【必備】游戲作文匯總6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的游戲作文6篇，歡迎大家分享。
游戲作文 篇1
平時(shí)的我是不愛(ài)玩游戲的。昨天是周末，寫(xiě)完作業(yè)無(wú)聊的時(shí)候，我打開(kāi)了電腦，下載了一款小游戲，名字叫做兔子進(jìn)化。里面有各種各樣的兔子，小兔子長(cháng)大之后會(huì )變成家兔，家兔長(cháng)大之后又會(huì )變成各種類(lèi)型的兔子。游戲簡(jiǎn)單好玩，我一下就喜歡上這個(gè)游戲了。
吃晚飯的時(shí)候，媽媽喊我吃飯，我都不想離開(kāi)電腦前，因為游戲深深的吸引了我。后來(lái)媽媽生氣了，我才趕快坐到飯桌前吃飯，我特別快的隨意扒拉了兩口飯，又坐到電腦前去玩游戲。時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼就到了十點(diǎn)鐘該睡覺(jué)的時(shí)間。媽媽讓我去睡覺(jué)，我騙媽媽在網(wǎng)上查資料，第二天上課要用到的。媽媽相信了我。后來(lái)，媽媽告訴我，查完資料關(guān)電腦去睡覺(jué)，然后她就先去睡覺(jué)了。我坐在電腦前，開(kāi)心的玩著(zhù)游戲，根本不知道時(shí)間過(guò)得有多快。中間起來(lái)去喝水，抬眼看書(shū)房的表，已經(jīng)十二點(diǎn)了。第二天還要上早讀，我實(shí)在困的不得了了，才依依不舍的關(guān)了電腦去睡覺(jué)。晚上躺在床上，做夢(mèng)了，夢(mèng)里都是小兔子。我夢(mèng)到自己已經(jīng)養了100只小兔子，我去給她們喂食喂水。第二天早晨，鬧鐘響了，我都沒(méi)有聽(tīng)到，是媽媽過(guò)來(lái)把我喊醒了。
到了學(xué)校，第一節課，我就困的睜不開(kāi)眼睛。我趴在桌子上睡覺(jué)，老師走過(guò)來(lái)把我叫醒。課下到老師辦公室，我告訴老師昨天晚上玩了游戲，睡得太晚，所以課堂上才犯困。老師耐心的給我講了道理。我們現在年齡還小，自控能力很弱，容易對一件事情著(zhù)迷，甚至沉溺在其中。老師告訴我，不許在玩網(wǎng)絡(luò )游戲，平時(shí)學(xué)習玩想要放松的時(shí)候，可以在室外多做一些體育運動(dòng)。我覺(jué)得老師的話(huà)很有道理，回到家中就把電腦里的游戲卸載了。作為學(xué)生的我們，首要任務(wù)就是學(xué)習，不應該把大把大把的時(shí)間浪費在游戲上，這不僅對我們的學(xué)習成績(jì)有害，更不利于我們的身心健康。我以后再也不去玩網(wǎng)絡(luò )游戲，好好學(xué)習，多進(jìn)行體育鍛煉，爭做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)張的好學(xué)生。
游戲作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我們學(xué)校舉辦了一年一度豐富多彩的游戲節。我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現教室已經(jīng)變成了熱鬧的游樂(lè )園，看到同學(xué)們的臉上都露出了燦爛的笑容。游戲節海報、小報、氣球、彩帶，到處洋溢著(zhù)節日的氣氛。
游戲節正式開(kāi)始了，王老師宣布《龍珠速遞》的游戲規則和工作人員的分工。同學(xué)們三五成群就可以玩游戲了。我是第一批的工作人員，負責分禮物。計時(shí)員發(fā)號施令，一分鐘時(shí)間里三個(gè)參賽人員用筷子把彈珠夾到對面的杯子里，看誰(shuí)夾得最多，他就是贏(yíng)者，我獎給他一顆糖果。就這樣，三人一組輪流游戲，一直持續了許許多多個(gè)來(lái)回。突然，我發(fā)現有個(gè)別同學(xué)已經(jīng)玩完十個(gè)游戲并兌換禮物了。此時(shí)，我的心情有點(diǎn)焦急了，心想：我的接班人怎么還沒(méi)回來(lái)呢？我安慰自己：沒(méi)關(guān)系，他玩完了總會(huì )來(lái)替代我的，說(shuō)不定那時(shí)候玩游戲比較空，不用排長(cháng)隊，這不更好。我繼續做好自己的工作。過(guò)了一會(huì )兒，有替班人了，我終于可以開(kāi)開(kāi)心心地去玩游戲了。
