閱讀的作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的閱讀的作文5篇，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
閱讀是一種享受，閱讀是一種快樂(lè )。因為有了書(shū)，所以有了新華書(shū)店的閱讀大PK.
小雨綿綿，我和媽媽來(lái)到新華書(shū)店，哇，太漂亮了！琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，舒適的椅子，到處都蘊含著(zhù)書(shū)的氣息，讓人一下就喜歡上這里。三樓的棒棒貝貝樂(lè )園，樂(lè )高積木拼成的西瓜、小豬、中國館……令人目不暇接。
30名小記者分成6組，每組的組長(cháng)向大家介紹了新華書(shū)店，組長(cháng)們的精彩演說(shuō)一個(gè)賽過(guò)一個(gè)。其中，有一個(gè)歲數最小的小記者，也抽到了比賽的簽位：向大家介紹看書(shū)的經(jīng)歷。一開(kāi)始，他因為膽子小，哇哇大哭起來(lái)，在主持人的引導下，他的介紹得到大家的熱烈掌聲。有一位小記者向大家推薦了一本好書(shū)，她的推薦理由和復述故事內容，把大家的熱情推向了高潮。
活動(dòng)結束后，徜徉在寬敞明亮的新華書(shū)店里，那一本本精致的圖書(shū)讓人愛(ài)不釋手。在那里看書(shū)，你可以選擇自由的方式，站著(zhù)、蹲著(zhù)或者干脆坐在地上，沒(méi)有人來(lái)干涉你。在那里，你永遠可以閱讀到最新出版的書(shū)籍。
這次閱讀大PK真有意思，不僅讓我獲得了知識，還使我體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
閱讀的作文 篇2
一個(gè)十二歲的花季女孩，扎著(zhù)一個(gè)粗粗的馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，特別是一笑起來(lái)，臉頰就顯現出一對深深的酒窩，絕對有親和力！雖然也會(huì )調皮，也會(huì )倔強，但不失可愛(ài)！——這就是我。
我愛(ài)閱讀！記得學(xué)齡前，我愛(ài)和媽媽一起親子閱讀，讀故事，講故事是我最喜歡的事！認字以后注音繪本，和外公的報紙是我主要的閱讀對象。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越愛(ài)閱讀�！安┯[群書(shū)”成了我最大的興趣愛(ài)好！在圖書(shū)館的角落里，總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小女孩旁若無(wú)人地端坐在那兒，捧著(zhù)書(shū)津津有味地讀著(zhù)書(shū)中的故事。她，一會(huì )兒滿(mǎn)面笑容，好像被書(shū)中的什么內容給逗樂(lè )了；一會(huì )兒又緊鎖著(zhù)眉頭，仿佛遇到了難題陷入深深地思考中，常常讀得如癡如醉！
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是大文學(xué)家高爾基先生說(shuō)的。我很喜歡高爾基先生的作品，除了《海燕》意外，這句話(huà)是我最喜歡的名言，我覺(jué)得用它來(lái)形容我對書(shū)的喜愛(ài)，對閱讀的投入和癡迷，非常非常的貼切！
一個(gè)晴朗的上午，正當我在家里著(zhù)迷地看著(zhù)書(shū)時(shí)�！蚌�，雯雯�！眿寢尨舐暫暗溃骸鞍ァ蔽彝掀痖L(cháng)長(cháng)的聲音不太情愿的應了一聲，我以為媽媽又要我給她去買(mǎi)什么，打斷我看書(shū)了，曹文軒先生的《草房子》這本書(shū)太精彩了，我實(shí)在舍不得放下！這時(shí)聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“雯雯，我有點(diǎn)急事出去，飯菜我都做好了，等會(huì )兒你自己吃！辦完事我就回來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)如釋重負，趕緊說(shuō)了聲“好！”說(shuō)完便又埋下頭，繼續盡情在書(shū)海中遨游！
不知道過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌上的飯菜原封未動(dòng)地放在那兒，就扯開(kāi)嗓門(mén)：“你這丫頭，你在做什么呢！都什么時(shí)候了，你怎么沒(méi)吃飯？”我看得入迷，忽然聽(tīng)到媽媽的大嗓門(mén)，嚇了一跳，慌忙跑了出來(lái)，茫然地看著(zhù)媽媽?zhuān)÷曕止荆骸皨專(zhuān)∥页粤搜�！碗我好像也洗了��！”媽媽瞪了我一眼說(shuō)：“你做白日夢(mèng)了吧！吃了，還碗洗了，你自己看！”我看了看飯菜，又看了看手里的書(shū)，這才一拍腦袋恍然大悟。我居然忘了！我還沒(méi)吃呀！我立馬嬉皮笑臉，吐著(zhù)舌頭，故作呆萌狀地說(shuō)：“媽?zhuān)∥荫R上吃，您別生氣哈！要不您先看看我這本書(shū)，特精彩！”你們不知道，我媽也愛(ài)看書(shū)，也是一看啥都忘的人！嘿嘿！我這招夠絕吧！
