音樂(lè )作文600字經(jīng)典(7篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的音樂(lè )作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文600字 篇1

　　大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)生命的存在都有它的意義。每個(gè)生命，都可以憑借自己的一技之長(cháng)，在這個(gè)世界上發(fā)出耀眼的光彩。

　　在我很小的時(shí)候，我總是以為自己沒(méi)什么特長(cháng)，什么都不會(huì )，我曾經(jīng)有很長(cháng)的一段時(shí)間很自卑，看著(zhù)別人在每次的校文藝會(huì )上展現自己的特長(cháng)，我總是會(huì )很自卑，還有一些嫉妒，為什么我什么都不會(huì )？

　　我經(jīng)常問(wèn)我的母親說(shuō)：“我到底有什么特長(cháng)？”媽媽每次都會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)﹕“有些特長(cháng)并不是天生下來(lái)就有的，它需要你去一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)掘，多去嘗試一些你喜歡的東西吧，那說(shuō)不定就是你的特長(cháng)�！�

　　從那以后我就開(kāi)始嘗試著(zhù)學(xué)我喜歡的東西，我練過(guò)很多東西，比如打乒乓球、跑步、游泳，但是我發(fā)現這些東西根本不適合我。很久以后，我仍然沒(méi)有發(fā)現自己的特長(cháng)是什么。我又一次找到了媽媽?zhuān)�但她這一次不再像以往一樣語(yǔ)重心長(cháng)，十分嚴肅地看著(zhù)我說(shuō)﹕“你做什么事都沒(méi)做完就放棄，為什么不勇敢地去試一試，說(shuō)不定你就成功了呢！孩子，要相信這個(gè)世界上總有你的一個(gè)位置，心有多高，就能飛多遠，知道了嗎？”我聽(tīng)完之后暗下決心：一定要找到自己的特長(cháng)！

　　不久后，我發(fā)現我對音樂(lè )很感興趣，并且能夠用調哼出自己的歌，除了不知道歌詞以外。從那時(shí)起我總是有事沒(méi)事就聽(tīng)歌，時(shí)不時(shí)跟著(zhù)唱兩句，時(shí)間長(cháng)了，我開(kāi)始用另一種調翻唱別人的'歌，以至于我總是沉浸在自己的音樂(lè )世界里。

　　一段時(shí)間以后，學(xué)校要進(jìn)行音樂(lè )考試，成績(jì)會(huì )計入期末總成績(jì)，所以每個(gè)班都開(kāi)始練習，以迎接考試。

　　音樂(lè )考試前最后一堂課，老師讓我們單獨上講臺，模擬音樂(lè )考試，我懷揣著(zhù)緊張不安的心情，站上了講臺，鼓起了勇氣，完美地把歌曲演唱完了，下面傳來(lái)了掌聲與老師同學(xué)們的贊揚聲。那一刻，我真正領(lǐng)悟到了自己的特長(cháng)，并且感到了它給我帶來(lái)的喜悅。

　　時(shí)間過(guò)去了很久，但我的音樂(lè )之旅卻深深地烙印在了我的心頭。感謝我的勇敢，感謝我的自信，更感謝母親的那句“心有多高，就能飛多遠”。我找到了那份屬于自己的華麗！

音樂(lè )作文600字 篇2

　　昨天，我爸答應讓我去學(xué)吉它了。

　　他說(shuō)，既然你想學(xué)就去學(xué)吧，多一項特長(cháng)何嘗不是一件好事，只是別把學(xué)習落下就行。

　　其實(shí)很早我是想學(xué)鋼琴的。聽(tīng)著(zhù)歌里的鋼琴伴奏，那動(dòng)聽(tīng)的音韻行云流水般瀉出，我想我喜歡上了鋼琴。

　　“媽媽?zhuān)�我想學(xué)鋼琴�！蔽铱紤]了很久，有一天終于鼓足勇氣對我媽說(shuō)。

　　媽媽愣了片刻，問(wèn)“很苦的.，你受得了嗎？”

　　我滿(mǎn)懷信心點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想我既然有興趣就一定能堅持下去。以前媽媽給我報圍棋班、書(shū)法班、舞蹈班、奧數班、素描班，至今我只有一個(gè)素描班堅持下來(lái)了，因為只有這才是我真正有興趣的。鋼琴，太令我著(zhù)迷了，我有足夠的信心去學(xué)習，我想我能堅持下來(lái)。

　　媽媽搖頭：“鋼琴要從小就學(xué)，五六年級才學(xué)已經(jīng)晚了，更何況鋼琴要天天練，你在學(xué)校有什么時(shí)間練？還是先把素描學(xué)好了吧�！�

