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玩游戲
玩游戲1
上課音樂(lè )聲準時(shí)響起，同學(xué)們二話(huà)不說(shuō)，立馬沖進(jìn)走廊。老師帶領(lǐng)著(zhù)大家去操場(chǎng)，因為這節是體育課呀！
“向右看齊！向前看！向右看齊！……”同學(xué)們不厭其煩地聽(tīng)著(zhù)王老師講了一遍又一遍。終于……開(kāi)始活動(dòng)啦！這可是難得的一次可以自由活動(dòng)的體育課��！大家“咻”的一聲，從茫茫學(xué)海中找到了一個(gè)又一個(gè)的親密伙伴。我們的“混亂版老鷹捉小雞”也就此拉開(kāi)了帷幕。
剛開(kāi)始，我便輕而易舉地坐上了老鷹的寶座。開(kāi)始發(fā)揮我的特級捕獵本領(lǐng)�！皼_��！殺��！”我大喊著(zhù)，張開(kāi)雙翅，向慌慌張張的母雞身后的小雞群奔去。小雞們嚇得屁滾尿流的，跟隨著(zhù)母雞的腳步落荒而逃。我?jiàn)^力追趕，就在隊尾的小雞來(lái)不及趕上隊伍時(shí)，我的爪子就在空中劃出了一道長(cháng)長(cháng)的口子。但，我撲了個(gè)空。管書(shū)妍靈巧地跳到了一邊，躲過(guò)了這一擊。見(jiàn)自己開(kāi)門(mén)不吉，我一下子火了，怒氣直往上躥。哼，你們這群小雞，看我老鷹大姐怎么收拾你們！我急起直追，但小雞們也不甘示弱，緊緊地躲在母雞身后，閃過(guò)了我的一次又一次的“抓狂版”利爪。見(jiàn)到手的獵物一個(gè)個(gè)從眼前逃脫，我一下子火山爆發(fā)了。左跳一下，右蹦一下。想殺小雞們個(gè)措手不及。誰(shuí)知，老母雞也不是好惹的，似乎早有防備，有意觀(guān)察著(zhù)我的一舉一動(dòng)。我可不會(huì )空手而歸的！放心吧！我向小雞們露出一個(gè)狡猾的笑容。忽然一個(gè)回轉身，把呆若木雞的陳怡廷小雞給抓住了。呵呵，有一只小鷹助手了！我暗自幸災樂(lè )禍地想道。果然不出我所料，有了這只“有孝心”的小鷹，我的老鷹生活過(guò)得很充實(shí)，不一會(huì )兒就會(huì )有隊伍最后面的一只小雞讓我們“母女倆”飽餐一頓。我們這隊雙重組合無(wú)人能敵，直殺得小雞們抱頭鼠竄。在我和小鷹的不懈努力下，小雞全軍覆沒(méi)，老鷹取得了勝利！
“��！”“呀！”“救命��！”一句句俏皮的話(huà)語(yǔ)蕩漾在我們心中，每一只老鷹的風(fēng)采也都在腦海中編寫(xiě)成了一部部電影。我抑制不住心中的興奮，在心里大聲喊道：“當當當！我是老鷹頂呱呱！無(wú)人能擋！”
玩游戲2
“叮鈴鈴——”清脆悅耳的上課鈴聲響起來(lái)了，薛老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)和‘春’字玩游戲，規則是這樣的：每六個(gè)人分為一個(gè)小組，選出朗讀員、書(shū)記員、組長(cháng)各一名，并為自己的小組取一個(gè)響亮的名字�！�
我是組長(cháng)，林晨?jì)菏菚?shū)記員，張檸是朗讀員，我們組的名字叫“春雨隊”。
激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“第一個(gè)游戲叫做‘春’字開(kāi)花，寫(xiě)出以‘春’字開(kāi)頭的四字成語(yǔ)或詞語(yǔ)，多多益善，用時(shí)兩分鐘�！�
我心想：以“春”字開(kāi)頭的成語(yǔ)倒是有幾個(gè)，但是也不見(jiàn)得多呀。算了，能寫(xiě)幾個(gè)是幾個(gè)。
“春回大地、春暖花開(kāi)、春光明媚……”就這幾個(gè)了，還有呢？我在腦海里苦苦思索著(zhù)�！鞍�，春風(fēng)拂面！”葉至釗說(shuō)道。真是該出手時(shí)就出手呀！還有呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，我看見(jiàn)了黑板上的“春雨綿綿”隊，便脫口而出：“還有春雨綿綿！”太好了，這下解決了燃眉之急。五個(gè)夠不夠用呢？要是其他組的詞語(yǔ)超過(guò)我們怎么辦呢？于是，我決定再想一些詞語(yǔ)。但是，我的腦袋源源不斷的知識像是干涸了一樣，一片空白。真是書(shū)到用時(shí)方恨少呀！我想到了一個(gè)詞語(yǔ)，但是不知道怎么念。于是，我對老師說(shuō)：“老師一個(gè)‘中央’的‘央’，下面加一個(gè)皿字底怎么念呀？”“念‘盎’�！惫�，加上春意盎然，這下就有了六個(gè)詞語(yǔ)，應該夠了！
時(shí)間到了，薛老師請朗讀員走上講臺把我們所想的都讀出來(lái)。張檸胸有成竹地走上了講臺，大聲念出了那幾個(gè)成語(yǔ)。
接下來(lái)的游戲是“春”字排隊。要分別寫(xiě)出“春”字排在第一、二、三、四位的成語(yǔ)，用時(shí)兩分鐘�！按号ㄩ_(kāi)、妙手回春……還有什么呢？”我苦惱地想著(zhù)。忽然，一個(gè)“滿(mǎn)園春色”從我的嘴里蹦了出來(lái)。不知不覺(jué)中。兩分鐘結束了，可我們只想出了三個(gè)成語(yǔ)，我心里滿(mǎn)是焦急。還好，其他組也只想出三個(gè)成語(yǔ)。
最后一個(gè)游戲是“春”詩(shī)薈萃，我冥思苦想，終于為我們組想出了三個(gè)句子。
最后，我們組以三局滿(mǎn)分的優(yōu)勢大獲全勝，我的心里像抹了蜜糖似的甜。
不知不覺(jué)中，下課了，我心想：“這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的作文課何時(shí)能與我們相約在寬敞的教室里呢？”
玩游戲3
今天還沒(méi)到到班級，就在樓梯口聽(tīng)到，大家興高采烈地說(shuō)：今天我們要上游戲課哦!于是，我趕緊跑進(jìn)教室。只見(jiàn)老師從桌子上拿出了一條哈達。不，是一條五彩斑斕的圍巾，老師把它圍在自己的脖子上，又拿出了一枝花，然后神秘地問(wèn)我們：你們知道今天要玩什么嗎?
