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閱讀小達人作文（精選16篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的閱讀小達人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀小達人作文 1
瞧！我們的閱讀小達人來(lái)了，可愛(ài)的臉蛋上一雙眼睛炯炯有神，挺拔的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的`嘴巴，她就是小運。
她愛(ài)看書(shū)，但并不是書(shū)呆子。語(yǔ)文課上，大家都在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，而我無(wú)意間發(fā)現小運低頭，變得喜怒無(wú)常：一會(huì )兒笑，一會(huì )兒繃著(zhù)臉，鎖緊了眉頭。定睛一看，哦，原來(lái)她在看課外書(shū)��！難怪變成這樣，不一會(huì )兒，小運笑出了聲來(lái)，吳老師聽(tīng)到了，便尋聲走了過(guò)來(lái)，她渾然不知，繼續目不轉睛地看著(zhù)書(shū)，而周?chē)耐瑢W(xué)卻為她捏了一把冷汗，我在想：小運，快把書(shū)收回去呀！老師都來(lái)了！她的同桌用手臂碰了碰她，可小運無(wú)動(dòng)于衷。老師就把書(shū)沒(méi)收了。到現在她還改不了這個(gè)毛病。還笑嘻嘻地說(shuō)：“我有兩本書(shū)被老師沒(méi)收了�！�
小運沒(méi)有白看這些書(shū)，幾乎什么語(yǔ)文問(wèn)題她都可以對答如流，而且她回答得那么詳細，那么準確，那么自然，好像早有準備似的。讓我們羨慕不已。
問(wèn)題回答得好，當然作文也不賴(lài)，而且又快又好。每次寫(xiě)作文時(shí)，坐在座位上的她，只顧寫(xiě)呀寫(xiě)，筆下好像有源源不斷的泉水涌出來(lái)。
如果讓我頒發(fā)一個(gè)閱讀勛章，我覺(jué)得頒發(fā)給小運當之無(wú)愧！
閱讀小達人作文 2
如果你要問(wèn)我誰(shuí)是我們班的閱讀小達人，那你就聽(tīng)我細細道來(lái)吧！
她長(cháng)著(zhù)一雙清秀的小眼睛，一張嬌小玲瓏的櫻桃小嘴，走起路來(lái)風(fēng)度翩翩。最厲害的還是她那種讀起書(shū)來(lái)，九頭牛都拉不回來(lái)勁頭。這是誰(shuí)呢？她就是我們班的.小冉。
小舒看書(shū)那叫一個(gè)認真��！每次讀書(shū)時(shí)她的全部精力都沉浸在書(shū)的海洋中。無(wú)論處在什么嘈雜的環(huán)境中，她總能如饑似渴的讀書(shū)，周?chē)囊磺卸加绊懖涣怂?/p>
平時(shí)下課后，我們在外面玩耍，她就坐在教室里讀書(shū)。我們叫她，她不理；我們逗她，她也不樂(lè )。眼睛一直盯在書(shū)上，真是一個(gè)十足的小“書(shū)蟲(chóng)”。
有一回，小舒的媽媽叫她吃飯，小舒還在看《小豬梅西傳》。她被書(shū)中的優(yōu)美詞句和插圖深深吸引住了。媽媽連叫好幾聲，她也沒(méi)舍得放下書(shū)來(lái)。直到爸爸拍了拍她的肩膀，她才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地放下了書(shū)，來(lái)到飯桌吃飯。吃完飯，她又跑進(jìn)書(shū)房繼續進(jìn)入書(shū)的世界。
小舒不僅愛(ài)看書(shū)，而且讀書(shū)還有方法呢！有一次，我翻開(kāi)她的一本書(shū)《柳林風(fēng)聲》。哇！密密的字跡把整本書(shū)都快覆蓋了。我讀了讀，原來(lái)都是小舒做的筆記和對這本書(shū)的評價(jià)。她把整本書(shū)都讀懂讀透了。真是一個(gè)看書(shū)的好習慣，我心中默默地下決心要向她好好學(xué)習。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也覺(jué)得閱讀小達人這個(gè)名稱(chēng)非她莫屬呢？
