陽(yáng)光心靈作文[通用15篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的陽(yáng)光心靈作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

陽(yáng)光心靈作文1

　　青山有綠水相依，明月有眾星相陪，白云有清風(fēng)相隨。世間萬(wàn)物都有自己的伴侶，而與光明不離不棄的卻是陰影。

　　造物主在創(chuàng )造這個(gè)世界的時(shí)候，本來(lái)就把光跟影這兩樣東西同時(shí)交給了人類(lèi)。所以，當你徘徊在寒冷的隆冬時(shí)，你才可以期盼陽(yáng)光的溫暖；當你佇立在炎炎的夏日下，你才可以懷念陰影的沁涼。黎明的第一縷陽(yáng)光總會(huì )特別美麗，因為有了黑夜的陪襯；星光下的夜格外迷人，因為有了星光的點(diǎn)綴�？梢哉f(shuō)，朱自清筆下的荷塘倒映出的正是一幅現實(shí)世界的圖景：“光與影有著(zhù)跟諧的旋律，仿佛梵婀玲上奏著(zhù)的名曲�！钡�是，當這種光與影的游戲在心靈世界演繹的時(shí)候，我們就不會(huì )那么輕松了。一旦生命的陽(yáng)光在你眼前消失，陰影便會(huì )永駐你的心頭；而讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，陰影就會(huì )被你踩在腳下。

　　“只有一點(diǎn)微弱的燈光，就是那一點(diǎn)仿佛隨時(shí)都會(huì )被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長(cháng)長(cháng)的路”——這是巴金在述說(shuō)。他當時(shí)所處的'是怎樣的年代喲！滄海橫流，風(fēng)雨如晦……人們難免望不見(jiàn)前程，看不到希望，這時(shí)我們需要自己點(diǎn)亮一盞燈。它的微光固然不能照徹黑暗，可是也會(huì )給寒夜里一些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣、一點(diǎn)溫暖。正是這一盞希望之燈，引領(lǐng)著(zhù)巴金跟無(wú)數的人走過(guò)了那個(gè)陰暗的年代。

　　“我將再次去迎接那初升的旭日”——這是海倫·凱勒的渴望。與陽(yáng)光失之交臂的她，無(wú)法目睹絢爛的旭日，無(wú)法凝視友人陌生又熟悉的臉龐，無(wú)法欣賞由黑夜變成白天的奇觀(guān)……然而，陰影下的生活泯滅不了她對光明的渴望與追求。她用心靈的眼睛尋覓陽(yáng)光的蹤跡，用心靈的觸角描摹陽(yáng)光的繽紛，于是，她成了世界上最“陽(yáng)光”的女人，為萬(wàn)眾所矚目、所景仰。

　　或許我們比巴金幸運，或許我們比海倫健全，但人生不如意事常十有八九，陰影也常常會(huì )不期而遇，也許只是一次考試的失利，也許只是一場(chǎng)與同伴的口角，也許只是與父母的一個(gè)小小的摩擦，我們的心空頓時(shí)烏云密布，暴風(fēng)驟雨即將降臨。其實(shí)，只要在奮斗，希望之光就會(huì )在前方招手；只要在生活，友情跟親情之光就會(huì )與我們長(cháng)久相伴。

　　因此，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，把陰影踩在前行的步履之下，這才是我們應取的人生姿態(tài)。

陽(yáng)光心靈作文2

　　陽(yáng)光，多么美好的名詞。它讓世界充滿(mǎn)活力。你看，綠葉貪婪地吸著(zhù)；花兒笑嘻嘻的反對它；孩子們在陽(yáng)光下盡情玩耍。

　　突然，我發(fā)現一縷陽(yáng)光悄悄地流進(jìn)了我的房間，流進(jìn)了我的心里。我輕輕撥開(kāi)秦軒，讓美妙的音樂(lè )沿著(zhù)陽(yáng)光傳播到每一個(gè)孤獨的角落，喚醒那些孤獨的人。那一刻，我仿佛明白了落葉般幸福的離別。我明白為什么女神可以在懸崖上等待幾千年。因為他們心中有一縷溫暖的陽(yáng)光。

　　是的，為什么我們的日常生活不一樣？張麗麗，一位美麗的女教師，在她即將發(fā)生車(chē)禍并拯救他人生命的那一刻，推開(kāi)了學(xué)生。她把心里的陽(yáng)光灑向學(xué)生；美麗的司機吳斌在緊急情況下的冷靜處理也挽救了其他人的生命；一位美麗的'母親用她巨大的臂膀支撐著(zhù)年輕的生命。這些不都是她心中的陽(yáng)光嗎？

　　陽(yáng)光，像一首溫柔的曲子，不經(jīng)意間流進(jìn)我們的心里。它像一股清泉，滋潤著(zhù)每個(gè)人的心；就像悠閑的微風(fēng)，吹散了我們心中的煩惱；它就像夜晚的一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。伴隨著(zhù)音樂(lè )輕快的旋律，讓陽(yáng)光灑向更多的地方，溫暖更多的你、我、他。

陽(yáng)光心靈作文3

　　播種一個(gè)好行為，就收獲好習慣；播種一個(gè)好習慣，就收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就收獲一個(gè)好人生。