我大吃一驚，每個(gè)班精心策劃了這么多好玩的游戲：《龍珠速遞》、《袋鼠跳跳跳》、《植物大戰僵尸》、《死亡列車(chē)》、《瘋狂的奶�！返鹊��？吹梦已刍ǹ潄y，玩得我不亦樂(lè )乎。讓我記憶深刻的是四（3班玩的游戲項目袋鼠跳跳跳。這個(gè)游戲規則是首先把一個(gè)球夾在雙腿中，再把另一個(gè)球抱在頭頂上），然后跳過(guò)障礙物就可以得到獎勵。我?jiàn)A好籃球，抱住籃球，真像一只小袋鼠。一切準備就緒，起跳，搞笑的一幕來(lái)了，一個(gè)籃球一溜煙兒砰砰砰地滾到了講臺旁邊。我急得像只熱鍋上的螞蟻，突然，砰砰砰一下，籃球像通人性似的，又跑回了我的身旁。真是有驚無(wú)險呀！耶！我最終完成了比賽，領(lǐng)了一顆糖果。
我一共玩了十個(gè)游戲，兌換了許多小禮物，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)哦！
這次游戲節我過(guò)得很快樂(lè )，同學(xué)們你們呢？雖然難忘、開(kāi)心的游戲節就這樣悄悄地溜走了，但是我們依然期待下一個(gè)游戲節會(huì )更精彩。
游戲作文 篇3
“呼呼……”教室里怎么會(huì )發(fā)出吹氣的聲音？哦！原來(lái)是我們在玩吹雞蛋大賽！
比賽規則是：在桌子兩邊各放一個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子面前各放一個(gè)雞蛋，兩隊各選一個(gè)隊員上場(chǎng)，哪一隊先把雞蛋吹進(jìn)對方的盤(pán)子里，哪一組就獲勝。
老師先讓我們各自給自己的隊取上一個(gè)名字和口號。一組取名叫聯(lián)盟隊，口號是：聯(lián)盟聯(lián)盟，勇往直前。我們二組叫先鋒隊，口號是：先鋒先鋒，王者無(wú)敵。接下來(lái)開(kāi)始選人了，一組選的是齊萬(wàn)鵬，我們二組選的`是惠鴻凱。
比賽開(kāi)始了，老師給雙方隊員蒙上眼罩，老師說(shuō)：“準備，開(kāi)始！”。話(huà)音剛落，兩個(gè)隊員便趴在桌子上吹了起來(lái)，真是倒霉，我們組惠鴻凱因為門(mén)牙掉了，老是漏風(fēng)而放棄，結果一組獲勝，我們都不服氣，要求再來(lái)一次比賽，老師說(shuō)：“那好吧”。
第二次比賽開(kāi)始了，一組選楊碩，我們二組選吳國璽。這一次兩隊勢均力敵，不相上下，他倆都很有力氣，可是楊碩吹著(zhù)吹著(zhù)就氣喘吁吁，但他還是堅持吹。突然，老師拿出一把面粉放在盤(pán)子里，并示意我們不要出聲，最終他們倆都沒(méi)有吹動(dòng)雞蛋，卻把面粉吹的對方滿(mǎn)臉都是。吳國璽用最后一口氣使勁一吹，可還是沒(méi)有把雞蛋吹到對方的盤(pán)子里，楊碩也筋疲力盡了。吳國璽最后用鼻子和嘴把雞蛋拱進(jìn)了對方的盤(pán)子里。游戲結束了，他倆摘下眼罩，看到對方都變成了白胡子老頭，都莫名其妙。大家看到這一幕都開(kāi)心地大笑起來(lái)。
這個(gè)游戲真真好玩。
游戲作文 篇4
老師給我們玩一個(gè)游戲。左手張開(kāi)，右手伸出食指，圍成一圈坐，一個(gè)人左手搭在另一個(gè)人右手上，右手搭在其他人左手下，以此類(lèi)推。老師念一篇文章，一旦出現“竹子”這個(gè)詞，要用左手抓住別人的手，右手則要趕緊逃脫，不讓對方抓住。
每當老師放大聲音念道“竹”字時(shí)，大家都精神過(guò)敏抓起對方的手，一旦抓錯了，就滿(mǎn)懷歉意的看對方一眼，又興趣盎然的加入游戲。有時(shí)光顧著(zhù)用左手抓別人，忘了右手，一時(shí)又傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲。大家玩得不亦樂(lè )乎。游戲老師玩了兩次，一些記憶好的同學(xué)記下了文章，以為快要到這個(gè)詞了，便全神貫注的聽(tīng)起來(lái)，老師又耍耍小花招，故意跳一段讀，弄得同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
