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關(guān)于音樂(lè )的作文（精選47篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于音樂(lè )的作文，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )的作文 1
我盼望已久的鋼琴音樂(lè )會(huì )今天終于到來(lái)了。我心里既興奮又緊張。
今天，我早早地來(lái)到了音樂(lè )會(huì )現場(chǎng)�，F場(chǎng)的人真多��！來(lái)參加的選手有十幾歲的大姐姐、有四五歲的小弟弟小妹妹、還有陪同的爸爸媽媽和爺爺奶奶們。
下午1點(diǎn)整，音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始了。隨著(zhù)選手們一個(gè)個(gè)上場(chǎng)，冬聽(tīng)的音樂(lè )傳遍了大廳的每一個(gè)角落。排在我前面的.大選手和小選手都表現得非常好。我想：“那些小選手都表現得那么好�！边@時(shí)我緊張的心情也慢慢平靜下來(lái)了。
終于輪到我上場(chǎng)了，雖然表現得不是很完美，但我覺(jué)得彈得還不錯。
通過(guò)這次音樂(lè )會(huì )，我好像克服了一點(diǎn)膽小和對自己不自信的壞習慣。爭取下次參加音樂(lè )會(huì )的時(shí)候表現得更大膽和自信。
音樂(lè )的作文 2
今天早上第一節是音樂(lè )課，我們準備排隊的'，可是音樂(lè )老師在教室來(lái)了，說(shuō)今天要音樂(lè )考試，我很驚呀。
馬上上課了，老師先讓組長(cháng)把書(shū)發(fā)給我們，然后再讓我們選一首自己喜歡的曲子上臺唱。我選了首《愛(ài)唱什么歌》，開(kāi)始上臺有點(diǎn)緊張，慢慢的就不緊張了，后來(lái)老師說(shuō)我唱的不錯。我希望我這音樂(lè )這次能得優(yōu)秀。
音樂(lè )的作文 3
晚上，電視里在放孫楠的.演唱會(huì )，他唱得真好聽(tīng)，音樂(lè )很動(dòng)感！我就拿羽毛球拍當作吉他跳起舞來(lái)，我穿上了媽媽給我新買(mǎi)的睡衣，寬寬大大的睡衣象一個(gè)大大的蘋(píng)果屋，桔子屋，藍莓屋，那跳起來(lái)真是很好看吶！我就跳啊，跳啊，感覺(jué)節奏不對，我就改做武術(shù)。
我感覺(jué)燈光不對勁，就把燈關(guān)了繼續跳。媽媽也在不停地給我換燈光。媽媽給我攝像。爸爸媽媽也跳起了舞。我真是很開(kāi)心。我真是很幸福。
音樂(lè )的作文 4
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)《天鵝湖》，仿佛來(lái)到了天鵝湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，就像透明的水晶，微風(fēng)吹來(lái)，翠綠色的平靜湖面上泛起朵朵浪花，發(fā)出有節奏的“嘩嘩”聲。
瞧，水面上的`天鵝優(yōu)雅地游著(zhù)。白天鵝的羽毛宛如用雪染成的�？瓷先ナ悄敲吹母哐�，他們自顧自地游著(zhù)。有時(shí)候和同伴戲水；有時(shí)候用翅膀點(diǎn)水，在哪個(gè)時(shí)候水便似乎發(fā)出了聲音，仿佛水面便是那小提琴，而天鵝湖便是那小提琴手。用羽毛拉動(dòng)“琴弦”發(fā)出了這世上最美好的聲音。
落日的光輝很溫柔，像母親的手撫摸過(guò)那片湖水。天鵝仿佛像一只羽毛漂浮在湖面上。湖、天鵝與落日仿佛融合在一起，美麗極了。
音樂(lè )的作文 5
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )。他能讓我一天的煩惱都忘掉，給我帶來(lái)開(kāi)心和快樂(lè )我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我最喜歡聽(tīng)歌曲和舞曲聽(tīng)見(jiàn)他我情不自禁跟著(zhù)舞曲跳起來(lái)，我喜唱歌歡跳舞每天晚上我都去廣場(chǎng)那里好熱鬧啊!因為我們的生活好了就在茶余飯后出去鍛煉身體，有的老太太和老爺爺比我們年輕人玩的'還開(kāi)心呢，我看了他們心里特別的高興給他們比我好像個(gè)孩子啊!
每天我都沉醉在音樂(lè )沒(méi)有事的時(shí)候一邊上網(wǎng)聊天一邊聽(tīng)著(zhù)歌曲和舞曲，我就像小鳥(niǎo)一樣自由自在，在音樂(lè )王國里飛翔開(kāi)心快樂(lè )的過(guò)好每一天，我在這里歡迎你們來(lái)做客我喜歡聽(tīng)音樂(lè )。
音樂(lè )的作文 6
星期六，爸爸媽媽帶我到上海音樂(lè )廳聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。我聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，他們小時(shí)候，還沒(méi)有上海大劇院和東方藝術(shù)中心，所以，聽(tīng)音樂(lè )會(huì )都到上海音樂(lè )廳的。
來(lái)到音樂(lè )廳，我看到音樂(lè )廳雖然不大，但是有很多樂(lè )器的雕塑，還有很多樂(lè )器的擺設，很有音樂(lè )的氣氛。
我們這次聽(tīng)的`是陳寬宏的鋼琴演奏，他的演奏時(shí)而抒緩，時(shí)而激揚，非常棒，可惜我們的坐位有點(diǎn)偏，沒(méi)有看到他手指的跑動(dòng)，有點(diǎn)遺憾。
音樂(lè )的作文 7
今天最后一節課是音樂(lè )課，這是我們最喜歡的課，因為我覺(jué)得上音樂(lè )課很輕松，老師會(huì )一邊彈鋼琴一邊教我們唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我也會(huì )彈鋼琴，但是沒(méi)有老師彈得好。
我非常珍惜這45分鐘，每當準備上課的時(shí)候我們是興高采烈的'，每當下課的時(shí)候每個(gè)人都有一些不舍。��！這就是我喜歡的音樂(lè )課。
音樂(lè )的作文 8
今晚，我和爸爸、媽媽一起去公園玩。我們剛到公園，就聽(tīng)到有人說(shuō)；“噴泉就要開(kāi)始了�！蔽衣�(tīng)到了，就和爸爸、媽媽一起在附近選了個(gè)好地方坐下來(lái)，等待噴泉開(kāi)始。
忽然，音樂(lè )響起來(lái)了，“嘩”！噴泉也噴起來(lái)了。和著(zhù)音樂(lè )，時(shí)而急，時(shí)而慢，一排排噴泉有節奏地舞動(dòng)著(zhù)，一會(huì )像山峰，一會(huì )像騰飛的`龍，一會(huì )像樂(lè )器。噴泉時(shí)高時(shí)低，高時(shí)，中間一柱噴泉，噴的很高很高，低時(shí)，十分富有動(dòng)感，像一個(gè)個(gè)小姑娘翩翩起舞，真是美麗極了！
啊，好美的音樂(lè )，好美的噴泉呀！
音樂(lè )的作文 9
