關(guān)于游戲的600字作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于游戲的600字作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于游戲的600字作文1
今天玩了個(gè)游戲，要考考你的眼力，團結一起才能完成的──尋找小動(dòng)物。小動(dòng)物們，全都很會(huì )捉迷藏，要考考大家的眼力，一同找出，里頭可是有五十只動(dòng)物的唷。
時(shí)間一開(kāi)始，大家能起筆，仔細的看呀看，每一小組可是都十分認真的在找尋，而我當然也不例外。再小小的一張紙中，正看，反看，側看，都可以找到一些動(dòng)物。有的長(cháng)頸鹿竟然在邊邊吃草，眼力好的我，可是一看就知道。老鼠小雖小，也被我的好眼力一眼識破，大家也都十分的佩服我的眼力，但我并不覺(jué)得是我眼力好，我個(gè)人認為是我的想象力太過(guò)于豐富，什么都可以看出奇形怪狀的東西，但是被別人稱(chēng)贊也是挺不錯的呢!
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，大家似乎都很在意別組到底有沒(méi)有比自己更勵害呢?好氣歸好奇，還是得用剩余的時(shí)間，好好的找出動(dòng)物來(lái)，每當找出一只，就會(huì )有無(wú)比的成就感，就越離滿(mǎn)分一步(也算在平常成績(jì)內)，正當老師說(shuō)出要繳交時(shí)，大家還是想要在繳交的短短幾秒鐘內在找出其他的，對于這個(gè)活動(dòng)，都很熱誠，看在眼的我，也覺(jué)得很有趣。安安靜靜等待老師公布誰(shuí)組最高分時(shí)，我們的內心忐忑不安，深怕找到的都不是動(dòng)物，就在老師開(kāi)口的煞那，冒了冷汗，心想，到底時(shí)哪一組會(huì )先被改到呢?第五組，找到四十九個(gè)，九十八分，是我那一組耶，高興到都快跳起椅子歡呼了，接近了總分，雖然沒(méi)有找到全部，卻是一個(gè)使我滿(mǎn)意的分數，緊接著(zhù)其他組都改完了，最高分竟也是我們組，讓我覺(jué)得更加更加的有成就感，與快樂(lè )的感覺(jué)。
這項活動(dòng)，讓我們團結一起完成，一起找出答案，一起享受找到的快樂(lè )，分數的高低，其實(shí)也不是很重要，過(guò)程中的有趣，更是快樂(lè )呢!
關(guān)于游戲的600字作文2
今天上午，老師給我們組織了一次令我難忘的游戲，叫做“猜詞達人”。老師把全班同學(xué)分成八個(gè)小組，每組六人，三人提示，三人猜詞，可以用語(yǔ)言或動(dòng)作提示隊友，每組十個(gè)詞語(yǔ)，限時(shí)兩分鐘。老師把規則講清楚后，游戲便開(kāi)始了。
打頭陣的是田秋悅那組。當電腦上出現“公雞”一詞時(shí)，一個(gè)同學(xué)把左手放在下巴前，右手放到背后，學(xué)著(zhù)公雞的樣子笨拙地走了兩步，嘴里還“喔喔喔”直叫。旁邊的同學(xué)又補充了一些話(huà)：“就是那個(gè)有紅冠的動(dòng)物�！苯淌依镱D時(shí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，有的笑得肚子都疼了，有的笑得“啪啪啪啪”地拍桌子，還有的笑得躺在地上去了，也許他們都在想，這些動(dòng)作太搞笑了。猜詞的同學(xué)背對詞語(yǔ)，只能看提示的同學(xué)的滑稽比劃，他們恍然大悟，終于說(shuō)出了“公雞”。教室里響起了雷鳴般的掌聲�？粗�(zhù)如此頑皮的我們，老師也笑了起來(lái)。
一組接一組參加游戲，笑聲一陣連著(zhù)一陣，就這樣一直到了我們組，我緊張地走上講臺，我們按照組長(cháng)的分工分別站好位置，我是比劃提示的。當電腦上出現了“打雷”一詞時(shí)，這可把我難住了，我想了想，指著(zhù)天空說(shuō)：“晚上天空轟隆隆響的那個(gè)聲音叫什么？”我的隊友說(shuō)：“飛機！”臺下的同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)答案都不由自主地哈哈大笑起來(lái)。我急忙補充：“下雨天才有的聲音�！币粋�(gè)隊友說(shuō)“雷�！薄安钜粋�(gè)字，差一個(gè)字�！蔽艺f(shuō)。他們想了想，可是怎么也想不出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“雷聲�！蔽铱吹酶泳o張啊，不斷地往天上指，就差把天花板給戳破了，終于有一個(gè)隊友說(shuō)了出來(lái)：“打雷�！苯淌依镌俅雾懫鹆私舆B不斷的掌聲。
