(精選)閱讀的樂(lè )趣作文14篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的閱讀的樂(lè )趣作文，歡迎閱讀與收藏。

　　閱讀的樂(lè )趣作文 篇1

　　當我們打開(kāi)書(shū)本，里面的文字正在飛舞，要帶我們到多彩多姿的世界。

　　很多人說(shuō)，讀書(shū)使人心眼明亮，是全世界的營(yíng)養品、精神食糧；也有人說(shuō)，閱讀應該改寫(xiě)成“悅”讀，因為只有喜愛(ài)閱讀，才能真正的有收獲。我非常喜愛(ài)閱讀，它讓我扮演起童話(huà)故事里的主角，非常入迷。故事的情節包羅萬(wàn)象，里面的'悲歡離合，總令我無(wú)法自拔。

　　當我進(jìn)入書(shū)中的世界，當我沉迷在這樣的世界里時(shí)，它讓我廢寢忘食、搖搖欲墜。喜歡讀書(shū)的人，心靈是彩色的；不喜歡看書(shū)的人，心靈是空白的，就像一片無(wú)止境的大草原，很單調。我看過(guò)很多書(shū)，有偉人傳記、白蛇傳、三國演義……尤其是三國演義，它讓我感到非常勇敢。

　　“悅”讀，使我變成一位小天使，讓我可以在魔幻世界中飛翔，讓我感受到舒暢、虛假，還讓我的身體非常輕盈。

　　讀書(shū)的滋味，就像沉浸在“書(shū)的世界”，總是使我快樂(lè )無(wú)比！讀書(shū)會(huì )讓人變得耳聰目明，所以，我以后一定要再多讀一點(diǎn)書(shū)，成為一位無(wú)比神奇的智慧小博士。

　　閱讀的樂(lè )趣作文 篇2

　　書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。意思是說(shuō)，書(shū)就像藥一樣，善讀就像治病�？赡芪覀冊趧傞_(kāi)始閱讀時(shí)會(huì )感到枯燥無(wú)味，但時(shí)間久了你就會(huì )發(fā)現，讀書(shū)也是一種樂(lè )趣。

　　從二年級起我就愛(ài)上了閱讀，剛開(kāi)始我只看漫畫(huà)和繪本，從三年級我就看起了文字多的書(shū)，我讀過(guò)的第一本小說(shuō)是《笑貓日記》。當我碰上自己喜歡的'書(shū)籍時(shí)，就會(huì )像個(gè)書(shū)蟲(chóng)一樣瘋狂“啃書(shū)”，有一次寫(xiě)完作業(yè)，我從書(shū)架上翻出一本《資治通鑒》，躲進(jìn)房間專(zhuān)心致志地看了起來(lái)，不知過(guò)了多久，媽媽推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“起來(lái)轉轉吧，都兩個(gè)小時(shí)了，眼睛會(huì )近視的�！蔽疫@才把目光從“兒皇帝”那里移開(kāi)，滿(mǎn)不情愿的離開(kāi)了座位，可沒(méi)過(guò)20分鐘，我又重新坐回到書(shū)桌前。

　　在閱讀的過(guò)程中我有許多收獲，《昆蟲(chóng)記》使我認識了各種昆蟲(chóng)；《假如給我三天光明》讓我看到了生命的奇跡；《魯賓遜漂流記》為我展現了主人公頑強的精神……在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì )不知不覺(jué)學(xué)到許多知識，懂得很多道理，但在閱讀中，我們也要學(xué)會(huì )休息，千萬(wàn)不要傷害了身體。健康是人的本錢(qián)，沒(méi)有了健康，一切都是零。這也是書(shū)上說(shuō)的喲。