那還是二年級放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去鄧州市小姨家去玩。鄧州市有個(gè)人民公園，那里每天都是人來(lái)人往、熱鬧非凡，最引人注目的就是公園的音樂(lè )噴泉了。
音樂(lè )噴泉有個(gè)圓形的底座，噴泉由中心向外噴出，最遠可以噴到二十多米。噴泉底部裝著(zhù)五顏六色的彩燈，色彩斑斕的燈影倒映在水中，水波輕輕蕩漾著(zhù)，那彩色的光圈也迅速四散裂開(kāi)了。再聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，可真令人陶醉！
我站在一股噴泉的'前面，一股涼意撲面而來(lái)。我興奮地繞著(zhù)噴泉跑來(lái)跑去，偶爾一兩滴水珠濺到身上，涼涼的，舒服極了！我忘不了人民公園那漂亮的音樂(lè )噴泉，它給我的生活帶來(lái)了許多的快樂(lè )！
音樂(lè )的作文 10
我在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽說(shuō)，每天她都會(huì )把錄音機拿出來(lái)貼在肚皮上讓我聽(tīng)，過(guò)了幾個(gè)月，你一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊在她的肚皮里跳舞，于是，我就在那一天誕生了，來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)熱情音樂(lè )的世界。
現在長(cháng)大了，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)MP3，這使我天天聽(tīng)得到音樂(lè )。每天在家做作業(yè)的時(shí)候，都會(huì )帶上它，讓我聽(tīng)上優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
有一天，媽媽對我說(shuō)，音樂(lè )所好，但你帶著(zhù)耳麥時(shí)常聽(tīng)可能會(huì )把耳朵弄傷的`，所以我在電腦上安裝了音樂(lè )軟件：酷狗音樂(lè )和qq音樂(lè )。這讓我每天都聽(tīng)上了歌，還有益新生健康。我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，還十分感謝創(chuàng )作出好聽(tīng)音樂(lè )的歌手。
音樂(lè )的作文 11
一天早晨陽(yáng)光明媚，花兒露出了燦爛的笑容，小草擺動(dòng)著(zhù)翠綠的身體，風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)，小鳥(niǎo)們在枝頭歡唱。
一個(gè)小姑娘婷婷坐在花園里彈琵琶，優(yōu)美的琵琶聲像泉水一般地流出來(lái)，在空氣中蕩漾，吸引了一只小黃狗。小黃狗蹲在地上“汪汪”地唱歌，婷婷彈琵琶他們的`合作引來(lái)了兩只美麗的小黃鶯。婷婷彈琵琶、小狗汪汪得唱歌、兩只小黃鶯在旁邊嘰嘰喳喳地低唱，快樂(lè )的音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。臺下的觀(guān)眾是一只螳螂和一只七星瓢蟲(chóng)，它們聽(tīng)得如癡如醉，跟著(zhù)音樂(lè )輕輕曼舞。小草也在一下一下的點(diǎn)頭，花兒在輕輕地搖擺著(zhù)身體。
美妙的音樂(lè )飄過(guò)花園，飄過(guò)樹(shù)林，飄到了人們的耳朵里。
音樂(lè )的作文 12
春天的一天，獅子大王要選一只多才多藝的動(dòng)物，做最佳演員。于是，就讓梅花鹿告訴大家這個(gè)好消息。
梅花鹿還煞有介事地在兩棵大樹(shù)的中間掛了一個(gè)橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：森林音樂(lè )會(huì )。
不一會(huì )兒，小兔子、小馬、小松鼠……都來(lái)報名參加了。
有小馬當主持人。小馬宣布：第一個(gè)上場(chǎng)的是小兔子。它給大家唱了一首歌，好聽(tīng)極了！大家都紛紛夸贊。小馬又宣布：第二個(gè)上場(chǎng)的是小松鼠，它表演的雜技，大家看了，都被它迷住了！
精彩的.比賽結束了。小馬宣布小兔子是最佳演員。小兔子高興地跳起來(lái)！
音樂(lè )會(huì )終于結束了，大家都戀戀不舍地回家了。
音樂(lè )的作文 13
我的快樂(lè )很多，像天上的星星一樣，數不勝數。在這其中，我最大的快樂(lè )就是聽(tīng)音樂(lè )。平和的音樂(lè )使我浮躁的心安穩下來(lái)，音樂(lè )那歡快的旋律使我在生病時(shí)暫時(shí)忘記痛苦。音樂(lè )已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的.一部分。
有一次，我得了感冒，鼻子好像被什么塞住似的，把我的鼻子圍的水泄不通，呼吸困難，還不停的咳嗽。我在無(wú)聊中打開(kāi)電視，電視正好在播放一首歡快的歌曲，那動(dòng)聽(tīng)的旋律流暢地卷進(jìn)我的耳中，剛剛那種痛苦的感覺(jué)被我拋到了九霄云外，整個(gè)人在霎那間變得精神抖擻。音樂(lè )，讓我忘記了痛苦。
音樂(lè )，是一種治療傷痛的良藥，也是一種催人奮進(jìn)的無(wú)形動(dòng)力。音樂(lè )，你是我快樂(lè )的源泉。
音樂(lè )的作文 14
今天，森林里的小動(dòng)物，一個(gè)比一個(gè)穿得美！為什么呢?原來(lái)小動(dòng)物們?yōu)榱藲g迎春姑娘的到來(lái)，要舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
主持人小鹿宣布;"森林音樂(lè )會(huì )現在開(kāi)始！"場(chǎng)下馬上響起了熱烈的掌聲。
首先上場(chǎng)的是“快樂(lè )組合隊”。
它們在快樂(lè )組合我最棒的'口號聲中踏上了舞臺中心。只見(jiàn)小象吹起了喇叭，聲音穿破了樹(shù)林。小豬有節奏地敲著(zhù)木魚(yú)，小蝴蝶隨著(zhù)優(yōu)美的旋律跳起了舞。它們精彩的表演讓觀(guān)眾都看呆了。
快樂(lè )組合下場(chǎng)后，小黃鶯又給大家唱起了《春天在哪里》，小黃鶯婉轉的歌聲把春姑娘高興壞了。
后來(lái)，小熊、小兔、小松鼠也表演了精彩的節目。
最后，音樂(lè )會(huì )就在這精彩的節目中結束了。
音樂(lè )的作文 15
每個(gè)人都喜歡Music，老年人喜歡戲曲或高昂的歌曲，中年人喜歡低沉一些的歌曲，而我們青少年一代則喜歡嘻哈、Rand B 以及傷感類(lèi)型的歌，我當然喜歡嘻哈、Rand B及傷感類(lèi)型的歌曲。