“猜詞達人”的游戲在掌聲和笑聲中結束了，啊，這個(gè)游戲真令我難忘！我還從這個(gè)游戲中獲得一個(gè)啟發(fā)：我們要多閱讀課文，積累更多的知識，不斷練習口語(yǔ)表達，才能猜出更多的詞語(yǔ)。
關(guān)于游戲的600字作文3
今天上課的時(shí)候，老師突然神秘地說(shuō)：“今天我帶來(lái)了一種游戲，你們知道是什么游戲嗎？”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都亂喊著(zhù)，他們知道的游戲名，但是無(wú)一答對。最終，老師知道公布答案：梅花梅花開(kāi)幾朵。老師說(shuō)：“把桌子往后推到教室最里邊的地方�！蔽覀儼炎雷油坪煤�，騰出了大片的游戲空間。
老師開(kāi)始講起的規則：“如果說(shuō)‘梅花梅花開(kāi)2朵’，你們就得2個(gè)2個(gè)地抱起來(lái)，一個(gè)人代表一朵梅花。如果，多于那個(gè)數或少于那個(gè)數，那些人就被淘汰了。淘汰的人就得給其他人表演一個(gè)節目�！蔽腋杏X(jué)我心里裝著(zhù)一個(gè)小鹿，緊張地生怕自己淘汰到，而接受最不喜歡的表演了。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們手拉手排成一圈。老師喊道：“開(kāi)始！”
第一輪，老師慢慢地說(shuō)：“梅花梅花開(kāi)幾朵，梅花梅花開(kāi)2朵！”說(shuō)完，老師開(kāi)始倒計時(shí)。我急忙抓住身邊的蔣李倩，和她抱在了一起。
到了第二輪，老師的語(yǔ)速變快了：“梅花梅花開(kāi)幾朵？梅花梅花開(kāi)3朵！”接著(zhù)，老師又開(kāi)始倒計時(shí)，我用左右手急忙抓住身邊的黃維一和蔣李倩，和她們抱在了一起。我真慶幸，能找到同伴。
第三輪，我的心兒幾乎跳到了喉嚨口了。這回，老師的語(yǔ)速比風(fēng)還快：“梅花梅花開(kāi)幾朵，梅花梅花開(kāi)5朵！”接著(zhù)，老師的倒計時(shí)速度比閃電更快。我、金正、張敏等人抱在一起，可是多了一個(gè)人。于是，我們把蔣李倩推了出去，與此同時(shí)，劉恒也被推了出來(lái)。哈哈，我們成功了，劉恒和李傅倩兩個(gè)人都要表演一個(gè)節目。劉恒不肯，于是蔣李倩上來(lái)表演了一個(gè)節目，逗得我們哄堂大笑。
這個(gè)游戲真有趣，這節課比這個(gè)游戲更有趣。
關(guān)于游戲的600字作文4
今天楊老師帶我們玩了一個(gè)游戲，教室里立刻像燒開(kāi)了的沸水一樣沸騰起來(lái)，楊老師緊跟著(zhù)說(shuō)了規則：這個(gè)游戲名字叫‘傳水’10人一組，用時(shí)最少者為勝利，倒數第一名有懲罰。楊老師分好隊之后。我在心里問(wèn)自己行不行我們能不能成為冠軍？又在心里想：楊老師說(shuō)我們這組都是聰明人，可是環(huán)顧一下，傳的不僅慢而且又會(huì )掉呀！我們按從高到矮的順序排成一條長(cháng)龍，試了幾次，幾乎都沒(méi)傳到我們后面，我在心里急切的想：這怎么比賽呀！快開(kāi)始了，我們在小房子里排成隊，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，卻磨不滅我們玩游戲的激情。小雨好像在給我們加油吶喊一樣。
五四三二一開(kāi)始
我們像琴弦一樣繃緊起來(lái)，我心里想：我們的對手全是男生，而我們這組只有五個(gè)男生，而且都是殘兵敗將，那什么跟人家比呢？我們站在后面的女生急得快要跳起來(lái)，對手越傳越快，是我們組的兩倍呀！我們像熱鍋上的螞蟻一樣，我心里焦急的`想：我們方法不知道還不說(shuō)，現在他們組都已快傳完了，而我們連三分之二的人都沒(méi)傳完。只聽(tīng)見(jiàn)一聲開(kāi)心的叫聲，他們組贏(yíng)了，我先是一愣，然后卻又轉悲傷為動(dòng)力，去觀(guān)看其他組比賽，只見(jiàn)其他組在船的過(guò)程中。并沒(méi)有像我們組那樣茫然的傳，而是每傳一個(gè)人都會(huì )像見(jiàn)面擁抱那樣的姿勢去傳，傳的不僅快，而且又團結。我們組看了半天也楞是又沒(méi)發(fā)現這個(gè)規律似的，繼續使用以往老套的方法傳水。終于以慘敗的方法贏(yíng)的這場(chǎng)比賽的勝利。懲罰開(kāi)始了，楊老師讓我們雙手抱著(zhù)柱子。親柱子一下并且說(shuō)：我愛(ài)你。天呀這可是我這個(gè)學(xué)期看過(guò)最悲慘的一種懲罰了，比我是青蛙我怕誰(shuí)這個(gè)懲罰還強烈呀！望著(zhù)全是腳印的柱子，我找了個(gè)空白處親了一下，不知是誰(shuí)想坑我說(shuō)親錯地方了我差一點(diǎn)一頭栽到地下，又親了一口，心里想吐。
