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讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文，歡迎大家分享。
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文1
從盤(pán)古開(kāi)天辟地的那一刻起，音樂(lè )便化作精靈墜入人間。它能凈化骯臟麻木的靈魂，撫慰善良脆弱的心靈，使人們在紛繁、喧鬧的人世中獲得一片心靈的凈土。
我喜歡音樂(lè )。那從不同樂(lè )器里飛揚出的一串串動(dòng)人心弦的音符似乎具有神奇的魔力，將我帶入了一個(gè)個(gè)不同的世界。
在所有的音樂(lè )里，我最喜愛(ài)的是古典音樂(lè )，它不像革命歌曲那般豪情萬(wàn)丈，也不似流行歌曲那般蒼白空洞，而是博大精深，包羅萬(wàn)象，富有內涵�；蛉缧蛄魉銉�(yōu)雅婉轉，或如旭日噴薄般雄壯有力，或如六月飛雪般如泣如訴。每一首樂(lè )曲都是一個(gè)故事，只有用心體會(huì )，才能觸摸到它的靈魂。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)的是小提琴協(xié)助曲《梁�！�，它是用多種樂(lè )器合奏而成，輕靈飄逸，動(dòng)人心弦。那跳躍的音符躍入耳間，跳入心里，講述一個(gè)凄美的愛(ài)情故事。樂(lè )曲的起伏婉轉在我的腦海里流動(dòng)，幻化成一幅幅鮮活的畫(huà)面。一曲終了，不禁令人潸然淚下。
每當我生氣憂(yōu)傷時(shí)，我就會(huì )放一曲古典音樂(lè )來(lái)聽(tīng)，讓輕靈的音符將我帶入一個(gè)奇幻世界，忘卻煩惱，忘卻憂(yōu)愁，擺脫一切焦慮與不安，完全進(jìn)入一個(gè)忘我世界。在那個(gè)世界里，天很藍，水很清，萬(wàn)物都顯示著(zhù)自己的本色，不含任何雜質(zhì)，只有音符在天地間輕舞，飄揚。置身其中，真是一種享受。我想，這大概就是心靈的凈土了吧！
有人說(shuō)：古典音樂(lè )太老了，沒(méi)有流行音樂(lè )前衛。但我卻認為，古典音樂(lè )抒發(fā)了音樂(lè )家們的.真實(shí)的內心感受，記載了民族幾千年的文明。因為文明不會(huì )老，所以古典音樂(lè )也不會(huì )過(guò)時(shí)，而是成為一種時(shí)尚。一如一朵不敗的花，一眼不息的泉，生機勃勃，燦爛耀眼！
當然，音樂(lè )的世界是博大精深的。革命音樂(lè )和流行音樂(lè )也會(huì )深受人們喜愛(ài)，各種各樣的音樂(lè )豐富了人們的生活，陶冶了人們的情操，使世界變得更加絢爛多姿！
傾聽(tīng)音樂(lè )，就能體驗生活的美好；品味音樂(lè )，就能感受人類(lèi)的文明。朋友們，請敞開(kāi)你的心胸，讓音樂(lè )走進(jìn)你的心靈，凈化你的心靈吧！
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文2
有一種語(yǔ)言，它的載體不是文字;有一種語(yǔ)言，要理解它不需要靠眼睛來(lái)觀(guān)看;有一種語(yǔ)言，要品悟它不僅僅只借助于大腦。這種語(yǔ)言便是音樂(lè )——走進(jìn)人心靈的，撼動(dòng)人心弦的音樂(lè )。
音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我卻認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為它可以觸動(dòng)我們內心的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱都將煙消云散了，生活又變得美妙起來(lái)。
現在的人們，背負著(zhù)種種問(wèn)題和壓力。整天愁眉苦臉的生活，迷茫在海市蜃樓下，不在乎每天自己的感受。慢慢的，慢慢的，都變成了千篇一律的機器，籠罩著(zhù)各種陰郁，而音樂(lè )，正是他們恢復本性的一劑良藥。
不知道究竟是音樂(lè )如心情，還是心情如音樂(lè )!也許它們是一體的!音樂(lè )就是生浩，生活也就是音樂(lè )。
音樂(lè )可以進(jìn)化人的`心靈，也是一位老師。
所以，請讓音樂(lè )走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人世間的律動(dòng)!
