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關(guān)于樹(shù)葉小學(xué)作文600字6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的樹(shù)葉小學(xué)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)葉小學(xué)作文600字 篇1
秋風(fēng)，撩起漫天的塵土。樹(shù)上還掛著(zhù)一些樹(shù)葉，然后在樹(shù)枝之間搖搖欲墜，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究就是悄然落下，化作秋天的一員。
都說(shuō)秋天就是傷感的季節，都說(shuō)秋天就是分離的時(shí)日。
我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著(zhù)旺盛地燃燒著(zhù)的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚著(zhù)生命的高傲。
下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只就是月考，但卻被看成就是期中考試前的一次評估。自從上了初二，我就再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)年級前十，每一天應對著(zhù)老師的嘆息，父母的失望，一次次滿(mǎn)懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。
回到家里，打開(kāi)電腦，把音響調到最大，然后我淡而薄厭地把練習冊和書(shū)本扔到一邊。
潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，攤放在桌面上的書(shū)被吹得連翻了好幾頁(yè)，紙張之間互相捻動(dòng)迸發(fā)清脆聲響。
火紅的楓葉，輕飄飄地從書(shū)本的桎梏中掙脫出來(lái)，輕盈地飄飛在房間里。它運動(dòng)的.痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅定。明明生命已經(jīng)脫離賴(lài)以生存的樹(shù)木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒(méi)有隨著(zhù)生命的消逝而減弱。
不知不覺(jué)間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開(kāi)了座位，在房間里追逐著(zhù)它運動(dòng)的軌跡而來(lái)到了課桌前。
擰開(kāi)護眼燈，我最后還就是拿出了練習冊和草稿本，開(kāi)始認真地演算習題。筆尖翻飛，仿佛就是一場(chǎng)絢麗的舞蹈。
房間里充斥著(zhù)爛漫的紅色。
這個(gè)秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。
樹(shù)葉小學(xué)作文600字 篇2
我來(lái)到公園，首先進(jìn)入眼簾的是那五顏六色的樹(shù)葉，它們有的紅得似血，綠的如玉、黃的如金，真的美不勝收！ 你看！那兒有片像小扇子一樣的銀杏葉。瞧！這兒還有一片焦黃色甜栗子樹(shù)葉。咦！這件衣服怎么還是翠綠色的呀！再一看，原來(lái)是鐵樹(shù)。我的目光突然被一片火紅的楓葉吸引住了。