通過(guò)這次游戲，我覺(jué)得失敗是成功之母，雖然輸了也要樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，也讓我明白了必須要善于觀(guān)察被人的細微之處，不能像我們組那樣看人家比賽等于沒(méi)看一樣呀！
關(guān)于游戲的600字作文5
今天，老師跟我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師從少先隊室借來(lái)了小鼓，同學(xué)們把桌子拉成一圈，面朝里，相視而坐�！斑诉诉恕彪S著(zhù)清脆的小鼓聲，游戲開(kāi)始了。綢花像小兔子一樣在同學(xué)們的手里跳來(lái)跳去。當綢花傳到我手里時(shí)，我迫不及待地傳給相鄰的徐麗媛同學(xué)，徐麗媛又迅速傳給別人。突然，鼓聲停了，綢花落到了李麗萱手里，她紅著(zhù)臉走上講臺，“跳舞！跳舞！”同學(xué)們在下面大聲喊著(zhù)，李麗萱瑟瑟地跳了一段兔子舞，同學(xué)們樂(lè )得直拍手。這時(shí)，輪到我擊鼓了。我心想：要敲得時(shí)間長(cháng)些，讓每個(gè)人多緊張會(huì )兒。當綢花即將落人賈永手里時(shí)，我停了下來(lái)。哈哈，果然綢花傳到了他手里，這個(gè)調皮鬼，平時(shí)老欺負同學(xué)，這回讓大家開(kāi)心開(kāi)心。賈永在同學(xué)們的掌聲中走上了講臺，只見(jiàn)他眼珠滴滴轉，做個(gè)鬼臉，不時(shí)逗逗大家。同學(xué)們欣喜若狂，大聲喊著(zhù)“賈永！賈永！”我問(wèn)大家：“讓他表演什么？”“學(xué)狗叫！”“唱歌！”賈永“兇惡”地大叫了三聲“汪、汪、汪”，同學(xué)們哄然大笑。他剛要下，我一把拉住他，大聲問(wèn)同學(xué)：“賈永表演得行嗎？”“不行！”下面異口同聲。別看他平時(shí)鬧的時(shí)候生龍活虎，可唱起歌來(lái)就像蚊子哼哼，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉憋得通紅，也不知道哼的什么，同學(xué)們的歡笑聲一浪高過(guò)一浪。
綢花傳到我手里，輪到我表演了。同學(xué)們讓我表演街舞，說(shuō)心里活，我跳得很不好，可同學(xué)們不住地鼓掌，我只好手舞足蹈地表演一番，算是街舞吧。下面一片起哄聲，我知道同學(xué)們很不滿(mǎn)意，真難為情。這時(shí)，我的好朋友張穎站了起來(lái)，給同學(xué)們表演了一段孔雀舞，算是給我解了圍，也博得了同學(xué)們一陣陣掌聲。
“叮鈴鈴……”不知不覺(jué)地，一節課在歡聲笑語(yǔ)中結束了，真好玩呀！
關(guān)于游戲的600字作文6
“一組聽(tīng)到的話(huà)是……”老師看著(zhù)紙張，皺著(zhù)眉頭瞇著(zhù)眼睛，一字一頓地說(shuō)。話(huà)音剛落，班里就炸開(kāi)了鍋，全班同學(xué)都開(kāi)始捧腹大笑，傅天成一邊捂著(zhù)肚子，一邊說(shuō)：“王宇恩，你是外星人轉世來(lái)的嗎？哈哈哈……”王宇恩的臉，由青到白，由白到紫，漸漸變成了豬肝色……你猜猜我們在干什么，我們在玩游戲呢！
今天，老師一進(jìn)來(lái)，就神神秘秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲”我們都搞不清老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，我們七嘴八舌地討論了起來(lái)。老師給我們分好組，每組4個(gè)人，然后，不緊不慢地宣布規則：老師對每組第一位同學(xué)說(shuō)一句只有兩個(gè)人聽(tīng)到的悄悄話(huà)，再由第一位同學(xué)依次傳遞給下一位同學(xué)，然后由最后一位同學(xué)將自己聽(tīng)到地話(huà)寫(xiě)在紙上交給老師。
