音樂(lè )作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )對我有著(zhù)神奇的吸引力。
我三歲時(shí)便開(kāi)始學(xué)習音樂(lè )，和音樂(lè )很早就交上來(lái)“朋友”。走到任何一個(gè)地方，只要音樂(lè )一響，心中便有種莫名的激動(dòng)，也有些熟悉感，心情一下子變好了，真想把快樂(lè )唱出來(lái)!
幼兒園時(shí)，我練習的樂(lè )器是電子琴，電子琴是一件十分有意思的樂(lè )器，琴鍵上方有許多按鈕，按一種按鈕，就會(huì )發(fā)出不同樂(lè )器的聲音，二胡、鋼琴、弦樂(lè )、單簧管……還可以調整音量，可以說(shuō)，這一架琴就可以代替一個(gè)大樂(lè )隊。
最初練琴時(shí)可以說(shuō)十分枯燥，也特別痛苦。一個(gè)剛上幼兒園的小朋友，需要每天坐在琴凳上，盯著(zhù)那密集的、如條條小蝌蚪般的音符，兩只小手放在鍵盤(pán)上一遍遍演奏“哆發(fā)索拉西”這種無(wú)聊的音階，不能變聲音，不能出去玩，我想放棄。
六一兒童節，我一邊和小朋友們在舞臺下看節目，一邊打算跟媽媽講不學(xué)電子琴了。這時(shí)，我發(fā)現工作人員們把幾架電子琴搬上了舞臺，我揉了揉眼睛，目光緊緊望向舞臺。
一群穿著(zhù)華麗服裝的哥哥姐姐上來(lái)了，他們是大班的小朋友�！岸！半S著(zhù)一聲響，電子琴們都發(fā)出了響亮的聲音。有的用弦樂(lè )彈著(zhù)一種旋律，似一股流水，直往我心中淌;有的是大提琴的聲音，低沉又堅定，讓人產(chǎn)生一種震撼感;有的人搖著(zhù)身子，隨著(zhù)節奏擺動(dòng)著(zhù);有的人彎著(zhù)腰，用力按著(zhù)琴鍵……
我被吸引住了，那優(yōu)美的.旋律敲擊著(zhù)我的整個(gè)身體。多動(dòng)聽(tīng)的旋律啊!這些哥哥姐姐以前一定也和我一樣，但他們堅持了下來(lái)，成為了現在舞臺上的明星!剛剛我的決定由被我修改了：我要學(xué)好電子琴，讓我的音樂(lè )之旅一直延伸。
我每天練琴，漸漸地，枯燥乏味的音階變成了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，黑白相間的琴鍵一上一下，奏出歡快的樂(lè )章，如一縷陽(yáng)光，讓我感到愉悅。大班，我和其他三名伙伴甚至還在省內進(jìn)行了比賽，獲得了好成績(jì)!
大班，我出于對聲樂(lè )的好奇，懇求媽媽給我報一個(gè)聲樂(lè )班，聲樂(lè )到不想電子琴一樣，我覺(jué)得唱歌很有趣，不知不覺(jué)中，七年，的唱歌學(xué)習過(guò)去了，國際合唱節的銀獎杯中，浙江省合唱比賽第一名的獎狀中，各種獨唱比賽的獎杯獎狀中，都有我的一份，我為此感到驕傲。
我還學(xué)習過(guò)鋼琴，現主修低音提琴�！按道瓘棾彼械姆椒ㄎ叶紩�(huì )，我并不對低音提琴這種小眾樂(lè )器極低的音調感到厭惡，因為，我相信每個(gè)樂(lè )器都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都能奏出屬于自己的優(yōu)美旋律!
果真，低音提琴渾厚的聲音吸引了我，我在弓子一左一右中陶冶了情操。
我的音樂(lè )之路一定不會(huì )就此間斷，我會(huì )讓自己在這條路上一直走下去!
音樂(lè )讓我懂得了堅持、奮斗、進(jìn)取、自信。音樂(lè )如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力，音樂(lè )，讓我成長(cháng)!
