關(guān)于記一次游戲作文匯總五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的記一次游戲作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記一次游戲作文 篇1
我玩過(guò)許多游戲，比如三個(gè)字、木頭人、跳房子……但最有趣的是我們家每周一次的成語(yǔ)接龍游戲。這不，今天的成語(yǔ)接龍游戲開(kāi)始了。
我清了清嗓子，興奮地說(shuō)：“今天的游戲規則是，誰(shuí)輸了就表演一個(gè)節目�！卑职趾蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)：“好！”比賽開(kāi)始了，我嘿嘿一笑，脫口而出：“虎頭虎腦！”媽媽得意地說(shuō)：“腦瓜不靈！”爸爸快速地說(shuō)：“靈牙利齒！”我抓了抓頭發(fā)：“齒……白唇紅！”“紅光滿(mǎn)面！”媽媽胸有成竹的接上了�！懊妗卑职忠粫r(shí)語(yǔ)塞，第一個(gè)淘汰�！懊姹谒歼^(guò)！”我靈光一現�！斑^(guò)眼云煙！”媽媽不愧是老江湖。我的心快跳到嗓子眼了，搓了搓手心里的汗�！盁熛粕�！”終于接上了，真是書(shū)到用時(shí)方恨少��！“散不出來(lái)！”我和爸爸一愣，哈哈大笑起來(lái)。媽媽可是我們家的常勝將軍呀！看來(lái)以后我還要多積累一些成語(yǔ)。
“好，認罰！”爸爸主動(dòng)站起來(lái)，半蹲著(zhù)身體，兩手垂下，惟妙惟肖地模仿大猩猩走路，逗得我和媽媽哈哈大笑。
這就是我們家每周的游戲時(shí)間，要是你覺(jué)得有趣的話(huà)，快快加入我們吧！
記一次游戲作文 篇2
今天，我們班玩了一個(gè)傳話(huà)游戲，你想來(lái)看一看嗎？
游戲規則是：1、老師給第一個(gè)人傳一句話(huà)，2、然后在往后傳，3傳到最后一個(gè)人時(shí)就上去把話(huà)告訴老師，4傳話(huà)正確的小組贏(yíng)。
老師把我們分成十個(gè)小組，一數列為一小組。游戲開(kāi)始了，老師把我們每一個(gè)小組的第一個(gè)人叫到講臺上，給每一個(gè)人都傳了一句話(huà)，等他們回到座位上游戲就開(kāi)始了，只見(jiàn)他們又緊張、又激動(dòng)，他們一個(gè)個(gè)都很快的把自己知道的話(huà)傳給了下一個(gè)人，他們生怕自己比別人落后。眼看馬上就要傳到我的時(shí)候，我很緊張，萬(wàn)一從我這里錯了就會(huì )一錯再錯，等我把話(huà)傳給了下一個(gè)人，心里的石頭才落地。
終于我們組傳完了，很快結果就要出來(lái)了，我的心里好像有一只小鹿在亂撞，可是最后一個(gè)人的答案把我們逗得哈哈大笑，最后沒(méi)有一個(gè)小組能把老師的話(huà)完整的傳下來(lái)。
下課了，但我們還沉浸在游戲的歡樂(lè )中。
記一次游戲作文 篇3
今天作文課上，吳老師來(lái)到教室，開(kāi)心的對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩搶橡皮游戲�！鳖D時(shí)同學(xué)們像燒開(kāi)了的水一樣，沸騰起來(lái)。有的同學(xué)問(wèn)怎么玩？有的同學(xué)問(wèn)玩過(guò)的同學(xué)如何玩？同學(xué)們兩眼放金光，像孫悟空跳出煉丹爐一樣——都成了火眼金睛。
老師發(fā)布游戲規則：“兩名同學(xué)站在桌子兩旁，中間放塊橡皮。老師說(shuō)左手：必須用左手。老師說(shuō)右手，就必須用右手。搶不著(zhù)或出錯手則淘汰。
游戲開(kāi)始了！第一輪老師的目光掃來(lái)掃去，好像考官在選拔人才。我們都希望被吳老師選中上臺搶橡皮，我們用“賣(mài)萌十八計”讓老師選我們其中一位。我和王中山上臺了。我想：“會(huì )不會(huì )輸？”王中山也緊張得抓褲子。我的心“砰砰”直跳，老師說(shuō)：三二一，開(kāi)始！右手�！蔽荫R上以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。同學(xué)們都驚掉了下巴，老師問(wèn)我：“你怎么這么快？你用的是右手還是左手？”我告訴老師：“我在“三十六計之搶橡皮法”學(xué)的�！蓖瑢W(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合。張碩都滾倒在地上，平時(shí)不愛(ài)笑的楊紫晗也哈哈大笑。老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)，說(shuō)；“游戲結束�！蓖瑢W(xué)們，嘴張得很大，好像可以吞下一個(gè)大西瓜。
