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有關(guān)閱讀的作文（通用44篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)閱讀的作文，歡迎大家分享。
閱讀的作文 1
我的房間不大，一種檀香木的味道始終縈繞在房間，淡淡的，充滿(mǎn)歲月的味道。這香味是從書(shū)中散發(fā)出來(lái)。書(shū)柜制作得并不特別美，但它復古而又簡(jiǎn)約，給人營(yíng)造出一種靜謐的氣氛。書(shū)柜上自由散落著(zhù)一些書(shū)，落地式的綠色窗簾遮蔽住那刺眼的`陽(yáng)光。
拿起一本自己喜愛(ài)的書(shū)，倚在書(shū)柜旁，讓涌入眼中的文字洗滌那顆躁動(dòng)不安的心。當世人爭相追逐光和熱時(shí)，我卻可以停下腳步，在書(shū)里找到那個(gè)闊別已久的真正的我。
淅淅瀝瀝，窗外下起了小雨。當人們急匆匆地在街道上穿梭時(shí)，當人們正對太陽(yáng)的消失而感到沮喪時(shí)，我卻繼續陶醉在我的世界里，讓書(shū)香把這一切都抹去。把雨當做上天的恩賜，把雨聲當作美妙的音樂(lè )，在書(shū)的海洋里，感受大自然的奇妙。知識也像雨滴一樣，隨著(zhù)河流匯入我的腦海。
若是累了，就這樣睡吧�？吭跁�(shū)桌上，書(shū)中的清香也隨著(zhù)呼吸進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉。那夢(mèng)里，我處在書(shū)的世界里，那是一個(gè)潔白無(wú)瑕的世界，那是讓我為之沉醉的世界。
有時(shí)，會(huì )哭；有時(shí)，會(huì )笑。讓人隨著(zhù)故事情節或感情深淺的變化而變化，只有書(shū)才會(huì )有這樣的魅力吧。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)雖說(shuō)不錯，但我閱讀書(shū)籍并不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，而是像五柳先生那樣，“好讀書(shū)，不求甚解”。為的，是得到心靈上的慰藉。
我戀那一抹書(shū)香，因為那里，是我的天堂。
閱讀的作文 2
我觀(guān)賞過(guò)寬闊整潔的圖書(shū)館，觀(guān)賞過(guò)書(shū)品種類(lèi)繁多的博庫書(shū)城，可學(xué)校的閱讀角卻最令我感動(dòng)。
在那里，書(shū)的擺放整整齊齊�；虬锤甙珨[放，或按編號大小擺放，或按薄厚擺放，十分整齊，井然有序。
書(shū)的種類(lèi)十分豐富，有兒童文學(xué)、繪本、故事，還 有世界名著(zhù)，也有兒童名著(zhù)，種類(lèi)繁多，數不勝數，令人眼花繚亂。
在學(xué)校上課的老師們與同學(xué)們一定看見(jiàn)過(guò)這樣的情景。一隊小朋友坐在書(shū)柜前面的椅子上，他們三個(gè)一群、五個(gè)一伙，組成“書(shū)友團”。他們津津有味地品味著(zhù)書(shū)本，他們沉浸在書(shū)本中，無(wú)法自拔，使自己忘記了時(shí)間，讓你也想加入他們的隊伍中去，時(shí)間被永遠定格在了這一刻，沒(méi)有別人，只有書(shū)。書(shū)使你最好的伙伴。
在同學(xué)們幸福閱讀的背后，有一些東西是我們無(wú)法看到的，我們看見(jiàn)的，只是井然有序的書(shū)柜，潔白如鏡的'椅子，以及快樂(lè )的同學(xué)們�？墒�，圖書(shū)管理員們辛勤的付出，是我們無(wú)法看到的。他們如此辛苦地工作，為的只是同學(xué)們可以更加方便地閱讀、幸福地閱讀。
同學(xué)們快樂(lè )地閱讀，圖書(shū)管理員們此時(shí)如果在旁邊，看到他們的努力有結果了，心里一定樂(lè )開(kāi)了花。
我愛(ài)這個(gè)地球，因為我是地球人，那兒是我的家；我愛(ài)中國，因為我是中國人，那兒是我的家；我愛(ài)我的行知校園，我在那里學(xué)習成長(cháng)，那兒是我的成長(cháng)樂(lè )園。而閱讀角，是她的一部分，所以我愛(ài)她。
閱讀的作文 3
我有一只非常惹人喜愛(ài)的玩具貓。 這只小貓全身上下都披著(zhù)白色的長(cháng)長(cháng)的毛，那些毛打著(zhù)卷兒，漂亮極了。在它那胖乎乎的頭上有兩只用白色絨毛做成的耳朵，這兩只耳朵豎著(zhù)，像雷達似的'注意周?chē)膭?dòng)靜。它那圓圓的臉上嵌著(zhù)兩顆用特制紐扣做成的紅色眼睛，就像兩顆寶石。它目不轉睛地向前方注視著(zhù)，好像在監視老鼠們是不是又在干壞事。它的臉中央還鑲著(zhù)橘紅色的三角形小鼻子。那紅紅的小舌頭伸了出來(lái)，好像在向主人討?hù)~(yú)吃。用紅線(xiàn)縫的嘴兩邊有一些白色透明的塑料制成的胡須，胸前還系著(zhù)一條粉紅色的領(lǐng)結。它盤(pán)坐著(zhù)，那尾巴向前一彎，顯得頑皮極了。 這只玩具貓已經(jīng)陪伴我三個(gè)寒暑了。
白天，它像一位老師注視著(zhù)我學(xué)習；晚上，它就像一位好朋友在黑暗中陪伴著(zhù)我，使我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉。每逢我學(xué)習勞累的時(shí)候，就抱著(zhù)它玩一會(huì )兒在學(xué)。每天早晨，我總要用梳子把它的絨毛梳理梳理，用手帕把它的鼻子和眼睛仔細地擦干凈，然后把它裝入塑料袋。有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)這只玩具貓突然活了，變成了一只威風(fēng)凜凜的“小老虎”，還抓了一只大老鼠，為我們家立了一大功。 這只玩具貓，給我增添了歡樂(lè )，也給我以無(wú)限的遐想。
閱讀的作文 4
在我看來(lái)，書(shū)，是知識的寶庫；書(shū)是智慧的源泉；書(shū)是精神的食糧。多讀書(shū)，既能增長(cháng)知識，又能開(kāi)闊眼界。
記得從我記事起，也有一位老師一直在陪伴著(zhù)我，媽媽講的故事是她教的，爸爸說(shuō)的道理是她講的。我上了小學(xué)，認得幾個(gè)字后，她更是我生命中不可替代的伴侶。每當我有不會(huì )的難題時(shí)，有她來(lái)教，每當爸爸媽媽不在身旁時(shí)，有她來(lái)陪，每當我不開(kāi)心、煩惱之時(shí)，有她來(lái)哄。
原來(lái)呀，這位無(wú)所不能的人生導師就是“書(shū)”呀！
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼埠軔�(ài)閱讀，“我撲向書(shū)籍時(shí)，就像饑餓的.人撲向面包�！彼麘{著(zhù)廣泛地閱讀積累，終于成為著(zhù)名的文學(xué)家。
提出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的北宋著(zhù)名政治家、文學(xué)家范仲淹出身貧寒，卻對讀書(shū)十分專(zhuān)心，晝夜苦讀，為了省錢(qián)，他每天煮了一大鍋粥，等它涼了凝結成塊，再用刀劃成四塊，早晚各取兩塊作主食，外加幾根咸菜，就是一天的全部食物。
匡衡自小勤奮學(xué)習，一到晚上卻不得不停下來(lái)，因為沒(méi)錢(qián)買(mǎi)不起燈�？吹礁舯谌思彝砩夏ザ垢�，他就想了個(gè)辦法，在墻上打了個(gè)小洞，從此，“鑿壁偷光”和“囊螢映雪”一樣，成為千古美談，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)年輕學(xué)子努力學(xué)習。
閱讀的作文 5
讀書(shū)帶給我很多樂(lè )趣，也讓我學(xué)會(huì )了思考。這幾天，我正在著(zhù)迷地讀著(zhù)一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)是美國作家懷特寫(xiě)的。
書(shū)中主要講述了農場(chǎng)里的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事，它們是對好朋友，每天過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子。后來(lái)，威爾伯得知自己將被殺掉做熏火腿的壞消息后非常傷心，夏洛為了幫助威爾伯，努力織出帶有夸獎威爾伯字跡的網(wǎng)，使它變成了不一樣的豬，拯救了威爾伯的性命，讓它可以繼續快樂(lè )地生活。
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)和震撼著(zhù)，一只小小的蜘蛛使不可能的事情變成了可能，竟然幫助一頭小豬逃脫了被殺的厄運，夏洛做到了，它和威爾伯的友誼創(chuàng )造了生命的'奇跡。這里有蜘蛛夏洛的善良、機智和執著(zhù)，也有小豬威爾伯的堅持、樂(lè )觀(guān)自信。
當我練乒乓球堅持不下去的時(shí)候，就會(huì )想起《昆蟲(chóng)記》中的法布爾，他每天堅持不懈地研究昆蟲(chóng)，甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)；當我受委屈的時(shí)候，就會(huì )想起《兔子坡》中的農民阿硫，他用真誠的行動(dòng)化解了小動(dòng)物的誤解；當我學(xué)習懈怠的時(shí)候，就會(huì )想起《寶葫蘆的秘密》中的王葆，他讓我明白只有努力才有收獲……
讀書(shū)讓我的生活變得豐富多彩，讓我的思緒跳躍飛揚。在微風(fēng)習習的清晨，在陽(yáng)光暖暖的午后，在暮色沉沉的黃昏，捧著(zhù)一本書(shū)，翻開(kāi)那散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)頁(yè)，我是快樂(lè )的，也是幸福的
閱讀的作文 6
任何人都不曾讀懂過(guò)自己，正如一本小說(shuō)中所說(shuō)的:讀懂自己時(shí)已經(jīng)是故事的結尾。
品讀兒時(shí)的時(shí)候，是一只快活的小鳥(niǎo)，愿意飛就盡情地飛，想唱就放聲盡情地唱，就連稻田邊那棵彎彎的柳樹(shù)下那片濃郁的陰影也成了童話(huà)，飄飄悠悠地飛進(jìn)我們的心田，飛向遼闊的藍天。
品讀少年的時(shí)候，是一首朦朧的小詩(shī)，如同朦朧的.月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時(shí)候總是讀不懂那光暈背后蘊藏的秘密，猜也猜不透，想也想不出。平靜的心湖即便是扔進(jìn)一枚小小的樹(shù)葉也會(huì )蕩起層層的漣漪，因此總也把心靈的門(mén)窗緊緊的關(guān)閉。
品讀青年的時(shí)候，是一株青青的橄欖樹(shù)，就像桃花新木總在不確定中奮力地擷取養料和水分充實(shí)自己，可收獲的果實(shí)卻是苦苦的澀澀的，滋味難以下咽……
品讀中年的時(shí)候，已經(jīng)是一棵傲雪斗寒的青松，橫眉冷對千層雪，抬手招來(lái)八面風(fēng)。
品讀老年的時(shí)候，已是一輪即將落山的夕陽(yáng)�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”滿(mǎn)天的五彩霞光，映著(zhù)雙鬢斑白的發(fā)絲，變了顏色……
品讀自己，總也讀不懂，讀不透。等到讀懂讀透的時(shí)候，已經(jīng)是結尾了……
閱讀的作文 7
二十年后，我開(kāi)了一家賣(mài)夢(mèng)店，店里擺滿(mǎn)了許多類(lèi)型的夢(mèng)。這些夢(mèng)都裝在瓶子里，瓶身五顏六色的，除了黑色表示噩夢(mèng)之外，其他顏色都表示美夢(mèng)。