音樂(lè )作文 篇2
我非常喜歡聽(tīng)歌，聽(tīng)歌會(huì )帶給我們美的享受。開(kāi)心時(shí)，我會(huì )隨著(zhù)輕松的樂(lè )曲起舞；煩躁時(shí)，美妙的音樂(lè )可以讓我平靜下來(lái)，振奮精神。
聽(tīng)歌不但能調節心情，還能讓我懂得很多道理。就拿《水手》這首歌來(lái)說(shuō)吧，每當聽(tīng)到這首歌，我的`腦海里便不由自主地聯(lián)想到一個(gè)畫(huà)面：水手開(kāi)著(zhù)船在大海上行駛，這讓我們多么欽佩��！我也好想當一名勇敢無(wú)畏的水手！
那一句“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”，不但聽(tīng)著(zhù)很好聽(tīng)，而且讓我感受到水手的堅強，就算跌倒了也要擦干眼淚站起來(lái)。每當在學(xué)習上遇到困難想要放棄的時(shí)候，我就會(huì )聽(tīng)一聽(tīng)這首歌，想起勇敢的水手不怕苦難搏擊風(fēng)浪，我便會(huì )振作起來(lái)，鼓起勇氣去克服困難。
這就是音樂(lè )，音樂(lè )讓人著(zhù)迷，音樂(lè )使人的心情變得愉快，讓人變得堅強，這就是音樂(lè )的神奇。
音樂(lè )是美妙的，讓我們都做一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人吧！
音樂(lè )作文 篇3
10月3日，我和媽媽一起，來(lái)到北京音樂(lè )廳。今天晚上有《九石讓宮崎駿經(jīng)典原聲視聽(tīng)交響音樂(lè )會(huì )》，是由中國廣播電影交響樂(lè )團演奏的。他們將演奏十首曲子，都是我所喜愛(ài)的。
排隊檢票的時(shí)候我就在想：音樂(lè )廳會(huì )是什么樣子呢？我還從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)呢，真好奇呀！檢完票以后，我快步跑上了樓梯搶先進(jìn)入了音樂(lè )廳。音樂(lè )廳真漂亮��！房頂上的大吊燈射出明亮而又溫馨的光芒，照耀著(zhù)音樂(lè )廳里的每一個(gè)角落。綠色的植物在燈光的.反射下越發(fā)顯得綠得生機勃勃。最前面的舞臺上擺著(zhù)各式各樣的樂(lè )器。舞臺的正上方是一個(gè)巨大的屏幕，可以隨時(shí)伴著(zhù)音樂(lè )播放動(dòng)畫(huà)。我懷揣著(zhù)興奮激動(dòng)的心情，在座位上安靜坐好。
在這十首曲子中，我最喜愛(ài)的是《幽靈公主》的主題曲。這是一部在日本乃至全世界動(dòng)漫界有著(zhù)史詩(shī)一樣意義的動(dòng)畫(huà)作品。它主題宏大、境界高遠、結構繁復、畫(huà)風(fēng)寫(xiě)意壯麗。這時(shí)首席拉響了第一個(gè)音。一連串的音符像潺潺流水、蜿蜒如帶的小溪緩緩流進(jìn)我的心底。我仿佛置身于山神獸的森林。騎著(zhù)阿西達卡的羚角馬，坐著(zhù)桑的山犬，森林中肆意飛奔。這種感覺(jué)多么愜意！而結尾處的幾個(gè)顫音，就好像是小樹(shù)精們搖著(zhù)他們的腦袋，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，做最后的告別。
在這樣一部巨作的結尾，米良美一優(yōu)伶般的假聲，是極具日本民族特色的演繹。清澈渾厚的聲音就像一個(gè)婦人在講述遠古時(shí)期的傳說(shuō)一半，讓人回味無(wú)窮。