　　閱讀的樂(lè )趣作文 篇3

　　閱讀，在我走進(jìn)一個(gè)美麗奇幻的世界。

　　閱讀，是我的老師。它帶我看遍大千世界，更讓我了解社會(huì )的人情冷暖。從報紙上我找到典范，也找到令人厭惡的壞蛋。當然，我也透過(guò)報紙了解許多資訊，可隨時(shí) 跟學(xué)校的`同學(xué)分享、討論，腦袋里的資料庫也會(huì )一直不停的更新，永遠不落人后。報紙里的漫畫(huà)欄也在我最無(wú)聊時(shí)，讓我發(fā)出會(huì )心一笑，永遠不會(huì )很無(wú)聊。在奇文共 賞欄里，我也學(xué)習到許多之前不會(huì )的寫(xiě)作技巧及名言佳句，更讓我知道許多人的糗事，使我笑到肚子痛。

　　閱讀，是我的良友。它帶我進(jìn)入富有想像、創(chuàng )造力的世界。它帶我進(jìn)入被人遺忘許久的大晴國鬼部，和小侍郎一起使用符咒降魔伏妖，擊敗百鬼塔，揪出幕后操縱 者，讓大晴國得以平安；它帶我駕著(zhù)筋斗云飛至九重天上，和齊天大圣一起大鬧天宮，又下到地府，大鬧陰曹，接著(zhù)又和他一起進(jìn)入龍宮，大鬧四海龍王，把全世界 搞得雞犬不寧；它帶我一起與公正不阿的包公，一起審判烏盆，洗刷它多年來(lái)的冤屈；它也帶我一起與名探福爾摩斯，合作解開(kāi)疑點(diǎn)重重的謎團；它更帶我了解許多 生命斗士的故事，讓我感到自己有健全的身體是多么幸福。

　　記得有句話(huà)：“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)對小時(shí)候朦朧無(wú)知的我，相當具有吸引力。當時(shí)，我以為每看完一本書(shū)，就會(huì )得到一棟黃金做的房屋，我后來(lái)才發(fā)現，并不 是。但那時(shí)，我已被閱讀各項事物所獲得的充實(shí)感吸引住了！現在，我才了解此話(huà)真正的含義，也許黃金很重要，但閱讀卻比黃金更吸引人、更重要。

　　閱讀的樂(lè )趣作文 篇4

　　閱讀，可以使我們獲得知識，亦能使我們的心靈受到洗滌，借由閱讀，我們不僅能了解世間運行的道理，我們從中得到的知識也升華了。我想介紹一本書(shū)，它讓我體悟到：生命不會(huì )停留在世界上，但可以永無(wú)止盡的延伸下去。它的名字叫：生命。

　　“花開(kāi)花落，雨滴雨停。今年落下的花朵，用它凋零的生命交換下一個(gè)綻放的奇跡；今天落下的雨水，不是消失了，而是用另一種形態(tài)活在世界上�！边@段話(huà)讓我百思不解，這些花、這些雨，看起來(lái)都一樣，沒(méi)有改變什么，不是嗎？我放下書(shū)本，遠離了它很長(cháng)一段時(shí)間。

　　有一天心情十分低落，我重新拾起這本知識，看到了以前的我沒(méi)有看見(jiàn)的道理：“今年凋謝的花朵，生命終結了，但是它落下后，將它的身軀獻給大地，讓新的生命可以在未來(lái)綻放；今天落下的雨滴，可能變成水氣，可能滙集成河流，可能歸屬于大海，可能再回到天上，飄落了一片片雪花。無(wú)論在哪里，生命都會(huì )用某種形式存在，或許只是你沒(méi)發(fā)現而已�！�

　　我花了整整半小時(shí)，才消化完這段話(huà)。沒(méi)錯，不論在何時(shí)何地，生命都存在著(zhù)，用屬于它的形態(tài)存在。

　　眼前的桌椅不正是樹(shù)木生命的延續嗎？墨水雖然不是原本的純凈，但還是水的`化身��！就連黑板旁的粉筆，也是沉睡在巖石中的礦物。生命雖然死亡，但它卻能延續它的價(jià)值，存在這世上……。

　　突然，我意識到手上捧的，也是一本生命，這本生命給我的感動(dòng)遠超世間任何事物，我的喜悅難以言喻，只能用淚水表達我的歡欣。

　　閱讀的樂(lè )趣作文 篇5

　　讀課外書(shū)似乎是一件苦差事。不然，怎么會(huì )有人“頭懸梁，錐刺股”呢？讀課外書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事。否則，怎么會(huì )有人只是吃飯，睡覺(jué)與書(shū)無(wú)緣呢？古人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)中有黃金屋、顏如玉……