圍巾圍花不對，是用圍巾打花同學(xué)們七嘴八舌，說(shuō)了一大堆游戲的名字。頓時(shí)，班級就像就像炸開(kāi)了鍋，一片沸騰。這時(shí)，老師又拿出一個(gè)鼓，和一個(gè)鼓槌。我們才恍然大悟，原來(lái)是擊鼓傳花。
接著(zhù)，老師說(shuō)了游戲規則：先圍成一個(gè)圓，中間的同學(xué)拿著(zhù)花，當老師敲起鼓時(shí)，花開(kāi)始傳，鼓聲停了以后，拿著(zhù)花的同學(xué)算輸，輸的同學(xué)要上臺表演一個(gè)節目。如果鼓停了，花正好在兩個(gè)同學(xué)的手中，則用石頭剪刀布來(lái)決定輸贏(yíng)。
游戲開(kāi)始了，第一輪花是從林子軒手上開(kāi)始傳。咚咚咚..隨著(zhù)鼓聲響起，每個(gè)同學(xué)都緊張極了�；ň拖耠x弦的剪一樣，在同學(xué)們手中傳著(zhù)，生怕傳到了自己手中。此時(shí)，花傳到了林文浩手上。意想不到的事情發(fā)生了，花和花枝分開(kāi)了。但是，大家都沒(méi)有發(fā)現。此時(shí)，鼓聲停了，大家才發(fā)現在傳的不是花，而是花枝呀�；▊髁艘蝗�，又到了林文浩手中，真是太倒霉了!第一局林文浩輸。
第二輪開(kāi)始了，大家都心驚膽戰的。咚咚咚咚咚咚，那束花就像跳著(zhù)芭蕾舞一樣，在大家手中移動(dòng)著(zhù)。鼓聲越來(lái)越快，越來(lái)越響，花移動(dòng)的速度也越來(lái)越快。這時(shí)，花傳到了何澤旭手上，可是他卻拿著(zhù)花，沒(méi)有往下傳。原來(lái)他想陷害旁邊的同學(xué)，真是急死我們了。5秒過(guò)后，何澤旭把花傳給了張城綺，張城綺也拿了很久，之后傳給了紀棋。紀棋拿著(zhù)花在手里擺弄，一邊看著(zhù)打鼓的謝老師，就在鼓聲停止的瞬間，花落在了林溢誠的面前，真是太冤枉了。第二輪林溢誠輸。
第三輪游戲開(kāi)始了，這次是從林溢誠開(kāi)始傳。林溢誠離我很近，所以我特別緊張。剛想完，花就傳到我這，我慌了神，一下子就丟給了莊昊睿。結果，莊昊睿手忙腳亂，由于過(guò)度緊張把花弄壞了，這時(shí)鼓停了，莊昊睿輸。
接下來(lái)的游戲，大家玩得不亦樂(lè )乎，第四輪是林睿希輸，最后一輪又是林溢誠輸。
最后，輸的人一個(gè)個(gè)上臺表演節目，我們都笑得前仰后翻。就這樣，游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了，真是令人難忘啊!