游戲結束了，老師問(wèn)我們學(xué)到了什么，大家頓時(shí)安靜下來(lái)，空氣似乎也凝結了。是啊，我們學(xué)到了什么？我們發(fā)現，左手不如右手靈活，就像我們有長(cháng)處也有短處一樣，這個(gè)游戲訓練了我們雙手的靈活，也告訴我們，要各方面發(fā)展，要有一個(gè)平常心和會(huì )欣賞的心，為什么說(shuō)也需要一個(gè)會(huì )欣賞的心，如果你會(huì )欣賞別人，必定是一個(gè)有著(zhù)寬厚，成人之美之善念的人，這種人，是不會(huì )怕亮出短處被別人嘲笑的。但是，要把握好這個(gè)度，如果你只光顧著(zhù)補短處，而忘了自己的長(cháng)處，也是不好的。還有，不要想當然，當老師報第二遍文章時(shí)，不要以為和第一次一樣，對方也是有腦子的，你需要有出其不意和鎮定自若的精神，對你以后有好處的。還要學(xué)會(huì )辨別是非，老師在快報到“竹”或“竹子”時(shí)，會(huì )故意放大聲音來(lái)誘惑你，那你就要十分機智，隨機應變，并學(xué)會(huì )辨別。
一個(gè)小游戲蘊含著(zhù)這么多道理，生活中要做一個(gè)有心人，凡事要多思考，三思而后行。
游戲作文 篇5
今天，我又到院子里玩去了。院子里有三個(gè)小伙伴，我一去剛好兩個(gè)男生、兩個(gè)女生，很合理。
可我不這么認為，因為另一個(gè)女生哭著(zhù)要玩過(guò)家家，但我和另外兩個(gè)男生都忘記怎么玩過(guò)家家的游戲了。沒(méi)辦法，于是她只好和我們一起玩了“老鼠偷油”、“一二三木頭人”、“捉迷藏”還有“紅綠燈”的游戲。在“紅綠燈”玩得正開(kāi)心的時(shí)候，爸爸把我拉回家了。
我看著(zhù)窗外想，如果能再玩一會(huì )兒就好了，因為紅綠燈是我很喜歡的游戲！
游戲作文 篇6
一個(gè)平常的課間，同學(xué)們打打鬧鬧，有的在說(shuō)話(huà)，有的在看書(shū)，形態(tài)各異。突然、教師里響起了震耳欲聾的的喊聲，這是怎么回事？我回頭一看哇！老師拿了三包薯片。
老師用手勢讓大家安靜，大家頓時(shí)安靜下來(lái)，坐得筆直，生怕表現不好，吃不到薯片。老師笑瞇瞇的說(shuō)：“想吃薯片嗎？那我們用薯片做個(gè)游戲”。用薯片做游戲？我聽(tīng)的一頭霧水。老師在黑板上出示了游戲規則，擠眉弄眼吃薯片，利用五官來(lái)吃薯片，不能用手，聽(tīng)了規則，我想著(zhù)對我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆腐小菜一碟，老師給我們說(shuō)完規則，采訪(fǎng)了幾個(gè)人游戲開(kāi)始了。
老師挑了四名同學(xué)，分別是1號、2號、3號、4號，老師在他們每個(gè)頭上放上一片薯片，老師一聲令下，只見(jiàn)他們幾個(gè)各顯神通，有的直眨眼睛，像眼睛是進(jìn)出了沙子直癢癢；有的直抖身體，像有多動(dòng)癥一樣；有的像是被蟲(chóng)子咬了，又拱鼻子、有皺眉頭、像一個(gè)小豬八戒，有的嘴巴張張閉閉，好像魚(yú)兒缺氧般直喘氣�？墒砥趺匆膊宦�(tīng)話(huà)，像一個(gè)頑皮的孩子在玩滑樓梯，最后干脆玩起了“自由落體”落到了“萬(wàn)丈深淵”滑梯的盡頭，小軒差一點(diǎn)就要吃到了，可薯片一下就掉到了地上，他想撿起來(lái)吃掉，可老師用眼神制止了他，他只好和尚的頭一沒(méi)法了，他悻悻的回到了座位上。
老師說(shuō)：“現在由每組左邊的班列同學(xué)來(lái)領(lǐng)薯片”，右邊的同學(xué)來(lái)看，A組先來(lái)。我是D組的，只好到最后在領(lǐng)了，終于到我們組了；我們爭先恐后的跑上去，生怕沒(méi)我們的份，我拿到薯片，回到座位上，讓同桌幫我把薯片放在額頭上，心里不斷提醒自己不要太心急，我開(kāi)始不斷的眨眼、皺眉頭，薯片慢慢的滑落到我的右眼上，我感覺(jué)自己像一個(gè)獨眼龍，一只眼睛看得見(jiàn)，一只看不見(jiàn)，我飛速的眨眼睛，薯片慢慢的滑落到了我的鼻子旁邊，我開(kāi)始不斷的張嘴巴，伸舌頭，抽動(dòng)著(zhù)臉部肌肉，終于把調皮的薯片吃到嘴里了。
輪到我同桌了，我幫他把薯片放到額頭上，剛剛放好他就開(kāi)始不斷地抽動(dòng)眉毛，眨眼睛，可是薯片卻偏偏掉到了桌子上，只怪他上午種樹(shù)，下午取材——心太急，只見(jiàn)他以訊雷不及掩耳之勢抓起薯片吃掉了。
俗話(huà)說(shuō)：心急吃不了熱豆腐，凡是都要慢慢來(lái)，才能把這件事做好。不能心太急，也不要小看他，要靜下心來(lái)認真做。
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