歡樂(lè )的游戲作文12篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的歡樂(lè )的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歡樂(lè )的游戲作文1
活動(dòng)課都是在教室外舉行的，今天下午的活動(dòng)課黃老師一反常態(tài)，宣布今天我們在教室里做一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲。老師話(huà)音剛落，教室里就七嘴八舌的議論起來(lái)，“這個(gè)游戲好玩嗎？”“這個(gè)游戲怎么玩呢？”
老師好不容易讓我們安靜下來(lái)，告訴我們游戲規則：“'擊鼓傳花'有鼓有花，花就借同學(xué)的紅領(lǐng)巾做一朵，鼓就用竹板代替。從第一小組的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，按蛇形的路線(xiàn)往下傳，鼓停了，花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就上臺表演一個(gè)節目。我們就請黃志聞同學(xué)上來(lái)幫忙打竹板�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我既興奮又緊張，興奮是因為我想看精彩的表演，緊張是因為我什么都沒(méi)準備。竹板聲響起了，花兒就像一個(gè)“定時(shí)炸彈”，在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著(zhù)。誰(shuí)都害怕在自己的手中“爆炸”�；▊鞯搅肆行袷种�，竹板突然停下來(lái)，他想把花傳給下一位同學(xué)，可已經(jīng)來(lái)不及了，他一扔，就扔到了地上，可這樣是犯規的，同學(xué)們都有點(diǎn)幸災樂(lè )禍，強烈要求他上臺表演節目。他只好很不情愿的走到臺上，背誦《山行》這首詩(shī)�？赡苁且驗榫o張，第二句就背錯了，在大家的幫助下，他終于結結巴巴完成了表演。
竹板聲繼續響著(zhù)，花兒繼續傳著(zhù)，好多同學(xué)都被“罰”上臺表演了。很遺憾，我沒(méi)有得到這個(gè)機會(huì )。
“叮 叮 �！�，下課的鈴聲響了，可我們還沉浸在游戲的歡樂(lè )中。
歡樂(lè )的游戲作文2
又到了快樂(lè )的周末，今天可是有不一樣的精彩。揭陽(yáng)日報小記者俱樂(lè )部的小記者共聚在揭東一小東階梯教室，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待本次活動(dòng)的開(kāi)始，每個(gè)小記者都迫不及待了，大家對本次活動(dòng)—沙盤(pán)游戲充滿(mǎn)了許許多多的好奇。
張老師先讓我們認識沙盤(pán)與沙盤(pán)里的玩具—沙具，接著(zhù)把我們六十多位小記者分成十個(gè)組做沙盤(pán)游戲，每次大概有七或八人，從中選出一位組長(cháng)帶領(lǐng)全組。游戲規則是每人有四個(gè)機會(huì )放沙具，每次放一個(gè)沙具，在放沙具時(shí)，可以移動(dòng)別人的沙具的位置，但不可以拿走別人的沙具，而且不能說(shuō)話(huà)。開(kāi)始游戲了，每個(gè)隊員都認認真真的思考和挑選自己心愛(ài)的沙具，最后把凝聚著(zhù)許多心血的沙具擺成了一個(gè)沙盤(pán)。
之后，組長(cháng)特意推薦我作為本組的代表上臺陳述我們的沙盤(pán)作品，我接受了這個(gè)大任務(wù)。準備上臺了，這可是我第一次上臺，心里忐忑不安，總想著(zhù)失敗或者成功，但我已經(jīng)接受了，就不能退縮了，頂了一口氣，鼓起勇氣，挑戰自己，戰勝自己，最終，順利表達了我們這組的沙盤(pán)內容與沙盤(pán)的故事。