　　我是一個(gè)十分平凡的男孩。但我懂得謙讓。記得在四年級的時(shí)候，我們在學(xué)校里吃早餐，我和幾個(gè)同學(xué)去食堂搬早餐。李虎他最后一個(gè)來(lái)的.，他沒(méi)有早餐吃。我手中有兩個(gè)饅頭，我就讓給他一個(gè)熱騰騰的饅頭。他感激地望著(zhù)我，此時(shí)我仿佛覺(jué)得我已經(jīng)在李虎的心靈中播種了陽(yáng)光和快樂(lè )。

　　去年，我家鄰居柳力哥哥他考大學(xué)。媽媽帶著(zhù)我去吃酒席。我和一學(xué)親戚朋友坐在一起。桌上有許許多多的菜，如：雞肉、牛肉火鍋等。一個(gè)小弟弟沒(méi)有吃上雞腿，我就把我最喜歡的雞腿讓給他吃。小弟弟就開(kāi)心地說(shuō)：“焱焱哥哥，謝謝你�！彼�感激的望著(zhù)我，此刻我仿佛覺(jué)得我已經(jīng)在小弟弟的心靈播種了陽(yáng)光和快樂(lè )。

　　有一次，下午回家時(shí)下雨了，我帶著(zhù)一把傘回家，我看見(jiàn)柳宣宣沒(méi)有帶傘我就把傘讓給他，我們兩就一起打著(zhù)一把傘回家。當他和我告別時(shí)，我仿佛在柳宣宣的心靈里播種陽(yáng)光和快樂(lè )。

　　謙讓?zhuān)瑸樾撵`播種陽(yáng)光。

陽(yáng)光心靈作文4

　　世間許多讓我們深深感動(dòng)的人和事往往普普通通得讓你忽略了他們的存在。然而，只要你用心去感受，他們不經(jīng)意間的舉動(dòng)，卻能極大地觸動(dòng)你的心靈，讓你經(jīng)歷一次心靈的沐浴，讓你難以忘懷。

　　——題記

　　溫馨的舉動(dòng)

　　隨著(zhù)秋風(fēng)搖落下了幾片樹(shù)葉，秋天漸漸來(lái)臨了。雖已入秋，可大地依然充滿(mǎn)生機，抬抬頭，天高氣爽，風(fēng)輕云淡，好一副充滿(mǎn)秋天氣息的畫(huà)卷！正當我沉浸在這樣一副畫(huà)卷中，一對母女闖入了我是視線(xiàn)：她們衣衫襤褸，小女孩身患殘疾。我心中不禁涌出一絲同情，心想：她們也是來(lái)賞秋的？

　　忽然，小孩艱難地彎下腰，試圖撿起一個(gè)東西。她的母親攙扶著(zhù)她的胳膊，也注視著(zhù)那個(gè)東西。她慢慢撿起來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)廢紙袋。小女孩由母親攙扶著(zhù)，將它丟進(jìn)了垃圾箱里。她們相視著(zhù)，會(huì )心地笑了。

　　深深的震撼

　　我的心突然顫抖起來(lái)，張著(zhù)無(wú)比驚愕的嘴巴，傻傻地站在那兒。剛才，我一直都在欣賞這美麗的景色，絲毫沒(méi)有留心眼前的垃圾。其實(shí)我比誰(shuí)都清楚，即使我看到了，我也只會(huì )一腳踢開(kāi)它，生怕它破壞了我難得的閑情逸致！盡管我明白，那只是一件小事�？墒菕行淖詥�(wèn)，我一定會(huì )主動(dòng)去撿嗎？假如沒(méi)有看到剛才那一幕，我對那廢紙袋一定會(huì )熟視無(wú)睹，更不會(huì )去撿了！可是那母女的舉動(dòng)，深深地撞擊著(zhù)我那似乎久以麻木的意識，我怎么就不該去撿呢？

　　永恒的感動(dòng)

　　猛然間，我感到那對母女的形象是如此高大！如今的人們��！在這樣一個(gè)漸漸變得冷漠與自私的社會(huì )中，那對母女的行為無(wú)疑是給我們注入了一劑強心針��！

　　剎那間，我更發(fā)現那一瞬間是如此的.美麗。那一種美，是心靈的美！那一對母女啊，我感謝你們，你們給了我一次心靈的陽(yáng)光沐��！蕩滌了心靈的塵埃！

　　其實(shí)，一個(gè)善良的人，真的不一定要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要用你一絲絲真誠去關(guān)心他人，哪怕就像那對母女那樣，彎一下腰去撿起地上的一片垃圾，就會(huì )給我們的心靈帶來(lái)一份安慰，給我們的生活增添一份陽(yáng)光。

陽(yáng)光心靈作文5

　　窗縫中忽地闖進(jìn)一點(diǎn)陽(yáng)光，悄悄地繡在被子上。它一陣輕輕地擺動(dòng)，仿佛是在抱怨被里人的懶惰�！拔�，起床了——這么好的天氣，我們回老家吧！”爸爸爽朗的聲音傳來(lái)，被里的人卻仍不為所動(dòng)。最終還是拗不過(guò)爸爸，不情愿地起床，昏昏欲睡中就坐上了車(chē)。

　　陽(yáng)光透過(guò)婆娑的樹(shù)影在我臉上投下一片斑駁，不甚好的心情仿佛也隨之消散，路上經(jīng)過(guò)了一處池塘，我望了望，便收回目光。

