【精選】游戲作文匯總5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的游戲作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

游戲作文 篇1

　　“哈哈哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣魔性的笑聲，可大家為什么會(huì )笑呢？讓我來(lái)給你們講一講吧！

　　今天上課，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“某天某人某地某事”，它是這樣玩的：老師給我們每人四張紙，叫我們在紙上寫(xiě)上字，第一張上寫(xiě)上時(shí)間，第二張寫(xiě)上人物，第三張寫(xiě)上地點(diǎn)，第四張上寫(xiě)上事情，再分類(lèi)放在四個(gè)筆筒里，讓兩個(gè)同學(xué)上去抽，看誰(shuí)抽到的句子最搞笑。

　　首先上去的是孫瀟和徐子恒，他們剛抽到，看了一眼就開(kāi)始笑了。他們的句子是：三更半夜，秦始皇和地主在皇宮藏私房錢(qián)。我的腦袋立刻浮現出了這樣的一幅畫(huà)面：三更半夜，皇宮里的燈還亮著(zhù)，秦始皇和地主在皇宮里，地主說(shuō)：“皇上，我先藏，我把我那一千兩金子藏在床底下，您看怎么樣？”秦始皇說(shuō)：“好，我把我的錢(qián)藏在衣柜里，別人肯定找不到！”

　　接下來(lái)上去抽的是吳雨生和李梓正，他們抽的句子是：公元20xx年，同學(xué)們在皇宮玩。我和同學(xué)們都在哈哈大笑。我想象出的畫(huà)面是這樣的：公元前20xx年，同學(xué)乘坐時(shí)光機來(lái)到了皇宮，他們在皇宮玩，玩遙控汽車(chē)，那里的人們不知這是何方神物，都被這些“神物”嚇跑了。

　　再下面是我和陳寶麒，我們抽到的是：凌晨?jì)牲c(diǎn)，我爸在衛生間編寫(xiě)《史書(shū)》。我想到的是：我半夜起來(lái)，要去上個(gè)衛生間，剛打開(kāi)門(mén)，發(fā)現我爸在里面編寫(xiě)《史書(shū)》。

　　這樣的畫(huà)面真是太神奇了，原來(lái)這個(gè)游戲除了好玩，還能讓我們的想象力更豐富呀！

游戲作文 篇2

　　“一、二、三、右手！”咦他們在什么呢？原來(lái)他們一起在快樂(lè )魔方作文玩搶糖果的游戲！

　　游戲規則是將糖果放在桌子中間，雙手交叉放在胸前，當老師說(shuō)一二三左手你們就用左手搶糖果，說(shuō)右手就用右手搶糖果。手出慢或者出錯都算輸，實(shí)行三局兩勝制。

　　第一輪開(kāi)始了，出戰的是馬天恩和辛菲釩。老師先把糖果放在中間，選手們站在桌子兩邊雙手抱在胸前交叉著(zhù)。老師喊“一、二、二點(diǎn)五……”然而馬天恩猛的往前趴一下，像猛虎一樣趕快把這個(gè)獵物糖果給拿走似的。但他反應很快到二點(diǎn)五的時(shí)候他就馬上又站好。直到數到三左手，他猛的伸出手去搶糖果，但還是被辛菲釩拿走了。馬天恩臉上馬上露出了失望的表情。突然馬天恩失望的臉馬上又笑了，因為他發(fā)現辛菲釩出的是右手，所以這一局馬天恩贏(yíng)了，接著(zhù)又搶了兩局，馬天恩全部都勝利了，他們這一組高興得一層三尺高！

　　這個(gè)比賽讓我知道做事一定要認真聽(tīng)，不能有半點(diǎn)馬虎！

游戲作文 篇3

　　在校園的操場(chǎng)上，有我太多太多的回憶。這里有歡笑，有友情，有汗水，有收獲，珍藏著(zhù)我美好的童年時(shí)光。在這些回憶中，最令我難忘的是一次“搶尾巴”的游戲！

　　記得在一次體育課上，老師讓大家站好隊形，然后說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)新游戲，叫‘搶尾巴’，規則是這樣的。首先，我給每個(gè)同學(xué)都貼上‘尾巴’。大家在指定的區域內互相追逐，并把對方的‘尾巴’搶下來(lái)，被搶掉‘尾巴’的同學(xué)就要淘汰出局。在游戲的過(guò)程中，大家不能打鬧，不能出界。聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！太棒了！”同學(xué)們高興得歡呼起來(lái)！接著(zhù)，老師給每人發(fā)了一條腰帶，上面有幾根彩條當“尾巴”，大家把“尾巴”系在腰上，真是好玩極了。

