫(xiě)作水平，使我的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，更讓我増長(cháng)了見(jiàn)識……繼續閱讀下去，你會(huì )發(fā)現一個(gè)多滋多彩的世界！

　　閱讀讓生活更美好作文 26

　　書(shū)是層層疊疊的大山，更是寬廣無(wú)垠的大地，讓我奔騰。書(shū)是吞吐日月的深海，他豪邁奔放的胸懷，任我遨游。

　　眼睛看不到的地方，書(shū)可以帶你看到。身體到不了的地方，書(shū)可以帶你身臨其境，讀書(shū)是最低成本的旅游。讀書(shū)，你可以體驗一千種不一樣的生活，而不讀書(shū)你只能活一次。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”的名言。這些至理名言都告訴我們讀書(shū)是多么重要��！

　　我們不光要讀書(shū)，還要讀好書(shū)。比如，讀了，《要么出眾，要么出局》這本書(shū)我懂得了人活一次，要么努力出眾，活出耀眼的自己，要么灰溜溜的.出局，面對人生的遺憾。讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，我仿佛親眼看到了文武盛世的長(cháng)唐朝，文才輩出的宋朝。讀史書(shū)可以讓人變得明智，讀古詩(shī)可以讓人變得聰慧，讀哲理書(shū)可以讓人變得深刻，讀童話(huà)書(shū)則讓人富有豐富的想象力，總之，讀書(shū)可以塑造人的性格。

　　書(shū)，讓我們拋開(kāi)生活中的煩惱，在喧鬧中尋一方寧靜；書(shū)，讓我們靜心賞一輪明月；書(shū)，讓生活更美好。

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