我心中的陽(yáng)光作文集合（13篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我心中的陽(yáng)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的陽(yáng)光作文 篇1
色彩斑斕的生活充滿(mǎn)了美好的記憶，他向一只盛滿(mǎn)音符的夾子，一打開(kāi)就會(huì )飄出一支支動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它像一道陽(yáng)光照亮前方的黑暗，讓你難以忘懷。
站在跑道上的我似乎被拋棄了，我低著(zhù)頭，夕陽(yáng)把我的影子拉的很長(cháng)，突然在夕陽(yáng)里下多了一個(gè)影子。啊，原來(lái)是我的同學(xué)。
我不愿意讓我的同學(xué)看到如此頹廢的我，我便把頭低得更下了，他似乎明白了，他沒(méi)安慰我，他便跑了起來(lái)，我剛開(kāi)始有點(diǎn)生氣，因為我覺(jué)得他像是在嘲笑我，像是在幸災樂(lè )禍。突然我的同學(xué)不小心被石頭絆倒了，我的心似乎痛了一下，我話(huà)還沒(méi)出，他便站了起來(lái)繼續跑。
看著(zhù)他，我更生氣了說(shuō):“你別跑了你的腳受傷了�！彼](méi)理會(huì )，我他繼續跑我很不耐煩，于是我也跟著(zhù)他的腳步跑了起來(lái)，他輕輕地對我笑了一下，我也笑了，我越跑越來(lái)勁，風(fēng)兒迎著(zhù)我們而來(lái)，地上的'花草也在為我們舞動(dòng)著(zhù)。跑了一段時(shí)間，我的腳步很沉重，像被千斤巨石壓住一樣，我越來(lái)越累了，我快要放棄，突然耳邊傳來(lái)那聲音，堅持下去，堅信自己能行，不要放棄，堅持到底。就是那聲音讓我再次重拾信心，于是我堅持了下來(lái)，直到我與那位同學(xué)都跑不才停下來(lái)。
我與那位同學(xué)背靠背著(zhù)坐下來(lái)坐在那跑道上，同學(xué)說(shuō):小藝，你哭什么？不能輕易讓眼淚掉下來(lái)，眼淚是很珍貴的�！� 此刻的我像是在媽媽的懷抱里一樣，我哽咽了，似乎說(shuō)不出什么話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，我通快的哭了一場(chǎng)。我的目光停留在那位同學(xué)的腳上，那鮮血凝結了。于是我跑到醫務(wù)室拿著(zhù)酒精跑到那位同學(xué)身邊，我小心翼翼地幫他清理傷口，每一次都很小心因為我怕弄痛他，那傷口因為我而有裂痕的，我問(wèn):“疼不疼�！彼銖姷恼f(shuō):“不疼不疼�！�
夕陽(yáng)西下，我與那位同學(xué)再次在這跑道上留下了我們的身影。
站在新的澤站上，無(wú)法言喻的美妙，它照亮著(zhù)我們心中的暗處，這是我心中那一道陽(yáng)光。
我心中的陽(yáng)光作文 篇2
安徒生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“僅僅活著(zhù)是不夠的，還需要有陽(yáng)光、自由和一點(diǎn)花的芳香”；枯葉蝶心中有陽(yáng)光，所以她甘愿與自然融為一體，而隱于自然。荊棘鳥(niǎo)心中有陽(yáng)光，所以它寧愿被荊棘刺穿心臟時(shí)，發(fā)出世界上最美的聲音……
心中擁有陽(yáng)光，生命便有了詩(shī)意。
當然每個(gè)人心中不止一抹陽(yáng)光，這么陽(yáng)光可能是你的朋友、老師、家長(cháng)……不管是哪一抹陽(yáng)光，它都能溫暖你的心。
我生命里的那么陽(yáng)光，是我的一位語(yǔ)文老師。
七年級剛入學(xué)，初次見(jiàn)面，因為大家都還不熟，所以語(yǔ)文老師在課堂上讓大家自我介紹，我舉起了手……
下課了，語(yǔ)文老師讓我去他的辦公室。當時(shí)我一聽(tīng)有點(diǎn)懵，想著(zhù)：我最近沒(méi)有干什么壞事呀，怎么老師要叫我去辦公室？做了很長(cháng)一段時(shí)間的思想準備，終于鼓起勇氣，敲了辦公室的門(mén)：“報告！”
“進(jìn)來(lái)！”老師說(shuō)。
我走到語(yǔ)文老師辦公桌旁，輕聲問(wèn)：“語(yǔ)……語(yǔ)文老師，您找我有什么事嗎？”
出乎我意料的是，語(yǔ)文老師說(shuō)：“你猜我找你是好事還是壞事呀？”
“壞事吧？！”
“怎么你們學(xué)生總是覺(jué)得被叫到辦公室一定就是壞事呢？那我要讓你當我的語(yǔ)文課代表是好事還是壞事呀？”
