精選閱讀作文匯編5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的閱讀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
閱讀第一篇不知道出處，大致講旅游業(yè)的重要性：
第一段：講旅游業(yè)的起源，追溯到古希臘時(shí)代，說(shuō)那時(shí)候的顯貴就會(huì )避暑。
第二段：講mass旅游業(yè)的興起，歷史不長(cháng)也就是上個(gè)世紀的事兒，說(shuō)是得益于經(jīng)濟的發(fā)展及交通工具的進(jìn)步，世界范圍內的旅游才成為潮流。
第三段：講旅游業(yè)在世界經(jīng)濟中的地位。列舉了一系列某世界級旅游組織的統計數據：解決了多少就業(yè)，創(chuàng )造了多少產(chǎn)值等等。
第四段：說(shuō)旅游業(yè)長(cháng)期以來(lái)的一個(gè)問(wèn)題是概念籠統，其內部應再細分為酒店業(yè)、導游業(yè)、工藝品、及運輸業(yè)等等。由于其中一些行業(yè)既為游客服務(wù)，也為當地居民服務(wù)。導致創(chuàng )造的經(jīng)濟價(jià)值難于計算。
第五段：列舉了一系列國家，旅游業(yè)是其支柱產(chǎn)業(yè)。由于某些原因，很難得出具體的數據。最后一句說(shuō)，不僅國際旅游是如此，在對國內旅游效益的計算上亦存在類(lèi)似的困難。
對機井熟的，看看是哪篇?
之后的兩篇已經(jīng)找到了，分別是V78的第二篇，及V31的第三篇。
看了前面的機井，說(shuō)得比較模糊，趁我還記得，回憶一下第三篇的內容，有些地方可能也不很準確了：
大致內容是講某國際援助組織幫助非洲國家一極落后的地區發(fā)展驢子交通事業(yè)的感人事跡。
閱讀作文 篇2
為什么覺(jué)得閱讀好玩呢，我也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
小的時(shí)候，喜歡會(huì )連環(huán)畫(huà)，童話(huà)故事書(shū)，是因為有趣，美好。雖然會(huì )有很多荒誕的事情，但是同樣為我們展開(kāi)了一個(gè)新的世界，這個(gè)世界，充滿(mǎn)了童真，善良，告訴我們正義的力量是不可戰勝的，更讓我們明白，很多道理。這些道理，淺顯易懂，盡管年紀還小的我們，并不明白其中的意思，也會(huì )因為故事的美好，去相信那個(gè)品質(zhì)，會(huì )讓人生變得快樂(lè )而美好。
長(cháng)大一些了，會(huì )讀一些老師推薦的名。大多都是挺出名的那種。例如四大名著(zhù)什么的，時(shí)而學(xué)到一篇文章，也愛(ài)上了一本書(shū)，讀了幾本書(shū)，又喜歡一個(gè)作家，都是常有的事情。而這樣的發(fā)展，也會(huì )愈演愈烈，讓閱讀，變得略有一些瘋狂。但是，這些瘋狂，也伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，給我們一些力量，能夠支撐下去。人越長(cháng)大，面臨的難處，好像就越多，那么精神上的力量，是不可或缺的，也就更加需要了。往往，喜歡上一件事物，人就會(huì )有了奔頭，生活也會(huì )豐富起來(lái)。
大人們，好像是沒(méi)什么時(shí)間去讀書(shū)的。在一些人認為，好像閱讀就是孩子的事情。因為大人曾經(jīng)都經(jīng)歷過(guò)和書(shū)本打交道的時(shí)候，也有厭煩過(guò)課堂的時(shí)候。為了擺脫這樣的日子，因而想要快點(diǎn)長(cháng)大，似乎就是我們焦慮的時(shí)候，都有過(guò)的想法。不敢說(shuō)以后的自己，也會(huì )堅持讀書(shū)，畢竟現在的自己，都已經(jīng)控制不住自己了似的，但是，我依舊不討厭閱讀書(shū)籍。
不知是習慣還是對書(shū)已經(jīng)提不起特殊的干勁了。每每讀書(shū)的時(shí)候，就很平靜。不像小時(shí)候，隨故事的情節喜悲，也不像中學(xué)時(shí)代，總是往大了的去思考一個(gè)年代，又或者去思考一個(gè)人生。更多的，是放入到生活里。像是不一樣，又像是過(guò)去想法的結合。書(shū)里的東西，往往在現實(shí)生活中，更為復雜，殘酷，真實(shí)。但是，總是能給我們的生活，帶來(lái)一些不一樣的點(diǎn)。也許是晚飯吃什么，也許是改掉一個(gè)習慣，也許是放下自己的`虛榮心，也許是學(xué)著(zhù)淡然的面對，小到吃喝玩樂(lè )，大到整個(gè)人好像都變得不一樣了。