哈希和Rand B類(lèi)型的歌我只聽(tīng)花兒樂(lè )隊以及周杰倫的�；▋簶�(lè )隊的《大喜宙》、《麥霸》《吻不過(guò)癮》等這些歌有激情，郁悶的時(shí)候聽(tīng)這些歌整個(gè)人都會(huì )不由自主地動(dòng)起來(lái)，心情特舒暢！ 周杰倫的《夜曲》、《發(fā)如雪》、《千里之外》《簡(jiǎn)單愛(ài)》、《東風(fēng)破》、《斷了的'弦》......等一系列的歌都堪稱(chēng)經(jīng)典，甚至連于丹教授都認為周杰倫和費玉清合唱的《千里之外》好聽(tīng)。 《十八歲天空》里的一些主題曲和插曲我也很喜歡聽(tīng)，比如《紅色石頭》等。 還有一些歌我也喜歡，如林俊杰的《不死之身》、潘瑋柏的《不得不愛(ài)》、張韶涵的《隱形翅膀》、《香水百合》等。
有了音樂(lè )，世界真的很美好。
音樂(lè )的作文 16
鋼琴演奏會(huì )的日子終于到了。我和爸爸媽媽來(lái)到了文海禮堂。哇，小朋友們都來(lái)了，而且個(gè)個(gè)都穿上了小禮服。他們都在排隊化妝。我也趕緊過(guò)去排隊了。因為我最喜歡化妝了。今天的化妝阿姨很專(zhuān)業(yè)，給我們打扮得很美麗。我還做了好幾個(gè)造型，爸爸媽媽給我拍了好多照片。不一會(huì )兒李老師來(lái)了，我們參賽的小朋友都坐到最前面去。比賽正式開(kāi)始了，小朋友都表現得不錯。我心里很緊張，我怕我會(huì )輸掉。當主持人叫到我的名字的時(shí)候，我更緊張了。但是媽媽跟我說(shuō)過(guò)，上臺一定要自信。
我鼓起勇氣，自信地走向舞臺。我彈了兩首我準備好的.曲子。雖然最后一首的時(shí)候我稍微有個(gè)小錯誤。但是我馬上改過(guò)來(lái)了。我聽(tīng)到了熱烈的掌聲。終于結束了，我走下臺，媽媽給了我一個(gè)大拇指。
最后比賽結束了，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。主持人宣布獲獎名單。我聽(tīng)到了我的名字，我心里終于一塊石頭落地了。這次的獎杯很特別，是一個(gè)水晶獎杯。我好高興��！
音樂(lè )的作文 17
要說(shuō)我對音樂(lè )的感情，那簡(jiǎn)直是好的不能再好了。我一見(jiàn)到音樂(lè )，就如同小狗見(jiàn)了骨頭一般，兩眼發(fā)光，腦海里除了音樂(lè )還是音樂(lè )，立刻將所有事情拋到了九霄云外。音樂(lè )有很多種，我每種都聽(tīng)，聽(tīng)搖滾音樂(lè )，我的身體會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)。聽(tīng)歡樂(lè )音樂(lè )，我會(huì )露出快樂(lè )的笑容。聽(tīng)憂(yōu)傷的'音樂(lè )，我的眼淚會(huì )不自主的落下總而言之，音樂(lè )，就是我的一切。不信？聽(tīng)我細細道來(lái)
那天早晨，我正在家里寫(xiě)日記，別寫(xiě)邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，身體也隨著(zhù)音樂(lè )搖擺。但因為害怕日記寫(xiě)錯，我邊聽(tīng)，嘴里邊念叨著(zhù)要寫(xiě)的內容：“我與同學(xué)們前往”過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)音樂(lè )已經(jīng)到了“走火入魔”的程度，嘴里念的話(huà)也漸漸變了模樣。
終于，一篇日記寫(xiě)完了，我將音樂(lè )暫停，仔仔細細的看了一遍日記，眉頭越皺越緊，忍不住說(shuō)道：“這些都是什么��？亂七八糟的�！痹瓉�(lái)，我寫(xiě)了半篇日記，后面半篇完全就是我聽(tīng)到的歌詞！唉，又要重新寫(xiě)了。
瞧，音樂(lè )都已經(jīng)把我的魂兒鉤住了，能說(shuō)我不愛(ài)音樂(lè )嗎？
音樂(lè )的作文 18
今天，不，現在，冒險隊的成員都有事，所以不能如約到達，小申要去杭州，陳晨要去拉薩，小趙要回老家，小王要去北京。我呢，也要去杭州的一個(gè)古寺———靈隱寺。
山路蜿蜒曲折，像一條巨龍穿行在大地。半路上，我差點(diǎn)從山崖上掉下來(lái)。走到古寺門(mén)口，我聽(tīng)見(jiàn)有人在念經(jīng)，一點(diǎn)兒都聽(tīng)不懂。又走了5公里，我看到有人在賣(mài)藝，不過(guò)，藝人面前沒(méi)放盛錢(qián)的東西，好像在賜給人們一曲天堂音樂(lè )。
那音樂(lè )，叩動(dòng)你的心田，讓你不由自主地彈動(dòng)琴鍵，好似生命的甘露和清泉，將寧靜滲透到你內心深處的每一個(gè)角落，還有一股不知名的溫暖襲上你的心頭。動(dòng)聽(tīng)的旋律、優(yōu)美的`和聲、新穎的配器、豐富的音色，濃郁的浪漫情調都給人以全新的感受，可以給你的心靈解壓，給你的快節奏生活減速，讓你的繁忙的生活獲得一絲靜謐的空間。如夢(mèng)境一般。
然而，你卻癡迷在這音樂(lè )里……
音樂(lè )的作文 19
我從小就有“音樂(lè )天賦”，這源自我的家庭。
我姥爺就是個(gè)音樂(lè )迷，每當農閑時(shí)，姥爺就站在院子里放聲高歌，那聲音洪亮而又優(yōu)雅，十分動(dòng)聽(tīng)。我姥姥也很愛(ài)音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )就是她最大的愛(ài)好。盡管五音不全，可就是她還就是常常唱歌。
我爸爸很愛(ài)唱情歌和悲歌，他唱歌時(shí)很深情，全身心都投入到音樂(lè )里，他那富有磁性的嗓音能使歌曲更感人。
我媽媽唱歌也很好聽(tīng)，情歌、老歌和民族歌曲什么歌她都會(huì )唱，她唱歌從不跑調，我就就是她最忠實(shí)的粉絲。
最后寫(xiě)寫(xiě)我，我很愛(ài)唱歌，自認為很有音樂(lè )天賦，我喜愛(ài)寫(xiě)歌、聽(tīng)歌和唱歌。每當寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )站在炕上表演，又唱又跳很賣(mài)力，好像在給最忠實(shí)的.粉絲表演。
我愛(ài)我的音樂(lè )之家，更愛(ài)家中的每一個(gè)”音樂(lè )家”。
音樂(lè )的作文 20
我是一個(gè)非常喜歡音樂(lè )的人。只要我聽(tīng)到音樂(lè )，我就禁不住陶醉，無(wú)法自拔。
然而，音樂(lè )市場(chǎng)是一個(gè)美麗而神奇的東西。當你悲傷的時(shí)候，它會(huì )把你帶到音樂(lè )的世界，忘記所有的痛苦。我不知道什么時(shí)候發(fā)生的，數學(xué)考試的結果出來(lái)了，我渾身都是霜茄子。聲音變小了，其他人也忽略了我說(shuō)的話(huà)。這是，突然下起了毛毛雨，這讓我感到更加惱火。我想出了一個(gè)主意，老師應該在室內呼吸空氣，但是我認為空氣也是苦的。
我低著(zhù)頭走到音樂(lè )老師的'門(mén)口。有一個(gè)老師在彈鋼琴，看著(zhù)老師如此專(zhuān)心，我就盯著(zhù)它聽(tīng)音樂(lè )。旋律多美啊。雖然我不知道那是什么樣的音樂(lè )，但我總是跟著(zhù)旋律哼唱。此時(shí)此刻，這些旋律似乎進(jìn)入了我的內心，讓我沉入了音樂(lè )的世界突然，老師突然停了下來(lái)。我把目光從鋼琴老師的位置移開(kāi)，平靜下來(lái)。此時(shí)我再次呼吸，這空氣體！這空空氣有多新鮮！這首歌讓我的心情不再那么糟糕。