我的賣(mài)夢(mèng)店才剛開(kāi)業(yè)，生意就火起來(lái)了。早晨七點(diǎn)，我起床后，刷牙、洗臉、吃早餐，然后坐在店里等候客人光顧。不一會(huì )兒，一位淑女走了進(jìn)來(lái)，我趕緊站起來(lái)問(wèn)她需要什么幫助。淑女愁眉苦臉地說(shuō)：“我最近總做噩夢(mèng)，能幫我把噩夢(mèng)換成美夢(mèng)嗎？”
“當然可以，只要留下地址就行了�！蔽疫B忙說(shuō)。淑女留下地址，將信將疑地走了。接下來(lái)，我又迎來(lái)了我們班的`“調皮大王”金耀陽(yáng)，企業(yè)家張天馳，郵遞員牧建豪，還有籃球明星王煌……
太陽(yáng)快落山了，我整理好顧客留下的地址，根據顧客要求，把各種顏色的夢(mèng)瓶放在一個(gè)小匣子里。太陽(yáng)落山后，我就變成了一個(gè)小精靈，帶上匣子和竹筒，飛出商店，來(lái)到了第一個(gè)顧客——淑女家。她已經(jīng)睡下了，我選好一個(gè)美夢(mèng)瓶，輕輕地打開(kāi)蓋子，把夢(mèng)倒進(jìn)竹筒里，然后對準她的臉使勁一吹，夢(mèng)慢慢地飄了過(guò)去，在她的臉上散下一層粉紅色的粉末，然后又飛回瓶子里。只見(jiàn)原來(lái)緊皺眉頭的淑女臉上露出了開(kāi)心的笑容。我又用同樣的方法給金耀陽(yáng)、張天馳、牧建豪、王煌等人送去了各種美夢(mèng)。
我想：他們今天晚上一定能甜甜地睡上一覺(jué)，做個(gè)美美的夢(mèng)。
閱讀的作文 8
什么東西可以讓我們“開(kāi)卷有益”呢?是畫(huà)圖?閱讀?還是聽(tīng)音樂(lè )?答案是：“閱讀”！
我從小時(shí)后就非常喜歡閱讀。我小時(shí)候是看簡(jiǎn)單的無(wú)字繪本，我常常被書(shū)里美麗的圖片所吸引住，感覺(jué)上我就好像在書(shū)里的那些圖片里玩。雖然有一些繪本我已經(jīng)看得滾瓜爛熟了，可是它們是真的很有意思，讓我想一看再看的呢!上了幼兒園之后，老師每天都會(huì )幫全班制作讀報學(xué)習單，而且老師規定一天至少要讀一本課外讀物。媽媽也有幫我和弟弟訂有趣的兒童雜志，如“巧智”，而英語(yǔ)班也有訂“Let’sTalkinEnglish”雜志，它們真的都好有趣，包含了很多知識，每個(gè)月我都很期待收到雜志來(lái)看呢!上小學(xué)時(shí)，我的'低年級老師每一個(gè)星期五都會(huì )帶我們去圖書(shū)館借書(shū)，兩個(gè)星期寫(xiě)一次閱讀心得，能夠挑選自己喜歡看的書(shū)來(lái)看，帶給我很大的樂(lè )趣!現在，我的中年級老師也有給我們寫(xiě)讀報學(xué)習單、閱讀心得、日記和作文，我總是會(huì )屏氣凝神、絞盡腦汁，想了好久才寫(xiě)出文章來(lái)呢!。
我最喜歡在“文化宮”、“圖書(shū)館”、我家的花園和書(shū)房里閱讀。因為這些地方都有很多的書(shū)籍，也都很安靜，讓我可以自由的挑選書(shū)籍，讓我能很舒適的看書(shū)。不管是什么樣的雜志、漫畫(huà)和繪本，我都喜歡看呢!
我最喜歡閱讀了，因為可以增加我們的知識、讓我們的作文變得更好、可以把所有的煩惱及心事全都擺在旁邊。所以，大家要多多閱讀喔!
閱讀的作文 9
書(shū)，是我們生活之中不可少的。冰心先生曾說(shuō)過(guò)這一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。
沒(méi)錯，這些名人說(shuō)的都對。沒(méi)有書(shū)，我們怎么閱讀?怎么從閱讀書(shū)中獲得知識?那樣，我們永遠也不會(huì )進(jìn)步。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們從閱讀書(shū)中獲得一些自己想要的東西，當我們寫(xiě)東西時(shí)，不用硬想，就有可寫(xiě)的東西�？磥�(lái)，閱讀是多么的`重要。當我孤獨的時(shí)候，拿出一本自己喜歡，感興趣的書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味的閱讀起來(lái)，讓我進(jìn)入書(shū)的世界里遨游，漫步。在那里，我不僅得到了快樂(lè )，而且增加了新的知識，又上了一層階梯。我現在非常喜歡讀書(shū)。其實(shí)我以前并不喜歡閱讀書(shū)，我上一，二年的時(shí)候，只喜歡看那種小畫(huà)書(shū)，從不對那作文書(shū)，課外書(shū)感興趣。然而，從四年級的語(yǔ)文老師讀的一篇《公主的夢(mèng)想》童話(huà)故事中，我感覺(jué)我從不敢興趣的課外書(shū)一下子變得那么吸引我，恨不得拿起一本氣也不喘的一口氣把它讀完。從那以后，我經(jīng)常讓媽媽和我到書(shū)店去挑選我喜愛(ài)的書(shū)。我越來(lái)越喜歡閱讀書(shū)了，以為我從中獲得了很多很多……
伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的是那無(wú)聲的伙伴——書(shū)。閱讀是一種分享，是一種享受，也是一種快樂(lè )!它給人以知識，給人以力量，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣!
閱讀的作文 10
閱讀是一種快樂(lè )，閱讀是一種享受，閱讀能帶給讀者不同的感受，也可以豐富我們的知識，不論是哪一種書(shū)籍，我們都可以試著(zhù)去閱讀，尋找適合自己的書(shū)，并養成閱讀的習慣，進(jìn)而引發(fā)對閱讀的興趣。
在我的生命中，我最快樂(lè )的時(shí)光是靜下心來(lái)閱讀的時(shí)刻，正所謂“書(shū)中自有顏如玉；書(shū)中自有黃金屋”，無(wú)論到書(shū)店或是在圖書(shū)館，看著(zhù)架上各式各樣、琳滿(mǎn)目的書(shū)籍，心中就有一股喜悅油然而生，每當我翻開(kāi)書(shū)本，閱讀著(zhù)一本本我有興趣的`書(shū)，我的情緒就會(huì )隨著(zhù)故事情節起伏波動(dòng)，我的心情就會(huì )跟著(zhù)書(shū)中角色開(kāi)心悲傷，無(wú)論是小說(shuō)還是散文；漫畫(huà)或是傳記，在閱讀的過(guò)程中總是能讓我把煩惱拋到九霄云外，那種快樂(lè )的感覺(jué)我想是再多玩具、電視或線(xiàn)上游戲也無(wú)法得到的滿(mǎn)足。
每當我讀完一本書(shū)，就覺(jué)得好像交到了一個(gè)不同世界的朋友，它帶給我不同的知識、告訴我很多的道理、讓我有不同的思考方向。它讓我知道什么是真正的快樂(lè )幸福、什么是無(wú)法想像的難過(guò)悲傷。它也讓我體會(huì )到：不同的世界，有不同的生命；不同的命運，有不同的人生。在一片書(shū)海中，我能走進(jìn)不同的境界，去感受、去體會(huì )真實(shí)與虛幻。就像《哈利波特》這套我最喜歡的魔法小說(shuō)，它創(chuàng )造了無(wú)限的想像空間，啟發(fā)我更多的創(chuàng )意與思考。
閱讀可以帶我們環(huán)游世界，閱讀能夠沉招牧椋閱讀能為我們的生命添增許多色彩，更能讓我們的人生變得多采多姿，我們要用心去體會(huì )，才能發(fā)現它的美好，它教導我們的事理，將一生受用無(wú)窮。
閱讀的作文 11
每個(gè)人都離不開(kāi)漢字，生活也離不來(lái)漢字。
記得有一次，姑姑帶著(zhù)我去美容院化妝，我們邊走邊聊，聊得高興，正聊得高興的時(shí)候，“嘟嘟嘟”一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，那車(chē)上寫(xiě)著(zhù)灑水車(chē)。我連忙叫起來(lái)：“姑姑，姑姑，快看酒水車(chē)來(lái)了，它應該是給我們送酒來(lái)的吧，真好，可以喝酒了�！惫霉眠B忙說(shuō):“小曼，那是一輛灑水車(chē)，灑水車(chē)是給大地澆水的。那酒字和灑字只是一筆之差�！�
就是在寒假中，我來(lái)到了超市買(mǎi)零食，不是我認錯了字，而是寫(xiě)的人寫(xiě)錯了字。我們先走著(zhù)走著(zhù)，看到了一個(gè)倉庫，倉庫的門(mén)上寫(xiě)著(zhù)一副字，我情不自禁的讀起來(lái):“顧客止，咦，這時(shí)什么字��？”我連忙問(wèn):“媽媽?zhuān)鞘鞘裁醋�？�?/p>
媽媽解釋道:“那個(gè)字錯了，它多了一點(diǎn)，它應該這么寫(xiě)‘步’。你懂了吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然我現在已經(jīng)五年級，但是，我的錯別字還是有。就比如：我寫(xiě)地球的球字的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )丟掉它的.小帽子。
還有撥電話(huà)的撥字和拔蘿卜的拔字這兩個(gè)字的讀音也經(jīng)常不準。還有那再接再厲的歷字經(jīng)常會(huì )寫(xiě)成鼓勵的勵字。從我小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)到現在的五年級，我相信自己再也不會(huì )因為那一筆一畫(huà)而認錯字了，寫(xiě)錯字了。
閱讀的作文 12
有人說(shuō)，多讀書(shū)因為可以體驗不同的人生。
我本來(lái)不以為意，可是在閱讀了一些書(shū)之后，突然很真切地理解了這一句話(huà)。
早上聽(tīng)了莫言的《蛙》，只是聽(tīng)了個(gè)大意，可是對于書(shū)中所構造的人物以及他們所處的時(shí)代背景，他們的人生，都很有感嘆。
這是一篇小說(shuō)，但是藝術(shù)創(chuàng )造本身就是來(lái)源于生活的。有的時(shí)候我們覺(jué)得小說(shuō)是夸張的，但是現實(shí)生活，有時(shí)候還有更戲劇化的事情，只是我們不曾去聽(tīng)說(shuō)去看見(jiàn)而已。
而這一篇小說(shuō)，恰是從作家成長(cháng)的年代所經(jīng)歷看到的`一切，創(chuàng )作出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，也許我們無(wú)法把他們一個(gè)個(gè)與現實(shí)生活中的人一一對照，但又怎么能不輕易從他們身上都看到一些人的影子。
看到主人角的姑姑在那樣年代一個(gè)驕傲的女子，有能力，有文化，有背景，太過(guò)優(yōu)秀反而沒(méi)人敢追求，談了一個(gè)高大上的飛行員，結果人家“逃離”去他鄉，娶了別的更光鮮亮麗的女人，她把一生花在接生孩與參與計劃生育當中，可以說(shuō)后來(lái)的她有點(diǎn)讓人咬牙切齒，最后退休后居然是嫁給一個(gè)捏泥人的。
還有小說(shuō)中那些因為偷偷超生而失去生命的女人，聽(tīng)的時(shí)候真的讓人感慨時(shí)代的變遷，觀(guān)念的變化。
閱讀真的可以讓我們看到不同的人生，學(xué)會(huì )思考，以及更勇敢認真地對待自己的人生。
閱讀的作文 13
有幾張的背景特別熟悉，那是市公園的摩天輪上，還記得那時(shí)候你拉著(zhù)我的手，說(shuō)胡愛(ài)我一輩子？我的夢(mèng)里我的心里我的歌聲里。愛(ài)在閱讀作文也許，是他太小氣了，他總是喜歡吃醋。也許會(huì )有那么一天，我也可以再對你微笑，再對你說(shuō)你好，再向你揮揮手說(shuō)再見(jiàn)？于是，我想起來(lái)家鄉廣闊的蘆葦蕩，那里可是水鳥(niǎo)的天堂啊。