音樂(lè )會(huì )結束后，我們走出音樂(lè )廳，微涼的晚風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)際。幾首樂(lè )曲優(yōu)美的旋律還回蕩在我的腦海里。我完成了一次完美的音樂(lè )之旅。
音樂(lè )作文 篇4
一場(chǎng)音樂(lè )的盛宴，讓我感受到了音樂(lè )的魅力，音樂(lè )融入美的藝術(shù)，播下種子，讓音樂(lè )綻放起來(lái)！
今天，我校很榮幸請來(lái)文化周末室內樂(lè )團為我校舉辦20xx校園行之走進(jìn)莞城中心小學(xué)活動(dòng)，五年級全體師生來(lái)到大電教室欣賞一場(chǎng)震撼的音樂(lè )盛宴。
一進(jìn)大電教室，就看到幾位高雅、衣冠整齊的演奏家正準備為我們表演。主持人“拉”開(kāi)表演的序幕，首先，顏樂(lè )團長(cháng)為我們介紹團里的幾位成員，他們團里鋼琴伴奏的只有一名，其他三位是分別拉大提琴和小提琴的，全場(chǎng)師生熱烈的鼓掌，期待著(zhù)這一場(chǎng)音樂(lè )的盛宴。
隨著(zhù)演奏家們的手指在琴鍵上優(yōu)雅地跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的旋律隨之而生，全場(chǎng)頓時(shí)被這一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符帶入音樂(lè )獨有的意境中，歐美風(fēng)格、中國風(fēng)格交替著(zhù)。當演奏家們彈到一首歌名叫，《揮著(zhù)翅膀的女孩》的時(shí)候，全場(chǎng)情不自禁的跟著(zhù)伴奏唱起這首經(jīng)典的歌曲，高低起伏，就像春天里的陽(yáng)光一樣，給我一種很溫暖的感覺(jué)。
在演奏的過(guò)程中，那幾位演奏家神情專(zhuān)注，動(dòng)作優(yōu)雅。我們都沉醉在優(yōu)美的音樂(lè )中，這就是音樂(lè )的魅力，我們都有一顆愛(ài)音樂(lè )的心。不知不覺(jué)到了動(dòng)漫的風(fēng)格《千與千尋》，除了音樂(lè )，還同時(shí)播放千與千尋里面最精彩的片段，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，猶如贊美著(zhù)動(dòng)畫(huà)電影里面的.這位堅強、勇敢的小女孩。那一個(gè)個(gè)強烈而帶有情感的音符，感動(dòng)了再座的我們學(xué)校的學(xué)生。
我校學(xué)生展示的是大提琴，演奏的是《天空之城》。當他們拉響第三個(gè)音符的時(shí)候，我已經(jīng)被他們吸引住，《天空之城》電影的畫(huà)面不停地在我腦�；胤胖�(zhù)。而全場(chǎng)觀(guān)眾更是聽(tīng)得津津有味……心想：他們真的好有天賦。
這優(yōu)美的琴聲，不知不覺(jué)要結束了，雖然這次短暫的音樂(lè )盛宴結束了，但一顆愛(ài)音樂(lè )的種子已經(jīng)永遠留在我心里。
讓我們播下音樂(lè )的種子，讓音樂(lè )的魅力綻放起來(lái)。
音樂(lè )作文 篇5
對于音樂(lè )，我可是由衷的喜愛(ài)。有時(shí)聽(tīng)到好的曲子，我的心都蕩漾起來(lái)。