音樂(lè )你真的是一個(gè)美麗而美妙的東西！
音樂(lè )的作文 21
我的夢(mèng)想是當一名音樂(lè )家，因為我從小就喜歡音樂(lè )，所以在無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì )關(guān)上門(mén)，一個(gè)人在房間里聽(tīng)歌。
聽(tīng)音樂(lè )是一種享受。在你煩惱時(shí)可以聽(tīng)歌，在你無(wú)聊時(shí)可以聽(tīng)歌，在你不自由時(shí)也可以聽(tīng)歌，總之，除了你上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)這兩個(gè)時(shí)間段，其它時(shí)間都可以聽(tīng)歌。
爸媽都喜歡我唱歌，每當我唱歌時(shí)，爸爸媽媽都能像觀(guān)眾一樣聽(tīng)我唱歌，不管我唱的好與不好，他們都會(huì )為我送去鼓勵的掌聲。
寂寞時(shí)，聽(tīng)歌是一種享受，隨著(zhù)歌曲的旋律，享受著(zhù)歌詞中的.快樂(lè )，這時(shí)我也就不寂寞了。
煩惱時(shí)，我可以聽(tīng)歌，我如癡如酸，不知不覺(jué)中忘掉了所有的煩惱，這樣整個(gè)人也就變得快樂(lè )起來(lái)。
在你不自由時(shí)，可以聽(tīng)聽(tīng)顧歌，任你的思緒隨著(zhù)音樂(lè )飛揚，你整個(gè)人也就自由起來(lái)。
無(wú)聊時(shí)，可以聽(tīng)音樂(lè )活躍一下氣氛，有一個(gè)恬恬靜的學(xué)習工作氛圍。
我熱愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )的作文 22
今天是周末，天氣很好，原來(lái)想著(zhù)早點(diǎn)起來(lái)和媽媽去體育場(chǎng)打籃球鍛煉身體，誰(shuí)知睡過(guò)了頭，讓我原定的計劃全泡湯了。
晚上我和我媽媽、外婆一起去保利劇院聽(tīng)《南山之春——學(xué)生交響音樂(lè )會(huì )》，到了現場(chǎng)，哇！來(lái)聽(tīng)音樂(lè )會(huì )的人真多呀，我往會(huì )場(chǎng)走進(jìn)去時(shí)還看到了好幾位同學(xué)。
表演開(kāi)始了，我居然看到了我們的小提琴劉老師，今天他沒(méi)有拉琴演奏，今天是當指揮官。演奏開(kāi)始了，觀(guān)眾們都很認真的聽(tīng)曲子，在我聆聽(tīng)音樂(lè )的過(guò)程中有一首曲名叫《康康舞曲》特別的`好聽(tīng)，我最喜歡了。
一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，演奏也結束了，大家都聽(tīng)得很開(kāi)心，都在談?wù)�、贊賞，我今天收獲很多，我以后要好好學(xué)習，多多練習，希望能像今天的哥哥們姐姐們一樣能有上臺演奏的機會(huì )。
音樂(lè )的作文 23
音符是音樂(lè )的文字，音符是人類(lèi)情感的聲音，音符是耳朵聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。然而，音符是簡(jiǎn)短的。音樂(lè )卻是綿延的；音符是單純的，情感卻是豐富的；音符是輕微的，語(yǔ)言卻是厚重的。
所以，音符是一種簡(jiǎn)短、單純、輕微的方式表達綿延、豐富、厚重的符號，猶如一顆滾在陽(yáng)光下的`雨滴，是陽(yáng)光和空氣的凝縮，是清純和美麗的聚集。小小的音符，卻承載著(zhù)博大的含義。
捧著(zhù)一顆顆雨滴站在陽(yáng)光中，雙眼便注滿(mǎn)了七色的陽(yáng)光的影子———每一種含義，帶著(zhù)閃爍的晶瑩，融匯、融匯———我說(shuō)，我看到了最美的東西。
重拾舊日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捧在手中，站在陽(yáng)光里，儼然聽(tīng)到了自己心的悸動(dòng)。
仿佛沉寂了好些日子的記憶，被我重新用清澈滌蕩，一段段、一片片地復蘇，揮灑著(zhù)它們的力量，將一些說(shuō)不清楚的含義蒸發(fā)，縈繞于心，幻作我的音符。
現在才知道，生活一旦成為記憶，無(wú)論是苦澀還是甜蜜，都會(huì )成為凝縮的音符，任我們聆聽(tīng)!
……
音樂(lè )的作文 24
難過(guò)著(zhù)你的難過(guò)；幸福著(zhù)你的幸福；快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )；這就是音樂(lè )。
——題記
它是我的知心朋友。安慰我。記得有一次考試考差了，被媽媽罵了一頓，我很傷心，就打開(kāi)電腦聽(tīng)起悲傷的音樂(lè )，“童年——貝多芬的悲傷”來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得好多了。
它是一瓶香甜的美酒，讓我沉醉。記得有一次我作業(yè)寫(xiě)完了，就聽(tīng)起“一千零一個(gè)愿望”來(lái)——“我只有這一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì )在我手上——”我覺(jué)得愉快多了。
他是一陣春風(fēng)，吹綠了我的心田。有一天我非常高興，就聽(tīng)起“揮著(zhù)翅膀的女孩”——“l(fā)et me fly，I am saying in the sky——-”我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就更高興了。
我就像魚(yú)兒自由自在地在音樂(lè )的`海洋里游來(lái)游去；我就像一朵向日葵在音樂(lè )的太陽(yáng)汲取陽(yáng)光溫暖；我就像一只小小的蝸牛在音樂(lè )的樹(shù)葉上探索世界的奧秘。
音樂(lè )的作文 25
大自然里有許許多多的音樂(lè )家，能演奏出美妙的音樂(lè )。
風(fēng)婆婆用樹(shù)葉編成一個(gè)手風(fēng)琴，吹出“沙沙沙”的響聲，為在唱著(zhù)“啾啾”的小鳥(niǎo)和“呱呱”的青蛙伴奏。不服氣的.蜜蜂“嗡嗡嗡”地哼起了小曲。
夜晚，蟬兒“知了――知了”地講起了小故事，螢火蟲(chóng)提著(zhù)燈籠給知了照明。
第二天突然下起了大雨，“嘩嘩嘩”地從天而降，小狗“汪汪汪”地一邊洗澡一邊唱起了歌。這時(shí)，“轟隆隆”的雷聲嚇跑了正在洗澡的小狗，嚇走了站在枝頭的小鳥(niǎo)。
雨漸漸變小，落在了樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”聲，落在了小池塘里，“滴”地一聲就無(wú)影無(wú)蹤了。
雨停了，小鳥(niǎo)“啾啾，啾啾，啾”地歡呼了起來(lái)。
啊，大自然里的音樂(lè )真是美妙��！
音樂(lè )的作文 26