書(shū)就是有這樣的力量，閱讀，讓我覺(jué)得是在和書(shū)，來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)。誰(shuí)都不知道，我們在說(shuō)些什么。也許書(shū)的內容會(huì )是一樣的，可是聽(tīng)的人，未必都懂的是一樣的。閱讀吧，讓書(shū)不帶給我們喜悅或者悲傷，讓我們從中，找到自己，找到生活的門(mén)路，讓我們靜靜的閱讀，學(xué)會(huì )勇敢，善良，真誠，或者更多，更好的過(guò)好生活。
閱讀作文 篇3
“水太藍，所以想念漫出地平線(xiàn)。風(fēng)都留在樹(shù)林里，所以葉子喜歡唱情歌。陽(yáng)光打磨鵝卵石，所以記憶越來(lái)越沉淀�！币股钊遂o之時(shí)，獨自享受一本好書(shū)，寒冷的天氣也變得溫暖，無(wú)星的天空也變得星光璀璨。讀書(shū)，是一件能讓人感受到溫暖的事情。
小時(shí)候，我喜歡和爺爺一起讀書(shū)。那時(shí)，我還小，樹(shù)矮葉綠，云淡風(fēng)輕，爺爺還陪伴在我身邊。爺爺的書(shū)房窗明幾凈，靠窗的位置有一把藤椅，墻上掛著(zhù)一幅毛筆字，寫(xiě)著(zhù)“清靜”兩個(gè)字。我隨手從散發(fā)著(zhù)檀木香氣的書(shū)架上拿起一本《四書(shū)》，小小的年紀，還看不懂書(shū)里的內容，爺爺便和我一起坐在藤椅上，拿起書(shū)，把書(shū)里的內容讀給我聽(tīng)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！薄熬佑饔诹x，小人喻于利”….，雖然我無(wú)法完全理解，但我能感受到，爺爺讀書(shū)時(shí)，對我的深深的期望。這本書(shū)現在已經(jīng)很舊很舊了，爺爺也去世很多年了，但與爺爺一同讀書(shū)的生活，任記憶猶新，爺爺讀給我聽(tīng)的那一句句名言警句，也成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。
長(cháng)大了，我喜歡和她一起讀書(shū)。她是我最好的朋友，但是現在幾乎斷了聯(lián)系，就像一片細雪，蕩進(jìn)無(wú)窮無(wú)盡的深海。她留著(zhù)斜劉海，是一個(gè)柔弱而文靜的女生。我們都愛(ài)讀詩(shī)，舒婷的詩(shī)，艾青的詩(shī)，林徽因的詩(shī)……我們常�？吭诖斑�，默默念著(zhù)那些動(dòng)人的詩(shī)句。我們一同去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，坐在書(shū)架旁的木質(zhì)地板上，一邊讀書(shū)，一邊分享著(zhù)那些年少天真瘋狂遺憾，蠢和淚，笑和疼，時(shí)光就這樣靜悄悄的從每一頁(yè)書(shū)中流去�？墒�，我們終究像漂浮在風(fēng)中的轉蓬，漸行漸遠了�！皵嗬m的曲子，最美或最溫柔的夜，帶著(zhù)一天的星。誰(shuí)不有，兩三朵娉婷，披著(zhù)情緒的花無(wú)名的展開(kāi)，野荷的香馥，每一瓣靜處的月明�！痹俅巫x著(zhù)我們曾一起吟誦過(guò)的詩(shī)，仿佛你還在我的身旁。這些與她一起讀書(shū)的日子，成為了我孤獨時(shí)的最好的安慰，深藏在我的心底。
現在，我更喜歡獨自一人讀書(shū)。我常常在想，有沒(méi)有人能拾起我的記憶，將它深藏心底？有沒(méi)有人默默地將你年華的足跡，刻進(jìn)他的文字里？有沒(méi)有人，一頁(yè)一頁(yè)地重溫你的昨日，終在某一斑駁之處落淚不止？在有雨的午后，獨自一人，讀著(zhù)那本給我過(guò)一次次感動(dòng)的《小王子》，終于體會(huì )到世界上沒(méi)有這樣的人，除了你自己。作者的每一本書(shū)，都是寫(xiě)給自己的信，當文字褪去了精致的修飾與雕琢，便只剩下干干凈凈的心聲了，我與書(shū)中人相遇、相知，直到靈魂相互碰觸。
在文字里回首和前瞻，仿佛又聽(tīng)到了爺爺讀書(shū)的聲音，又看到了那個(gè)斜劉海的女孩�！凹热荒阕≡谔炜罩衅渲幸活w星球上，既然你會(huì )在其中一顆星球上笑，那么，當我夜晚凝望星空的時(shí)候，我就好像看到所有的星星都在笑，這樣，我就擁有了這些會(huì )笑的星星”，其實(shí)，你們，并沒(méi)有遠去。
無(wú)論什么時(shí)候，書(shū)卷的香氣總是充盈著(zhù)我的生活，我于書(shū)中，追逐著(zhù)那些離我遙不可及的年代與故事。這就是我的讀書(shū)生活，如同安靜的陽(yáng)光，帶給我無(wú)邊無(wú)際的溫暖。
閱讀作文 篇4
閱讀，真好。
