有趣的摸人游戲作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的有趣的摸人游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的摸人游戲作文1
經(jīng)過(guò)大家討論，我們打算在等候電梯的地方玩“摸人”。至于游戲規則，我就不用說(shuō)了，那就介紹一下這的地理情況吧。這是一個(gè)ｌ形的走廊，在那個(gè)９０度角的地方，有一扇玻璃門(mén)，并且，那里的面積很大。好了，我們開(kāi)始玩了！
現在，是聰聰摸。他轉了５圈之后，開(kāi)始了。我們都向最上面跑，結果，他聽(tīng)到聲音后，就向著(zhù)我們這邊走。為了不讓我們從旁邊跑過(guò)去，他不停的在兩堵墻中間跑來(lái)跑去，并慢慢的向我們逼近……
站著(zhù)一下就會(huì )被摸到，所以我盡量降低身子。幸好他不知道我就在下面，所以，手從我頭上一分米的地方晃過(guò)去了，真是虛驚一場(chǎng)��！可是，李海龍可就沒(méi)那么幸運了，雖然自己不斷的努力不被聰聰的手碰到，可是，還是徒勞無(wú)功的。不用說(shuō)了，是他抓。
他的眼睛被蒙上后，也轉了五圈，便開(kāi)抓了。有一句諺語(yǔ)：“最危險的地方就是最安全的地方�！蔽乙灿X(jué)得這說(shuō)得很有道理，就說(shuō)這摸人吧，最容易被摸到的地方往往那些要摸的人是想不到的。于是，我也來(lái)一個(gè)“最危險的地方就是最安全的地方�！笨墒�，那里是呢？這個(gè)臺階一定是他想不到的地方，因為他每次都會(huì )走這里。于是，我就坐在這。他在那長(cháng)長(cháng)的走廊里小心翼翼的移動(dòng)，生怕放過(guò)了一個(gè)人。當他走到我跟前的時(shí)候，僅離我有兩三分米的時(shí)候，他停下了，就停在我面前。我屏住呼吸，注視著(zhù)他的一切反應，并做好逃跑的準備，沒(méi)想到，他只是因為不知道自己到了那里，在找一些記號。終于，他知道自己到哪了，似乎我周?chē)幸欢聣�，他反從我身邊繞過(guò)去了。唉，又是虛驚一場(chǎng)！
在后來(lái)的游戲當中，我又積累了許多有用的`經(jīng)驗，這些經(jīng)驗，都為我保駕護航。
有趣的摸人游戲作文2
周末，公園里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，那是我和朋友們在“”玩摸人游戲”呢!
游戲開(kāi)始前，我宣布了游戲規則：首先，我們把參與游戲的人分成兩組，每組選出一人作為摸人者;然后，其他同學(xué)圍成一圈，摸人者隨意選擇一個(gè)人來(lái)摸，在三分鐘的時(shí)間內，摸到并準確猜出別人名字人數最多的小組獲勝。大家都明確了規則之后，我們一齊大聲喊：一、二、三。游戲便正式開(kāi)始了。
每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了期待。第一組用石頭剪刀布選出摸人者是林可心，只見(jiàn)她慢慢地伸出手臂，試探性地邁步向前，一步，兩步，三步……直到碰到李峰，馬上以迅雷不及掩耳之勢的速度抓住了李峰的胳膊，又順著(zhù)胳膊摸到了李峰的頭，接著(zhù)，歪著(zhù)腦袋想了一會(huì )兒，小聲地說(shuō)：“是李峰，對嗎?”李峰拍了拍林可心的肩膀笑著(zhù)說(shuō)：“是的。你怎么一猜就準啊?”“哈哈，是你的個(gè)頭兒幫了我�！绷挚尚囊残χ�(zhù)說(shuō)。大家都為林可心鼓起了掌。
第二組派出的摸人者是金晨希。金晨希和林可心的摸人方式完全不一樣。只聽(tīng)游戲開(kāi)始的口號聲一響，她就迅速地摸到了南南同學(xué)，不加思索地說(shuō)：“是南南�！蹦夏舷仁菑埓笞彀�、瞪著(zhù)雙眼，一副吃驚的樣子，接著(zhù)就伸手抱了一下金晨希，拍著(zhù)她的背說(shuō)：“你真棒!摸得快，猜得準!”金晨希聽(tīng)了臉上露出花朵般燦爛的笑容，轉身又迅速摸到了張超和王馨瑞，這時(shí)，大家都屏住呼吸，想看看這回金晨希還能不能猜得準。當她又一次快速而準確地猜出張超和王馨瑞的名字時(shí)，大家都歡呼了起來(lái)。
就這樣，我們每人都遵守著(zhù)游戲規則，一組一組輪著(zhù)摸人，整個(gè)游戲過(guò)程秩序井然，又充滿(mǎn)了趣味。很快，天黑了，摸人游戲也結束了，大家都依依不舍地離開(kāi)，公園里留下了我們歡樂(lè )的笑聲和難忘的回憶……
有趣的摸人游戲作文3
星期四晚上最后一節晚自習的時(shí)候，老師讓同學(xué)們在教室里玩摸人游戲。
游戲開(kāi)始前，老師把同學(xué)們分成三個(gè)組，并詳細的說(shuō)明了游戲規則：每組派出一名同學(xué)來(lái)摸人，在一分鐘內，摸到并猜對的人數最多的那組獲勝，但其他人不準發(fā)出任何聲音。
比賽開(kāi)始了，第一組派出的是小蔡同學(xué)，他可是我們班的摸人能手。老師一聲令下，小蔡同學(xué)馬上到處摸，不一會(huì )兒，就抓住了一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他摸了摸那位同學(xué)的衣裳，再摸摸她的頭，當她摸到這位同學(xué)頭上的兔子發(fā)卡時(shí)，立刻認定了這位同學(xué)就是小艷。沒(méi)想到小蔡能這么快就猜對了一個(gè)，他接著(zhù)又抓了小紅、小明、小帥、小葉、小云五個(gè)同學(xué)，并準確的說(shuō)出了他們的名字。
第二組派出的是小林同學(xué)，小林用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，慢慢的向一個(gè)地方靠近，突然，小林一伸手，一把就抓住了一個(gè)同學(xué)，他摸了摸那個(gè)同學(xué)的臉蛋，摸了摸那個(gè)同學(xué)的手，再一把抓住她的頭發(fā)，認定了是小江同學(xué)。接著(zhù)他又抓住了兩個(gè)同學(xué)，分別是小軍和小美，也都猜出了他們的名字。
第三組派出的是小熊同學(xué)，只見(jiàn)他把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，仔細的用耳朵聽(tīng)著(zhù)周?chē)膭?dòng)靜。他聽(tīng)到一絲響動(dòng)，一把就揪住了這個(gè)亂走動(dòng)的同學(xué)，他摸了摸這個(gè)同學(xué)的胸前，就知道了這個(gè)同學(xué)是小金，因為小金今天一天都沒(méi)帶紅領(lǐng)巾。不一會(huì )兒，小熊又猜出了兩名同學(xué)。
最后，小蔡同學(xué)獲得了本次摸人游戲的冠軍。老師讓他說(shuō)說(shuō)獲勝的秘訣，他搖搖頭說(shuō)，其實(shí)也沒(méi)什么秘訣，只是我平時(shí)喜歡留意同學(xué)們的穿著(zhù)打扮而已。
通過(guò)這次摸人游戲，我明白了要留心觀(guān)察身邊的事物，我感到特別的開(kāi)心!
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