“��？好事，好事！”
“我看你在語(yǔ)文課堂上發(fā)言，積極，純真熱情……”
老師說(shuō)了一大堆的話(huà)，我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，完全沉浸在當上語(yǔ)文課代表的喜悅之中了！
“好了，快上課了，你先回教室吧！”
“嗯，好……”
就這樣我當上了語(yǔ)文課代表。
最近突然覺(jué)得自己能力不夠，擔不起語(yǔ)文課代表這個(gè)職責，思前想后不敢跟語(yǔ)文老師面對面的說(shuō)，所以通過(guò)發(fā)信息的方式，告訴了語(yǔ)文老師我的'想法：“老師，我覺(jué)得自己能力不夠，不知道能不能擔得起，語(yǔ)文課代表這個(gè)職責，所以……”
“發(fā)生了什么事？”
“沒(méi)，沒(méi)什么事……”
“狗東西，沒(méi)什么事，想搞事��？當初是看你認真熱情才選你當課代表的，課代表要的就是這個(gè)，不是按成績(jì)來(lái)看的�！�
“嗯，老師，我知道了，我會(huì )努力的，謝謝您！”
老師，謝謝您！如果不是您的一次又一次鼓勵，可能我早就放棄了。是您在我無(wú)助的時(shí)候，給了我陽(yáng)光。
這就是我生命里的那抹陽(yáng)光，那抹最溫暖的陽(yáng)光。
生命中有陽(yáng)光，生命便有了詩(shī)意。
我心中的陽(yáng)光作文 篇3
冬天是四季中最冷的一個(gè)季節。無(wú)錫，和故鄉不同，這兒會(huì )飄起鵝毛大雪，遮住了天空中的太陽(yáng)……
放學(xué)了，在同學(xué)們熱熱鬧鬧地交談中，我走出了教室。手套抵不住逼人的寒氣，厚實(shí)的雪嚴嚴實(shí)實(shí)地裹住了植物，將綠色浸成了雪白。
我剛走出教學(xué)樓的瞬間，天空又下起了大雪。我忘記了嚴寒，大概被凍得沒(méi)知覺(jué)了吧！父親，一個(gè)體弱多病的.人，做過(guò)心臟病手術(shù)的他靜靜地站在樹(shù)下。見(jiàn)我走了出來(lái)，他熄滅了手中忽明忽暗的煙。我和他保持著(zhù)一種僵直的氣氛，他掃了掃我濕漉漉的頭發(fā)，就載著(zhù)我回家了。
雪每往我臉上撞過(guò)一次，就好像利刃在我臉上劃出傷痕一道。我的臉被“割”得紅通通的。我看不清楚父親的臉，他的頭發(fā)也濕透了，他的白發(fā)像銀針一樣的刺眼，映入眼簾，怎么也拔不掉。他戴了兩雙手套，手指依然止不住顫抖。我冷得咬牙，他呢？一個(gè)動(dòng)過(guò)手術(shù)的人在大風(fēng)大雨中跑來(lái)跑去，而那個(gè)“罪魁禍首”就是我……
到家后，他在暖氣中脫掉了三件衣服，里面還套著(zhù)保暖衣、毛衣和一件夾克衫。
我正要到隔壁做作業(yè)，父親叫住了，“藥呢？今天在學(xué)校吃了嗎？”我冷淡地說(shuō)：“沒(méi)呢！”這好像習以為常，說(shuō)得那么自然，“過(guò)來(lái)吃！”父親略帶憤怒地說(shuō)到。我極不情愿地坐到床頭，聽(tīng)著(zhù)父親的嘮叨，“長(cháng)這么大了，自己的事都打理不好，將來(lái)……”我保持沉默，靜靜地看著(zhù)他拿著(zhù)藥瓶往外倒。父親有心臟病，他也要定期服藥，我只不過(guò)體檢中有幾項數值輕微地超標了，他卻非要小題大做。
這時(shí)，有一顆被截成一半的藥映入眼簾，我無(wú)心地問(wèn)：“這半顆是怎么回事？”父親卻微笑著(zhù)說(shuō)：“兒子是心肝，我們只吃半顆一次，但為了你的健康，我們‘節省’點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系��！”顯然，父親認為這對我來(lái)說(shuō)，也許是個(gè)玩笑。但我的心卻痛了一下，我將父親推出了門(mén)，將藥放在嘴中，忍著(zhù)苦，咬了下去，一口一口地嚼。
天那么冷，我的心也是，但不知為什么，仿佛有一道陽(yáng)光讓它暖暖的……
我心中的陽(yáng)光作文 篇4
考場(chǎng)上，聞得筆尖在試卷上摩擦的聲響。一抹艷陽(yáng)映上試卷，伴隨著(zhù)風(fēng)的掠過(guò)，似暖又涼。
看看書(shū)桌上的十個(gè)字體：生氣新學(xué)期火紅的太陽(yáng)。是啊，這是我在寒假開(kāi)學(xué)寫(xiě)上的，為了激勵自桌上的十個(gè)字己向中考沖刺，讓初三無(wú)悔。因為我有夢(mèng)想，夢(mèng)在遠方，路在腳下，沒(méi)有人會(huì )為自己鋪下一條康莊大道，瀟瀟灑灑奔向成功的殿堂。我知道父母已為我規劃好未來(lái)的方向，用他們的話(huà)來(lái)講，我只能努力再努力才能見(jiàn)到那曙光。而我的夢(mèng)想卻被他們視為草芥。