玩游戲4
如果論起我最喜歡的非對稱(chēng)式逃生游戲，非《第五人格》莫屬。這不，我今天游戲癮大發(fā)，又開(kāi)始玩起了這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲主要說(shuō)是在一個(gè)監管者和四個(gè)求生者之間發(fā)生的事情。游戲規則是監管者和求生者都可以自由挑選擁有的角色，監管者要努力地抓捕求生者，而求生者要想盡辦法破譯密碼機并打開(kāi)大門(mén)從逃往莊園。
開(kāi)始游戲了，我使用求生者機械師，一開(kāi)局便去破譯身旁的密碼機。這時(shí)，隊友醫生跑了過(guò)來(lái)，也幫著(zhù)破譯密碼機。眼見(jiàn)有醫生在破譯密碼，我便放置了一個(gè)機械人去四周觀(guān)察一下情況，也就是放哨。
我的機械人剛走一會(huì )兒便發(fā)現了監管者廠(chǎng)長(cháng)，他提著(zhù)一個(gè)大鯊魚(yú)樣子的棒子，正追逐著(zhù)我的隊友空軍和勘探員。我看不下去了，操控機械人用板子把監管者砸暈了，順利幫助隊友逃脫監管者的追擊。
一會(huì )兒，監管廠(chǎng)長(cháng)醒了，踩破木板向我的方向奔來(lái)，我心想：不好！莫非監管者知道我在他的前方破譯密碼？趕緊快溜！于是，我和醫生悄悄地說(shuō)了幾句話(huà)，我倆把密碼機破譯完后便悄悄地趕快跑走了。
果然，不出所料閃著(zhù)紅光的監管者廠(chǎng)長(cháng)從破墻壁中出現，直奔我和醫生。我急中生智在他的必經(jīng)之路上，放下木板設置路障，阻礙監管者的前進(jìn)，發(fā)現這一招有效，可以贏(yíng)得片刻時(shí)間，我和醫生又手忙腳亂把身邊更多的門(mén)板放下，試圖再次阻擋監管者前行。在監管者掃清木板路障時(shí)，我們趁機往大門(mén)方向逃跑。
這時(shí)，我的另外兩個(gè)隊友空軍和勘探員也趕來(lái)了。我便領(lǐng)先帶隊，頭一個(gè)沖到大門(mén)跟前專(zhuān)心破譯著(zhù)大門(mén)上的電閘，沒(méi)有過(guò)一會(huì )兒，我們都出現了心跳，這說(shuō)明監管在逼近我們，我連忙加快速度，專(zhuān)心致志地破譯密碼。
終于在閃著(zhù)紅光的監管者從不遠處閃爍出現時(shí)，大門(mén)終于被打開(kāi)了。我們如潮水一般一窩蜂的往通向花園的大門(mén)里狂奔，不管監管者跑多快，只能望門(mén)興嘆，因為我們已經(jīng)從大門(mén)逃進(jìn)了莊園。
這真是一場(chǎng)刺激的逃生呀，在這場(chǎng)游戲中，我的機器人幫忙了大家不少的忙，獲得了大家擁戴，我也十分自豪。
玩游戲5
今天起來(lái)的時(shí)候，小雅打電話(huà)給我說(shuō)。他想約我出去玩。我說(shuō)，好啊，吃完早餐以后我和媽媽到樓下去等小雅。我終于等到小雅的車(chē)了�，F在我們可以坐小雅家的車(chē)去玩了。
我們到太古城以后，媽媽就說(shuō)到三樓的游樂(lè )場(chǎng)去玩。我們進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)的時(shí)候，小雅說(shuō)她想投波波球。我和小雅投啊投啊，終于投中了一個(gè)。然后我有點(diǎn)投膩了，我問(wèn)小雅要不要去玩轉轉車(chē)呀。我和小雅在坐轉轉的時(shí)候，自己感覺(jué)頭有點(diǎn)暈了。小雅說(shuō)我想玩小球沖大坡，我說(shuō)好吧，我想玩玩蕩秋千。后來(lái)小雅過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)還有什么好玩的啊。我不知道該回答她什么。小雅說(shuō)我還是到外面玩一玩電子游戲吧。小雅在外面玩電子游戲的時(shí)候，我玩旋轉木馬有點(diǎn)慢哦。最后我在游樂(lè )場(chǎng)有點(diǎn)玩膩了，我和小雅的爸爸說(shuō)：“叔叔，我想到外面去�！蔽业酵饷娴臅r(shí)候，我看到小雅正在玩敲鼓。小雅敲完鼓了以后，小雅想玩別的。我看她和她的爸爸一起玩另一個(gè)游戲和。和打乒乓球差不多，兩人拿著(zhù)一個(gè)拍子。他們的球是扁扁的。他們兩人就一起打了。對了，規則是，誰(shuí)把球打進(jìn)對方的縫里誰(shuí)就贏(yíng)了。正打得開(kāi)心的時(shí)候，我的媽媽和小雅的媽媽來(lái)了。我媽媽說(shuō)他們兩剛才是去加班了。
我們現在該去吃午飯了。我媽媽決定到涮涮鍋去吃。
我們吃完午飯以后，我們就到游樂(lè )場(chǎng)的旁邊去畫(huà)沙畫(huà)。畫(huà)完沙畫(huà)以后，小雅說(shuō)她要打一回電子游戲再到游樂(lè )場(chǎng)里玩。我一聽(tīng)，只好一個(gè)人去游樂(lè )場(chǎng)玩了。我玩了好久以后，我終于聽(tīng)到小雅叫我了。小雅進(jìn)來(lái)了以后，我們終于又可以快快活活的玩了。小雅進(jìn)來(lái)以后，我們想玩更大的轉轉車(chē)。小雅說(shuō)她又想玩小球沖大坡，我決定和小雅一起玩。沖完坡了以后，我們想玩搭積木。本來(lái)我們已經(jīng)搭好房子了。有一個(gè)很淘氣的男孩子拿一個(gè)圓柱的積木向我們兩個(gè)的房子上扔。第一次我的被扔倒了，第二次我的被扔到了。哼，真沒(méi)勁。我們倆還是滑滑梯把。
