【推薦】游戲作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的游戲作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文 篇1
哈哈！今天我上作文班，老師帶我們踢毽子啦！我有些緊張，因為我踢毽子不是特別好，課上，我們舉行了踢毽子大賽，大家特別興奮，但我還是害怕我會(huì )出丑。
首先請上了六位男同學(xué)。第一次的三個(gè)，其中有一個(gè)特別好玩。他一開(kāi)始就笑瞇瞇的上場(chǎng)，我們覺(jué)得好玩極了。他一手拿著(zhù)毽子，一手握著(zhù)拳頭，一聽(tīng)老師說(shuō)開(kāi)始，他就把手里的毽子往天空一扔，扔八丈高，毽子還不到跟前，他前腳一抬，踢到一個(gè)，緊接著(zhù)，腿還沒(méi)挨著(zhù)地，又一次把腳往上抬，這次沒(méi)踢到毽子，還摔了個(gè)大屁蹲，笑得我們全班都樂(lè )彎了腰。輪到我了，我拿著(zhù)一個(gè)毽子頭，我一聽(tīng)老師口令，輕輕地把毽子扔到了眼前，毽子一落，我把右腳一抬，再一次我把毽扔到了跟前，再一踢，再一踢，噠噠…毽子在我眼前飛舞。我一下子踢了十個(gè)，我終于超過(guò)了以前的記錄，我興奮極了，心里都樂(lè )開(kāi)了花，大家為我鼓掌！
老師又請了家長(cháng)上來(lái)踢，有幾位家長(cháng)踢得特別好，踢了十幾個(gè)了！
從這件事我懂得了一個(gè)道理：不會(huì )的東西要認真學(xué)習。努力，可以改變一切！
游戲作文 篇2
“游戲害死人��！”，從小到大我都是這么想的，自從我玩了游戲后就上了癮。
聽(tīng)說(shuō)“紅色警戒2”很好玩，于是我就和宋力豪聊了起來(lái)，明白了怎么下載，怎么玩，以及哪些國家厲害，什么武器厲害，該怎么進(jìn)攻最好，自己都快變成了游戲專(zhuān)家，把學(xué)習的事都拋到了九層天之外了，導致第一次模擬期末考試沒(méi)上九十分�，F在考完了試，又聽(tīng)朱珂皓說(shuō)，跑跑卡丁車(chē)、QQ音速、QQ堂、泡泡堂、夢(mèng)幻西游都很好玩，于是便想試一試。誰(shuí)知，試一下就上癮，當然，學(xué)習的事也就不再管了，有一次玩得劍橋英語(yǔ)還差點(diǎn)遲到。從此我就跟電腦游戲交上了朋友，現在，游戲都玩膩了，可成績(jì)卻沒(méi)漲上去，每天都在后悔，心想：把時(shí)間都花在了電腦游戲上太不值了。于是，就試著(zhù)不再玩，可游戲像一塊巨大的磁鐵吸引著(zhù)我，怎么也掙脫不了。我想說(shuō)一句話(huà)，那就是：“請不要再玩電腦游戲，從電腦游戲中掙脫出來(lái)吧！”
目前顯示，玩電腦游戲的人大多數是青少年，沉迷電腦游戲的人大多數也是青少年，新聞上曾說(shuō)過(guò)：“玩電腦游戲的人，腦力消耗比平常人的腦力消耗要多，就意味著(zhù)玩電腦游戲的人要比平常人的壽命要短！”
讓我們從電腦游戲中掙脫出來(lái)吧！
游戲作文 篇3
今天我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課，我們班的歡聲笑語(yǔ)甚至把好多老師都吸引到我們班來(lái)看個(gè)究竟。這是一堂什么樣的語(yǔ)文課呢？讓我來(lái)告訴你吧。