那是我奉之為珍寶的東西啊，也是它在激勵我向前。
我也時(shí)常在想：我為什么不能再努力點(diǎn)，證明給他們看呢？我有這個(gè)信念，但會(huì )因為一點(diǎn)小挫敗而放棄，而認為自己不可以。
我不知道該如何詮釋自己的情感，于是變的迷惘了�？粗�(zhù)歡樂(lè )行走的少女，步伐蹣跚的行乞的老人，以及夜間的霓虹閃爍。常常低頭低語(yǔ)：為什么這個(gè)世界在呈現一片繁華的同時(shí)，還要讓人看到它貧瘠的一面。
是世界變了面孔，老的脫落了牙齒，露出蒼然的笑容，還是我迷茫的眸光打量不出歲月的恒久長(cháng)遠？顛簸不定，總在探尋著(zhù)一個(gè)未知的答案。那時(shí)，四月的天空，總是那么湛藍，沒(méi)有一絲云涂亂它的完整。
一絮蘆花暖筆，卻釋不開(kāi)心底的千千結。于是塵埃落定，終是找不到讓文字吹風(fēng)的那個(gè)巷口。( )
我知道，我有“齋居自詡塵心盡”的秋涼，也有“多情自作一番愁”的.惆悵。有很多朋友告訴我說(shuō)，喜歡眉眼淺笑的我，用鼻翼吸著(zhù)飽滿(mǎn)的陽(yáng)光。
我亦是知道，我心中有太陽(yáng)。因為我要努力的向前飛，向前飛，為的是化蛹為蝶。初夏了，我要找到那個(gè)巷口，讓文字吹吹風(fēng)，改變一種心情。
理想與信念，會(huì )常駐于我的心間�，F已是春柳河變綠，桃花潭水深的時(shí)刻，我要托起我心中的陽(yáng)光——理想與信念，前行的路上，我揚帆微笑起航，我心中的陽(yáng)光因此更閃亮。
初三:張圓夢(mèng)
我心中的陽(yáng)光作文 篇5
那是珍藏在我心中的陽(yáng)光，它正如路燈一般，照亮我前行的道路，即使身處黑暗，我也能走向光明。
還是那樣的冬天，我依舊像往常一樣回家，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，凜冽的寒風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)我的臉頰，我騎著(zhù)單車(chē)，不時(shí)地縮著(zhù)頭，在這樣的環(huán)境中上學(xué)總有些抱怨，放學(xué)早已夜深人靜。媽媽念我回家太黑就在家門(mén)口裝上了路燈，自此，我總能看清回家的.路，這條熟悉而又陌生的路。然而好景不長(cháng)，鄰居的投訴，使路燈不得不被拆除了。
拆下路燈的那一刻，我的心都碎了，那是媽媽為我裝的路燈��！媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別總顧著(zhù)自己！”她總是這樣，替他人著(zhù)想。第二天夜晚，我走在回家的路上，周?chē)鷤鱽?lái)一陣蛙鳴，直令我心煩，我霎地抬起頭，在不遠處發(fā)現了一個(gè)黑乎乎的身影，只見(jiàn)她聳著(zhù)肩，兩手不停的摩擦著(zhù)，她轉過(guò)身見(jiàn)到我，便一直向我招手，我慢慢地走過(guò)去才看清楚，那個(gè)人是——媽媽。
我扯著(zhù)媽媽的衣角回屋去，心里是百感交集，更多的是心痛，我不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)@么晚了，你怎么站在外面��？”媽媽微微一笑：“現在路燈拆了，我知道你怕黑就在外面等你��！”我輕輕地牽起媽媽那凍僵了的手，皺皺巴巴，感覺(jué)十分粗糙，而這卻是一雙充滿(mǎn)愛(ài)的手，我向媽媽搖了搖頭：“不用了，我習慣就好了，這外面那么冷，你還是早點(diǎn)睡吧！”忽然，門(mén)外刮進(jìn)一陣冷風(fēng)，媽媽側著(zhù)頭看了看外面，嘆著(zhù)氣說(shuō)：“看你這么晚回家，我卻不能為你做些什么！”聽(tīng)到這句話(huà)，我——無(wú)言了。
眼淚早已猝不及防地滑過(guò)我的臉頰：媽媽?zhuān)y道你為我做的還不夠多嗎？我心里產(chǎn)生深深的自責，雖然路燈拆了，但是你就像陽(yáng)光一般，不僅溫暖了我的心，還照亮了我前行的道路，那陽(yáng)光這般和煦。從此以后，我不再怕黑了，因為我知道有你在前方！有你愛(ài)的陽(yáng)光！
母親呵！你照亮了我回家的路，你就是我心中的陽(yáng)光，向大地灑下了光芒——那愛(ài)的光芒。
我心中的陽(yáng)光作文 篇6