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文3
一直以來(lái)，我都是一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的人，愛(ài)的排山倒海，骨子里的堅持在別人看來(lái)往往是不可理喻的。
在天空清澈的夜晚，我總會(huì )在CD機中放進(jìn)一張民謠。我很喜歡揚琴的聲音，像是那個(gè)滿(mǎn)腹心事的南宋女詞人的淺唱低吟。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃。而我在沙發(fā)溫暖的包圍中，在咖啡低調而飛揚的香味中，清清楚楚的知道，窗外的風(fēng)無(wú)比清涼，白云鑲著(zhù)月光如水的'銀邊，一切完美。明天一定陽(yáng)光明媚，我可以放肆得無(wú)法無(wú)天。
然而大多數夜晚，我的心情是不好的：寂寞、孤獨，和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的害怕恐懼。而這個(gè)時(shí)候我會(huì )選擇張惠妹，或者蔡健雅。我總是以一種蜷縮的姿勢坐在墻角的藍白色沙發(fā)里，像個(gè)倔強的小孩子，滿(mǎn)臉的抗拒和不安，卻睜著(zhù)發(fā)亮的眼睛聽(tīng)到張惠妹唱“我要快樂(lè )，哪怕是睡得安穩”以及蔡健雅的輕聲哼唱，這就是我內心真實(shí)的寫(xiě)照。一絲暖意涌上，面對空蕩的房子，害怕恐懼也漸漸消失不見(jiàn)了，或許這就是所謂的音樂(lè )的力量吧。
我是一個(gè)壞孩子，生活毫無(wú)規律，所以上帝并不保佑我。我常常不舒服，有時(shí)還會(huì )痛得掉下眼淚來(lái)。我心愛(ài)的沙發(fā)對面是堵白色的墻，很大的一片白色，蔓延出泰山壓頂般的空虛感。我曾經(jīng)試圖在墻上掛幾幅自己的照片，可最終還是把它們全部摘了下來(lái)。不管掛上哪幅，在我看來(lái)都不搭調�？瞻�，還是空白，那墻的空白讓我看到了自己，也是這般蒼白懦弱，以及內心大片大片的荒蕪，曖昧且疼痛。但一旦音樂(lè )響起，我就會(huì )發(fā)現墻上有許多華麗的色彩，凹凸有致。
音樂(lè )走進(jìn)了我的心靈，我可以在音樂(lè )里自由地飛翔，一直飛過(guò)太陽(yáng)、月亮，飛過(guò)四季春秋，飛過(guò)綿延的高山，飛到烏云散盡陽(yáng)光普照。音樂(lè )賦予我力量，讓我能夠坦然面對一切，做最真的自己。
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文4
我習慣了寂寞時(shí)在空曠的房間里聽(tīng)著(zhù)大聲的音樂(lè )，寂靜的血液流遍了我的全身。朋友說(shuō)我寂寞，而我認為，這是一種難得寂靜。在我的思想里，音樂(lè )是一種藝術(shù)，更是一種心情。我記得看到過(guò)一句話(huà)，音樂(lè )如心情，心情如音樂(lè )。的確如此。音樂(lè )就是心情的代表，那流傳了千百年的愛(ài)情故事—梁祝，被演繹成了一首曲子，更能表現出它的.凄美。
音樂(lè )的瀟灑，音樂(lè )的柔和，音樂(lè )的凄美，音樂(lè )的瘋狂，猶如一雙有力的鉗子緊緊地抓住了我的心。中國之所以有那么多的人喜歡聽(tīng)音樂(lè )是因為他們已經(jīng)嘗到了音樂(lè )帶給他們的樂(lè )趣，音樂(lè )是神奇的，他唱出了許多人的心聲。我很喜歡《天空之城》這首純音樂(lè )。靜，讓人聯(lián)想到了那天真，單純的天使。猶如在天空中翱翔。
我習慣望著(zhù)那美麗而遙不可及的湛藍的天空，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的鋼琴曲。有種說(shuō)不出的寧靜。靜得讓人連呼吸都不敢大聲。有人說(shuō)過(guò)，音樂(lè )是一種表達情感的獨特的方式，在我看來(lái)也是。我時(shí)�？吹贸錾�。
如果讓我選擇熱鬧的大街和孤獨的街角，我愿意蹲在街角享受著(zhù)音樂(lè )給我帶來(lái)的美好的寂靜。
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文5