時(shí)間過(guò)得真快！不知不覺(jué)中，上午過(guò)去了，快樂(lè )的周末，沙盤(pán)的游戲使我更清楚地知道了團隊凝聚力和團結力，聚沙成塔的力量組成了一幅幅美麗而動(dòng)感的畫(huà)。
難忘快樂(lè )的周末歡樂(lè )的游戲！
歡樂(lè )的游戲作文3
今天上體育課時(shí)，外面下起了傾盆大雨，我們不能去室外上課了，老師讓我們在教室里玩“逗笑游戲”。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們玩得興致勃勃：有的齜牙咧嘴，想逗對方笑，沒(méi)想到先把自己逗笑了；有的不停地撓著(zhù)對方的癢癢，使對方忍俊不禁；還有的同學(xué)正在接受“考驗”，強忍著(zhù)不笑······
張偉建上場(chǎng)了，他平時(shí)總是板著(zhù)臉，這時(shí)到時(shí)有用了。只見(jiàn)他表情嚴肅地走上了講臺這表情把即將出場(chǎng)的曹青宇給逗樂(lè )了，一直笑個(gè)不停，結果自然是不戰而敗。該吳周穎挑戰了，她在張偉建面前搖頭晃腦的背了一首被李燕飛改編的詩(shī)：“日照香爐生紫煙，遙看北京烤鴨店�？谒绷魅С�，一摸口袋沒(méi)帶錢(qián)�！边@可把同學(xué)們給逗樂(lè )了，可是張偉建依然沒(méi)笑。吳周穎想：軟的不行來(lái)硬的，干脆撓他癢癢。于是，吳周穎一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，在張偉建的胳肢窩里輕輕地撓癢。他受不了這一招，臉漲得通紅通紅的，“撲哧”一下子笑了出來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)張偉建狼狽的樣子，笑了起來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)張偉建怕癢��！吳周穎真厲害，能想到用這種辦法！
吳周穎剛才戰勝了張偉建，有點(diǎn)驕傲了，挑釁說(shuō)：“還有誰(shuí)趕來(lái)挑戰我？”周林峰首當其沖，向她挑戰。他不知從哪兒弄來(lái)了一根雞毛在吳周穎身上撓癢，可她不怕癢，周林峰手都酸了還沒(méi)用。這時(shí)，周林峰抓起一個(gè)面具就往臉上套，這下，吳周穎終于笑了。原來(lái)，他把面具戴反了。
逗笑游戲在歡笑聲中結束了，但笑聲還在校園里久久地回蕩著(zhù)。
歡樂(lè )的游戲作文4
我玩過(guò)非常多的游戲，可石老師今天和我們玩的“木頭人”卻十分有趣。
石老師先說(shuō)了游戲規則：第一個(gè)小組讓一個(gè)人上去當木頭人，然后別的小組讓一人上去逗木頭人，成功逗笑為挑戰成功。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)當木頭人的是第一組的周�？�。一開(kāi)始，他興致勃勃地上了臺，可是好景不長(cháng)，第二組的胖子——“胖哥”（人稱(chēng)）上了場(chǎng)，他只在周�？律磉呑吡藥兹�，周�？戮托α�。真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
過(guò)了不久，我們組的南逸誠去當木頭人，可誰(shuí)知，第一組讓“大媽”（人稱(chēng)）上場(chǎng)�！按髬尅毕仁且浑p明亮的眼睛讓南逸成“開(kāi)心”可不，南逸誠就這樣敗下陣來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，蘇琰晴上場(chǎng)了，我也不甘示弱，去逗她，可是我怎么逗，她也不笑。后來(lái)，又上去幾個(gè)人逗她，都沒(méi)有成功。