　　我還是不服氣，過(guò)一段時(shí)間就又跟我媽說(shuō)：“我想學(xué)鋼琴�！�，但每次都以失敗告終。

　　我的鋼琴之夢(mèng)是被大鎖鎖著(zhù)了。

　　總得學(xué)成一樣樂(lè )器。最近幾天一直有這個(gè)想法。我喜歡聽(tīng)歌，雖然自己唱得走調沒(méi)法聽(tīng)，但我還是有事沒(méi)事哼歌給自己聽(tīng)。學(xué)會(huì )一樣樂(lè )器，可以給自己伴奏，自彈自唱一定很享受。鋼琴不行，就學(xué)吉他吧。

　　我有一個(gè)挺瘋狂的想法，等學(xué)會(huì )了彈吉他，以后自己可以背個(gè)吉它流浪去，或者找個(gè)安靜的地方，自己寫(xiě)點(diǎn)歌，一遍遍彈給自己聽(tīng)，多好。

　　這是我心里的一個(gè)秘密。

　　好吧，現在爸爸終于答應了，那我就努力把它學(xué)好，為自己心中的那個(gè)秘密奮斗。

　　我相信我可以的。

音樂(lè )作文600字 篇3

　　在抽測好幾個(gè)星期以前吳老師就告訴我們縣里面要下來(lái)抽考，起初我并不是很在意，以為無(wú)非就是出個(gè)題目，然后每個(gè)人發(fā)張紙畫(huà)畫(huà)。因為以往抽測都一塊石子丟進(jìn)一池潭水中一樣，只泛了一些小小的漣漪。

　　得知美術(shù)要抽測后，又有通知說(shuō)音樂(lè )也要抽測，我倒抽一口冷氣，音樂(lè )方面，我大概就只能認幾個(gè)音符。自從說(shuō)要抽測后，音樂(lè )和美術(shù)都停止上新課，專(zhuān)心復習前面的內容。此時(shí)我有些恨這抽測了，雖然這樣不太好，但是美術(shù)三四年級都不是很正式地教，現在突然要抽測怎么復習得完？我時(shí)不時(shí)在心里這樣想。不過(guò)我此時(shí)還是沒(méi)把這件事情放在心上。

　　但是從接連發(fā)下的幾張資料中，從階梯教室的音樂(lè )模擬抽測中，從一次次的美術(shù)模擬抽測中，我漸漸感覺(jué)到這次抽測絕不是什么小漣漪，而是驚濤駭浪！我有些緊張了，有時(shí)會(huì )在心里默默念誦一些資料集上的內容，但有些畫(huà)的作者就是背不下來(lái)，后來(lái)我發(fā)現同學(xué)們背的時(shí)候是有方法的，比如：《被美洲豹襲擊的馬》的作者是盧梭，然后“盧梭”諧音“如梭”，也就是“日月如梭”，所以《被美洲豹襲擊的馬》作者是？日月如梭——盧梭。

　　抽測的前一天晚上，我把那些資料集都讀一變，想著(zhù)抽到了后要怎么辦，我覺(jué)得我沒(méi)抽到的可能性很小，因為班級里起碼有一半的人會(huì )被抽到。準備過(guò)了應該沒(méi)問(wèn)題吧，美術(shù)還記得，音樂(lè )不會(huì )只能蒙了，嗯。晚上我躺在床上這樣想著(zhù)。

　　正式抽測那天早上，第一節數學(xué)課，我身在課堂，心里卻想著(zhù):抽測的.人怎么還不來(lái)，都上四分之一的課了。我又高興又失望。過(guò)了一會(huì )兒，七班傳來(lái)了震耳欲聾的聲音。韓老師見(jiàn)我們全班都按捺不住了，便去七班問(wèn)了一下，得知抽到了四、五、六、七班，這下輪到我們班發(fā)出震耳欲聾的歡呼、鼓掌聲了。

　　這整個(gè)上午，我時(shí)不時(shí)會(huì )想：這是被抽到的同學(xué)在干什么呢？他們此時(shí)又什么樣的心情呢？

音樂(lè )作文600字 篇4

　　生命的旅程就像是五線(xiàn)譜，每一個(gè)音符都有著(zhù)不同的意義。每個(gè)人都在為自己譜寫(xiě)著(zhù)一首不一樣的樂(lè )曲。

　　音樂(lè )有一雙神奇的翅膀,帶領(lǐng)我們飛翔，使我們的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )的芳香。一段凄涼的離殤，兩首思念的芬芳，音樂(lè )在記憶中回響，在思緒間飛揚。