音樂(lè )，如同汩汩清泉，沖洗著(zhù)無(wú)盡的憂(yōu)慮和悲傷；音樂(lè )，如同綻放的煙花，心靈從此萌發(fā)出新的枝芽；音樂(lè )，如同我的好朋友，我和它有著(zhù)同樣的看法。
我想，正是因為音樂(lè )，才使我的心靈不會(huì )變得如此空曠，正是因為音樂(lè )，才使我的.生活變得不會(huì )乏味，正是因為音樂(lè )，才使得我心情舒暢。
“我是一只小小的鳥(niǎo)”，哼著(zhù)這首歌度過(guò)了我的初一生活。也許是這首歌的魔力，激發(fā)我學(xué)習的動(dòng)力，雖然只是一只小小鳥(niǎo)，但它有著(zhù)雄鷹般的志向。小鳥(niǎo)不可能像雛鷹似的自由自在地翱翔，不可能飛得那么高，有那么一個(gè)志向不算為過(guò)，在初一階段，心懷雄鷹般的志向，今日起航！
進(jìn)入初二的殿堂，開(kāi)始發(fā)掘屬于我的那雙隱形的翅膀，就像歌詞中說(shuō)的那樣，“每個(gè)人都會(huì )有隱形的翅膀，帶我飛，給我希望——不怕彷徨”——這首歌帶給了我很多的啟發(fā)，遇到困難，自己想象有一雙隱形的翅膀，不會(huì )逃避，不會(huì )后退；因為自己有一雙潔白的翅膀，上面攜帶著(zhù)無(wú)限歡樂(lè )的喜悅、榮譽(yù)和鼓勵。
“我要加速度，是我的腳步——”是啊，到了初三，一切都變得不同了。加速度地起床，加速度地吃飯，加速度地上學(xué)，一切的一切，都在加速度，哼著(zhù)這首歌，更深一步地體會(huì )到了時(shí)間的緊迫，感受到了學(xué)業(yè)的繁重。但在心靈上感受到了充實(shí)。
音樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨我成長(cháng)，它也給予了我許多的快樂(lè )。讓音樂(lè )走進(jìn)我的心靈，充實(shí)這我的生活，讓音樂(lè )走進(jìn)我的心靈，體會(huì )這人間最最美妙的時(shí)刻——音樂(lè )，無(wú)與倫比！
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文6
音樂(lè )，這是世間最美妙動(dòng)聽(tīng)的，也是全世界通用的語(yǔ)言。人的心靈應該有音樂(lè )的滋潤，偉大的心靈應該轉化為音樂(lè )。
千百年來(lái)，無(wú)數音樂(lè )巨匠譜寫(xiě)了無(wú)數的華美的樂(lè )章，從莫扎特的'《G大調弦樂(lè )小夜曲》到海頓的《告別》、《驚愕》、《時(shí)針》三部曲，從貝多芬的《命運交響曲》再到冼星海的《黃河大合唱》，這些無(wú)一不是歷史上的巨作。流傳至今，更反映他們所在社會(huì )的真實(shí)面貌，給人以心靈的震蕩，不枉費了作者的一片苦心。
在音樂(lè )中，我們得到解放，得到沉思，得到了人生哲理，可就是這些人們最迫切需要的東西，今天卻險些覆滅。
現在的流行“音樂(lè )”只是為了抄作，嘩眾取寵，完全失去了過(guò)去那種引領(lǐng)人們，開(kāi)啟人們精神領(lǐng)域的那把鑰匙的作用。這能叫音樂(lè )嗎？
耳邊充斥著(zhù)形形色色的“音樂(lè )”，卻一點(diǎn)也不能填補我空虛的內心，看著(zhù)那些雜亂無(wú)章的，刺耳的音樂(lè )，我不禁感到一陣悲哀，真的沒(méi)有音樂(lè )了嗎？
不，在《1997·天·地·人》那低沉，充滿(mǎn)磁性的激蕩中，在那童聲的充滿(mǎn)真誠的呼喚中，我們找到了音樂(lè )，日漸枯調的靈魂之河又重新充盈起來(lái)，這是真正的，是有靈魂的音樂(lè )��！
音樂(lè )不能沒(méi)有聽(tīng)眾，人類(lèi)也不能沒(méi)有音樂(lè )，那么，讓音樂(lè )進(jìn)入千萬(wàn)人的心靈吧！
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文7
音樂(lè )，是一種很美很美的藝術(shù)，我認為它是藝術(shù)中最絢麗多彩的藝術(shù)。因為音樂(lè )可以觸動(dòng)我們人類(lèi)的心靈。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變的美妙起來(lái)哦。因此，我愛(ài)音樂(lè )。