據說(shuō)我剛出生時(shí)，沒(méi)有一聲啼哭，專(zhuān)心聽(tīng)著(zhù)不遠處傳來(lái)的音樂(lè )，跟著(zhù)節拍一下一下比劃著(zhù)；再大一點(diǎn)，我就喜歡爬到媽媽結婚時(shí)買(mǎi)的鋼琴旁，用很小但是很細長(cháng)的手指在琴鍵上亂按，還跟著(zhù)琴聲搖頭晃腦，仿佛自己就是電視上那些大鋼琴家；三歲時(shí)，媽媽送我去學(xué)鋼琴，學(xué)了整整一年，已經(jīng)會(huì )演奏許多較簡(jiǎn)單的曲子了，只可惜，后來(lái)因為要到重慶上幼兒園，不得不停止學(xué)習；一年后，我從重慶回來(lái)，可是卻住在了外婆家，只好趴在窗口，聽(tīng)樓上的大姐姐彈琴；九歲時(shí)，我又重返琴房，重新從頭學(xué)起；如今，我不僅考得了中央六級、浙江六級優(yōu)秀，并在一次國家級的比賽中榮獲銅獎。
音樂(lè )對我來(lái)說(shuō) ，有著(zhù)強烈的吸引力。每晚，我都在音樂(lè )聲中入睡。要是某一晚不聽(tīng)，我必定睡不著(zhù)覺(jué)。
我熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)鋼琴。每天，我總能抽出一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)練琴。先練習練習曲；再彈彈難度較高的樂(lè )曲，偶爾也會(huì )彈考級時(shí)會(huì )考到的音階、琶音。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，八、九級的練習曲我已經(jīng)能彈的十分熟練了，哪怕速度要求再高，對我來(lái)說(shuō)也不在話(huà)下；《夢(mèng)中的婚禮》、《梁�！愤@些世界名曲，我也得心應手。
但和我的琴技比起來(lái)，我對音樂(lè )的悟性更高一籌。和我一起學(xué)音基（類(lèi)似于樂(lè )理知識，包括聽(tīng)音、節奏、視唱等）的.幾個(gè)學(xué)姐總說(shuō)我是“天才”，因為我光是聽(tīng)一遍，就能輕松分別出每一個(gè)音，就算背對鋼琴也一樣，甚至連音程、和弦（同時(shí)按下去的兩、三個(gè)音）也難不倒我。
而且，我也能理解音樂(lè )，總能體會(huì )到作者一絲一縷微妙的感情變化。就那我最喜歡的《星空》來(lái)說(shuō)吧。先是一段逐漸向下滑的八度，我仿佛看到幾顆流星向下滑落；接著(zhù)是主旋律部分的單音，好像在閃爍著(zhù)的星星，卻少了幾分璀璨，繁星圍繞著(zhù)我，可我卻感到無(wú)比孤獨；到了高潮部分，我的心也跟著(zhù)顫動(dòng)著(zhù)，仿佛也變成了那根琴弦，跟著(zhù)旋律，飛到了星空中，卻被一種孤獨感撞擊著(zhù)，一下，兩下……曲子又回到了原來(lái)的一段，孤獨感沒(méi)那么強烈了，取而代之的是一種平靜。作者又靜下心來(lái)仰望星空，思念著(zhù)，孤獨著(zhù)，悲傷著(zhù)……我也融入了這首略帶傷感的曲子中，一時(shí)間恍恍惚惚，沉溺在空曠之中，世間萬(wàn)物對我來(lái)說(shuō)都消失了，只有熟悉的旋律和莫名的孤獨在我心中回蕩……
《星空》是我最喜歡的鋼琴家Richard clayderman 所作。他的每一首曲子里都飽含濃濃的情感，我也都體會(huì )到了：我體會(huì )到《給母親的信》是思念；我體會(huì )到《羅密歐與朱麗葉》是悲傷的愛(ài)；我體會(huì )到《夢(mèng)中的婚禮》是浪漫；我體會(huì )到《命運》是起伏跌宕；我體會(huì )到《藍色的愛(ài)》略帶喜悅；我體會(huì )到《威尼斯之旅》是輕松悠揚……每一首曲子，我都是用心去傾聽(tīng)，去體會(huì )；當然還有許多曲子，里面的情感都是心領(lǐng)不可意會(huì )的，卻能帶給我深深的觸動(dòng)。