　　而我之所以愛(ài)讀課外書(shū)，是因為從實(shí)踐中得到了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　讀課外書(shū)的第一大樂(lè )趣在于隨心所欲。主人是你，是你去找書(shū)，不是書(shū)來(lái)尋你。試想：一個(gè)大書(shū)架上，擺滿(mǎn)了書(shū)，有天文地理、童話(huà)神話(huà)、小說(shuō)散文、詩(shī)歌傳記、古今中外……看哪本都行。不用著(zhù)急，它們對你來(lái)說(shuō)，是揮之即去，呼之即來(lái)的。你可以和冰心一起享受詩(shī)歌的人情冷暖；你可以和司馬遷一起談古論今；你可以和安徒生一起讀懂“美人魚(yú)”的寬宏大量……總之，當家的是你，慢慢地領(lǐng)略大自然的美好，世界的.美妙，生活多姿多彩的是你。

　　樂(lè )趣之二。當與朋友談話(huà)時(shí)，你侃侃而談、出口成章、妙語(yǔ)聯(lián)珠于盤(pán)，泉水叮咚于潭……阿姐、阿妹一臉敬佩的神情，“哇噻！士別三日，不得不刮目相看��！”只有你知道，這是你博覽的緣故。小小的虛榮心已滿(mǎn)足，文采寫(xiě)在臉上。

　　樂(lè )趣之三。當作文需要你描述自然風(fēng)光、人物品性、生動(dòng)場(chǎng)景、好詞佳句，信手拈來(lái)。每當你的作文被老師夸獎，被同學(xué)羨慕時(shí)，微小的愜意，那得心應手的快感已在心中蠕動(dòng)，只有你知道，這些是你平時(shí)積累的。

　　讀課外書(shū)好不好？歷數了課外閱讀的樂(lè )趣，你是不是有點(diǎn)心癢癢了呢？那么，就跟我一齊享受課外閱讀的樂(lè )趣吧！

　　閱讀的樂(lè )趣作文 篇6

　　每當我走進(jìn)書(shū)的世界，就好像我在那里，在知識的海洋中游泳，陶醉而無(wú)法自拔。綜上所述，讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，讀書(shū)有很多樂(lè )趣，就拿四個(gè)有名的名字來(lái)說(shuō)吧。

　　讀《三國演義》的樂(lè )趣在于諸葛亮、曹操、孫權、趙云、關(guān)羽、張飛，一個(gè)個(gè)性鮮明的人，在不斷血腥的軍馬大戰中，演繹了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事；空城計，草船借箭，周瑜用三天時(shí)間，只取荊州。這些故事有的讓你開(kāi)心，有的讓你生氣，有的讓你難過(guò)。尤其是諸葛亮運籌帷幄的方式，實(shí)在令人欽佩。當你體會(huì )到這些古代英雄的聰明智慧的時(shí)候，你也會(huì )體會(huì )到《三國演義》的樂(lè )趣。

　　讀西游記的樂(lè )趣就不用說(shuō)了！想必孫悟空在西天路上斬魔護送師傅的英雄形象一定給大家留下了深刻的印象。孫悟空的七十二變令人向往，豬八戒的饕餮淳樸，沙僧的老實(shí)善良也令人印象深刻。想必這就是西游記的樂(lè )趣吧。

　　讀《水滸傳》的樂(lè )趣在于了解108位勇武善戰的勇者無(wú)敵。當他們處于危險中時(shí)，他們不害怕。勇敢機智的對敵戰斗精神也值得學(xué)習。也許，當你感受到這108位英雄的豪情時(shí)，你也體會(huì )到了《水滸傳》的樂(lè )趣。

　　讀《紅樓夢(mèng)》的'樂(lè )趣在于品味各種生活，感受那里生活的喜怒哀樂(lè )。當你體會(huì )到這些東西的真諦時(shí)，你也體會(huì )到了《紅樓夢(mèng)》的樂(lè )趣。