我們滑累了以后，就想要回家了。下次，我還要找小雅玩。
玩游戲6
“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說(shuō)話(huà)，開(kāi)了幾朵花？”操場(chǎng)上回蕩著(zhù)快樂(lè )的笑聲，那是蔡老師帶著(zhù)我們在玩游戲呢！
體育活動(dòng)課上，當蔡老師帶著(zhù)我們來(lái)到操場(chǎng)宣布玩“馬蘭花”游戲時(shí)，同學(xué)們都興奮得大喊：“耶！”要知道，馬蘭花游戲現在可是我們最喜歡的游戲了。這個(gè)游戲的規則是這樣的：大家拉成一個(gè)圈邊說(shuō)口訣邊轉圈，然后由蔡老師宣布數字，比如老師說(shuō)出4朵花，就要4個(gè)人抱在一起，最后如果剩下3位同學(xué)，那么這3位同學(xué)就被淘汰了。誰(shuí)知游戲還沒(méi)開(kāi)始，一場(chǎng)軒然大波便在男生中發(fā)生了。有的男生吵著(zhù)：“男生先來(lái)�！倍械哪猩鷧s吵著(zhù)：“女生先來(lái)�！痹瓉�(lái)，他們正在為誰(shuí)先玩爭個(gè)不停呢！最后還是蔡老師拍板決定讓男生先來(lái)。
男生們立刻拉成一個(gè)圈，快樂(lè )地轉起圈來(lái)，頓時(shí)操場(chǎng)上響起了“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說(shuō)話(huà)，開(kāi)了幾朵花”的口訣。說(shuō)完口決后，大家都用期待的眼神看著(zhù)蔡老師，“3朵花�！辈汤蠋熢�(huà)音剛落，男生便3個(gè)3個(gè)抱成一團，首輪兩位男生被淘汰了。
游戲繼續進(jìn)行。被淘汰成為旁觀(guān)者的男生越來(lái)越多，雖然被淘汰在一旁，但是大家仍然很快樂(lè )地一起喊著(zhù)口訣。隨著(zhù)男生一個(gè)個(gè)減少，場(chǎng)上只剩下我、湯哲和周煜涵三兄弟了。我們三人手拉著(zhù)手，轉著(zhù)圈，眼睛緊緊地盯著(zhù)其余兩個(gè)人。只聽(tīng)一聲“2朵”，湯哲以迅雷不及掩耳之勢抓住我的下半身，同時(shí)，周煜涵也不甘示弱，一把勾住我的脖子，我都快被他勒得喘不過(guò)氣來(lái)了。他們兩人就這樣分別用力把我向左右兩邊拉扯。僵持了一會(huì )兒，蔡老師看我痛苦萬(wàn)分的表情，便上來(lái)把我們分開(kāi)�？刹汤蠋焺傄晦D身，他們又撲上來(lái)拉扯我，終于湯哲沒(méi)力氣了，他稍一松手，周煜涵見(jiàn)機上來(lái)把我整個(gè)兒抱住，湯哲被淘汰了。
我和周煜涵在這輪比賽中艱難地取勝，自從這次游戲之后，我和周煜涵便成了同學(xué)們心日中的“不敗金鋼”。
玩游戲7
長(cháng)這么大了，可能是見(jiàn)多了大大小小的盲人，所以對他們沒(méi)有多少同情。有時(shí)甚至會(huì )和伙伴一起在盲人身后起哄或模仿，根本不體會(huì )盲人的無(wú)辜與艱辛。
誰(shuí)也不曾料到，這次我竟有機會(huì )享受做一次盲人，心里真的蠻興奮的。
當然，這只是個(gè)游戲，名叫“盲人與啞巴”。就是大家在平時(shí)暢通無(wú)阻的過(guò)道布置好障礙，蒙住一位同學(xué)的眼睛，他就是“盲人”，另一位同學(xué)不許說(shuō)話(huà)，就是“啞巴”， 接著(zhù)由“啞巴”領(lǐng)著(zhù)“盲人”順利闖過(guò)障礙，就OK了�！昂俸�!終于可以過(guò)把當盲人的隱了”，我不由暗自偷笑。
依然是我和張琦為一組，我自告奮勇做“盲人”，張琦自然扮演“啞巴”，我們將要創(chuàng )造奇跡了。
終于輪到我們了，我被帶進(jìn)了“黑暗的世界”，伸手不見(jiàn)五指，那五彩繽紛的可愛(ài)世界頓時(shí)被拒之門(mén)外。而張琦也好似被封上了嘴，一言不發(fā)。我只有一個(gè)感覺(jué)：“盲人的滋味真不好受”。
游戲開(kāi)始了，我緊握張琦的手，有點(diǎn)托付一生的錯覺(jué)，小心翼翼向前走了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，張琦有節奏的拍了拍我的腿。我知道，她是提醒我跨過(guò)去，這也許是“深淵”吧!我賣(mài)力一跨，還沒(méi)站穩，她又把我向側面拉了過(guò)去，這是“大山”嗎?好難受呀!她怎么不說(shuō)話(huà)呀?唉!快崩潰了。
