玩游戲作文【薦】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的玩游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玩游戲作文1

　　如果論起我最喜歡的“非對稱(chēng)式”逃生游戲，非《第五人格》莫屬。這不，我今天游戲癮大發(fā)，又開(kāi)始玩起了這個(gè)游戲。

　　這個(gè)游戲主要說(shuō)是在一個(gè)監管者和四個(gè)求生者之間發(fā)生的事情。游戲規則是監管者和求生者都可以自由挑選擁有的角色，監管者要努力地抓捕求生者，而求生者要想盡辦法破譯密碼機并打開(kāi)大門(mén)從逃往莊園。

　　開(kāi)始游戲了，我使用求生者機械師，一開(kāi)局便去破譯身旁的密碼機。這時(shí)，隊友醫生跑了過(guò)來(lái)，也幫著(zhù)破譯密碼機。眼見(jiàn)有醫生在破譯密碼，我便放置了一個(gè)機械人去四周觀(guān)察一下情況，也就是放哨。

　　我的機械人剛走一會(huì )兒便發(fā)現了監管者廠(chǎng)長(cháng)，他提著(zhù)一個(gè)大鯊魚(yú)樣子的棒子，正追逐著(zhù)我的隊友空軍和勘探員。我看不下去了，操控機械人用板子把監管者砸暈了，順利幫助隊友逃脫監管者的追擊。

　　一會(huì )兒，監管廠(chǎng)長(cháng)醒了，踩破木板向我的方向奔來(lái)，我心想：不好！莫非監管者知道我在他的前方破譯密碼？趕緊快溜！于是，我和醫生悄悄地說(shuō)了幾句話(huà)，我倆把密碼機破譯完后便悄悄地趕快跑走了。

　　果然，不出所料閃著(zhù)紅光的監管者廠(chǎng)長(cháng)從破墻壁中出現，直奔我和醫生。我急中生智在他的必經(jīng)之路上，放下木板設置路障，阻礙監管者的前進(jìn)，發(fā)現這一招有效，可以贏(yíng)得片刻時(shí)間，我和醫生又手忙腳亂把身邊更多的門(mén)板放下，試圖再次阻擋監管者前行。在監管者掃清木板路障時(shí)，我們趁機往大門(mén)方向逃跑。

　　這時(shí)，我的另外兩個(gè)隊友空軍和勘探員也趕來(lái)了。我便領(lǐng)先帶隊，頭一個(gè)沖到大門(mén)跟前專(zhuān)心破譯著(zhù)大門(mén)上的電閘，沒(méi)有過(guò)一會(huì )兒，我們都出現了心跳，這說(shuō)明監管在逼近我們，我連忙加快速度，專(zhuān)心致志地破譯密碼。

　　終于在閃著(zhù)紅光的監管者從不遠處閃爍出現時(shí)，大門(mén)終于被打開(kāi)了。我們如潮水一般一窩蜂的往通向花園的大門(mén)里狂奔，不管監管者跑多快，只能望門(mén)興嘆，因為我們已經(jīng)從大門(mén)逃進(jìn)了莊園。

　　這真是一場(chǎng)刺激的逃生呀，在這場(chǎng)游戲中，我的機器人幫忙了大家不少的忙，獲得了大家擁戴，我也十分自豪。

玩游戲作文2

　　記得那是一節瘋狂的體育課，我們和二班的同學(xué)開(kāi)展了一次瘋狂的足球賽。

　　那天，交體育的梁老師叫我們去踢足球，我們高興地飛奔到足球場(chǎng)。

　　我們踢了一會(huì )兒，突然，看見(jiàn)四年（2）班的同學(xué)沖了過(guò)來(lái)，他們一邊跑一邊喊：“我們老師叫我們來(lái)一起踢球的�！蔽覀儼嘤械耐瑢W(xué)說(shuō)：“跟你們踢足球是小菜一碟，來(lái)吧！我們跟你們拼�！庇谑�，我們的同學(xué)一邊走一邊喊。這場(chǎng)激烈的足球賽開(kāi)始了。

　　球場(chǎng)上足有四十幾人，我們有十七人,二班有二十四人，所以我們先開(kāi)球。首先，韋至韜一腳踢過(guò)去，潘浩濤迅速用腳接住，連蹦帶跳地把足球踢到球門(mén)里。1比0，我們進(jìn)了球!他們還傻呆著(zhù)看呢！第二場(chǎng)，他們開(kāi)球。我看見(jiàn)他們瞪著(zhù)眼，一定是想反敗為勝呢！一個(gè)小胖子開(kāi)球，只見(jiàn)他大腳一踢，這球居然被他踢出界了。哈哈，這下你們可慘了。

