實(shí)用的音樂(lè )作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的音樂(lè )作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文 篇1
一個(gè)春天的傍晚，一陣美妙的歌聲打破了夜晚的寧靜。
原來(lái)，是小動(dòng)物們在開(kāi)音樂(lè )會(huì )��！小動(dòng)物們能歌善舞，各有各的本領(lǐng)。
“咚咚咚”小松鼠敲起來(lái)他的小鼓。小螞蟻拉起了他的大提琴�！袄怖怖病毙⊥贸寐�(tīng)的歌曲。螢火蟲(chóng)和蝴蝶跳起歡快地舞蹈。
小青蛙呢？他負責指揮。
風(fēng)兒聽(tīng)到了，也在樹(shù)葉間跳舞，發(fā)出“沙沙，沙沙”的`聲音，給音樂(lè )會(huì )添加了一個(gè)悅耳的聲音！
這是一場(chǎng)多好的音樂(lè )會(huì )��！
音樂(lè )作文 篇2
我是一把琴。歲月在我纖細的七弦上如水般流動(dòng)著(zhù)，刻下時(shí)光的痕跡，為我的古韻更添了幾分優(yōu)雅與悵然�；蛟S，我應有更廣闊的天地，可是現在，我蜷縮在音樂(lè )教室的一角，身上落著(zhù)從未被抹去且越積越厚的灰。
在豐富多彩的樂(lè )器中，我似乎是最迂腐古舊的那個(gè)。且不說(shuō)那新奇詭秘的電子樂(lè )器，就算是風(fēng)姿卓越的鋼琴、小提琴、乃至二胡、琵琶，丟給我的也多半是嘲弄的神情，似乎在說(shuō)：“你呀，還是比較適合去古董店找歸宿�！蔽乙矟u漸從原先的不服氣，再到半信半疑，最后，徹底失望，也許，它們說(shuō)的是對的。我輕輕搖頭，自嘲地望瞭望身上的塵土，無(wú)奈至極。
泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調雖自愛(ài)，今人多不彈……我常常這么徘徊著(zhù)，把孤清與寂寞釀成一杯獨飲的清酒，聊以消愁。
我的祖先曾有著(zhù)無(wú)比輝煌的'一生，可難道滄海桑田，世人都忘了嗎？那悠悠古韻中的絲絲情愁，誰(shuí)又嘗記得？當人們在Disco中感受心跳時(shí)，又有誰(shuí)會(huì )去彈那一首時(shí)激時(shí)抑，時(shí)急時(shí)緩，時(shí)憂(yōu)時(shí)亢的《高山流水》？沒(méi)有啊，蔡文姬從大火中救出良木，制成焦尾琴，也只會(huì )是傳說(shuō)。不甘……又有何用？嘆息，嘆到腸斷，終也無(wú)人問(wèn)津。黑暗中，我流下了淚水。
今天，是我第一次來(lái)音樂(lè )教室，便抑制不住地東摸摸西碰碰。不過(guò)多久，便看到了一個(gè)原木柜子，興致勃勃地將手往里探去，卻捧出一架琴似的東西。奇怪，教室里還有這東西？我疑惑地輕輕將上面的灰塵拂下，那琴，終于現出了廬山真面目。
這古琴極美。歲月給它的木質(zhì)帶來(lái)了無(wú)數深深的溝壑，卻絲毫沒(méi)有破敗之感；那粗細不一的弦纖細而精巧，錯落有致，仿佛撥動(dòng)它的樂(lè )聲是真正的天籟，是金屬與玉石的碰撞之音。我呆住了，不敢撫摸它，將手輕輕地搭上，仿佛有微弱的顫動(dòng)。你是在哭嗎？不要哭了，我會(huì )守護你……我蹲下身，抱住那把琴，仿佛抱著(zhù)一個(gè)老友。
從此之后，我日日伴著(zhù)它，走過(guò)陰晴雨雪，春夏秋冬。在它的歌聲里，我聽(tīng)見(jiàn)了華夏文化的激情澎湃，聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)代變遷的破敗荒涼；聽(tīng)見(jiàn)了情意綿綿的依戀不舍，聽(tīng)見(jiàn)了保家衛國的壯志凌云。我在它身上看到聽(tīng)到了無(wú)數，它已和我無(wú)法切斷。這把古琴，確確實(shí)實(shí)地觸動(dòng)了我的心靈。蕉窗夜雨，平湖秋月，那流水的旋律，伴我整個(gè)童年。
終于，我站上了國際舞臺。我不懼，因為我相信自己，相信古琴，相信中華文化必能感化這人山人海。一曲終了，掌聲雷動(dòng)，我知道，這把古琴不僅觸動(dòng)了我的心靈，還觸動(dòng)了所有聽(tīng)眾，以后，將觸動(dòng)更多人。