我還沒(méi)有帶這個(gè)班的時(shí)候，就已經(jīng)認識她了，孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光。因為她總喜歡從辦公室的窗口探進(jìn)頭，好奇地打量里面。那時(shí)，我只覺(jué)著(zhù)她有趣，為什么她的眼睛總充滿(mǎn)好奇？為什么她總是默默無(wú)語(yǔ)、不與人交流？她的內心世界是怎樣的？還有，她那美麗的名字——妮蒙。
妮蒙是個(gè)智力殘疾的`孩子，我接手這個(gè)班已經(jīng)兩個(gè)月了，沒(méi)聽(tīng)她講過(guò)一句話(huà)。但我并不抱怨，因為她很乖，一點(diǎn)不令人討厭，最多只是對著(zhù)你傻傻地笑，露出一排整齊光潔的牙齒，很是燦爛。即使偶爾因為她的小過(guò)失影響了班級榮譽(yù)，我和其他學(xué)生也不忍批評她。大家從不嘲笑她，反倒經(jīng)常幫助她。遇到她值日時(shí)，就會(huì )有人幫她擦黑板。
妮蒙喜歡模仿，常常像模像樣地夾著(zhù)書(shū)，在黑板前模仿數學(xué)老師或語(yǔ)文老師的樣子，煞有其事，教育論文《孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光》。你看，那手勢，那表情，惟妙惟肖。教她寫(xiě)字總是很困難，但有一次她居然在黑板上寫(xiě)下“媽媽?zhuān)谩睅讉�(gè)字。我在學(xué)生們面前夸了她，說(shuō)她是一個(gè)孝順的孩子，聽(tīng)到表?yè)P，她全神貫注地看著(zhù)我，繼而爽朗地笑起來(lái)，露出潔白的牙齒。這時(shí)候，她顯得特別美麗。我一邊看，一邊忍不住想：多么純真的孩子呀！在她心里一定有一個(gè)美麗的世界。
有一件事，讓我瞥見(jiàn)了那個(gè)美麗的世界。
天氣已經(jīng)轉冷了，陽(yáng)光變得特別誘人。下課時(shí)，我常搬一個(gè)凳子坐在教室門(mén)口曬太陽(yáng)。那天走過(guò)教室，發(fā)現講臺竟然被移到了靠門(mén)口的地方，正好有一縷陽(yáng)光灑在上面。我先是一驚，繼而明白了其中的用意�！斑@是誰(shuí)干的呀？”我微笑著(zhù)問(wèn)�！笆悄菝�，是妮蒙！”學(xué)生們爭先恐后地說(shuō)。是妮蒙？我剎那間有說(shuō)不出的感動(dòng)，我真誠地對學(xué)生們說(shuō)：“老師非常感謝妮蒙，她不僅帶給我身體上的溫暖，而且也讓我的心中洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的溫暖！”學(xué)生們激動(dòng)地鼓起掌來(lái)，妮蒙還是不說(shuō)話(huà)，爽朗地笑著(zhù)。
在那一剎那間，我看到了那個(gè)美麗的世界，一個(gè)灑滿(mǎn)金色陽(yáng)光的世界。多么可愛(ài)的孩子呀！我知道她渴望愛(ài)，更渴望了解和走進(jìn)我們的世界�？捎袝r(shí)我們總會(huì )不自覺(jué)地置她于人群的邊緣，忽略了她的存在。我們忘了，她也是一個(gè)鮮活的生命！妮蒙，我的好孩子！老師能為你做點(diǎn)什么呢？來(lái)吧，讓我帶著(zhù)你，一起去看你最想了解的這個(gè)孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光
我心中的陽(yáng)光作文 篇7
那一年，我蹣跚學(xué)步；那一年，我牙牙學(xué)語(yǔ)；那一年，我浪漫無(wú)邪。父母將我送入學(xué)堂多少載，直到有一天，我好奇而又興奮地迎來(lái)了人生中的第二位老師。
冬季的陽(yáng)光，燦爛地微笑著(zhù)，它將溫暖灑向人們，照亮人們的心房。
孩時(shí)的我并不喜歡陽(yáng)光，總覺(jué)得它刺眼得讓人睜不開(kāi)眼睛�？赡芤彩沁@種原因，使我的性格內向，喜歡安安靜靜。
小學(xué)五年級時(shí)，我幾乎是一個(gè)人可以安靜坐上一天。眼中都是其他同學(xué)的笑容，耳邊充斥著(zhù)他們的笑聲。每次陳老師看到這樣的我，總會(huì )輕撫我的額頭，輕聲告訴我，人不可以孤單一生，朋友是你一輩子的依靠。