　　“我開(kāi)球了�！彼哪甓�班的一個(gè)矮個(gè)子同學(xué)在我旁邊大喊。只見(jiàn)他抬起右腳一踢，這球像閃電一樣落到離我一米遠的地方，我迅速抬起右腳瞄準球門(mén)，狠狠地踢去。二班的男孩走了過(guò)去，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，幾乎就在同時(shí)，一個(gè)黑影也向球撲來(lái)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就聽(tīng)到“啊”的一聲尖叫。我的心咯噔一下，我才知道我踢到人了。我仔細一看，只見(jiàn)那個(gè)矮個(gè)子同學(xué)鼻子流出了血，疼得用手捂住自己的鼻子在地上滾來(lái)滾去。我嚇壞了，連忙跑過(guò)去，問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？痛不痛��？我扶你去校醫室�！蔽曳鲋�(zhù)他，把他送到校醫室。

　　醫生給他做了仔細檢查，說(shuō)：“沒(méi)有什么大事，只是鼻子流了血，很快就好的�！�

　　我松了口氣，坐下來(lái)陪他，心卻難以平靜，如果剛才再踢重點(diǎn)，就可能踢斷他的鼻梁，如果偏一點(diǎn)的話(huà)很，可能踢傷他的眼睛，甚至踢到他的太陽(yáng)穴，也有可能立即奪去他的生命。想到這里，我覺(jué)得背后冷汗直冒，這真是血的教訓啊，即使在玩游戲時(shí)也要注意安全��！

玩游戲作文3

　　在這個(gè)秋高氣爽的早晨，我們面帶微笑快步走向學(xué)校。我們將在這個(gè)新操場(chǎng)上跑步。隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始的宣布，寂靜的操場(chǎng)突然爆發(fā)了！

　　男子100米比賽的第一天。隨著(zhù)一聲清脆的槍響，我們班的張進(jìn)像離弦的箭一樣，開(kāi)始站起來(lái)，奮力向前，打倒了一大部分同組的成員。周?chē)�觀(guān)看的學(xué)生爆發(fā)出歡呼聲。當我回頭看時(shí)，我沒(méi)想到他已經(jīng)到達了終點(diǎn)線(xiàn)，一下子獲得了一等獎。

　　良好的開(kāi)端是成功的一半。在接下來(lái)的比賽中，我們的運動(dòng)員沒(méi)有達到老師的期望，獲得了8個(gè)一等獎和6個(gè)二等獎。

　　但給我印象最深的是跳高和4x100m米。他們都在下午。天空中的大太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)光和熱，這讓我們的跳高運動(dòng)員劉著(zhù)漸漸有點(diǎn)累了。他的腳在挑戰中仍然受傷�？粗�(zhù)上升的極點(diǎn)，我們都很擔心�？粗�(zhù)電線(xiàn)桿接近我的高度，看著(zhù)他臉上的汗水，我的心都提到嗓子眼了。但最終他堅持了下來(lái)。他的堅持讓我非常感動(dòng)。比賽結束后，他去了考試和記錄部準備4x100。他還贏(yíng)得了比賽的第一名。

　　接著(zhù)女子4x100也拉開(kāi)了序幕，只聽(tīng)到砰的一聲。最好的梅佳佳準確地把棍子遞給了我。我的心就像口袋里的小兔子。我直接跳了下去。我太緊張了，我害怕失去這根棍子，當我抓住它的時(shí)候，我會(huì )加快速度。在跑步的路上，我前面的對手是我的動(dòng)力。我咬緊牙關(guān)，不敢放松。我把棍子遞給陳�！昂�，”我吁了口氣。比賽結束時(shí)，八班和我們班一樣好。最后一根棍子，沈鳳儀，用她的長(cháng)腿向前跑去。他的腳像風(fēng)，他跑在前面。那一刻，我們都高興得跳了起來(lái)。

　　在這次運動(dòng)會(huì )上，我們充分感受到了毅力和團隊精神。我們的人生道路就像一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)。帶領(lǐng)我們越過(guò)勝利的終點(diǎn)線(xiàn)需要奮斗和勇氣。

玩游戲作文4

　　平時(shí)的我是不愛(ài)玩游戲的。昨天是周末，寫(xiě)完作業(yè)無(wú)聊的時(shí)候，我打開(kāi)了電腦，下載了一款小游戲，名字叫做兔子進(jìn)化。里面有各種各樣的兔子，小兔子長(cháng)大之后會(huì )變成家兔，家兔長(cháng)大之后又會(huì )變成各種類(lèi)型的兔子。游戲簡(jiǎn)單好玩，我一下就喜歡上這個(gè)游戲了。

　　吃晚飯的時(shí)候，媽媽喊我吃飯，我都不想離開(kāi)電腦前，因為游戲深深的吸引了我。后來(lái)媽媽生氣了，我才趕快坐到飯桌前吃飯，我特別快的隨意扒拉了兩口飯，又坐到電腦前去玩游戲。時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼就到了十點(diǎn)鐘該睡覺(jué)的時(shí)間。媽媽讓我去睡覺(jué)，我騙媽媽在網(wǎng)上查資料，第二天上課要用到的。媽媽相信了我。后來(lái)，媽媽告訴我，查完資料關(guān)電腦去睡覺(jué)，然后她就先去睡覺(jué)了。我坐在電腦前，開(kāi)心的玩著(zhù)游戲，根本不知道時(shí)間過(guò)得有多快。中間起來(lái)去喝水，抬眼看書(shū)房的表，已經(jīng)十二點(diǎn)了。第二天還要上早讀，我實(shí)在困的不得了了，才依依不舍的關(guān)了電腦去睡覺(jué)。晚上躺在床上，做夢(mèng)了，夢(mèng)里都是小兔子。我夢(mèng)到自己已經(jīng)養了100只小兔子，我去給她們喂食喂水。第二天早晨，鬧鐘響了，我都沒(méi)有聽(tīng)到，是媽媽過(guò)來(lái)把我喊醒了。