記得還有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)，看得太入迷了，結果忘了時(shí)間，錯過(guò)了末班車(chē)，家人見(jiàn)我這么晚還未回來(lái)，就著(zhù)急外出尋找，最后老媽在公交車(chē)站找到我，我還在那傻乎乎地邊看書(shū)邊等車(chē)，氣得老媽臉都綠了！沖著(zhù)我直嚷嚷：“你這孩子，真是個(gè)書(shū)呆子！”像這樣的事情，在我身上時(shí)常發(fā)生，也因此常常挨批，但是我還是樂(lè )此不疲！書(shū)中的精彩內容太吸引我了，閱讀成了我生活中必不可少的部分，每次在我閱讀的時(shí)候，總會(huì )與書(shū)中的人物一同歡樂(lè )，一同悲傷，被無(wú)數優(yōu)秀人物所感動(dòng)，也為無(wú)數人堅強的毅力所敬佩。從《草房子》里桑桑父親為桑桑四處求醫的決心，讀到了父愛(ài)的偉大；在《窗邊的小豆豆》里為小豆豆的成長(cháng)經(jīng)歷所感動(dòng)，從一個(gè)調皮的“壞孩子”在許多人的關(guān)愛(ài)與幫助下逐漸成為了一位著(zhù)名的作家；從《呼蘭河傳》里讀到了作者蕭紅童年的快樂(lè )……閱讀給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，我愛(ài)閱讀！
書(shū)，是我的精神食糧和知識寶庫，它打開(kāi)了知識大門(mén)，讓我從中吸取了無(wú)窮的智慧與力量。它開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操！書(shū)，是我永遠的朋友，它將陪伴我健康快樂(lè )的成長(cháng)！
閱讀的作文 篇3
天空淺淺的灰，透著(zhù)一股淡淡的睡意朦朧。倚著(zhù)窗臺，呆呆地望著(zhù)遠方，我試圖去觸摸天空變換的臉，失意的我，迷失了方向。
記憶的閘門(mén)悄悄開(kāi)啟……。
人不輕狂枉的少年
“你能不能有點(diǎn)兒志氣，去跟人家比比學(xué)習，看看家人都學(xué)些什么，再看看你都干了些什么？成天就知道玩玩……�！倍嫌猪懫鹆四赣H的嘮叨，我裝做一副無(wú)所謂的樣子，在那呆坐著(zhù)，可母親關(guān)上門(mén)的那一刻，我早已淚流滿(mǎn)面。
我似乎墮落了。不再是天使，學(xué)不會(huì )斷翅飛翔。我默默垂淚，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，幾個(gè)大字映入我眼簾——“人不輕狂枉少年”，后面的文字我已記不清，只知道，我少年，我輕狂……
那一年，我九歲。
文字深深深幾許
我逐漸長(cháng)大，當我拿著(zhù)鋼筆興高采烈地跑到家人面前宣布“我的理想是當一名作家”時(shí)，我就已經(jīng)知道：今生，我必將與書(shū)籍為伴！
盡管這個(gè)理想被家人視為“三分鐘熱度”，被別人稱(chēng)為笑柄，可我堅定不移。輕輕開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，在心田上縈繞。書(shū)香氤氳中，我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌，我和魯濱孫一起冒險、同曹操縱論天下英雄；我為林黛玉的命運嘆息過(guò)，為老葛朗臺的自私憤怒過(guò)，為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福歡欣過(guò)；我感受辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈，領(lǐng)略陶淵明“悠然見(jiàn)南山”的悠閑，品味荊軻“壯士一去兮不復還”的悲壯……書(shū)，讓我明白了悲觀(guān)離合、善惡美丑。
那一年，我十一歲。
青春悔改金不換
青春期的我，張揚，叛逆，喜歡展示自己的與眾不同。當我從一片薔薇蛻變成一朵仙人掌，是書(shū)，給了我最大的依靠，讓我變得堅強。
我收到一張粉紅色的生日賀卡，淡淡的香味、清秀的字體、暖味的語(yǔ)言讓我臉紅心跳。我把賀卡小心的夾在寫(xiě)滿(mǎn)了情歌、情詩(shī)的日子本李，我的生活似乎脫離了正軌。偶然間讀到一篇關(guān)于青春期的文章，給了我莫大的.啟示，我才明白我青春期的自豪用錯了地方。從那以后，我丟掉了言情小說(shuō)，放棄了化妝打扮。
那一年，我十五歲。
記憶的閘門(mén)戛然落下。我知道，是因為有了書(shū)的陪伴，我才會(huì )茁長(cháng)成長(cháng)。那么多次，我絕望；那么多次，我又重拾希望。
閱讀的作文 篇4
閱讀，是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙；閱讀，是黑暗中的一盞明燈；閱讀，是我們的精神食糧；閱讀，是我們的人生之本。讓我來(lái)為大家介紹我的閱讀經(jīng)歷吧！
其實(shí)，在五年前，我并不喜歡看書(shū)，或者說(shuō)，我并不會(huì )看書(shū)。但是我有一個(gè)習慣，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí)，我喜歡在家把書(shū)從頭至尾的看一遍，領(lǐng)略作者的手法和文筆。
媽媽發(fā)現我愛(ài)看書(shū)，有一次去益陽(yáng)時(shí)給我帶回了一本書(shū)。當天，我就一直看了好一會(huì )兒，直到媽媽叫我吃晚飯，我嘴上雖然應著(zhù)，但腳卻沒(méi)有邁開(kāi)一步。直到媽媽有些怒氣了，我才依依不舍地放下書(shū)。吃晚飯時(shí)，爸爸說(shuō)：“還以為你成神了呢，連飯都不吃了，如果再有下次，那我就親自去‘請’了！”爸爸的“請”，肯定不會(huì )是表面意思，必定是會(huì )打我一頓，不過(guò)我倒是不怕，因為看書(shū)被打一頓，也算值得了。
