【精華】游戲作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的游戲作文9篇，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
離開(kāi)了“激流勇進(jìn)”，我們來(lái)到了“神——秘——沙——漠——”。
里面都是沙子，我很好奇，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇巧衬�，除了沙子，就沒(méi)有別的了？”媽媽說(shuō)：“差不多吧！不過(guò)還有仙人掌：和……”“噢！我知道了”我一邊吃著(zhù)肉串，一邊搶著(zhù)舉手發(fā)言�！斑�有駱駝”。
穿過(guò)沙漠，來(lái)到了“埃及法老暗道”，耳機里傳來(lái)歌曲的聲音，會(huì )不會(huì )是“海市蜃樓”�。。@訝的表情）：
真相大白嘍，這只是一個(gè)模擬的“埃及法老暗道”，墻上刻著(zhù)很多我不認識東東，都是什么和什么呀？不知道……不知道……還是不知道�？赡芤驗槲抑赖奶�，以后一定要把它破解出來(lái)。不過(guò)地上的東東我可認識，除了瓶瓶就是罐罐。這個(gè)嗎！只要是地球人都會(huì )知道的喲！。（調皮伸舌頭的鬼臉）
沒(méi)想到這還真是一條“暗道”，我居然隨著(zhù)法老在暗道里走來(lái)走去的。不知不覺(jué)地就穿出了法老暗道。我和爸爸還一起鉆進(jìn)了“長(cháng)蛇”的肚子里，我們就像孫悟空一樣，鉆進(jìn)了鐵扇公主的肚子里，大鬧一翻。然后，又從嘴鉆了出來(lái)。沒(méi)辦法誰(shuí)讓我屬猴，看起來(lái)，我和孫悟空還真有點(diǎn)兒緣分；
小朋友們，吃著(zhù)肉串，聽(tīng)著(zhù)串燒曲，看著(zhù)“游戲大串燒”，那才叫一個(gè)爽�。�！是吧！
游戲作文 篇2
“叮鈴鈴”上課了，老師跨著(zhù)大步走進(jìn)了教室。只見(jiàn)老師手中有一個(gè)透明的東西，是什么呢？同學(xué)們好奇地睜大了眼睛。老師不緊不慢地說(shuō)：“這節課我們要玩吹瓶子的游戲�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)興高采烈。
老師把那個(gè)透明的東西輕輕地拿了出來(lái)，原來(lái)是一個(gè)透明的瓶子��！同學(xué)們一個(gè)個(gè)恍然大悟。老師把瓶子放在地上，讓一個(gè)同學(xué)來(lái)吹。小剛非常自信地舉起了手。老師讓小剛離瓶子十厘米遠，然后深吸一口氣，再把它吹出來(lái)。小剛深吸一口氣，像個(gè)氣球要飛起來(lái)似的，臉漲的紅紅的，腮鼓鼓的，然后又猛地吹出一口氣，但是沒(méi)有把瓶子吹倒。輪到小紅了，但是她沒(méi)有聽(tīng)懂老師說(shuō)的規則，所以輕輕吹出來(lái)了一口氣，瓶子仍然沒(méi)有動(dòng)。小明不甘心，又上場(chǎng)了。他猛地吸了一大口氣，然后快速迅猛地一吹，瓶子就倒在地上了。同學(xué)們拍手叫好。輪到我了，我也吸了一口氣，拼勁全力，想吹倒瓶子，但是我卻用力過(guò)猛，不小心摔了個(gè)大跟頭，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
好想再玩一次吹瓶子的游戲，我一定一次成功！
游戲作文 篇3
伴隨著(zhù)縷縷涼爽的秋風(fēng)，金成外國語(yǔ)小學(xué)第x屆中國民族傳統文化節緩緩地向我們走來(lái)。本次活動(dòng)的主題是“民族游戲樂(lè )趣多”。
9月30日這天早上，我們全校師生歡聚體育館，也拉開(kāi)了民族文化節的帷幕�，F場(chǎng)人山人海，所有人都身著(zhù)五彩繽紛的民族服裝，有傣族的，有畬族的，有蒙古族的，還有塔塔爾族……五顏六色的民族服裝讓我們眼花繚亂。我們隨著(zhù)音樂(lè )載歌載舞，一曲《愛(ài)我中華》掀起了歡樂(lè )的高潮，我們情緒高漲，體育館就像一片歡樂(lè )的海洋。