我們組第一個(gè)人是林瀚宸。他看見(jiàn)老師過(guò)來(lái)，就迫不及待地湊了過(guò)去，一邊聽(tīng)還一邊搗蒜一樣點(diǎn)頭，看他那“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的樣子，我松了一口氣。林瀚宸走了過(guò)來(lái)，湊在我的耳朵旁說(shuō)：“詹姆斯在打籃球”，一聽(tīng)到這句話(huà)，我心中大定，這句子也太簡(jiǎn)單了，我在心中竊笑，于是，我轉過(guò)去胸有成竹地說(shuō)“詹姆斯在打籃球”，王宇恩沖我擺擺手，表示他聽(tīng)不懂，我說(shuō)“詹姆斯在打籃球”，王宇恩點(diǎn)點(diǎn)頭，朝我比了一個(gè)“OK”的手勢。然后便轉過(guò)頭去傳遞我的話(huà)了。最后一位同學(xué)時(shí)程新建，在紙條上寫(xiě)上他聽(tīng)到的話(huà)“詹姆斯在踢足球”“什么鬼？不是吧？是詹姆斯在打籃球呀！”我捶著(zhù)桌子，恨鐵不成鋼地說(shuō)，看來(lái)我們這次必輸呀。
后來(lái)，我們調換了組員的順序，我和林瀚宸力挽狂瀾，險勝其他小組，獲得了最后的勝利。
關(guān)于游戲的600字作文7
星期五上午，育苗園老師給我們上了一節有趣的課。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們喜不喜歡玩游戲？“ “喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答。老師在黑板上寫(xiě)了“拼句游戲”這四個(gè)大字。同學(xué)們看了，有的高興地直叫喚，有的站起來(lái)手舞足蹈，有的還在討論什么是拼句游戲。
接著(zhù)，老師讓大家安靜下來(lái)，并介紹了游戲規則：第一組同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”，第二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”，第三組同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”，第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”。最后請一名同學(xué)從各組的紙條中各抽出一張，連成一句話(huà)讀出來(lái)。老師一說(shuō)完，同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)紙條，有的左看看，右看看，好像在挑選合適的人選；有的靜靜思考著(zhù)，還有的胸有成竹地寫(xiě)著(zhù)……
開(kāi)始讀紙條了。第一位同學(xué)拼成的句子是“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”，聽(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們都哈哈大笑，藝雯氣得臉都紅了。
后面還有更有趣的呢�！靶右嗽谙匆聶C里高興地踢足球”，“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”， “卓翰在廁所里傷心地吃餅干”……同學(xué)們聽(tīng)了，笑得更厲害了�！靶右�，洗衣機哪能踢足球啊�！薄白亢�，我真佩服你，在廁所里也吃得了餅干？”
后面還有更精彩的句子呢�！靶纼涸隈R桶里難過(guò)地吃面條” ，“浩凱在天牢里開(kāi)心地大便”，“釗煜在三角褲里難過(guò)地跑步”……“誰(shuí)寫(xiě)的，氣死我了，你才在馬桶里吃面條呢？”“不可能吧，你才在天牢里大便�！薄吧窠�(jīng)病，我能在三角褲里跑步？”欣兒、浩凱、釗煜他們羞得不得了，那哭笑不得的樣子，逗得同學(xué)們笑得肚皮都快破了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？如果時(shí)間能倒流，那該多好，我們就可以沉醉在那歡笑聲中。這節課也讓我明白了，如果用詞不準確，牛頭不對馬嘴，就會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)。
關(guān)于游戲的600字作文8
“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操場(chǎng)的上空，回蕩著(zhù)我們的歡笑聲。我們正在玩“丟沙包”的游戲呢！這個(gè)游戲是幾個(gè)人在兩頭扔，幾個(gè)人在中間躲，中間的人被砸到就算“陣亡”了。