我撿起一片楓葉細細地觀(guān)察著(zhù)。這片楓葉紅得那樣的亮麗，紅得那樣的熱烈。乍一看，好像一個(gè)美麗的紅色五角星。葉子幾乎有一雙張開(kāi)的小手掌那么大；葉子的邊緣有一些鋸齒，似乎是保護我們的武器；葉脈就像媽媽那凌亂的頭發(fā)，肆虐地長(cháng)著(zhù)；葉柄又細又長(cháng)，簡(jiǎn)直是個(gè)“大力士”，把整片楓葉都托了起來(lái)，摸一摸葉面，就像小姑娘的臉蛋一樣潤滑。再一聞，啊，還有大自然的香味呢。在秋風(fēng)的吹拂下，它一個(gè)勁地舞動(dòng)；在夕陽(yáng)的照耀下，它一個(gè)勁地笑；在人們的稱(chēng)贊中一個(gè)勁兒地展示自己柔美的'身姿。望著(zhù)這如火似的楓葉，我不禁想起了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
和楓葉的紅艷相比，我覺(jué)得銀杏的葉顯得格外柔美。你瞧！它們多像一把精巧的蒲扇呀！秋風(fēng)中，銀杏葉就像一只只蝴蝶飄落下來(lái)，像是給大地鋪上了一層黃地毯。銀杏葉的上半部分略寬，有些發(fā)黃。它的邊緣像連綿起伏的小山。葉面是翠綠色的，呈現出透明的光澤。葉脈是筆直的，就像太陽(yáng)的光芒一樣。我用嘴試嘗了一下，還有一股清香的甜味呢�？粗�(zhù)手中的銀杏葉，我不由得想：“多么美麗的小扇子呀！不僅外在美，而且心靈更美！”
“落紅不是紅情物，化作春泥更護花�！边@句詩(shī)正是對葉子偉大精神的真實(shí)寫(xiě)照，當葉子在樹(shù)上時(shí)，它為我們展現出最美的一面，也為春光增添了幾分色彩；當它凋落時(shí)，它竭盡最后一絲力量，呵護大樹(shù)，使它茁壯成長(cháng)，也得這種自我犧牲的精神是多么偉大��！
樹(shù)葉，你不僅把自己最美的一面奉獻給春天，還將自己無(wú)私奉獻的精神留給世人，你們的精神令我無(wú)比的敬佩。
樹(shù)葉小學(xué)作文600字 篇3
一天，我和媽媽去散步，當我停下腳步時(shí)，一個(gè)“寶寶”從天而降，這就是秋媽媽輕盈的腳步吧。哦，原來(lái)是“楓寶寶”，我把它撿起來(lái)捧在手中，發(fā)現楓葉正面特別光滑，它的小腳已經(jīng)開(kāi)始泛黃了，卷曲在一起，就像一個(gè)沐浴時(shí)的噴水把手滋潤著(zhù)自己的皮膚。它還像愛(ài)美的少女，亭亭玉立，瘦條的、直挺挺的。它的身高差不多只有巴掌一般大，卷曲的蘭花指更體現了她的美。它更像孔雀，每天都展現著(zhù)自己漂亮的衣裙，秋媽媽的到來(lái)更給它披上了黃色的大衣。
哎！它的翅膀還黃中帶綠呢！呵呵，“楓寶寶”的身體真是瞬息萬(wàn)變，五彩繽紛，嗯？是哪兒飄來(lái)的芳香？嘿，是秋媽媽給它們涂的香水——土地的芳香。哇，又有那么多仙女長(cháng)大了，因為它們已經(jīng)在漸漸成長(cháng)，所以媽媽要把“寶寶”放生，去尋求自己的理想。這是什么葉子，掉下來(lái)就落在我的頭上了。它長(cháng)得很奇特，每條莖上面都有三片葉子，而且它有的葉子光滑，有的葉子卻毛毛的，摸上去很難受。呀，它的葉子竟然還沒(méi)有泛黃，翠綠翠綠的，我想這應該是秋媽媽的杰作，她想把這片子流入土中，讓我們知道它的美，它的綠，它的清晰的條紋，它的……這片葉子居然有一只手那么大，它很像一棵大樹(shù)，但它的`身高不夠長(cháng)，葉子不夠茂密，枝頭沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌唱，沒(méi)有鳥(niǎo)巢，只有蟲(chóng)子經(jīng)過(guò)的蹤跡�？墒撬男≈︻^叉開(kāi)的距離很大，好像在跟鴨子比誰(shuí)的腳大。
它還像食物箱，任由蟲(chóng)子們咬，它也不喊一聲疼。因為它知道這些蟲(chóng)子就像流浪漢，不吃會(huì )餓死，而我們只要吸收點(diǎn)陽(yáng)光，按時(shí)澆點(diǎn)水就行了。嘿嘿，這片小葉子叫天竹，它很有思想吧。上面我說(shuō)的這幾片葉子它們一般都有刺的鋸齒，除了天竹哦，我想這就是秋姑娘賜予它們的身體吧。