第二個(gè)環(huán)節開(kāi)始了，每個(gè)班級都準備了一個(gè)民族游戲，讓大家體驗，這就是我們期待已久的游園會(huì )。校長(cháng)說(shuō)了，每玩一個(gè)游戲得一個(gè)章，集齊6個(gè)得三等獎，集齊8個(gè)得二等獎，集齊12個(gè)得一等獎。聽(tīng)到這里，我們早已摩拳擦掌，迫不及待想要躍躍欲試。
在此次游園會(huì )中，我最喜歡的游戲有三個(gè)：侗族的叢林大冒險，壯族的板鞋競速，仫佬族的鳳凰護蛋。叢林大冒險主要考驗敏捷，要求是在不碰到鈴鐺的情況下穿過(guò)“鈴鐺線(xiàn)陣”。我生來(lái)就小，在線(xiàn)陣中可以穿梭自如。我先從前三個(gè)鈴鐺下爬過(guò)去，然后站起來(lái)跨過(guò)第四、五個(gè)鈴鐺，順勢一滾，“逃”出了線(xiàn)陣，獲得了侗族章。
鳳凰護蛋中我是偷蛋者，在激烈的爭奪中，一個(gè)蛋也沒(méi)碰著(zhù)。最后一個(gè)蛋了，我眼珠一轉，計上心頭：悄悄地繞到蛋后，趁人不注意，一個(gè)猴子撈月把蛋攬入懷中。鳳凰頓時(shí)懵了：我的蛋怎么沒(méi)了？
板鞋競速要求把四個(gè)人的腳綁在木板上，通過(guò)四人的團結合作走向終點(diǎn)。我們的四人組一開(kāi)始并不團結，我喊左腳，其他人卻抬了右腳，甚至抬也抬不起來(lái)，摔了兩次。后來(lái)在大哥哥的幫助下，我們終于團結起來(lái)了，連續前進(jìn)了許多米，并超越了前面一組取得不錯的成績(jì)。由此可見(jiàn)，團結是多么重要，就像我們56個(gè)民族組成的中華大家庭，只有團結一致才能使我們的祖國越來(lái)越強大。我想這也是我們學(xué)校每年為慶祝祖國生日而舉辦的民族傳統文化節的意義所在吧。
游園會(huì )結束了，我一共集齊12個(gè)章，兌了一等獎，非常開(kāi)心。我走出校門(mén)，覺(jué)得天格外的藍，陽(yáng)光格外的明媚，今天的游戲格外的有趣。在金成，每年都有不同的形式的歡度國慶，今年真是民族游戲樂(lè )趣多��！
游戲作文 篇4
上午放學(xué)時(shí)，任老師讓我們帶葉莖，我不知道什么是葉莖，還沒(méi)等我問(wèn)，任老師就拿起地下的一片葉子，還帶著(zhù)根，只見(jiàn)任老師把葉子掐掉說(shuō)：“這就是葉莖，看見(jiàn)了嗎？”我們比上課還回答的整齊：“記住了�！�
下午我只帶了一片，我急忙又跑下樓去再找，好多同學(xué)在撿樹(shù)葉，我也忙挑了9片葉子跑回教室。上課了，我們都疑惑不解，不知道任教師教師葫蘆里賣(mài)的什么藥？為什么讓我們帶葉莖，不過(guò)這個(gè)謎底很快就有答案了，原來(lái)這個(gè)游戲名字叫“拔樹(shù)根”，游戲的規則是一人拿一個(gè)葉莖套在另一個(gè)同學(xué)的葉莖上，必須拉緊，看誰(shuí)的葉莖拉斷誰(shuí)的葉莖，斷了的就輸了。
開(kāi)始游戲了，我一連串的贏(yíng)，有一次我們誰(shuí)也不贏(yíng)，誰(shuí)也不輸，可是經(jīng)過(guò)那局以后，我的力量不足了，怎么也贏(yíng)不了，我一臉不服氣的樣子，可沒(méi)有后悔藥吃呀，于是同桌成了我們中的贏(yíng)家。
開(kāi)始選高手了，高手們贏(yíng)了是眉飛色舞，輸了的是垂頭喪氣，最后我們選出兩位高手，一位是王曉宣，一位是候宇峰，因為他們不分上下。
這拔根活動(dòng)時(shí)間過(guò)的很快，我真希望時(shí)間倒流回來(lái)，重新上一節有趣的作文課，多么有趣的一次快樂(lè )的體驗。
游戲作文 篇5
風(fēng)調皮地吹著(zhù)，悠悠白云飄過(guò)，藍天下傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)�？蛇@些爽朗的笑聲從何而來(lái)？循聲而去，噢！原來(lái)是同學(xué)們在操場(chǎng)上玩起了合力建塔。