今天的語(yǔ)文課上，我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲，這個(gè)游戲叫做“猜領(lǐng)袖”。游戲的規則是：我們選一名同學(xué)當領(lǐng)袖，領(lǐng)袖帶領(lǐng)其它同學(xué)做動(dòng)作，我們的班主任潘老師當偵查員，來(lái)判斷誰(shuí)是領(lǐng)袖。
游戲開(kāi)始了，潘老師自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走了出去，心里想：“嘿嘿，你們這些小土豆，帶了你們四年了，我還不了解你們？等著(zhù)吧，不出兩輪，我就能把隱藏在你們中間的領(lǐng)袖給找出來(lái)！”我們看到她這樣的神情，心想：“哼，班主任怎么了？你越是這么想，我們就越要用戰術(shù)迷惑你，讓你找不出來(lái)，給你點(diǎn)顏色瞧瞧！”
潘老師一出門(mén)，大家就開(kāi)始爭先恐后地競爭領(lǐng)袖的職位了。我可不想當領(lǐng)袖，因為我早就想好怎么該保護領(lǐng)袖了。最后，班長(cháng)王一平指定了一個(gè)叫李梓甄的小男孩做領(lǐng)袖，我們討論好戰術(shù)后，終于把外面的潘老師給請了回來(lái)。
潘老師一進(jìn)來(lái)，我們就一邊喊口號，一邊整齊劃一地做著(zhù)動(dòng)作。潘老師也不含糊，開(kāi)始趾高氣昂地在教室里進(jìn)行地毯式搜索；而我們卻要保證在余光能看到領(lǐng)袖的前提下，還不能讓她發(fā)現一丁點(diǎn)兒蛛絲馬跡。
慢慢地，潘老師鎖定了一個(gè)方向，接著(zhù)鎖定了一個(gè)小隊，最后鎖定在五六個(gè)人身上。天��！我們的領(lǐng)袖正好在那五六個(gè)人里面！大家都惴惴不安，我的心也提到了嗓子眼兒，懷里像揣了一只小兔子。我想：“壞了壞了，可能不一會(huì )兒，領(lǐng)袖就得暴露了！不行，得趕緊想個(gè)辦法！”我猜想領(lǐng)袖此時(shí)也有點(diǎn)心神不寧了吧。
于是，我們一邊不動(dòng)聲色地掃著(zhù)領(lǐng)袖的動(dòng)作，一邊故意把目光看向別的方向，試圖擾亂潘老師的判斷。果然，可能是因為我們看的都是不同的同學(xué)，潘老師皺著(zhù)眉頭，臉上漸漸露出疑惑不解的表情，然后把目光移開(kāi)了領(lǐng)袖所在的方向。我們暗暗松了一口氣，心里的大石頭安然落地了。
最后，潘老師還是沒(méi)能找到我們的領(lǐng)袖，我們取得了最終的勝利，大家都歡呼雀躍。我想：雖然這只是一個(gè)小小的游戲，但卻體現了我們班級一直以來(lái)的團隊精神，同學(xué)們心往一處聚、勁往一處使，團結奮進(jìn)。以后我們要更加發(fā)揚這種精神，取得更好的成績(jì)。
游戲作文 篇4
星期二下午第一節課，老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。
我們先用石頭、剪刀、布選出一只大老鷹，又推選出了一只母雞媽媽?zhuān)_(kāi)始游戲了。只見(jiàn)老鷹來(lái)勢洶洶瘋狂地撲了過(guò)來(lái)，母雞媽媽趕緊張開(kāi)了雙臂，生怕老鷹把自己的小雞寶貝給抓走�？墒�，有幾只小雞真是名副其實(shí)的膽小鬼鬼，被嚇得哇哇大叫，老鷹休息了一會(huì )兒，可能肚子餓了，又發(fā)瘋似的朝小雞們撲來(lái)，這次，母雞媽媽沒(méi)有防備，有只小雞雞被老鷹捉住了，這只小雞就是我。我變成了老鷹，我對雞媽媽扮了一個(gè)鬼臉，氣呼呼地說(shuō)：你不保護好小雞，害我凈化成了一只老鷹！我心想，我要捉住所有的小雞！我使勁沖了過(guò)去，本來(lái)以為可以抓住一兩只，可是，卻被母雞媽媽的保護盾給攔住了。小雞們有的左躲右閃，有的朝我喊：哈哈哈！你來(lái)呀，我不怕你！有的沖我扮鬼臉。我的肺都快氣炸了，我猛撲過(guò)去，母雞媽媽沒(méi)有任何防備，我終于抓住了三只小雞，放聲大笑了起來(lái)。