樹(shù)葉小學(xué)作文600字 篇4
我輕輕拉開(kāi)窗簾，溫潤的春光就這樣無(wú)聲無(wú)息地把清新的氣息慢慢融入沉悶的房間，抬頭一望，竟又是那一片沁人的嫩綠，老人就站在這片明朗的晨光中，細細清掃著(zhù)早春里最后的落葉，一陣清脆的沙沙聲格外入耳，讓我精神一振。
還記得剛搬到這里的那個(gè)夏天，青翠欲滴的葉還滿(mǎn)滿(mǎn)地排在枝頭，在陣陣涼爽的清風(fēng)中微微輕搖，發(fā)出充滿(mǎn)生機的合奏。日光斑斑駁駁地篩灑而下，這一樹(shù)的葉仿佛波光粼粼的碧海。瞇著(zhù)眼，我聽(tīng)到了東方晨光微透時(shí)海鳥(niǎo)振翅飛起的輕吟；我聽(tīng)到了海風(fēng)蓬勃卷起時(shí)洶涌浪潮抨擊石岸的脆響；我聽(tīng)到了海水奮發(fā)漲躍時(shí)微小砂礫如夢(mèng)吮吸時(shí)的微鳴。樹(shù)葉的`聲音，像一個(gè)清涼的夢(mèng)。
老人笑呵呵地遞給我一個(gè)冰激凌，用粗糙的掌心撫摸我的額頭：“小子，剛搬來(lái)的吧？”他拍拍洗得發(fā)白的軍大衣，卻并未從樹(shù)下站起來(lái)�！斑@樹(shù)葉的聲音，好聽(tīng)的很呀�！彼p輕說(shuō)道，遞給我一個(gè)笑容，“簡(jiǎn)直，到人心里去了�！�
葉的聲音，果然是那么的好聽(tīng)，幾度寒暑，那沙沙的綠蔭里保留了我多少甜美的回憶。每至放學(xué)，我就會(huì )很快跑到樹(shù)下，而老人也會(huì )即如既往地等待在那里，他那溫和慈祥的笑容早已帶著(zhù)冰激凌的絲絲甜味，化在我的心間。
“你，和王爺爺很熟？”終有一天，父親罕見(jiàn)地主動(dòng)來(lái)問(wèn)我了，言辭間奇怪地流露出些局促。從父親那里，我詫異地得悉了老人并非閑來(lái)無(wú)事的退休者，而是當地一家知名報社的編輯，忙的很�！八膬蓚�(gè)兒子都在北京，老伴去的早，孤身一人……”父親無(wú)奈地搖搖頭，古怪地望著(zhù)我，“他老了，性格卻倔，倒是每次你放學(xué)的時(shí)候他會(huì )換上舊衣服，到門(mén)前買(mǎi)個(gè)冰激凌，坐在樹(shù)下等你……”
迎著(zhù)凄凄的晚風(fēng)，我踩著(zhù)沙沙作響的葉獨自走到了樹(shù)下，想著(zhù)一個(gè)已至暮年的老人孤身一室，用繁忙的工作抵消無(wú)言的寂寞，我不禁潸然淚下。滾燙的淚水在風(fēng)中涼徹，滴在堆積的葉上，擊出沉重的聲響。這出聲的葉呀，你是否也是在用聲音來(lái)填充你這空寂的心呢？
靜心聆聽(tīng)，那樹(shù)葉的聲音。
樹(shù)葉小學(xué)作文600字 篇5
一轉眼間，秋天就到了。
這天我和幾個(gè)比較友好的小伙伴去郊秋游，我們看到哪里鮮花齊放可愛(ài)的小草向我們招手呢！特別令人贊嘆不絕的是一棵棵排著(zhù)整齊隊伍的樹(shù)木們。而讓我最值得欣賞的是它們的樹(shù)葉，以下的幾種樹(shù)木的樹(shù)葉了。
第一種就是銀杏樹(shù)葉。它好象一把小巧玲瓏的寶扇，初秋，它還是綠色的，幾陣秋風(fēng)，它就慢慢地、慢慢地變成黃色了，聽(tīng)別人說(shuō)到不久它還會(huì )變成金黃色的呢！��！我真想親眼看到它們慢慢地從黃色變成金黃色的呀。我最喜歡那些從樹(shù)上飄飄悠悠掉在地上的銀杏葉，那一些葉寶寶告別了樹(shù)媽媽?zhuān)衩利惪蓯?ài)的蝴蝶翩翩起舞，撲入大地。那金黃金黃的樹(shù)葉在陽(yáng)光下如一把碎金，為這個(gè)美麗而充滿(mǎn)色彩的秋天又增加了一片光茫。