　　比賽開(kāi)始了，我們的搶奪非常激烈！我和梓屹事先約好，要一起搶梓衡的“尾巴”，梓屹和我對視了一眼，便向梓衡奔去，我趁梓衡不注意的時(shí)候，搶走了他的“尾巴”，梓屹看到梓衡的“尾巴”被我搶去了，便動(dòng)了心思，朝我走來(lái)，滿(mǎn)臉壞笑地說(shuō)：“張子傲，我們來(lái)比一比呀！”我說(shuō)：“你可別使壞心眼！”他沒(méi)再說(shuō)話(huà)，直接朝我奔來(lái)，我急忙閃開(kāi)，轉身去抓他的“尾巴”，結果落空了。我正在失望，一不留神就被梓屹把“尾巴”抓掉了，我和梓衡一樣，灰心喪氣地走到旁邊。我雖然失敗了，但是沒(méi)事的，勝敗乃兵家常事。

　　搶尾巴的游戲太有意思了，既鍛煉了我們的反應能力，又訓練了我們的運動(dòng)能力。下課時(shí)我們還在議論，下次還玩搶“尾巴”！

游戲作文 篇4

　　“我們來(lái)做個(gè)游戲：課上回答題目的同學(xué)，下課才可以說(shuō)話(huà)。假如沒(méi)回答，下課就不答應說(shuō)話(huà)，實(shí)驗時(shí)間為今天和明天倆天。請同學(xué)們互相監視�！崩蠋熒衩氐膶ξ覀冋f(shuō)道，臉上露出了不易察覺(jué)的微笑。

　　我記憶最深的是第一天。

　　早上數學(xué)課，朱老師提出了一個(gè)題目，正預備找人回答——以前一個(gè)題目下來(lái)，全班鴉雀無(wú)聲，都要老師點(diǎn)名回答。誰(shuí)知這一次，“刷刷——”我們的手舉成了一片橫空出世的樹(shù)林。史力文等人幾乎急的快站起來(lái)了。我不甘示弱，平時(shí)沉睡的手臂立即舉的高高的。無(wú)奈，，我的手臂不長(cháng)，老師又不怎么留意最邊上的第四組，結果可想而知。

　　哎，平時(shí)說(shuō)話(huà)說(shuō)習慣了，現在忽然不可以說(shuō)話(huà)，真是憋得難受。平時(shí)我輕視殘疾人，現在可好，自己成了“殘疾人”，可嘗到了殘疾人的痛苦了。

　　瞧，朱寅來(lái)問(wèn)我題目了，可我不能說(shuō)話(huà)呀，就用自創(chuàng )的手語(yǔ)比劃了幾下，看得朱寅莫名其妙。我一見(jiàn)，便急了，不停地用手比劃，嘴里還發(fā)出“嗯嗯”的怪聲。最后憋的不行，“先用53乘······”呀！我犯規了！看著(zhù)對題目迷惑不解的.朱寅，我苦笑不得。

　　朱寅又往問(wèn)錢(qián)***，無(wú)奈錢(qián)***也“啞巴”一個(gè)，她在那手忙腳亂的比劃了半天，，弄得她臉漲得通紅通紅，活像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，看的我只想失笑。

　　老師的計謀真高呀，既能讓我們上課多發(fā)言，又使我誕生了這篇佳作，真是小學(xué)生作文網(wǎng)一箭雙雕��！

游戲作文 篇5

　　小時(shí)候，我最喜歡玩“老鷹捉小雞”了，現在想起來(lái)，還特別有趣味。

　　我呼兄喚弟，憑著(zhù)自己的號召力，找了七八個(gè)小伙伴和我一起玩“老鷹捉小雞”。我們首先用“黑白配”分組，分好組之后，又用“石頭、剪刀、布”來(lái)確定誰(shuí)來(lái)當老鷹：誰(shuí)輸了，誰(shuí)就當老鷹，那次是一個(gè)男同學(xué)來(lái)當老鷹的。裁判員亮開(kāi)嗓門(mén)高喊：“三，二，一，開(kāi)始！”。那個(gè)當“老鷹”的男同學(xué)先往東邊跑，還沒(méi)跑幾步，忽然折返，又往西邊跑，我們的雞媽媽反應不過(guò)來(lái)。一只小雞就被“老鷹”輕松地捕捉了。

　　接著(zhù)，第二輪游戲又開(kāi)始了，這只被捕捉的小雞成了老鷹的同伙，現在他們使用包圍戰術(shù)，左右?jiàn)A擊，末尾的小雞靈活的一跳，避開(kāi)了他們的攻擊�？墒抢销梻儾�沒(méi)有就此放棄，他們擺起手勢，眼睛一眨一眨的——似乎在眉目傳神。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他們發(fā)起了第二次攻擊。兩只“老鷹”一個(gè)在原地站著(zhù)，伺機出擊。另一只“老鷹”聲東擊西開(kāi)始驅趕小雞們，當“小雞”的小伙伴終于招架不住，無(wú)路可逃。唉，又一只小雞被抓住了……

　　童年的游戲使我獲得多少快樂(lè )��！我們做的游戲很多，但我對老鷹捉小雞有一種特別的深刻的記憶。這是因為，我通過(guò)老鷹捉小雞這個(gè)游戲，鍛煉了自己的靈敏度，培養了自己的機智敏感能力，還能鍛煉了身體，獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。

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