下次活動(dòng)是什么時(shí)候？好期待呀！
游戲作文 篇5
在公眾場(chǎng)合里，經(jīng)�？梢钥吹揭蝗河忠蝗旱娜�，他們坐在一起，人手一部手機，在那兒打著(zhù)一款游戲——王者榮耀！這款連明星都愛(ài)不釋手的游戲，究竟是什么樣的呢？
我帶著(zhù)好奇的心情，打開(kāi)了手機的應用商店，搜索王者榮耀，天哪！我不禁喊出聲來(lái)，一個(gè)軟件，竟然要400多兆，需要這么多流量，還有一億多人在玩！我的好奇心讓我下載了它，玩著(zhù)玩著(zhù)，卻被它的風(fēng)格吸引了，結果呢？可想而知，我入迷了！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我越玩越起勁，愛(ài)上了它打打殺殺帶來(lái)的快感，從玩幾分鐘到天天玩，再到睡覺(jué)前要聽(tīng)著(zhù)游戲解說(shuō)才能入睡，完全沒(méi)有注意到我自己的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，從原來(lái)的90分以上下降到了八十幾分，媽媽看到我越來(lái)越低的成績(jì)，就會(huì )生氣！我有了內疚感，于是，我默默地把王者榮耀卸載了，這個(gè)游戲就讓它永遠消失在我的生活中吧！我現在的主要任務(wù)還是學(xué)習。
因為這件事，所以我寫(xiě)了這篇作文，提醒自己，也提醒其他愛(ài)玩游戲的人，玩游戲必須要有約束力！真的跟網(wǎng)上說(shuō)的一樣，多玩游戲傷身，適量游戲減壓呀！
游戲作文 篇6
今天晚上，我和弟弟一起玩了123木頭人的游戲。
游戲開(kāi)始了，我先說(shuō)：123木頭人，1不能動(dòng)，2不能笑，3不能露出大門(mén)牙。剛說(shuō)完，弟弟就一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。我先輕手輕腳地走到弟弟身邊，圍著(zhù)他像小偷一樣的打量了一圈，弟弟無(wú)動(dòng)于衷，像被石化了一般。咦？這個(gè)小鬼居然沒(méi)反應？不行，我要拿出我的必殺技。于是，我站在了他的對面，開(kāi)始對他擠眉弄眼，我的'眉毛不自覺(jué)地上下挑動(dòng)著(zhù)，就像跳著(zhù)拉丁舞，眼珠子也像算盤(pán)珠兒一樣滴溜溜地亂轉，嘴巴則齜牙咧嘴地笑著(zhù)，露出了兩顆小白兔一樣的大門(mén)牙，哈哈，弟弟這下終于爆發(fā)了，笑得是前仰后翻。
這次換弟弟來(lái)喊口令。只見(jiàn)我迅速地來(lái)到沙發(fā)前，拿起枕頭，捂住臉，紋絲不動(dòng)地坐在了沙發(fā)上。弟弟先對著(zhù)我大聲喊：你好呀，姐姐呀，看看我呀！用這句話(huà)反復來(lái)引誘我，可是我對他的言語(yǔ)絲毫不感興趣。弟弟發(fā)現不妙，便偷偷摸摸地走了過(guò)來(lái)，坐在了我的身邊，先用他的小手試探性地碰了碰我的手背，我的身體跟著(zhù)輕微地抖動(dòng)了一下，見(jiàn)我沒(méi)什么大反應，他便變本加厲了起來(lái)，在我的手上一會(huì )兒捏，一會(huì )兒掐，一會(huì )兒揉，哎呀媽?zhuān)凰垓v地實(shí)在夠嗆，撲哧，撲哧我忍不住開(kāi)懷大笑了起來(lái)，弟弟也跟著(zhù)笑了起來(lái)