這場(chǎng)有趣的木頭人游戲終于結來(lái)了，也誕生了一位冷漠公主——蘇琰晴。
歡樂(lè )的游戲作文5
下課了，我們大家一起來(lái)到一樓的操場(chǎng)上，你猜我們去干什么呢？當然是要玩游戲了。
當我們來(lái)到操場(chǎng)上，我問(wèn)大家：“你們有什么游戲是最好玩的？”話(huà)剛落音，就有許多同學(xué)回答：玩捉迷藏吧，玩機器人，玩狼和羊，玩老鷹抓小雞……一小會(huì )兒的功夫，就說(shuō)了十幾個(gè)。但是，結果一致同意玩老鷹抓小雞的游戲，因為我們好久都沒(méi)玩過(guò)了，而且，老鷹抓小雞的游戲，真的很好玩。
我們開(kāi)始玩游戲了，首先讓楊林當老鷹，讓高悅當母雞，余下的同學(xué)當小雞，小雞一個(gè)一個(gè)的在母雞身后。剛開(kāi)始由于母雞全神貫注的保護小雞，老鷹轉了半天，也沒(méi)捉到一只小雞，氣得老鷹直跺腳。就在這時(shí)，老母雞正得意的放松下來(lái)，老鷹上前一撲，讓老母雞措手不及，結果小雞驚慌失措的一下子沖散了。老鷹一手抓一只小雞，高興的合不攏嘴。
這場(chǎng)游戲最終“老鷹”勝利了，是我們得意忘形而帶來(lái)的結果。但這場(chǎng)游戲讓我們玩的非常開(kāi)心。
歡樂(lè )的游戲作文6
今天我來(lái)上課，還沒(méi)到教室，遠遠地就聽(tīng)見(jiàn)教室里的鬧騰聲。進(jìn)來(lái)一看，原來(lái)是大家準備玩一個(gè)非常非常搞笑的游戲——悄悄話(huà)慢慢傳。
我們是這樣玩的：六個(gè)人站成一排，一個(gè)人想一句很長(cháng)的話(huà)，一個(gè)傳一個(gè)，直到傳到最后一人。最后一個(gè)人要說(shuō)出他所聽(tīng)到的話(huà)，猜對了即可獲勝。
在焦急的等待中，輪到我玩的時(shí)候，已經(jīng)第二輪了，我排在最后一個(gè)。游戲即將開(kāi)始，我磨拳擦掌等待迎接挑戰。游戲正式開(kāi)始，我只見(jiàn)小張在和小童嗡嗡地不知道說(shuō)什么。傳到小燦的時(shí)候，突然停留了一會(huì )兒。小燦一臉懵，什么也沒(méi)聽(tīng)清，只好厚著(zhù)臉皮問(wèn)老師：“可不可以再來(lái)一次？”老師笑笑說(shuō)：“可以�！�
到我出場(chǎng)了，小沈對我說(shuō)了一句我聽(tīng)不懂的話(huà)。什么鬼，我大概地在心里翻譯了一下，覺(jué)得不可思議，猶猶豫豫地走到講臺前，大聲地喊出：“烏鴉奶奶吃棒棒�！贝蠹乙宦�(tīng)，頓時(shí)全場(chǎng)都變成了歡樂(lè )劇場(chǎng)。小沈笑得最可怕，直接咚地坐到地上笑得直打滾，整個(gè)人都像發(fā)了病似的。小孫似乎想要控制住心情，但卻始終未成功。臺下的觀(guān)戰人也都大笑起來(lái)。
第二輪游戲，小李等的時(shí)候，竟然跳起了歡快的舞蹈。等他傳完話(huà)，由于實(shí)在是太激動(dòng)了，差一點(diǎn)就摔了下來(lái)。結果，傳到最后說(shuō)出的是“有四個(gè)小孩兒在牛棚里�！碑敃r(shí)就讓大家個(gè)個(gè)捧腹大笑，笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
怎么樣，你也想參加嗎？這可是一個(gè)能讓人笑個(gè)不停的游戲哦。
歡樂(lè )的游戲作文7
天高云淡，萬(wàn)里無(wú)云。我們正在上體育課，完成體育課內容后，體育委員整隊，體育老師看我們站的整齊，就讓我們解散自由做游戲了。