閱讀小達人作文 3
我家有個(gè)閱讀達人，那就是我的媽媽。
有一次，外公把晚飯做好了，讓我叫媽媽吃飯。我朝媽媽的房間叫了好幾次她都沒(méi)答應。我走到屋里一看，她正拿著(zhù)一本書(shū)看，完全不知道發(fā)生了什么。
又有一次，還是吃飯的時(shí)候。外公喊：吃飯了哦。我、爸爸、婆婆馬上都走飯廳里開(kāi)始吃飯，果然，又是媽媽沒(méi)有來(lái)！我又喊了一句：媽媽?zhuān)燥埩�，你快點(diǎn)來(lái)喲！就差你了。
媽媽說(shuō)：好，我馬上來(lái)。
我們開(kāi)始吃飯。
5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，媽媽沒(méi)來(lái)，外公忍不住了，他站起來(lái)就沖媽媽的房間大聲喊：侯��！你還吃不吃了？我們都要吃完了，菜已經(jīng)快沒(méi)有了！
又過(guò)了5分鐘，媽媽才笑著(zhù)出來(lái)吃飯了。但她很快吃完飯后又回屋里了，我很好奇，就跟在后面，你猜怎么著(zhù)？對！又在看書(shū)！以前的每個(gè)中午，她都必須要睡午覺(jué)的，任何人不得打擾。
我忍不住了，走到媽媽跟前：媽媽?zhuān)降资裁磿?shū)這么好看，吃都可以不吃，午覺(jué)也不睡了？
媽媽拿起書(shū)，翻到封面，我看到封面寫(xiě)著(zhù)《父母的覺(jué)醒》。
媽媽?zhuān)@本書(shū)真有這么好看嗎？
是的，這是一本講怎樣做更好的爸爸媽媽的'書(shū)，我也需要學(xué)習呀媽媽說(shuō)。
晚上，吃完晚飯，我和爸爸邊看電視邊吃西瓜。但沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我望著(zhù)媽媽的房間，心里默默地為她點(diǎn)了個(gè)大大的贊。
閱讀小達人作文 4
我是閱讀小達人，我理解的達人就是在某方面很厲害的人。
我今年讀二年級，我能每天堅持自主閱讀一個(gè)多小時(shí)。特別是我喜歡的書(shū)，我可以閱讀半天呢！我在寒假里精讀了青少年版的水滸傳。對我來(lái)說(shuō)，精讀就是能反反復復地思考書(shū)中的人物關(guān)系和人物特點(diǎn)。
在青少年版水滸傳里，讓我印象最深的故事是第十八回“赤子之心”，和第二十二回“丹書(shū)鐵券”�！俺嘧又摹闭f(shuō)的'是李逵去救他母親的故事，李逵救母這件事讓我很感動(dòng)。而在看“丹書(shū)鐵券”的開(kāi)頭，借助文字描寫(xiě)我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了白秀英美妙的歌聲，這讓我很興奮！
通過(guò)反復閱讀，我知道了很多中國民間歷史人物多姿多彩的故事。通過(guò)精讀青少年版水滸傳，我也感受到了五六百年前古代中國的生活方式。
書(shū)本就像寶藏一樣珍貴，如果沒(méi)有書(shū)本，我們就不會(huì )學(xué)到知識，也看不到更遙遠的世界。我覺(jué)得閱讀小達人就應該多閱讀多動(dòng)筆，也要多思考多感受不同的世界和時(shí)代。
在寒假里我也嘗試看了本叫DISCOVERFLAGSOFTHEWORLD，一本關(guān)于世界各國國旗的書(shū)。里面有全世界國家的國旗和名字，每個(gè)國家都有它的中文和英文名字，如PEOPLE’SREPUBLICOFCHINA（中國），GERMANY（德國）。讀了這本書(shū)感覺(jué)像是環(huán)游了世界！
通過(guò)各種閱讀，我和爸爸媽媽的交流也更多了，我可以跟他們談?wù)撐覍?shū)中人物和情節的想法，體會(huì )和感受。我和弟弟也一起做”姐弟共讀”，睡覺(jué)前能和弟弟一起閱讀是件很開(kāi)心的事，弟弟雖然還看不懂內容，但是現在也愿意專(zhuān)心地”看書(shū)”哦！
閱讀小達人作文 5