我愛(ài)閱讀，是因為在書(shū)里面，有一個(gè)繽紛多彩的世界。在這個(gè)世界里，有多姿多彩的文學(xué)作品，有悠久漫長(cháng)的世界歷史，有樸實(shí)無(wú)華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我帶來(lái)的經(jīng)驗和財富。事實(shí)告訴我，我的生活離不開(kāi)閱讀。
我愛(ài)閱讀，是因為我喜歡書(shū)的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿(mǎn)書(shū)的'柜子。我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能給我帶來(lái)精神食糧；我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能讓我走遍世界；我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能讓我領(lǐng)悟人生真諦……
書(shū)讓我懂得了什么是愛(ài)，書(shū)讓我明白了事情的是非，書(shū)讓我體會(huì )到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛(ài)上閱讀吧！讓閱讀教會(huì )我們如何好好利用他人給我們的愛(ài)，如何給人生添上美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓閱讀引導我們做一個(gè)高尚的人！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美，愛(ài)它的廣，我愛(ài)閱讀，是因為我想讓自己更熱愛(ài)生命，喜歡發(fā)現。閱讀教會(huì )了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。
閱讀的作文 14
有時(shí)像玉盤(pán)，有時(shí)像鐮刀，有時(shí)掛在山腰，有時(shí)落在山腰。這是什么？呵呵，猜對了，對，是月亮。今天的閱讀課，題目是《月亮》�？梢哉f(shuō)說(shuō)關(guān)于月亮的傳說(shuō)、故事、好文章或者資料。
上周老師為我們準備了這個(gè)任務(wù)。我在家里拿出了《月亮問(wèn)答》這本書(shū)，仔細找了起來(lái)。我發(fā)現了很多關(guān)于月亮的`知識。啊，月球上沒(méi)有嫦娥和玉兔，但是有環(huán)形山……好吧，就這一段！接下來(lái)，我開(kāi)始練習閱讀。到了學(xué)校，老師讓我們把要找的資料整理一下。
我們很期待。最后，第二節課，關(guān)于月亮這個(gè)話(huà)題的討論開(kāi)始了。徐昕是第一個(gè)上臺的。許昕高興地走上講臺，但走到講臺后，他緊張地忘記了要告訴大家的知識，支支吾吾一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。學(xué)生們在臺下靜靜地等待著(zhù)。徐昕在臺上不知所措，手指不停地來(lái)回扭動(dòng)，臉漲得通紅。時(shí)間流逝，老師笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�？磥�(lái)徐鑫太緊張了。下去好好準備，好嗎？”徐鑫點(diǎn)點(diǎn)頭，然后郁悶地下了車(chē)。
接下來(lái)是吳鵬卓，他羞澀地雙手背在身后登上講臺：“同學(xué)們好，今天我給大家講一個(gè)月亮的傳說(shuō)。天地帝的女兒看到大地的黑暗，就挖出自己的右眼扔向天空，變成了太陽(yáng)。她挖出左眼扔向天空，變成了月亮。她把珍珠項鏈扔向天空，變成了一顆星星.
下一個(gè)是賈柯，說(shuō)話(huà)很好聽(tīng)…
賈柯吐字清晰，句子流暢。
通過(guò)這門(mén)課我學(xué)到了很多知識。
閱讀的作文 15
古人曰：“水養人，書(shū)養心�！蔽蚁矚g依在書(shū)架旁，嗅著(zhù)金圓木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)雅的意境中；我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書(shū)店，品位那一份智慧賜予的寧靜。
以前，我總是吵著(zhù)鬧著(zhù)要爸爸給我講故事，之后剛學(xué)會(huì )認字，就迫不及待的跑到幼兒園的書(shū)架邊，大聲自豪朗讀出不太嫻熟的《黑貓警長(cháng)》故事�，F在，我長(cháng)大了，還是那樣的愛(ài)看書(shū)——睡覺(jué)前拼命拖延時(shí)間看書(shū)。
在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書(shū)。書(shū)是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅動(dòng)力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，因為書(shū)是我的.好朋友。
書(shū)把希望無(wú)私奉獻的給了讀者，它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂(lè )國度與神秘海洋。他讓我在書(shū)中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來(lái)就愛(ài)不釋手，跟著(zhù)主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂(lè )的事……書(shū)籍、報刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵……
閱讀的作文 16
閱讀是一個(gè)令人享受的過(guò)程，讓人身臨其境。走進(jìn)書(shū)中，體驗樂(lè )趣，品讀經(jīng)典，感受與眾不同的世界。一本好書(shū)，猶如一杯清茶，匆匆喝完，淡然無(wú)味，細細品味，才能感到縷縷清香，才能悟到其中的樂(lè )趣。
書(shū)籍就像一個(gè)充滿(mǎn)淡雅之氣的神秘世界，拿起智慧之匙，開(kāi)啟閱讀之門(mén)，里面有光照古今的千古名篇，有浩如煙海的文化典故。透過(guò)閱讀，我們可以看到清晨花瓣上露珠的晶瑩，看到第一縷霞光斜射大地的絢麗；透過(guò)閱讀，我們可以看到午后陽(yáng)光投下樹(shù)影的斑駁，感受燥熱中的那份清涼與寧靜；透過(guò)閱讀，我們可以看到夜空中的繁星萬(wàn)點(diǎn)，看到草叢中螢火蟲(chóng)攜帶的幽光。
享受閱讀，在智慧的殿堂漫步，踏著(zhù)進(jìn)步的階梯，作文探索著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的知識，向著(zhù)更好的人生前進(jìn)。若蔚藍的天空是漫漫人生，那么閱讀就是高掛的驕陽(yáng)，學(xué)會(huì )閱讀，才能綻放無(wú)限光芒；若洶涌的大海是坎坷命運，那么閱讀就是黑夜的明燈，指引我們到達夢(mèng)想的彼岸。
閱讀是人生中必不可少的.一部分，它讓我們更好地學(xué)習知識，不斷地超越自我。品讀文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的呼喊，感悟魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡氖难�，領(lǐng)略李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，欣賞李白“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪邁。
油墨書(shū)香中，每一個(gè)故事，每一段經(jīng)歷，都是一滴水珠，匯聚成與眾不同的人生，折射出五彩斑斕的未來(lái)。
閱讀的作文 17
閱讀，你感興趣嗎？閱讀，對我來(lái)說(shuō)是一種美好的享受，是一種無(wú)限的快樂(lè )，因為它豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，讓我感到生活無(wú)比充實(shí)……
記得小的時(shí)候，我還沒(méi)開(kāi)始學(xué)漢字，媽媽就幫我準備了好多圖書(shū)，有漫畫(huà)、童話(huà)故事、世界名著(zhù)……上了小學(xué)，我認識了很多字，家里的書(shū)，我開(kāi)始去閱讀，但我只是看看那些漫畫(huà)，因為它有漂亮的圖畫(huà)，而那些名著(zhù)，寫(xiě)得密密麻麻，像一群群小蝌蚪，一點(diǎn)也看不懂，但媽媽還是堅持讓我嘗試著(zhù)看下去。在媽媽的鼓勵下，我堅持著(zhù)，堅持著(zhù)……慢慢的，我認識了許多小蝌蚪，并與它們做了好朋友。讀著(zhù)讀著(zhù)，咦！小蝌蚪怎么有味道了？書(shū)中毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)袖小時(shí)候刻苦讀書(shū)的故事深深地感染了我，從此，我以他們?yōu)榘駱�，閱讀得更認真了。別看我小小年紀，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛(ài)的教育》等名著(zhù)我都已拜讀過(guò)。一分耕耘，一分收獲，五、六年的閱讀積累，為我的寫(xiě)作打下了良好的`基礎，在錫山區舉行的“好娃娃杯”作文競賽中，我的作文《爸爸的愛(ài)》獲得了一等獎。同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光，老師給了我更大的鼓勵，那一刻，我感到樹(shù)木更蒼翠了，天空更蔚藍了，世界更精彩了……
書(shū)中有我的黃金屋，書(shū)中有我的顏如玉，我閱讀，我快樂(lè )！
閱讀的作文 18
我喜歡閱讀，每天漫游在書(shū)海中，我喜歡看溫馨感人的小說(shuō)，也喜愛(ài)看驚悚刺激的小說(shuō)，而且看完書(shū)總是讓人心情特別好。
最近我看了一本 小說(shuō)，述說(shuō)一個(gè)聽(tīng)障小女孩和一只小狗的故事，小女孩本身有聽(tīng)障，所以必須戴助聽(tīng)器才能聽(tīng)見(jiàn)我們所說(shuō)的話(huà)，因為他就讀的小學(xué)附近有許多野狗，因此學(xué)校派捕狗大隊來(lái)捉狗，并維護學(xué)生的安全，但是有一天被小女孩發(fā)現花園后方有一只黑色的野狗，因為小女孩跟他很投緣，并每節下課帶食物給她吃，之后過(guò)了幾天的相處， 小女孩和狗兒成了好朋友，不幸的是捕狗大對發(fā)現了野狗并把它抓走，小女孩回家找媽媽?zhuān)驗槿胰送�，所以他去收容所領(lǐng)養它，家里又多了一份子，所以每天又充滿(mǎn)了歡笑聲�？赐赀@一本書(shū)，我不禁留下了眼眼淚，因為很感動(dòng)，讓人不能不流下眼淚。
我覺(jué)得閱讀的好處非常多，他不但打開(kāi)一扇通往古今中外的門(mén)，讓你就自己的時(shí)間，你自己的步調在里面漫游，它同時(shí)可以刺激大腦的神經(jīng)發(fā)展，讓大腦不會(huì )退化。閱讀另一個(gè)好處是增加個(gè)體遭受到挫折的能力，減少心理上因無(wú)知而造成的恐懼癥，因為閱讀書(shū)籍會(huì )讓人的'心舒緩下來(lái)，所以面對到挫折時(shí)，是一個(gè)非常好解決的問(wèn)題。如果我們更加運用閱讀的能力，說(shuō)不定將來(lái)我們國家會(huì )有許多的人才喔!