我和我的好朋友還有另外幾個(gè)同學(xué)一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。首先，小雨來(lái)當老鷹，小可當雞媽媽?zhuān)液褪Ｏ碌耐瑢W(xué)當小雞寶寶。我們一個(gè)拉著(zhù)另一個(gè)同學(xué)的`衣服，緊緊的拉著(zhù)，這樣就不會(huì )掉隊了。老鷹想從左邊抓我們，我們就往右邊躲，她往右邊抓我們，我們就像左邊躲，就這樣躲躲閃閃中老鷹趁我們不注意時(shí)突然進(jìn)攻，捉到了一只小雞寶寶。然后互換角色，被捉到的小雞當老鷹，接著(zhù)抓我們。就這樣玩了幾輪后，由于我躲的快，沒(méi)有同學(xué)能抓到我，于是我故意掉隊，就讓老鷹抓我，果然夢(mèng)想成真，那兇狠的老鷹抓住了我，好開(kāi)心��！我當上了老鷹，那些小雞跑來(lái)跑去，很快，我抓住了一只小雞，勝利的感覺(jué)真好！我們都累的氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。雖然累但是也掩飾不了我們的開(kāi)心。
叮鈴鈴，下課了。我們這節課玩得好開(kāi)心，真是意猶未盡��！我永遠不會(huì )忘記這些歡樂(lè )。
歡樂(lè )的游戲作文8
每當我聽(tīng)到《吹泡泡》這首歌時(shí)，就想起了那快樂(lè )的童年，十分想吹泡泡了。
今天，老師送給我一瓶泡泡水，它真像一個(gè)茶壺，淺綠色，母親櫻倒著(zhù)看真像一口平底鍋，深黃色的圓柱形的瓶身，還在一？“7”字形的把手。
接下來(lái)，我們要開(kāi)始比賽吹泡泡了，看誰(shuí)吹的泡泡最多，最大，最有趣。老師一聲令下，我馬上按逆時(shí)針的方向輕輕地開(kāi)啟瓶蓋，一個(gè)“8”字形的吹桿呈現在我眼前，真像一把吉他，然后，我蘸了泡泡水，接著(zhù)我鼓起腮幫子，最后使勁地吹，泡泡們迫不急待地沖了出去。
吹 呀吹，教室里轉眼間就變成了泡泡樂(lè )園，泡泡的們五光十色，有的像金燦燦的金牌，有的像少女那紅彤彤的臉蛋，有的像綠油油的青草……它們大小不一，有的像圓 溜溜的湯圓，有的像甜甜的葡萄，有的像閃亮的珍珠……形狀也各不一樣，有的疊在一起像葫蘆，有的像雙胞胎，還有的像米奇的頭……
最有趣的是老師吹出的泡泡像機關(guān)一樣，飛到了天空和我們的頭上，一個(gè)接一個(gè)地落在地上？“噗”地一聲就消失了。
泡泡帶給我無(wú)限的歡樂(lè )，多么希望它能飛上天去陪伴我的奶奶��！
歡樂(lè )的游戲作文9
今天我在熱鬧非凡的小蜜蜂樂(lè )園學(xué)作文，其中有一個(gè)做游戲的一節課，到了做游戲的那節課，我們議論紛紛起來(lái)，“今天我們會(huì )做什么游戲呢?”老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)詞語(yǔ)接龍的游戲�！�
游戲規則是：選一個(gè)男生和一個(gè)女生出來(lái)，然后讓他們石頭、剪刀、布，贏(yíng)的先報一個(gè)詞，然后輸的接上去，接上的詞必須用同音和近言字來(lái)組個(gè)詞，比如“金子”可以接“值日�！壁A(yíng)的人要懲罰輸的人，還要貼彩帶。
游戲開(kāi)始了，郭晗宇和陳婭嫙先開(kāi)始，他們石頭、剪刀、布，郭晗宇輸了，陳婭嫙不知說(shuō)什么詞，我沒(méi)聽(tīng)到，接著(zhù)他們說(shuō)的越來(lái)越快，像是在斗嘴，后來(lái)我們都輸了，每人都要接受懲罰，后來(lái)朱元康被貼得很好笑，結果出去時(shí)，他像是明星樣，很多人看著(zhù)他。
這個(gè)游戲真好玩。
歡樂(lè )的游戲作文10
今天是星期一，也是同學(xué)們盼望已久的游戲節，而且是一二年級組活動(dòng)。