我們班盡管看上去只是一個(gè)普普通通的班級。但是，臥虎藏龍之輩可真不少。有著(zhù)許多方面的達人，也就是民間俗稱(chēng)的高手。如馮涵奕是個(gè)“寫(xiě)作達人”，小清是個(gè)“唱歌達人”，許峻菡是個(gè)“奔跑達人”……但是，我今天要講的是我我們班大名鼎鼎的“閱讀達人”。
這個(gè)“閱讀達人”可也不是什么浪得虛名的等閑之輩，還是有幾分真本領(lǐng)的.。首先，他看過(guò)不少書(shū)。古今中外的書(shū)他都有興趣翻一翻，看一看。特別是中國古代的古典名著(zhù)，如四大名著(zhù)、《聊齋志異》、《儒林外史》等等。據他的說(shuō)法那是老早就看完了。他還喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，看了不少他寫(xiě)的書(shū)，也是頗有心得。講起了那是猶如滔滔江水滾滾來(lái)，停也停不下來(lái)。
這個(gè)“閱讀達人”除了看書(shū)很多外，還有一個(gè)特點(diǎn)，便是看書(shū)時(shí)的專(zhuān)心。
他只要一拿起書(shū)，便會(huì )忘掉了一切，沉浸在書(shū)的世界里。倘若這時(shí)有人在叫他，他肯定不會(huì )理你。有時(shí)作業(yè)多，他就會(huì )加快速度寫(xiě)，就為了早點(diǎn)兒看到書(shū)。如果他手頭上有一本好看的新書(shū)，那就更不得了了，他會(huì )抓住每一個(gè)空閑時(shí)間來(lái)看書(shū)。如果看了一半便被打斷了，他的心就好像被貓抓了似的癢。一直想著(zhù)那本書(shū)，簡(jiǎn)直是夜不能寐。只有看完了，才會(huì )長(cháng)長(cháng)地舒一口氣，再回想著(zhù)書(shū)中的精彩片段。
但是，他也有幾個(gè)看書(shū)的壞毛病。如每當看書(shū)被突然打斷后，他便會(huì )不高興，臉立刻沉了下來(lái)，有時(shí)還會(huì )大發(fā)脾氣。這一點(diǎn)很不好。還有，他看書(shū)時(shí)的姿勢也很不好，經(jīng)常趴在床上看書(shū)，從來(lái)不端端正正地坐著(zhù)看書(shū)。這對視力很不好，所以，他已經(jīng)戴上了眼鏡。不過(guò)，他現在正在努力地把這些壞毛病給改掉。
那么這個(gè)“閱讀達人”到底是誰(shuí)呢？哈哈，那就是本人了！
閱讀小達人作文 6
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習中必不可少的精神食糧。而閱讀就是吸收精神養分的重要途徑。
我們班有一位人稱(chēng)“書(shū)呆子”的小仕同學(xué)，他正是名副其實(shí)的閱讀小達人。讀書(shū)是他日常生活中不可缺少的內容，似乎一天不看課外書(shū)，他就會(huì )渾身不在自在。
按我們的班規，全體同學(xué)每看完一本書(shū)，就要登記字數。你瞧登記表上，小仕的大名旁邊的數字都快到五百萬(wàn)了。再看看其他同學(xué)，有的一百萬(wàn)字都不到，更有的還是一片空白。我掃遍整張登記表，小仕的第一名無(wú)與爭鋒。
說(shuō)他看書(shū)認真吧，的確不假。他每次一上課就盼望著(zhù)快點(diǎn)下課，因為這樣就可以看書(shū)了。老師一布置作業(yè)，他就期盼作業(yè)少點(diǎn)，這樣好快點(diǎn)把作業(yè)做完，就可以安安靜靜地看書(shū)。
這個(gè)“書(shū)呆子”，任憑誰(shuí)怎么呼喚他去玩，他都毫無(wú)反應。久而久之，雖然小仕成績(jì)不錯，但是如果同學(xué)們碰到難題，都不會(huì )去請教他——誰(shuí)也不忍心打擾如此專(zhuān)注的他。望著(zhù)他專(zhuān)注的身影，我有時(shí)候有一種錯覺(jué)——他會(huì )不會(huì )是從書(shū)里出來(lái)的`人物？