　　到了學(xué)校，第一節課，我就困的睜不開(kāi)眼睛。我趴在桌子上睡覺(jué)，老師走過(guò)來(lái)把我叫醒。課下到老師辦公室，我告訴老師昨天晚上玩了游戲，睡得太晚，所以課堂上才犯困。老師耐心的給我講了道理。我們現在年齡還小，自控能力很弱，容易對一件事情著(zhù)迷，甚至沉溺在其中。老師告訴我，不許在玩網(wǎng)絡(luò )游戲，平時(shí)學(xué)習玩想要放松的時(shí)候，可以在室外多做一些體育運動(dòng)。我覺(jué)得老師的話(huà)很有道理，回到家中就把電腦里的游戲卸載了。作為學(xué)生的我們，首要任務(wù)就是學(xué)習，不應該把大把大把的時(shí)間浪費在游戲上，這不僅對我們的學(xué)習成績(jì)有害，更不利于我們的身心健康。我以后再也不去玩網(wǎng)絡(luò )游戲，好好學(xué)習，多進(jìn)行體育鍛煉，爭做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)張的好學(xué)生。

玩游戲作文5

　　今天，童老師給我們玩了一個(gè)游戲--猜液體，童老師把不同的液體倒進(jìn)每個(gè)杯子里，然后叫四位同學(xué)來(lái)進(jìn)行觀(guān)察和品嘗。首先，參加實(shí)驗的是“科學(xué)家”皓博，他先看了看一號杯，然后把頭楱近聞了聞，沒(méi)有味道，他又喝了一口液體，喝完以后，他愁眉苦臉，仿佛要嘔吐似的；第二位參加實(shí)驗的是“科學(xué)狂人”亦宸，他從盒子里端出一個(gè)杯子，像只小白鼠一樣，聞了聞，又瞧了瞧，喝了一口，跟皓博一樣，他喝完后，也是眉頭緊皺，像是喝了中藥，嘴巴瞇成了一條線(xiàn)，大家都哈哈大笑起來(lái)。第三位參加者是小婷，她像一位品嘗師一樣，把杯子從盒子里拿出來(lái)，聞了聞，沒(méi)有味道，然后仰起脖子把液體倒進(jìn)嘴里，喝完后，神情變了，仿佛這液體超級難喝似的。最后參加者是子睿，他把液體拿了出來(lái)，看了看，又聞了聞，發(fā)現氣味是酸的，然后喝了一大口，眉毛像掉了似的，眼神也變了，嘴巴張的大大的，仿佛隨時(shí)隨地就要吐出來(lái)了。

　　這時(shí)，老師又叫了四位同學(xué)來(lái)品嘗并說(shuō)出味道。他們像一群小白鼠一樣，小心翼翼地從盒子里端出紙杯，仰起脖子，把液體一飲而盡，把液體喝完后，前兩位都說(shuō)是沒(méi)有味道，第三位表示是咸的，第四位說(shuō)是酸的，大家就開(kāi)始七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)。有人說(shuō)是白醋，有人說(shuō)是鹽水，有人說(shuō)是糖水，還有人說(shuō)是礦泉水，各種各樣的答案都有，這真是五花八門(mén)��！

　　到了揭曉答案的時(shí)刻，童老師把前面四位“托”都叫上了講臺，皓博說(shuō)他喝的是礦泉水，亦宸說(shuō)他喝的是糖水，小婷說(shuō)她喝的是鹽水，子睿說(shuō)他喝的是白醋，原來(lái)我們都被這群“托”兒的動(dòng)作給騙了，他們演得真好��！

玩游戲作文6

　　溫暖的陽(yáng)光灑向校園，照耀著(zhù)不斷傳出“哈哈哈”的笑聲的五（5）班教室。我們在干什么呢？沒(méi)錯，我們在“打靶”呢！

　　今天，我們的作文課別具一格，竟然是戴老師設計的別出心裁的虛擬“打靶”游戲。這個(gè)游戲太有趣了！規則也比較簡(jiǎn)單，那就是一元錢(qián)就可以打一次“靶”。其實(shí)所謂的“靶”，就是投映在大屏幕上的長(cháng)方形，中間有一個(gè)紫色圓，那就是“靶心”。打中“靶心”，得兩元；打中長(cháng)方形，得一元，如果連長(cháng)方形都沒(méi)打中，自然會(huì )血本無(wú)歸了。還沒(méi)等戴老師宣布開(kāi)始，同學(xué)們就已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試了。