小萱是我們班的“小小音樂(lè )家”，大家都叫她“音樂(lè )胡”。她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑頭發(fā)，一雙大大的眼睛，嘴邊有兩個(gè)甜甜的小酒窩，一張圓圓的小臉，真可愛(ài)！
小萱的歌聲可好聽(tīng)了！二年級時(shí)，有一次，吳老師讓我們在音樂(lè )課上抽紙條，小萱抽到了《小小搖籃曲》這首歌，下次音樂(lè )課要測試。她的伙伴是沈致遠，他們可都是歌唱得很好的。終于要唱歌了，我們都很興奮，小萱可不緊張，他們的道具就是個(gè)小兔子娃娃。她唱歌時(shí)候的.動(dòng)作豐富多彩，有可愛(ài)的，有神氣的，有美麗的，還有開(kāi)心的……每次她都很筆直地站著(zhù)，笑容也很甜美。小萱的歌聲細細的，輕輕的，可好聽(tīng)了。我聽(tīng)著(zhù)搖籃曲，都有入睡的感覺(jué)了。我可喜歡她唱的歌了！
小萱不僅歌唱得好，表情也很豐富，平時(shí)總是笑著(zhù)，兩個(gè)小臉蛋是最可愛(ài)的！下課時(shí)她也愛(ài)唱歌，音很高，我們都很羨慕！
小萱長(cháng)大一定能成為“音樂(lè )家”，我也真想有一副好嗓子��！也要努力學(xué)習！
音樂(lè )的作文 27
音響世界真是太豐富，太迷人了。
“沙沙沙，沙沙沙”春雨姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄地來(lái)了。小草知道春雨姑娘要來(lái)了,連忙探出頭,笑著(zhù)迎接春雨姑娘。大樹(shù)爺爺露出慈祥的面孔告訴大家:“春雨姑娘要來(lái)了,準備迎接她�！被▋好妹眯Σ[瞇地說(shuō):“太好了,春雨姑娘我又要變漂亮了�！兵B(niǎo)兒高興地在樹(shù)枝上一蹦—跳的,興奮極了,連忙唱歌迎接春雨姑娘。
“轟隆隆,轟隆隆”著(zhù)名的男高音雷公公遠道而來(lái)。果園里的果子們微笑著(zhù)。雷公公高興地說(shuō):“孩子們,我給你們帶了禮物�！闭f(shuō)完一陣大雨嘩嘩而下。田野里的麥子知道了就笑彎了腰,白菜知道了,連忙打開(kāi)衣服,迎接偉大的雷公公。向日葵知道了挺著(zhù)腰來(lái)等待雷公公的到來(lái)。
“哈哈哈,哈哈哈”小朋友歡天喜地的歡呼聲在校園中回蕩。有的'說(shuō):“我跑了五十米第一名�！庇械恼f(shuō):“我是第一個(gè)背好書(shū)的�！边�有的說(shuō)：‘‘我是最厲害的跳高冠軍�！�
春雨姑娘、雷公公、小孩子們都給我們帶來(lái)美妙的聲音。
音樂(lè )的作文 28
中午，我打開(kāi)音樂(lè )，拿著(zhù)一本書(shū)傾聽(tīng)者美妙的音樂(lè )，享受著(zhù)這一切……
殊不知，什么時(shí)候喜歡上了音樂(lè )，在煩心的時(shí)候傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，好像什么煩惱都不見(jiàn)了，從小時(shí)候的那些兒歌，變成了現在知名程度高的名人的歌。從《一閃一閃亮晶晶》變成了姚貝娜唱的《畫(huà)皮》從《小白兔乖乖》變成了汪峰唱的'《花火》，我常常在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候打開(kāi)音樂(lè )一邊聽(tīng)，老師說(shuō)做作業(yè)是不能一心二用，可我就是喜歡這樣子，因為我覺(jué)得音樂(lè )像一種魔藥，一迷上就無(wú)法自拔。去年看了《中國好聲音》，我便深深的喜歡上了那英老師，還有那英老師唱的歌。今年的好聲音那英老師也參加了，我每期都看，不僅因為喜歡那英，還因為喜歡聽(tīng)他的歌，我經(jīng)常聽(tīng)她的歌，很好聽(tīng)，我沒(méi)事也哼哼歌我常�；孟胱约洪L(cháng)大能不能當一個(gè)歌手……
自己的夢(mèng)想要自己實(shí)現，我相信只要我堅持不懈、持之以恒就一定能成為那英老師那樣的歌手！
音樂(lè )的作文 29
在一個(gè)呼啦呼啦城市里有一個(gè)王子，他喜歡嗓音。別人都愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，王子就是不愿意聽(tīng)音樂(lè )，他還不讓別人聽(tīng)音樂(lè )，誰(shuí)要是說(shuō)：“音樂(lè )最美妙！”之類(lèi)的話(huà)就要判死刑。國王拿他沒(méi)辦法，只好下令了。
在大街上也不能聽(tīng)音樂(lè )，警察吹著(zhù)刺耳的.哨子，鴨子在大街上“嘎嘎”叫著(zhù)，人們說(shuō)話(huà)聲音大的幾十里遠都能聽(tīng)得一聽(tīng)二楚。鳥(niǎo)兒飛到大森林里去了，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的人們非常痛苦。就這樣一天天過(guò)去了，人們生活在吵鬧的噪音里面。
突然有一天，呼啦呼啦城市聽(tīng)不到聲音了，所有人的耳朵不見(jiàn)了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。原來(lái)耳朵離家出走了，它們不想在嗓音里生活。國王非常著(zhù)急，心想：“如果這樣下去，人們只能用寫(xiě)字來(lái)表達心里所想的�！眹醭鋈フ叶淞�。國王的耳朵代表大家去談判，談完了國王答應耳朵不再制造嗓音。此后呼啦呼啦城變得美麗而寧靜。
假如世界沒(méi)有了音樂(lè )，我們就沒(méi)有美好的生活，請大家不要制造嗓音，不要變成呼啦呼啦城那樣。
音樂(lè )的作文 30
漸漸地，夜幕悄悄降臨人間，我慢慢走到陽(yáng)臺，忽然，一股優(yōu)美的樂(lè )聲悄然來(lái)到我的身旁。漸漸地，夜幕悄悄降臨人間，我慢慢走到陽(yáng)臺，忽然，一股優(yōu)美的樂(lè )聲悄然來(lái)到我的身旁。
剎時(shí)，一幅美麗的畫(huà)卷展現在我的眼前――這好像是一座姹紫嫣紅的百花園，只要微微翕動(dòng)鼻翼，就可以聞到牡丹的`芳香，領(lǐng)略到黃菊的清爽，呼吸到玫瑰的濃郁！不，這似乎是一幅意境深遠的中國畫(huà)，你可以轉動(dòng)雙眸，盡情欣賞高山流水、古石老林、涓涓溪流、莊戶(hù)人家、遍地野花，用雙耳聆聽(tīng)百鳥(niǎo)的歌聲。
就在這時(shí)，我仿佛已經(jīng)觸摸到了音樂(lè )，這是一種奇妙的感覺(jué)。我全身熱血沸騰，眼前突然出現奔騰的江水，以萬(wàn)馬飛奔之勢向東滾滾而去，天地都為之變色。
可是，它好像又是一杯熱氣騰騰、回味無(wú)窮的香茗。那陣陣的清香，勾起我美好的回憶，這難道不值得我細細品嘗嗎？
音樂(lè )就是這樣，奇幻、美幻而又夢(mèng)幻！
音樂(lè )的作文 31
今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們要到音樂(lè )教室比賽唱歌，是男生和女生一起唱歌，我和封昊彭一起拿著(zhù)話(huà)筒唱歌，唱完了要換人呢！我把話(huà)筒遞給了閆昱霏，還有一個(gè)有意思的事情呢！在前面打擊樂(lè )器的時(shí)候，李沛陽(yáng)先拿的`一個(gè)我不知道名字的樂(lè )器，傳給我，我上去伴奏完了以后，我給了劉錦洋，劉錦洋伴奏完了，又給了我，每次上去的同學(xué)都會(huì )給我，我都上來(lái)了五次啦！