游戲開(kāi)始了，先是幾個(gè)女孩子丟沙包，我們幾個(gè)男孩子在中間。王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地說(shuō)：“陳明明，你要小心喲！”話(huà)音剛落，只聽(tīng)“嗖”的一聲，沙包就向我飛來(lái)了。我趕緊向旁邊一閃，再迅速地伸出右手，就那么一抓，就準確無(wú)誤地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑�！鞍�，沒(méi)砸中！”她不甘心地說(shuō)道，“燕燕，你一定要砸中他�！鄙嘲诳罩腥缱訌棸泔w來(lái)飛去，女生們一邊丟著(zhù)沙包，一邊向我們高喊著(zhù)：“看招！”我們左躲右閃，時(shí)而抬腿，時(shí)而彎腰，時(shí)而臥倒……一輪下來(lái)，只有唐明被燕燕砸中了一次，我們得意極了。
接著(zhù)換我們男生丟女生了。唐明一心想找燕燕“報仇”，便一直盯著(zhù)她。燕燕見(jiàn)狀，早早地做好了防備，只見(jiàn)她兩腳分開(kāi)，上身略向前傾，眼睛緊緊地盯著(zhù)唐明手中的沙包。突然，唐明左腳向前邁了一大步，右手高高地舉起沙包，看他的手正對燕燕的方向，眼瞅著(zhù)沙包又要丟向燕燕，誰(shuí)知他的右臂向前劃出一道弧線(xiàn)落向身后，又滑回來(lái)，沙包如箭一般打中了王玲的右膝蓋，王玲還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就“壯烈犧牲”了。原來(lái)他改變計劃了�！肮�，聲東擊西，真有兩下子�！蔽也唤氖纸泻�。沙包飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，閃躲的人轉身、彎腰、抬腿，十分敏捷。投擲的人好似在扔標槍?zhuān)∨懿�、弓腿、抱臂，迅速有力�?/p>
多好玩的游戲呀，在這個(gè)游戲中，我們不僅“丟”出了快樂(lè )，還“丟”出了超快的反應能力。
關(guān)于游戲的600字作文9
大巴車(chē)緩緩開(kāi)始行駛，導游阿姨做了自我介紹，緊接著(zhù)王老師用非常幽默的方式給我們講了這次春游的目的和如何尋找素材。
為了活躍車(chē)廂中的氣氛，導游阿姨組織我們做一個(gè)名字叫做“擊鼓傳花”的游戲，由于沒(méi)有花，就用礦泉水瓶來(lái)代替。與此同時(shí)導游阿姨還把礦泉水瓶在頭上晃了晃，大聲為大家介紹起游戲規則：“必須要橫著(zhù)傳，不能亂扔，否則就算犯規�！�
游戲在同學(xué)們的滿(mǎn)懷期待中開(kāi)始了�！邦A備——-開(kāi)始——-停！”眼看著(zhù)礦泉水瓶傳到了王藝帆的手中，但王藝帆像一棵含羞草一樣，遲遲不敢上前表演，在大家的鼓勵聲中，她最終還是鼓起勇氣，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
緊張而激烈的游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，當“花”傳到我的手里時(shí)，我的手竟然不由自主抖了起來(lái)，就像拿著(zhù)一個(gè)燙手的山芋，著(zhù)急忙慌地趕緊傳給下一個(gè)人。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，“花”被許多人不幸接住了，他們都分別表演了節目�？�，這一刻“花”又落在了閆某某的手中，可他卻一點(diǎn)兒也不像勇敢的男子漢，扭扭捏捏就是不上臺，為了緩解尷尬的場(chǎng)面，只好由楊璐瑋和她的媽媽上臺演唱了一首《西游記》中的插曲《女兒情》，美妙的旋律配上深情的歌聲贏(yíng)得了大家陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲。在大家的再三要求下，我們的小歌星楊璐瑋又為大家演唱了一段豫劇——-《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》，再次贏(yíng)得了大家的一片贊嘆之聲。
在歡快的笑聲和歌聲中，我們不知不覺(jué)就來(lái)到了寶泉旅游度假區。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好幾天了，但是，那笑聲和歌聲卻好像仍在我的耳邊回蕩。
關(guān)于游戲的600字作文10
在我們充滿(mǎn)趣味的童年里，一定玩過(guò)許許多多的有游戲，比如：三個(gè)字、寫(xiě)大字、捉迷藏……我最喜歡的是“快樂(lè )傳遞”這個(gè)游戲。
它的游戲規則很簡(jiǎn)單，全班分成兩組，每人一根吸管和一個(gè)快樂(lè )幣，同學(xué)們要用吸管傳遞紙杯，傳到最后一位同學(xué)時(shí)徒手將紙杯拿至前面指定位置。然后用膝蓋夾住快樂(lè )幣往紙杯中投，全程不能用手。