記得那天午休課，窗外的陽(yáng)光格外燦爛。同學(xué)們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，而周公卻遲遲不來(lái)接見(jiàn)我。我躺在床上，翻來(lái)覆去毫無(wú)睡意。忽然耳畔傳來(lái)“去休息一會(huì )吧，學(xué)生們我來(lái)帶�！弊屑毬�(tīng)著(zhù)，原來(lái)是陳老師生病了。我正想著(zhù)今天將聽(tīng)不到老師所講的故事，并為之難過(guò)。哪里知道，當幼小無(wú)知的我開(kāi)始落淚時(shí)，陳老師又說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，只是輕微的發(fā)燒，學(xué)生們還等著(zhù)我給他們講故事呢！”后面的'一些對話(huà)在時(shí)間的長(cháng)河中已被我漸漸遺忘，唯有這兩句我不敢忘記。幼時(shí)的我開(kāi)始高興。在午后矇眬的睡眼中還能聽(tīng)見(jiàn)陳老師溫柔的聲音，我開(kāi)始有了睡意。
時(shí)間在鐘表上逛了一圈又一圈，我們便醒了。陳老師捧著(zhù)一本書(shū)，為我們講述了一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面。同學(xué)們聽(tīng)得心花怒放，老師臉上依舊掛著(zhù)笑容，只有我知道，那笑容其實(shí)是勉強擠出來(lái)的。故事的最后，陳老師還附贈了一句人生哲理，她說(shuō)：“同學(xué)們，我們的一生不能沒(méi)有朋友哦。就像小鳥(niǎo)一樣，有了翅膀才能飛向藍天。而我們，朋友就如同翅膀，有了朋友我們也可以在空中飛翔�！蔽覀兯品撬贫攸c(diǎn)頭，這句話(huà)，那么刺耳，就像專(zhuān)門(mén)為我而說(shuō)的。
頓時(shí)，陳老師在我心中變得偉大了，她支撐起我的天空。窗外的陽(yáng)光已漸漸淡去，但我卻開(kāi)始不舍陽(yáng)光。雖然陽(yáng)光已經(jīng)遠去，但我心中仍是溫暖的，因為眼前這位偉大而又平凡的教師是我心中永遠的陽(yáng)光！這抹陽(yáng)光永不消逝！
我心中的陽(yáng)光作文 篇8
手捧一本書(shū)，我坐在林蔭之中，石凳之上。風(fēng)在我身旁拂過(guò)，水在足下流淌。
我的心被那純美的文字洗浴著(zhù)，我的眼注視著(zhù)那些文字，如饑似渴地往下看著(zhù)、讀著(zhù)。
手捧一本好書(shū)，如同握著(zhù)一把鑰匙，一把開(kāi)啟文學(xué)大門(mén)的金鑰匙。走進(jìn)文學(xué)世界，里面滿(mǎn)是稀世瑰寶，閃耀著(zhù)文學(xué)之林特有的光輝。
白晝與黑夜，清晨與夜晚，春夏和秋冬，我在書(shū)頁(yè)間快樂(lè )地往返。清晨，我翻開(kāi)《古文觀(guān)止》，古代名家的一篇篇佳作映入眼簾。我仿佛與蘇東坡一同游于黃陂赤壁之下，一同劃著(zhù)蘭槳，駕著(zhù)一葉輕舟，在湖面上游覽觀(guān)光；我好像來(lái)到六國戰秦的`沙場(chǎng)之上，聽(tīng)賈誼論秦朝的建立與滅亡，悟到了得民心者得天下的大道理；我似乎又與五柳先生一同醉酒賦詩(shī)，感受那一種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園之樂(lè )……
夜晚，深沉的夜色籠罩了大地，但如水的月光與燦爛的星光打破了黑暗。這時(shí)，我坐下來(lái)，手捧一本書(shū)，我吟誦著(zhù)“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！斌w悟著(zhù)詩(shī)人的豪情壯志與報國無(wú)門(mén)的失落；我細細品味：“深林人不知，明月來(lái)相照”的寧靜與安祥……凝神屏息，勝似聽(tīng)一曲旋律優(yōu)美的古曲。
書(shū)，為我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)，書(shū)是我的良師益友，在文學(xué)的美中，我成長(cháng)著(zhù)；在文學(xué)的那一道陽(yáng)光中，我前進(jìn)著(zhù)。
文學(xué)是神奇的，它讓人思緒紛飛，思想不受拘束。上天下地，無(wú)所不見(jiàn)，無(wú)所不能。文學(xué)是充滿(mǎn)魔力的，它使人的感受最為深沉與真切，幾乎人類(lèi)的一切知識蘊含于其中，在歷史的長(cháng)河中涌動(dòng)……
文學(xué)的美是多樣的，它潛藏于文字之間，透過(guò)一層輕紗，它慢慢地沁出來(lái)，香氣怡人。與文學(xué)交流，與書(shū)對話(huà)，我感到書(shū)是一個(gè)生命，每本書(shū)都有它獨特的風(fēng)韻。
讀書(shū)讓我歡悅，文學(xué)伴我成長(cháng)，在我的人生路上，文學(xué)正如我心中那一道陽(yáng)光，撫平了我心頭的不安，照亮了我前進(jìn)的方向……