然后李老師帶我們去參觀(guān)一個(gè)漂亮的亭子，我去那兒一看，看到了漂亮的亭子，還有小橋，哇！我們走過(guò)小橋，然后來(lái)到教學(xué)樓，樓上有二年級，三年級，我們再往前走了走，我們又到了音樂(lè )教室。嘻嘻！李老師說(shuō)，可以出去自由活動(dòng)一下，我們在操場(chǎng)上玩了一會(huì )兒就集合啦！我們回到了教室，好多家長(cháng)來(lái)接我們��！我今天真高興��！
音樂(lè )的作文 32
我的音樂(lè )之家
我從小就有“音樂(lè )天賦”，這源自我的家庭。
我姥爺是個(gè)音樂(lè )迷，每當農閑時(shí)，姥爺就站在院子里放聲高歌，那聲音洪亮而又優(yōu)雅，十分動(dòng)聽(tīng)。我姥姥也很愛(ài)音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )是她最大的'愛(ài)好。盡管五音不全，可是她還是常常唱歌。
我爸爸很愛(ài)唱情歌和悲歌，他唱歌時(shí)很深情，全身心都投入到音樂(lè )里，他那富有磁性的嗓音能使歌曲更感人。
我媽媽唱歌也很好聽(tīng)，情歌、老歌和民族歌曲什么歌她都會(huì )唱，她唱歌從不跑調，我就是她最忠實(shí)的粉絲。
最后寫(xiě)寫(xiě)我，我很愛(ài)唱歌，自認為很有音樂(lè )天賦，我喜愛(ài)寫(xiě)歌、聽(tīng)歌和唱歌。每當寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )站在炕上表演，又唱又跳很賣(mài)力，好像在給最忠實(shí)的粉絲表演。
我愛(ài)我的音樂(lè )之家，更愛(ài)家中的每一個(gè)”音樂(lè )家”。
音樂(lè )的作文 33
我喜歡音樂(lè )，因為音樂(lè )能夠美化環(huán)境，音樂(lè )總是能夠給我們帶來(lái)歡樂(lè )。
音樂(lè )還能帶給我們幽默。所以，我喜歡音樂(lè )。有的歌，讓調皮的同學(xué)把歌詞改得很搞笑。讓我們聽(tīng)了笑個(gè)不停。
我曾經(jīng)在路上聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人的手機鈴聲是一首很好笑的歌：哈哈嘿嘿嘿呵呵，我使用雙節棍……
家里的門(mén)鈴我會(huì )安上歡迎曲，客人一按門(mén)鈴，“歡迎，歡迎，客人光臨！”
我想把洗手間沖馬桶的聲音改成音樂(lè )，一推門(mén)，就響起柴科夫斯基的《天鵝湖》。然后，我家就變成音樂(lè )之家了。
校園里，下課很吵。我向校長(cháng)提出，播放一些好聽(tīng)的`音樂(lè )，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，校園就會(huì )變得很安靜。
有一次，我在肯德基過(guò)生日。我的小伙伴跟我一起，點(diǎn)蠟燭，吃蛋糕，大家對著(zhù)我笑哈哈的唱生日歌，祝我生日快樂(lè )。
走進(jìn)音樂(lè )，讓我好開(kāi)心！
音樂(lè )的作文 34
今天晚上，我一回到家就向奶奶要了七只相同的玻璃杯、七只不同容器和二根筷子.
奶奶好奇地問(wèn)：“雨思呀,你要它們干什么啊”
我興奮地說(shuō)：“今天,我學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng),等一會(huì )兒,您就在旁邊看好戲吧！”
“什么好戲��？說(shuō)給奶奶聽(tīng)聽(tīng)�！蹦棠滩唤獾貑�(wèn)。
“保密�！蔽姨詺獾卣f(shuō)。我拿齊玻璃杯等容器后，先拿出一只酒杯，接著(zhù)把里面倒滿(mǎn)水，然后再把酒杯里的水分別倒入不同的玻璃杯里，七個(gè)玻璃杯的水位高低各不相同。最后，我用二根筷子在玻璃杯上輕輕地一只只地敲，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )傳了出來(lái)。
“哇！奶奶，您聽(tīng)，這個(gè)音樂(lè )真好聽(tīng)，好像敲出了贊美春天的.歌呢！”我高興地喊道。奶奶也連聲叫好。
我現在明白朱老師上課講的了。在玻璃杯里裝上不同的水，杯子里留下空氣的量也不同，這樣就可以敲出不同的音樂(lè )，這音樂(lè )真美妙。
音樂(lè )的作文 35
假如沒(méi)有了音樂(lè )，世界上將缺少“美妙”這個(gè)詞。人類(lèi)的生活會(huì )變的單調無(wú)比，曾經(jīng)我們的'解放軍戰士去打仗時(shí)，為什么還要帶著(zhù)樂(lè )團？原來(lái)樂(lè )團對打仗也有一定得作用：樂(lè )團們用自己是歌聲給戰士們鼓舞，用口號激勵戰士們奮勇殺敵。使戰士們有信心有恒心，不放棄地向前沖。音樂(lè )對人類(lèi)有多么大的作用��！
假如沒(méi)有了音樂(lè )，生活會(huì )變的陰沉沉，無(wú)光無(wú)色。記得有一次，我發(fā)揮失常，成績(jì)很不理想，回到家告訴媽媽成績(jì)，媽媽罵了我。我當時(shí)很傷心，不知不覺(jué)的走出了門(mén)，來(lái)到一條小溪旁。頓時(shí)，聽(tīng)到了一陣嘩嘩的流水聲，我漸漸閉上眼睛，仿佛在感受這溪水給我的安慰——嘩嘩、叮咚……這些美妙的聲音只有溪水才能演奏出來(lái)的，音樂(lè )多么美妙��！
音樂(lè )可以使人快樂(lè )，可以幫助我們解除煩惱。假如沒(méi)有了音樂(lè )，世界上就沒(méi)有了樂(lè )趣？音樂(lè )已經(jīng)融入了我們的生活。成了我們生活中不可缺少的一部分。音樂(lè )多么偉大！
音樂(lè )的作文 36
媽媽喜歡在黑夜里聽(tīng)歌。戴上耳機，躺在床上，閉上眼睛，四周一片漆黑，仿佛在無(wú)知的混沌里。這時(shí)一陣歌聲飄來(lái)，宛如眼前拂過(guò)一絲清風(fēng)，帶你去飛翔，帶你去探索。聽(tīng)著(zhù)歌手敘說(shuō)自己心中的故事，感受音樂(lè )長(cháng)河里每個(gè)音符的跳動(dòng)，再想想自己曾經(jīng)的感受，現在的心情，哪怕現在的情緒又如大浪一發(fā)不可收拾，或思想在天空中自由的穿梭，也會(huì )久久的`停留在其中。記得有一次媽媽在欣賞《陪你一起看草原》這首歌，媽媽仿佛自己在遼闊的草原上漫步，放眼如詩(shī)如畫(huà)草原，草原的綠色是那么的醉人。
聽(tīng)歌都是在寧靜的時(shí)候，少有人在大悲大喜時(shí)聽(tīng)。盡管如此，聽(tīng)歌也是一種感情的宣泄。音樂(lè )可以在你悲傷和孤獨的時(shí)候，做你的知心朋友，給你講述他的故事：也可以是你在激動(dòng)或悲憤的時(shí)候，讓你平靜下心來(lái)，使你的身體也隨著(zhù)你的思想慢慢放松下來(lái)。
媽媽喜歡聽(tīng)歌，歌聲已容進(jìn)媽媽的生活，將是媽媽生活中的忠誠伴侶!