的確，音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)，是用?心去體會(huì )的。因為我堅信，用心體會(huì )到的，才是真正的音樂(lè )。
點(diǎn)評：流暢的語(yǔ)言一氣呵成地講述作者對音樂(lè )的熱愛(ài)，豐富的聯(lián)想將讀者也拉進(jìn)了美妙的音樂(lè )世界。
音樂(lè )作文 篇6
琴鍵上舞動(dòng)的精靈啊，帶著(zhù)我兒時(shí)的執著(zhù)一起飛吧，夢(mèng)吧，盡情的狂想吧！
——題記
曾經(jīng)很想學(xué)鋼琴，因為人們說(shuō)：“彈鋼琴的女孩，高貴的像公主�！钡K究未能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想�，F在的我，依舊會(huì )像小的時(shí)候一樣，看到別的女孩彈鋼琴的樣子，會(huì )激動(dòng)，會(huì )羨慕，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已學(xué)會(huì )了欣賞，欣賞別人指尖上的舞蹈，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)別人琴鍵上的狂想。
聆聽(tīng)音樂(lè )的夜晚是美妙的，結束了一天緊張而忙碌的學(xué)習，獨自一人靜靜的躺在床上，塞著(zhù)耳機，閉上眼睛，聆聽(tīng)那一聲聲清脆的琴音編織成一曲輕松自在的交響。每當這時(shí)，我會(huì )想想自己穿著(zhù)禮服，坐在一架純白的鋼琴前，琴鍵隨著(zhù)手指的舞動(dòng)而歌唱，沐浴著(zhù)舞臺上的燈光，臺下的觀(guān)眾為我而欣賞。那種感覺(jué)我雖沒(méi)有體驗過(guò)，但我能想象，想象那種美好，任自己的.思緒驅動(dòng)著(zhù)手指澎湃成自己的黑白狂想曲。
聽(tīng)，那高山流水般的蕩漾，我能看到夕陽(yáng)下的小河旁，一位美麗的少女獨自洗著(zhù)紗布，時(shí)不時(shí)揚起手拭去鬢角的汗珠，抬起頭，沖著(zhù)天邊的最后一抹斜陽(yáng)微笑。夕陽(yáng)的余暉灑落在靜靜流淌的河面上，反射出燦爛的金光。瞬間，鏡頭切換到一座小洋房，窗外射進(jìn)耀眼的陽(yáng)光，一個(gè)身著(zhù)白色西服的男子，坐在潔白的鋼琴前，房間里的一切由于陽(yáng)光的照耀也變成了白色，他置身于這一切中間，純潔的仿佛掉落凡間的天使。手指隨著(zhù)心兒舞動(dòng)，傾瀉出一段朦朧的情感，描繪出水邊的阿狄麗娜。
在音樂(lè )的王國里漫步，懷抱著(zhù)曾經(jīng)的夢(mèng)想，陶醉在如水般的流暢，洶涌著(zhù)內心的渴望，構造出黑與白的狂想！
音樂(lè )作文 篇7
人生當中，有幾次經(jīng)歷讓你經(jīng)久難忘？又有幾次經(jīng)歷讓你滿(mǎn)面流淚？這是，你可能會(huì )脆弱。但，每個(gè)人都有一種無(wú)形的力量在身旁，讓你堅持下去。這種力量，叫做——夢(mèng)想！