就這樣，她帶我跨過(guò)幾條“河流”翻越幾座“大山”之后，到達了B地。我剛想喘口氣歇息一會(huì )，誰(shuí)知她又拉著(zhù)我出發(fā)了。又是一會(huì )兒“翻山”一會(huì )兒“過(guò)河”，突然，她輕輕的按了一下我的頭，示意我鉆過(guò)去。哦?是在鉆“地洞”嗎?哎，這個(gè)世界好黑呀，什么也沒(méi)有，好單調的顏色。正想著(zhù)，張琦拉我到達了起點(diǎn)站。
我立刻摘下蒙住眼睛的紅領(lǐng)巾，忽閃著(zhù)一對小眼睛，使勁擁抱這個(gè)美麗的可愛(ài)的世界。想想剛才做“盲人”的一幕，可真委屈;想想自己以前的劣跡，慚愧極了。
下次見(jiàn)到盲人，我一定幫。
玩游戲8
坐公共汽車(chē)是常事，可今天“坐公共汽車(chē)”卻成了游戲。
游戲規則是這樣的：老師在黑板上寫(xiě)了一段話(huà)，里面有許多“坐”和“站”字。幾個(gè)同學(xué)面對黑板讀著(zhù)那段話(huà)，而參加游戲者卻背對黑板，聽(tīng)同學(xué)讀那一段話(huà)。當聽(tīng)到“坐”時(shí)就站，聽(tīng)到“站”時(shí)就坐。如果游戲者反應錯了，他身后的強悍“打手”就持“木棒”（用報紙卷起來(lái)的紙筒）朝他打去。誰(shuí)被打得最少，誰(shuí)就是反應最快最準確的人，他就是冠軍了。
看到這樣的游戲規則后，我們都很緊張，于是趕緊“加班加點(diǎn)”地進(jìn)行“操練”，那場(chǎng)面和花果山上的猴子們在練習槍棍很是相似。我看了，忍不住笑出聲來(lái)。
游戲很快就開(kāi)始了。
不一會(huì )兒就輪到我上場(chǎng)了。我的周?chē)萍烁髀犯呤�，不是一個(gè)“打手”嗎，怎么變出如此多的“打手”了？看著(zhù)團團圍住我的“母*叉”和“周處”們，我強打精神擺出一副“臨危不懼”的架勢來(lái)，氣得他們直翻白眼！我耐著(zhù)性子快速地反應著(zhù)，可謂“過(guò)五關(guān)斬六將”。盼呀，盼呀，終于，他們發(fā)現我反應錯誤了。我慌了，心想：“世界末日到了！”果然，不出所料，他們對我進(jìn)行了一陣“爆扁”，扁得我頭暈腦脹，接連出錯，扁得我“腦震蕩”，差點(diǎn)沒(méi)把我打趴下了�？芍^”求生不得，求死不能”、“上天無(wú)路，下地無(wú)門(mén)”。
之后不久，輪到老師——我媽媽上場(chǎng)了。我和老媽還上演了一場(chǎng)“舍身救母”的“真情劇”。原來(lái)老媽在玩這個(gè)游戲時(shí)，大概由于年紀大的緣故吧，反應慢了，被“打手”們一陣“吆喝”，連連出錯，也被“爆扁”，于是我連忙沖上“陣地”抱住老媽?zhuān)胬蠇寭踝∧怯挈c(diǎn)般的棍棒，我成了他們的出氣筒。雖說(shuō)痛苦難當，但我決不退縮，那真是“刀山火海，在所不辭”！
雖說(shuō)游戲“痛苦”，可參與游戲的我們卻似乎正坐著(zhù)“快樂(lè )航船”駛向“新大陸”，體驗著(zhù)非同一般的快樂(lè )。奇怪嗎？
玩游戲9
中秋節是家人團聚的日子，大家一起吃月餅、一起賞月， 樂(lè )融融的，真好!
今年中秋節，在奶奶家吃過(guò)晚飯后，我提議大家來(lái)玩一個(gè)游戲，爺爺笑得眼晴瞇成了一條縫，說(shuō)：“玩游戲?行啊，那玩的是什么游戲啊?”弟弟一邊拍手一邊說(shuō)：“玩游戲咯，玩游戲咯!”大家聽(tīng)完這句話(huà)就哈哈大笑起來(lái)，弟弟真可愛(ài)。奶奶笑完對我說(shuō)：“那小南你來(lái)主持吧!”我說(shuō)：“好，現在我來(lái)說(shuō)游戲規則，聽(tīng)好了!因為今天是中秋節，所以我們就來(lái)說(shuō)中秋節各地的習俗吧�！边@一說(shuō)不要緊，可樂(lè )壞了姐姐，老姐胸有成竹的說(shuō)：“這可難不到我，我可是學(xué)歷史的!嘿嘿!我先來(lái)!”我立馬說(shuō)：“那可不行，得抽簽!”結果我第一、姐第二、弟老三、爺爺是評委、奶奶是計時(shí)的。
月亮出來(lái)了，比賽也一同開(kāi)始了。我先說(shuō)，“江蘇省無(wú)錫縣中秋夜要燒斗香�！苯阍僬f(shuō)，“上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食�！钡艿芟肓讼朐僬f(shuō)，“江西省吉安縣在中秋節的傍晚，每個(gè)村都用稻草燒瓦罐�！蔽覀円恢闭f(shuō)了下去，在爺爺的`一聲令下，第一輪比賽結束了。我們三打了個(gè)平手。
第二輪開(kāi)始了，這次是背關(guān)于月亮的詩(shī)，看誰(shuí)背的多。我還是第一個(gè)說(shuō)，我說(shuō)了個(gè)《水調歌頭》：明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。姐說(shuō)：“這個(gè)她不擅長(cháng)，所以認輸!!”弟弟說(shuō)了一個(gè)《望月懷遠》：海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思!滅燭憐光滿(mǎn)，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈，還寢夢(mèng)佳期。接下來(lái)我們又背了好多，但是有一個(gè)我背錯了，所以我是第二名。