那個(gè)女孩成功了，在輝煌華麗的燈光下，我被晃得睜不開(kāi)眼睛，可我興奮得想要吶喊。我還有用處，有人賞識，有人傾聽(tīng)，不是什么古董，是世界的焦點(diǎn)！我成功了，這不是夢(mèng)想。
是啊，相信自己的實(shí)力，你永遠不該放棄。成功，不止屬于以前，屬于當下的每分每秒。
這把古琴，觸動(dòng)了我的心靈。
音樂(lè )作文 篇3
星期五，音樂(lè )課上老師教我們學(xué)豎笛，因為豎笛有八個(gè)孔所以稱(chēng)為八孔豎笛。老師先讓我們聽(tīng)了一下豎笛吹出來(lái)的歌曲，哇，很好聽(tīng)��！接著(zhù)，老師教我們擺吹豎笛的姿勢，左手在上，左手的大拇指要蓋住后面的一個(gè)零孔、食指、中指、無(wú)名指分別蓋住正面的1、2、3個(gè)孔上，右手分別蓋在4、5、6、7孔上，大拇指放在后面，豎笛斜著(zhù)45度就可以了。然后，老師又教我們吹三分音符，把零孔，1、2、3孔給蓋住，下面不要蓋住，接著(zhù)輕輕的吹就可以了，一個(gè)人吹聲音還不錯，但是一起吹的時(shí)候就不一樣了，亂七八糟的'，老師讓我們回去后好好練練，他相信我們一定可以吹好的。
本以為一個(gè)音符很好學(xué)呢！原來(lái)這也不是件容易的事啊，我可要下功夫把它學(xué)好才行！
音樂(lè )作文 篇4
新年音樂(lè )會(huì )說(shuō)白了就是在接近獲就在新年時(shí)期舉行的音樂(lè )會(huì )，我們班就舉行了一次，這一次，我擔任了主持人，今天就是舉行新年音樂(lè )會(huì )的日子，這一次新年音樂(lè )會(huì )的主題就叫做慶圣誕，迎元旦。我撿主要的說(shuō)，這一次我最喜歡那些節目。首先便是蔣的克羅地亞狂想曲，但這幾分狂熱的味道，有著(zhù)強烈的節奏感，曲子較長(cháng)，蔣把它背下來(lái)了，彈得有十足的味道，鼓掌！而且蔣還自己帶了電鋼過(guò)來(lái)哦。其次是曹的'獻給愛(ài)麗絲，非常經(jīng)典的曲子，非常著(zhù)名的曲子，曹用她修長(cháng)的手指完美地演繹了這首曲子，流利至極，完全就是一個(gè)小小演奏家在臺上演奏。很有感情，到底是鋼琴高手。鼓掌！人氣最高的，不用說(shuō)都知道是孔和劉等人帶來(lái)的爸爸去哪兒和海闊天空，都是神曲啊，現場(chǎng)怎能不火？大家都在跟唱，人氣太高了，簡(jiǎn)直要火到爆了！必須的，鼓掌！
這次最新穎的便是周和彭的升級版跆拳道，主要是踢靶，那靶子踢得夠響，周自己為了帶動(dòng)氣氛還叫了兩個(gè)同學(xué)上來(lái)踢靶，可惜的是教室的地板滑，不然彭可以展示一個(gè)漂亮的回旋踢。我們主持人煞費心思，把人氣最高的奔跑放到了后面，哈哈，大家都跟唱起來(lái)，有些人都站起來(lái)邊唱邊跳，可稱(chēng)得上群魔亂舞，很有意思哦！音樂(lè )會(huì )在一片祥和的氣氛中結束了，這次音樂(lè )會(huì )，夠high！
音樂(lè )作文 篇5
廚房有許多技藝高超、才高八斗的音樂(lè )家。
火，演奏手風(fēng)琴是它的拿手好戲。它為自己的手風(fēng)琴起了個(gè)響當當的名字——鍋。當文火在演奏手風(fēng)琴時(shí)，那聲音輕柔婉轉，恰似“春風(fēng)又綠江南岸”的春風(fēng)；當烈火在演奏手風(fēng)琴時(shí)，那聲音充滿(mǎn)力量，宛如“入竹萬(wàn)竿斜”的狂風(fēng)。
水，專(zhuān)門(mén)唱它那輕柔，卻有時(shí)會(huì )猛烈的`歌。嘩嘩嘩嘩……唰唰……叮叮咚咚……真熱鬧！當小水流嘩嘩的流下來(lái)時(shí)，如同一首輕快的山中樂(lè )曲；當大水流在洗衣機里闖蕩時(shí)，好似一支搖滾樂(lè )隊的大型演唱會(huì )呢！
音樂(lè )作文 篇6
周二晚上， “曉雯音樂(lè )學(xué)�！迸e行了一場(chǎng)班級音樂(lè )會(huì )。
我表演了很多的'節目，有獨唱“芭比小娃娃”、合唱“最美的花”，還有電子琴合奏“幸福拍手歌”，電子琴獨奏“送你一支玫瑰花”和“青春舞曲”，贏(yíng)得了家長(cháng)們的掌聲和喝彩！
我們還做了許多游戲，我玩得非常開(kāi)心，最后還抽到了一個(gè)大獎呢。
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