　　書(shū)能使人聰明；書(shū)也可以治療人的情緒；書(shū)籍也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里，世界的真、善、美、惡都在被詮釋?zhuān)粫?shū)也維系著(zhù)前人對下一代的殷切希望；書(shū)是我人生前進(jìn)的動(dòng)力！

　　閱讀的樂(lè )趣作文 篇7

　　“貧著(zhù)因書(shū)而富，富著(zhù)因書(shū)而貴�！遍喿x，不僅是種休閑娛樂(lè )，更是種可以豐富心靈、增長(cháng)知識，且老少咸宜的優(yōu)良活動(dòng)。

　　閱讀古今中外的文學(xué)作品，不僅令人開(kāi)闊視野，也可以體會(huì )到古代人與現代人闔相同的情感，外國人與本國人文化上的種種差異與相似之處。只要選了本好書(shū)，細細的品味，便可以享受。

　　我也是個(gè)喜愛(ài)沉溺在書(shū)香之中、漫游在書(shū)人，閑暇時(shí)，我喜歡從書(shū)貴中選本小說(shuō)來(lái)讀，尤其我熱情冒險的神祕故事與驚險刺激的神一推理小說(shuō)，當我沉醉在書(shū)中字里間時(shí)，那種樂(lè )趣是難以形容的。我也會(huì )利用假日時(shí)間，去書(shū)局翻翻書(shū)，或是去圖書(shū)館看看各式各樣的書(shū)籍。

　　當我在閱讀時(shí)，我喜歡選個(gè)安靜的角落，戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)悠揚柔和的.音樂(lè )，享受著(zhù)不被打擾，屬于自在的美好時(shí)刻，我的心靈有了書(shū)的滋潤，知識有了書(shū)的灌溉，這何嘗不是人生中極大樂(lè )趣之ㄧ？

　　閱讀是人們生命中不可或缺的要素，“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目憎、言語(yǔ)乏味�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)可以充實(shí)一個(gè)人的內涵、涵養一個(gè)人的心靈。培養了讀書(shū)的習慣，并仔細記長(cháng)文據作者所傳遞的情感，便可以體會(huì )到“書(shū)中自有黃金屋”，以及閱讀所帶來(lái)的喜悅和樂(lè )趣。

　　閱讀的樂(lè )趣作文 篇8

　　說(shuō)到閱讀，我就歡聲雷動(dòng)、手舞足蹈！

　　“當！當！當！……”下課鐘聲響起，使我的心以迅雷不及掩耳的速度飛到圖書(shū)館去了，因為我知道幸福的書(shū)本正等著(zhù)我呢！

　　我到圖書(shū)館的時(shí)候，大家正大排長(cháng)龍的準備借書(shū)、還書(shū)，我只好安靜的等待著(zhù)。我興高采烈的選著(zhù)書(shū)本，坐下來(lái)閱讀；我正津津有味的看著(zhù)書(shū)時(shí)，鐘聲又突然“當！當！當！”的響起，讓我依依不舍的回教室去。我讀得興味正濃時(shí)，突然鐘聲響起，實(shí)在有點(diǎn)掃興。

　　老師告訴我們說(shuō)：“知識就是力量”，所以我要好好的閱讀，成為知識的小巨人。我喜歡和家人一起到圖書(shū)館看書(shū)，和家人培養彼此之間的感情，這樣的`假日活動(dòng)， 真是一舉兩得！每當我到圖書(shū)館時(shí)，總會(huì )專(zhuān)心致志，一本接一本的讀著(zhù)，還不時(shí)表現不一樣的表情，有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)傷心、有時(shí)生氣……所以閱讀時(shí)，也是我表達感 情的一種方式，我自己覺(jué)得這樣好有趣喔！

　　老師覺(jué)得我們像個(gè)小博士，細訴著(zhù)一段段文句，雖然我們還小，就已經(jīng)像一位成熟的讀者老師說(shuō)：“只要我們勇敢面對困難，一切都會(huì )解決，只要我們有努力，就沒(méi)有做不到的事情了�！�

　　閱讀的樂(lè )趣作文 篇9

　　要說(shuō)我最喜歡什么？那當然是圖書(shū)館和閱讀作文。我喜歡看的是那些作文，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》，還有《格林童話(huà)》等,都是我的最?lèi)?ài)。我們學(xué)校就有一間圖書(shū)館，圖書(shū)館里的書(shū)多著(zhù)呢！看也看不完，我每次去借書(shū)的時(shí)候都會(huì )猶豫不決，那是因為圖書(shū)館里的書(shū)實(shí)在是太多了，每一本都是那么新鮮，不知到底該挑哪一本。因此我只要一有空，我就會(huì )跑到圖書(shū)館，沉浸在書(shū)的海洋中，我真是太愛(ài)圖書(shū)館了，圖書(shū)館就是我最忠實(shí)的'伙伴。

　　我也特別喜歡閱讀書(shū)籍，只要我閱讀了就能明白書(shū)中的意思，自然也就懂得了一個(gè)道理，是閱讀給我帶來(lái)了快樂(lè )，每當我特別無(wú)聊的時(shí)候，我就拿出一本書(shū)，開(kāi)始閱讀起來(lái)，這樣我就不無(wú)聊了，反而心情舒服多了。是書(shū)，是閱讀給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　記得有一次，我去圖書(shū)館借書(shū)，我突然發(fā)現一本名叫《一個(gè)道理》的書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)的名字挺有趣的，我就借了。讀完后，我懂得了許多道理，其中，我記得最清楚的是：做人要誠實(shí)守信，不能半途而廢，要奮發(fā)向上，我就按照這句話(huà)前進(jìn)。

　　��！我愛(ài)圖書(shū)館、我愛(ài)閱讀，圖書(shū)館是我的好友，閱讀會(huì )給我帶來(lái)樂(lè )趣。

　　閱讀的樂(lè )趣作文 篇10

　　閱讀的滋味是苦的，因為我看過(guò)的書(shū)都很無(wú)聊，所以我恨死看書(shū)！但是，書(shū)都有含意，像小紅帽告訴我們，不可以隨便相信陌生人；三只小豬告訴我們，做人要腳踏實(shí)地。只要用心看書(shū)，就能體會(huì )到看書(shū)的樂(lè )趣。

　　雖然我不喜歡看書(shū)，但是有時(shí)看到一些有趣的故事集，就會(huì )讓我目不轉睛、期待不已地想要繼續看下去！所以，只要是有趣、刺激的書(shū)，我都會(huì )有耐心地想要看下去；只要是無(wú)聊到極點(diǎn)的書(shū)，我就會(huì )把書(shū)丟到一邊去，但是有時(shí)看書(shū)是為了打發(fā)時(shí)間。

　　我覺(jué)得，看書(shū)是世界上最無(wú)聊的一件事情，看書(shū)就像是下了十八層地獄，讓我痛不欲生，那時(shí)的心情，就像是無(wú)聊到想要自殺。我只看薄本的故事書(shū)，非常的不真實(shí)，像是人從一零一大樓跳下來(lái)，都還沒(méi)有死，讓我覺(jué)得很有趣、很好玩。

　　書(shū)中的世界，讓我學(xué)到一些道理， 像是分工合作、團結力量大、歷史三國時(shí)代、早期的人做些什么事情……但是也有它的含意，像是不能說(shuō)謊、不能隨便相信陌生人、做事要確實(shí)，不確實(shí)的'后果，如果不確實(shí)，偷工減料，就會(huì )得不償失。所以，書(shū)中的世界是非常廣闊的，我們應該一一地去觀(guān)察、去發(fā)現。所以，書(shū)總是能帶領(lǐng)我們去有知識的世界。

　　閱讀的樂(lè )趣作文 篇11

　　因為小記者的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我幸運地認識了新華書(shū)店。

　　在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了三樓，那是一個(gè)孩子早教樂(lè )園，這里非常適合孩子頭腦的開(kāi)發(fā)�？梢�(jiàn)，現在是多么的重視小孩的早期教育。