現在的人們，常常背負著(zhù)各種各樣的問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活著(zhù)，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著(zhù)陰郁。而音樂(lè )，正是他們恢復往日鮮活的`一劑良藥。因此，音樂(lè )能給人帶來(lái)美的熏陶、美的感受、美的陶冶。
不知道是音樂(lè )如心情，還是心情如音樂(lè )！也許音樂(lè )與心情融為一體！人與自然也就融為一體了！因為音樂(lè )本身就是生活——所以生活也就是音樂(lè )。
音樂(lè )可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè )世界的人心胸往往比較開(kāi)闊、感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會(huì )別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè )趣。熱愛(ài)自己的生活。因此，我們要熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)生活。讓音樂(lè )成為我們生活中幸福的伴侶。
音樂(lè )是一位默默無(wú)聞的老師。他會(huì )將我們的心靈從喧囂和陳雜之中帶出。帶你到一片凈土之中，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè )是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè )也是你失意時(shí)的伙伴。哦，音樂(lè )是我生活不可缺少的摯友。
音樂(lè )可以充當太多的真善美的角色，在生活中它的作用更是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是人類(lèi)文明傳播的階梯。讓音樂(lè )走進(jìn)每個(gè)人的心靈吧，讓我們去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受那人間真情的韻律。
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文8
我喜愛(ài)音樂(lè )，我認為聽(tīng)音樂(lè )是一種很好的享受。使自己心曠神怡。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓我們走進(jìn)作者的世界，感受作者的內心思想，達到一種凈化心靈的境界。
坐在自己的小屋中，打開(kāi)錄音機，聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《月光曲》。這首曲子是多么美妙，好像自己置身于一個(gè)有著(zhù)柔和的月光的夜晚，獨自一人走在湖邊，感受到了作者那憂(yōu)傷的新情，我也隨之進(jìn)入了它的內心世界。而它也走進(jìn)了我的內心深處，深深地打動(dòng)了我，讓我沉醉在這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲中。
我還停留在《月光曲》中，下一首曲子《藍色多瑙河》已經(jīng)播放了，這是一首圓舞曲，，取自節奏歡快，在這時(shí)，我仿佛看到了一群穿著(zhù)華麗服裝的男士和女士正在歡快的`跳舞，他們動(dòng)作整齊而優(yōu)美，我也隨著(zhù)那優(yōu)美的旋律舞蹈起來(lái)，一切都被快樂(lè )包圍著(zhù)。
我有聽(tīng)到了許多動(dòng)聽(tīng)的曲子，有的讓我感受到的是悲傷、悲痛，有的讓我感受到的是快樂(lè )、幸福。這些曲子讓我了解到了不同音樂(lè )的風(fēng)格和特點(diǎn)。
音樂(lè )有著(zhù)無(wú)窮大的魅力，讓我如此的熱愛(ài)它。
音樂(lè )能讓我們在煩躁的心情中平靜下來(lái)，取出了一切的煩惱和憂(yōu)傷；
一月（音樂(lè )）能夠凈化我們的心靈；
一月（音樂(lè )）能夠讓我們心曠神怡。
