實(shí)用的音樂(lè )作文400字優(yōu)秀【4篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的音樂(lè )作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文400字 篇1

　　今天，我們盼星星盼月亮，終于盼到音樂(lè )課了。

　　一上課，音樂(lè )老師問(wèn)：“下星期四歌詠比賽，大家排隊形了沒(méi)有？”“沒(méi)－－有－－”同學(xué)們異口同聲地回答�！澳俏医裉炀徒o大家把隊形排好�！�

　　文娛委員楊柳迅速把班主任張老師請來(lái)，兩位老師商量決定隊形采用梯形，男生一半，女生一半，這樣既整齊有氣勢，還能男女和聲。老師選了我們最喜歡的歌曲“種太陽(yáng)”。

　　隊形排好了，音樂(lè )老師提議讓孿生姐妹花楊柳、楊帆領(lǐng)唱，可是楊柳是文娛委員，合唱要由她指揮，這怎么辦呢？要不然就換個(gè)指揮，同學(xué)們一同想到了蘇子沛。蘇子沛曾在二年級合唱中當過(guò)指揮，于是老師讓蘇子沛上臺指揮試一下。

　　音樂(lè )響起來(lái)，蘇子沛一指揮，大家都笑了，他的手總是往前擺，而不是擺向兩側，怪怪的樣子讓大家樂(lè )不可支。

　　看來(lái)蘇子沛不適合指揮，音樂(lè )老師只好還讓楊柳指揮，而把領(lǐng)唱員換成了梅逸寒。這節課真是有些麻煩，不過(guò)大家都很開(kāi)心，因為我們在愉快地參與，在高興地歌唱。

　　“我有一個(gè)，美麗的.愿望，長(cháng)大以后要播種太陽(yáng)�！睔g快的歌聲在教室里響起來(lái)，我知道，我們每個(gè)人的心中，都有燦爛的陽(yáng)光。

音樂(lè )作文400字 篇2

　　音樂(lè )無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。音樂(lè )能夠詮釋了人生的酸甜苦辣，能夠表達生活的喜怒哀樂(lè )。有時(shí)候身心感到疲倦時(shí)，歌聲卻長(cháng)著(zhù)翅膀帶你飛翔，真沖云霄。

　　如今，歌曲在每個(gè)人的意識里都不會(huì )陌生，每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的動(dòng)聽(tīng)歌曲。搖滾啊，通俗啊，還有具有民族風(fēng)的歌曲，它們以多姿多彩的形勢存在我們的身邊。

　　我最喜歡的歌曲是阿寶的《一路歌唱》，他的'動(dòng)聽(tīng)歌聲讓我陶醉，當我聽(tīng)著(zhù)這首歌的時(shí)候，我的腦海中都會(huì )有一道美麗的風(fēng)景。我不想回到現實(shí)，他的一句歌詞“帶上你的夢(mèng)想，一路的歌唱，唱出心中美麗的向往”始終不能忘記。阿寶原是一個(gè)陜西農村的孩子，但他始終不放棄他的音樂(lè )夢(mèng)，每天都刻苦的練習，后來(lái)，他在星光大道上實(shí)現了自己的夢(mèng)想，一霎時(shí)，他變得非常有名，我就是那時(shí)喜歡上他的。我不僅喜歡他的歌聲，更欣賞他身上所具有的品質(zhì)。他的這種品質(zhì)值得我學(xué)習，我每次聽(tīng)到他的歌，我都會(huì )忘記所有的煩惱，不再想那些煩心的事，身心輕松極了。每當我宿舍傷心時(shí)，都會(huì )聽(tīng)他的歌曲，這樣我就會(huì )快樂(lè )起來(lái)。

　　感人的樂(lè )曲給人記憶是長(cháng)久的，無(wú)論你什么年齡，無(wú)論你走到哪里，只要你重新聽(tīng)到那熟悉的旋律，心就會(huì )受到觸動(dòng)，那感受久久不能忘懷。