或許是第一次玩，大家都特別認真。你瞧，一位同學(xué)正緊緊地盯著(zhù)自己手中的道具，眼睛連眨也不眨一下。道具中間是一個(gè)圓盤(pán)，下面還掛著(zhù)個(gè)鉤子，用來(lái)勾住木塊，這樣才能搭出足有八層的塔，由十個(gè)同學(xué)分別拿著(zhù)一根繩子，來(lái)控制圓盆。我們準備把紅色的木塊放在黑色的上面，我們轉著(zhù)圈，準備找到的角度，讓鉤子順利地勾到木塊，可心急吃不了熱豆腐，啊，一位同學(xué)太著(zhù)急了，鉤子才剛剛勾到木塊，他就套緊繩子，猛地將繩子一提。瞬時(shí)間，木塊滑了下來(lái)，掉了一地。這下子，大家都變得垂頭喪氣，就在這時(shí)，一位同學(xué)的聲音出現了，沒(méi)關(guān)系，我們再試一次，一定可以成功的。于是，大家重新抓緊了繩子，嘗試第二次建塔。這次大家目不轉睛地盯著(zhù)鉤子，生怕會(huì )出現什么情況，似乎這次格外順利，很快就穩穩地落在了下面的木塊上。大家歡呼雀躍，尖叫著(zhù)，吶喊著(zhù)，似乎怎么也無(wú)法表示出此刻的欣喜。有的同學(xué)，放下繩子后一蹦三尺高，嘴里還不停地喊著(zhù)：成功了！成功了！我們成功了！
很快，我們便把塔建到了第七層，還差一步就可以成功了，大家開(kāi)始小心心翼翼地把最后一塊放了上去，頓時(shí)間歡呼聲﹑笑聲都不見(jiàn)了，喧鬧的操場(chǎng)變得寂靜起來(lái)。那瞬間，時(shí)間仿佛靜止了，誰(shuí)都不敢發(fā)出聲音，眼睛緊緊地盯著(zhù)那一座塔，生怕自己錯過(guò)了什么。木塊慢慢地移到塔的上面，輕輕地落了下來(lái)�？蓜偡畔聛�(lái)，一陣風(fēng)呼地刮過(guò)，木塔搖搖欲墜，令人提心吊膽，遺憾地是最終塔還是塌了，但是大家玩得很開(kāi)心，也憑著(zhù)團結的力量搭出了七層塔。
游戲玩完了，大家回到了教室，但歡笑聲還在操場(chǎng)上回蕩著(zhù)。
游戲作文 篇6
童年是金色的，那一個(gè)個(gè)快樂(lè )的游戲，就像跳躍的音符，讓我們的童年生活變得多姿多彩。你瞧，今天我們又玩了個(gè)“牛頭不對馬嘴”的游戲。
老師說(shuō)：“我們來(lái)一個(gè)游戲，規則是：我提問(wèn)請同學(xué)回答，答案不能和問(wèn)題對上，還要盡量不靠譜�！�
我想：嘻嘻，老師不是在考驗我們誰(shuí)更會(huì )胡說(shuō)八道嘛。我的心早就癢癢了，熱切期待游戲早點(diǎn)開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了。先是丁智超上場(chǎng)。老師說(shuō)：“你喜歡看電視嗎？”
“這里有只豬�！彼幸稽c(diǎn)緊張。
“豬是你的嗎？”老師又問(wèn)。
他搖搖頭，說(shuō)：“不是�！�
我們哈哈大笑，他用“牛頭”對上“馬嘴”啦。
第二個(gè)上場(chǎng)的是汪姿江。老師說(shuō)：“馬喜歡干嘛？”
“今天好開(kāi)心！”她說(shuō)。
“你今天為什么高興？”
她脫口而出：“我在洗澡�！�
“你喜歡上網(wǎng)嗎？”
“你是小貓�！彼幸稽c(diǎn)興奮。
“你回答的太好了，再繼續答，好嗎？”
“好�！彼侠蠈�(shí)實(shí)的說(shuō)。等到說(shuō)完，只后悔的伸舌頭。她又上當了。
我十分喜歡這個(gè)游戲，。它不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，也考驗了我們反應的靈敏度。
游戲作文 篇7
如果要說(shuō)好玩兒的游戲，那就非畫(huà)嘴巴莫屬。
記得上個(gè)星期二，代老師組織我們在教室里玩畫(huà)嘴巴的游戲。那天語(yǔ)文課上，老師在黑板上畫(huà)了幾個(gè)人頭：有鼻子，有眼睛，有耳朵，有眉毛，但單單沒(méi)有嘴巴。老師說(shuō)要挑選幾位同學(xué)上去畫(huà)一條弧線(xiàn)做嘴巴，在畫(huà)的時(shí)候要先蒙上眼睛，接著(zhù)原地轉三圈，然后開(kāi)始畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)的位置最準確。
最開(kāi)始老師說(shuō)玩游戲的時(shí)候，有很多人都舉手了，聽(tīng)了游戲規則之后，有一些人的手放下了，但仍有些人還把手舉著(zhù)，并且兩只小手都舉著(zhù)，我就是其中的一員，手舉得非常高。之后老師在老師，我，老師，我的聲音議論文素材下點(diǎn)名：高儒梁、賈祖怡、趙栩我聽(tīng)到了第一個(gè)喊的就是我的名字，非常激動(dòng)。