　　二樓，是書(shū)的海洋，各種類(lèi)型的書(shū)到處都是，處處散發(fā)著(zhù)濃濃的'書(shū)香氣息。就在這里，小記者們要分成六組進(jìn)行PK，我們個(gè)個(gè)興奮而緊張地迎接著(zhù)挑戰。

　　第一關(guān)是由各組組長(cháng)PK發(fā)言，要求介紹一下參觀(guān)新華書(shū)店的感受。我們第二組的組長(cháng)顧昊，被第一個(gè)抽中發(fā)言，也許顧昊有點(diǎn)緊張，25分的滿(mǎn)分里，我們的組長(cháng)這次只得了22分。第二關(guān)是讓本組中一位同學(xué)口頭講述自己與書(shū)的故事；第三關(guān)是要求推薦一本書(shū)，這次，我被選中了。

　　根據平時(shí)看的書(shū)，我很自豪地把《論語(yǔ)》推薦給大家，獲得了23分。最后一輪是剩下的小成員背誦一篇精彩的文章。這次我們組的袁夢(mèng)天也努力得到了22分的成績(jì)。我們組只有四個(gè)小男生，雖然人數最少，但我們都很努力。

　　這次的活動(dòng)雖然沒(méi)有拿到冠軍，但收獲不少，以后我更要多看看書(shū)，增長(cháng)自己的知識。

　　閱讀的樂(lè )趣作文 篇12

　　對于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的事莫過(guò)于閱讀了。讀著(zhù)一本好書(shū)，暢游在字、句、段的浪漫之旅中，開(kāi)心著(zhù)作者的開(kāi)心，難過(guò)著(zhù)作者的難過(guò)，幽默之處哈哈大笑，動(dòng)情之處潸然落淚，真不失為一件美好的事！

　　書(shū)還像一劑良藥，醫治著(zhù)我心靈的創(chuàng )傷。每當我傷心難過(guò)時(shí)，我就會(huì )尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個(gè)很差的成績(jì)，一進(jìn)門(mén)兒，就把自己鎖在屋里，隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，一會(huì )兒便沉浸其中。突然我看到一句話(huà)：“失敗不是成功的絆腳石，而是墊腳石，因為正是一次次的`失敗奠定了成功的基礎�！蔽翌D時(shí)豁然開(kāi)朗。書(shū)就像一架飛船，把我的心情從低谷送上自信的云端。

　　書(shū)更像是我的導師，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有段時(shí)間，我的寫(xiě)作水平頻頻失常，幾度有下滑的征兆，老師也批評我不認真寫(xiě)作。我真的不適合寫(xiě)作嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。于是，在一個(gè)周末我去圖書(shū)館尋找答案。我沉浸在書(shū)的世界，一會(huì )兒，我看見(jiàn)一本勵志書(shū)《堅持夢(mèng)想的人》。��！寫(xiě)作是我的夢(mèng)想，是我一輩子都不會(huì )放棄的事，我怎能輕易放棄呢？就這樣，書(shū)，帶我走出迷茫，幫我指明方向。

　　閱讀吧，它會(huì )將你的靈魂重新鍛造；閱讀吧，他可以幫你卸下世俗的疲勞；閱讀吧，它帶你進(jìn)行人生的思考。親愛(ài)的人兒啊，享受閱讀的樂(lè )趣吧，當你做到時(shí)，你會(huì )發(fā)現那是一件多么幸福的事��！