小仕已經(jīng)把四大名著(zhù)看了許多次了，也沒(méi)有看膩的跡象。他是為了增添看的字數呢？還是因為這四本書(shū)太好看了才看那么多次呢？我看見(jiàn)他捧著(zhù)一本本厚得像磚塊似的書(shū)，就心驚膽戰，我要看差不多半年才看完，可是他卻一個(gè)月就把它們解決了。我簡(jiǎn)直對他佩服得五體投地。怎么可以這樣，看得那么快！哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是書(shū)呆子呢！如果我有他這樣的定力，有他這樣的閱讀興趣，何愁學(xué)識不淵博，何愁成績(jì)不出色？
閱讀小達人作文 7
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”�！白x書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神”。我喜歡閱讀，所以媽媽給我買(mǎi)了好多帶拼音的書(shū)�！兑了髟⒀浴�、《一千零一夜》、《童話(huà)故事》等等，我們班主任韓老師告訴我們說(shuō)：“讀書(shū)的時(shí)候，要一邊讀書(shū)一邊做好讀書(shū)筆記”。
假期的時(shí)候，我讀了《辦法總比困難多》，在這里面有17個(gè)小故事，其中有個(gè)講的是小魚(yú)的成長(cháng)的故事，我覺(jué)得特別有意思。媽媽說(shuō)：“讀書(shū)的時(shí)候要帶著(zhù)幾個(gè)問(wèn)題讀，第一個(gè)是不認識的生字，第二個(gè)是好的詞語(yǔ)，第三個(gè)是優(yōu)美的語(yǔ)段，第四個(gè)是讀完這篇課文給我的`啟示是什么”。我在讀書(shū)的時(shí)候就把一些不認識的生字、詞語(yǔ)、精彩的語(yǔ)段全部做了記號，通過(guò)查字典，學(xué)會(huì )了許多字和詞，并記錄在讀書(shū)筆記上，還對每個(gè)故事寫(xiě)了自己的心里話(huà)。
我還讀了《常懷感恩之心》、《辦法總比問(wèn)題多》、《閱讀理解大全》、《學(xué)習是件快樂(lè )的事》等，每讀完一片文章我都按照這個(gè)方法做的，頓時(shí)覺(jué)得讀書(shū)也是件快樂(lè )的事情。
我喜歡閱讀，喜歡游走在閱讀中。
閱讀小達人作文 8
她，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，平時(shí)總愛(ài)扎一條馬尾辮，一對秀氣的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，像天上的星星般美麗。一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴里，不知藏了多少故事和道理。她就是我的“小書(shū)蟲(chóng)”姐姐。
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，陽(yáng)光將它燦爛的光，灑在嫩綠的葉子上，讓葉子穿上了一件新衣服。該吃午飯哩！
“快來(lái)吃飯呀！不然菜都涼了�！眿寢尨舐暫魡镜��！芭丁蔽乙泊舐暬貞�。我蹦蹦跳跳地走到餐桌旁，準備就餐�！澳憬隳�？”媽媽納悶地皺緊眉頭問(wèn)�！安恢�！我去書(shū)房找她！”我大聲回答。話(huà)音剛落，我便去尋找姐姐了。
“姐姐，吃飯了！”我大聲呼喚。姐姐正翱翔在書(shū)的天空�！芭�！”姐姐頭也不抬地說(shuō)。我見(jiàn)姐姐回應了，便走出了書(shū)房。
過(guò)了1分鐘、三分鐘……5分鐘過(guò)去了，還不見(jiàn)姐姐出來(lái)。
我火冒三丈，又沖進(jìn)了書(shū)房，扯著(zhù)嗓子喊：“姐——吃飯了，你再不來(lái)吃，菜都涼了！”“知道了！”姐姐像是被粘在書(shū)中一般，眼睛都不帶眨一下。我兩手一攤，無(wú)奈地走出了書(shū)房。