　　到了地方，太陽(yáng)已不似清晨那般嬌羞，陽(yáng)光慷慨地溫暖著(zhù)大地上的蕓蕓眾生，此時(shí)也便有了笑容浮現在我臉上。于是我想，就這么在陽(yáng)光下展露出最真實(shí)的心靈，便是無(wú)與倫比的快樂(lè )了。

　　于是我微笑著(zhù)向一早守候的爺爺奶奶以及姍姍來(lái)遲的弟弟打招呼。時(shí)候還早，在弟弟的提議下我和他一同去了就不問(wèn)候的田間。

　　久不來(lái)鄉下，那田埂中只見(jiàn)一片綠油油的莊稼在陽(yáng)光下茁長(cháng)生長(cháng)，卻實(shí)在慚愧叫不上名字來(lái)。附近的野花也開(kāi)得正盛，弟弟也忍不住摘了幾朵，正要笑他，他卻說(shuō)我成天悶在家里沒(méi)常識，然后便塞進(jìn)嘴里一小段藤蔓，還遞給我一段。我頓時(shí)啞口無(wú)言，只得按照他的意思嚼了。不甘甜卻甚為清爽的味道在口中彌散開(kāi)來(lái)，在越發(fā)熱情的陽(yáng)光下不禁微微臉紅。再向遠走便是林子了。聽(tīng)聞是果林，但我認為稱(chēng)作花林也不為過(guò)，不信便盡管看去——那朵朵白瓣透著(zhù)清爽，紅芯透著(zhù)樸實(shí)，黃蕊透著(zhù)希望，花托都透著(zhù)嫩嫩的可人呢！那江南客舍柳色，杏花樹(shù)、酒旗風(fēng)，巴山夜、 西窗燭于此也顯得平淡無(wú)奇了。

　　站于田間，任陽(yáng)光潤澤著(zhù)心靈，心靈于陽(yáng)光中返璞歸真，何嘗不是一種快樂(lè )！

　　伸開(kāi)雙臂，沐浴在陽(yáng)光下，任其將麻木冷淡的陰霾驅散。啊，此刻心靈如此貼近陽(yáng)光，多么快樂(lè )！

　　落日西沉，金紅的余暉仿佛在傾訴心中的不舍，但它也讓我不再迷茫，因為我知道，將心靈貼近陽(yáng)光便有無(wú)限的`快樂(lè )。

　　坐在窗中，看著(zhù)太陽(yáng)沉于地平線(xiàn)，車(chē)門(mén)一開(kāi)一關(guān)，完成心靈的侵染，我回到了家。

　　夜晚，仍不忘想著(zhù)——明日的朝陽(yáng)又會(huì )如何予人心靈無(wú)限的啟迪呢？

　　讓心靈貼近陽(yáng)光，讓心靈貼近最真切的快樂(lè )，仔細感受那份由衷的欣喜吧！

陽(yáng)光心靈作文6

　　那年夏天，蟬鳴不止，火辣辣的太陽(yáng)掛在湛藍的天空中，放射出異常炎熱的陽(yáng)光，似乎把它周?chē)�的白云都要烤變形。不過(guò)，那個(gè)夏天還有一束不一樣的陽(yáng)光，她溫暖，明亮，照進(jìn)了我的'心靈。

　　“來(lái)，再來(lái)一次，兩腿再蹬得用力點(diǎn)!保持住!”游泳班的教練大聲對我們喊道�！斑@位同學(xué)，”教練向我走來(lái)，“這個(gè)動(dòng)作對你來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)難度，我再給你演示一遍，你可要看仔細哦!”說(shuō)罷，教練就戴上泳鏡，輕柔地撥開(kāi)水面，與水融在了一起。她好像本就屬于水似的，她舒展四肢，雙腿輕輕一蹬，雙臂緩緩一撥，一下子就游出去好遠，她就這樣輕巧、舒緩地在水中游著(zhù)，好久之后，她才浮出水，問(wèn)道：“看明白了嗎?那你來(lái)試一下，我在旁邊看著(zhù)你�！蔽矣昧�點(diǎn)點(diǎn)頭，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地應道：“好的，教練!”

　　下水前我以為這套動(dòng)作簡(jiǎn)單得不行，可當我真正練起來(lái)時(shí)，才發(fā)現我高估自己了。我根本做不到像教練一樣。我簡(jiǎn)直能想象出我的動(dòng)作有多怪異：四肢伸展不開(kāi)，身子也不能繃直，總是像一條溺水的毛毛蟲(chóng)一樣扭曲著(zhù)，極其難看。不論我試了多少次，我的身體就是不聽(tīng)話(huà)，要么就是蹬腿時(shí)伸了手，要么就是伸手時(shí)身子蜷著(zhù)�？傊�，就是做不好這個(gè)動(dòng)作。

　　“哎呀，他們都學(xué)會(huì )了，都學(xué)得那么好……就連那個(gè)年齡最小的孩子也學(xué)會(huì )了，可是我……”無(wú)數的自我懷疑涌進(jìn)我年幼的心靈，把這稚嫩脆弱的心靈壓得刺痛……

　　“咦，你都在這兒做這么久了，怎么還不去練習啊?”教練不知什么時(shí)候來(lái)到了我身邊，輕聲問(wèn)我，我使勁憋住淚水，哽咽道：“我是不是……有什么問(wèn)題啊……這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作都學(xué)不會(huì )……”

　　“不，你沒(méi)有任何問(wèn)題，你很正常，你很棒!她們會(huì )那些動(dòng)作是因為她們學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，你才學(xué)了一個(gè)月就會(huì )這么多動(dòng)作了，你看你多厲害……”那天上午，教練和我說(shuō)了好多好多諸如此類(lèi)的話(huà)，我感覺(jué)我心中的刺痛感漸漸消退了，取而代之的是一種奇妙的感覺(jué)——溫暖、幸�！�…那感覺(jué)就像陽(yáng)光照進(jìn)了心靈!我重新振作起來(lái)，和教練一起再次回到泳池，繼續練習……

　　雖然一直到現在，我的動(dòng)作仍然不很標準，可自那以后，我的心靈一直被陽(yáng)光照耀著(zhù)，變得溫暖，變得堅強!