讓音樂(lè )走進(jìn)我們的心靈深處，用心去聆聽(tīng)，用心去感受，讓我們的生活變得更加豐富多彩，更加幸�？鞓�(lè )！
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文9
音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的。因為它可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱都煙消云散，而生活又變得美妙起來(lái)。
現在的人們，常常背負著(zhù)各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉地生活，迷茫在城市的海市蜃樓里，不在乎每天的感受，慢慢地，仿佛都變成了千篇一律工作的機器，籠罩著(zhù)陰郁。而音樂(lè )，正是讓他們恢復往日鮮活面貌的一劑良藥。
不知道是音樂(lè )如心情。還是心情如音樂(lè )！也或許音樂(lè )與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè )本身就是生活——生活也就是音樂(lè )了。音樂(lè )可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè )世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細膩，情緒比較穩定，更能體會(huì )別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè )趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè )是一位好老師。它會(huì )將你的心靈從喧囂和嘈雜之中帶出，帶到一片凈土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè )是你開(kāi)心時(shí)的朋友，也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè )可以充當太多真善美的角色，在生活中它的.作用是不可缺少的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯，讓音樂(lè )走進(jìn)每一個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)�。�！
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文10
音樂(lè )是一種藝術(shù)，我覺(jué)得她是藝術(shù)中璀璨的明珠。因為它能潛入我的心，觸動(dòng)我的靈魂。在難過(guò)的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，它會(huì )把我的煩惱帶走；在高興的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，它會(huì )用動(dòng)人的歌聲把我的快樂(lè )、高興留下；在成功的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，它會(huì )用隆重的歌聲為我喝彩、慶�！�
在音樂(lè )的眾多歌曲中，我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》這首歌。每當聽(tīng)完這首歌我都會(huì )感到余音繞梁。這首歌雅俗共賞，但又不落窠臼。它以少年兒童美妙的語(yǔ)言顯現在大家面前，描繪了我們少年兒童在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的湖面上，劃著(zhù)小船盡情游玩，愉快歌唱的情景，讓我感到仿佛身臨其中。歌詞以我們熟悉的`“小船”、“風(fēng)兒”、“波浪”等景物，用生動(dòng)的比喻、擬人的手法描寫(xiě)得妙惟肖，獻出我們的歡樂(lè )。那歡悅的旋律刻畫(huà)了天真爛漫的我們，吐露出我們對幸福生活的贊美，抒發(fā)了我們對美好生活的向往，讓我沉浸其中。
雖然我唱歌不好聽(tīng)，但是我已與音樂(lè )融為一體。音樂(lè )如我的心情，我的心情如音樂(lè )，讓我感受到喜怒哀樂(lè )。