不久后，我不僅僅滿(mǎn)足于書(shū)了，也喜歡看那些富含哲理的故事書(shū)，有一些故事中有特別美的寫(xiě)景的段落，我通常會(huì )把它們抄下來(lái)或背下來(lái)，碰到一些不認識的字，我就去查字典，通過(guò)看書(shū)，倒是讓我也認識了不少字呢。
到后來(lái)，我又喜歡上了漫畫(huà)，可能是它那豐富多彩的語(yǔ)言和絢麗多彩的畫(huà)面打動(dòng)了我吧，其實(shí)在大人的世界里，小孩看漫畫(huà)是一種不好的行為。我倒是不認同，并不是所有漫畫(huà)都是不好的，比如說(shuō)有些哲理故事改成了漫畫(huà)書(shū)，還有《西游記》，《紅樓夢(mèng)》等四大名著(zhù)也一樣。再說(shuō)，喜歡看漫畫(huà)的人也不一定是成績(jì)差的孩子啊，有些不也是好孩子嘛。我喜歡看漫畫(huà)多以偵探為主，我喜歡看那精彩的故事，破案的奇妙。
其實(shí)我為書(shū)還做了一件傻事呢。
那是一個(gè)端午節的前夕，媽媽和奶奶包了粽子，媽媽提議來(lái)玩一個(gè)游戲，就是在粽子里放一個(gè)硬幣，誰(shuí)能快速找到，并吃完那個(gè)粽子，就能實(shí)現一個(gè)愿望。那時(shí)的我真是“傻得無(wú)慧”了，因為那時(shí)的我正好看上一本書(shū)，可是不好意思跟媽媽開(kāi)口，聽(tīng)到有這個(gè)獎勵，我頓時(shí)燃起了斗志，但是那么多的餃子也不可能一下子吃完了，我突然有了一個(gè)“辦法”，等粽子上桌，我把每一個(gè)都咬一口，很快就找到了那一個(gè)，結果，當然是我贏(yíng)了。但是也沒(méi)好到哪去，媽媽要我把咬過(guò)的粽子全吃完才能有獎勵，害得我吃完了那些粽子，整整十幾個(gè)啊，撐得我晚飯都沒(méi)吃。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！惫湃苏f(shuō)："腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠"。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)看書(shū)，書(shū)是一個(gè)人知識的源泉，我一定會(huì )努力增長(cháng)知識的！
閱讀的作文 篇5
在浩瀚無(wú)比的海洋中，我離不開(kāi)閱讀的陪伴；在氣勢磅礴的歷史長(cháng)河中，我離不開(kāi)閱讀的奔流；在遙遠而又漫長(cháng)的人生道路上，我離不開(kāi)閱讀的指引。
我愛(ài)閱讀，是因為在書(shū)里面，有一個(gè)繽紛多彩的世界。在這個(gè)世界里，有多姿多彩的文學(xué)作品，有悠久漫長(cháng)的世界歷史，有樸實(shí)無(wú)華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我帶來(lái)的經(jīng)驗和財富。事實(shí)告訴我，我的生活離不開(kāi)閱讀。
我愛(ài)閱讀，是因為我喜歡書(shū)的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿(mǎn)書(shū)的柜子。我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能給我帶來(lái)精神食糧；我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能讓我走遍世界；我愛(ài)閱讀，是因為閱讀能讓我領(lǐng)悟人生真諦……
書(shū)讓我懂得了什么是愛(ài)，書(shū)讓我明白了事情的是非，書(shū)讓我體會(huì )到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛(ài)上閱讀吧！讓閱讀教會(huì )我們如何好好利用他人給我們的愛(ài)，如何給人生添上美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓閱讀引導我們做一個(gè)高尚的人！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美，愛(ài)它的廣，我愛(ài)閱讀，是因為我想讓自己更熱愛(ài)生命，喜歡發(fā)現。閱讀教會(huì )了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
文中作者記敘了自己喜歡閱讀的原因，對從閱讀中獲得的知識進(jìn)行了詳細的描寫(xiě)，表達了作者對閱讀的熱愛(ài)。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹；文章敘事完整內容充實(shí)，語(yǔ)言流暢優(yōu)美。如：“我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美，愛(ài)它的廣，我愛(ài)閱讀，是因為我想讓自己更熱愛(ài)生命，喜歡發(fā)現�！�
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