音樂(lè )作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的音樂(lè )作文3篇，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
我的課余生活可豐富啦！有時(shí)和鄰居姐姐一起寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)幫媽媽干活……最值得一提的是，停了一年半的古箏，現在又開(kāi)始學(xué)啦！
來(lái)到古箏班，老師問(wèn)：“你還記得怎么彈古箏嗎？”“差不多都忘記了�！蔽逸p聲地回答。老師說(shuō)：“那我們就從《龍船謠》開(kāi)始復習吧�！闭f(shuō)完，老師的手指在琴弦上輕快地跳動(dòng)起來(lái)，熟悉美妙的樂(lè )曲飄入我的耳朵，我輕輕地跟著(zhù)哼了起來(lái)。
老師彈完了，對我說(shuō)：“你來(lái)試試�！蔽易诠殴~前，照著(zhù)老師的.樣子彈了起來(lái)�？墒�，在彈的過(guò)程中，我的手卻怎么也不聽(tīng)使喚，不是沒(méi)找對音，就是節奏沒(méi)跟上，偶爾指法又錯了……一首美妙的歌曲，被我彈得結結巴巴。我滿(mǎn)頭大汗，心里像熱鍋里的螞蟻，費了九牛二虎之力，終于彈下來(lái)了。我漲紅了臉，難為情地看著(zhù)老師，老師說(shuō)：“你需要多多練習才會(huì )熟悉�！�
回家后，我先把整首曲譜背了下來(lái)，然后每天認真地練習。漸漸的，我彈地流利了起來(lái)，好像當年的感覺(jué)又回來(lái)了。
在古箏優(yōu)美的音樂(lè )中，我又漸漸地成長(cháng)了起來(lái)。
音樂(lè )作文 篇2
我的家鄉在美麗的玉溪，她素有“聶耳之鄉”“云煙之鄉”“花燈之鄉”的美譽(yù)。如今，生態(tài)宜居城市的建設，玉溪的天更藍了，水更清了，地更綠了，空氣更清新了！今天我帶你到美麗聶耳音樂(lè )廣場(chǎng)去看看。
走在柳絲輕拂的玉湖邊，清風(fēng)徐來(lái)，令人神清氣爽！湖水清澈見(jiàn)底，湖里的魚(yú)兒成群結隊地游來(lái)游去，好不自在！藍天、白云、綠樹(shù)、聶耳橋倒映在湖面上，形成一幅絕美的畫(huà)卷�？�！湖面上有一群小精靈—白鷺，它們有的悠閑地踱著(zhù)方步，有的在美滋滋地照鏡子，有的用尖細的嘴巴梳理著(zhù)潔白的羽毛，有的在互相嬉戲玩耍。我想走近它們，和它們說(shuō)說(shuō)話(huà)，可還沒(méi)等我走近，它們已“撲啦啦”張開(kāi)翅膀全都飛走了，湖面上留下了它們優(yōu)雅的倒影。
路兩邊的柿子樹(shù)整齊地排列著(zhù)，像盡職的衛兵在守衛著(zhù)聶耳廣場(chǎng)。樹(shù)上的柿子成熟了，黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)調皮的孩子，急切地向外張望，向人們報告成熟的喜訊！信步來(lái)到聶耳山上的楓葉林里，楓葉有的黃了，有的紅了，有的`還是綠的，色彩繽紛，美不勝收！一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片楓葉隨風(fēng)飄落，像一只只彩色蝴蝶隨風(fēng)飛舞，伸手接住一片，我想把它珍藏。幾株山茶花兒開(kāi)了，有的還是花骨朵；有的含苞待放，嬌羞地藏著(zhù)粉紅的面龐；有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，揚起粉嘟嘟的笑臉對我微笑。我似乎也變成了其中的一朵，和她們一起，盡情綻放！偉大的人民音樂(lè )家聶耳的雕像矗立在聶耳山上，他正在聚精會(huì )神地拉著(zhù)小提琴，悠揚的琴聲從他的琴弦里流淌出來(lái)，浸潤著(zhù)三鄉兒女的心田！