“媽媽?zhuān)憬汶y道不餓嗎？”我疑惑地問(wèn)�！爱斎徊粫�(huì )！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)�！盀槭裁�？”我眨著(zhù)我那充滿(mǎn)好奇心的眼睛問(wèn)�！案郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)：看書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人躺在一個(gè)又香又軟的大面包上，所以姐姐不會(huì )餓！”媽媽摸了摸我的'頭說(shuō)，“以后，你也要向你姐姐學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，好嗎？”“好，但我絕對不會(huì )向姐姐那樣，看書(shū)看得都不吃飯了！”我嘟著(zhù)小嘴說(shuō)。
在姐姐的感染下，我也成為了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
我想說(shuō)：讀書(shū)是美麗的。一首輕快的樂(lè )曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機在過(guò)去與未來(lái)之間暢游。
書(shū)讓我的生活變得豐富多彩。從書(shū)本上，我知曉了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識之力量，讓我們一起來(lái)做閱讀小達人吧！
閱讀小達人作文 9
我們班有一位號稱(chēng)“書(shū)癡”的閱讀達人，她就是小蓉。
她有著(zhù)一張白白的、圓圓的臉蛋，小小的眼睛彎彎的，開(kāi)心時(shí)一咧小嘴，發(fā)出“嘿嘿”的'笑聲。她戴著(zhù)眼鏡，與大大的鏡框一對比，她的眼睛就成條線(xiàn)啦！但這雙小眼睛卻很愛(ài)看書(shū)。
那天，下課鈴一響，我便跑向小蓉的座位，想與她一同聊天。
果然不出所料，她正低頭看書(shū)呢�！翱瓤�，柴！”我輕輕拍了拍她的肩，誰(shuí)知她“紋絲不動(dòng)”。見(jiàn)狀，我便使出第二招�！靶∪�！”我捏了捏她那富有彈性的臉�？諝夥路稹澳獭绷�，她依然低著(zhù)頭，沉浸在那“書(shū)蟲(chóng)世界”。
我忍無(wú)可忍了，朝她的耳朵大吼了一聲“��！”她被我嚇了一跳，隨后“驚魂未定”地笑了笑。
我翻了翻白眼，說(shuō)：“什么叫突然？小蓉，你知不知道……”我還未說(shuō)完，卻見(jiàn)她的魂兒已經(jīng)又“飄走”了。
這就是我們班的閱讀達人小蓉。如果你也喜歡看書(shū)，就趕快與她做朋友。她可是個(gè)不折不扣的“書(shū)迷”哦！
閱讀小達人作文 10
我們班的“閱讀達人”就是班長(cháng)小帥。
小帥一有空閑就看書(shū)，而且專(zhuān)心致志。一次，沈涵想試試小帥有沒(méi)有賣(mài)呆，就在他面前揮揮手。小帥生氣地說(shuō)：“干嘛呀？”沈涵說(shuō)：“我只是想看看你有沒(méi)有在發(fā)呆！”小帥說(shuō)：“我沒(méi)有發(fā)呆，趕緊看書(shū)吧，今天我還要把這本書(shū)看完呢�！彼吹锰朊粤�，連上課鈴響了都不知道。這時(shí)，老師來(lái)了，我趕緊捅捅他的手臂。他連連擺手，“別煩我！”老師發(fā)現他在看書(shū)，便大聲點(diǎn)了他的名。他趕緊喊了一聲：“到！”全班哄堂大笑。他嚇出一身冷汗。
小帥看書(shū)很快，幾乎每天一本，因為他抓緊點(diǎn)滴時(shí)間。他特別愛(ài)看歷史類(lèi)書(shū)籍，《中國通史》系列已經(jīng)看了五六遍，還是愛(ài)不釋手。
小帥的`作文每次都是優(yōu)秀，常被老師當作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，還被校報和廣播臺采用，而且已經(jīng)在省級報紙雜志發(fā)表了十多篇。他課堂表現很棒，對答如流、出口成章，這可得歸功于愛(ài)讀書(shū)的好習慣��！
這就是我們班的“閱讀達人”。
閱讀小達人作文 11
我們班有一位熱愛(ài)閱讀，從不和同學(xué)打鬧的男孩子，你知道他是誰(shuí)嗎？別急，聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)：