夢(mèng)想，是多么美妙的，她像一抹幽光，若隱若現。夢(mèng)想，是多么偉大的，她像你的親人，時(shí)刻陪伴在你身邊。夢(mèng)想，也是波瀾起伏的，也許她，會(huì )更改，但她，一直都在。是否有人曾經(jīng)歧視過(guò)你，有人侮辱過(guò)你，你都沒(méi)有懼怕，因為，堅持，就是勝利。為了美好的愿望，為了多姿多彩的夢(mèng)想。世界有多大，夢(mèng)想就有多大，她是一位知心姐姐，總能包容下你的缺點(diǎn)。要實(shí)現她，總會(huì )有坎坷，她會(huì )在坎坷中，給你力量。
記得4月的一天，喜愛(ài)唱歌的我，在家里帶著(zhù)耳機，捧著(zhù)手機K歌。本來(lái)我的歌聲是不錯的，可不知為什么，家人們總是不支持我，說(shuō)我唱的不好聽(tīng)。這一天，隱藏的炸彈終于爆發(fā)了。在房間里的我唱著(zhù)偶像TFBOYS的歌“愛(ài)，不需要太多語(yǔ)言，用雙手努力實(shí)現，你我……”而外面的外婆卻是不耐煩的.說(shuō)了我一句：“唱的又難聽(tīng)，還在嚷嚷什么？”我最不喜歡有人在我K歌時(shí)說(shuō)話(huà)了，于是便吼了一句：“你不要吵！”“我還吵不了了��？”“閉嘴！”這場(chǎng)世紀大戰爭，把母親請了過(guò)來(lái)：“你外婆辛辛苦苦把你養大，你就知道吼她？唱什么歌��？小心我把你手機收了，不讓你接觸音樂(lè )！”聽(tīng)到不讓我接觸音樂(lè )，我的眼淚在眼睛里打轉了，可最后，我還是生生的憋了下去。為什么？為了那星星一般的夢(mèng)想。如果我這樣哭了出來(lái)，定會(huì )讓母親以為我很嬌氣，同樣也不能接觸音樂(lè )。如果是以前，我絕對憋不回去，現在，是怎么了？似乎有種力量在鼓勵著(zhù)我，這種力量堅不可摧，就是——夢(mèng)想。
人生不長(cháng)久，但痕跡卻長(cháng)久。夢(mèng)想，定會(huì )被痕跡被永留在人世間，為人們散發(fā)光明，給予力量！
音樂(lè )作文 篇8
我們原本素不相識，直到我在DV店中發(fā)現你。早已被灰塵鋪滿(mǎn)身軀，被擺放在毫不起眼的角落。當我臨近你時(shí)，你周?chē)切豳u(mài)的DV片掩蓋不了你的存在，你，硬將我接進(jìn)你的里，當我捧著(zhù)你走向柜臺時(shí)，旁人投來(lái)驚奇的眼神，售貨員也不由地屏住呼吸，直到我付完款還忍不住問(wèn)“你買(mǎi)它做什么？”我迷茫的眼光告訴他——我也不知道！盡管如此，熱心的售貨員還是為你做了精美包裝，以免引起不便。是啊，在21世紀，不被潮流所認可的你早已黯然失色，你這可憐的“留聲機”。
走進(jìn)家門(mén)，顯然被你所吸引：“這是什么？”
“媽?zhuān)桥_留聲機”我沒(méi)有底氣地說(shuō)了出來(lái)，聲音小得異常。
走進(jìn)房間，我小心翼翼地將你取出，雖然表面布滿(mǎn)灰塵，但外部結構看起來(lái)卻整齊莊重，我有一種莫名的'熟悉感，仿佛我和你早已相識，我努力在腦海中尋找你的蹤影，卻絲毫沒(méi)有結果。
經(jīng)過(guò)我的認真擦拭后，你褪卻了外面的灰塵，展現在我眼前的是單調的機身和掉了色的喇叭。
我將刻盤(pán)放入，屏住了呼吸，一切準備就緒時(shí)，你卻默不作聲，我表表地等待，你依舊沉默不語(yǔ)，我不敢出聲，因為我怕你將沉默已久的力氣都用上，一會(huì )兒，我從喇叭中聽(tīng)出了一絲沙啞。我閉上眼睛，感受心的跳動(dòng)，靜默著(zhù)，寂靜的房間里你偶爾發(fā)出一絲啞音，我努力平靜心中的波瀾，害怕突突的心跳聲嚇到你，終于，你始終不肯發(fā)出聲音，這是你欺騙我？我不由的惱火，猛地起身......