音樂(lè )的作文 37
在我的家鄉――靖安，有一個(gè)漂亮的音樂(lè )噴泉。今天，我又來(lái)到了音樂(lè )噴泉前，欣賞這美麗的噴泉。
你看，她在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )中時(shí)而緩時(shí)而急，時(shí)而高時(shí)而低、在陣陣微風(fēng)中，如煙、如霧
如、她在乳白色的云霧中，顯得分外秀麗多姿；她，像金碧輝煌的壁畫(huà)，像絢麗多彩的絲綢，
像、噴泉上升起層層云霧，帶著(zhù)沁人心脾的涼氣，給人舒適安逸、心曠神怡的感覺(jué)。
有時(shí)，音樂(lè )突然停下來(lái)，周?chē)男⌒蛧娙布娂娡Ｏ�，惟獨有中間的大噴泉噴出又高又粗的水柱，足有八
九米高，格外壯觀(guān)。幾分鐘后，大水柱停了下來(lái)，周?chē)腵小噴泉噴出水來(lái)，每一個(gè)水柱在燈光的照射下，變成
五顏六色，就像禮花似的，美麗極了！
音樂(lè )噴泉象征著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，愿家鄉越來(lái)越美！
音樂(lè )的作文 38
樂(lè )是什么？是靜夜溢動(dòng)的花香；是山澗叮咚的泉水；是天幕上閃爍的星光；是驅走黑暗，帶來(lái)光明的陽(yáng)光；是撫慰痛苦靈魂的《圣經(jīng)》……它是世界上最奇妙的東西，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)體積無(wú)重量無(wú)定形，卻又入耳牽心，移神動(dòng)性，說(shuō)不言之言，達意外之意，無(wú)有而無(wú)不有。
音樂(lè )的`魅力就是如此神奇，它如一股晶瑩而又甘美的泉水，流進(jìn)人們的心里，洗去心海的污垢，它更像一座七色的彩虹橋，把人與人的心海緊緊相連，讓彼此間的隔閡灰飛煙滅，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間。
其實(shí)，音樂(lè )無(wú)須闡釋。它永恒存在，跨越國界以自己獨特的語(yǔ)言感動(dòng)著(zhù)它的子民。
一聲牛哞，一聲?shū)B(niǎo)鳴，蛙聲陣陣，汽笛聲聲，小河涓涓，都是音樂(lè )，都是生命的溝通，都是情感的傾訴，只是你要有一雙能夠傾聽(tīng)聲音的耳朵，一顆能夠傾聽(tīng)聲音的心。
音樂(lè )的作文 39
音樂(lè )，大家再也熟悉不過(guò)的東西了。聽(tīng)音樂(lè )也是我們生活中必不可少的事了。我想大家之所以愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )是因為，它有著(zhù)……奇妙之處。
它會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )。當你心情不好時(shí)，可以放開(kāi)心去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。比如：潘瑋柏的“”，教會(huì )你怎么去快樂(lè )，讓我們不要為了生活中一些瑣碎的煩心事而感到愁眉苦臉，要樂(lè )觀(guān)的去對待，去面對。還有在你寂寞時(shí)，音樂(lè )伴隨著(zhù)你走過(guò)，最孤獨的心；當你害怕時(shí)，它就像一位頂天立地的漢子，給你安慰，給你壯膽；當你情緒低落時(shí)，對自己沒(méi)有信心時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)一些雄偉壯觀(guān)，振奮人心的歌曲，那樣做會(huì )有一些令你意想不到的奇跡（我國號召解放的歌曲使全國人民站起來(lái)去為解放事業(yè)而奮斗。）
我認為音樂(lè )是人間最美好的'東西，它會(huì )給你帶來(lái)很多很多的驚喜。希望今后我們能從音樂(lè )中獲得更多的東西。
音樂(lè )的作文 40
人們常說(shuō)美麗的音樂(lè )是各種不同的樂(lè )器演奏出來(lái)的音樂(lè )，但我卻不這樣認為，我認為廚房中的音樂(lè )是最美的。
一天夜里，鍋先生準備了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，向四面八方的鍋碗瓢盆發(fā)出了邀請函。他們紛紛從家里趕了過(guò)來(lái)聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。這時(shí)“舞臺”上出現了歌王碗，他那動(dòng)聽(tīng)的歌聲迷倒了觀(guān)眾。然后到了鼓手水盆大明星，“咚咚咚”她的'表演太好了。臺下的觀(guān)眾興高采烈地議論：“這水盆竟然能用鼓聲表達自己的心聲，這太美妙了�！本o接著(zhù)，舞臺上出現了一個(gè)舞態(tài)優(yōu)美的勺子小姐，他那迷人的舞姿令人贊嘆不已。突然又跑來(lái)了一個(gè)勺子，他在天空中360度的大旋轉，更是令人驚奇�？曜有值�，用自己的雙腳敲打出清脆的音樂(lè )，頗像京劇里的小鼓一般模樣。
就在這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)腳步聲，原來(lái)是主人餓了，來(lái)找點(diǎn)東西吃，觀(guān)眾們馬上消失了。這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )也隨著(zhù)小主人的腳步聲結束了。
可別小看那鍋碗瓢盆，他們可是能演奏出最美的音樂(lè )的！
音樂(lè )的作文 41
音樂(lè )，對我來(lái)說(shuō)，是生命的二分之一。我愿意洋溢在音樂(lè )的海洋里！
一次在學(xué)校，我的試卷題因為馬虎，失誤了。唉……我被老師數落了一頓。我傷心的回到家里，忽然，我聽(tīng)到；“我知道，我的.未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我……”這首歌是張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，這使我想起了對自己的承諾：我要好好學(xué)習，不辜負爸爸媽媽的期望，為自己的未來(lái)奮斗。于是，我二話(huà)不說(shuō)就去找自己的原因了。在“班長(cháng)競選會(huì )”上，很多人建議讓我做班干部，但是，我的腳怎么也不聽(tīng)使喚了，腦海一片空白，不知不覺(jué)，回想起一首歌《我相信》“我相信我就是我，我相信明天，我相信……”想到這，我的心情就舒暢多了，腳步也慢慢移向講臺。
音樂(lè )，傷心時(shí)送來(lái)安慰；緊張時(shí)替我舒緩心情；灰心時(shí)給我鼓勵；成功時(shí)為我喝彩……音樂(lè )，無(wú)論何時(shí)何地，都是我的良師益友！
音樂(lè )的作文 42
今天，我下載了好幾首歌，但我只聽(tīng)了兩首，這兩首歌表達的意思各不一樣，接下來(lái)，我就給大家講講這段音樂(lè )里面的故事吧！