游戲開(kāi)始前，同學(xué)們摩拳擦掌，教室里熱鬧非凡。隨著(zhù)老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，我前面的同學(xué)小心翼翼地轉向我，很努力地想要把杯子傳給我，只見(jiàn)他脖子轉過(guò)來(lái)了，身體卻不敢隨意轉動(dòng)，生怕紙杯掉了，靈動(dòng)的身體扭成了麻花，看著(zhù)他這奇怪的身姿，教室里發(fā)出了陣笑聲。紙杯在我吸管上時(shí)，我緊張極了，傳向下一位同學(xué)時(shí)差點(diǎn)掉了，但是我沒(méi)有放棄，繼續往下傳。就在這時(shí)，我看到對方已經(jīng)傳到最后一位同學(xué)那里，慶幸的是對方?jīng)]有接好，導致重來(lái)。機會(huì )來(lái)了！我方力挽狂彈，穩中前進(jìn)。在我們不懈努力下終于贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利，隊友們別提多興奮了，我也驕傲地抬起頭對對方說(shuō)：“太差勁了吧”。此時(shí)我心里突然想到了關(guān)羽失荊州——驕兵必敗這一歇后語(yǔ)，我心里惴惴不安。
第二輪比賽很快就開(kāi)始了，對方吸取了上一輪的教訓，而我卻比較慌張，生怕輸掉�？墒菗牡氖虑檫�是發(fā)生了，那個(gè)杯子傳到我時(shí)就像個(gè)活蹦亂跳的小精靈似的在我的吸管上轉來(lái)轉去，我焦急如焚。對方已經(jīng)領(lǐng)先了一大半，我頭上的汗珠大顆大顆地往下滴。果不其然，做后還是我們輸了，對方得意洋洋地向我們笑了一笑。隊友們一個(gè)個(gè)都沮喪地回了座位。
這次游戲深刻地讓我認識到了驕兵必敗這一道理，同時(shí)給了我深刻的警醒。
關(guān)于游戲的600字作文11
今天同學(xué)們在玩一個(gè)追人的游戲，一組人跑，另一組人追，只要把跑的人全部抓到，這個(gè)組就贏(yíng)了�？墒沁@一次我提出了一個(gè)不同的想法：全班同學(xué)來(lái)追我一個(gè)人。他們聽(tīng)到后驚訝極了，紛紛笑我異想天開(kāi)，但我得意地想，這就是體現我智慧的時(shí)候了。
按照游戲規則，我有30秒的逃跑時(shí)間，我應該跑到哪兒呢？有了！我首先跑去男廁所，隨便打開(kāi)一個(gè)隔間門(mén)進(jìn)去蹲了下來(lái)�？墒俏彝蝗挥窒氲�，這樣子他們就能透過(guò)下面的門(mén)縫辨別鞋子，知道我在不在這里面。所以我連忙跳上廁所兩邊的欄桿，整個(gè)人站在欄桿上，這樣他們就看不到鞋子了。
“咚咚咚”，有人進(jìn)來(lái)了。通過(guò)腳步我判斷出，大概有4個(gè)人來(lái)搜這個(gè)男廁所。他們應該是不確定我是不是在里面，所以才匆忙檢查一下就出去了。我還聽(tīng)到隔壁女廁所，也有5個(gè)人去搜索了。我偷偷笑了，難道我一個(gè)大男生還能躲到女廁所里不成？哈哈哈�？磥�(lái)他們采取了分工合作的方法，配合非常的巧妙。
他們沒(méi)搜到我，就走了。趁此機會(huì )，我一溜煙跑出廁所。我一邊跑一邊想，我應該去哪一個(gè)地方呢？很快我想到了。我們是在5樓，而這個(gè)樓有6層，我只要在5樓和6樓之間的樓梯口，就可以躲避他們的偵查。這樣既很方便觀(guān)察敵情，又很容易轉移。
來(lái)到樓梯口，好大一會(huì )兒都沒(méi)有人來(lái)，我無(wú)聊地坐在地上，啥事也不干。心想，他們也太菜了吧？這么多人追我都追不到。我簡(jiǎn)直太聰明了。正在我沾沾自喜時(shí)，我忽然發(fā)現，很多人都朝我這個(gè)方向跑了過(guò)來(lái)。我朝我自己說(shuō)，一定要鎮定，一定要鎮定，不要露了馬腳。果不其然，他們并沒(méi)有發(fā)現我我躲在樓梯拐角，到最后，他們找不到我了，就大喊投降。
哈哈，我贏(yíng)了。全班人追我一個(gè)人，他們居然都沒(méi)有找到，我真聰明�？磥�(lái)游擊戰的方法果然管用。今天的追人游戲到此結束，下一次即將在明天上演。
關(guān)于游戲的600字作文12
一天傍晚，我和我的妹妹還有姐姐在一個(gè)飯店門(mén)口做游戲，應該玩什么呢？姐姐想了很多游戲都被我和妹妹否決了。