夜晚，華燈初上，五光十色的燈光倒映在玉湖里，優(yōu)美的音樂(lè )響起，聶耳廣場(chǎng)成了一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境！廣場(chǎng)上的人可多了，有的在散步，有的跳廣場(chǎng)舞，有的打太極拳，有的用相機留住美麗的畫(huà)面，有的帶小孩玩耍，幸福的笑聲在廣場(chǎng)上久久回蕩！
美麗的聶耳音樂(lè )廣場(chǎng)，你像一位溫柔慈祥的母親，徜徉在你溫暖的懷抱里，我很快樂(lè )！
音樂(lè )作文 篇3
聽(tīng)一段純音樂(lè )，閉上眼，去感受它。 幽幽咽咽，似泉水流淌；窸窸窣窣，恰密林搖曳；悠悠蕩蕩，似波濤起伏；裊裊婷婷，如浮云飄動(dòng)；時(shí)而歡快激昂，時(shí)而舒緩輕柔，時(shí)而若即若離，時(shí)而纏綿悱惻。到最后音似傾盆暴雨，風(fēng)卷狂沙，聽(tīng)得人心弦顫動(dòng)，如醉如癡。 怪不得人說(shuō)，音樂(lè )是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。 我本不認同這句話(huà)的，總說(shuō)音樂(lè )可以治愈人的心靈；總看見(jiàn)歌手唱著(zhù)唱著(zhù)，臉上流下兩行清淚；總聽(tīng)說(shuō)音樂(lè )里揉進(jìn)了作曲人的情緒。我撇撇嘴，不以為然。 那個(gè)時(shí)候，對音樂(lè )的領(lǐng)悟僅僅是聽(tīng)，想象不出什么畫(huà)面，也感受不到什么感情。教我樂(lè )器的老師總說(shuō)我，讓我體會(huì )到作者情感。每次評價(jià)都是：干巴巴，沒(méi)感情。他對我說(shuō)：你不要想著(zhù)去征服音樂(lè )，去駕馭它。
音樂(lè )是偉大的，你只能學(xué)會(huì )被音樂(lè )征服。 被音樂(lè )征服？ 賈鵬若的專(zhuān)輯《遙》里，我極喜歡一首《睡蓮》。傾聽(tīng)，傾聽(tīng)，能把人的心揉碎。這個(gè)時(shí)候，紅塵隔絕，只有一泓清泉，蕩漾開(kāi)來(lái)。碧波上散落綠葉點(diǎn)點(diǎn)，圓盤(pán)子似的。蓮在葉間，風(fēng)拂來(lái)，花輕輕綻開(kāi)。瓣瓣粉紅中，一點(diǎn)素白，上有露珠盈盈欲墜。是心事三兩點(diǎn)，不可語(yǔ)。樂(lè )曲美得冷艷。傾聽(tīng)的`時(shí)候，靈魂仿佛被抽空了一般。被音樂(lè )征服。再次回到琴房。二胡幽幽，一枕清水。仿佛哪里伸出一雙手來(lái)，就那么攫住你的心，眼睜睜看自己陷進(jìn)去，化作一朵睡蓮花，開(kāi)放。
有些你以為忘記的事情，不可思議的涌上來(lái)，如漲潮的水，于是想起一根長(cháng)鞭，想起羊群，想起爺爺。原來(lái)感情真的可以揉進(jìn)琴弦里去，逼得人不知不覺(jué)流下兩行清淚來(lái)。是音樂(lè )征服了我。自然中總有些東西妙不可言，就像音樂(lè )，只可意會(huì )而不可言傳。既然偉大的音樂(lè )不可能被你征服，那就讓音樂(lè )征服自己吧，在被征服的過(guò)程中，感悟世界，體會(huì )人生，發(fā)現那埋藏在自己心靈深處的心聲。
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