　　閱讀的樂(lè )趣作文 篇13

　　對于“樂(lè )趣”這一詞讓我發(fā)出無(wú)限感慨！要問(wèn)我的樂(lè )趣是什么，我一定會(huì )一口咬定是“閱讀”！是，我愛(ài)閱讀。我喜歡在夏日的午后。一個(gè)石凳、一本書(shū)、一個(gè)人、一杯奶茶，蟲(chóng)鳥(niǎo)相伴下來(lái)讀書(shū)，每當這時(shí)我就會(huì )十分快樂(lè )。太陽(yáng)均勻地灑在我的身上，使我感到暖洋洋的。一口奶茶，品味著(zhù)奶茶在體內極速下滑時(shí)的舒適�？粗�(zhù)一句句話(huà)語(yǔ)，抬頭沉思一會(huì )，品味作者為我們創(chuàng )造的奇境，與作者一同用心交流。閱讀的樂(lè )趣中包含了美，這種美不是指書(shū)美、詞句美，而是指氣氛美。當你看到月景時(shí)，一幅月光皎潔，隨星相伴的景色便如兔子一般一躍而人你的腦�！ぁぁぁぁぁら喿x的樂(lè )趣中包含著(zhù)快樂(lè )，你的心情會(huì )隨著(zhù)書(shū)中情節波浪起伏。

　　有時(shí)歡愉，有時(shí)憂(yōu)傷，讓你盡情感受到作者的'心情境地。閱讀中的樂(lè )趣是安靜。當你一個(gè)人待在一處，星月相伴，蟲(chóng)鳥(niǎo)相伴，蟲(chóng)鳥(niǎo)相隨時(shí)，你一定會(huì )感受到安靜的快樂(lè )。閱讀中的樂(lè )趣十分之多，但這些需要你細細品味，細細研究。閱讀是要用真心與耐心相結合才能完成。有人說(shuō)：“閱讀有沒(méi)有捷徑？”

　　有人答：“閱讀當然有捷徑，走馬觀(guān)花得看，或者直接翻一翻！”在這我說(shuō)：“閱讀并沒(méi)有捷徑，他需要一分一秒地去讀，一分一秒地去品味。閱讀的”捷徑“就是用心，用心去讀，用心去理解�！伴喿x會(huì )讓你增長(cháng)知識，能讓你磨掉浮躁，會(huì )讓你學(xué)會(huì )用心去與人交流。閱讀的樂(lè )趣十分之多，讓我快樂(lè )，也讓我憂(yōu)傷！閱讀就是我的樂(lè )趣！我的樂(lè )趣便是閱讀！

　　閱讀的樂(lè )趣作文 篇14

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币晃粋ゴ蟮娜宋锔嬖V我們閱讀的重要性。我喜歡閱讀，喜歡在書(shū)海中遨游，在書(shū)山中攀登。因為閱讀可以帶給我與眾不同的樂(lè )趣，而我又可以在樂(lè )趣中感悟人生真理，體驗生活熱情。

　　其實(shí)在一開(kāi)始，我并不喜歡閱讀，覺(jué)得它很乏味無(wú)聊�？墒侵钡揭晃挥腥さ�'人物——魯賓遜闖入我的生活時(shí)，我就發(fā)現我已找到了閱讀的樂(lè )趣。在一個(gè)漫長(cháng)的假期了，我整天無(wú)所事事。一天，我外公買(mǎi)了一本《魯賓遜漂流記》，本來(lái)是給我表弟看的，無(wú)意中我翻開(kāi)了這本書(shū)，從此就翻開(kāi)了樂(lè )趣的篇章。在魯濱遜不幸流落荒島時(shí)，我和他一起對島上陌生的一切感到恐懼；在他自力更生獲取到食物時(shí)，我和他一起慶祝這小小的勝利；在他發(fā)現野人的足跡時(shí)，我和他一起為以后的安全受到威脅而感到忐忑不安；在他被救回英國時(shí)，我又和他一起歡呼……當我把這本書(shū)合上的時(shí)候，我發(fā)現閱讀已成為我生活中不可缺少的一部分。

　　閱讀時(shí)，我像一位觀(guān)眾坐在場(chǎng)邊欣賞他們精彩的表演；我像站在鏡子前，通過(guò)別人審視自己；我更像故事里的一位人物，融到那情節中。有一段時(shí)間，我迷上了福爾摩斯偵探小說(shuō)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我自己就成了一位小福爾摩斯，在洞察身邊的一切“可疑”事物，銳利的眼睛幫助媽媽尋找家里的老鼠洞，靈敏的嗅覺(jué)幫爸爸選出哪件襯衣是干凈的……

　　閱讀，使我從中找到樂(lè )趣，使我的生活多姿多彩。

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