我帶著(zhù)一絲緊張上臺了，其余的同學(xué)也陸陸續續地上臺了。
老師先讓我們把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，然后一個(gè)一個(gè)地給我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，接著(zhù)，下面的同學(xué)開(kāi)始數，我們開(kāi)始轉圈，一、二、三，畫(huà)！當同學(xué)們把這個(gè)畫(huà)字的音剛落下，我就開(kāi)始把雙臂張開(kāi)來(lái)測量中心位置。因為以前我玩過(guò)貼鼻子的游戲，知道玩這種類(lèi)型游戲的規律。接著(zhù)，我就根據蒙上眼睛之前看到的和現在觸摸到的進(jìn)行對比，對比完之后，我一下子畫(huà)了上去，心中有些緊張，怕畫(huà)錯，但是我沒(méi)有改，堅定著(zhù)自己的決定。隨后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地揭開(kāi)了紅領(lǐng)巾，而就在我揭開(kāi)紅領(lǐng)巾的那一瞬間，聽(tīng)到全班同學(xué)哄堂大笑，看到有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得捂著(zhù)肚子，有的同學(xué)指著(zhù)我畫(huà)的畫(huà)笑我看了一眼，就知道是是怎么一回事了：我畫(huà)得太低了，畫(huà)到了下巴上。我也邊笑邊回到自己的位置上坐下。一觀(guān)察，才得知初二作文，上去的其他同學(xué)都畫(huà)對了，沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)錯。
我接著(zhù)觀(guān)察其他幾輪的情況。我發(fā)現之后的同學(xué)是越畫(huà)越不如之前的同學(xué)畫(huà)的，有的`畫(huà)在肩膀上，有的畫(huà)在鼻子上，有的畫(huà)在臉蛋上有一位同學(xué)畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，這樣連續了很多次，看樣子她信心不足，其實(shí)她第一次都已經(jīng)畫(huà)對了，但之后又擦了，結果反而畫(huà)錯了。其他幾輪兒畫(huà)對的同學(xué)也沒(méi)幾個(gè)。
還有兩位同學(xué)最搞笑。一個(gè)是汪淇博，他長(cháng)得有些矮，老師畫(huà)的地方有些高，他也沒(méi)有管，隨隨便便就畫(huà)上去了，結果一看，竟畫(huà)到脖子上了。另外一個(gè)是呂旭陽(yáng)，他也畫(huà)錯了，畫(huà)到右肩膀上了。因為他是最后一個(gè)畫(huà)的，所以老師最后一個(gè)評價(jià)他的畫(huà)。他看見(jiàn)自己畫(huà)錯了，羞得躲進(jìn)了黑板與空調之間的空隙里，老師評價(jià)他的畫(huà)的時(shí)候，日記大全他還躲在那里，到最后老師喊他回去，他才羞答答地回到座位上。而同學(xué)們呢，早就笑成一團了
這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：做事不能眼高手低，有些看起來(lái)容易做的事，做起來(lái)也并不是那么簡(jiǎn)單！
游戲作文 篇8
“聽(tīng)聞地下城勇士很好玩，你有興趣嗎？”
相信大家對這個(gè)游戲的名字不會(huì )陌生。沒(méi)錯！它就是風(fēng)靡全國網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)在線(xiàn)人數超過(guò)150萬(wàn)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò )游戲。150萬(wàn)，這是個(gè)多么大的數字啊。同時(shí)在線(xiàn)的意思是在同一個(gè)時(shí)間一起玩著(zhù)這個(gè)游戲的總人數，那么150萬(wàn)人里又有多少個(gè)已經(jīng)沉迷網(wǎng)游了呢？恐怕沒(méi)有沉迷的也差不多絕種了吧？