　　漫步多瑙河畔，傾聽(tīng)著(zhù)貝多芬的悲傷，轉身又感受到二泉映月的`凄涼。一陣紫色的馨香……

　　彈起華麗的樂(lè )章，撕下最后的偽裝，兩個(gè)人，依偎在，不同的身旁，回想著(zhù)同樣的時(shí)光。風(fēng)中折斷的翅膀，找不到你的方向，一道傷，兩扇窗，不同的晚上，渙散著(zhù)同樣的月光。所有的時(shí)光都充滿(mǎn)了音樂(lè )的暗香。

　　音樂(lè )無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。音樂(lè )詮釋人生的酸甜苦辣，表達生活的喜怒哀樂(lè )。有時(shí)，我的心是沉重的，音樂(lè )卻長(cháng)著(zhù)翅膀，帶你飛翔；有時(shí)，我的心是飄揚的，音樂(lè )與我一起神游賦情殤。感人的音樂(lè )給人留下的記憶是長(cháng)久的。不管你什么年齡，無(wú)論你走到哪里，只要你重新聽(tīng)到那熟悉的旋律，就會(huì )觸動(dòng)你那顆敏感的心。引起你久久的懷戀。音樂(lè )是一種神奇的語(yǔ)言。人們也許彼此言語(yǔ)不通，但是音樂(lè )在哪里響起，那里的人們就能共同起舞。塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風(fēng)忽起伏。遠遠傳來(lái)縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人蕩氣回腸。雖琴聲如訴，所有最靜好的時(shí)光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來(lái)。而琴聲如泣，是在過(guò)盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時(shí)，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個(gè)音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。

　　如果試過(guò)在寧靜的夜里沉思，傾聽(tīng)這個(gè)世界在轉了一天之后究竟想說(shuō)些什么，那么你該會(huì )同意，其實(shí)真正的寂靜，并非是全然無(wú)聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著(zhù)空氣存在，無(wú)色無(wú)味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香。

　　和音樂(lè )在一起，放飛最初的夢(mèng)想，做最重要的決定，飛往屬于我們的幸福。

音樂(lè )作文600字 篇5

　　聽(tīng)音樂(lè )，是個(gè)快樂(lè )的過(guò)程嗎？

　　應該吧，要不怎么那么多人聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就笑了呢。

　　聽(tīng)音樂(lè )，是個(gè)痛苦的過(guò)程嗎？

　　應該吧，要不怎么那么多人聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就哭了呢。

　　聽(tīng)音樂(lè )，是個(gè)放松的過(guò)程嗎？

　　應該吧，要不怎么那么多人聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡了呢……

　　音樂(lè )——一種心的處所，將自己的情感，喜怒哀樂(lè )、愛(ài)恨情愁都可以融化進(jìn)一首首音樂(lè )中，

　　音樂(lè )——她超越文字的局限，突破語(yǔ)言的表白，就像是一個(gè)最懂我們的知己，把一切我們想要表達的情感完整的表露出來(lái)，她空靈卻有著(zhù)深刻的內涵，能夠觸摸到我們內心最真實(shí)的感情，能夠觸及我們最刻骨銘心的記憶，音樂(lè )的'魅力之大，無(wú)可比擬。

　　音樂(lè )流淌出來(lái)的，都是我們最真摯的情感。只要你還有顆跳動(dòng)的心存在，你就能夠在音樂(lè )的世界中找到詮釋你內心情感的紐帶。你可以為它去放肆，去叫囂，你知道這個(gè)世界上，仍有屬于自己的物質(zhì)，有音樂(lè )陪伴的生活，永遠都是豐富而充實(shí)的。

　　在音樂(lè )與情感之間，尋找到心與心的溝通點(diǎn)。我們不是一個(gè)單獨的個(gè)體，我相信我們每個(gè)人之間，都有愛(ài)存在，都有五百次回眸的緣分。

　　心里的坎兒，似乎就是專(zhuān)門(mén)為音樂(lè )填平的；心中的一扇門(mén)，似乎就是專(zhuān)門(mén)為音樂(lè )開(kāi)啟的。

　　一種旋律旋轉出一個(gè)人的內心，一種風(fēng)格流淌出一種情調。騁懷于音樂(lè )，一個(gè)人的時(shí)候，耳朵里塞上耳機，讓音樂(lè )流轉在耳中，享受一番不可多得的曼妙情懷。讓細膩的感情消融在音樂(lè )中，不留痕跡，伴著(zhù)節奏，沒(méi)有孤寂。