他有一張黑黑的“國”字臉，烏黑的頭發(fā)，大大的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他愛(ài)思考，又愛(ài)表達，大家都親切的`叫他“小博士”。
有一次，他在看一本書(shū)，我拍了他一下，他連忙說(shuō)：“我在看書(shū)呢！有事沒(méi)事等會(huì )再說(shuō)�！蔽也唤�(jīng)意地看了一下他看的書(shū)——《時(shí)間簡(jiǎn)史》，哇？這是設么書(shū)��？他是怎么看懂這些知識的？聽(tīng)說(shuō)他從小就愛(ài)看各內類(lèi)雜書(shū)，特別愛(ài)看這類(lèi)十分深奧的科學(xué)書(shū)籍。正是因為他廣泛地閱讀課外書(shū)，知識面廣，才獲得了我�！靶〔┦俊备傎愃哪昙壗M第一名的好成績(jì)呢！
還有一次，老師明明給我們講了中午一定要把《習字冊》給寫(xiě)完，但他卻不寫(xiě)，而是在哪兒津津有味地看書(shū)。等我們把作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，他還一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)。下課后，他被老師狠批了一通！現在想起來(lái)，還真可笑呢！
聽(tīng)了我的介紹，你應該他是誰(shuí)了吧？他就是我們班的閱讀小達人——小民。我想這枚“閱讀章”非她莫屬吧！
閱讀小達人作文 12
我們班有一位名副其實(shí)的“閱讀小達人”，他叫小帆。小帆不高不矮，黑寶石似的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，他那張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，解釋大道理時(shí)滔滔不絕。小帆有很多愛(ài)好，跳繩、魔方、編程……他樣樣都行。
小帆最大的愛(ài)好是閱讀。下課了，同學(xué)們都玩耍休息了，他卻坐在座位上靜靜地看書(shū)，同學(xué)們找他玩游戲，他也很少答應，總說(shuō)要看書(shū)。小帆不僅愛(ài)看書(shū)，而且喜歡把閱讀時(shí)學(xué)到的知識分享給同學(xué)們，讓同學(xué)們也了解。
小帆抓緊一切時(shí)間看書(shū)，排隊去吃午飯短短的幾分鐘，他會(huì )靠在樹(shù)桿上、坐在花壇上看一會(huì )兒。吃完午飯，他也會(huì )坐在長(cháng)凳上繼續看書(shū)。一次排隊去練習合唱，小帆也不忘記好伙伴—“書(shū)”，一邊走一邊看。同學(xué)們見(jiàn)了提醒他不要邊走邊看，容易摔跤。他搖搖頭，揮揮手說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！蓖瑢W(xué)們無(wú)可奈何。一個(gè)同學(xué)再次提醒：“陳陳，別看了，這樣對眼睛不好，待會(huì )兒坐在位子上，你慢慢看�！毙》�(tīng)了勸告，很不舍地合上了書(shū)。通過(guò)閱讀，小帆的.知識越來(lái)越豐富，老師的問(wèn)題他總能對答如流，考試時(shí)的作文經(jīng)常成為同學(xué)們的范文，成了我們班的“閱讀小達人”。
看，這就是我們班的“閱讀小達人”，是不是很棒！
閱讀小達人作文 13
閱讀，你感興趣嗎？閱讀，對我來(lái)說(shuō)是一種美好的享受，是一種無(wú)限的快樂(lè )，因為它豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，讓我感到生活無(wú)比充實(shí)……