中午，同學(xué)們特別興奮，因為游戲即將開(kāi)始。又過(guò)了一會(huì )兒，游戲開(kāi)始了，大家像離弦的箭一樣沖出教室，迫不及待的挑選自己喜歡的節目。不一會(huì )兒每個(gè)游戲的前面都排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，像一條蜿蜒曲折的長(cháng)龍。
我拿著(zhù)游戲表飛奔著(zhù)。開(kāi)始的時(shí)候我到處跑，因為我不知道到哪兒去玩才好，后來(lái)我只好耐著(zhù)性子排著(zhù)隊伍去參加游戲。我玩了“跟著(zhù)福娃迎奧運”“環(huán)環(huán)相扣”等等節目。我最喜歡的是”奧運龍舟賽”。游戲規則是：以二人一組，互坐在對方的腳背上，兩腳中間放一個(gè)福娃，靠身體挪動(dòng)前進(jìn)，誰(shuí)最先又快又安全的到達終點(diǎn)，誰(shuí)就獲勝。
我一共得到了四個(gè)游戲章，還得到了一個(gè)可愛(ài)的福娃，真高興��！
游戲節真是一個(gè)快樂(lè )的節日，它讓我們的生活多姿多彩！
歡樂(lè )的游戲作文11
在五月四日的下午，我邁著(zhù)豪邁的步伐來(lái)到玉米。我剛進(jìn)教室，看到桌子上擺著(zhù)兩個(gè)氣球，我想：難道今天要玩守衛氣球？我剛放下書(shū)包，就上課了。玉米老師大邁步地走進(jìn)來(lái)，解除了我的疑惑。原來(lái)，今天我們玩的是讓人蠢蠢欲動(dòng)的夾氣球游戲。首先，老師講了游戲規則：“在玩夾氣球游戲的途中，我們可以用各種姿勢來(lái)夾住氣球，但不可以用手去觸碰氣球。途中氣球掉落或爆破得重新開(kāi)始�！崩蠋熤v完規則，就到我們選搭檔的時(shí)候了。我不由自主地走向周逸朗，和他組成了一組。張宇豪和朱青帝組成另外一組。開(kāi)始比賽了，我們先上，用的是肩膀靠肩膀的方式，我們早已經(jīng)準備好了，對這次的游戲比賽是胸有成竹。開(kāi)始了，我們把氣球夾得十分緊，像快爆了一樣，小心翼翼走了一圈，用時(shí)4。40秒。這給張宇豪的組增添了不少的壓力，只見(jiàn)他們臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣，躡手躡腳地朝終點(diǎn)走去。最后他們的得分是6。65秒。
最后，我和周逸朗以0。25秒之差獲勝了。通過(guò)這個(gè)游戲，我得到了一個(gè)啟發(fā)：無(wú)論遇到什么困難，只要堅持不懈就能獲得成功，只要團結一致，沒(méi)有做不成的事。
歡樂(lè )的游戲作文12
今天是星期天，我們舉行了一個(gè)“家庭摸蔬菜”活動(dòng)。游戲規則是：一個(gè)人被蒙上眼睛，到前面桌子上摸蔬菜，并且說(shuō)出它的名字和形狀。
第一個(gè)參加的是表妹，媽媽拿出蔥和蒜一起放到她的手上，妹妹非�？隙ǖ恼f(shuō)：“這是蔥和蒜。蔥的葉子長(cháng)長(cháng)的、扁扁的，蒜呈扁球形，還有很多‘胡須’呢。我猜的對不對��？”我心想：妹妹還挺厲害的嘛，竟然全猜對了，就爭著(zhù)去猜。爸爸把我的眼睛也蒙上，頓時(shí)覺(jué)得眼前漆黑一片。我慢慢的走到桌子前面，媽媽遞給我一個(gè)胡蘿卜和一個(gè)土豆，我心里想真是太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是小菜一碟��！我高興地說(shuō)出答案，還解釋說(shuō)：“胡蘿卜是紅色的，而且是圓錐形的；土豆是淺棕色的，橢圓形的�！贝蠹叶紴槲液兔妹么饘Χ恼萍佑�。我們心里也很高興。爸爸說(shuō)：“這都是因為你們平時(shí)有觀(guān)察事物的習慣，所以答對了。但是你們一定要堅持養成這種仔細觀(guān)察、認真比較的好習慣�！�
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