當我的手觸碰你的那一剎那！我懂了。
你在哭泣，所有的眼淚早已流干，沙啞的嗓子再也無(wú)法唱出優(yōu)美悠揚的歌聲。你在悲痛，痛恨時(shí)代將你拋棄，怨恨這冰冷的身軀無(wú)法得到溫暖。
我的心痛了，我知道你為何不發(fā)出聲音，沙啞的嗓子發(fā)出的不是的旋律，而是痛徹心扉的無(wú)奈與恐懼。這些孤獨與無(wú)奈，怕是我這少年無(wú)法承受與理解的吧！
一次，有來(lái)家里，當他驚奇地指著(zhù)你問(wèn)我“你真的聽(tīng)得到嗎？”“是的，我曾用心聽(tīng)到過(guò)，只要靜下心來(lái)，是能聆聽(tīng)到的�！蔽一卮�。我的摯友啊，你無(wú)法發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲了，但卻未曾遺失，因為你就是一首歌曲，你上的那些古老機件就是我總也聽(tīng)不完、品不透的旋律。
音樂(lè )作文 篇9
我的哥哥有一雙炯炯有神的大眼睛，像一個(gè)大葡萄。他鼻梁很高，可他的皮膚不好，比我的'還黑。
哥哥喜歡音樂(lè )，只要聽(tīng)到音樂(lè )就精力充沛。無(wú)論他多么累，只要一聽(tīng)到音樂(lè )，就會(huì )活蹦亂。哥哥最喜歡的歌星就是林俊杰，林俊杰的歌他都會(huì )唱。尤其是：一千年以后，江南他可謂“倒唱如流”，從早到晚都哼這首歌。
對待音樂(lè )，他十分瘋狂。前不久，他教我打完籃球，到奶奶家休息，我正想睡覺(jué)，誰(shuí)知，他打開(kāi)電視。正好，電視里再放江南這首歌，他到來(lái)了精神，也跟著(zhù)唱了起來(lái)：“因為在一千年以后……”我頓時(shí)火了大叫：“你還讓不讓我睡覺(jué)了!”哥哥說(shuō)：“大人說(shuō)話(huà)小孩別插嘴�！蔽倚南耄耗悴灰彩切『�?還說(shuō)我。
這就是我哥哥“音樂(lè )瘋狂者”。
音樂(lè )作文 篇10
有一種東西，它可以向你表達情感，傷心的時(shí)候，你會(huì )找它，高興的時(shí)候你也會(huì )找它，郁悶的時(shí)候你也會(huì )找它，如今你會(huì )在任何地方找到它，咖啡店，理發(fā)店，服裝店，飾品店等等，都會(huì )有它的存在。
——題記
有一種東西，它仿佛一劑良藥，在你需要的時(shí)候找到它，它可以在你痛苦時(shí)安慰你，它不會(huì )告訴別人你的痛苦，不開(kāi)心，它會(huì )帶你走進(jìn)一片安靜祥和的領(lǐng)地，讓你得到心靈上的釋放，在你開(kāi)心的時(shí)候，你也可以找它傾訴表達，它會(huì )得到你的信息，跟著(zhù)你一起開(kāi)心快了！而它就是這樣可以隨著(zhù)你的心情改變而改變，并且無(wú)理由的服從你的安排，直到你的滿(mǎn)意！
的確這樣，它是一個(gè)神奇的存在，它擁有不同的風(fēng)格，不同的國別，但它卻擁有同樣的音符，表達著(zhù)同樣的情感，時(shí)候奔放，時(shí)而低沉。它的存在使我們的生活變得多姿多彩，它的存在也同樣涌現出好多的大神，創(chuàng )作出不同的風(fēng)格，適合著(zhù)每一個(gè)聆聽(tīng)者，而它就是這樣的充滿(mǎn)魔力。
不僅充滿(mǎn)魔力，更是給人們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，有了它在痛苦的時(shí)候，可以找到一個(gè)適合此時(shí)此刻的，符合自己心情的聲音，有了它可以盡情的發(fā)泄自己的壞情緒，當然它也是會(huì )幫助你走出陰影。音樂(lè )就是這樣的充滿(mǎn)魔力，很多人都會(huì )在聽(tīng)到不同的音樂(lè )時(shí)有不同的反應，失戀時(shí)的人是最脆弱的.，當響起那種訴說(shuō)情感的音樂(lè )時(shí)會(huì )不自覺(jué)的默默流出眼淚。因為它的訴說(shuō)，與自己的經(jīng)歷有相似。不僅可以表達傷感的信號，它還可以給人帶來(lái)歡樂(lè )，固定的時(shí)刻，都會(huì )響起的音樂(lè )，它的到來(lái)象征著(zhù)喜慶，聆聽(tīng)它也會(huì )讓人不自覺(jué)的跟著(zhù)節奏舞動(dòng)起來(lái)。
音樂(lè )，充滿(mǎn)無(wú)限的可能，有了你的存在，人生多了樂(lè )趣，多了憂(yōu)傷，多了酸甜苦辣的另一種存在方式。
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