陽(yáng)光心靈作文7

　　高潔的心靈猶如一朵初綻的百合花，美麗中帶著(zhù)純凈;高潔的心靈猶如一條清澈的小溪，恬靜中帶著(zhù)圣潔;高潔的心靈猶如一只百靈鳥(niǎo)，可愛(ài)中帶著(zhù)高雅。高潔的心靈應當是屬于全人類(lèi)的，但她只會(huì )在陽(yáng)光燦爛的地方停留。

　　初升的太陽(yáng)，張開(kāi)小小的嘴巴，吐出一絲絲的陽(yáng)光，一位三十多歲的.青年男子攙著(zhù)一位老太太艱難的走著(zhù)，“媽?zhuān)�你一定要把心情放開(kāi)些，不要想那么多，現在您盡管吃好、睡好、玩好，其他的就不要再操勞了�！薄昂⒆�!你整天奔波于事業(yè)中，做母親的又怎不操勞呢?還有我可愛(ài)的小孫子總是不舒服，還有……”

　　這是我從電視上看到的一幕。電視畫(huà)面中的這對母子剛在醫院做完了腎臟移植手術(shù)，準備回家。母親的一個(gè)腎壞死了，需要換腎維持生命，兒子毅然將自己的腎換給了生育自己的母親，但是母親卻并不知情，兒子只是告訴她這是別人捐獻的。

　　看完這個(gè)感人的故事，我流淚了，久久難以忘懷。直到如今，我的腦海中還時(shí)常浮現出這樣的畫(huà)面：那位母親快樂(lè )的生存著(zhù)，兒子事業(yè)發(fā)達，每天母親都要為這位好心捐腎的奉獻者祈禱：多么善良的人呀!一定要一生平安!作為兒子，他面對病魔不畏懼，面對責任不逃避，他的內心是何等“陽(yáng)光”呀!

　　曾經(jīng)有二朵臘梅花都想要一生都很美麗，所以它們倆就各自定居在高山的最頂端，因為那里可以第一時(shí)間收到燦爛的陽(yáng)光，它們被陽(yáng)光裝飾后會(huì )變美，但這種美只有太陽(yáng)能夠觀(guān)賞到。漸漸地，太陽(yáng)厭惡了這種美，就離開(kāi)了，臘梅慢慢枯萎了。而另一只臘梅得知一位農夫正需要它做藥引子為可愛(ài)的兒子治病，于是它就定居在農夫陰涼的小院內，每天農夫都要取自己身上的花瓣做藥，雖然很痛，但它卻很滿(mǎn)足。它的行為感動(dòng)了太陽(yáng)，太陽(yáng)把七彩光芒撒遍了它全身，全村人都來(lái)拜訪(fǎng)這位最美、最善良的“百花王”，人們親切地稱(chēng)之為“感恩花”，流傳至今。燦爛的陽(yáng)光永遠屬于擁有高尚心靈的萬(wàn)事萬(wàn)物，“感恩花”的心靈是擁有燦爛陽(yáng)光的。唯有高潔的心靈，才會(huì )擁有永恒的燦爛陽(yáng)光。

陽(yáng)光心靈作文8

　　擁有什么樣的心態(tài)，就擁有什么樣的人生。

　　人生就像一條湍急的河流，唯有以樂(lè )觀(guān)心態(tài)為槳，才能擺渡到彼岸。

　　古往今來(lái)，那些經(jīng)歷磨難。在某些方面取得卓越的成就的成功人士。他們豁達通脫，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，笑對人生，活出了精彩。

　　就好比 陶淵明不為五斗米折腰，種豆南山下，何其快哉！蘇軾被貶黃州，遠離官場(chǎng)，一首《念嬌奴》笑傲今古，何其灑脫。

　　他們得懷忘失，不以物喜，不以己悲，活出人生經(jīng)典。

　　史鐵生在輪椅上思考，寫(xiě)出了大量?jì)?yōu)秀的作品。貝多芬雙耳失聰，譜寫(xiě)了音樂(lè )史上的壯麗篇章，英雄交響曲。海倫凱勒雙眼失明，在黑暗中創(chuàng )造了生命奇跡。

　　他們是史上最偉大的巨人，他們有相同的經(jīng)歷，遭受命運無(wú)情的打擊，但支撐他們一路走到人生巔峰的，是因為他們擁有良好的心態(tài)。林肯曾:“”說(shuō)擁有一種積極進(jìn)取的`心態(tài)，勝過(guò)擁有一座金礦�！�

　　在如今的時(shí)代，在喧囂浮躁的背景下一些人迷失了人生的方向，他們急功盡切，心態(tài)扭曲，不能正確，公正的看待社會(huì )現象。

　　人生的路途上充滿(mǎn)坎坷，布滿(mǎn)荊棘，始終以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對我們生存的這個(gè)世界，才能面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　心靈上滿(mǎn)陽(yáng)光，笑看人生百態(tài)，鮮花會(huì )一路綻放，要知道擁有什么樣的心態(tài)，就會(huì )收獲什么樣的人生。

陽(yáng)光心靈作文9

　　我天生性格孤僻、古怪，不喜歡三五成群嘻嘻哈哈。在父母眼中，我是一個(gè)不愛(ài)言笑的孩子；在同學(xué)們的眼中，我冷的像塊石頭，心情像浮云般變幻莫測。初中緊張而繁忙的學(xué)習生活在我眼中淡如流水，因此我喜歡王維的《竹里館》“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照”，因為我想像他們那樣有勇氣逃出蕪雜的塵世，縱想歡樂(lè )與清凈。曾幾何時(shí)，這樣的思想在我心中停留，并且生根發(fā)芽，使我逐漸疏離了人群，離開(kāi)了歡樂(lè )，容納了孤獨，嘗盡了寂寞。五天的研學(xué)旅行，如一縷陽(yáng)光，不經(jīng)意間照進(jìn)了我的心靈，驅走了孤獨與寂寞。使我明白了，與其獨享人生的酸甜苦辣，不如“與眾曰樂(lè )”。我深深感激那一縷陽(yáng)光——研學(xué)旅行。

　　在那秋高氣爽、丹桂飄香的十月，我們全校八年級師生在研學(xué)營(yíng)地愉快地度過(guò)了五天的時(shí)光，這五天對于人的一生來(lái)講不過(guò)是短暫的時(shí)光，但是卻給我留下了深深的烙印，雖不驚艷，卻時(shí)有驚心動(dòng)魄。最令我難忘的是攀爬畢業(yè)墻，這個(gè)游戲十分驚險，畢業(yè)墻高4.2米，在規定的時(shí)間內我們兩個(gè)連隊一百多名學(xué)生必須相互扶持攀爬上去。我們班幾個(gè)個(gè)子較高的'男生立即自告奮勇搭人梯，其他同學(xué)踩著(zhù)人梯向上攀爬，頂部還需要同學(xué)拉一把，膽子小的同學(xué)嚇得戰戰兢兢。

　　輪到我攀爬時(shí)，下面的同學(xué)一起為我加油，并且幫助我向上站穩�？晌依�不到上面同學(xué)的手，在我快要握住上面一位同學(xué)的手時(shí)，手突然滑落了，在這危機關(guān)頭，下面的同學(xué)扶助了我，使我沒(méi)有摔倒，當時(shí)被嚇傻了，上面的同學(xué)硬是將我拽了上去。之后，我看到那些搭人梯的同學(xué)衣服被踩得很臟，肩膀和膝蓋也都被踩受傷了，我心中感激萬(wàn)分。若是我一人，一定做不到，團結的力量是多么的強大��！

　　后來(lái)，一項更艱難的挑戰出現了。我們八年級四百多名同學(xué)一起參加游戲，搖著(zhù)繩索，我們的目標可是5000圈。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們專(zhuān)心致志，誓死不言敗。有的人汗流浹背，不肯放棄。連長(cháng)揮舞著(zhù)連旗，接力奔跑，為同學(xué)們助威；教官老師們幫同學(xué)們搖繩；傷病員也加入行列，為同學(xué)們擦汗�？谔柭�、吶喊聲和數數聲在空中回響，余音久久才消失。我感受到了他們激情似火。

　　夜晚，是載歌載舞的開(kāi)心晚會(huì )。在一片絢爛、紅艷的燈火中，我們全體同學(xué)手拉著(zhù)手，圍成了一個(gè)大圓圈，跳起了呆萌、有趣的“兔子舞�！蔽矣X(jué)得特別尷尬，誰(shuí)料被同學(xué)扯進(jìn)了舞動(dòng)的人流中。平生第一次這么撇開(kāi)心扉地跳舞，使我的內心不斷涌現出各種滋味，如釋重負。內心是歡喜，是興奮，更是感慨。

　　這次研學(xué)旅行讓我懂得了：人生中的許多事情是可以改變的，面對自身的缺點(diǎn)，我們無(wú)需逃避，無(wú)需懦弱，應該以豁達的心態(tài)勇敢去面對。其實(shí)歡樂(lè )不在別處，就藏在我們的心里，只需我們微笑著(zhù)將它們拾起。

陽(yáng)光心靈作文10

　　一剎那，陽(yáng)光布滿(mǎn)了整個(gè)心房。

　　——題記

　　“這次考試怎么考的！數學(xué)這么差，你整天心思都放哪去了……”

　　考試成績(jì)剛下，又一如既往的看見(jiàn)了母親那充滿(mǎn)怒意的臉龐。記憶中，這已經(jīng)不知道是第幾次了。耳邊傳來(lái)了母親一慣的嘮叨，我無(wú)奈地吐了吐舌頭。

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我的成績(jì)一落千丈，數學(xué)更是差得一塌糊涂，唉，真得不想再上學(xué)了啊……母親嘮叨了好長(cháng)時(shí)間，終于，她說(shuō)夠了。我說(shuō)了一句：“沒(méi)事了吧，我先去玩電腦了�！蔽矣圃沼圃盏仵獾搅穗娔X旁，開(kāi)啟了電腦。我不知道，我無(wú)意中的行為，竟將她的怒火再次點(diǎn)燃了起來(lái)。結果呢，我摔門(mén)而出，她氣得流出了眼淚……