姐姐認真地想了一會(huì )兒說(shuō)：“要不我們就玩捉迷藏吧！”“好呀，好呀，我們好久都沒(méi)玩過(guò)捉迷藏了！”我和妹妹開(kāi)心地說(shuō)。我想：既然我們玩這個(gè)游戲就得有人找，可是誰(shuí)來(lái)找好呢？我和妹妹都不想找，我們左看看，右看看，突然，我和妹妹聽(tīng)到了一個(gè)聲音，原來(lái)是姐姐說(shuō)：“要不我來(lái)找吧！”“好呀，”我和妹妹異口同聲地說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，妹妹正想著(zhù)往哪里躲的時(shí)候，我一下拉住妹妹暖暖的手說(shuō)：“跟我走，我知道一個(gè)好地方姐姐一定不會(huì )找到我們�！泵妹脼榱瞬蛔尡唤憬阏业�，就半信半疑地跟我走了，我們來(lái)到旁邊的一家飯店門(mén)口，跟飯店里的叔叔阿姨說(shuō)我們在玩捉迷藏，想藏在飯店里。叔叔阿姨說(shuō)：“可以呀�！蔽腋妹谜f(shuō)了聲“謝謝叔叔阿姨”就走進(jìn)飯店，躲到飯店后面的一個(gè)大桶旁邊，當姐姐找過(guò)來(lái)的時(shí)候，我跟妹妹說(shuō)：“噓！不能出聲，知道了嗎？”妹妹說(shuō)：“嗯，知道了姐姐，我絕對不出聲，絕對不讓姐姐找到我們！”姐姐在這里左看看沒(méi)找到，右看看還是沒(méi)找到，姐姐就跑到飯店外面去了，可能去旁邊銀行大廳里找我們了。過(guò)了很久，姐姐還是沒(méi)有找到我和妹妹。她就在外面大聲說(shuō)：“游戲結束了，我輸了，你們快點(diǎn)出來(lái)吧！”我聽(tīng)到后就想著(zhù)要不就出去吧，在糾結中我和妹妹走了出來(lái)，結果沒(méi)想到的是我和妹妹中了姐姐的圈套，“時(shí)間還沒(méi)結束呢！你們還真信啊，”姐姐壞笑著(zhù)說(shuō)。我和妹妹好不甘心哦。
天漸漸地黑了，時(shí)間過(guò)得真快��！我說(shuō)：“姐姐妹妹們，我們下次再玩捉迷藏吧，太晚回去，爸爸要教訓我了！”姐姐說(shuō)：“那好吧，那我們下次玩吧！”跟姐姐妹妹道別后我就回家了。
我和姐姐妹妹下午玩得很開(kāi)心，這次捉迷藏讓我很難忘，不過(guò)我也看出了姐姐的“真面目”哈哈！
關(guān)于游戲的600字作文13
提起造句，我可是再熟悉不過(guò)了，我會(huì )先把四字成語(yǔ)看一看，會(huì )理解這是什么意思，例：囫圇吞棗。從前，有一個(gè)人叫明明，他學(xué)習總是很馬虎，考試時(shí)，他會(huì )很驕傲，就對同學(xué)們說(shuō)：“我這次考試一定考第一�！苯Y果考完試就垂頭喪氣，因為他讀題總是不認真，囫圇吞棗似的是不會(huì )成功的。今天我們就要玩一個(gè)跟造句有關(guān)的游戲。
這個(gè)游戲規則是：分成兩個(gè)小組，每一小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將紙傳給第二個(gè)人，第二人根據前一個(gè)人的字寫(xiě)一個(gè)字組成詞語(yǔ)交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。
游戲開(kāi)始了，我心中又是緊張又是興奮，只見(jiàn)那張紙要傳到我這兒了…紙來(lái)到我這兒了，看見(jiàn)紙上寫(xiě)的字，第一個(gè)是包圓圓寫(xiě)的“追”字，第二個(gè)是蓋桐語(yǔ)寫(xiě)的“趕”字，第三個(gè)是韓斯琴寫(xiě)的“走”字，第四個(gè)是白多麗雅寫(xiě)的“開(kāi)”字，就這樣依次往下傳。最后一個(gè)是聶廣鑫，他寫(xiě)的是“況”字，這樣，就都寫(xiě)完了�？墒�，最后一全讀，完全不符合，“追、趕、走、開(kāi)、門(mén)、縫、補、好、事、情、況�！本瓦@樣，同學(xué)們都笑了。
大家造的句子實(shí)在太有趣了，我、蓋桐語(yǔ)、韓禹琦、包圓圓、韓斯琴，我們幾個(gè)是一組的，而且我們幾個(gè)非常默契，不到一分鐘的時(shí)間就寫(xiě)完了。我們組的詞是“游戲弄開(kāi)始�！本瓦@樣，我們勝利了。
笑過(guò)之后，我心里想要和家長(cháng)一起來(lái)玩一把。就這樣，我們一起笑過(guò)，一起玩過(guò)，我也很高興認識到了這么多的好朋友，感謝來(lái)到這里你們對我的照顧，謝謝。謝謝老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷，這是我來(lái)到這里最大的收獲，這是最開(kāi)心的補課班啦！
關(guān)于游戲的600字作文14