記得小的時(shí)候，我還沒(méi)開(kāi)始學(xué)漢字，媽媽就幫我準備了好多圖書(shū)，有漫畫(huà)、童話(huà)故事、世界名著(zhù)……上了小學(xué)，我認識了很多字，家里的書(shū)，我開(kāi)始去閱讀，但我只是看看那些漫畫(huà)，因為它有漂亮的圖畫(huà)，而那些名著(zhù)，寫(xiě)得密密麻麻，像一群群小蝌蚪，一點(diǎn)也看不懂，但媽媽還是堅持讓我嘗試著(zhù)看下去。在媽媽的鼓勵下，我堅持著(zhù)，堅持著(zhù)……慢慢的，我認識了許多小蝌蚪，并與它們做了好朋友。讀著(zhù)讀著(zhù)，咦！小蝌蚪怎么有味道了？書(shū)中毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)袖小時(shí)候刻苦讀書(shū)的故事深深地感染了我，從此，我以他們?yōu)榘駱�，閱讀得更認真了。別看我小小年紀，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛(ài)的'教育》等名著(zhù)我都已拜讀過(guò)。一分耕耘，一分收獲，五、六年的閱讀積累，為我的寫(xiě)作打下了良好的基礎，在錫山區舉行的“好娃娃杯”作文競賽中，我的作文《爸爸的愛(ài)》獲得了一等獎。同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光，老師給了我更大的鼓勵，那一刻，我感到樹(shù)木更蒼翠了，天空更蔚藍了，世界更精彩了……
書(shū)中有我的黃金屋，書(shū)中有我的顏如玉，我閱讀，我快樂(lè )！
閱讀小達人作文 14
好久沒(méi)有靜下心來(lái)閱讀一本書(shū)了！好就好久了！也好久沒(méi)有去看一些與中考無(wú)關(guān)的書(shū)籍了！貌似上了初中后，這種愜意的生活從此就在我的世界中消失！但是，最近接觸了一本好書(shū)！我極力地向同學(xué)們推薦它，同學(xué)們也肯定了那是一本好書(shū)，更是給了我必須看完它的一種決心！
昨天晚上，晚自習的時(shí)候，我允許自己看十分鐘的那本書(shū)然后在預習�？吹搅艘黄恼�，不知不覺(jué)中，被那優(yōu)美語(yǔ)句，被那略帶幾分憂(yōu)愁的語(yǔ)句打動(dòng)了！眼淚就開(kāi)始打轉！好久不這樣了！現在，我多久沒(méi)有捧著(zhù)一本書(shū)，靜靜地下來(lái)，用心走進(jìn)作者的心呢��？然后就哭地要死要活的！雖然沒(méi)有那么夸張，但我也很久沒(méi)有讓自己的'眼睛濕潤濕潤了！
語(yǔ)文老師的兒子剛好遇到一道難題想要求我解答，我又剛好陷入了那種意境中，還流了淚。生怕會(huì )被發(fā)現，頭也不抬的草草的說(shuō)了幾句敷衍的話(huà)！他一直盯著(zhù)自己，終究還是讓他看見(jiàn)了我眼角的淚！或許他不會(huì )知道我之所以哭是因為那一篇文章的美字美句打動(dòng)了我！或許他以為我又遇見(jiàn)什么煩心事了！只可惜，我煩心事沒(méi)那么多呢！
好久好久不這樣了！考試啊考試！你究竟還想要奪走我多少呢！語(yǔ)文老師說(shuō)，你不努力絕對不行的！有的人十七歲已經(jīng)在讀博士，而有的人三十七歲仍然在流浪！多年以后的同學(xué)聚會(huì )，你會(huì )是哪一個(gè)？我希望我是那個(gè)寫(xiě)了一篇又一篇打動(dòng)像我自己這樣的讀者的文章的人呢！我希望將來(lái)辦同學(xué)聚會(huì )的時(shí)候，可以遇見(jiàn)我的忠實(shí)讀者又是我的好朋友的同學(xué)！我想，也只有為夢(mèng)而斗了！
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好像在時(shí)間的沖刷下，一切都不得。
古老的城墻會(huì )被風(fēng)雨的千瘡百孔，民間傳統手工藝悄無(wú)聲息被機器化時(shí)代逼退，江南的青磚紅瓦會(huì )被現代潮流沖刷的面目全非……好似癡心妄想。
就連閱讀也一樣，來(lái)到村里的私人圖書(shū)館，站在門(mén)口，只見(jiàn)的'老爺爺滿(mǎn)臉愁容，圖書(shū)館里空無(wú)一人，我猶豫要不要進(jìn)去。待我出去神的功夫，老爺爺已迎了出來(lái)，臉上露出了久違的笑容，繼而說(shuō)道：“孩子，你是來(lái)閱讀的吧？現在的學(xué)生啊，都忙著(zhù)聊QQ、玩游戲，像你這樣，周末還想著(zhù)來(lái)閱讀的，可真是難得了�！甭�(tīng)完后，我不僅感到羞愧。