　　我從來(lái)沒(méi)玩過(guò)這樣的游戲，不禁有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)心癢癢。前面的同學(xué)有的沒(méi)投中，頓時(shí)垂頭喪氣地回到座位；有的投中一元區，流露出心有不甘的表情。而我的好朋友——馮紫凌也已經(jīng)加入到游戲當中了。沒(méi)想到小馮一擊，即中“靶心”，佩服得我五體投地。她高興得手舞足蹈，真是太棒了！

　　終于輪到我了。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大眼珠，目不轉睛地看著(zhù)我。我立即緊張起來(lái)。我接過(guò)紙團，心里想：“小紙團，替我爭口氣呀！”然后，望了望我的目標——“靶心”，兩腳踩在白線(xiàn)外，又不停地挪來(lái)挪去，生怕越了線(xiàn)。我的手心頓時(shí)直冒汗，心都提到了嗓子眼。大概因為太緊張了，還沒(méi)等我調整好呼吸，手一抖，想都沒(méi)想，就抬起手就將小紙團奮力向大屏幕砸去。小紙團霎時(shí)間像脫了韁的野馬，飛似的拋了出去。哎呀呀，小紙團偏離了軌道，徑直向大屏幕下方砸去，落在了離目標好幾米遠的地方。同學(xué)們哈哈大笑！我很無(wú)奈，哭笑不得地回到了座位上，心想：唉，看來(lái)我的技術(shù)不太好呀，關(guān)鍵還是太緊張，可惜了這么好的機會(huì )。

　　雖然我虧了一元錢(qián)，但是和同學(xué)們一起收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )，一點(diǎn)兒都沒(méi)有辜負這溫暖的陽(yáng)光，快樂(lè )的下午。

玩游戲作文7

　　今天下午,我和媽媽讀到《小溜溜“遛”了》這本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)了小溜溜來(lái)到“顛三倒四”的城市里，那里人都要把話(huà)反著(zhù)說(shuō)，逗得我們笑破了肚皮。

　　媽媽忽然提議：“我們也來(lái)說(shuō)反話(huà)吧？從現在到上學(xué)，誰(shuí)犯規，就輸了�！边�沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，媽媽就提高嗓門(mén)說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”

　　我立刻興奮起來(lái)，心想：我一定不會(huì )輸的。

　　媽媽把我拉到餐桌旁邊，用戶(hù)手指著(zhù)桌上的梨說(shuō)：“完吃梨把！”

　　我聽(tīng)得一頭霧水，感覺(jué)媽媽說(shuō)的是外國話(huà)，我心想：只要把媽媽的話(huà)顛倒過(guò)來(lái)就行了，“完-吃-梨-把！”反過(guò)來(lái)就是“把-梨-吃-完”，原來(lái)媽媽是要我把梨吃完，好吧，我就學(xué)著(zhù)媽媽的語(yǔ)法說(shuō)：“吧好！”說(shuō)著(zhù)我就拿起梨子開(kāi)始吃。

　　我和媽媽很快進(jìn)入了狀態(tài)，笑聲此起彼伏。

　　走在路上，我擔心遲到了，正想著(zhù)問(wèn)媽媽幾點(diǎn)了。話(huà)到嘴邊，，又收了回去，差點(diǎn)犯規了�，F在幾點(diǎn)了，該怎么說(shuō)呢？了-點(diǎn)-幾-在-現？我生怕錯了，在心里又重復了一遍，是對的，我才敢說(shuō)出口。

　　媽媽聽(tīng)了，“撲哧”一笑，可是半天也沒(méi)有說(shuō)出話(huà)。

　　我不停的催促媽媽?zhuān)骸傲它c(diǎn)幾、了點(diǎn)幾？”

　　媽媽磨磨蹭蹭，終于擠出了幾個(gè)字“分-十-差-點(diǎn)-兩�！�

　　“快趕，快趕！”

　　哈哈哈，我們就這樣嘻嘻哈哈的來(lái)到學(xué)校。

　　走在去教室的路上，我心里想這個(gè)游戲真有趣��！要是所有人都這樣說(shuō)話(huà)會(huì )怎么樣呢？

　　晚上，聽(tīng)到爸爸回家的腳步聲，媽媽神秘兮兮地對我說(shuō)：“晚上我們這樣對爸爸說(shuō)，爸爸一定聽(tīng)不懂�！蔽伊⒖膛氖址Q(chēng)快。

　　爸爸進(jìn)門(mén)，我就對他說(shuō)：“了來(lái)回爸爸！”

　　爸爸丈二和尚摸不著(zhù)頭，我和媽媽哈哈大笑。

玩游戲作文8

　　我最喜歡玩的游戲是香腸派對 ，我就為大家介紹一下吧 。

　　香腸派對 ，是一種射擊游戲 ，級別可以不斷往上升 ，還可以獲得 人物的服裝 ，動(dòng)作 ，和表情 。我的人物 ，是一個(gè)帶著(zhù)可樂(lè )帽子的 ，穿著(zhù)紫色衣服 ，上面有地球的圖案 ，鞋子是 一只紅一只藍 ，看起來(lái)非�；�稽 。