我們玩的很興奮，奶奶喊：時(shí)間到了，游戲結束!最后弟弟是第一名，但我和姐姐還是很高興的為弟弟鼓掌……這個(gè)中秋，真有趣。
玩游戲10
20xx年12月10日，我們作為小記者走進(jìn)覓渡教育集團文學(xué)社團，滿(mǎn)懷期待地與同學(xué)們一起上課。
聽(tīng)聞這堂課的主題是“單手剝雞蛋”，我們再也抑制不住好奇，一擁而上圍在戚老師身旁采訪(fǎng)。在采訪(fǎng)中，戚老師面含微笑地告訴我們：“今天之所以選擇‘單手剝雞蛋’作為課題，主要是讓孩子體會(huì )用一只手做事的艱難，明白有些殘疾人雖然身體不便，可是他們和我們同樣要學(xué)習生活，所以他們付出的更多，我們要體會(huì )這些弱勢群體的艱辛和不容易，讓同學(xué)們更加關(guān)愛(ài)他們。同時(shí)，也是讓同學(xué)們在想辦法解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì )團結�！�
隨著(zhù)上課的鈴聲，溫柔大方的戚老師拿出2個(gè)熟雞蛋，宣布了上課的內容。剝雞蛋對于普通人來(lái)說(shuō)是小菜一碟，但單手剝雞蛋，而且是用笨拙的左手來(lái)剝，許多同學(xué)便覺(jué)得十分困難。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們躍躍欲試。只見(jiàn)2個(gè)同學(xué)很是輕松地走上去，一副志在必得的樣子，輕敲雞蛋，左手的大拇指、食指，不太靈活地一點(diǎn)點(diǎn)摳著(zhù)蛋殼，幾次右手忍不住想去幫忙。哎呀，剛剛還是躊躇滿(mǎn)志的同學(xué)，這會(huì )兒尷尬的一點(diǎn)點(diǎn)的摳著(zhù)蛋殼，下面的同學(xué)時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而屏息凝神。游戲結束后，個(gè)個(gè)積極發(fā)言，認真聽(tīng)講，在戚老師循循善誘地引導后又奮筆疾書(shū)。
戚老師也在游戲中告訴同學(xué)們人生哲理，寫(xiě)作方法。大家在玩中學(xué)，在樂(lè )中學(xué)，戚老師不愧是教學(xué)有方啊。這時(shí)窗外下起了小雨，凜冽的寒風(fēng)呼呼作響，室內同學(xué)們熱情高漲地討論著(zhù)，學(xué)習熱情空前的高漲，大家全然不管這是嚴寒的冬日。
走出校門(mén)，我們又接連采訪(fǎng)了許多上文學(xué)社團學(xué)生的家長(cháng)。他們覺(jué)得他們的孩子自從上了文學(xué)社團后，對他們的寫(xiě)作及語(yǔ)文水平的提高都相當有幫助，不僅拓寬了孩子的思維而且增長(cháng)了見(jiàn)識，而且也懂得了許多道理，知道了要幫助他人，十分有意義！
我們相信在覓渡教育集團各位有愛(ài)心、有方法的老師帶領(lǐng)下，文學(xué)社團的小成員們一定也是熠熠生輝，未來(lái)覓小莘莘學(xué)子一定會(huì )發(fā)揚覓渡精神，做真正的覓渡人！
玩游戲11
網(wǎng)絡(luò )給我們的工作、學(xué)習和生活都帶來(lái)了不少便利，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。然而，由于一些同學(xué)在上網(wǎng)時(shí)，不懂得節制，以至于沉湎于網(wǎng)絡(luò )之中而不知自拔，不僅使得學(xué)業(yè)荒廢，甚至于還會(huì )引發(fā)犯罪。
我們學(xué)校為了掌握學(xué)生上網(wǎng)情況，曾進(jìn)行過(guò)一次每個(gè)同學(xué)上網(wǎng)玩電腦游戲時(shí)間的口頭統計，我們班的統計結果如下：
不玩電腦游戲的有3人，占全班總人數的7.5%，他們不玩電腦游戲是由于他們沒(méi)有接觸電腦游戲的條件，因此，對于電腦游戲也不是很感興趣；偶爾玩游戲的有16人，占全班總人數的40%，他們偶爾玩游戲是為了放松一下自己，因為玩游戲能讓他們從繁忙的學(xué)習生活中解脫出來(lái)；經(jīng)常玩游戲的有15人，占全班總人數的37.5%，他們是因為能從游戲里找到在現實(shí)生活中所沒(méi)有的刺激，也能夠在受到挫折的時(shí)候借游戲來(lái)發(fā)泄，從游戲的虛幻世界中使自己得到解脫；每天都玩游戲的有6人，占全班人數的15%，這一部分同學(xué)基本上都是學(xué)習成績(jì)比較差的，這些同學(xué)有點(diǎn)像魯迅先生《阿Q正傳》里的主人公阿Q，希望自己能夠從游戲的虛擬世界中，得到在現實(shí)生活中得不到的成就感，通過(guò)在游戲中取得的“勝利”，體會(huì )到組隊的樂(lè )趣，滿(mǎn)足自己心理失落，并顯示自己在現實(shí)中得不到別人認可的能力。你看，我可以超過(guò)任何一個(gè)比我強勢的人，我才是最優(yōu)秀、最厲害的。