“叮零零”上課鈴聲響了，老師邁著(zhù)輕快的腳步走上了講臺，同學(xué)們都在議論著(zhù)，“今天的作文課以什么為題呢？”“是敘事，還是寫(xiě)景，是記人，還是狀物？”老師揭開(kāi)了答案，“今天我們要寫(xiě)的是敘事作文，以什么為主題呢？就是傳話(huà)游戲，一會(huì )兒我們來(lái)做一做這個(gè)游戲�！�
接下來(lái)老師對我們講起了游戲規則：“首先我們分成兩組，然后我向第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，其次按順序依次向下一個(gè)人說(shuō)這一句話(huà)，直到傳到最后一個(gè)人，最后讓這個(gè)人大聲的說(shuō)出聽(tīng)到的話(huà)，看哪一組正確率高�！�
我被分到了第二組，第一組開(kāi)始了，老師將這句話(huà)告訴了第一個(gè)人周思含，周思含聽(tīng)到了滿(mǎn)臉驚訝，將這句話(huà)傳給了第二個(gè)人，這個(gè)人聽(tīng)到了周思含傳的話(huà)笑了起來(lái)，。就這樣傳到了后面幾個(gè)人，此時(shí)，前面幾個(gè)人已經(jīng)開(kāi)始討論了，“我說(shuō)的是……原來(lái)正確答案是這樣的啊……”傳到邵丹茜的時(shí)候，她前面的人已經(jīng)對她說(shuō)完了，邵丹茜還是什么都沒(méi)聽(tīng)到似的，她還愣在那兒，在那兒想。
輪到我們了，我站在了第四個(gè)位置上，老師把話(huà)說(shuō)給了第一個(gè)人，楊璐菲將這句話(huà)傳給了第二個(gè)人，然后傳到了我前面那個(gè)人，他傳給我，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)清，于是他又對我說(shuō)了一遍，我聽(tīng)到的是：“媽媽跑了三公里�！蔽揖桶堰@句話(huà)傳給了下一個(gè)人，終于傳完了，最后一個(gè)人說(shuō)的是：“媽媽跑在山溝里�！边@時(shí)，我已知道正確答案：努力一把，努力，再努力。真是差了十萬(wàn)八千里呀。
通過(guò)這個(gè)有趣的傳話(huà)游戲，我明白了一個(gè)很重要的道理：無(wú)論做什么事情，我們應該團結合作，更要注意互相之間要配合，還有就是：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
關(guān)于游戲的600字作文15
我們最喜歡的游戲有，捉迷藏、老鼠偷油還有許許多多。
其中我最喜歡的是飛行棋，它的棋子各式各樣“有圓形的像晶瑩透亮的彈珠，有像寶葫蘆的�！彼耐娣ㄊ牵合群Y篩子，把篩子篩起來(lái)后的的樣子美極了，篩子發(fā)出了五光十色的顏色，接著(zhù)你篩到幾就走幾步，如果你塞到了6就可以出來(lái)一個(gè)棋子，但是，你如果篩到了3個(gè)6的話(huà)你就得全部再來(lái)，除了已經(jīng)回到家了，如果，你走到了自己的顏色，你就可以再走四部步，但如果別人的棋子走到了你的位置上它就會(huì )把你吃了重新再來(lái)一次，你如果走到一個(gè)畫(huà)了兩個(gè)飛機的地方你就可以飛向對面，誰(shuí)先讓四個(gè)棋子都回到自己的家誰(shuí)就贏(yíng)。
和爸爸玩飛行棋真是快樂(lè )極了，我和爸爸心里都著(zhù)急的想：一定要篩到多多的6，但是別篩到3個(gè)6，可是，我每次已經(jīng)篩了2個(gè)6了以后，我心里想著(zhù)別篩6了，但爸爸就想讓我輸就說(shuō)：“快篩一個(gè)6，全軍覆沒(méi)�！边@時(shí)我真的又篩了一個(gè)6，于是我只好愁眉苦臉的把棋子全部撤回重新再來(lái)，這時(shí)，我爸爸得意洋洋的笑了，但是，我每次運氣都很好每當我回去的時(shí)候，總是又出來(lái)，這時(shí)我爸爸就會(huì )說(shuō)出一個(gè)很不滿(mǎn)意的字：呀——，這一輪我輸了。
第二輪開(kāi)始了，我眉頭緊皺第一次就篩到了6，我得意洋洋的對爸爸說(shuō)：“這次你肯定輸了�！币驗�，這次我每次都是會(huì )坐飛機和跳躍格，而且我都出來(lái)四個(gè)了，并且已經(jīng)有2個(gè)回家了呢，我滿(mǎn)臉笑容的對爸爸說(shuō)：“你看我厲害吧！”這時(shí)我爸爸突然出來(lái)了一個(gè)棋子，可是，這個(gè)棋子沒(méi)有走兩三步就被我吃掉了，可是我一個(gè)對沒(méi)被吃掉和全軍覆沒(méi)，這一把我就贏(yíng)了，我開(kāi)心的不得了，還在沙發(fā)上又蹦又跳的，最終我們打成了1比1平局。
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