閱讀的作文 19
每當我看到運動(dòng)員在賽場(chǎng)上拼搏的時(shí)候，我就會(huì )想起那位為了自己患有白血病的兒子奮力奪得獎牌的母親——丘索維金娜。
那 天，我們全家來(lái)到鳥(niǎo)巢看體操比賽，鳥(niǎo)巢里面人聲鼎沸，觀(guān)眾席上坐滿(mǎn)了人，大家都在為即將出場(chǎng)的中國隊員打氣加油。終于，運動(dòng)員出場(chǎng)了，一群小姑娘走向賽 場(chǎng)，我立馬舉起望遠鏡，一個(gè)挨一個(gè)地看了又看，咦?怎么有一個(gè)人年紀那么大呀，在一群年輕運動(dòng)員當中非常引人注目。爸爸說(shuō)：“她叫丘索維金娜，是代表德國 來(lái)參加比賽的。她今年35歲，有一個(gè)身患白血病的`兒子，她要奪得獎牌，用獎金來(lái)給兒子治�！甭�(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我深深地為這種無(wú)私的母愛(ài)而感動(dòng)，心情十 分激動(dòng)。只見(jiàn)丘索維金娜上場(chǎng)了，她開(kāi)始壓腿、360度轉……一套動(dòng)作馬上就要做完了，我期待著(zhù)她取得好的成績(jì)。在她最后一跳的時(shí)候，身子向右斜了一下，我 嚇得從坐位上站了起來(lái)，幸好，她站穩了，我也為她松了一口氣。
最終，丘索維金娜獲得了銀牌。一個(gè)母親為了自己的兒子可以犧牲一切。丘索維金娜在訓練時(shí)不可以去看她的兒子。銀牌的獎金并不多，只有3000歐元，但在丘索維金娜心目中，那就是她兒子的救命錢(qián)。她站在領(lǐng)獎臺上，大汗淋漓，但卻欣慰地笑了。
丘索維金娜給予我鼓勵。她的愛(ài)心、她的不向命運低頭的堅強，她永不服輸的精神將永遠激勵著(zhù)我去面對人生。
閱讀的作文 20
炎熱的暑假像一個(gè)大蒸籠。同學(xué)們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉旅游，有的則是呆在家里吹空調。我選擇了閱讀。
對于閱讀的興趣是我上六年級才有的，記得有一次班級舉行一場(chǎng)辯論賽，主題為—————外星人是否存。我是正方一辯手。經(jīng)過(guò)一番龍爭虎斗，辯論進(jìn)入白熱化，反方辯友的.觀(guān)念讓我們無(wú)從下手。最后我站起來(lái)向反方辯友反駁道：《科學(xué)大眾》上的一篇關(guān)于“外星人是否存在”的文章，文中種種的跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想象那樣，但又是非人類(lèi)。我的觀(guān)念提出之后，評委宣布正方勝，辯論賽結束后，我們高興的拍手叫好，大家還夸我是見(jiàn)多識廣的好學(xué)生。
這件事到現在回顧起來(lái)還是那么津津有味。說(shuō)來(lái)也是多虧書(shū)上那些知識產(chǎn)幫助了我，使我增長(cháng)許多的見(jiàn)識。于是我要說(shuō)幾句話(huà)，也就算是我對書(shū)的情有獨鐘吧！你是我精神的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有你，就好像沒(méi)陽(yáng)光智慧里沒(méi)有你就好像沒(méi)有了靈魂！
我愛(ài)閱讀它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認為閱讀貴在勤奮。中國有句俗話(huà)叫做‘一勤天下無(wú)難事’。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說(shuō)過(guò)：‘業(yè)精于勤’。這就是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深來(lái)源于勤奮。
一直我都認為閱讀是最幸福的。我除了擁有現實(shí)世界外，還擁有另一個(gè)更為精彩的世界！
閱讀的作文 21
閱讀有很多種方法，一般的閱讀方式有：精讀、略讀、瀏覽、默讀、朗讀這4種。
什么是精讀呢？精讀又叫細讀，是一種基本的閱讀方式。它要求按照文章的順序，逐字、逐句、逐段地讀下去，對每個(gè)子詞，每個(gè)句子，每個(gè)段落和每個(gè)篇章進(jìn)行深入的思考，弄清含義。我們該如何精讀呢？精讀對于語(yǔ)句，不僅要準確理解它的字面意思，還要深入領(lǐng)會(huì )它所表達的深層含義和感情色彩；對于段落，不僅能概括其大意，還要弄清它的內部層次和在全篇中的地位、作用；對于全篇，不僅要把握它的內容和中心思想。還要了解它的作文思路和寫(xiě)作特點(diǎn)，對文章的成敗得失做主恰當的評價(jià)。我們該精讀哪些對象呢？精讀適用于思想內容好，語(yǔ)言文字精美，篇幅短小精悍的文章。對于較長(cháng)的文章，可以在通讀的基礎上選擇精彩的章節或段落來(lái)認真細讀，精心揣摩。
想要使自己的閱讀水平更好，光精讀還不夠，還要學(xué)會(huì )略讀。什么是略讀呢？略讀就是粗略的.讀，它與精讀不同，不是從頭到尾一字不漏地閱讀，而是著(zhù)眼于通觀(guān)大意，或專(zhuān)門(mén)尋找自己需要的資料，對于文中無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料，常常略去不看。略讀有什么特點(diǎn)呢？略讀的基本特點(diǎn)就是縱觀(guān)大意，迅速把我主要之處。略讀的基本特點(diǎn)說(shuō)明讀者在閱讀時(shí)注意力應放在重點(diǎn)段、重點(diǎn)句上，著(zhù)重把握文章的脈絡(luò )。
有了這幾種閱讀方式，相信大家一定能在閱讀這方面有很大的進(jìn)步！
閱讀的作文 22
時(shí)光蹉跎，像一只飛鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)。轉眼間，我已不再是哪個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩了，十幾年光陰閃閃而過(guò)。愛(ài)，最?lèi)?ài)是個(gè)什么名詞？如果愛(ài)是滋潤心田的甘露，那么最?lèi)?ài)就是精神支柱。
“蘿卜青菜各有所愛(ài)”，我最?lèi)?ài)的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最?lèi)?ài)閱讀、
我已忘記我是什么時(shí)候認識閱讀這個(gè)詞的含義！但我只知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開(kāi)它，它是我的最?lèi)?ài)。
閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認識到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”的屈原；從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”認識到了愛(ài)國詩(shī)人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉”傳出的陣陣鄉愁讓我感動(dòng)。
閱讀，讓我回味于我們住過(guò)悠久的傳統美德，“桃園三結義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛(ài)的`偉大。
閱讀，讓我置身于東漢末年三國初期的“赤壁之戰”“空城計”；當我看到1840年的戰爭，我不禁感動(dòng)心寒：當我了解到中國近代史上曾有一段羞辱，八國聯(lián)軍，每每看到這些，我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代，當一名紅軍戰士，一起抵抗這些外來(lái)侵略，在戰場(chǎng)上“拋頭顱灑熱血”，為我們的民族贏(yíng)得一份驕傲，為新中華的建設做出一份建設。這段羞辱讓我明白，落后就要挨打，我們應該努力學(xué)習，建設好新中國！
我想永遠穿梭在浩瀚的書(shū)海中，領(lǐng)略文字所傳動(dòng)出來(lái)的神韻。
閱讀，我的最?lèi)?ài)！
閱讀的作文 23
我的閱讀習慣是在家庭和學(xué)校的雙重管教下養成的。為了從小奠定良好的寫(xiě)作根底，學(xué)校從一年級就開(kāi)始培養我們的閱讀愛(ài)好，開(kāi)展了“我的`閱讀存折〞和“閱讀小明星〞評比活動(dòng)，并要求家長(cháng)在家和孩子“親子閱讀〞。我的媽媽有一定的寫(xiě)作特長(cháng)，她積極響應學(xué)校的號召，及時(shí)給我購置了閱讀書(shū)籍，有：？小學(xué)生優(yōu)秀作文？、？影響孩子一生的一百零一個(gè)成長(cháng)故事？、？十萬(wàn)個(gè)為什么？等等，好多呢！我剛開(kāi)始讀書(shū)是被逼的。媽媽要求我每天下午放學(xué)后，寫(xiě)完作業(yè)的必修課就是閱讀，一篇文章就行。媽媽先讓我給她讀兩遍，然后問(wèn)我什么意思，再挑出里面好的詞語(yǔ)讓我抄下來(lái)，并查出注釋寫(xiě)到詞語(yǔ)后面。比方：廢寢忘食、郁郁蔥蔥、溫馨、精致……。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強制閱讀后，我會(huì )自覺(jué)的拿起書(shū)讀給媽媽聽(tīng)，還會(huì )把自己喜歡的詞語(yǔ)抄下來(lái)，偶爾忘了媽媽也會(huì )提醒我�，F在我已經(jīng)習慣了閱讀，從中能讀通歷史、讀懂現在、讀到未來(lái)、讀出快樂(lè )，一天不讀便覺(jué)得少了什么似的。
感謝老師，感謝媽媽?zhuān)岄喿x陪伴我成長(cháng)，我要將閱讀進(jìn)行到底。
人生總有學(xué)不完的知識、懂不完的道理。但是讀書(shū)讓我們明白了許多的大道理。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。〞書(shū)就是最好的營(yíng)養品，它能把每個(gè)人用知識包裝起來(lái)。
閱讀的作文 24
如果可以，我要在我的房間里塞滿(mǎn)陽(yáng)光、音樂(lè )、清香，還有滿(mǎn)滿(mǎn)當當的書(shū)。這是屬于我一個(gè)人的，隨時(shí)可以躲進(jìn)去，拋開(kāi)疲憊和煩惱。那些書(shū)，是我心里永恒的音符。
是的，我愛(ài)看書(shū)。是那些金粉銀粉，飄飄灑灑的文字，或句或段，或多或少，給我帶來(lái)了無(wú)窮動(dòng)力。
常常，嘴里含著(zhù)黑巧克力，手里捧上一本書(shū)。一層層淡淡的清苦味，片刻之后彌漫開(kāi)來(lái)，那種芬芳，就像手中藏著(zhù)深厚寶藏一般的書(shū)。