我心中的陽(yáng)光作文 篇9
陽(yáng)光是溫暖的，人的一生總需要陽(yáng)光，來(lái)照亮你的心房，去溫暖你的內心。當你困惑、無(wú)助的時(shí)候，如果一個(gè)人呆在黑暗中，只會(huì )令人迷茫。只要你敞開(kāi)心扉，把心里話(huà)傾訴出來(lái)，你心中的那道光便會(huì )永遠照亮著(zhù)你，照亮你人生的道路。
也許，人生就是如此復雜多變。有一天，當我放學(xué)后回到家，把那打滿(mǎn)紅叉的卷子放在母親的手里時(shí)，我低下頭，等待著(zhù)母親的巴掌落在我身上，等待著(zhù)母親的辱罵�？晌乙惶ь^，卻看到了母親慈祥的目光，聽(tīng)到了她的鼓勵，她語(yǔ)重心長(cháng)的規勸，她獨特的教育方式使我受益匪淺，把我從低落的情緒中拉了回來(lái)，使我又信心十足的投入到了下一次考試。
考試的日子又來(lái)了，在老師發(fā)試卷的過(guò)程中，我的`心“呯呯”地跳，我是緊張極了。我不知試卷的內容是否有我不擅長(cháng)的類(lèi)型，但上天似乎要考驗我，試卷上的題目確實(shí)有我不會(huì )的。就在我快要放棄時(shí)，耳邊突然響起作文了母親鼓勵我的話(huà)：“有些題并不是你不會(huì )做，只是還沒(méi)思考就放棄了�！庇谑俏倚睦锬挠辛肆α�，似乎在不斷告訴我思考的方式，等我答完試卷，心里緊張不已，我知道我不能在辜負母親對我的期望，心情又變的沉重，悲壯起來(lái)。
發(fā)卷的時(shí)間到了，當我滿(mǎn)懷期待地望了望卷子的左上角時(shí)，看到了我心里最渴望，最讓我高興的那個(gè)分數。我幾乎是一路奔跑著(zhù)回到了家，把卷子交到母親手里時(shí)，她笑了，笑得那樣甜，那樣欣慰。就在那天，我獲得了母親的表?yè)P，我頓時(shí)覺(jué)得身體暖和了，即使在寒冷的冬天，我也不再感覺(jué)冷，因為母親給了我比“空調”還要好用的溫暖。
我緩緩的走進(jìn)我的房間，拉開(kāi)窗簾，看到了金燦燦的陽(yáng)光灑在我的臉上。我想，那道光不僅溫暖了我的身體，照亮了我的房間，還照亮了我今后的學(xué)習生涯，照亮了我人生之路，我會(huì )永遠擁有母親對我的激勵和她帶給我的光明。
我心中的陽(yáng)光作文 篇10
師恩如甘露，滋潤了我的心田；師恩如燈塔，照亮了我的未來(lái)；師恩如清風(fēng)，拂去了我的疲憊。師恩，是我心中的陽(yáng)光，給我帶來(lái)了溫暖與希望。
傍晚的風(fēng)卷過(guò)窗欞，裹挾著(zhù)好些寒氣。紅磚道旁的樺樹(shù)繁茂不再，徒留一樹(shù)殘枝。陽(yáng)光投在地面，冰冷的石磚無(wú)故添了幾分落寞。這是已經(jīng)是地理考試前的'最后一天了，我卻還有許多知識點(diǎn)不會(huì )，只好放學(xué)前再去找一次老師。
辦公室的門(mén)虛掩著(zhù)，老師正趴在桌子上休息。我抱著(zhù)練習冊，心里直打鼓，十分糾結。既無(wú)法割舍下對地理成績(jì)的追求，又不想打擾老師休息。正當我抬腳欲走之時(shí)，老師卻坐起來(lái)，揉了揉眼睛，招呼我過(guò)去。我走上前，將練習冊放在桌子上，偷偷瞄了老師兩眼。她披散著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，俏皮的發(fā)絲不乖巧地翹著(zhù)，那晶瑩的眸子里時(shí)不時(shí)地散發(fā)著(zhù)柔和的光……在眉頭的一蹙一展之間，老師已經(jīng)講完了一道題，問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我搖搖頭。她看著(zhù)我迷茫的眼神，笑了笑，又重新給我講了一遍。
已然深冬，風(fēng)中已夾了些許刺骨。寒風(fēng)從開(kāi)著(zhù)的窗子潛進(jìn)屋內，激得我一抖。老師見(jiàn)我冷，便抬手將窗戶(hù)關(guān)嚴。練習冊上滿(mǎn)是老師寫(xiě)的解題思路，題旁是密密的筆記。氣候示意圖，大陸分布，語(yǔ)言人種，七大洲四大洋……
天色開(kāi)始暗沉，星如點(diǎn)漆，夜如潑墨。月光透過(guò)窗欞，在這靜謐的空氣里同皎潔的白燈光融為了一體。我幾次提出想離開(kāi)，卻一直插不上話(huà)。老師的表情極為認真，手上攥著(zhù)的筆不停地書(shū)寫(xiě)著(zhù)。
又過(guò)了近半個(gè)小時(shí)，練習冊上的題已經(jīng)解決了大半。老師抬起頭，沖我笑了笑，讓我盡快回家。那扉頁(yè)上落下了一串字：“時(shí)光不負趕路人。努力一定會(huì )有收獲噠！期待你的好消息！”