整個(gè)家里充滿(mǎn)了我和弟弟的歡聲笑語(yǔ)。
游戲作文 篇7
上課了，老師拿出了一袋糖果，從里面取出一顆，老師說(shuō)要我們把它藏起來(lái)。請誰(shuí)來(lái)藏呢？老師說(shuō)讓小班長(cháng)來(lái)藏吧，老師又說(shuō)：“請誰(shuí)來(lái)找呢？要請聰明的�！蓖瑢W(xué)們都推薦文澤銘，請他來(lái)做小“偵察員”。
老師請偵察員走出教室，我們就開(kāi)始討論了，有的同學(xué)說(shuō)藏在空調上，有的同學(xué)說(shuō)藏在肚子里，還有的同學(xué)說(shuō)藏在窗簾后面，我們都同意藏在窗簾后面，因為我們都覺(jué)得窗簾里很隱蔽。
偵察員從門(mén)外走進(jìn)了教室，他先走到了小班長(cháng)的桌子旁，他左看看，右看看沒(méi)有找到。他又走到了窗簾后面，掀開(kāi)了窗簾，還是沒(méi)有找到。他又走到了空調后面，還是沒(méi)有找到。他很失望。
他找不到，于是大家給了他一點(diǎn)提示，偵察員又開(kāi)始努力地尋找起來(lái)�？伤�是找不著(zhù)，我們又給了他一點(diǎn)提示，他終于找到了。
偵察員把糖果分給了大家，大家開(kāi)心地吃了起來(lái)。
游戲作文 篇8
“丟——丟——丟手絹……”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的歌聲，這是怎么回事呢？哦！原來(lái)老師在帶領(lǐng)我們玩丟手絹的游戲。
今天，老師帶我們玩了丟手絹的游戲。老師說(shuō)：“游戲規則是大家圍坐在一起，再選一位同學(xué)來(lái)丟手絹，大家不能往后看，被丟中手絹的同學(xué)要起身去追丟手絹的同學(xué)，追到就贏(yíng)，追不到則輸，輸了的就得表演節目�！贝蠹衣�(tīng)完更興奮了。
我們先選出劉子荷來(lái)丟手絹，只見(jiàn)她貓著(zhù)腰，躡手躡腳地圍著(zhù)圈走，同學(xué)們不時(shí)地回頭看身后，生怕手絹丟在自己身后。我暗暗祈禱：千萬(wàn)不要丟給我呀！就在我發(fā)愣走神時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，我趕緊回頭看，發(fā)現手絹就在自己身后，嚇得我拔腿就跑，由于反應慢了半拍，最終沒(méi)有追上劉子荷，只好站到圈中央，表演了一個(gè)節目。
該我了，我的眼睛掃視著(zhù)他們，一看，劉子荷正在玩著(zhù)自己的帽子，呵呵，該我報仇的時(shí)候到了，我若無(wú)其事地走到了劉子荷旁邊的柴浩軒身后，來(lái)了個(gè)假扔動(dòng)作，吸引大家的注意力，趁大家不注意，我把手絹丟在劉子荷的身后，我吐著(zhù)舌頭，朝她做鬼臉，她突然反應過(guò)來(lái)，我撒腿就跑，還好她跑的不快，給了我時(shí)間，別的同學(xué)都伸著(zhù)脖子瞪大眼睛看著(zhù)我們，我以最快的速度沖到劉子荷的位置，“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”我高興的一蹦三尺高。
這個(gè)游戲太好玩了，丟手絹不僅能讓我們玩得開(kāi)心，還能鍛煉身體。丟手絹這個(gè)游戲太有意義了。
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