這次比賽在同學(xué)們的笑聲中結束了！
記一次游戲作文 篇4
上課寫(xiě)紙條，這，怕是很多人都干過(guò)的一件事。但是在今天的作文課上，我們光明正大地寫(xiě)了一次小紙條。
老師把我們分為四個(gè)大組，第一大組寫(xiě)“誰(shuí)”，第2大組寫(xiě)“什么時(shí)間”，第3大組寫(xiě)“在哪里”，第4大組寫(xiě)“干什么”。寫(xiě)完后從各組隨機抽取一張紙條，并組成一句話(huà)。老師一聲令下，我們的小腦瓜就轉呀轉呀，突然我想到了，連忙提起筆，寫(xiě)下“打游戲”三個(gè)字，再小心翼翼的把紙條折起來(lái)，怕被人發(fā)現似的。這一系列舉動(dòng)，讓我覺(jué)得自己像民國時(shí)期的特務(wù)。
一張張小紙條傳上去后，老師選了小嚴上去讀紙條。只見(jiàn)她一個(gè)健步就沖上了講臺，眼疾手快地抓起4張紙條，迫不及待地翻開(kāi)它們，緊接著(zhù)“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我們用期待的小眼神望著(zhù)她，她忍住笑，斷斷續續的讀了出來(lái)：“原始人~用一年時(shí)間~在天堂~打游戲�！薄肮毙￡愇嬷�(zhù)肚子，輕輕拍著(zhù)桌子，身體前仆后仰都快鉆到桌子底下去了，其他人也是樂(lè )的不可開(kāi)交，趴在桌子上瘋狂的.大笑。那聲勢，像是要把房頂給掀了。笑完后，大家一起喊：“唱歌，唱歌！”小嚴好像是被大家突如其來(lái)的熱情給緊張的，滿(mǎn)臉漲紅，但還是不負盛情給我們輕輕唱了一段《學(xué)貓叫》，然后就急急忙忙地回到了座位上。
通過(guò)這次有趣的游戲，讓我知道：寫(xiě)作文一定要通順，文字講求邏輯，不然會(huì )牛頭不對馬嘴，令人發(fā)笑哦！
記一次游戲作文 篇5
七月初，我在暑假參加了10天的特警夏令營(yíng)。在這10天里，我在夏令營(yíng)參加了許多活動(dòng)，也學(xué)到了很多東西。其中，我認為最有意義的游戲是一項叫用塑料管吹氣球的團隊比賽。
這個(gè)游戲里，我們被分為5個(gè)小組，每個(gè)小組大約有10人。這個(gè)游戲的規則是：發(fā)揮想象，用不同的水管拼成一個(gè)圖形，可以一次吹好幾個(gè)氣球，也可以一次吹一個(gè)，但要把氣球吹爆，不能用腳踩、手捏等其它動(dòng)作，在規定時(shí)間里看哪一組用最快速度完成最多。我們小組準備了一些塑料管子，有長(cháng)的也有短的，還把一些管子連接起來(lái)。這個(gè)游戲里，這些管子可以隨意拼接的。我提了個(gè)建議，拼出了一個(gè)讓所有人可以一起吹的連接管，同時(shí)也把15個(gè)氣球接在管子上，這樣可能會(huì )更快吹爆所有氣球。比賽開(kāi)始了，我們一鼓作氣，大喊“一、二、三”，然后同時(shí)發(fā)力，大家憋足了勁，用盡全力吹，氣球越吹越大，最后只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，15個(gè)氣球一起爆開(kāi)了！大家高興得歡呼了起來(lái)。雖然我們個(gè)個(gè)汗流浹背，但還是很開(kāi)心的。
雖然比賽結果我們是最后一名，但大家對這個(gè)游戲都感覺(jué)很有成就感。后來(lái)，教練對比賽進(jìn)行了點(diǎn)評，我終于明白，這個(gè)游戲主要是考驗我們的團隊協(xié)作精神，只要大家團結一心，可以把很多事情做得更快更好，我感覺(jué)這個(gè)活動(dòng)很有意義。
今天是我在夏令營(yíng)中最難忘的一天，也是我最開(kāi)心的一天。
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