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文11
我悠哉游哉的坐在床上，手里抱著(zhù)一把吉他，手指輕輕揮動(dòng)，幾聲清脆響亮的聲音從中傳來(lái)，嘴中哼著(zhù)輕快的小調，與吉他所彈的音相輔相成，組成一首令人身心愉悅的歌曲。
我視端容寂的坐在鋼琴前，左手右手在鋼琴鍵上如精靈一般輕快的跳躍。伴隨著(zhù)左手的每一次下落，都會(huì )有一個(gè)低沉的音傳出。伴隨著(zhù)右手的每一次下落，又有一個(gè)高昂的音傳出，高音組成主旋律，低音組成伴奏音，一首激昂的樂(lè )曲，從我的手中傳出。如同錘子一般，震撼著(zhù)我的心靈。
我熱愛(ài)音樂(lè )，因為那一個(gè)個(gè)音符組成的歌曲總能闖入你的心靈。潛移默化的改變著(zhù)你，甚至能主導著(zhù)你的.心情，讓你的心隨著(zhù)音樂(lè )上下起伏，一會(huì )兒輕快無(wú)比，又一會(huì )兒沉重無(wú)比，一會(huì )兒又充滿(mǎn)希望，如同魔術(shù)一般
當我心情沉重的時(shí)候，我抱起我的吉他彈奏一首輕快響亮的歌曲，心中的傷心已難過(guò)，頓時(shí)被這些音符小精靈驅走了許多，使我的情緒能夠迅速調整回來(lái)。
當我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，彈奏一首沉重的歌，使我的心情迅速從過(guò)度興奮轉化為正常，音樂(lè )就如同一個(gè)情緒調節器一般
又當我幼小的心靈受到不可修復的傷痛時(shí)，一首治愈的歌曲，如同神圣天使降臨，如同生命女神光顧，將我那創(chuàng )傷的心靈，輕輕的撫平。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，音樂(lè )總能走進(jìn)我的心靈，讓我們一起領(lǐng)會(huì )音樂(lè )的奇妙，讓音樂(lè )走進(jìn)我們的心靈！
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文12
一首歌，讓我和這個(gè)世界相知相融。
一個(gè)浪跡天涯的夢(mèng)想，一句春暖花開(kāi)的承諾，一身刀光劍影的行袍，一場(chǎng)千里之外的邂逅。
一個(gè)流浪的女孩，沒(méi)有翅膀，很平凡，像個(gè)小傻子，每天聽(tīng)慣了音樂(lè )的瀟灑，每天都被那種無(wú)望的情緒徹底打敗，彷徨，但不墮落。
一首歌，讓我和世界的距離縮短。
一直以來(lái)，我就是一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的人，愛(ài)得排山倒海，骨子里的倔強在別人看來(lái)往往是不可理喻的。天空清澈的夜晚，總喜歡揚琴叮叮咚咚的聲音，像是一個(gè)滿(mǎn)腹心事的宋朝女詞人輕聲吟唱。寂寞、蒼涼和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的恐懼，讓我選擇周杰倫或者搖滾。
烈日當空照的悶熱長(cháng)街，有個(gè)孩子穿著(zhù)前衛的時(shí)裝，超酷的發(fā)型。那個(gè)孩子就是周杰倫，是他的音樂(lè )讓我懂得孤單的人是沒(méi)有問(wèn)題的，是他的音樂(lè )讓我喜歡春日的櫻花，夏日的田田荷葉，秋日的魅力楓林，冬日的夜雪。
而搖滾總是給人一股春末夏初的味道。每次聽(tīng)到它，我都能敏銳地感受到懸浮在空氣中大把大把的水分子，附在睫毛上變成了眼淚。搖滾總會(huì )激起一股穿堂而過(guò)的黑色旋風(fēng)，風(fēng)中盛開(kāi)著(zhù)寂寞，灼灼的'光華燒疼了我淺褐色的瞳孔。搖滾總是給人一種向后退的感覺(jué)，一直退到有個(gè)黑色的角落，可以讓我依靠。我不知其他人是否是這個(gè)感覺(jué)，總之我是這樣的，坐在角落里，營(yíng)造并且守候那個(gè)角落里的美麗，熱血沸騰或者全身僵硬。
享受孤獨的滋味，不想有人靠近。