迷戀那清苦味，更迷戀那余韻無(wú)窮。
常常，身邊盤(pán)旋不去的'是音樂(lè )，它不會(huì )帶走書(shū)中的味道。音樂(lè )是在訴說(shuō)，訴說(shuō)書(shū)中的故事。
假日里，《我為歌狂》如火如荼。耳朵里塞滿(mǎn)了音樂(lè )，突然發(fā)覺(jué)，書(shū)中的人物活起來(lái)了。漂亮活潑的“咖喱花”麥云潔；清純文雅的“優(yōu)等生”叢容；帥氣的楚天歌；酷酷的葉峰……仿佛看一場(chǎng)電影，卻沒(méi)有影片中強加上的做作與表演；仿佛聽(tīng)一場(chǎng)童話(huà)，卻不見(jiàn)故事中單調的情節。
就讓書(shū)中一個(gè)個(gè)美妙的瞬間在唇齒和耳際間定格，在記憶里印下無(wú)數個(gè)美味、動(dòng)聽(tīng)的文字。
一直認為，人識了字，最大的實(shí)惠就是讀書(shū)。愚蠢的人說(shuō)：“讀書(shū)是無(wú)聊的�！蹦敲此麆t是無(wú)聊的。只要人類(lèi)的文字存在，書(shū)就存在。書(shū)，以它本身的力量引導著(zhù)一切。只要光明存在，書(shū)就存在，書(shū)是人類(lèi)永恒的光明。
它從字里行間溢出快樂(lè )。這種快樂(lè )，是精神自由的遨游，是思想無(wú)窮無(wú)盡的騰飛，是心靈的展現，是穿越一切的想象。
閱讀的作文 25
我喜歡閱讀，閱讀帶給我無(wú)限的快樂(lè )和收獲。它為我打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋里暢游。我讀過(guò)的書(shū)籍許多，它們給予我不同的啟迪。如：《英雄人物的故事》告訴我英雄人物一生的經(jīng)歷，他們的英雄事跡讓我敬佩不已。
《成長(cháng)》這本書(shū)的故事激勵著(zhù)我成長(cháng)，我在困難到來(lái)時(shí)，知道逃避是沒(méi)有用的，迎著(zhù)困難勇往直前，才是明智的選擇。
《親情故事》這本書(shū)讓我深深感受到：父母對孩子的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報的，是世界最偉大最圣潔的.愛(ài)。我在生活中要尊敬父母，長(cháng)大后回報父母。
《感恩老師的100個(gè)故事》這本書(shū)，讓我體會(huì )到老師的辛勤與無(wú)私的愛(ài)。老師處處關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，老師是太陽(yáng)，無(wú)私地普照著(zhù)大地。老師把我們培育成才，我們對老師最好的報答，就是學(xué)會(huì )感恩。
自從我讀了世界經(jīng)典小說(shuō)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，才對自理能力有了新的認識。一個(gè)人如果沒(méi)有自理能力，就沒(méi)有生存能力。我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌子上的書(shū)本堆的像小山似的，地上全是紙，地板臟了也不擦，很少做家務(wù)……我決心要做魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物，現在就得開(kāi)始學(xué)習自理。
閱讀對我的人生與學(xué)習影響非常大，它使我懂得做人的道理，培養起堅強的毅力。閱讀讓我擁有廣闊的思維空間，我發(fā)現自己充滿(mǎn)了豐富的想象力，寫(xiě)作水平不斷提高。我在閱讀中收獲，我還會(huì )不斷地閱讀，因為這是讓我感到最快樂(lè )的事！
閱讀的作文 26
古人云，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)是一葉小舟，帶我們暢游知識的海洋；書(shū)是一根拐杖，為我們撥開(kāi)重重迷霧；書(shū)是知識與快樂(lè )的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是一位老師，為我們指點(diǎn)迷津，如果沒(méi)有書(shū)，知識將會(huì )離我們遠去，我們再也無(wú)法踏上那進(jìn)步的階梯。
一天晚上，我做完家庭作業(yè)，習慣性看看手表，已經(jīng)八點(diǎn)了。我正在整理書(shū)包，忽然，發(fā)現了“獵物”—一本書(shū)，這本書(shū)是同學(xué)白天借給我的，下午一直沒(méi)機會(huì )看，這下可逮找機會(huì )了。
我打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼，一頁(yè)、兩頁(yè)……我貪婪的吮吸它的血，咬碎它的.骨頭。不知過(guò)了多久，媽媽喊“肖瑩，來(lái)洗澡了！”我三下五除二的洗完澡，回到房間就立馬捧起了書(shū)。媽媽來(lái)到我的房間，不讓我看書(shū)，因為九點(diǎn)了，我得睡覺(jué)了。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心想：在這樣下去，我會(huì )失眠的！光明正大的看書(shū)肯定不行，我就偷偷摸摸的看。找到手電筒，在房間里我尋找這本書(shū)，咦？怎么不見(jiàn)了？估計媽媽早就會(huì )料到，看來(lái)姜還是老的辣！不過(guò)我這個(gè)小姜，如果不找到書(shū)，是絕對不會(huì )善罷甘休的。我溜出房間，左顧右盼，嘿，書(shū)在我房間門(mén)口的鞋柜上，我拿起書(shū)，一個(gè)轉身就回到了自己的房間。我輕輕關(guān)上門(mén)，回到床上，蜷縮在被窩里，用手電照著(zhù)書(shū)，津津有味地看著(zhù)，不知不覺(jué)，就翻到了最后一頁(yè)，知道這本書(shū)的所有精華都被我吸收了，我才滿(mǎn)意地閉上雙眼，聞著(zhù)課外書(shū)散發(fā)著(zhù)的陣陣墨油香，我也漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我愛(ài)閱讀，閱讀可以帶給我們許多知識和快樂(lè )。
閱讀的作文 27
好像在時(shí)間的沖刷下，一切都不得。
古老的城墻會(huì )被風(fēng)雨的千瘡百孔，民間傳統手工藝悄無(wú)聲息被機器化時(shí)代逼退，江南的青磚紅瓦會(huì )被現代潮流沖刷的面目全非……好似癡心妄想。
就連閱讀也一樣，來(lái)到村里的私人圖書(shū)館，站在門(mén)口，只見(jiàn)的老爺爺滿(mǎn)臉愁容，圖書(shū)館里空無(wú)一人，我猶豫要不要進(jìn)去。待我出去神的功夫，老爺爺已迎了出來(lái)，臉上露出了久違的笑容，繼而說(shuō)道：“孩子，你是來(lái)閱讀的吧？現在的學(xué)生啊，都忙著(zhù)聊QQ、玩游戲，像你這樣，周末還想著(zhù)來(lái)閱讀的，可真是難得了�！甭�(tīng)完后，我不僅感到羞愧。
我的嘴唇上下一碰，卻吐不出一個(gè)字來(lái)，老爺爺又看向我說(shuō)：“來(lái)，進(jìn)來(lái)吧，這天可真熱，別熱壞了�！蔽覜](méi)有勇氣說(shuō)那句“其實(shí)我不是來(lái)看書(shū)的”，只好硬著(zhù)頭皮走了進(jìn)去。拿起一本書(shū)，便躲到了角落，細看才發(fā)現是本《古詩(shī)詞選集》，我看的一知半解。然后，我在這度過(guò)了一個(gè)下午的.閱讀時(shí)光。
落日的余暉照在頂上，好像為他它度鍍了一層金。我把書(shū)放回書(shū)架，老爺爺正彎腰清掃著(zhù)桌子下面，我走過(guò)去，不住問(wèn)他：“爺爺，來(lái)看書(shū)的人這么少，您為什么不早點(diǎn)關(guān)門(mén)回家呢？”老爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“萬(wàn)一有人來(lái)怎么辦？雖然說(shuō)現在可以在手機網(wǎng)絡(luò )上閱讀，但都不如捧著(zhù)書(shū)本閱讀來(lái)的實(shí)在�！�
聽(tīng)到這兒，我終于明白了，感受到了“閱讀”。一書(shū)一世界，一語(yǔ)一天堂，原來(lái)紙上旅行才是真實(shí)人生的延續和發(fā)展。愿心中有情，生活有味，歲月靜好，閱讀。
閱讀的作文 28
這幾天在追東野圭吾的《黎明之春》。
以前對于日本作家，只知道村上春樹(shù)，后來(lái)知道的這位東野先生，不過(guò)說(shuō)來(lái)慚愧，也只是聽(tīng)其名，沒(méi)看過(guò)他的書(shū)。
后來(lái)又了讀書(shū)軟件，想看的書(shū)就多了，加上經(jīng)常系統會(huì )推薦新書(shū)，也就漸漸地有機會(huì )看到他們的作品。
之前看了東野的《信》和《解憂(yōu)雜貨店》，說(shuō)實(shí)在，當時(shí)這兩本書(shū)都給了我挺大的觸動(dòng)，作者的邏輯，推理能力，真的是超級酷，尤其在我這個(gè)邏輯小白眼中，簡(jiǎn)直是神級般的佩服呀。
這次這本《黎明之春》只是碰巧看到推薦，就像一讀者說(shuō)的，就沖著(zhù)東野圭吾這四個(gè)字讀下去的'。
我想，這只是看到前半部分的時(shí)候的想法，畢竟本書(shū)講述的是一個(gè)本來(lái)謹慎老實(shí)，有妻女的中年男人，結果卻是和同公司新來(lái)的女同事搞出了婚外情，而一開(kāi)始，那女士就表現非常討厭對婚姻不負責的男人，如此出軌，就殺了對方，在這樣打臉的話(huà)語(yǔ)面前，兩人就那么華麗麗的產(chǎn)生了所謂的感情。
而這位女士更有可能是十五年前一樁命案的兇手，這讓陷入感情中的中年男子開(kāi)始了糾結，窺探之心。
可以說(shuō)，看東野先生的小說(shuō)，忽地發(fā)現他的細節寫(xiě)得很，例如人物的小動(dòng)作，小表情，還有利用身旁的物件傳遞一些人物內心，這一點(diǎn)真的很棒。
我想，閱讀就要學(xué)會(huì )有輸出，否則，閱過(guò)即忘，沒(méi)有任何思考，那真的是有點(diǎn)浪費時(shí)間呀。
閱讀的作文 29
我喜歡閱讀，它給我帶來(lái)知識和快樂(lè )。
小時(shí)候，我喜歡爸爸媽媽讀故事，也喜歡爸爸媽媽講故事。
現在，我喜歡自己看書(shū)中的故事。
有時(shí)候，我會(huì )煩惱，孤獨。不過(guò)，這時(shí)候我知道該去找誰(shuí)。那就是我的好朋友----書(shū)。我有好多好多的書(shū)：童話(huà)書(shū)，故事書(shū)，百科全書(shū)，十萬(wàn)個(gè)為什么......