　　放下所有的心事，讓一切的一切都在音樂(lè )中回味，盡享音樂(lè )之樂(lè )，完美精彩人生旅程。

音樂(lè )作文600字 篇6

　　冼星海說(shuō)過(guò)：音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清泉；音樂(lè )，是陶冶性情的熔爐。寂寞時(shí)，彈一首小曲便能化解；失意時(shí)，哼一首調子便能安慰；興奮時(shí)，唱一首快歌便能助興。音樂(lè )在生活中無(wú)處不在，音樂(lè )也帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　每當激昂的歌聲響起，我渾身就充滿(mǎn)了力量，耳畔仿佛奏起了戰斗的號角，催我向勝利的方向前進(jìn)。每當舒緩的音樂(lè )響起，我心底便像掛起了一個(gè)太陽(yáng)，所有煩惱、疲勞，都像冰雪一樣在慢慢消融。那些美妙的音符緩緩向四周蔓延，我似乎變成了一只蝴蝶，隨著(zhù)音樂(lè )旋轉，跳躍，有一種“飄飄欲仙”的感覺(jué)。

　　記得多年前的一次，幼小的我偶然走進(jìn)了一家琴行，面前琳瑯滿(mǎn)目的樂(lè )器，一架體形碩大的鋼琴猶如鶴立雞群。它像磁石一般吸引了我，我急急地跑到它旁邊，死死地賴(lài)在那里，直到爸爸媽媽同意我學(xué)鋼琴。

　　于是，這個(gè)“大塊頭”便搬進(jìn)了我家里。那時(shí)只有它一半高的我還什么都不懂，只知道它會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的聲響，便整天在那“吱吱呀呀”地亂按個(gè)不停。直到我漸漸長(cháng)大，有了一定時(shí)間的'學(xué)習后，才明白這是一個(gè)需要用心但充滿(mǎn)樂(lè )趣的過(guò)程。

　　我從較簡(jiǎn)單的練習曲開(kāi)始，培養手指的靈活性和技巧。有了一定基礎之后，彈了較復雜但優(yōu)美的歌曲時(shí)，便不再感到辛苦和枯燥無(wú)味，而漸漸體會(huì )到它的樂(lè )趣來(lái)。

　　早晨，睜著(zhù)蒙眬的睡眼，彈一首《歡樂(lè )的牧童》，那草原的氣息和歡快的曲調頓時(shí)使我的心情煥然一新；中午，彈幾首熱情奔放的舞曲，血液里便也充滿(mǎn)著(zhù)熱情，似乎要沸騰起來(lái)；夜晚，彈一首優(yōu)美柔和的《夢(mèng)幻曲》，思緒似乎也飄到了那夢(mèng)幻的國度，寧靜而神秘……

　　音樂(lè )是上天賜給我們最好的禮物。它豐富了我的生活，讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。讓我們在音樂(lè )的世界里盡情翱翔吧！

音樂(lè )作文600字 篇7

　　活潑開(kāi)朗的我，喜歡做許多事情，比如說(shuō)看書(shū)、游泳、看電視......其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽(tīng)音樂(lè )。

　　在我的生活中離不開(kāi)音樂(lè )。我喜歡在不同的時(shí)候聽(tīng)不同的音樂(lè )，使自己放松、快樂(lè )。

　　當我干某一件事情遇到難題時(shí)，當我因考試成績(jì)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì )放一曲激情高昂的樂(lè )曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽(tīng)，那飽滿(mǎn)熱情的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃、破濤滾滾;時(shí)而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭;這時(shí)，我又會(huì )重拾信心，勇往直前。

　　當我學(xué)習或看書(shū)累的'時(shí)候，我會(huì )放一曲鄉間樂(lè )曲，靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽(tīng)著(zhù)天籟之聲，不知不覺(jué)我早已沉醉在其中。聽(tīng)完之后，便會(huì )精神抖擻，剛才的疲倦早已被音樂(lè )帶走。

　　當我翻開(kāi)相冊，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì )放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔;好似一盆鮮花，充滿(mǎn)誘人的香氣;如同一個(gè)夢(mèng)想，象征著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬。每當聽(tīng)到這，我仿佛又回到了童年。

　　不過(guò)，我最喜歡的音樂(lè )還是流行音樂(lè )，充滿(mǎn)瘋狂、充滿(mǎn)活力。張韶涵的《隱性的翅膀》、容祖兒《揮著(zhù)翅膀的女孩》這兩首歌是我最?lèi)?ài)。在優(yōu)美的音樂(lè )旋律中，體會(huì )其中的寓意—無(wú)論遇到多大的困難、難題，我們都要堅強，勇敢面對問(wèn)題、解決難題，始終擁有心中的翅膀。

　　雖然我不懂得如何譜曲，當我卻能感覺(jué)到音樂(lè )的魅力。朋友，我相信，當你把全部的感覺(jué)投入到音樂(lè )當中，你一定會(huì )感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。

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