名著(zhù)閱讀是否必要高中作文
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的名著(zhù)閱讀是否必要高中作文，希望能夠幫助到大家。
某校舉辦經(jīng)典名著(zhù)閱讀活動(dòng)，要求學(xué)生在高一一年內閱讀六本規定的名著(zhù)，由于種種原因，真正閱讀的學(xué)生不多。有些學(xué)生認為沒(méi)有閱讀的必要。
我認為，名著(zhù)閱讀活動(dòng)有必要舉行，名著(zhù)閱讀有益。
名著(zhù)閱讀幫助了解舊社會(huì )。我曾讀過(guò)部分名著(zhù)，有次心血來(lái)潮，與同學(xué)一同討論名著(zhù)。名著(zhù)內容皆可說(shuō)出大概，但當我問(wèn)及主旨與當時(shí)社會(huì )背景時(shí)，他竟啞口無(wú)言，一時(shí)半會(huì )說(shuō)不出一個(gè)字。因我認真閱讀過(guò)，主旨于社會(huì )背景也能說(shuō)出一二。由此事可見(jiàn)，名著(zhù)閱讀有益于我們。雖然有些主旨我們說(shuō)不出，但也能有所感悟，從而改變自己的人生態(tài)度。閱讀名著(zhù)也可避免他人問(wèn)及自己對于名著(zhù)看法時(shí)啞口無(wú)言現象。
名著(zhù)閱讀培養閱讀習慣。閱讀是汲取他人思想精華的方式，也是了解他人生活態(tài)度的方法。我看過(guò)一篇文章，其內容是閱讀的重要性。其中有專(zhuān)家點(diǎn)評：閱讀可開(kāi)發(fā)人的.大腦，幫助思維等。由此可見(jiàn)閱讀的重要性。
上一年，有段話(huà)很火：學(xué)習與閱讀是為了當你看到一件美好事物時(shí)你能很好地描述，而不是“哇，真漂亮”或者是“太美了，我的天啊，好美”。學(xué)習與閱讀后，你的詞匯增多，你就會(huì )這樣描述：精巧絕倫、巧奪天工。
名著(zhù)閱讀利于拓展思維。新聞報道上總是這樣描述名人：年少便富于思維，精通四書(shū)五經(jīng)，喜好閱讀，名著(zhù)都看得差不多了。一般的名人都愛(ài)閱讀，安徒生便是其中一個(gè)。他雖然看的書(shū)不算多，但他總是間接閱讀，他喜歡聽(tīng)別人講故事，類(lèi)似于現在的聽(tīng)書(shū)。因為他喜好間接閱讀，所以寫(xiě)下了許許多多膾炙人口的童話(huà)故事。中國著(zhù)名的作家，如魯迅，錢(qián)鐘書(shū)，哪個(gè)不是熱愛(ài)閱讀名著(zhù)和各種書(shū)籍的？所以，閱讀是非常有必要的，尤其是要閱讀精華書(shū)籍——名著(zhù)。
有些學(xué)生認為名著(zhù)閱讀與高考關(guān)系不大，沒(méi)有閱讀的必要。這種思想是錯誤的。高考的目的是考察你對世界優(yōu)良傳統知識的掌握，而名著(zhù)便是優(yōu)良傳統的體現。且閱讀名著(zhù)可增加我們的詞匯量，了解當代社會(huì )，對我們來(lái)說(shuō)，百利而無(wú)一害��！
所以，名著(zhù)閱讀很有必要。我們應當閱讀。哪怕學(xué)業(yè)再繁重，我們也要抽時(shí)間閱讀。
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