　　漫步在無(wú)人的街道上，風(fēng)兒徐徐地吹著(zhù)，讓我的心不由得開(kāi)心了一點(diǎn)�？墒�，寂靜的`環(huán)境卻給了我一種壓迫感，讓我有種想逃離的沖動(dòng)。

　　天空中開(kāi)始飄灑著(zhù)雨滴，雨不疾不徐地滴落著(zhù)。不知不覺(jué)，我竟走到了公園。因為下雨的緣故，里面并沒(méi)有什么人。望著(zhù)滴落在地面上的雨滴，思緒不禁又回到了那個(gè)夏天……

　　那時(shí)的我學(xué)習很好，是典型的乖乖女，我不會(huì )像同齡的孩子們一般整天瘋玩，陪伴我的，只有那成堆的書(shū)本。

　　但是在那個(gè)夏天，家里來(lái)了一位新成員。弟弟的出生讓我感覺(jué)父親母親不再像以前那么愛(ài)我了，他們的注意力也全部放在了弟弟的身上。我不甘心，我想要變成壞孩子，這樣他們的注意力才會(huì )放到我的身上。

　　從那以后，我變壞了，我不想學(xué)習，整天和別人打架。我從一個(gè)人人稱(chēng)贊的好學(xué)生淪為了一個(gè)所有人提到就會(huì )搖頭的壞學(xué)生，他們的注意力也終于放在了我的身上�？墒�，我卻高興不起來(lái)了……

　　夜已經(jīng)深了，我踱著(zhù)步子，沿著(zhù)路邊上的石頭慢慢地走回了家。家里一個(gè)人都沒(méi)有，黑漆漆的房間，只有那倒映在墻上的樹(shù)影在微微搖晃著(zhù)。我縮在房間的一角，享受著(zhù)這屬于我的一個(gè)人的孤獨。

　　外面突然傳來(lái)了鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，隨之而來(lái)的是媽媽哭泣的聲音及爸爸的安慰聲�！八�怎么能就這樣跑出去了，我知道她不喜歡弟弟，可我只是想讓她有個(gè)伴啊，我知道她是想用變壞來(lái)引起我的注意，可我沒(méi)有忽略過(guò)她啊……”

　　聽(tīng)著(zhù)母親的話(huà)語(yǔ)，心中的那扇門(mén)似乎崩塌了，淚水斑駁了我的雙眼，心中的冰冷，被溫暖給取代了。我的心中，又充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

　　有了陽(yáng)光的溫暖，我站起身來(lái)，向那扇門(mén)走了過(guò)去……

陽(yáng)光心靈作文11

　　不管屋外的陽(yáng)光是多么燦爛，不管郊外的空氣多么清新，不管田野間的蟲(chóng)鳥(niǎo)叫聲是多么動(dòng)聽(tīng)，緊閉的窗戶(hù)里永遠也不會(huì )感到屋外的一切是那么美麗。打開(kāi)一扇窗，迎接燦爛陽(yáng)光。

　　暑假隨著(zhù)爸爸一起去奶奶家玩，我踏上鄉間的小路，和風(fēng)一起歌唱，和落葉一起舞蹈。在城市的感覺(jué)總沒(méi)有現在愜意。走到了奶奶家，迎來(lái)的她那熱情地招待。奶奶雖然普通話(huà)說(shuō)的不流利，還略帶一些鄉土氣息，但她那熾熱的`心靈，讓人感到無(wú)比溫暖。

　　“幫我買(mǎi)瓶醬油去！”爸爸說(shuō)。我有蹦蹦跳跳的去了超市。一路上，許多的陌生人與我熱情的打招呼，對我發(fā)出燦爛的微笑，與著(zhù)陽(yáng)光一起撒落在我的心田。我卻感到非常不可思議，我從來(lái)不認識這個(gè)陌生人，可她卻用那燦爛的微笑讓我們彼此將心中那扇緊閉的窗打開(kāi)，感到既陌生又熟悉。

　　一路上許多老人家，小朋友和中年婦女都向我發(fā)出熱情的問(wèn)候，流露出溫暖案的微笑，這時(shí)，陽(yáng)光將黑暗照亮。

　　城市里，人群來(lái)來(lái)往往，我在中間穿梭，我對他們流露出溫暖的微笑�？墒�，這溫暖被寒冷所凍結，被寒風(fēng)吹散，變的凄涼。時(shí)間流逝，人們來(lái)往匆匆。人與人之間卻只有冷下來(lái)的臉和一張緊閉的窗。他們總覺(jué)得，屋外的世界是寒冷的，是被冰天雪其所覆蓋的。然而那一縷縷陽(yáng)光也被無(wú)情地擋在門(mén)外。黑暗也永遠不會(huì )消散。

　　一扇緊閉的窗，讓人心變得寒冷，只因為失去了陽(yáng)光。 一扇張開(kāi)的窗，讓人心感到溫暖，只為被陽(yáng)關(guān)點(diǎn)綴，變得光彩照人，沁人心脾。

陽(yáng)光心靈作文12

　　黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛。

　　題記

　　鏡頭一：陽(yáng)光，驅散黑夜的孤獨

　　虛掩的房門(mén)，皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)，照應在地板上。書(shū)桌上的我?jiàn)^筆疾書(shū)，翻書(shū)的聲音也徐徐傳出。