平時(shí)做完作業(yè)后或一個(gè)人在家時(shí)，我都會(huì )拿出我喜歡的書(shū)來(lái)看。我最好的朋友是《讀寫(xiě)算》。它內容豐富，我從那里學(xué)到的.知識，比從爸爸媽媽那里學(xué)到的還要多。每當我問(wèn)爸爸、媽媽問(wèn)題，他們答不上來(lái)時(shí)，我就驕傲地問(wèn)：“要不要謎底��？”他們就答：“好呀�！比缓笏麄儐�(wèn)：“你怎么知道的？”我說(shuō)：“看書(shū)唄�！卑职謰寢尶湮矣形幕�。
在上學(xué)或放學(xué)的路上，我很喜歡給爸爸或媽媽講故事。我問(wèn)：“爸爸，你想聽(tīng)故事嗎？”爸爸說(shuō)：“好呀。我最喜歡聽(tīng)故事了�！蔽艺f(shuō)：“你想聽(tīng)什么故事呀？我滿(mǎn)肚子的故事呢！有維尼系列，普通系列，公主系列，破案系列，等等等等�！卑职终f(shuō)：“那就維尼系列吧�！薄坝小稁�(lái)好運的楓葉》，《藏寶圖》，《維尼鋸桌子》，《維尼大甩賣(mài)》，你想聽(tīng)哪個(gè)故事呢？”爸爸說(shuō)：“《藏寶圖》吧�！庇谑俏揖烷_(kāi)始了我的故事。爸爸直夸我講得好，還問(wèn)我是電視上看的還是書(shū)上看的。我說(shuō)：“當然是看書(shū)看的啦！”
從書(shū)中，我不僅學(xué)到了知識，得到快樂(lè )，還學(xué)到了一些做人的道理。爸爸媽媽都說(shuō)我越來(lái)越懂事了。
閱讀的作文 30
在這世界上，書(shū)像天上的繁星，數不勝數！我就愛(ài)這“滿(mǎn)天的繁星”！
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“閱讀破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于閱讀的名言時(shí)刻激勵著(zhù)我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候不愿意閱讀，所以他們就把全部希望寄托在了我身上，決心好好培養我閱讀。白天，爸爸媽媽一同去工作，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì )拿出書(shū)或者報紙在燈下夜讀。爸爸媽媽的閱讀興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì )拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識，給我買(mǎi)了全套新編《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當我大概了解了這套書(shū)的內容后，感受到：一本好書(shū)，蘊藏著(zhù)好多豐富的知識。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對話(huà)。這是一件多么美好的`事情��！
為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話(huà)。有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還不忘拿了一本書(shū)。在路上，我看得入了迷，當我正看得津津有味時(shí)，突然一聲汽車(chē)長(cháng)笛把我嚇了一跳，書(shū)都掉在了地上！我定神一看，原來(lái)我已經(jīng)橫穿馬路，只顧看書(shū)忘了觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，幸虧司機警覺(jué)，使我免遭被撞。司機生氣地罵了我一頓，我連連說(shuō)了好幾聲“對不起”�；丶液笪液蛬寢屩v述了整件事情的過(guò)程，媽媽教訓了我一頓后，問(wèn)我：“鹽呢？”這時(shí)我才發(fā)現自己居然忘了買(mǎi)鹽。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取知識，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
閱讀真美好。我愛(ài)閱讀！
閱讀的作文 31
從《親愛(ài)的笨笨豬》到《淘氣包馬小跳》，再由《親愛(ài)的漢修先生》到《我要做好孩子》，我已經(jīng)在課內和課外累積了不少知識，讀完了好多的書(shū)。但在這閱讀開(kāi)始之前，是一本書(shū)讓我感受到了閱讀的興趣——黃宇的作品《小屁孩日記》。
那是一次偶然的.機會(huì )，讓我讀到了這本書(shū)。
那天，媽媽帶我到鳳凰圖書(shū)城里到處逛，似乎在找適合我讀的書(shū)，終于在一個(gè)“兒童書(shū)架”上找到了這本《小屁孩日記》，她把書(shū)翻出來(lái)給我讀，上面標注著(zhù)拼音，我正好是一年級的學(xué)生，學(xué)過(guò)拼音，讀得通。我越看越有趣，于是便買(mǎi)下了這本書(shū)。書(shū)中的主人公真逗，名叫“朱爾多”，長(cháng)著(zhù)一對“招風(fēng)耳”，還有他那只會(huì )和他搶被窩，奪紅燒排骨的沒(méi)有胡子的貓——“朱古力豆”。后來(lái)，我又接二連三的纏著(zhù)媽媽買(mǎi)了一系列“朱爾多”的書(shū)：《朱爾多不是豬耳朵》，《朱爾多的魔法之旅》�！赐旰蠖己煤玫谋４媪讼聛�(lái)。
我嘗試著(zhù)開(kāi)始讀其他的書(shū)，發(fā)現很多風(fēng)格都和“朱爾多”不一樣，比如鄭淵潔的書(shū)，一般是以“我”為主題的故事，雖然很精彩，但沒(méi)有“朱爾多”有趣�！爸鞝柖唷毕盗械臅�(shū)，能讓你從看書(shū)的第一頁(yè)一直笑到一本書(shū)讀完，笑得肚子疼。
可能有很多人不知道“朱爾多”的“大名”也不認識那個(gè)幽默的黃宇作家，但他（她）們的名字，卻深深的刻在了我的腦海里，埋在了我的心里。
我認真讀完的第一本書(shū)——《小屁孩日記》
閱讀的作文 32
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)寶貴的精神財富。讀一本好書(shū)，就像與先哲交談。在閱讀中，我們會(huì )明白許多的道理。閱讀還會(huì )讓我們積累許多的好詞好句，讓我們增長(cháng)知識。讓我們的知識海洋更加遼闊，更有利于知識境界的提升。
例如，呂蒙當初借自己兵務(wù)繁忙而不愿意讀書(shū)，后來(lái)經(jīng)過(guò)孫權的勸說(shuō)，最終同意讀書(shū)。數日后，呂蒙變成了一位談吐文雅有學(xué)問(wèn)的文豪。從此，呂蒙也擺脫了吳下阿蒙的稱(chēng)號，令人刮目相看了。
閱讀是很重要的，不僅擴大我們的知識面，還會(huì )提高我們的文學(xué)修養，最重要的是讓我們獲得豐富的語(yǔ)言積累，尤其是在寫(xiě)作中這語(yǔ)言積累頗為有用。語(yǔ)言積累好比是建筑材料，這材料必須積累，積累就必須閱讀，閱讀就會(huì )成為習慣。
這樣在寫(xiě)作中才能把詞語(yǔ)們如魚(yú)得水的'調動(dòng)出來(lái)，加以變換，恰當運用，用好了不僅會(huì )解決燃眉之急，還會(huì )錦上添花。所以，閱讀是積累的重要途徑，口不絕吟于六藝之文，手不停婆于非家之編(韓愈)，只有持之以恒，才能采集到更多的珍珠美玉。
俗話(huà)說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，這樣才能使自己的資源寶庫蔚成大觀(guān)。不過(guò)，我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義，并做到讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣才能讓自己受益終生。
我是某某學(xué)校的一名學(xué)生，我宣誓：‘與好書(shū)為伴，堅持每天讀書(shū)，讓閱讀成為習慣，勤于思考，常寫(xiě)讀書(shū)筆記，善于積累，背誦經(jīng)典詩(shī)詞……聽(tīng)，這是學(xué)生們在莊嚴宣誓……
閱讀的作文 33
小時(shí)候，躺在媽媽的懷里，“灰姑娘”“白雪公主”在我幼小的心靈上植下了童話(huà)的種子。成長(cháng)時(shí)，“手捧空花盆的孩子”“睡美人”讓這初具生命力的種子萌芽、長(cháng)大。不停地汲取水分，不斷地尋找陽(yáng)光——我長(cháng)大了！
在媽媽的耳濡目染下，我也深深地愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了閱讀。書(shū)中有樂(lè )，有趣，有情，有愛(ài)，有無(wú)數美好純真的情感，最重要的是，讓心靈得到暫時(shí)的寧靜，得到情感的釋放。
想呀，在那夜深人靜的夜晚 ，捧著(zhù)一本心愛(ài)的書(shū)，柔和的燈光輕輕地撫摸著(zhù)疲憊的臉頰，默默地翻閱著(zhù)，眼神在字與字之間跳躍，字里行間，心，馳騁在那遼闊的大草原上�？囱�，深藍的天空中鑲嵌著(zhù)一輪火紅的太陽(yáng)，無(wú)邊無(wú)際的大草原上點(diǎn)綴著(zhù)如浮云般潔白如雪的`羊群，幽深的山谷沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光，幻化成七彩的光暈。瞧——遠山的草地上，一位身著(zhù)紅色長(cháng)裙的女孩！一切是多么美好有自然！
無(wú)限的遐想帶我領(lǐng)略著(zhù)異域風(fēng)光，此時(shí)，心中涌動(dòng)著(zhù)一股妙不可言的奇特感覺(jué)，這就是閱讀帶給我的最?lèi)芤獾南硎�。我想，只有那些真正用心去閱讀的人才能領(lǐng)悟到這一種只可意會(huì )而不可言傳的奇妙吧！
每當合上一本書(shū)，意猶未盡地回想是令人興奮的，那緊張動(dòng)人的情節，催人淚下的片段，總使人有所發(fā)現，有所感悟，有所理解，有所實(shí)踐！
是啊，的確是這樣，用心看書(shū)的人才能真正身臨其境，體會(huì )到書(shū)中所表達的意境，讓心靈得到凈化，升華，領(lǐng)悟那種心曠神怡的奇特感受！但是，不管怎么說(shuō)，博覽群書(shū)絕對沒(méi)有錯！
閱讀的作文 34
說(shuō)起閱讀，我可真是說(shuō)也說(shuō)不完，為什么呢？因為我實(shí)在是太喜歡看書(shū)了，要是不信，你就看看下文吧！