　　這次的'我要 去彩虹島 ，一跳傘 ，我跟著(zhù)我的隊友來(lái)到了遺跡 ，這里有好多好多裝備 ，我撿了二級頭 ，二級甲 ，和一個(gè)綠色的三級包 ，拿了一把狙擊槍 ，裝上許多子彈 ，多的都有300多發(fā)呢 。又拿上了我最喜歡的UZI，他和狙擊槍用一種子彈 ，可是呢 這沒(méi)有消音器和倍鏡 很難發(fā)現遠處的對手，我在遺跡里找呀找 ，突然我看到了八倍鏡 ，立刻 像離弦的箭一樣沖了過(guò)去 ，看看周?chē)�有沒(méi)有人 ，趁沒(méi)有人看到 ，我立刻撿了起來(lái) ，裝在了 狙擊槍上 。

　　漸漸的我們的隊伍分散了，我變得很孤獨 ，也不敢走漏風(fēng)聲 ，趴下來(lái) 躲在草叢里 ，我用狙擊槍的倍鏡看了看 ，發(fā)現了山坡下有一個(gè)敵人 ，正向這邊走來(lái) ，只聽(tīng)“砰”的一聲，我用狙擊槍打中了那個(gè)敵人 ，瞬間 ，那個(gè)敵人就變成了穿著(zhù)紅衣服的小 香腸 ，哇哇大哭著(zhù)逃跑了 ，我緊追不舍 ，終于追到了她 ，真把我累壞了 ，我就這樣慢慢跟著(zhù)他 ，直到她最后的耐力不足了 ，變成了一個(gè)稻草人 。立刻上前走去 ，我也真的 稻草人的位置 ，哇 他這里邊這么多好裝備，我立刻撿了許多裝備。

　　終于接近了尾聲 ，地圖上顯示只剩兩個(gè)人 ，我再次按作戰計劃進(jìn)行 ，他在草叢里 ，用狙擊槍的倍鏡 在四周 ，突然聽(tīng)到了有人走路的聲音 他就在我旁邊 ，我立刻拿出UZI朝她射了幾槍 ，只見(jiàn)屏幕上顯示了一排字 ，你以勝利 ，我興奮的不得了 。

　　這個(gè)游戲是不是很好玩呢 ？也快來(lái)一起玩吧 ！

玩游戲作文9

　　一天暑假的下午，王老師帶著(zhù)我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。

　　來(lái)到展依山，那兒綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂(lè )得不亦樂(lè )乎。

　　來(lái)到目的地，我們開(kāi)始做游戲了。第一個(gè)游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當的，“跛子”是王耿當的，“盲人”用手帕把眼睛蒙住，“跛子”是把一只手放在膝蓋上,然后用繩子綁起來(lái).游戲開(kāi)始了，我憑著(zhù)自己的感覺(jué)和王耿的“我在這里!”的聲音去捉他,可是,每次我都會(huì )被他的聲音所誤導。我時(shí)而往上時(shí)而往下,時(shí)而往前時(shí)而往后, 時(shí)而往左時(shí)而往右,加上毛志超提醒我,正當我在前面走的時(shí)候,王耿就悄悄地向我后面走過(guò)來(lái)了。最終王耿還是被我捉到了。接著(zhù)該王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戲了.毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開(kāi)始了.毛志超也總是被王衡“我在這兒!”的聲音所誤導，有時(shí)候她們的動(dòng)作惹我們笑得前俯后仰。

　　我們做的第二個(gè)游戲是丟手帕，游戲開(kāi)始了,王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一個(gè)圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來(lái),并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來(lái)王耿是不知道，但是他見(jiàn)我邊跑邊笑，他就馬上起來(lái)向我追來(lái)�？上�我已經(jīng)跑到他的位子上蹲著(zhù)了，王耿輸了，他回答了幾個(gè)腦筋急轉彎的問(wèn)題后就開(kāi)始丟了，他把手絹丟在了王衡的身后，王衡馬上站起來(lái)向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經(jīng)回到他的位置上蹲下了。

　　今天做的游戲,不但鍛煉了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個(gè)快樂(lè )的下午啊!

玩游戲作文10

　　爸爸的同學(xué)在芒果ktv的小巷里開(kāi)了一個(gè)游戲廳，邀請爸爸帶我過(guò)去玩。

　　來(lái)到游戲廳，我看到招牌上的“第九感”，心里很有些疑惑不解。爸爸之前說(shuō)，這兒很熱鬧，而我卻沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人。爸爸說(shuō)：“晚上的客人少，我們來(lái)得太早了�！焙鋈�，一個(gè)人從墻后面冒了出來(lái)。這可把我嚇了一跳，我還以為是撞到鬼了呢。