每個(gè)苦讀的深夜，我總會(huì )執起那一本練習冊，感受地理老師給予我的力量。臺燈亮著(zhù)鵝黃色的光，玻璃上映著(zhù)一個(gè)奮筆疾書(shū)的朦朧影子，一本練習冊現今只剩了薄薄幾頁(yè)�？荚囈讶粔m埃落地，可老師留給我心中的太陽(yáng)卻仍帶給我光明。
月上枝頭，星光燦然。不曾留住月影的皎潔，但我心中珍藏下了一壇陳釀的日光。師恩，我心中的陽(yáng)光，指引著(zhù)我前行的方向。
我心中的陽(yáng)光作文 篇11
就在我絕望的看著(zhù)殘陽(yáng)退沒(méi)時(shí)，你的微笑會(huì )始終如一的跟著(zhù)我，暖暖的，夕陽(yáng)全部落下，別哭，一個(gè)溫潤的聲音響起了：站起來(lái)，你說(shuō)了一句讓我銘刻一生的話(huà)：寶貝，心的距離為零。
照亮我，溫暖我，但請記住;什么都有過(guò)去的一天。
劃傷了我的心，沖著(zhù)我燦爛的笑了，雙手搭在我的肩膀上，我的心在一點(diǎn)點(diǎn)零碎完，可能永遠也不回來(lái)，在我認真努力時(shí)，因為有你的陪伴， ，總有一刻會(huì )好起來(lái)，你的微笑就像一道明亮而溫柔的陽(yáng)光，靜靜的照亮我的心房，風(fēng)粗暴地吹過(guò)我的頭發(fā)和臉，你彎彎的眉毛，凝望著(zhù)我的雙眼說(shuō)道：我不過(guò)問(wèn)發(fā)生了什么，你的微笑總讓我在一剎那之間感覺(jué)到溫暖，就像許下的諾言一樣快要看不見(jiàn)，我的心會(huì )一直溫暖而閃耀，但在那一瞬間，我的心中出現了一道美麗的陽(yáng)光，做到珍惜花開(kāi)，在我灰心喪氣時(shí)， 我不會(huì )感覺(jué)到寒冷。
因為我會(huì )一直陪你，你額頭上滲出了一點(diǎn)焦急緊張的汗珠，夕陽(yáng)在天邊逐漸消失，時(shí)間被定格在了那一秒，你用安靜的微笑消除我心頭的烏云， 我終于不再害怕離別， 我不怕風(fēng)風(fēng)雨雨，而我需要心靈上的溫暖，溫柔的，我收到了朋友發(fā)來(lái)的短信，我一個(gè)人握著(zhù)手機流淚，你的微笑就是我心中的一道陽(yáng)光， 還記得那一天，但請記住無(wú)論我們的距離有多遠，你用甜美的微笑鼓勵我堅持不懈，上揚的嘴角，所以才有了天上的'陽(yáng)光，我驚慌地抬起頭。
我似懂非懂地睜大了眼睛。
我想它已化作我心中的那一道陽(yáng)光了，沒(méi)有哪個(gè)人會(huì )理智到不為感情而流淚，。
因為心中有一道陽(yáng)光，一點(diǎn)點(diǎn)靠著(zhù)墻坐下來(lái)，坎坎坷坷，安靜的，它一直在那里照耀著(zhù)我， 悲歡離合是充斥著(zhù)我們生命的主旋律，無(wú)論發(fā)生什么事， 你的微笑永遠是那般動(dòng)人的模樣， 整個(gè)世界都需要陽(yáng)光。
我的淚水隨著(zhù)曾經(jīng)的山盟海誓一起墜落，我也不例外，你把我輕輕地拉起來(lái)，看到了你堅定的臉，瞇著(zhù)的眼睛。
你用盛開(kāi)的微笑撫平我心頭的傷口，在我心中釋放出灼眼的熱度。
說(shuō)完這句話(huà)的你如釋重負的呼了口氣，上面是這樣寫(xiě)的：我要離開(kāi)我們共同擁有的城市了，不怕花落，在我難過(guò)流淚時(shí)，所以才愛(ài)上了你的微笑。
我心中的陽(yáng)光作文 篇12
毫不夸張地說(shuō)，我生命能夠繼續就是心中那縷陽(yáng)光創(chuàng )造的奇跡。
一
當我還是一株小幼苗時(shí)，就是那樣嬌嫩脆弱，我一直懷疑自己是棵小草，但忘不了媽媽在分離時(shí)告誡我的話(huà)：“遇到再大的困難，你都一定要長(cháng)成頂天立地的松柏！”是啊，我可以懷疑自己，但不可以放棄自己。當我下定決心要長(cháng)成偉岸的松柏時(shí)，卻發(fā)現那是多么的遙不可及——
二
這是一座茂密的原始森林，巨大的原始老樹(shù)直入云霄，枝繁葉茂，遮天蔽日。而我，小松樹(shù)苗，就生長(cháng)在它們的巨蔭之下，能見(jiàn)到陽(yáng)光那簡(jiǎn)直是一種奢望，能感受到陽(yáng)光的溫暖就是我莫大的幸福。誰(shuí)能想象在無(wú)盡的黑暗中生存，誰(shuí)能想象植物缺少光合作用？更何況是我——不到半米高的小樹(shù)苗。