在家里，媽媽總是叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。我們家的那個(gè)大柜子上全是我的書(shū)，柜子有四層：第一層是課堂上學(xué)習用的書(shū)；第二層是我訂的雜志——從一年級到四年級幾乎每一次我都是班里訂雜志最多的`；第三層是媽媽給我買(mǎi)的書(shū)；第四層嘛，嘻嘻，就是我小時(shí)候的書(shū)。另外，我還特別喜歡三個(gè)作家的書(shū)，他們是：楊紅櫻、沈石溪、楊鵬。
有一次晚上，我正在看沈石溪寫(xiě)的一部作品，突然媽媽奪走了我手中的書(shū)，說(shuō)：“時(shí)間不早了，趕快去睡覺(jué)�！蔽抑缓貌磺樵傅厣狭舜�，可是我腦袋里還一直在想書(shū)里后來(lái)發(fā)生了什么故事。因為不知道，所以只好當起了“小作家”在夢(mèng)里編故事。第二天早晨看到后面講的故事情節，我才恍然大悟，原來(lái)作者的想象力是這么豐富呀！
書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，而我也收獲了知識。每當媽媽買(mǎi)來(lái)新書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )立刻撲到書(shū)上，就像饑餓的人撲到面包上。書(shū)是我精神上的食物，假如我一天不讀書(shū)，就會(huì )覺(jué)得精神很“餓”。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話(huà)。
書(shū)，這是一代人對另一代人精神上的饋贈，希望將來(lái)會(huì )有更多的人喜歡讀書(shū)，讓書(shū)永遠不會(huì )從我們的世界上消失。
閱讀的作文 35
以前做閱讀總是沒(méi)有思路，沒(méi)有頭緒，那是因為它帶上了一個(gè)神秘的面紗，這個(gè)面紗阻擋了我們的思路，阻擋了我們思考的眼界。揭開(kāi)它，將會(huì )擁有一片嶄新的天地。
考場(chǎng)如戰場(chǎng)，槍林彈雨。我們要用自己的思維和理解，來(lái)打敗出卷者派出的問(wèn)題大軍，但是經(jīng)常被打成殘兵敗將，狼狽而逃，過(guò)一會(huì )兒，又是向著(zhù)戰場(chǎng)走去，又落荒而逃……周而復返。這么長(cháng)時(shí)間，很多時(shí)候都在題海戰術(shù)中苦苦煎熬中，對了就是對了，錯了就改正，完全失去了自我。
題目多還是題型多？題目可能會(huì )有成千上萬(wàn)，而題型就只有那么多，所以解決了一個(gè)題型就解決了一千道題目。題型可以讓自己免受題海的痛苦，直接飛上分數的藍天。
誰(shuí)是文章的精華？有人說(shuō)是正文，有文說(shuō)是結尾，可事實(shí)上，標題才是大中之大�！皹恕本褪悄繕�，指明了文章的方向，“標”和“題”相結合，文章的中心就在眼前，這是讓我感受最深刻的。
之前做閱讀和聽(tīng)力都忽視了標題的重要，常常自以為認真分析了正文，就把文章的主旨理解了才把文章的結構梳清了�？墒�，這么做往往基本的.方向都是錯誤的，更別說(shuō)剩下的語(yǔ)句了。開(kāi)頭是文章的眼睛，文章的一切都能從標題中透露出來(lái)。標題如一面鏡子，把這篇文章中的藍天白云都映襯在其中。
這個(gè)“面紗”就是文章的標題，揭開(kāi)它，文章的主要內容無(wú)法逃避你的眼睛；揭開(kāi)它，文章的中心將從東邊的地平線(xiàn)慢慢浮現。揭開(kāi)閱讀的面紗，踏上成功的閱讀之路。
閱讀的作文 36
我從小就喜歡閱讀，現家中已有百余本書(shū)籍。在兒時(shí)，這些書(shū)教我識字；上了學(xué)，它們教我知識；現在，它們又帶我領(lǐng)略世界。
其實(shí)，我的看書(shū)能力是練出來(lái)的。在這方面，天賦的作用只能引導，不能增強，一目十行是練的。我在三年級第一次見(jiàn)到了圖書(shū)館，從那以后，我就與圖書(shū)結下了不解之緣：因為工作，老爸老媽不能帶我上班，寒暑假我就在圖書(shū)館這免費托管待了下去。我看書(shū)很雜：名著(zhù)、小說(shuō)、戲劇、論文……樣樣精通，所以我會(huì )經(jīng)常同時(shí)“光顧”十余本書(shū)。留個(gè)尾巴自然不好的，我可不想帶著(zhù)十余個(gè)“尾巴”入睡。所以我將絕大多數腦細胞轉化成了閱讀細胞，將一本十天的速度硬抬上了一本一天。但是，如《葵花寶典》一樣，有回報就有付出，我近視了。
為此，老媽硬我將一天一本的速度降到一本十天。規定：我十天之內只能看一本書(shū)，超額則按比例加時(shí)。如：十天兩本的'話(huà)，下十天不能看。我兩個(gè)月的辛苦修煉就這樣化為烏有了。
不過(guò)，速度慢了，自然有速度慢的好處，我可以發(fā)現書(shū)中某些伏筆，從而推斷出下一個(gè)章節，甚至下一本書(shū)的內容，我發(fā)現，我讀書(shū)的速度在刻意變慢的情況下竟絲毫不減！
現在，我看過(guò)的書(shū)大大小小已逾千本，如果每本書(shū)都是一個(gè)世界，我已經(jīng)光顧過(guò)了千余個(gè)世界，建立了自己的知識網(wǎng)，行了“萬(wàn)里路”，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
閱讀的作文 37
人們都說(shuō)看書(shū)多，寫(xiě)作水平也會(huì )提高。但是，我以前是不太喜歡看書(shū)的。前幾天，孫老師給我們推薦了沈石溪的長(cháng)篇小說(shuō)《吃狼奶的羊》�？赐曛�，我就深深的迷上了沈石溪的書(shū)。
《吃狼奶的羊》主要講的是一只名叫“烏云飛”的母狼喂養一只小羊羔的傳奇故事。母狼“烏云飛”的.狼崽不幸死去了，當它看到小羊羔“流火云”的時(shí)候，頓時(shí)母愛(ài)泛濫，把小羊羔看成了自己的孩子，并愿意為了它付出一切。當時(shí)看到這里，我心中涌起萬(wàn)分的感動(dòng)，母愛(ài)真偉大，可以跨越種族，超越生命！
可惜接下來(lái)，好景不長(cháng)了�！盀踉骑w”為了保護“流火云”慘死在狼群腳下�！傲骰鹪啤碧映隼侨�，卻以悲劇性的方式結束了生命……當看到結局時(shí)，我依然沉浸在書(shū)里的情節中，久久不能平靜�！傲骰鹪啤笔菫榱吮Ｗo羊群才犧牲自己的，這種正義、勇敢的精神多么讓人敬佩��！
記得我剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得并沒(méi)有多大意思，只不過(guò)是狼和羊的故事，但是越往后看，故事情節就越吸引人，讓我想一口氣把它讀完。讀完這本書(shū)之后，我經(jīng)常上網(wǎng)買(mǎi)動(dòng)物小說(shuō)，后來(lái)又陸陸續續地看完了《吳姐姐講歷史故事》，了解了更多我們國家悠久的歷史和文化。就這樣我漸漸的喜歡上了讀書(shū)，每天一有時(shí)間就要看書(shū)，再也離不開(kāi)閱讀了，不僅漸漸的積累了很多優(yōu)美的詞匯，也更加理解了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的含義。
閱讀給了我們知識，給了我們快樂(lè )，讓我們都熱愛(ài)上閱讀，在知識的海洋里盡情遨游吧！
閱讀的作文 38
我愛(ài)閱讀，飛翔在廣大的書(shū)香世界里。不管是在學(xué)校還是家里，我都愛(ài)看書(shū)。
我喜歡閱讀歷史類(lèi)的書(shū)籍，看了許多歷史故事，其中令我百看不厭的書(shū)是《三國演義》我喜歡和劉備一起討伐黃巾軍，也喜歡和曹操打交道。我非常欣賞劉備冷靜的個(gè)性，雖然他的義弟張飛橫沖直撞的個(gè)性，但他總能想盡辦法阻止他。而孔明用計實(shí)在高明，在他臨死前，還利用“借尸還魂”的'計策，嚇得司馬懿落荒而逃。我最討厭董卓了！他不但濫殺無(wú)辜，還放火燒了京城，導致民不聊生，連皇帝也無(wú)家可歸。幸好他的義子呂布叛變，殺了董卓，要不然后果一定不堪設想。
我也喜歡閱讀地理類(lèi)的書(shū)籍，你知道世界最長(cháng)的河流在哪里嗎？你知道世界上最高的山是哪一座嗎？只要翻開(kāi)書(shū)本，快樂(lè )的跟著(zhù)他們旅行！在南極洲，我乘著(zhù)破冰船，結冰的海面就割出一條水路來(lái)。在海面上航行，真好玩！圣母峰是亞洲第一高峰，我爬上山，眺望遠方的印度洋，周?chē)男u有如行人般，矗立在太平洋上。非洲的撒哈拉沙漠早晚溫差大，在那里早上得吃二十枝冰棒，晚上則像住在冰箱里，甚至更冷。地球上的景物令我大開(kāi)眼界。
書(shū)是我們的好朋友，不僅能增長(cháng)知識，還能舒緩心情，真是一舉兩得。平時(shí)就可以利用時(shí)間閱讀，例如：寫(xiě)完功課時(shí)、睡覺(jué)前……等，你會(huì )獲益良多喔！
閱讀的作文 39
葉圣陶說(shuō)過(guò)：對于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有兩種習慣是必須養成的，哪兩種習慣呢？一是自己學(xué)習的習慣，一是，隨時(shí)閱讀的習慣。
踏一條平平仄仄的路徑，詠一闋抑揚頓挫的辭章，讓心靈開(kāi)始一次雅韻而悠長(cháng)的'旅程。從婉約到豪放，從現實(shí)主義到浪漫主義……那些或率真質(zhì)樸，或清幽纏綿，或慷慨剛建，或雋永蘊藉的詩(shī)句，寄托了中華兒女家國情懷，傳承著(zhù)博大精深的中華文明。
今天給大家分享一下，我在閱讀課上讀的一段話(huà)，名叫《春風(fēng)》，是林斤瀾寫(xiě)的。有一段：，在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓包了，清晨，著(zhù)大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰渣的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧的人們，把糞肥，拋撒均凈。好不痛快人也。
還有厲彥林的《聽(tīng)春》樹(shù)木新抽的枝條，像一雙雙揮動(dòng)著(zhù)的手臂，再擁抱新娘般的春天。此時(shí)人們可以靜靜地坐著(zhù)或者躺著(zhù)，盡情沐浴暖洋洋的春光，享受春風(fēng)的飄逸和輕柔，咀嚼陽(yáng)光的味道。河岸上的男童，批下幾根光滑的嫩柳條，小心翼翼的你開(kāi)綠樹(shù)皮抽出里邊那白花花的枝干盛外面，那白花花的枝干，剩下外面綠油油的皮制作成柳迪笛，柳哨，柳號，然后再做一頂柳帽。