　　爸爸迎面走上去同他握握手，并催促我說(shuō)：“快叫叔叔�！薄笆迨搴�！叔叔，這是什么？”我指著(zhù)一臺機器問(wèn)。叔叔立刻告訴我真相并告訴我怎么玩。我和爸爸聽(tīng)了，立刻興奮起來(lái)：“想想都好玩，對吧，老爸？”我轉過(guò)頭去。咦，爸爸呢？剛才還在��？老爸此時(shí)已經(jīng)在玩了。我看看老爸，發(fā)現他兩手各抓著(zhù)一個(gè)手柄，前后擺動(dòng)，就像滑雪一樣。那個(gè)叔叔呢，則在后邊扶著(zhù)他。老爸就像一個(gè)不會(huì )走路的嬰兒一樣，搖搖晃晃的，被叔叔扶著(zhù)。這時(shí)，我的目光轉移到一個(gè)屏幕上，那上面都是雪地，而且上面有個(gè)人影隨著(zhù)爸爸做動(dòng)作。此時(shí)，我才知道老爸感覺(jué)到的就是自己真的在滑雪。過(guò)了好久，我又看見(jiàn)爸爸在玩槍打喪尸，那喪尸非常惡心，我都有點(diǎn)不敢看了……

　　輪到我玩游戲了。我戴上一個(gè)被黑東西蓋住的眼鏡，那個(gè)眼鏡里模擬出一道景色，讓我選游戲。我選擇了切水果。一會(huì )兒，我手上的手柄就變成一把刀，而面前忽然出現了一團團水果。我便用那兩把刀使勁地切著(zhù)，全身都開(kāi)始冒汗了。我看了看腳底下的水果，不禁流出了口水。后來(lái)，我又玩了槍打機器人，玩得不亦樂(lè )乎。

　　玩游戲增進(jìn)了我和爸爸的感情。我倆像兄弟一樣，充分感受到了游戲帶來(lái)的快樂(lè )。這感覺(jué)，超爽。

玩游戲作文11

　　我的爸爸叫王衛成,今年三十九歲。他長(cháng)著(zhù)中等身材,身高大概一米七十左右,黑紅的臉膛上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛,這雙明亮的眼睛不時(shí)地閃出慈祥的目光,棱廓分明的嘴唇上長(cháng)滿(mǎn)了像鋼針似的胡子.

　　老爸的頭發(fā),遠遠望去,烏黑光亮,郁郁蔥蔥,像一片茂密的森林。但是，再仔細一看就會(huì )發(fā)現他那烏黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根銀灰色的頭發(fā)。我爸爸身材最突出的地方，就是長(cháng)了個(gè)啤酒桶般大小的肚子。

　　我爸爸是一個(gè)地地道道、實(shí)實(shí)在在的游戲迷，它只要一玩起游戲這股力氣比一頭巨大的大象還猛。

　　有一個(gè)星期天的中午，我的游戲時(shí)間快要來(lái)臨了，一想到下午一點(diǎn)鐘就可以玩游戲了，我的手就直癢癢。不知我在窗臺前幻想了多少時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊道：“我們家的那頭小肥牛，快來(lái)吃中飯了�！�

　　我立刻從幻想中醒了過(guò)來(lái)，以百米沖刺的速度沖向客廳的餐桌,拿起一碗米飯,嗖嗖吃了幾口,看看時(shí)鐘,還剩下五分鐘,于是,又吃了幾口青菜,就跑進(jìn)房間打開(kāi)電腦,打開(kāi)電腦后,我就開(kāi)始玩電腦了。

　　我先開(kāi)始打開(kāi)QQ三國，玩了起來(lái)，不一會(huì )兒，我就連升二十七級，到了一點(diǎn)二十七分時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣敲門(mén)的聲音，于是，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�快開(kāi)門(mén)，有人來(lái)了�！眿寢岄_(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爸爸，他是來(lái)吃中飯的，他見(jiàn)我在玩電腦游戲，他就連飯也顧不上吃了，對我非常孩子氣地說(shuō)：“好兒子，讓爸爸玩會(huì )兒�！蔽抑荒茏约嚎础睹半U小虎隊——非洲之旅》，讓爸爸玩電腦。

　　唉！我這個(gè)爸爸真是又可笑又可氣��！

玩游戲作文12

　　青少年應該如何對待電子游戲？這一問(wèn)題引發(fā)了激烈的討論。對于這個(gè)問(wèn)題，我的觀(guān)點(diǎn)是青少年在保證學(xué)習成績(jì)的前提下可以適度玩游戲。

　　姚明生日那天，剛好在CBA賽場(chǎng)大輸一場(chǎng)。他如何面對輸球呢？他在休息室里玩游戲機。他說(shuō)：“這游戲我玩了好幾年，有輸有贏(yíng)。輸了我知道下次該怎么走，因為我知道贏(yíng)的技巧。不管怎么樣，我終究會(huì )贏(yíng)�！�

　　我舉姚明的例子，目的是證明電子游戲是可以讓人悟出道理來(lái)的，所以玩電子游戲是有好處的，因此青少年是可以玩電子游戲的，它可以鍛煉青少年的思維，使他們考慮問(wèn)題更深刻更全面。