“自生自滅了吧？”我無(wú)奈地對自己說(shuō)。此時(shí)，我已萬(wàn)分虛弱，茍延殘喘了�！安�，絕對不行，你還要長(cháng)成頂天立地的松柏呢！”我心中的陽(yáng)光堅定地對我說(shuō)。對，我怎么可以放棄？！從上方我不能得到生命之光，但我還是可以從地下汲取營(yíng)養。我開(kāi)始集中全力伸展根系，我不斷摸索著(zhù)……
三
真是天要亡我矣！
這地下也不是我的天堂，我沒(méi)料到原始森林的地下是這般的擁擠。各種植物的根系十分發(fā)達，把地下堵得是水泄不通。有些植物的根甚至打起“架”來(lái)，相互纏繞在一起。跟它們比起來(lái)，我的根是多么的不堪一擊……
天，叫我怎么活下去？
四
關(guān)鍵時(shí)刻，又是我心中的'陽(yáng)光給了我生存的勇氣。不怕苦，不認輸，我能行！事到如今，我只得背水一戰。我發(fā)瘋似的伸展根部，即使筋疲力盡也不放棄一寸土地……漸漸地，我高了，我能越來(lái)越強烈地感受到陽(yáng)光的溫度！
說(shuō)來(lái)也怪，我強壯了，同時(shí)也感覺(jué)生命越來(lái)越有力了。我的根系發(fā)達得讓同胞們驚嘆，而我也感覺(jué)根系的發(fā)展越來(lái)越輕松了，似乎對方在給我讓路一般……
五
是心中的陽(yáng)光幫我熬過(guò)了那段最艱難的時(shí)光，給了我重生的希望。我現在離夢(mèng)想已經(jīng)不遠了，在不久的將來(lái)，也許就在明天，我就會(huì )突出重圍，一睹太陽(yáng)的風(fēng)采！
后記：
謝謝你，我心中的陽(yáng)光，你是我最堅定的信念，讓我有機會(huì )去領(lǐng)悟真正的陽(yáng)光！
我心中的陽(yáng)光作文 篇13
母愛(ài)到底是什么？
當你細細品味這份發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)后，這種愛(ài)猶如一道陽(yáng)光溫暖，無(wú)私。
“我不用你管！”
或許是青春的叛逆和媽媽的話(huà)起了化學(xué)反應，在和她大吵一架后，我毫不留情的摔門(mén)而去。
天漸漸亮了起來(lái)，在街上漫無(wú)目的地逛了一圈后，才頓感徹骨的寒冷�？諝庵杏恐�(zhù)層層的霧，夜晚的月光很亮，只是被霧打散，照下來(lái)時(shí)，亂了一地。一半的路燈已經(jīng)熄滅，漫步在街道上，感受著(zhù)自己無(wú)法駐足的無(wú)奈。不知怎地，雙腳竟踏上了那條熟悉的歸路，心中莫名的一陣顫動(dòng)。
轉過(guò)拐角，偶爾會(huì )看到從窗戶(hù)透出幾點(diǎn)微光，給人暖洋洋的感覺(jué)。我知道，這是人人都想得到的渴望。再往前，一束微黃的燈光映入臉簾，走近，燈下的竟是媽媽?zhuān)∷锌吭谝巫由�，眼神疲憊卻透著(zhù)希望。身后是家的味道。
“快！進(jìn)屋吧，外面天冷，小心著(zhù)涼�！� 一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻讓我的心不禁隱隱作痛。
故作嚴肅的走進(jìn)房屋，從冰箱內拿出一杯牛奶，正
要插上吸管，卻被剛進(jìn)屋的媽媽一把奪過(guò)： “這么冷的天，那還能喝涼的呀！”
說(shuō)完，她走進(jìn)廚房，出來(lái)時(shí)一手拿著(zhù)碗，一手提著(zhù)熱水壺，將牛奶放入碗中，小心翼翼地倒入開(kāi)水，頓時(shí)，房間里頓時(shí)升騰起陣陣白霧。
“媽媽?zhuān)??”
“怎么啦，還在和我生氣哪？”媽媽臉上浮現著(zhù)往日的笑容，“趁熱喝�！闭f(shuō)完，便走進(jìn)廚房。
我一愣，心中的愧疚頓時(shí)涌上心頭，心中像打翻了五味瓶，是甜，是苦，還是酸？呆呆地看著(zhù)媽媽離開(kāi)的背影，那一剎那，我終于頓悟：十六年了，媽媽為我付出也十六年了。的確，她不再是從前那個(gè)在我犯錯誤時(shí)對我一頓痛罵的婆婆嘴，而是在我傷心難過(guò)時(shí)給予我鼓勵的.好媽媽?zhuān)q如星空中那盞最亮的星辰，期待著(zhù)黎明的到來(lái)，她總是伴隨著(zhù)我，成為引領(lǐng)我前進(jìn)航程的那盞燈??而面對她的只是歲月流逝帶來(lái)的無(wú)奈。
想到這，我的心不禁一緊，既而一股溫暖傳遍了全身。初生的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)手中的牛奶，乳白色的液體混著(zhù)淡淡的紅光——
或許母愛(ài)正如這束陽(yáng)光，只有真正照進(jìn)了心里，才倍感溫暖動(dòng)人。
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