每日誦讀經(jīng)典，齒頰生香，身心怡悅，我們的閱讀生活會(huì )需濡染而溢彩，每日吟詠經(jīng)典，言語(yǔ)別致，筆墨清雅，我們的語(yǔ)文能力將以厚積而薄發(fā)。
閱讀的作文 40
暑假是一段快樂(lè )是時(shí)光，我不僅可以盡情地玩耍，還可以閱讀很多自己喜愛(ài)的課外書(shū)。我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，我喜歡一個(gè)人靜靜地讀一本書(shū)，有時(shí)看書(shū)看得入迷了連外婆叫我吃飯都聽(tīng)不到呢！
在暑假里，我閱讀了很多經(jīng)典的書(shū)籍，有《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《木偶奇遇記》、《小王子》、《三毛流浪記》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》等等，這些書(shū)都非常精彩，其中讓我印象最深的是《格林童話(huà)》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。
《格林童話(huà)》是一本孩子們都很喜愛(ài)的童話(huà)書(shū)，書(shū)上有很多個(gè)有趣的小故事，每個(gè)故事都說(shuō)明了一個(gè)道理，讓我邊看書(shū)邊明白了許多道理，書(shū)上還有很多漂亮的圖片哩！書(shū)中有個(gè)故事《金手指》講的`是一個(gè)女孩子因為說(shuō)了謊話(huà)，結果被圣母施了魔法，不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，還被流放到荒無(wú)人煙的地方，受了很多的苦，還差點(diǎn)被燒死。最后她說(shuō)了實(shí)話(huà)，承認了自己的錯誤，才得到了圣母的饒恕，又能開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。這個(gè)故事告訴我們，做人要誠實(shí)，如果說(shuō)了謊話(huà)還不承認，就會(huì )受到懲罰；《小紅帽》告訴我們要聽(tīng)媽媽的話(huà)，遇到危險要機智靈活，勇敢地跟壞人作斗爭；《三種話(huà)》里的兒子因為掌握了狗語(yǔ)、青蛙語(yǔ)和鳥(niǎo)語(yǔ)，所以救了自己，還當上了新教皇，它告訴我們要多學(xué)習，多掌握幾樣本領(lǐng)，才能有好的結果．．．．．．
這些書(shū)太有意思了！難怪媽媽告訴我，書(shū)是知識的海洋，從書(shū)上可以學(xué)到很多很多的知識。以后，我要多多閱讀，因為我從書(shū)中找到了很多樂(lè )趣！
閱讀的作文 41
好久沒(méi)有靜下心來(lái)閱讀一本書(shū)了！好就好久了！也好久沒(méi)有去看一些與中考無(wú)關(guān)的書(shū)籍了！貌似上了初中后，這種愜意的生活從此就在我的世界中消失！但是，最近接觸了一本好書(shū)！我極力地向同學(xué)們推薦它，同學(xué)們也肯定了那是一本好書(shū)，更是給了我必須看完它的一種決心！
昨天晚上，晚自習的時(shí)候，我允許自己看十分鐘的那本書(shū)然后在預習�？吹搅艘黄恼�，不知不覺(jué)中，被那優(yōu)美語(yǔ)句，被那略帶幾分憂(yōu)愁的語(yǔ)句打動(dòng)了！眼淚就開(kāi)始打轉！好久不這樣了！現在，我多久沒(méi)有捧著(zhù)一本書(shū)，靜靜地下來(lái)，用心走進(jìn)作者的心呢��？然后就哭地要死要活的！雖然沒(méi)有那么夸張，但我也很久沒(méi)有讓自己的眼睛濕潤濕潤了！
語(yǔ)文老師的兒子剛好遇到一道難題想要求我解答，我又剛好陷入了那種意境中，還流了淚。生怕會(huì )被發(fā)現，頭也不抬的`草草的說(shuō)了幾句敷衍的話(huà)！他一直盯著(zhù)自己，終究還是讓他看見(jiàn)了我眼角的淚！或許他不會(huì )知道我之所以哭是因為那一篇文章的美字美句打動(dòng)了我！或許他以為我又遇見(jiàn)什么煩心事了！只可惜，我煩心事沒(méi)那么多呢！
好久好久不這樣了！考試啊考試！你究竟還想要奪走我多少呢！語(yǔ)文老師說(shuō)，你不努力絕對不行的！有的人十七歲已經(jīng)在讀博士，而有的人三十七歲仍然在流浪！多年以后的同學(xué)聚會(huì )，你會(huì )是哪一個(gè)？我希望我是那個(gè)寫(xiě)了一篇又一篇打動(dòng)像我自己這樣的讀者的文章的人呢！我希望將來(lái)辦同學(xué)聚會(huì )的時(shí)候，可以遇見(jiàn)我的忠實(shí)讀者又是我的好朋友的同學(xué)！我想，也只有為夢(mèng)而斗了！
閱讀的作文 42
小于，這個(gè)家住大慶市前心村的女孩，在高考中取得理科540分，現已被哈爾濱師范大學(xué)的“數學(xué)與應用數學(xué)”專(zhuān)業(yè)錄取。
小于學(xué)習很刻苦，遇到不懂的問(wèn)題就追著(zhù)老師和同學(xué)請教，直到弄懂為止。剛進(jìn)入高三復習階段時(shí)，因為知識容量增大和復習時(shí)間不足，她的成績(jì)出現了幾次較大的波動(dòng)。這讓小于有了危機感，她開(kāi)始拼命地學(xué)習。她最受不了成績(jì)下降，怕讓家人失望。
小于有著(zhù)一個(gè)清貧卻溫馨的四口之家，她和姐姐的學(xué)習成績(jì)都很優(yōu)異，姐姐在09年考入內蒙古民族大學(xué)，這一消息令家里喜憂(yōu)參半。高額的學(xué)費令家里犯了難，小于有了退學(xué)打工讓姐姐上學(xué)的念頭，好在這一想法被父親及時(shí)制止。小于回憶說(shuō)：“當父母知道我想輟學(xué)打工時(shí)，他們都哭了。父親含淚對我說(shuō)‘你只管專(zhuān)心讀書(shū)，錢(qián)的事情有我和你媽呢!’為了湊足姐姐上學(xué)的學(xué)費，平日從不求人的父母不得不低頭向親戚朋友借錢(qián)�！�
小于的父母因為長(cháng)期超負荷勞作，身體不斷亮起紅燈。母親更是因為日夜忙碌而多次昏倒在地里，但仍繼續為家里的生計忙碌。父母的付出讓小于看在眼里，疼在心上。她知道只有努力學(xué)習，像姐姐一樣考上理想的'大學(xué)，才能報答父母的養育之恩。她在心里默默下定決心一定要學(xué)出個(gè)樣來(lái)，證明自己可以。
現在，小于已經(jīng)開(kāi)始兼職來(lái)貼補家用，她說(shuō)這樣不僅能鍛煉自己，也能幫父母分擔負擔。她是個(gè)懂得感恩的女孩，她常說(shuō)沒(méi)有什么是理所當然的，她會(huì )更加努力學(xué)習，將愛(ài)心傳遞下去。
閱讀的作文 43
今天下午有兩節閱讀課，謝老師讓我們閱讀語(yǔ)文主題學(xué)習這本書(shū)。當我們正在閱讀時(shí)，謝老師又請來(lái)了一位專(zhuān)家王老師。王老師主要要教我們如何快速閱讀。想想平日里我的閱讀速度屬于中等，基本上一星期就能讀完一本書(shū)，而且我把讀書(shū)當成是一個(gè)娛樂(lè )的環(huán)節，很少說(shuō)一口氣全部讀完，因為有時(shí)精彩的一章，我會(huì )讀上兩三遍，或是有讀不懂的.也會(huì )再讀上一兩遍。
不過(guò)今天下午，王老師先給我們講了快速閱讀的五步，也就是王老師給所有他教過(guò)的學(xué)生的一個(gè)暗號五四三二一。五步分別是：一、挺直腰板。二、頭正。三、雙手拿書(shū)成三十六度角。四、雙腿自然落地。五、認真專(zhuān)注。然后王老師還告訴我們一般人一分鐘閱讀大約有600~800字，受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的同學(xué)一分鐘居然能閱讀6000字！王老師一說(shuō)出來(lái)，全班同學(xué)都非常吃驚，覺(jué)得根本不可思議。后來(lái)王老師還給我們計時(shí)，讓我們挑戰一下我們一分鐘能讀多少字。我們每一個(gè)人都全神貫注，認認真真的去讀，結果一分鐘過(guò)后有的同學(xué)讀了800多字，有的1000多，李勇博甚至讀了2000字！我讀了836個(gè)字，我感覺(jué)還不錯。不過(guò)還需要再去多加練習。
通過(guò)這次我覺(jué)得我們以后無(wú)論干什么都要認真，全神貫注。今天這個(gè)快速閱讀的方法你學(xué)會(huì )了嗎？
閱讀的作文 44
這幾天落下了不少閱讀營(yíng)里的課。至于是怎么落下，竟還是有點(diǎn)兒渾渾噩噩，不是很明了。
似乎每天都在忙碌，好像把時(shí)間都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)地，可以是說(shuō)具體做了哪些事，細數起來(lái)，也不至于沒(méi)有空閱讀。
找了個(gè)時(shí)間仔細地分析，畢竟加入這樣的一個(gè)營(yíng)是有費用的，至少不能讓自己的沉沒(méi)成本沒(méi)有回報吧。
一個(gè)應該是沒(méi)有按固定的時(shí)間閱讀，以前都是早起，即使起得晚，一樣也會(huì )認真地加抓緊去讀；
現在的早起會(huì )做其它的事，就像寫(xiě)作，就像之前的.畫(huà)畫(huà)，以及打掃衛生之類(lèi)的；
還有一個(gè)就是閱讀速度太慢，有些內容太過(guò)于晦澀，原本可能半小時(shí)一小時(shí)就可以讀完，愣是讀了兩個(gè)多小時(shí)；
不僅如此，閱讀環(huán)境也很重要，是在書(shū)桌前閱讀還是窩在沙發(fā)上，抑或是在床上閱讀，這種效果完成是不同的，至少只有在書(shū)桌前是最容易做筆記的，而這一個(gè)看似不起眼的細節，可以讓你閱讀更為專(zhuān)注，目標感也更強。
另外就是內驅力了，可能是因為有的章節讀來(lái)思考很多，有時(shí)會(huì )覺(jué)得影響心情，所以也就刻意逃避去閱讀。
說(shuō)到底，閱讀本身就是一個(gè)有興趣的推動(dòng)，如果單純想靠外在的力量去堅持的話(huà)，還是有一定的難度，而如果是自己發(fā)自?xún)刃牡叵胍嵘�，想要閱讀，那才會(huì )更積極，同時(shí)事半功倍。
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