從以上的統計中，我們發(fā)現全班大多數人都玩了網(wǎng)絡(luò )游戲，而且，成績(jì)越差的同學(xué)，玩網(wǎng)絡(luò )游戲的時(shí)間越長(cháng)。這就說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，上網(wǎng)玩游戲，不僅對于我們的學(xué)習、成長(cháng)毫無(wú)幫助，還會(huì )浪費我們寶貴的學(xué)習時(shí)間，由于我們少年兒童的自控能力很差，一旦染上網(wǎng)癮，就會(huì )無(wú)法自拔，這將會(huì )毀了自己的一生。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。在此，我強烈呼吁大家：快回到現實(shí)中來(lái)，努力學(xué)習，相信自己只要努力，在學(xué)習上也一定行。好好珍惜自己的少年時(shí)光，把寶貴的時(shí)間多用以自己吸取知識，這可是我們健康生長(cháng)過(guò)程中所必需的養料，千萬(wàn)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲��！“少年不知老將至”，到那時(shí)可就悔之晚矣。
玩游戲12
上一堂課的潮流未散，緊接著(zhù)來(lái)了一次潮流大賽，真是一波未平，一波又起。老師面帶微笑地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，叫‘火眼金睛’�！薄耙�！”同學(xué)們興奮起來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。我轉身回眸，這一看不要緊，要緊的是我后面不知何時(shí)成了“花果山”�！盎ü健鄙险局�(zhù)許多“猴子”，有的在嬉戲，有的眺望前方講臺，有的面露嬉笑之色……
游戲開(kāi)始了。老師不慌不忙地拿出一盒粉筆，問(wèn)道：“這里面有幾根粉筆？”老師把粉筆展示給大家看4秒鐘。有的同學(xué)開(kāi)始數，可剛數到“10”，“信號”就中斷了，粉筆被老師“拽”到背后去了。老師讓我們報數，“20根”、“22根”、“30根”……氣氛非�；钴S。劉雪也扯著(zhù)嗓門(mén)叫了起來(lái)：“23根�！崩蠋煿剂舜鸢�，有的同學(xué)“小奸巨滑”，立刻更改了自己原來(lái)的數字。結果，陳文報出的數字最接近正確答案25根，以一根的微弱優(yōu)勢險勝劉雪。
接著(zhù)，老師把目標鎖定在劉雪那烏黑的頭發(fā)上，然后“一顧茅廬”把她請上講臺。我差點(diǎn)暈倒，全班同學(xué)全都尖叫了起來(lái)，原來(lái)老師要我們猜猜一綹細針粗的頭發(fā)有多少根。多少根呢？“57”、“38”、“66”“……”老師開(kāi)始數了，我們的臉差點(diǎn)貼到上面。80根！陳文又答得一字不差，他興奮得幾乎要跳到天花板上去了。
最后，老師舉起一根白玉米棒，問(wèn)：“一共有多少個(gè)玉米籽呢？”此時(shí)，教室里的氣氛已經(jīng)白熱化，連一向文靜的左晨也叫道：“500！”我想：數字這么大，肯定不對。老師數了一下行數，又數了一下每行玉米籽的個(gè)數，最終得出結果是504。左晨從座位上一躍而起，開(kāi)心地叫道：“我猜對了！”真不知她是運氣，還是實(shí)力，而我怎么每次都失敗��？
盡管我沒(méi)有猜中，但這個(gè)游戲卻使我認識到要重新去看待世間的一切事物，我還是有收獲的。今天可真開(kāi)心��！
玩游戲13
“看我不抓住你！找你問(wèn)個(gè)清楚，臥底別跑！”我暗暗在心里訴說(shuō)著(zhù)。下課的鈴聲送來(lái)了這珍貴的十分鐘，我和同學(xué)們一起在翠綠的草地陽(yáng)臺上玩耍！游戲的名字就叫做“誰(shuí)是臥底”。
“周文迪！”我大聲喊道，急忙連跑帶跳跑到她身邊，“我可以參加你們的游戲嗎？”周文迪微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭把我拉到同學(xué)們中間，細心地給我講解了游戲的玩法。很快我就和同學(xué)們融為一體，開(kāi)始了第一輪的“激烈對決”，這次是周文迪當主持人，一個(gè)個(gè)同學(xué)搶著(zhù)要排到第一個(gè)，我擠了大半天終于輪到了我！我眉頭緊皺學(xué)著(zhù)其他同學(xué)那樣小心翼翼的走到周文迪跟前耳朵輕輕湊到周文迪嘴邊，她將手做成一個(gè)圓形十分神秘從嘴里擠出“美式語(yǔ)言”四個(gè)字！我假裝恍然大悟般得意地向同學(xué)們笑了笑，過(guò)了一會(huì )兒，角色安排好了，大家圍在一起你看看我，我看看你，找臥底可不是那么簡(jiǎn)單的！每個(gè)人眼中似乎都藏著(zhù)不可告人的秘密！