說(shuō)了這么多關(guān)于我對銀杏葉的喜愛(ài)和一些銀杏葉形狀啊什么的，現在我再向大家介紹一下楓葉吧，楓葉是我這么多的樹(shù)葉中最讓我覺(jué)得有一種情有獨鐘的感覺(jué)了。
秋天一到，它便變得紅紅火火的了，讓我看到了心曠心怡，頓時(shí)想起杜牧寫(xiě)的那首“山行”的詩(shī)后兩句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。��！這真是名副其實(shí)呀！楓樹(shù)的葉子有五個(gè)叉，像一只小手，它的`葉瓣紋理十分之清楚，葉子的邊緣有鋸齒，好像一把鋒利的鋸子，秋風(fēng)吹過(guò)它也像其它樹(shù)葉一樣向樹(shù)林媽媽告別。對了差點(diǎn)忘了告訴你們楓葉為什么不是綠色而是紅色呢！這是我們科學(xué)家發(fā)現的原
因：這是因為秋天氣溫降低，楓葉里的葉綠素被破壞了，產(chǎn)生了花青素，有了它，楓葉就逐漸轉為暗紅色的了。
在秋天里還有許多的樹(shù)葉讓你數不勝數，今天，我就為大家介紹到這里吧，下次你們大家再去觀(guān)察一下吧。
��！這些樹(shù)葉太美了，我喜歡極了，不過(guò)我更愛(ài)這斑斕的秋天。
樹(shù)葉小學(xué)作文600字 篇6
秋天到了，溫度下降了，秋風(fēng)頻起，樹(shù)葉悲哀了：離冬天不遠了，自己的生命如兔子的尾巴一般——長(cháng)不了了，怎么辦呢？
樹(shù)葉們議論紛紛，有的說(shuō)：“反正我是常綠樹(shù)葉，無(wú)論氣溫有多低，我都不會(huì )離開(kāi)母體，有仁愛(ài)的母親供給我營(yíng)養和溫度�！庇械恼f(shuō)：“管它去吧，聽(tīng)天由命，該怎么樣就怎么樣�！庇幸豢酶叽蟮你y杏樹(shù)，樹(shù)上布滿(mǎn)了綠葉。這一天，氣溫又下降了幾度，并且刮起了五、六級的西北風(fēng)，銀杏樹(shù)在寒風(fēng)中掙扎著(zhù)，一樹(shù)的銀杏樹(shù)葉在寒風(fēng)中呻吟。第二天中午，我漫步到銀杏樹(shù)下，只見(jiàn)樹(shù)下落下一大片銀杏樹(shù)葉。我彎下腰來(lái)，拾起兩片面銀杏樹(shù)葉，急匆匆地跑回家。坐在客廳的餐桌上，我仔細地欣賞起這兩片銀杏樹(shù)葉來(lái)：只見(jiàn)這兩片葉子都是扇形，扇形的上端大約有兩三，高約有兩厘米，后而還有一根約三厘米的葉柄；它呈枯黃色，一改以往的碧綠青翠的顏色�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不由鼻子一酸，落下了眼淚：旺盛生長(cháng)高大的銀杏樹(shù)，多虧了一樹(shù)的葉子。這兩片銀杏樹(shù)葉對于它們的母樹(shù)的生長(cháng)也功不可沒(méi)！如今卻脫離母體，掉落到大地上，其境遇足見(jiàn)何等的凄涼！我足足欣賞了十分鐘，然后才依依不舍地將這兩片立下汗馬功勞的銀杏樹(shù)葉輕輕地收藏起來(lái)——將它們夾在自己寫(xiě)的`日記的筆記本中，再把筆記本小心翼翼地放進(jìn)自己的“百寶箱”中！
兩片秋天的銀杏樹(shù)葉已經(jīng)收藏好了，可我的心中仍然久久不能平靜：秋天的樹(shù)葉，你何必哀嘆自己的命運？常綠樹(shù)葉不離開(kāi)母體固然值得稱(chēng)道；而落葉樹(shù)的樹(shù)葉，盡管離開(kāi)了母體，但它們掉到母樹(shù)的根部，變成了肥料，供給母親營(yíng)養，讓母樹(shù)來(lái)年長(cháng)出更多的新葉，你難道能說(shuō)它們的命運凄涼嗎？您難道能說(shuō)它們不偉大嗎？
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