　　生活中，人要面對工作上學(xué)業(yè)上家庭中的各種壓力。如果這些壓力不得到紓解，日積月累，最終可能會(huì )摧毀一個(gè)人，所以人們會(huì )去尋找一項自己的業(yè)余愛(ài)好來(lái)緩解自身壓力。而當你辛苦工作一天回家后，發(fā)現自己無(wú)事可做，日復一日，不夸張的說(shuō)這樣的生活會(huì )很枯燥無(wú)聊，以至于令人失去生活的希望。倘若你有愛(ài)好，打打球，下下棋，唱唱歌，跳跳舞……你的生活就注定會(huì )比無(wú)事可做的人的生活更為豐富多彩。所以愛(ài)默生說(shuō)：“懂得如何玩樂(lè )實(shí)在是一種幸福的才能�！倍�電子游戲就是一種玩樂(lè )游戲，它可以讓人在玩樂(lè )中拋開(kāi)各種壓力，品嘗成功的喜悅，對人的發(fā)展是有利的。

　　當然，玩該玩，但又不能拼命地玩，要張弛有度。工作時(shí)認真工作，玩樂(lè )時(shí)盡興玩樂(lè )，依此方法做，就會(huì )擁有輕松又歡樂(lè )的人生。假如你做事時(shí)不認真地完成，那么在玩的時(shí)候也會(huì )心有所慮，不能夠盡興，不能品嘗到游戲的最大快樂(lè )。所以，作為學(xué)生，我們就應該協(xié)調好電子游戲和學(xué)習的關(guān)系。首先搞好學(xué)習，保證學(xué)習成績(jì)。然后就可以玩電子游戲，當然要做到適度，可以設定鬧鐘，在設定的時(shí)間內玩電子游戲。這樣，就可以既學(xué)得好，又玩得好。

　　適度玩游戲，不僅是學(xué)生該做到的，也是所有人該做到的。讓游戲給我們的生活帶來(lái)更多精彩、啟迪和收獲吧！

玩游戲作文13

　　清早，陽(yáng)光照在我臉上，把我喚醒。我洗完臉，興致勃勃地跑向游戲廳，打開(kāi)了巜極品飛車(chē)21》。

　　一進(jìn)游戲，官方就送了我一輛法拉利跑車(chē)，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上出去露一手。隨著(zhù)裁判揮舞著(zhù)白旗，比賽正式開(kāi)始！八輛賽車(chē)，瞬間彈射起步，揚長(cháng)而去。

　　一開(kāi)始，我就被甩在了第七名。但前面有一個(gè)U型大彎道，我借此機會(huì )加大油門(mén)，猛打方向盤(pán)，一腳剎車(chē)，跑車(chē)后輪出現打滑，開(kāi)始漂移，在彎道中劃出美麗的舞姿，在地上燒出深深的胎記，在空氣中飄出濃濃白煙，從內測超過(guò)了第5、第6名，又與旁邊的蒼天大樹(shù)擦身而過(guò)，這讓我倒吸一口涼氣。

　　強大的引擎轟鳴著(zhù)，引來(lái)了警車(chē)的襲擊。它以“雷鳴電掣”般的速度沖向了我，我猛一打方向盤(pán)，突然急剎，“笨手笨腳”地躲開(kāi)了警車(chē)剛正有力的攻擊。我嚇得汗毛都豎起來(lái)了，雙腳發(fā)抖，后背發(fā)涼，坐立不安。結果警車(chē)猛一頭撞到第二名上，第2名被撞的“魂飛魄散”，滾下了深不見(jiàn)底的山坡。我心想：還好還好，還好不是我，不然我這時(shí)肯定一命嗚呼了！

　　我很快來(lái)到了第3名的位置，心里打起鼓來(lái)，要想奪冠，接下來(lái)的路程必須始終一致，不能有任何失誤。雖然我有必勝的決心，但我的心還像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　我的車(chē)性能和第二名差之毫厘，我小心翼翼地試圖超過(guò)他，一路上提心吊膽，生怕警車(chē)再會(huì )“火冒三丈”地撞向我�？斓浇K點(diǎn)了，我迫不得已加大油門(mén)，冒著(zhù)“生命”危險超過(guò)第2名。我的心都提到嗓子眼兒了，身子顫顫巍巍的，膽戰心驚。最終，憑著(zhù)我穩如泰山的駕駛技術(shù)，順心如意得地超過(guò)了第2名。

　　霎時(shí)，我與第1名齊頭并進(jìn)，終點(diǎn)近在咫尺。我把油門(mén)踩到底，排氣管?chē)姵鲂苄芰一�，公路上塵土飛揚。我的懷里像揣了只兔子，心急如焚。

　　我下定決心，終于超過(guò)了第1名，順風(fēng)順水地沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。

　　我高興的欣喜若狂，因為我是一個(gè)戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克的末路車(chē)神！

玩游戲作文14

　　“咦？平時(shí)吵吵鬧鬧的五（3）班今天怎么變得這么安靜？”，哦，原來(lái)馮老師在和同學(xué)們玩一個(gè)“長(cháng)長(cháng)短短兩分鐘”的游戲。