　　“喝杯牛奶再復習吧，早點(diǎn)睡覺(jué)！”伴隨著(zhù)這熟悉的話(huà)語(yǔ)，輕柔的腳步聲，一杯牛奶出現在我書(shū)桌的一角。適宜的溫度，純潔的白色，緩緩升起的熱氣，化作陽(yáng)光，溫暖了我的臥室，給疲倦的我一絲動(dòng)力！而我并沒(méi)有喝那杯牛奶，繼續忙碌的復習著(zhù)。

　　深夜，皎潔的明月照耀著(zhù)大地，疲倦的我終于結束了復習。手拿那杯牛奶，杯子的冰冷向我傳遞著(zhù)，而我的內心早已為母愛(ài)這束陽(yáng)光，而不再害怕黑夜的孤獨！

　　鏡頭二：陽(yáng)光是陪伴

　　坐在考場(chǎng)上，明媚的'陽(yáng)光，蕩漾的春風(fēng)，悠悠的藍天，自由的白云，春意早已不言而喻。窗外傳來(lái)六七年級的跑步聲，聽(tīng)著(zhù)聲音，看看考場(chǎng)上的同學(xué)，仿佛回到了兩年前的清晨。漫不經(jīng)心卻又滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)教室，里面的人便是陪我至今的他們。

　　記憶像潮水般涌來(lái)課堂的歡笑，課下的嬉鬧，運動(dòng)會(huì )的努力。這幾年悄無(wú)聲息的陪伴是陽(yáng)光，讓我從題海中得到了分享的快樂(lè )，從迷茫中漸漸走向成熟。

　　鏡頭三：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

　　人生的路程充滿(mǎn)了未知的變幻無(wú)窮。

　　爆竹聲中一歲除，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)入屠蘇。又是一個(gè)嶄新的時(shí)間。我和姐姐在草坪上放煙花，可因為錯誤使用，我的陷入了黑暗的世界。

　　那時(shí)候年歲還小，聽(tīng)爸爸說(shuō)，我每天都在哭，而且問(wèn)媽媽為什么我的世界沒(méi)有色彩了。

　　很慶幸我的世界在醫生的妙手回春下找回色彩。

　　我永遠記得那是個(gè)下雨的午后，媽媽牽著(zhù)我的手從醫院走出，指著(zhù)彩虹告訴我陽(yáng)光走在風(fēng)雨后！

　　是��！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。風(fēng)雨后的陽(yáng)光走近我的心靈，走向我的世界，我的世界再也不是單純的黑色。

　　黑黑的天空因為有繁星的陪伴很幸福，而我的世界因為有陽(yáng)光而驕傲。讓陽(yáng)光走進(jìn)心里，讓給世界充滿(mǎn)愛(ài)！

陽(yáng)光心靈作文13

　　正值春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的春天。在這些日子里，在這大好的春光里，我并沒(méi)有得到那燦爛陽(yáng)光的溫暖，我的心里像郁悶的寒冬。

　　不知是什么原因，這幾天我總是心神不寧，精神不振，反正就是不能靜下心來(lái)學(xué)習。正當同學(xué)們都在埋頭苦讀的'時(shí)候，我卻兩手托腮，眼睛直勾勾地瞅著(zhù)一個(gè)角落，直到同桌在我面前晃了晃手，我這才回過(guò)神來(lái)。她問(wèn)我剛才在想什么，我笑了笑，沒(méi)有回答。同桌也笑了。這時(shí)，廣播站里的播音員正用那圓潤的嗓音說(shuō)道：“今天陽(yáng)光明媚，迎著(zhù)這大好的春光，同學(xué)們一定會(huì )有個(gè)好心情的……”啊，明媚的陽(yáng)光，美好的心情，我怎么卻不能擁有呢？

　　就在那一瞬間，我明白了，一直以來(lái)我緊閉心靈之窗的狀況都是我自己造成的。我的心渴望陽(yáng)光，因為它已經(jīng)被塵封已久，它已經(jīng)飽受了痛苦的煎熬。我突然有一種沖動(dòng)，我一把拉起同桌的手，同桌被我搞得一塌糊涂，只是不停地喊著(zhù)：“你放開(kāi)，你放開(kāi)！”我卻依然什么都不顧，徑直跑到了樓下。這時(shí)我才放開(kāi)她的手。她笑罵了我一句，我卻很高興，因為我終于走出了那個(gè)狹隘的角落，真正感受到陽(yáng)光的溫暖了。我笑著(zhù)對同桌道了歉，又笑著(zhù)說(shuō)了一聲謝謝。她更糊涂了，像看外星人似的看著(zhù)我。我并不管她，自顧自地抬起了頭，仰望天空。啊，藍天、白云，有幾只小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔著(zhù)。我深深吸了一口氣，又輕松地吐了出來(lái)，于是一抹笑意又浮上了臉頰。我望了望站在我身邊的可愛(ài)的同桌，她也正似笑非笑地注視著(zhù)我。我說(shuō)：“咱們上去看書(shū)吧�！闭f(shuō)著(zhù)我又拉起她跑回了教室。

　　啊，我的朋友們，你們是否也曾像我一樣接受過(guò)陽(yáng)光的洗禮呢？如果沒(méi)有，你可以試著(zhù)打開(kāi)自己的心靈之門(mén)，走出那黑暗的角落，讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)你的心靈！