我的嘴唇上下一碰，卻吐不出一個(gè)字來(lái)，老爺爺又看向我說(shuō)：“來(lái)，進(jìn)來(lái)吧，這天可真熱，別熱壞了�！蔽覜](méi)有勇氣說(shuō)那句“其實(shí)我不是來(lái)看書(shū)的”，只好硬著(zhù)頭皮走了進(jìn)去。拿起一本書(shū)，便躲到了角落，細看才發(fā)現是本《古詩(shī)詞選集》，我看的一知半解。然后，我在這度過(guò)了一個(gè)下午的閱讀時(shí)光。
落日的余暉照在頂上，好像為他它度鍍了一層金。我把書(shū)放回書(shū)架，老爺爺正彎腰清掃著(zhù)桌子下面，我走過(guò)去，不住問(wèn)他：“爺爺，來(lái)看書(shū)的人這么少，您為什么不早點(diǎn)關(guān)門(mén)回家呢？”老爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“萬(wàn)一有人來(lái)怎么辦？雖然說(shuō)現在可以在手機網(wǎng)絡(luò )上閱讀，但都不如捧著(zhù)書(shū)本閱讀來(lái)的實(shí)在�！�
聽(tīng)到這兒，我終于明白了，感受到了“閱讀”。一書(shū)一世界，一語(yǔ)一天堂，原來(lái)紙上旅行才是真實(shí)人生的延續和發(fā)展。愿心中有情，生活有味，歲月靜好，閱讀。
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書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真；書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富。不知從什么時(shí)候起，書(shū)籍已成為我們日常生活中的一劑重要的調味品，成為了一種習慣，翻書(shū)書(shū)頁(yè)，思維在文字間跳動(dòng)，在書(shū)籍帶給我們的凈土里，聽(tīng)到自己心靈最深處的聲音。
閱讀是心靈的良藥。當我們的內心浮躁不安的時(shí)候，不妨打開(kāi)一本書(shū)，細細品味，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我們就會(huì )發(fā)現自己的內心已平靜下來(lái)，沉浸在書(shū)中波瀾起伏的故事情節中。這時(shí)，書(shū)籍就像一把明亮的火炬，指明正確的前進(jìn)方向，給我們信心與勇氣，解除人生困惑對我們的枷鎖，用平和的心態(tài)去面對生活。
閱讀使人收獲良多。當我們捧起一本書(shū)時(shí)，就好像拿起了一把能打開(kāi)我們心扉的門(mén)鑰匙，接上了我們與書(shū)中各色人物之間，超越了時(shí)間與空間的.紐帶，使我們能沿著(zhù)蹤跡去尋找高尚的人格、智慧的徹悟、人生的真諦。在書(shū)海中拾貝，讓我們看到了世界的廣博，感受到了文化的風(fēng)采，就如同在通往成功的道路上鋪上基石，我們的生命，正因如此，才如佳釀般芬芳四溢。
讀書(shū)使人明理。我們通過(guò)閱讀，不僅僅能增長(cháng)知識，還能吸取其中的精神資源，提高個(gè)人素養，正如所謂的腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
讀書(shū)的人能抬頭看見(jiàn)星辰，也能低頭看見(jiàn)自己，感受到腳下無(wú)數細小卻蓬勃的生命，在尋常狀態(tài)中孤單卻不寂寞，豐富但不自滿(mǎn)，悲憫卻不悲傷，這樣的生活是多么美好��！捧起我們手邊的書(shū)，靜靜聆聽(tīng)他那動(dòng)聽(tīng)的聲音。
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