我聽(tīng)的第一首歌是《漁舟唱晚》，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，自己好像也看到了夜晚，漁夫在清澈見(jiàn)底的河面上打魚(yú)，漁船倒映在了水面上，河邊那蔥綠的小草和粗壯的大樹(shù)也都倒映在了河面，可以想象那時(shí)的'河面該是多美呀！到了后面的快板部分，所有的漁夫都釣到了魚(yú)，那些漁夫很高興，圍著(zhù)魚(yú)桶又是唱又是跳，整個(gè)漁船一片歡騰。這真是一幅了不起的畫(huà)卷呀！
我聽(tīng)的第二首歌是《新春樂(lè )》，我入神地聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，突然感覺(jué)到我就是其中的一員，那時(shí)，我正在和我的爸爸媽媽一起逛街呢，那大街上的人可真多呀，他們有的演皮影，有的踩高蹺，有的做玩具……可真是熱鬧呀！大街上人來(lái)人往，還不時(shí)傳來(lái)人們的吵鬧聲、嬉戲聲和歡笑聲。過(guò)了好一會(huì )兒我才想起我不是《新春樂(lè )》里的那個(gè)人，我是在聽(tīng)音樂(lè )呢！
音樂(lè )的作文 43
懷著(zhù)興奮的心情，今天終于可以去鋼琴音樂(lè )會(huì )，欣賞兩位德國鋼琴大師的演奏。
一開(kāi)始兩位大師不停地互換著(zhù)彈奏同一首曲子，時(shí)而坐著(zhù)彈，時(shí)而站著(zhù)彈，并且他們配合的天衣無(wú)縫，如果不是我親眼所見(jiàn)，我不會(huì )相信是兩個(gè)人彈奏的。第二首是用幽默搞笑的表演形式彈奏了加勒比海盜，最讓我喜歡的是用爵士的感覺(jué)彈奏了貝多芬的《致愛(ài)麗絲》，還用莫扎特的浪漫色彩和貝多芬的大氣磅礴演奏了《兩只老虎》，還有背著(zhù)手彈鋼琴哦，非常有趣有意思，讓我大開(kāi)眼界。
雖然和我喜歡的朗朗的風(fēng)格有很大的'不同，但是是我第一次看到如此輕松，愉快，幽默，詼諧的表演，我覺(jué)得也是很不錯的！讓我更加喜愛(ài)鋼琴了，等我長(cháng)大了，我也想嘗試用各種不同的風(fēng)格彈奏我喜歡的曲子！
音樂(lè )的作文 44
有許多的人都喜歡音樂(lè )，許多熱愛(ài)音樂(lè )的人創(chuàng )造了不少的歌曲，或發(fā)明了不同的樂(lè )器，使音樂(lè )變得更加美妙，更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。
古時(shí)候，人們是怎么制造出音樂(lè )的？我想應該與大自然有關(guān)。比如，一滴一滴水滴落在水里，會(huì )發(fā)出清脆的`聲音：叮咚--叮咚--大風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，會(huì )發(fā)出：沙沙--沙沙--的的聲音。小溪流水會(huì )發(fā)出：嘩啦啦--嘩啦啦--的聲音；下雨時(shí)會(huì )發(fā)出：莎啦啦--莎啦啦--的聲音......
人們會(huì )根據大自然的不同聲音，制造出各種樂(lè )器，彈奏出各種美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
音樂(lè )也有喜怒哀樂(lè )，不同的音符代表不同的意義，不同的配合譜寫(xiě)出不同心情的樂(lè )曲。德國著(zhù)名音樂(lè )大師貝多芬因為懂音樂(lè )，愛(ài)音樂(lè )，在自己已經(jīng)耳聾的情況下，他從未向命運屈服，以驚人的毅力，寫(xiě)出了歌頌人類(lèi)理想--自由、平等、博愛(ài)的《第九交響曲》。
音樂(lè )是人類(lèi)的朋友，是根據人類(lèi)的心聲譜寫(xiě)出來(lái)的。
音樂(lè )的作文 45
琴鍵在手指的撫摸下跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符陪伴我一路走來(lái)。
琴鍵在指尖下歡快地跳舞，一陣陣悠揚的琴聲飄了出來(lái)，悠揚的琴聲過(guò)后，是一陣陣響起來(lái)的掌聲。
記得，那是一個(gè)寒冷的晚上，路邊的樹(shù)只剩下了幾片葉子，天上的星星不停地眨著(zhù)眼睛。我走在路邊，風(fēng)，正叮咬著(zhù)我的臉龐。突然，我停下了腳步，因為我聽(tīng)到了一陣悠揚的聲音，抬頭一看，原來(lái)是個(gè)琴房。我發(fā)現，那里有適合我的'樂(lè )器。
春天里，我彈奏著(zhù)“哆來(lái)咪”，享受著(zhù)春的氣息；夏天里，我與蛙聲共鳴，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨；秋天里，我彈奏著(zhù)金黃色的音符，奏響豐收的凱歌；冬天里，我彈奏著(zhù)梅花的高潔，迎接飛雪的洗禮。
鋼琴給了我自信，給了我快樂(lè )。多少個(gè)春秋，多少個(gè)日夜，陪伴我一路走來(lái)的是美麗的旋律。
音樂(lè )的作文 46
早上，老師整完隊后說(shuō)了一句“廣播室放音樂(lè )”。過(guò)了一會(huì )兒，響起的居然是老版廣播操音樂(lè )。大家覺(jué)得很奇怪，邊大笑邊做老版廣播操，有同學(xué)笑得動(dòng)作都走了形。
突然，老版音樂(lè )停播了，我以為會(huì )變回新版廣播操音樂(lè )，但沒(méi)想到播出來(lái)卻是午休鈴。我們笑得更厲害了，有些人笑得坐在地上了。又過(guò)了一會(huì )兒，音樂(lè )終于放對了，但我們還在笑，不知該做哪節操，有人笑得抱著(zhù)肚子，差不多要趴在地上了。
這時(shí)，上課鈴響了，可操還沒(méi)做完。很多人都說(shuō)：“怎么那么快就上課��？”然后我們就退場(chǎng)回教室了。同學(xué)們都在抱怨這次的課間太短了。后來(lái)上課鈴停了一下，我想是不是打鈴也打錯了，但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒鈴聲再次響了起來(lái)，應該是上課時(shí)間到了。
這課間操到底是誰(shuí)放的音樂(lè )？怎么老是出錯？我猜：是不是廣播室老師昨晚沒(méi)睡好呢？
音樂(lè )的.作文 47
“生命就像一條大河……我要飛得更高！”我放開(kāi)了嗓門(mén)唱著(zhù)，聽(tīng)了以后你肯定會(huì )覺(jué)得唱的難聽(tīng)，因為我才四歲，高音上不去，但是這首歌卻是我的啟蒙音樂(lè )。
記得幼兒園中班的時(shí)候，我在圣誕節上表演節目，只見(jiàn)我手里拿著(zhù)個(gè)吉他，一條腿還在那里不�？穸�，臉上有著(zhù)堅定的表情，像個(gè)成熟的小大人，嘴里唱著(zhù)汪峰的《飛得更高》，音樂(lè )的調調也是穩穩地。我記憶中底下的.觀(guān)眾都是我的同學(xué)的爸爸媽媽?zhuān)麄冇械鸟v足傾聽(tīng)、有的閉著(zhù)眼睛微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭、還有的吶喊歡呼。雖然我年紀小但是觀(guān)眾給予了我自信心。我自認為自己唱歌唱得很好，就跟個(gè)大明星似的！
演出的效果還是很不錯的，從此以后，我一直都非常熱愛(ài)音樂(lè )，不管是中文歌、英文歌還是主題曲，甚至連爸爸媽媽聽(tīng)得老歌我也喜歡，音樂(lè )讓我陶醉，讓我在音樂(lè )中找到了自信。
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