陽(yáng)光心靈作文14

　　俗話(huà)說(shuō)：“人心隔肚皮�！鄙�活中，僅僅是這樣微薄的距離，就在人與人之間隔出了銀河，而我們只能在銀河的兩端猜測著(zhù)對方的心。這樣心不是太累了嗎？為何不把自己的心拿出來(lái)晾曬呢？

　　在陽(yáng)光下晾曬心靈，讓心靈沒(méi)有心事的遮蓋，自由地呼吸這個(gè)世界上那美好的空氣。于是，整個(gè)人也變得安靜、隨和，心情也變得舒暢，心靈也變得純凈自然。沒(méi)有隔閡，人與人之間是和睦的，美好的。人性最淳樸的一面在那一刻得到充分的詮釋。

　　在陽(yáng)光下晾曬心靈，真誠地說(shuō)出自己的心聲，周?chē)�的人�?huì )理解你，體諒你，尊重你。所有的人都會(huì )因為你的坦誠而樂(lè )于和你交友，和你交換心中的.秘密。而你，只需打開(kāi)自己的心門(mén)，敞開(kāi)心扉，讓那顆熾熱的心去感受陽(yáng)光的滋養。

　　在陽(yáng)光下晾曬心靈，盡情的享受沒(méi)有秘密的溫暖。再也不用去費心地掩飾什么，心靈在天空中自由自在地飛翔。沒(méi)有秘密的負擔，沒(méi)有偽裝的辛勞，單純的幸福就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地在陽(yáng)光下滋長(cháng)。

　　后記：這個(gè)世界上，每個(gè)人都是帶著(zhù)一張張面具生活著(zhù)。但是，面具是冰冷的，不能帶給人幸福，帶給人們的反而是一顆顆勞累的心。我相信我們的心靈都是單純而又美好的，只是被塵世的污漬所污染了。洗去心靈的污漬，在陽(yáng)光下晾曬心靈，人世間的溫暖一點(diǎn)點(diǎn)地滲入到人的心靈中，世界就會(huì )恢復到它以前的模樣：光明、溫暖、幸福。

　　本文主旨明確，很積極陽(yáng)光。開(kāi)篇俗語(yǔ)引入，簡(jiǎn)析之后用反問(wèn)的句式提出觀(guān)點(diǎn)，起到了強化的作用。之后的三段從不同的角度闡述在陽(yáng)光下晾曬心靈的好處，以理服人。注意語(yǔ)句還有不通之處，如：“僅僅是這樣微薄的距離……�！�

陽(yáng)光心靈作文15

　　每個(gè)人的心中都會(huì )有一段情，有一首歌，在生命中走過(guò)的每一個(gè)腳步都有一個(gè)故事，在不經(jīng)意間回首，那些在生命中燦爛過(guò)的笑容，那些在陰霾里溫柔過(guò)的目光，在生活中的滄桑，都成了一片片折疊的記憶，在淚水與歡笑中蔥蘢。

　　我們不能不承認，這世界還不是太完美，生活中還有太多的無(wú)奈，快速的生活節奏，單調的工作內容，麻木的`行為方式，不斷地給心靈蒙上一層厚厚的灰塵，讓那顆往日閃閃發(fā)光的心，很難再熠熠生輝。

　　人之所以憂(yōu)心忡忡，不是因為要擔心的事太多，而是因為想得到的太多。生活的藝術(shù)在于，如何珍惜你身邊所擁有的，即便是一個(gè)饅頭，你也可以像周星星那樣感激涕零。

　　生活，原本是一件苦差事，一如跋涉，多一點(diǎn)耐心，就會(huì )領(lǐng)略峰頂的無(wú)限風(fēng)光；一如探索，多一點(diǎn)勇敢，就會(huì )獲得智慧的豐厚寶藏；一如愛(ài)情，多一點(diǎn)理解，就會(huì )擁抱玫瑰的濃郁芬芳。

　　人生本是一杯清水，關(guān)鍵在于你放進(jìn)去了什么？放進(jìn)了泥沙，它便會(huì )混濁；放進(jìn)茶葉，它便芳香四溢。一切在于自己，在于心！

　　給別人的心靈一米陽(yáng)光，那是一種善舉，一種修養；給自己的心靈一米陽(yáng)光，那是一種自我保護和修復的方式；給失敗的人一米陽(yáng)光，他會(huì )在陽(yáng)光里東山再起；給成功的人一米陽(yáng)光，他將沐浴著(zhù)陽(yáng)光披荊斬棘。

　　親愛(ài)的朋友，當你遇到真正愛(ài)你的人時(shí)，請努力爭取和他相伴一生的機會(huì )吧，因為當他離去時(shí)，一切都來(lái)不及了；當你遇到可以相信的朋友時(shí)，請好好和他相處下去吧，因為在人的一生中，遇到一個(gè)推心置腹的知己真的很不容易；當你遇到傷害過(guò)你的人時(shí)，請記得向他微笑吧，因為是他讓你明白了，人經(jīng)過(guò)磨難才有了奮進(jìn)的動(dòng)力。

　　該愛(ài)就愛(ài)，敢恨敢愛(ài)，放棄該放棄的，珍惜身邊擁有的。心有多大，世界就有多大，別讓烏云迷了路，別讓陰霾遮了眼。給心靈一米陽(yáng)光，讓愛(ài)隨情走，讓夢(mèng)，隨心隨意飛。

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