競爭賽開(kāi)始，首先我起了個(gè)頭形容了我得到的消息是“一種外國語(yǔ)言”，大家不約而同的笑了！看來(lái)我并不是臥底，緊接著(zhù)我認真研究大家的一舉一動(dòng)和他們的一字一句！第一次競賽完畢，而我還一直蒙在鼓里迷迷糊糊指向了曾心悅！她一臉震驚的望著(zhù)我，我虛心地笑了笑將她投了出去！可惜我把一個(gè)好人投了出去，臥底依然藏在其中，為了不拖延時(shí)間，我們開(kāi)始了第二輪競爭賽，大家隱藏得沒(méi)有任何線(xiàn)索，但是錢(qián)澤凱突如其來(lái)的一個(gè)“歐”字這可引起了我的注意，果斷指向了他，大家也跟著(zhù)我一同指向了他，終于投走了一個(gè)臥底，我開(kāi)心地手舞足蹈！只剩下三個(gè)人了，主持人公布第三輪開(kāi)始，大家互不相讓?zhuān)抑笓]大家一同指向鐘其夢(mèng)！她捂住嘴巴笑出了聲！主持人將鐘其夢(mèng)拉了出來(lái)并宣布游戲結束平民獲勝！我和周文迪開(kāi)心地抱在一起，這真是一個(gè)好玩的智力游戲！
哈哈，大家啟動(dòng)腦，臥底哪里跑！
玩游戲14
今天外婆過(guò)生日一早，我和姐姐到外婆家祝壽去了。
剛進(jìn)門(mén)，姐姐就以最快的速度，沖到電腦前說(shuō)：我先玩！我也不甘落后，馬上沖過(guò)去說(shuō)：我先玩！最后，我們決定玩雙人小游戲，兩個(gè)都不歇著(zhù)。我和姐姐先玩造夢(mèng)西游3，玩了好一會(huì )兒，我們玩膩了，于是商量著(zhù)玩冰娃火娃闖天關(guān)2，沒(méi)玩多久，我的表妹張欣怡托外婆就叫我們別玩了，先吃飯、蛋糕，我和姐姐一步三回頭地離開(kāi)了電腦。
我和姐姐一聲不吭，三口兩口就吃完了飯和蛋糕一塊，一個(gè)箭步就沖回電腦旁繼續我們的游戲。我們兩個(gè)難得在一起玩，又配合得很好，沖過(guò)了很多難過(guò)的關(guān)口，直達最后一關(guān)。正當我們玩得過(guò)癮的時(shí)候，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑下來(lái)了，爸爸媽媽來(lái)叫我們回家了，我和小熙哥哥異口同聲地說(shuō)：再玩一會(huì )兒嘛！過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽又來(lái)叫我們回家了，沒(méi)辦法，在爸爸媽媽一而再，再而三的催促下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了電腦，跟著(zhù)爸爸媽媽回家了。
今天真是玩游戲玩得最過(guò)癮的一天。
玩游戲15
今天是兒童節，也是我們最向往的節日。這天當然少不了玩游戲了，這不，我和我作文班的同學(xué)就開(kāi)展了“猜誰(shuí)吃了香辣菜”這個(gè)游戲。
一進(jìn)教室，王老師就一改以往嚴肅的氣氛，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫‘猜誰(shuí)吃了香辣菜’'”。我們一聽(tīng)要玩游戲，全都一蹦三尺高，恨不得把房頂都掀了�！昂昧�，好了，大家稍安勿躁，我宣布一下游戲規則�！蓖趵蠋熉晕⑼ｎD了一下，繼續說(shuō)到“我會(huì )從你們八個(gè)人中間，選出四名同學(xué)站到門(mén)外去，他們四個(gè)人中，將會(huì )有一個(gè)人吃下超級辣的香辣菜！然后，就需要其余的人開(kāi)動(dòng)腦筋，找出那個(gè)與眾不同的同學(xué)�！�
大家一聽(tīng)，都興致勃勃，爭先恐后的舉起手，大喊到：“選我，選我，我要去！”。最后，王老師選定了小華，小玫，小茍和小夏，來(lái)充當演員。留在教室里的我們，開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。我心想，這四個(gè)人會(huì )使出怎樣的絕招，來(lái)蒙騙我們呢？
終于，他們四個(gè)進(jìn)來(lái)了。我仔細的觀(guān)察他們。只見(jiàn)小茍眉頭緊鎖，雙手緊緊捂住嘴，雙腳有一些顫抖，這不正是被辣暈的節奏嗎？再看看小夏，她一只手捂住嘴，另一只手緊貼褲縫，她的神態(tài)安然，絲毫沒(méi)有緊張感�！拔�，可以排除小夏了”，我心里暗喜。接著(zhù)，我的目光又落在了小華身上，他大口大口的喘著(zhù)氣，抖動(dòng)雙手，并一跳一跳的，這么浮夸的演技，誰(shuí)會(huì )相信他吃了香辣菜呢？我緊跟著(zhù)又將目光轉向了小玫，她正懶洋洋的站在那里，漫不經(jīng)心�！八矐摬皇前伞蔽倚睦锵胫�(zhù)。最后，經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)的分析，商議，大家一致選擇吃了香辣菜的人是小茍。
正當我們沉浸在破案的喜悅中，王老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，“很抱歉，你們的選擇是錯誤的，其實(shí)，小玫才是吃香辣菜的同學(xué)。你們被他們出色的演技給蒙騙了。呵呵！”我們面面相覷，這可真是所謂的：“道高一尺魔高一丈��！”。
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