朋友說(shuō)可以在音樂(lè )里自由地飛翔，一直飛過(guò)太陽(yáng)，飛過(guò)月亮，飛過(guò)蒼山峽水四季春秋，飛過(guò)綿延的河流和黑色的山峰。我想我沒(méi)那么自由，但可以讓音樂(lè )走進(jìn)心靈，哪里有音樂(lè )，哪里就有愛(ài)。音樂(lè )之所在就是花開(kāi)不敗的天堂。
讓音樂(lè )走進(jìn)你我的心靈。
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文13
音樂(lè )，是高山、是流水、是太陽(yáng)、是月亮，是凈化心靈的天使，是萬(wàn)物之美的根源，音樂(lè )能使萬(wàn)人同喜、同悲的魔法，音樂(lè )無(wú)界，讓這跳動(dòng)的旋律走進(jìn)心靈吧！
一首歌，讓我和世界的距離縮短，上了初中以后，我十分喜歡音樂(lè )，愛(ài)得排山倒海。為什么這么說(shuō)：是因為上了初中一起玩的小伙伴越來(lái)越少了，唯一能隨我意的.就是音樂(lè )，一個(gè)人時(shí)，音樂(lè )一響，就會(huì )感覺(jué)身邊有許多人，當然小伙伴在的時(shí)候，也就不會(huì )聽(tīng)歌了。
當你對生活感到無(wú)趣的時(shí)候，來(lái)點(diǎn)搖滾吧！它總會(huì )給人一般春來(lái)夏初的味道，每次聽(tīng)到它，我都能敏悅地感受到懸浮在空中的水分子附在睫毛上，變成激情的淚水，整個(gè)人會(huì )不由自主的搖動(dòng)起來(lái)，心都跟著(zhù)音樂(lè )一起私奔了。
當你心情不太好時(shí)，來(lái)點(diǎn)歡快而又激情的音樂(lè )吧！它總會(huì )把你的不爽和焦慮給消化掉，每次聽(tīng)完它，整個(gè)人都會(huì )有所好轉，甚至做事情的時(shí)候，也會(huì )事倍功半，信我都是我個(gè)人經(jīng)歷。
當你打排位或者和兄弟開(kāi)黑時(shí)，來(lái)點(diǎn)熱血的音樂(lè )吧！它總會(huì )讓你獲得一種carry全場(chǎng)的感覺(jué)，聽(tīng)了之后你會(huì )發(fā)現，兄弟們齊聲說(shuō)你，你的游戲又連勝吧，心情好到爆。
當你
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈，哪里有音樂(lè )，哪里就有愛(ài)，音樂(lè )之所在就是花開(kāi)不敗的天堂。
讓音樂(lè )走進(jìn)你我的心靈。
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文14
精彩的音樂(lè )總能給你帶來(lái)一種享受，一種心靈的震撼。輕輕地按動(dòng)電鈕，輕柔舒緩的音樂(lè )響起。
那古老的琴，見(jiàn)證了伯牙與子期的友誼。巍巍高山，潺潺流水，唱著(zhù)一曲永不言敗的歌，飛舞著(zhù)知己的音韻。而你，亦陶醉其中。你也許會(huì )想到，你和朋友為了一件小事而鬧得不愉快。如今，你一定會(huì )領(lǐng)悟到友誼的美好。也許你們曾一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起打打鬧鬧。這時(shí)，你的嘴角一定上揚，享受著(zhù)友情的甜蜜
瞎子阿炳的《二泉映月》一直備受人們的喜愛(ài)。
清冷的月光，靜靜灑在水面上，那天上的繁星如寶石一般明亮，倒影在水面上，四周靜寂無(wú)聲，偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)叫。有一個(gè)人獨自坐在湖邊，用音樂(lè )傳遞著(zhù)他內心的寂寞和痛苦，但又有一種旺盛的生命力。你完全沉浸在里面不能自拔。
這時(shí)，喝一口茶，換一種心情繼續聆聽(tīng)那美妙的聲音。
貝多芬的命運是坎坷而又不幸的，但他從未“我要扼住命運的咽喉，”他說(shuō)�！睹\交響曲》給人一種無(wú)窮的力量，它來(lái)自?xún)刃纳钐�，催人奮進(jìn)，不斷的努力。聆聽(tīng)他的音樂(lè )，你會(huì )渾身充滿(mǎn)了活力，那種堅強的'、永不向命運屈服的精神，同時(shí)也鼓舞著(zhù)你。
輕柔舒緩的小提琴聲響起，演奏著(zhù)家喻戶(hù)曉的故事——《梁�！�。我并不是精通樂(lè )理之人，但故事太熟悉了，我可以清楚地分辨出，哪段是同窗共讀，哪段是長(cháng)亭送別。這個(gè)凄美的故事引起了人們多少遐想？千百年來(lái)人們?yōu)樗麄兊膼?ài)情而嘆息。