　　馮老師神秘地笑著(zhù)說(shuō)：“今天讓我們來(lái)集體體驗一下不同情況的兩分鐘。游戲分為3個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節就是在2分鐘內保持一種姿勢不變�！蔽倚南耄骸斑@還不簡(jiǎn)單！”只見(jiàn)馮老師手握手表：“三二一，開(kāi)始！”同學(xué)們象被施了魔法似的一動(dòng)不動(dòng)。我單膝跪地，雙手搭桌，眼睛瞪得老大，看著(zhù)大家。只見(jiàn)周文軒一手托鰓，側臥于地，神態(tài)安祥，雙眼微閉，像一尊臥佛；張穎翻著(zhù)白眼兒，好在打著(zhù)什么壞主意;王學(xué)寧雙腿跪地,好像,在向菩薩乞求著(zhù)什么…….漸漸地,我的腿酸了,我心想::”馮老師是不是在整我們呢?”終于,馮老師說(shuō)了停。這時(shí)我們長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。還沒(méi)等我們緩過(guò)神，馮老師又采訪(fǎng)我們：“怎么樣？這兩分鐘長(cháng)不長(cháng)？我們都苦著(zhù)臉異口同聲地說(shuō)：‘‘長(cháng)，太長(cháng)了！好像度過(guò)了一個(gè)世紀呢！”

　　“下面我們進(jìn)行第二環(huán)節：在兩分鐘內摘抄14課�！薄昂呛�，這還不簡(jiǎn)單，抄課文可是我的強項��！”只聽(tīng)馮老師一聲令下，同學(xué)們飛快地抄寫(xiě)起來(lái)，教室里頓時(shí)安靜極了，只有那“沙沙沙沙”的鉛筆聲在我耳旁回響。不只不覺(jué)，2分鐘已過(guò)去了馮老師一聲令下，我們便將鉛筆甩出老遠，當馮老師問(wèn)我們感覺(jué)如何時(shí)，我們個(gè)個(gè)皺著(zhù)眉頭，唉聲嘆氣道；“太短了，太短了！”

　　第三個(gè)環(huán)節是在兩分鐘之內自由活動(dòng)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，大家便開(kāi)心極了，我們最喜歡自由活動(dòng)了，但是只有兩分鐘，管他呢，只要能玩一會(huì )兒就玩一會(huì )兒吧！隨著(zhù)一聲；“開(kāi)始�！�，我們像脫韁靜的野馬跑出門(mén)外。我們玩了“編花籃”等游戲，當馮老師叫“結束”時(shí)，我們意猶未盡地走回教室，我心想：“咳，時(shí)間過(guò)得真快，我們還沒(méi)玩夠呢……..”

　　俗話(huà)說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，人生有多少個(gè)這樣的兩分鐘��！，讓我們一起珍惜時(shí)間，把握住生命中的每一分、每一秒吧！

玩游戲作文15

　　今天下午，第一節課本應上一堂普普通通的語(yǔ)文課，而老師卻神神秘秘的拿來(lái)一個(gè)大演草，撕成一張張小紙條。我心里可納悶了：怎么把一個(gè)好好的大演草撕成一張張小紙條呢？是聽(tīng)寫(xiě)？顯然不可能。那到底干嗎呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號浮現在我的腦海里。

　　突然，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，語(yǔ)文課咱們不上了，咱們來(lái)做個(gè)游戲�！薄鞍�？”同學(xué)們幾乎有點(diǎn)不相信自己的耳朵。漸漸的，同學(xué)們又為一件苦惱的事皺起了眉頭：做什么游戲呢？

　　當老師公布答案后，同學(xué)們齊聲喊“哦——！”原來(lái)名字是“拼句字游戲”

　　老師安排第一大組寫(xiě)時(shí)間，第二大組寫(xiě)地點(diǎn)，第三大組寫(xiě)人物，第四大組寫(xiě)做什么事。開(kāi)始寫(xiě)了，同學(xué)們有得左看看，右看看，拿不穩主意；有的埋下頭‘沙沙’的寫(xiě)。不一會(huì )大功告成。收上紙條后，大家都緊張的不得了，生怕抽到自己的。

　　開(kāi)始抽了，第一張紙條上寫(xiě)的是時(shí)間，上面寫(xiě)著(zhù)：公元3000年前5月9日。聽(tīng)到這里，同學(xué)們都捧腹大笑，是哪位大仙能活到現在呢？你猜是誰(shuí)？是孫叮嚀和張豪杰！地點(diǎn)或許能讓你笑破肚皮，答案是在碗里！更離奇的是，做的事居然是在找字？就這個(gè)句子，逗得全班足足笑了5分鐘！之后的幾個(gè)句子，更是新奇，讓人聞所未聞。

　　到最后一次了，真是無(wú)巧不成書(shū)��！人物竟是我寫(xiě)的蔡智涵和史賢達！拼出的句子是：317年，史賢達和蔡智涵在地球的另一個(gè)時(shí)空里騎自行車(chē)！接著(zhù)后面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”

　　這次的游戲，讓我們在快樂(lè )中學(xué)到了知識，在知識中找到了快樂(lè )，同時(shí)也激活了同學(xué)們的想象力。真盼望下一次綜合活動(dòng)課的到來(lái)。

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