一個(gè)網(wǎng)絡(luò )游戲能帶給人什么？居然能吸引數以百萬(wàn)計的網(wǎng)民去參與這游戲。難道這里頭有什么秘密嗎？讓我們來(lái)分析一下。
適當的游戲能娛樂(lè )身心。娛樂(lè )，就是給人帶來(lái)輕松、快樂(lè )，在游戲中獲得勝利，同時(shí)就得到了成就感。大家不能藐視“成就感”這一在內心形成的產(chǎn)物，它有著(zhù)強大的力量，能控制整個(gè)人。大腦也成了它的奴隸，它想你成功的話(huà)，就會(huì )讓你變得很努力；若它想你失敗，你就得乖乖地服從它，最終的結果是一敗涂地。
成就感既然是在虛榮心里形成的，本來(lái)就應該是人去操縱它。但如果你的操縱能力太差，意念被它控制住的話(huà)，你便是輸了，代價(jià)是讓它控制自己。
虛榮心與人的斗爭就像是催眠師與受催眠者之間的關(guān)系一樣，若催眠師的意念十分強烈，甚至高于受催眠者多倍，那受催眠者就只能乖乖地被它控制；相反，如果受催眠者的意念高于催眠師，催眠師就會(huì )被反催眠。這是必然的！
以上只是我對催眠的見(jiàn)解略談。與本文關(guān)系不大。但是虛榮心催眠人的能力卻是不容置疑的！事實(shí)勝于雄辯。有多少人因為沉迷于網(wǎng)游，導致走上了歧途。俗話(huà)說(shuō)“知識改變命運”，這是從正面去影響你的一生；但是，網(wǎng)游也能改變命運！那就是使你沉迷于網(wǎng)游，繼而膨脹你的虛榮心，使你受它的唆擺，任其擺布。難道那些沉迷網(wǎng)游的人就甘心受它的擺布嗎？不，這是因為它們已泥足深陷，不能自拔，他們在網(wǎng)游中得到了太多虛榮，以致整個(gè)人都變得不切實(shí)際，腦子里裝滿(mǎn)了網(wǎng)游的記憶。他們甚至失去了人性！
網(wǎng)游能使人沉醉于虛幻的網(wǎng)絡(luò )世界中，網(wǎng)游能直接影響人的心情。輕則日有所思夜有所夢(mèng)，在游戲中失去了東西就認為是在實(shí)際上也失去了東西，心情變得煩悶，暴躁。都只是內心情緒受到挫折。而重則付諸于實(shí)際行動(dòng)！新聞也不時(shí)有提及到一些由于沉迷而作出異常舉動(dòng)的人，他們有的殺人，走上了歧途；有的失去電腦后自閉，最終害了自己。
這一切在沉迷網(wǎng)游之后的行為，害人害己，值得嗎？答案自在人心
游戲作文 篇9
“明月松間照，清泉石上流�！薄霸律狭翌^，人約黃昏后�！蓖瑢W(xué)們你一言，我一語(yǔ)，正在進(jìn)行飛花令的游戲。
老師先請出了我們班的明星——盧航宇。盧航宇戴著(zhù)一副藍綠相間的眼鏡，挺著(zhù)圓鼓鼓的將軍肚，像一位常勝將軍。他兩只粗壯的大手，握在一起，指節捏得咯咯響，叫人看了都會(huì )不由自主地想：真是一位重量級的選手。而另一位選手正是散發(fā)著(zhù)書(shū)卷氣的我——謝一帆。強敵面前，我也不甘示弱。
比賽前，同學(xué)們紛紛支持自己看好的選手，有的支持我，有的支持盧航宇。支持我的幾個(gè)同學(xué)很給力，站在桌子上使勁地幾乎用生命在吶喊：“謝一帆，加油！謝一凡，加油！”支持盧航宇的也在揮手叫嚷：“盧航宇必勝！盧航宇必勝！”同學(xué)們個(gè)個(gè)激情昂揚，興致勃勃。
開(kāi)始比賽了，我脫口而出：“露從今夜白，月是故鄉明�！北R航宇也不甘示弱：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！币粋�(gè)回合結束，臺下就響起了熱烈的掌聲。接下來(lái)，我們你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段，一種非要拼個(gè)你死我活不可的狀態(tài)。啦啦隊們更是聲嘶力竭，喊破喉嚨。經(jīng)過(guò)幾十個(gè)回合的激烈的比拼，我們最終以平局收場(chǎng)。
飛花令游戲，讓我在興趣盎然的游戲中不知不覺(jué)又積累了很多帶有“月”字的詩(shī)句，使我的知識變得更加豐富。
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