聆聽(tīng)音樂(lè )，讓音樂(lè )走進(jìn)你的心靈。感受著(zhù)那古老而遙遠的的情感。
聆聽(tīng)音樂(lè )，傳遞著(zhù)愛(ài)的情感，讓音樂(lè )走進(jìn)心靈。
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈作文15
契訶夫曾說(shuō)：“藝術(shù)是到達人類(lèi)其一的一種品味，在同一感情下結合藝術(shù)，會(huì )增進(jìn)個(gè)人和人類(lèi)的共同幸福！”可見(jiàn)藝術(shù)是多么的重要，我也為我會(huì )唱歌而感到驕傲。
小時(shí)候，經(jīng)常去姨媽家，聽(tīng)見(jiàn)一首首美妙?lèi)偠母枨鷱谋斫阕炖锖叱�，我便喜歡上了唱歌，我下決心一定要學(xué)會(huì )唱歌。
記得四年級的暑假，我央求媽媽幫我報了個(gè)音樂(lè )培訓班。
記得那是一個(gè)星期天的早晨，太陽(yáng)在雞鳴的催促下，慢慢地伸了伸懶腰，微笑著(zhù)射出第一道光輝。那道金燦燦的光線(xiàn)，暖暖的照進(jìn)我的房間，我的精神勁也由此而來(lái)。
我早早地來(lái)到了音樂(lè )培訓班，音樂(lè )老師先叫我唱最容易的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，當我用心唱完這首歌，微笑浮上老師的臉龐。
就這樣，我開(kāi)始跟老師學(xué)唱歌了。一開(kāi)始，我覺(jué)得非常好玩，好有趣。我輕而易舉地學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)譜，自己會(huì )識唱了。
漸漸地，老師叫我練比較高音的.歌曲。有一次，老師叫我唱韓紅的《青藏高原》，我深吸一口氣，跟著(zhù)宏闊的伴奏曲唱起來(lái)，但是唱到后半邊，聲音再也沒(méi)有那樣清亮，顯得蒼白無(wú)力，顯然唱不上去。我叫道：“不練啦！”并且把歌詞紙給撕碎了。老師并沒(méi)有責怪我，她安慰著(zhù)我說(shuō)：“雅絲，唱不上去是正常的，只要你認真地學(xué)，悉心地琢磨，我相信，你一定能學(xué)好的。還有，老師送你一句話(huà)：‘失敗乃成功之母�！绬�？”聽(tīng)了老師這句話(huà)，剛剛如泄了氣的皮球一樣的我，重新燃起了信心，我問(wèn)老師怎樣才能把歌唱好。老師溫柔地對我說(shuō)：“想要唱好歌，應該每天早上起來(lái)吊嗓子，練好基本功。平常呼吸要注意方法，要用腹部呼吸法；唱歌時(shí)，感覺(jué)有充沛的，強勁的氣流把你的聲音帶上來(lái)，這樣聲音就會(huì )很濃厚，很實(shí)，不會(huì )發(fā)顫，不會(huì )虛。慢慢地，高音也會(huì )拔上去的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！�
后來(lái)，在五年級那時(shí)，培訓班舉行匯報演出，老師叫我們每人準備一支歌曲，我高興極了！為什么呢？因為我已經(jīng)把老師教給我的基本功都學(xué)會(huì )了。當然，我也不會(huì )錯過(guò)這個(gè)大好時(shí)機，把我那優(yōu)美的嗓音亮出來(lái)！
那一次，我唱那英的《春暖花開(kāi)》，在動(dòng)聽(tīng)的伴奏曲下我開(kāi)始演唱這首歌，我唱著(zhù)唱著(zhù)，好像看到了美麗的春天，草兒在春風(fēng)的搖曳下隨風(fēng)舞動(dòng)；如雪的櫻花姑娘在春風(fēng)中把片片花瓣撒向大地；一大片桃林，杏子林像是朝霞染紅了天空。真是春到原野，春到山林，到處一片欣欣向榮的景象。唱完后，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們已被美妙的歌聲陶醉了。之后，熱烈的掌聲縈繞我耳畔，我真是興奮極了！
我深?lèi)?ài)的音樂(lè )，我想在漫漫的人生道路上，有你的陪伴，便會(huì )春暖花開(kāi)。
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