　　音樂(lè )是一種神奇的語(yǔ)言，它能夠使我們忘記所有不快樂(lè )的事，我們帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，插上翅膀，乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀飛向你理解的國都。

音樂(lè )作文400字 篇3

　　當天空緩緩落下水晶簾幕，就代表雨的音樂(lè )會(huì )即將開(kāi)始啰！雷公和電母幫忙開(kāi)場(chǎng)和打光，“轟��！轟��！”的聲音加上滿(mǎn)天的閃光，好熱鬧��！風(fēng)兒指揮花花草草合唱團搖動(dòng)身軀，緩緩唱出優(yōu)美歌聲，站在人行道上的樹(shù)木也跟著(zhù)搖頭擺尾，大師級的演奏隨之響起。

　　路上的行人急忙撐起雨傘或穿起雨衣，五顏六色的雨傘和各式各樣的雨衣是雨的音樂(lè )會(huì )入場(chǎng)券，大家持票魚(yú)貫進(jìn)入會(huì )場(chǎng)聆聽(tīng)雨的旋律。我也跟著(zhù)節奏在場(chǎng)中跑跑跳跳、踢踢水，大聲的歡呼。沒(méi)有門(mén)票的人，只好隔著(zhù)窗，收看現場(chǎng)實(shí)況轉播了。

　　“淅瀝嘩啦”“滴滴答答”“叮叮咚咚”夾雜著(zhù)”轟隆轟隆”的旋律，在田里洗澡的稻子來(lái)不及參與，只好跟著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭數拍子。青蛙扯開(kāi)喉嚨幫忙和音，“呱！呱！呱！”美妙的演奏瞬間豐富了世界。

　　精采熱鬧的音樂(lè )會(huì )在聽(tīng)眾的掌聲和笑顏中結束了，大家連忙換班休息，準備下次更精采的演出。美麗的`彩虹上場(chǎng)謝幕，太陽(yáng)公公則用溫暖的微笑為音樂(lè )會(huì )畫(huà)下完美句點(diǎn)。

　　這場(chǎng)雨的音樂(lè )會(huì )熱鬧而精采，大自然饒富趣味的聲音讓我回味無(wú)窮，期待下次的盛會(huì )。

音樂(lè )作文400字 篇4

　　從前，有一只喜歡音樂(lè )的狐貍，她一天到晚都唱個(gè)不停，從不厭倦，所以森林里總是能回蕩著(zhù)她的歌聲。

　　有一天，狐貍唱了很久，感到肚子餓了，就出門(mén)找東西吃，一出門(mén)就遇上了小兔子，狐貍眼前一亮，一把抓起小兔子大聲喊出：“我要吃了你!”小兔子下壞了，之后看了看狐貍，原來(lái)是愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的狐貍后，就陣定了下來(lái)，對狐貍說(shuō)：“慢著(zhù)，狐貍大姐，你千萬(wàn)不能吃我，我可是音樂(lè )天才啊!你吃了我，就在也聽(tīng)不到優(yōu)美的歌聲了!”狐貍一聽(tīng)，放下兔子，要她演奏歌曲給她聽(tīng)，小兔子把她領(lǐng)回了家，小兔子打開(kāi)鋼琴，彈了起來(lái)，小兔子彈的實(shí)在是太好了，狐貍聽(tīng)著(zhù)都忘記了饑餓，狐貍躺在樹(shù)下津津有味的.睡著(zhù)了。

　　小兔子看狐貍睡著(zhù)了，心想如果狐貍醒了還不是要吃我的，我得想個(gè)辦法!小兔子想她那么喜歡音樂(lè )，就那了一些木料和繩子，動(dòng)手做了一個(gè)精制又漂亮的吉他，小兔子做好了樂(lè )器，狐貍也正好睡醒了，小兔子把吉他送給了她，狐貍一看就高興的手舞足蹈。

　　從此以后,愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的狐貍和小兔子成了一對好朋友。

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