小時(shí)候，在小學(xué)認字兒以后，總喜歡在床頭放一本童話(huà)故事書(shū)，睡前讀一讀，讓美好的童話(huà)故事伴隨我進(jìn)入夢(mèng)鄉。在書(shū)里，有美麗的白雪公主與王子，有會(huì )跳舞的穿著(zhù)紅鞋的雪姑娘，還有會(huì )唱歌的青蛙，還有后來(lái)終于變成白天鵝的丑小鴨……它們仿佛都被賦與了生命，都是真實(shí)可信，觸手可及的。那時(shí)候父母總是工作很晚才回家，正是這樣一個(gè)個(gè)美麗的故事伴隨我成長(cháng)，才使我不感到孤獨，豐富了我的內心世界，給我的心靈帶來(lái)了撫慰，告訴我世間的美丑善惡。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我認識了更多的字，愛(ài)上了看小說(shuō)和各種文藝書(shū)籍。節假日，很多同學(xué)會(huì )選擇出去玩，而我卻躲在被窩里偷偷翻著(zhù)《還珠格格》�？葱⊙嘧尤绾未篝[皇宮，看爾康對紫薇的一往情深，看香妃與蒙丹的“你是風(fēng)兒我是沙”……我一邊深陷他們驚心動(dòng)魄的故事，一邊還要豎起耳朵打起十二分的精神探索著(zhù)爸爸媽媽的腳步聲，一有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”我就立馬把書(shū)藏進(jìn)被窩里，作熟睡狀。于是每一次偷看小說(shuō)，都仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄之旅，以致于后來(lái)我總能準確判斷出是爸爸還是媽媽回來(lái)了，當故事終于完結的時(shí)候，就算是放假回去就有一場(chǎng)考試等待著(zhù)我，我也突然覺(jué)得不是那么討厭。
閱讀是心靈的雞湯，總能治愈我受傷的心靈；閱讀是炎炎夏日里的冰淇淋，總能帶給我冰涼爽快的感覺(jué)。閱讀讓世界安靜而美好，美麗而繁華。
閱讀真好！
閱讀作文 篇5
心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運�！奔偃缥覀兪且豢每眯�(shù)，那么好的習慣就是陽(yáng)光雨露，會(huì )幫助我們茁壯成長(cháng)，而壞的習慣就是害蟲(chóng)病菌，使小樹(shù)成長(cháng)緩慢甚至生病，可見(jiàn)一種好習慣的養成，對于我們的一生是多么重要。
最近讀過(guò)一段話(huà)：要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。作為一個(gè)小學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習，行萬(wàn)里路不太可能，但是讀萬(wàn)卷書(shū)卻是可以做到的。我很慶幸，我有一個(gè)閱讀的好習慣。
在書(shū)中，跟隨著(zhù)文字的腳步，我可以走遍全國，我登過(guò)蜿蜒的長(cháng)城，看過(guò)香山的紅葉，在杭州西湖里泛舟，在泰山之巔領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情；在書(shū)中，我乘著(zhù)文字的翅膀飛過(guò)異國的天空，埃及的金字塔，法國的凱旋門(mén)，蘇聯(lián)的克里姆林宮，那是一個(gè)多么美妙和廣闊的世界啊。
最初我的閱讀是通過(guò)媽媽的講述來(lái)完成的，《孔融讓梨》教會(huì )我懂得謙讓?zhuān)独莵?lái)了》的故事告訴我撒謊是要付出代價(jià)的，《龜兔賽跑》告訴我凡事要持之以恒不能驕傲……等到長(cháng)大一些，我就開(kāi)始自己讀，在文字的海洋里流連忘返，懂得了做人的許多道理。
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！甭茵B成了讀書(shū)的好習慣，每天晚上睡前半個(gè)小時(shí)是我雷打不動(dòng)的讀書(shū)時(shí)間。我漫步在歷史長(cháng)河中，縱橫上下五千年，我隨著(zhù)書(shū)中的人物一起哭泣和歡笑，我常常在氤氳的書(shū)香里沉醉，忘了自己。與一本好書(shū)相遇，就像和一個(gè)知己交談，那種快樂(lè )讓人充實(shí)和振奮。
現在，我得益于廣泛的閱讀，不僅作文水平得到了很大的提高，而且我的性格也變得開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)和自信。這個(gè)讀書(shū)的好習慣，我會(huì )一直堅持下去，因為，書(shū)是我們的良師益友，是我們的指路明燈，是我們精神的食糧，它伴我們一起成長(cháng)，我們將由一棵棵稚嫩的小樹(shù)，長(cháng)成祖國的棟梁！
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